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关于糖人的作文

糖人作文专题
糖人

制作糖人是一种中国传统手工技艺,制作者都挑一个担子,一头是加热用的炉具,另一头是糖料和工具。糖料由蔗糖和麦芽糖加热调制而成,本色为棕黄色,也有的加入颜料或色素使之呈红色或绿色。使用时火候的控制是关键,过热则太稀易变形,冷了又会太硬无法塑形。使用的工具很简单,多是勺形和铲形的。这个糖人是以熬化的蔗糖或麦芽糖做成的各种造型,有人物、动物、花草等。据说宋代即有糖人,多是平面造型,如同今天的糖画,时称戏剧糖果,后来也被称作稠糖葫芦、吹糖麻婆子、打秋千稠饴、糖宜娘、糖官人、糖宝塔、糖龟儿等等。

”糖人“同桌

六年级|记叙文|350字

瞧,正在向教室里走来的,嘴里含着棒棒糖,手里拿着几块泡泡糖,兜里装着几盒口香糖的她,戴着一幅深度眼镜子,扎着一个马尾辫,长得胖乎乎的,她是谁呢?她,就是我的“糖人”同桌——郭小小。
说她是“糖人”,一点也不过分。因为,郭小小一天到晚的,几乎总是有糖含在嘴里,上课时也照吃不误。她的糖,五颜六色的,奇形怪状的,便宜的,昂贵的,应有尽有。
记得有一次上课时,郭“糖人”正在津津有味地咀嚼着口香糖,冷不防老师将她点起来回答问题。这一下,郭小小可就进退两难了。她嘴里的口香糖吐也不是,吞也不是。突然,郭小小急中生智,将糖给压在舌头底下,道出了答案,这郭小小总算侥幸逃过了一劫。可她非但没有吸取教训,反而变得上课吃糖更大胆了。唉,这“糖人”,真是无可救药。
还有一次午睡时间,结束铃声响后,同学们都醒了,唯独这郭“糖人”还沉浸在大梦中。任凭我们怎么唤,她都无动于衷。一位同学相处了办法——对着她的耳朵大叫“糖来了!”这招果然管用,只见她应声坐起,明白受骗后,又继续会周公。
我的同桌,真是个“糖人”!

糖人哪里去了

初一|记叙文|800字

商业的发展带起了一阵商品经济化的热潮,超市中摆满了各式各样的商品,但那儿时熟悉的味道却渐行渐远…… 
  童年时家乡每年的集市,永远是我最欢喜的时段。因为在那时,我总能轻而易举地在那个被遗忘的角落发现糖人的踪影。细细密密的糖浆黏稠地顺勺子流下,滴落在板上,深黄的糖浆映着耀眼的阳光显得格外纯净。一双干净的大手在板上飞快地舞动,糖浆在板上轻踏出优美的旋律,如同一个优秀的舞者,婀娜的身段翩翩起舞,便给人留下极深的印象。 
  我的生肖属蛇,自是最爱蛇形的糖人。那个卖糖人的老头眯着眼朝我和蔼地微笑,牵动了脸颊的肌肉也挤在一起,很是憨厚。我也不甚在意地朝他笑笑,然后继续注视着那似乎无规则地舞动,却又有条不紊的液体。不一会儿,一条小蛇在我眼前浮现,头抬得高高的,蛇身婀娜地扭成弧线形,神情很是自傲,尽显它“小龙”的威风。我痴迷地望着那条小龙,眼里满是惊艳。我伸出舌头在“蛇”身上轻舔,一股甜美的香立即扑面而来,伴着那甜而不腻的口感,似乎让萧瑟的秋天也温暖了不少。 
  如今长大的我,又逢集市。我还是像儿时一样再次飞奔向那个僻静而熟悉的角落,然而出现在我眼前的却只是一片枯黄的落叶。落叶随风飞舞,落花在其中点缀的却只是聊胜于无。糖人哪去了?我的心一片落寞,无限悲凉。糖人的消失,我是有预感的――在商业高速发展的世界里,商品化的民间手工艺越来越多,尚能留存的手工艺品也不过是凭着人们对民间艺术的新鲜感罢了。我惘然地往回走,路过一家我平时最喜欢的糖果店,不由自主地推门进入。一颗颗五彩斑斓的糖果躺在精致的糖盒里,向路过的人发出诱惑的信息。我买来放入嘴里,希望让心中那种忽然失措的感觉减少一些。手里捧着的糖盒冰凉得令手心发疼,心中的郁闷却深了一分――入口的糖甜腻了舌尖,却再没有那温馨的味道。糖人到哪去了?那份温暖又去了哪里? 
  一阵狂风吹过,带走了满地的落花枯草,独留下荒凉遍地。时代的风,吹散了馨香的甜,只留下集市中几个探头探脑的身影。下一个秋季,这种民间的手工技术可还有地可寻? 

