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关于诉说的作文

诉说心事

高一|记叙文|300字

窗外雷雨沙沙阴霾了天空,打乱夏天 最烦锁的梦,最近忧愁因你而深锁眉。似古藤绕树 缠我身,欲断更细水长流,理不得。
声声叹息如雨打芭蕉,岁月 流逝似淙淙泉水。我是那苦守的孤石,在等待中被青苔淹没在岸边花 畔处。月影朦胧,水中花,镜中月,我在现实中抓不住虚幻的你。海市蜃楼的心思我猜不透,欲遮欲掩更似隔纱相望,何时才明了?
回眸往事匆匆,曾为你泪涌两行。催心悲,欲断肠,不想重蹈覆辙,却难忍泪润眶。那时候,老地方,最美好的时光。两个背影,细细诉说如风摇荷塘,愿今可再听老树的情意。
时间过得快,我的世界前进变得好慢。孰弃孰握难断定,煎熬如锅中羹,稠得分不清方向。半夜难寝,听听蛙声更聒耳。这是我放假之前写的东西,第一次用这种笔法写,自己也有点惊喜,不知大家觉得怎样呢?
这是写了自己之前的一些迷惑,现在没事了,权当是一次练习吧。

    你知道吗?机械记忆分为三种:“理解记忆”、“诉说记忆”和“死记硬背记忆”。
    然而绝大多数文科生正在使用的是第3种,最普遍、却又是最无效的一种。“死记硬背记忆”虽是低效的,也许在两三分钟后,你就会忘记刚才已经背过三五遍的内容是什么。但由于自身理解能力有限,达不到理解记忆的要求,无奈也只好选择死记硬背了,这也是大多数文科生的悲哀。
    在这我要介绍的是另外一种记忆方式。除了效果最差的死记硬背和效果较好的理解记忆,还有一种记忆方式是很普遍、很高效,同时又很少被应用到学习上的,“诉说记忆”。
    这是一个例子:一个目击者偶然目击到了一桩命案,由于恐惧与惊慌,对于当时的情形目击者却记不太清楚了,然而在给警方录口供时、给朋友分享这血腥的经历时、在给法院指证嫌疑人时,这位目击者会一遍遍的结合记忆去诉说、去陈述。对于记忆的空白也就一遍遍的完善。这事过去二三十年后,仍是记忆犹新的,不是因为那是命案才会记得这么清楚,而是在那对记忆里的事物一遍遍陈述的时候,加深了记忆。
    有没有试过一件事情,例如你的手机被老师没收了,这事你分享过给你很多的朋友知道,慢慢的这件事在你脑海里就会形成一个完整的版本,就像一部小说,也像一则新闻,完完整整的,对于这件事的每一个细节你都能说得清楚,让你再陈述一下那是一件怎样的事情,你能完完全全阐述出来,即便这事已经过去三五年了。
    “诉说记忆”重在诉说,在诉说过程中你会机械的去总结,会参合自己的思维。例如你几天前曾给一个小孩子说明过地球是怎样围绕太阳转的,这虽然不能像理解记忆那样理解其中的奥秘,但你总能总结出一点知识出来,而不是把地理书上有关的知识一字不漏的在那小孩面前背诵一遍。
     说到“诉说”,诉说就必须向有个倾诉的对象。像以往我应用【诉说记忆】时,就是收了几个徒弟作为我是“诉说对象”,我给她们诉说数学中的奥秘,给她们分析各种解题格式,怎样去巧背各种公式。即便一开始的时候我连公式都记不清楚,但一边琢磨一边给别人解释的过程中,那不熟悉的公式也就刻在脑海里了。
     对于文综来说也一样,给别人分析社会主义市场的形成时,给别人分析农业区位选择时,给别人分析政府的功能和职责时,这些知识也就机械的载入了你的脑海里。
    最后一个例子,在我给你们分析“诉说记忆”时,我也是在用文字来诉说,所以我清晰的记得本文章的每一个字眼,每一个符号。即便我的记忆力也不太好,但我还是背下这数百字的文章了。
   希望“诉说记忆”能帮助到你改善记忆力和背书的能力。

