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关于陶器的作文

做陶器

六年级|叙事|900字

“砰砰砰、咣咣咣、咚咚咚、啪啪啪……”(方圆十里的人抱怨到:“哪家工厂这么会制造噪音?)停停停,别糊思乱想啦!是我们二小五(5)班学生在教育基地使用大木锤锤泥巴呢!(哪个制陶家像我们这样大动干戈,那他们的耳朵不早聋了吗?)。

今天下午,教官把我们带到“陶吧”教室门口,我探头往里一看,一个电视机,二张超级大的桌子(长大约2米,宽1米多),每张桌边有把椅子,桌上有转盘(当然是小型的)、刻刀、圆规刀、小拍板、木锤和巴掌大的塑料铲。教官一声“进去”的令下,我们立刻蜂拥而至,抢了一个座位,坐下。教官对我们说:“今天我们来学怎样做陶器,下面,我们来学习做陶器的基本方法”,说罢,便打开电视,我们专心致志的看着,看完后,我们知道了做陶器原来有手捏成型法、拍板成型法等,我选了其中拍板成型法做陶器。

老师把一大团泥发给了我们,我迫不急待地切了一大块拿走,按电视上的方法,用木锤把泥巴砸的不粘手了,再做陶器。教室立刻炸开了锅,“砰砰砰、咣咣咣、咚咚咚、啪啪啪……”,这里成了噪音的世界。我抡起大锤,把泥巴当成我痛恨的火烧圆明园的英、法侵略军,在我的千锤百打下,可怜的泥巴变成了一大块泥饼,可还是那么粘手,于是我把泥巴搓成一个大圆球继续用木锤打泥巴,(随着我的加入,教室更吵了,就像许许多多的噪音在一起叽叽喳喳的聊个不停),过了5分钟,OK,终于把泥巴弄的不粘手了,做陶器吧!我用刻刀切出一条长方形,在长方形的边上粘点水。把长方形紧紧的贴在底坐上,用小拍板把陶的表面拍平,弄好了,正当我“观赏”时,突然发现,表面是拍平了,但陶的“口”左半边如海一般高低不平,坑坑洼洼,一会儿凹进去,一会儿凸出来,“口”的右半边的一半尤如悬崖一样“高耸入云”,另一半“尤如小树一样矮小”,(我感叹到:在我这个小陶器上竟然能“看”到各种“景色”,我真是太伟大了!)。没法子,我只好用小板把陶“口”拍的高矮相同,一阵“啪啪、咣咣”过后,好了,终于可以刻花纹啦!

我拿起刻刀在陶器的上端刻了一个圆,真是不试不知道,一试吓一跳,刻的圆尤如龙蛇盘绕,弯弯曲曲,看了自己刻的“圆”后,我只好鼓起勇气,管它三七二十一,一口气把自己想刻的图刻了上去,刻完后,我看了看,还好还好,不象想的那么糟糕。接着,我揉了一根泥棍。贴在陶器上,做好喽!正在这时,教官一声“休息”,打破了“砰砰、咣咣”的声音,大家抬头一看,哈哈大笑,都变成大花脸啦!

休息时,我把做的陶器给同学们看,问他们:“是什么?”,“……”、“第一花瓶、第二水桶、第三水杯!”同学们大声回答:“三不像!”,哈哈哈……

安徽省宣城市第二小学六(五)班 季然

做陶器

四年级|叙事|500字

寒假已有几天的时间了,整天在家闷着也不是个办法,我和妹妹早想出去了,于是,小姨答应我们今天带我们出去玩。

大多数工作者已放假,城里的公交车自然很红火,虽然寒风四起,但过节使人们不在乎这些,自然商场是我们最明智的选择。于是,我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话,虽然到处搞特价,但商品并不便宜。没什么可买,我们便来到了四楼的文化商场,我和妹妹跑来跑去地弹乐器,忽然看见了一个小屋,里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子,我好奇的走了进去,原来是一个艺术小屋。

经询问,桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元,如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做,我倒要试一试。阿姨揉了揉泥,放在了转的仪器上,只见她双手微微沾了点水,握在泥上,等泥成为圆形,她的一只手钻入中间,使这块泥有了形。