卖糖人

初一|记叙文|600字

街上的卖糖人有许许多多,但我无法忘记那一个。 
   伴随着“叮叮当当”的敲打声,一个挑着担子的老人穿梭在人潮涌动的大街上。他用那干瘪瘦弱的手一下下敲击着手中的铁器,发出有规律的、悦耳的声音。人们依旧走着,没有一个人向他投去关注的目光。出于好奇心,我走上前,端详着他手中的铁器,直到后来才发现他挑的东西上写着三个大字:麦芽糖。老人瘦弱极了,颧骨高高地耸立在他消瘦的脸上。肤色有些黑黑的,双手看起来也既干瘪又粗糙。看得出来,他并不怎么富裕。他没有组织我有些不礼貌的举动,反而带着慈祥的微笑看着我。他的眼神看起来很和善,瞳孔里透着祥和的目光。我也稍微放松了些,笑着看着他。他的麦芽糖不像普通的卖糖人那样,放在一个极不卫生的大箱子里。他的麦芽糖装在一个密封的盒子中,垫着一层层清洁的布,一打开就是喷香扑鼻的味道。焦黄的糖块,上面点缀着星星点点的芝麻碎,充斥着中华传统的味道。老人微微干裂的嘴唇颤动起来:“小姑娘,要吃麦芽糖吗?”我有些犹豫,但一看到那不带有一丝邪恶的眼神,我还是卸下了心中的包袱。从麦芽糖的包装,我还是能看到老人细腻的心。我让他给我一小块,但老人微笑着切下了一大块。那一刻我有些忐忑,害怕被骗子宰了。可下一秒他嗡动的嘴唇给了我否定的答案。“看你是个孩子,我多给你切一些,价钱还是一样哦。”我看着他的笑容,自己也微笑起来。把钱递给他,说了谢谢,飞快地跑走了。
   回家,我品尝了麦芽糖,又甜又脆。虽然,我还是不能保证这糖块怎样卫生。但至少我在心中相信,老人的糖块是他用心做出的。他用瘦弱的双手,勤勤恳恳地劳动,为自己撑起一片天空。

儿时的转糖人

初一|记叙文|700字

小时候,挨着我家的那条街道上总能看见一个一个糖小摊。糖那时可是最流行的玩意儿,这自然吸引了不少与我同龄的孩子们。糖的人个子不高,衣着简朴,他的双手就像老树皮一样,布满了匆匆的时光留下的印记,小摊前挂满了已经完工的各种各样的糖。糖小摊摆设极其简单,一张桌子和一口铁锅,就能做出精妙绝伦的糖来。桌子右边还放着一面盘,上面画着各种形状的图案:有制作工艺简单的“公鸡”、“桃子”,也有工艺复杂的“板龙”、“飞机”等图案,在买糖的时候可以随意动它,糖人就会给你做出相对应图案的糖,这可就得靠你的运气了、桌子的左边是一块白色的大理石板,是他塑糖的地方。铁锅里熬着金黄的麦芽糖,散发出阵阵诱人的香气。