诉说

三年级|诗歌|50字

        有一种眼泪叫做迷惑
有一种心情叫做诉说
有一种愿望叫做理解
按耐不住叫做寂寞
承受不了叫做脆弱
我现在不知所措……

雨中,爱在诉说

初二|记叙文|700字

雨沙沙地下着,我望着窗外,看着雨滴跳进溪水里,溅起一朵朵漂亮的水花。我的思绪随着跳跃的水花不断变换,眼前,再一次浮现出令我难忘,令我深深领悟的“雨中图”。

那是一个下午,天下着豆大的雨点,路上的行人少之又少。可惜了那美丽的雨景,竟无人可赏。我望了望两边一排排高大的树,它们经过雨的洗刷,愈发有绿的味道。眼前,虽没有花花绿绿的雨伞组成美丽的图案,却给人一种别致的美。

清新的空气令人神清气爽。拐弯处,缓缓驶来一辆自行车,车子虽算不上破旧不堪,但也不得不承认那是一辆破旧的车子。一位约莫40多岁的妇女吃力地蹬着自行车,载着一位脚打着石膏的高中生。很明显,那是一对母子,儿子的体重远远大于母亲。母亲微笑着,静静地听着儿子的倾诉,丝毫也令人察觉不出蹬车的吃力,只是那泄了半边气的轮胎和蹬车凌乱的速度,令人心里倍加温暖。儿子撑着一把绘着生机勃勃的绿草的伞,望着那把伞,就如同看到无边的希望,无边的爱。这把伞仿佛有一种定律——永远倾向母亲那边,有一种力量在永远地维持着这个定律。

仿佛温暖感动了上天,豆大的雨点变成了丝丝细雨,天空瞬间明朗,照映着这条美丽又充满爱的林荫小道,照映着儿子那湿了一大片的衬衣,照映着母亲额头上密密麻麻的汗珠。

好美的一幅画,令人感悟温馨,领悟亲情,充满了伟大的母爱和赤子之情。温暖占据着我的心,仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。

星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,每个母亲都用自己的爱为孩子撑起一片蓝天。如悄无声息的冬雪,似淅淅沥沥的春雨,若仲夏夜浓荫里沙沙而过的风,日子一页一页地翻过,在这漫漫的岁月里,唯有父母的爱是永恒的。

风吹乱了思绪,雨打乱了记忆,唯独心中的那份温暖,拂之不去。窗外,风儿捎来缕缕醉人的花香,像妈妈的味道,慈爱中夹着温柔,暖暖的,就如那绵绵细雨中,爱的温暖。雨后,将是一片明朗的天。

听,海浪在诉说……

五年级|记叙文|450字

风起时,海浪追逐着礁石,云之下,落日碰撞着高原,是的,用心去倾听,海浪在诉说……
  嗯,海浪,你说吧!在天底下,幽幽的蓝天下,又有谁来倾听你的诉说呢?
  “哗哗……哗哗……”啊!我听到了,海浪在说……
  “自从民族英雄郑成功收复台湾时,鼓浪屿也同时解放了。鼓浪屿的名胜古迹令人流连忘返。那些壮丽景观犹如一块磁铁吸引着海内外游客,每天来岛上的人不计其数,并且不断得到旅客们的好评。
  是的,鼓浪屿有着“海上花园”之称。它四面环海,蔚蓝的大海,长空似洗,银燕翱翔。在清晨,鼓浪屿犹如一位睡梦初醒的美少女,带着阳光与晨露。瞧,她正借着海风梳妆打扮呢,展露出她的美丽容貌。
  再看,这一朵朵冷艳的鲜花,在这凉爽的晨风中轻轻摇摆着。在人们家的窗户外,摆满了花儿:玫瑰、三角梅、牡丹……在人们的点缀下,显得更加妖艳……”
  啊!这就是现在的海西,这就是现在的鼓浪屿,充满了快乐、温馨的天地。海浪继续嘶哑地重复着它那神秘的语言;沙子堆积在岸上;海鸟上上下下地飞翔;风和云沿着它们不留踪迹的线路行进;白色的胳膊在落日下挥摆……直到我一直听完海浪的诉说,我知道,海浪也在期盼着这一天的到来,迷失中等待着光芒。思绪又回荡在脑海里,我漫步黄昏的沙滩……“哗哗……哗哗……”啊!又响起了那耳熟的声音!是,听,海浪在诉说……

罗布泊的诉说

初二|记叙文|600字

在一个美丽的湖边,牛马成群,绿林环绕,澄澈的湖水像镜子般平静,鸟儿在蓝天上飞翔……这不是童话而是一个我怀念的梦,一个令我魂牵梦萦几个世纪的世界。

那个美丽的湖名叫罗布泊,当然,这就是我。只是,今非昔比,20世纪70年代,我那最后一滴眼泪被阳光吞噬。那个梦讲述的便是4世纪的我,那时是那么美,那么惬意,那么幸福,那么的使我陶醉。可是,现在,一切的一切都变了,而那个凶手,便是人类。我憎恶过他们,我伤心欲绝过,只是没有一滴眼泪盘旋于我的眼眶。