该我做了,我先按照阿姨那样做,使它变圆;可是怎样才能让它变成好看的形状呢?小姨问了一下,我掐了它的脖子一会儿,它立刻成型了,正在这时,我一不注意,它错了点儿位,坏了。可我怎么弄都不行,只好请教老师了,她再次给我弄成了原样,我继续做,做得满手都是泥,最后,我做的一般,没买下它。

通过这次做陶艺,我又结实了一种艺术,感到无比的高兴。艺术无止境,我要多多实践,使知识面更广、更开阔。

四年级:飘飘2005

卖陶器的“滋味”

五年级|记叙文|500字

买陶器的“滋味”

真好!我期盼已久的星期五,终于来到了。小伙伴们约约这个,约约那个。最终,决定去帮我的好朋友:颖沂的舅妈卖陶器。

从小到大第一次当小售货员,感觉挺新鲜的。

我匆忙回家放下书包,来到XX餐厅斜对面,开始

卖陶器。没有经验的我们,对顾客一开口就是多少多少钱,不然就是问要买吗?说得客人都不好意思地走了。我们都忙了一个多小时了,一个 陶器都没卖出去,感到十分焦急,不由得心里酸酸的。此时舅妈(我们也跟着颖沂叫她舅妈)似乎看出了我们的心思,对颖沂打着手语(她舅妈是聋哑人),安慰道:“你们不用着急,一般是下班时间的生意比较好。”

果然,没过一会儿,顾客多了起来。我们改变了对顾客的服务方式,比如:顾客拿起一个陶猪,我们便走上前说:“您的眼光真好,这只猪确实很可爱,而且今年是猪年,买只猪回去,招财嘛!”顾客们问价钱时,再告诉他(她)。就这样不一会儿功夫,我们卖出了许多的陶器,舅妈看到我们满足的笑容,一直向我们竖起大拇指,我们卖得更欢了,每个人的心里都像喝了蜜一样甜。

哎!人算不如天算。那些“没有人性”的城管,飞奔而来,气势凶凶地说:“快,快点在六点之前把东西都收起来。”此时,舅妈不知城管在说什么,只是不断地点头……

我们在回家的路上,不断高呼。虽然,感到有些腰酸背痛,但大家的心中都有一种说不出来的喜悦。

因为我们当了一回小大人,体验了一次不同的生活!

我另一个ID就是"梦莉"!

制作陶器

四年级|记叙文|500字

今天,我们来到青岛市少年宫中心的陶艺馆做陶器。刚刚进入大厅,就看到里面陈列着各种各样的陶器,真是漂亮极了。有小巧玲珑的拖鞋,有色彩艳丽的笔筒,有栩栩如生的小动物……五颜六色,精致好看。能看出每一件作品都是制作者用心去做的。

到了我们制作的时候,老师给我们每人发了一大块泥巴,我想好了要制作一个笔筒,我先从泥巴上捏下来一点,揉成球。再把它放在制作台上,小心翼翼的用手掌压下去,就成了一个大圆饼了,这样一个笔筒底就做好了。我高兴的拍着手,我又从泥巴上捏下一小块泥巴揉成条,围着底一圈一圈的绕上去,可是每次揉的时候,都是一边小一边大。这样就反复修改了很多次。

当我快没有耐心的时候,老师过来了,他告诉我,不要灰心,失败是成功之母,只要认真去做,马上就会成功的。听了老师的话,我又有了信心。开始做起来,这次我是两手均匀用力一起搓,功夫不负有心人我终于把条搓均匀了。接着我一条一条的围在底上,又把上面做了一个心形的小装饰。因为我的两手配合默契,所以我很快就完成了一个漂亮的笔筒。并在底部刻上了我的名字。最后我又选择了闪亮的绿色和淡黄色涂在了制作好的笔筒上。我正想盼望着能到烧制的时候,老师却说由于时间的关系烧制的过程就让师傅们帮我们完成了。

现在我真盼望时间过得快一点,能早点见到我亲手制作的美丽笔筒。

捏陶器

五年级|日记|500字

今年的这个国庆节,我们去了望城区铜官窑捏陶器。怎么个涅法

呢请听我慢慢到来。

我们去铜官窑捏陶器有一个口号:“全城动手玩泥巴”!怎么样霸气吧!