每当他早晨出摊的时候,小摊前就早已挤满了孩子,争着、吵着要他先给做糖。他做糖时极其认真,身子微微斜倾着,只见他从抽屉里取出一块光亮的不锈钢片,细致的搅着锅里的麦芽糖、带到了一定的火候,他便用勺子从锅里舀出一勺,开始在大理石板上做糖了。此时,我当觉得这糖人更像一位充满艺术气息的画家,他现在就开始在摇身变成白纸的石板上创作了。他拿着勺子不停地挥舞,仿佛想手握画笔尽情地勾画、忘我地挥洒:一点、一横、一撇、一捺……一笔笔流畅的线条,勾勒出一个栩栩如生的图案,在安上一根竹签,用两小块糖加以固定,待以冷却后,最后,拿不锈钢片铲下来,这样,一个糖就制成了。看着我们吃糖时幸福满足的样子,他那布满了皱纹的苍老的面庞似乎浮出了一丝微笑。

之后,过了几年,我们渐渐长大了。如今的小孩子们的口袋里也装满了精致的糖果,便很少有人去光顾那糖小摊了。不知不觉中,又过了一段时间,那糖人变像变魔术一样从我们的生活中消失了。尽管现在我在街上还曾经见过一两个恰如当年的糖小摊,但是他们的生意已清单了许多,恐怕在将来再也难得看到儿时糖小摊前的那副热闹的场景了吧!

卖糖人

二年级|写人|200字

  下午放学,同学们飞一样的冲出教室,到了大门口。

  刚走出大门就听见有人在喊:“小朋友,要不要吃卡通糖啊!”小朋友们定睛一看,在喊他们的是一位长满胡子的大叔。小朋友们本来是不想吃的,因为,他们的妈妈告诉他们,不要吃在学校门口买吃的东西。这时候,他又做了一个哆拉A梦形状的糖,问:“谁要啊!”小朋友们看着糖,发着呆,他们想:“要不要呢?”“买一个吧,尝一尝,如果好吃以后再买”。

  一个小朋友买了一个,别的小朋友争先恐后的买,吃了以后都赞不绝口。

又是糖人飘香时

初二|记叙文|550字

时间犹如一例单向行驶的火车,去了,便没有回头再来的选择。过去点点滴滴的一切欢乐与辛酸,仅留于大脑的记忆深处……回首过去,悲喜交加。
由于父亲是位军人,多年来“南征北战”,一年在家中的时间是那么的短暂。在加上母亲为了工作,不得不远离故乡,去了南方的大城市。所以,我是个从小由爷爷带大的孩子。过去在农村经济条件不好,没有多少钱买零食给我吃,只有在街头有用糖稀熬成的糖浆所做成的小糖人卖,爷爷每天干完农活,都会带上几毛钱,叼着他的大烟斗,抱着我去买糖人给我吃。那时候,我觉得这糖人,是世界上最好吃的东西。每当爷爷看着我甜甜地吃着糖人时,都会露出慈祥的笑容,用没有剃干净的胡子扎扎我,常使我开心地大叫起来,痛但很开心。
如今,我早已经离开故乡,离开我那亲爱的爷爷,离开那在童年时最喜爱的糖人儿。来到这满街都是高楼大厦的无锡来读书,对故乡心里总有些不舍得。而对着五花八门的零食与甜点,我的心中更加想念着故乡的糖人,怀念那被爷爷抱起的快乐时光。
直到有一天,我从门外听见了那熟悉的声音,是爷爷,是爷爷!他见到我时,再次向过去一样,用那尖尖的胡子扎我的脸颊。然后,又从那黑亮的大背包中,拿出了一把糖人儿,啊!是故乡的糖人,我的心情快乐得象一只小鸟,自在地在空中飞翔。爷爷笑了,笑得是那么的开怀……
至今,我仍保留着一个糖人,一直舍不得吃它,因为它是我所保留的一份对故乡的记忆,对儿时欢乐时光的留念。还有,对我那慈祥而又勤劳善良的爷爷回忆。