人类盲目地改变河道,我,无力反抗。人类树木的激增,水源的需求,终于,贪婪的本性裸露了出来,他们变本加厉地残害着。肆意决堤修引水口,修筑水库,建抽水泵……一天又一天的风吹日晒,一天又一天人类抽取着我的血液,一天又一天的虚弱下去,耳边似乎回荡着人类抽水时不屑的笑声,那么猖狂,那么理所应当。我的老朋友,一直守护着我的胡杨,只是不住地叹息,那声音那么轻,那么轻,风一吹便消散地不留痕迹。

终于,我那可悲的朋友胡杨再也支持不住二十余年的干渴,它枯涸的枝干萎缩着,它永远挺拔的身躯此时却伛偻着背如同一位年迈的老人,空洞地面对世事,再没有年少时意气风发的模样。

也许我美丽的梦最终只会以梦的形式存在。但,人类啊,我放下了对你们的反感,甚至央求你们,能否留下还以现实形式存在的那个梦——青海湖与月牙泉。那是还能触到的梦,它们的魅力又何不是不能淡忘的?濒临干涸的它们是你们造成的,那么在它们的生命还能挽救之于,能否善待他们,不然,将来的某一天,也许你会发现此刻的它们会与我一样无声的啜泣却不再拥有一颗泪珠。风拂过,不再是碧波荡漾,扬起的只是黄沙漫漫。

中国土地的诉说

初二|散文|1000字

我是一方苍茫的土地,无边无垠的土壤孕育了五千年璀璨的中华文明。我殷红的血液里流淌着中华民族源源不断的历史,我醇厚的骨髓中蕴涵着中华民族坚贞不屈的意志。

曾经我为我的存在而感到骄傲。孤芳自赏的腊梅因为我的存在而坚强绽放,青枝绿叶的水杉因为我的存在而高耸云天,各种各样的动物因为我的存在而繁衍不息……因为我的存在,大熊猫悠闲地漫步在宽阔的平原;因为我的存在,金丝猴尽情地玩耍于茂密的丛林,因为我的存在,顶天立地的中国人悲壮地栖息在我身上,用心追逐着自己的梦想,用意志娓娓道叙着一个个精彩而又壮烈的故事。

可是,如今我的眼里常含泪水……不再有以前的自豪感,不再欣喜地向同类炫耀自己是何等得辽阔与悲壮,有的只是一身的疼痛与痒痒。身上成片的树木早已被砍伐,雨后春笋般冒出来的钢筋混凝土建筑犹如根根大针深深地刺痛我的心。曾经的鸟语花香成为了记忆中的追忆,现在眼前的是浑浊污秽的空气、肮脏变味的流水。身上早已血肉模糊,可谁又能真正地了解我内心的痛苦呢?这一切不怪树木,不怪花草,不怪小鸟,不怪……只怪满口宣扬满足社会发展需求的中国人!社会的确需要发展,土地需要改变,但是发展是有节制的,单靠开垦与建造,社会永远不会进步!

前几日,飞机侄子给我带来了美国兄弟的消息。据说美国是个草坪大国,无论走到哪里,凡空旷之处皆可见我的兄弟穿着翠绿的大衣。美国城外的那些高尔夫球场,远视如绿浪,近观则能发现草坪修剪得如同地毯,让人流连往返。我们作土地的绝不会不懂得感恩。我的兄弟给美国人创造了美好的生活环境,亦帮助他们调节气候,给人们恬静、安详的氛围。美国人重视草坪已成为传统,甚至已发展成一种文化现象。与草坪文化共存的是美国人良好的社会公德意识。人们习惯于将绿化环境视为自身生活空间的延续,为土地文化的生存和发展提供了可靠的保证。

与我裸露的肌肤相比,我显得异常悲哀。曾经的我也是如此的骄傲,位居全世界第三的我是何等的辉煌,可是现在……

再三地忍耐,再三地破坏。终于有一天我爆发了。漫天飞舞的沙尘是我精心的杰作。许多人纷纷戴上了口罩,喃喃抱怨:这天气真糟!汹涌澎湃的洪水也是我修炼多年的结果。无数的人们流离失所。其实我也不想这么做,是你们这些自私自利的人逼迫我的。我不知道你们是否已经为自己的行为感到愧疚。如果是,就请你们亡羊补牢,为时未晚!