踏入陶器制作室,“一片黄然”,为什么说是“一片黄然”呢因为那里面到处是泥巴,泥巴是黄色的,所以不就说那里面是“一片黄然”了!

捏陶器的工具是一个盘,打开机器,那个盘就开始了,这时,有一个老师向你走来,她——就是你制作陶器的老师,她的手上会拿着一坨泥巴,这坨泥巴叫做黏土,陶器,就是黏土烧出来的,开始做了,那个老师告诉我们,首先,要把泥巴揉成一团,放在盘的中心,把你的两只手并拢也放在那坨泥巴上面,机器在着着,慢慢的,那坨泥巴就圆了,然后,把你两只手的大拇指都放在这坨泥巴的中心点,轻轻的往下压,这坨泥巴就渐渐地在向外张开了,另外,那个老师告诉我们,底要留两厘米,不然底太薄了的话,陶器做好了之后,烧出来了非常容易坏,最后,用手轻轻地捏着碗的边,慢慢的它就高里了,千万不能用力,不然碗会变形,碗做好了后,就稍微的调整一下高低,修改一下,就行了!

我们听了这个老师教给我们的方法后,就迫不及待开始捏了,我跃跃欲试,一开始,我和姐姐怎么捏也捏不好,还是我懂得了方法:捏陶器要一步一步来,不能心急,心急吃不了热豆腐,这样才能捏好。

最后,通过我和姐姐一次又一次的努力,一次又一次的尝试,终于做出了一件成功的作品,真是老天不负有心人啊!

今年的国庆节,我们做了一件有趣的事情!

陶器

初一|记叙文|550字

“陶器是我国古老的传统艺术,历史悠久,风格独特,深受国内外人士的喜爱日”这是在‘制作陶器吧’招牌上的一句话,这段话像磁铁石似的,一下子吸引了我。

今天,伴着皎洁的月光和夜幕中星星的点缀,我来到了‘制作陶器吧’,一进门,首先映入眼帘的是两台小巧的陶塑机,旁边的木盆里盛着些陶泥,还有一小碗清水,在多彩灯光的照耀下,显得有些神秘。

我捷足先登,套上围裙,卷起袖子,坐在机器前,从盆里拿出一些陶泥,放在盘上,脚轻轻一踩踏板,盘就起来了,我想做一个茶壶,可又不知如何下手,就去请服务人员教我,我过去对阿姨说:“阿姨,你可以教我做茶壶吗?”“可以啊,走”阿姨热情的说道。

阿姨告诉我茶壶有三种做法,可是只会一种,就是手捏法:先把一块泥搓成员,用大拇指前往中间摁,使圆球成凹形,这样就做好了杯体,再做手柄,把泥块捏成细泥条,用浆水把杯体和手柄粘贴就做好了。经过服务人员的讲解,我明白了许多制作陶器的知识,不一会儿,我制作的茶壶便成功了,我还在壶盖上雕上自己的名字,轻轻地从盘上取下来。

看着亲手做的艺术品,我的心里像一只只鸟儿扑棱着翅膀,似乎看见了艺术展上,我的陶塑成了全体人民关注的焦点,并被评为了最好的艺术品。

走出‘制作陶器吧’月亮姐姐已经悄然升到半空中,星星弟弟也调皮的眨着眼睛,我带着满怀的好心情,离开了‘制作陶器吧’,别说,还真有点恋恋不舍呢!

学陶器不仅陶冶自己的艺术情操,还可以让人体验成功的快感,心里涌动异常的喜悦。

跟大师学制紫砂陶器

二年级|日记|550字

2012年1月27日

星期五

今天外公带我们到杭州动态文化博物馆参观。一进门,就能看到许多小朋友们在画伞或者画扇子。我今天一点儿也不想画画,因为地图上写着这个地方有学做陶器,我特别想尝试一下。了一大圈,我们才发现那个制作紫砂陶器的地方。

我在名人栏中了解了关于高德芝爷爷的故事,并根据照片找到了高爷爷。高爷爷长得高高瘦瘦的,爷爷虽然已经80岁高龄了,但是还有一双明亮的眼睛,有一双灵巧的手。只见他带着一顶黑黑的帽子,一副充满经验的样子。我兴奋地问到:“爷爷,您就是这里的大师吗?” “是啊!”爷爷笑眯眯地对我说,“你要知道这个干什么呢?”“我想向您学制陶!可以吗?”我兴高采烈地问。爷爷小咪咪地答应了,于是我们就开始了。