中国民间美术工艺—糖人

六年级|记叙文|700字

糖人,是一种以熬化的蔗糖或麦芽糖做成造型的民间手工艺。其造型繁多,有人、动物、花草等。过去的艺人多打着铜锣沿街叫卖,有的还带着一个画着花鸟兽虫的圆盘,交钱后动圆盘,交钱后动圆盘,指针指向什么造型,就做什么,以此吸引小孩子们购买。糖人按照其制作工艺的不同,可分为三种:吹糖人、画糖人、塑糖人。

吹糖人

吹糖人是把糖料吹制成各种造型。据说糖人技艺从明末清初就有了,制作是把糖稀熬好,用麦咭杆挑上一点糖稀,吹,糖稀即像气球一样鼓起来,再通过捏等手法配合,吹塑起各种造型。糖人不易保存,放久就会变黑,且一捏就碎。制作好后的糖人颜色黄澄澄的,晶莹剔透,好吃好玩。

画糖人

画糖人是在石板上用糖稀画出。石板一般为大理石。因糖稀在石板上很快就冷却了,所以要一气呵成,其制作过程十分精彩。画糖人多流传于四川各地,糖画内容多姿多彩,很是精妙。小孩子们尤其喜欢可爱的造型,如小鸡、小狗等,总是被孩子们先争着抢光。卖糖人的手艺人将糖稀倾倒在石板上,勾画出各种各样的造型,然后再附上小竹棍,凝住,就成了糖人。其精妙的造型、薄脆甜腻的口感,以及它精彩的制作过程,都赢得了广大人民的赞赏。

吹糖人、画糖人、塑糖人,每一种制作工艺都具特色,是过去生活的休闲食品,更是一门“民间手工艺术。”

记得那一次,我亲眼目睹的了神奇的糖人艺术。卖糖人的老爷爷在小锅中化好糖,再从小锅中舀出一勺糖浆,轻快地做了个蛇身。啊,难道老爷爷要做龙吗?接着,老爷爷又在蛇身上弯弯曲曲地涂了一条长线,呵,原来是要做龙!老爷爷又十分敏捷地画了一个怪形状,然后添了一个眼睛,两只角和龙须。看到这儿我乐了,老爷爷可真会做。做完后,老爷爷拿起一把薄薄的小刀,用两指按住,轻轻往前一推,就把“糖龙”铲起来了!当老爷爷举起粘在竹竿上的“糖龙”时,围观的人们异口同声地称赞:太美了,太神奇了。

糖人以它精妙的造型,甜滋滋的味道,成为“中国民间美术手工艺”,孩子们边吃边玩,是过去庙会上不可缺少的一道有趣的风景。

捏糖人的老人

五年级|写人|300字

  上学路上,我看见一个捏糖人的老人。他面前竖着一根稻草,那上面插着一些糖人,什么“孙悟空”啦,“鲤鱼跳龙门”啦,“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。

  老人的额头布满了皱纹,他的手又粗又大,上面布满了老茧,就像一个小耙子,可是,做起细活来,叫人真想不到就是这两只手做的。只见老人用手挖了一点糖稀,抖了抖,那糖稀像细丝一样往下淌,随后,老人迅速捏了起来,不一会就捏出了个“鸟头”又出现了一对翅膀,然后又捏尾巴,身子,腿脚。凤凰捏出来后,他略一端详有熟练地取出一颗涂了颜色的豆子,加上一点热糖稀,嵌在眼睛的部位,再用竹棒黏上一点热糖稀粘住本品。一只别有情趣的凤凰映入了我的眼帘……这时,传来了一片啧啧的称赞声“老人的手真巧哇!”