沧海桑田,斗星移,似乎一切都可以改变,但土地是永恒的主题。人类的长生不息,文明的星火相传,背后支撑的是土地跳跃的脉搏,而在今天,这动脉在汩汩出血,13亿人民啊,请克制你的贪婪、自大,发挥你的智慧、理性,守望好这弥足珍贵的大地家园,不要让我弃你们而去。

水龙头的诉说

六年级|记叙文|400字

水池旁,一个小小的水龙头在嘀哒嘀哒地漏水,那水声像是小水滴们轻轻地诉说着什么。

听,一个小水滴叹着气说:“唉!人们可真浪费呀,我看见主人把只用了几页的笔记本随手扔进垃圾箱里,电视、电灯长时间开着,屋子里却空无一人,水龙头也遇到了这样的事情,没有拧紧主人就去干别的事情去了。”

它接着对同伴说:“你知道吗?如果这样嘀哒嘀哒地流一夜,就够非洲缺水地区的一个村庄居民一天的用水了。”

旁边的一个小水滴赞同地说:“是呀,全世界61亿人口中有10多亿人口缺水。我国600多城市有400多缺水,其中有130个城市是严重缺水,北京市也严重缺水,要不是引水进京,北京吃水已经成了第一号的问题了。你知道吗?撒哈拉大沙漠以每年50千米的速度向南扩散,如果不及时制止,非洲很快就成了荒漠。”

“在全球只有十分之三的水可以喝,而且大部分分布在南北两极。如果人们还这样浪费水资源的话,那地球将像火星一样寸草不生。”一个小水滴忧伤地说。

“是呀,地球上最后的一滴水将是人类的眼泪

小水滴的悄悄话还在继续着,何时会停止呢?

树的诉说

初二|记叙文|900字

“我是一棵大树,住在深深的密林里。以前,我长得可漂亮了:高大、挺拔、结实的身躯,还有一头又密又绿让人羡慕的头发。每天我舒展开那长长的手臂在风中摇曳,自由地舞蹈。我觉得我就是这世界上最幸福的人。”
“我还有好多好多好朋友呢!他们都陪伴着我一起快乐、幸福地生活。小鸟是我的好朋友,他来我身上筑巢,每天清晨他都用优美的歌声唤醒我;蚯蚓是我的好朋友,夜晚,当我进入梦乡时,他悄悄地从我脚下钻过,为我松土;啄木鸟也是我的好朋友,当我生病的时候,他就像妈妈一样关心我、照顾我、为我治病,听我诉说烦恼。我的朋友还有很多,河流每天从我身旁流过,常常给我讲述那远方的故事,白云却常常为我远方的兄弟姐妹带去我想对他们诉说的话语,还有小猪、小熊、小鹿……这一切的一切,让我每天都享受着这世界上最多的幸福。”
“这样幸福的日子——当一群人闯进我们的家园那天,就被彻底打破了。他们开着隆隆作响的机器,手里提着猎枪,挥舞着磨得锋利铮亮的斧头、闪着寒气的电锯,个个目露凶光,眼里满是贪婪。”
“我的父母长辈倒下了,我的兄弟姐妹倒下了,我的亲戚朋友也倒下了。他们充满恐惧,流着泪水被装上卡车。有的被送进工地,变成人类高大漂亮的楼房、大厦;有的被送进工厂,变成了人类漂亮奢华的家具;还有的变成人类各式各样的生活用品:卫生纸、筷子、铅笔……每天,不知有多少兄弟姐妹因为人类从我的身边消失。”
“从我身边流过的清清的河水没有了,取而代之的是那满河的臭气熏天,到处是人类生活制造的垃圾,小鱼、小虾也在哭泣中死去。原本湛蓝深远的天空没有了,灰蒙蒙的天空显得没有半点生气,只回荡着悲凉的哭鸣。他们正在为人类餐桌上的兄弟姐妹悲伤不已。失去了美好的家园,飞禽走兽四处逃窜,许多珍稀动物濒临灭绝,人类口口声声保护动物的誓言,却让我们看到动物们失去兄弟姐妹和自由的哭泣。“我的兄弟姐妹没有了,我的好朋友没有了,我的美丽家园没有了,我的幸福也随之离我远去了!人类留下了什么留下了到处疮痍,留下了满处荒凉,留下了无尽沧桑!”
“人类的贪婪除了一时的美好生活还得到什么全球天气变暖了,恶化的气候,融化的冰川,部分陆地在不久的将来将会在我们眼前消失;沙尘暴来袭,没有我们的兄弟姐妹为他们阻挡,他们将失去看似曾经美好的生活;暴风雨也来了,水灾、泥石流,高楼大厦、美丽房屋就将毁于一旦。”
“人类呀!你们知道你们做错什么了吗我的幸福美好的家园,也是你们幸福美好的未来呀!”