做陶器的工具可真多啊!有大锤子、有小刀片、还有模具……。我看得津津有味。爷爷帮我选了一团和好了的紫砂泥,教我把它捏成正方体,然后用一把木头大锤子把它拍成一块圆圆的“大饼”,接着,把它放到模具上,这边拍拍那边打打,一个小碟子造型出来了!接下来我把它放进了电炉里哄干,最后,把它打打光,一个可爱的小碟子终于诞生啦!不过这样还不是最后的成品,还要放进窑里去正式烘烤。爷爷让我把碟子留在他那里,等和其他小朋友的作品一起烤好再去取。

我花了两个小时的时间,做完了两个小碟子。刚开始的时候我看到爷爷熟练的手法,觉得一点儿不难。可是轮到我了,手就被砸到了好多次。后来我总结了经验,就再也没敲到手。原来,学习是点点滴滴的积累,是不停的总结的过程。

卖陶器的滋味

五年级|叙事|600字

真好!我期盼已久的星期五,终于来到了。小伙伴们约约这个,约约那个。最终,决定去帮我的好朋友:颖沂的舅妈卖陶器。

从小到大第一次当小售货员,感觉挺新鲜的。

我匆忙回家放下书包,来到XX餐厅斜对面,开始

卖陶器。没有经验的我们,对顾客一开口就是多少多少钱,不然就是问要买吗?说得客人都不好意思地走了。我们都忙了一个多小时了,一个

陶器都没卖出去,感到十分焦急,不由得心里酸酸的。此时舅妈(我们也跟着颖沂叫她舅妈)似乎看出了我们的心思,对颖沂打着手语(她舅妈是聋哑人),安慰道:“你们不用着急,一般是下班时间的生意比较好。”

果然,没过一会儿,顾客多了起来。我们改变了对顾客的服务方式,比如:顾客拿起一个陶猪,我们便走上前说:“您的眼光真好,这只猪确实很可爱,而且今年是猪年,买只猪回去,招财嘛!”顾客们问价钱时,再告诉他(她)。就这样不一会儿功夫,我们卖出了许多的陶器,舅妈看到我们满足的笑容,一直向我们竖起大拇指,我们卖得更欢了,每个人的心里都像喝了蜜一样甜。

哎!人算不如天算。那些“没有人性”的城管,飞奔而来,气势凶凶地说:“快,快点在六点之前把东西都收起来。”此时,舅妈不知城管在说什么,只是不断地点头……

我们在回家的路上,不断高呼。虽然,感到有些腰酸背痛,但大家的心中都有一种说不出来的喜悦。

因为我们当了一回小大人,体验了一次不同的生活!

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我另一个ID就是"梦莉"!

做陶器

四年级|叙事|450字

寒假已有几天的时间了,整天在家闷着也不是个办法,我和妹妹早想出去了,于是,小姨答应我们今天带我们出去玩。

大多数工作者已放假,城里的公交车自然很红火,虽然寒风四起,但过节使人们不在乎这些,自然商场是我们最明智的选择。于是,我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话,虽然到处搞特价,但商品并不便宜。没什么可买,我们便来到了四楼的文化商场,我和妹妹跑来跑去地弹乐器,忽然看见了一个小屋,里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子,我好奇的走了进去,原来是一个艺术小屋。

经询问,桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元,如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做,我倒要试一试。阿姨揉了揉泥,放在了转的仪器上,只见她双手微微沾了点水,握在泥上,等泥成为圆形,她的一只手钻入中间,使这块泥有了形。

该我做了,我先按照阿姨那样做,使它变圆;可是怎样才能让它变成好看的形状呢?小姨问了一下,我掐了它的脖子一会儿,它立刻成型了,正在这时,我一不注意,它错了点儿位,坏了。可我怎么弄都不行,只好请教老师了,她再次给我弄成了原样,我继续做,做得满手都是泥,最后,我做的一般,没买下它。

通过这次做陶艺,我又结实了一种艺术,感到无比的高兴。艺术无止境,我要多多实践,使知识面更广、更开阔。