  同华五年级:糖果派

捏糖人

三年级|叙事|250字

  今天放学,我看见前面围了一堆人,我也挤过去凑热闹。

  人太多了,我费了九牛二虎之力才挤了进去,原来是在捏唐人。只见捏唐人的叔叔拿了一小块糖稀,用手揉了一揉,变成圆形后,捏住圆形糖稀的一点拉成一长条,就像一只尾巴好长好长的小蝌蚪。后来开始对着糖稀吹气,边吹边捏,先捏出两条后腿,接着是头和前腿,最后是眼睛、耳朵就都做好了,不一会儿,一只活灵活现的小狗就展现在我们面前了。叔叔还捏了狼、牛、小马、公鸡等各种各样的动物,我们看了好久都不想离去。

  我也买了一只小狗,因为我是属狗的,我也喜欢小狗。我把捏好的小狗举在天空,高兴的说:“看,我的天狗。”

三年级:王霄宇

观看捏糖人

四年级|记叙文|400字

今天,我和妈妈去广场玩,走着走着,我们看到前面有一大群人,里三层外三层,那些人在干什么呢?我像一条泥鳅左拱右钻,一会儿到了人群中间,原来是一位捏糖人的老爷爷正在捏糖人呢!工具箱上边已经插着许多成品,各式各样。有的像一只小鸟站在一个大石榴上欢快地唱歌,有的像鸟妈妈背着自己的孩子在嬉戏,有的像调皮的小猴子在吃桃子……

糖人是怎么捏出来的呢?只见老爷爷拿了一些糖稀,在手里揉了揉,然后揉成一个球,先捏成小馒头形状,再用右手食指在馒头底部扎出一个深洞,最后做成一个空心管,形状像一只小蝌蚪。老爷爷把小蝌蚪的尾巴放在嘴里吹,这时小蝌蚪的头越来越大成了一个球,他左捏捏右拽拽一个篮子出世了,然后在一个小木棍头上弄些糖稀插在篮子底部,接下来老爷爷又捏出了一个大石榴,放在篮子上面,最后是上色,拿起毛笔涂涂点点,用嘴一吹自然散开,糖人更漂亮了。

在周围观看的人们纷纷称赞老爷爷的手儿巧,你一个我一个,这些成品很快都各奔东西了……

河北省蠡县师范附小 朱昊

捏“糖人”的老人

五年级|叙事|300字

  上学路上,我看见一个捏“糖人”的老人。老人面前竖起一个稻草把,稻草把上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦、“鲤鱼跳龙门”啦、“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖盘锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。

  老人的额头上布满皱纹,他的手又粗又大,上面长满了老茧,就像一个小耙子。可是他做起细活来,叫人真想不到就是用他那两只手做的。只见老人用手挖了点儿糖稀,拌了拌,那糖稀像细丝一样往下滴。老人动作敏捷,不一会儿,就捏出了一个“鸟头”,接着又出现一对翅膀,然后又捏了尾巴、身子、腿、爪。最后,他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子,蘸上一点儿稀糖,嵌在眼睛部位,真起到了“画龙点睛”的作用,再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品,一只别有情趣的凤凰就映入我的眼帘……这时,传来了一片啧啧的称赞声:“老人的手真巧!”