让我们轻轻诉说着明天

初三|散文|800字

6月,是中考的日子,是我们拼搏的日子。当然,也是我们分离的日子。

题记

我从未想到过3年过的这样快,就这样轻轻的飘过。回忆刚进入初一,毕竟是懵懂无知的孩童啊,总觉得未来还很漫长,漫长到要一天天慢慢的度过。初中生活真的太美妙,它让我们一步步走向成熟,我们摆脱了无知,却又想挣脱父母和学习的束缚,不羁的想要开辟自己的天空。我开始觉得时间原来过的是如此的快啊,快到一眨眼,就已经度过了3年的光阴。毕竟,3年,太短。

让我们轻轻诉说着明天,那个未知的明天,我们注定要分离的明天。

太多的快乐回忆,太多的欢声笑语,太多的忧愁叹息,我们一起扛着。老师总是微笑着说:“你们还真是团结啊。”自以为沉着便是成熟的我们,表面上似乎对这句话毫无反应,内心却已经泛起波澜:我们是一个优秀的团队,我们是朝气蓬勃,托着太阳升起的一群啊!沉重快节奏的学习并没有让我们感到压抑。

中考一天天的临近,欢声笑语却依然充斥着教室。我们嬉笑的玩闹,下课铃一响就像小鸟般的飞出教室,学习束缚不了我们的天性。“爱玩,就是爱玩!”我们总会是这样的快乐。在老师看来,笑声却格外的刺耳,苦口婆心的教导我们要认真学习,迎接中考。我们相视一笑,便又冲出教室展翅飞翔。考试总是很多,铺天盖地的向我们压来,虽然吵闹的我们让老师烦心,但我们的考试成绩却让老师舒展笑脸。因为,我们是蓬勃向上的一群啊!

离别,还是要来。我们都明白,今日的离别也许就是为了明日更好的相聚吧。我们拥有着本不属于我们这个年龄的太多欢乐,因为我们还有学习,我们明白,学习让我们走到了一起,让我们得以欢乐的相聚。可又是学习让我们分别,伤心的氛围并没有这样的扩散,我们给别人写着同学录,用最漂亮的字体,书写下最详细的信息。我们知道,也许明天,我们还会相聚,

让我们轻轻诉说着明天,3个月后的明天,也许依然相聚,或许终生分离,面对着分离,我们又能如何呢?只有静静的接受罢了。我们会努力,为了自己的明天而奋斗,也为了彼此的相聚而期盼着。

我们轻轻诉说着明天,那个灿烂的明天!

“我”的诉说

初三|散文|550字

对于语文的喜爱,我是素来就的的,甚至已不知从何开始,但我知道,我已深深地被他吸引,沉迷于此,其感就如蜂儿处于漫野群芳之中,鱼儿遨游于连天大海,马儿驰于广袤草原一般。学语文时的美妙,是语言所不能充分来描述的……我,爱语文。

我爱语文,爱他的“远古”经典——《诗经》。那传诵了千年的“文学黄金”,显现着中华人民的聪明智慧,是人民群众的辉煌成就。诗中优美至极的词句,不正是作者穿越时空所寄来的悠悠之情吗?“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏,缠绵的相思,凄美的画面,恍惚间发现自己已在西湖杨柳边,隔着薄雾,看那诗人若离若现的眼神。试问,此般情景,怎能不让陶醉于其中呢?

我爱语文,爱他的“博大精深”——《楚辞》。是屈原造就了《楚辞》,也是《楚辞》成就了屈原。“举世皆浊唯我独清,众人皆醉唯我独醒”。如此傲视天下的的诗句,却正抒发了屈原渴望以己之力,改变天下,拯救苍生的心愿,也算为他的壮志未遂画上了一个并不完整的句号,但他还是发出了“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的感叹,但其崇高的精神,实为我之学习榜样,奋斗目标。

我爱语文,爱他的“缠绵凄凄”——《红楼梦》。正所谓“红楼梦中梦难醒,千古绝唱唱到今”,此话不假,《红楼梦》不愧为四大名著之冠,它担的起。在那个花招绣带,柳拂香风的小小女儿国中,笑和泪、爱和怨、酒和诗,交织成一个个或使人嗟叹,或令人悸动的故事。“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?”