安徽阜阳界首市界首市逸夫第一小学五年级:窦敬雨

糖,人生

六年级|议论文|650字

糖,人生这是一堂作文课,我们大多数同学不感兴趣,个个没精打采的。刘老师满面春风地走进了教室,看着我们没精打采的样子,笑嘻嘻地对我们说:“今天我请你们吃东西。”“哇!”全班的“馋虫”齐声欢呼。我听后感到真的很惊讶,以前老师都不让我们吃东西,怎么这次……别的同学也有同感,刘老师看着我们疑惑的脸,从抽屉里拿出了一包话梅糖,笑眯眯地望着我们。老师终于给我们每人发了一颗糖。我拿起糖仔细看,它的外包装是棕黑色的塑料纸,边上有一些锯齿,它可以方便我们把糖纸拉开。包装纸上有三个艺术字“话梅糖”,十分可爱。在糖纸的背面有几排密密麻麻的小字,仔细一看,原来上面有配料、保质期、产品标准号、地址、电话等。我把这块让人流口水的话梅糖捏了捏,发现它硬硬的,再往糖的四周摸一摸,咦!这块糖有点像正方形的,糖的四角不是很尖,圆圆的,中间有点向下凹。我在光下透过糖纸看去,糖的一角像是被切去一样。可能是包装纸的原因,这块糖看上去有点发红,真是让人垂涎三尺呢!我真希望能早点吃到这话梅糖呀!终于,刘老师让我们打开话梅糖,糖的确是正方形的,但不是红色而是棕色的。刘老师好“残忍”啊!还是不让我们吃。只让我们舔。我对准糖狠狠地舔了一下,哇!好甜啊!这时,老师让我们把糖放在舌尖抿一抿,“好酸呀!”同学们都这么说。可是,几十秒过后,我感到酸中带甜,甜中带咸,还有一点奶味。等同学们吃了一会儿以后,刘老师说:“把它咬开看看!”我把上下两排牙对准糖一咬,随着“嘎嘣”一声脆响,话梅糖被分成了好几块,还带着一些碎片呢!顿时,口中又有了许多酸味,仿佛吃了一整个的大柠檬,回到了第一口的感觉。吃糖就像是品味人生。人生有酸、有甜、有苦、有咸......酸的地方是挫折,忍一忍,自然就甜了。坚信世界上没有翻不过去的山,只有不够坚定的信念。

画糖人

五年级|记叙文|600字

河坊街上的民间工艺可真有不少,吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看,前面许多人手上拿的一串是什么?晶莹剔透,薄薄的。当然是画糖人了!当然,画糖人是最受欢迎的民间工艺。
“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时,已经有长长的一条队伍排好了,孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具,画糖人的工具十分简单:一勺一铲,糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单,这画糖人这手艺可不简单。
知道了顾客要的是什么,小摊贩就飞速地从锅里搅出一勺糖浆,滴在石板上。说时迟,那时快。只见他的手左摇摇,右晃晃。有时,像快笔疾书,糖丝儿时而细如头发丝,时而粗如手指;有时,像涓涓细流流出石缝般缓慢,糖浆缓缓落下;有时,像羽毛落到地上的那般轻柔。小摊贩画天书般地画着,没等糖浆受冷凝固,一个“雷峰塔”就画好了。“哇——”看的人惊讶地叫道。
过了一会儿,糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了,铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下,角度不对,糖人要裂开;铲子抓错了,糖人要裂开;插的位置不对,糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲,谁能让薄薄的糖人不裂开?小摊贩拿起铲子,正好是10度的锐角,铲子轻轻一抖,整片糖人便完全和石板分离了。
糖人做好了。看这糖人,圆就是圆,点就是点,绝不拖泥带水。晶莹剔透,在阳光下的每一个角都闪耀着光芒。整片糖人放在眼前横着一看,这么薄,好赛一张纸;一看正面,十分细致,蝴蝶身上的花纹、小鸡的尾巴,这么细,都惟妙惟肖的表现出来了。真是让人不忍心动口。舔一下,醇香的感觉沁人心田。咬一口,入口即化,甜甜的味道在口中久久不散。
一路上,只有孩子们的笑声和高高举着的画糖人。

画糖人的老人

初一|记叙文|400字

星期天,我到公园里玩,一位买糖稀,画糖人的老爷爷吸引了我的目光.

他头发挺短的,长着花白的短胡子,一双大大的手看起来很粗糙,不过,一做起糖人来,可就不含糊了.因为他的糖人做得很漂亮,我也不由自主的递上5角钱要买一个.

"小朋友,你从口袋里摸出一个纸条,再打开来给我.''老爷爷和蔼的对我说.我有些好奇,慢慢的把手伸进口袋里.口袋里果然藏着许多小纸条,我摸了一张递给了老爷爷."啊,你运气真不错!除了一个糖人小猴,还要送你一把大刀!''老人笑眯眯的告诉我.

说完,他拿起小勺子,从身边的大茶壶里舀了一些黄黄的糖稀,又拿出一根细长的小竹棍放在面前的案板上,随着他手腕的抖动与上下翻飞,粘粘的糖稀化作了一根细长的金线落在了小竹棍以及小竹棍的周围.眨眼功夫,猴子的头,四肢,金箍棒便被--画了出来.刀的制作更神奇了,只看见老爷爷的手晃了几下,一把明晃晃的刀便出现在我的眼前.(具体制作真看不出来)我高兴的拍手叫好.

当我捧着糖人准备离开的时候,这才发现身边多了好多观围者,他们也在啧啧赞叹着,都纷纷掏出钱,排队来买糖人.老人依旧笑嘻嘻的,熟练的画着那些梦幻一样的糖人.

有趣的糖人

四年级|状物|350字

星期六上午,我们来到了一条古老的街道——河坊街,感受中国传统的文化。

走在路上,我第一眼就盯上了糖人。我上前问了问:“这到底是用什么做的呀?”阿姨笑呵呵地说:“这是用蜂蜜和融化的冰糖做的。”

阿姨亲切地说:“你转转看,看看能转到什么?”我使劲一转,随着指针越来越慢,眼看就要转到我的生肖了,我大叫一声——停。指针像个不听话的小男孩,偏偏转到了旁边的小鸭子位置停下了。

阿姨拿起勺子,舀了点糖稀先画出鸭子大致的样子。她神色泰然,目不转睛地盯着缓缓流动的糖稀,渐渐画出身子、羽毛和爪子。有趣的鸭子仿佛向你游来。鸭子竟如此活灵活现、栩栩如生,吸引了许多围观人们的掌声。

一回到家,我向妈妈提了个好注意,我们一起做糖人吧!妈妈二话不说就答应了。开始做糖人了,我小心翼翼地扶着板子,妈妈手上拿着勺子在板上舞动,有时提起来、有时绕一圈,这才有点样子。虽然做得不够漂亮,但因为是自己亲自动手做得,吃起来更觉甜蜜。

希望有趣的糖人工艺能发扬光大,受到大家的欢迎。

捏糖人

四年级|叙事|300字

一天,我和妈妈一起去吴山广场的河坊街游玩。

河坊街是一条热闹的古街,建于清朝,街上有许多古老手艺,有捏糖人,有吹糖人,有捏泥人,还有做剪刀,等······,河坊街边上还有一家家酒楼,酒楼里的人穿着古代人的衣服,就像古装电视剧里的店小二。让我们看到古代的风貌。可是我最好奇的还是捏糖人,我就来到捏糖人摊前,聚精会神的看了起来。只见那个叔叔从盛着麦芽糖的小盆里,取出一点麦芽糖‘然后合和弄和弄了一下,伸进大拇指转转捏捏。我好奇的问:“叔叔,这捏的是什么呀!”叔叔说是猪的身体。正说着话呢!一个漂亮的猪身体就做好了,接着叔叔又从头上把耳朵捏了出来,‘还用笔在猪头上灵巧的点出了两只眼睛。接着叔叔又捏出猪的腿,最后在把猪的尾巴捏出来。就这样一个飘飘亮亮的小猪糖人就做好了。我觉的这位叔叔真厉害啊!

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关于糖人的作文共16篇,其中包含”糖人“同桌(350字),糖人哪里去了(800字),卖糖人(600字)等以糖人为话题的作文,还提供大量描写糖人的作文参考.

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