语文也许就是如此,具有《诗经》般的深奥,《楚辞》般的“浪漫”,以及《红楼梦》般的回味无穷。或许就在那个时候我认识到了语文的魅力,我深深地爱上了他——语文。

指导老师:龚春来

心情的诉说

初三|散文|600字

□扶沟县城关镇初级中学三年级张凯歌

初中生活即将结束,我舍不得那些与我共处三年的同学和老师,在这三年中,同学与我同行,老师伴我成长,他们给了我关怀和帮助。

当我遇到困难时,同学们与我同舟共济,共同克服困难;当我失败时,同学们的安慰与帮助,给了我自信;老师的鼓励,让我扬起了自信的风帆;当我取得成功的硕果时,同学们的赞扬,老师满意的笑容,这一切都激励着我——超越自我不是不可能的……

我所取得的一点一滴的进步,是与老师的教导和同学的帮助分不开的。在体育加试的训练中,老师陪我们一起跑步,一起锻炼,为我们加油打气。

在体育加试的时候,我在立定跳远时不小心扭伤了脚,同学们的关心与帮助,使我在体育加试中取得优异成绩。

我不想离开我的同学们和敬爱的老师们。我们班是一个团结合作的班级,曾经通过大家的努力,创造出我们班级的辉煌!老师不辞辛苦,认真讲课,备课,教书育人。有些老师带病坚持给我们上课,令我十分感动。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是小船,把我们送到成功的彼岸。

老师,谢谢您!您辛苦啦!您永远是我心中的天使,我一定会用优异的成绩,回报您付出的辛劳。

我亲爱的同学们,初中生活即将过去,中考之后,也许你我就会分开,但我相信:我们的友谊不会变,我们初中的美好时光,会在你我心中留下深深的记忆。

敬爱的老师,亲爱的同学,我一定会记着你们的!

(本文为考场作文,在初三抽考中得48分,满分为50分。本篇已被《大河报》采用,可作者没有得到一分钱的报酬)

莲的诉说

初三|散文|800字

我是一朵洁白的莲花,静静地亭立在水中央。微风吹来,水面泛起层层涟漪;莲叶随着清风摇曳,给我带来清凉的问候。
在宋代文学家周敦颐的笔下,我是花中的君子。他对我的品质也有极高的赞誉,“出淤泥而不染”,“可远观而不可亵玩焉”。古往今来,在人们心目中,我已经成为与世无争、品质高洁的象征。
我只是普普通通的一朵莲,有人说我不和世俗同流合污,其实我是保持自我的本色,不愿意与其他花朵争奇斗艳,既不卑微也不嫉妒。只要专心做好自己就行了,既不盲从,也不随波逐流。活出真实的自我,流露本真的性格,才是最重要的。
有人说我孤芳自赏,爱看自己在水中的倒影。天生丽质难自弃,美丽就该展示出来,为何要自惭形秽?没有遇到爱自己的人,要学会爱惜自己、照顾自己。只有自爱,才能得到别人的青睐和欣赏。自己首先就自暴自弃了,谁还会疼惜你?
有人说我是君子,但是我从来不标榜自己。我只是比别人活得坦荡一些、洒脱一点。我不喜欢虚伪造作,也不卖弄自己的妖艳。
有人说我冷艳高傲、不食人间烟火。其实我内心很渴望爱情,也有柔情的一面。冷艳只是我的外表,我心中燃烧着一团热火。我不会随随便便把真情托付,所以跟别人比,我显得傲然了一些。缘分这东西,我深知是可遇不可求的。
有人说我淡定自若,不追求名利。名利是什么,不过是尘土,无论曾经你多么辉煌,你身上的光环怎样耀眼,都会成为过眼云烟。回过头来,你会发现一切终归是一场空。我很少为身外之事烦恼,不以物喜,也不以己悲,这是我追求的人生境界。
你问我为何这般耐得住寂寞,我只能告诉你,我在等一个人。他叫涓生,我与他有三生三世的约定,我要信守诺言,在这儿默默等他。就算他失约不来,我也不能轻易毁掉我们的约定。
我只是普普通通的一朵莲,不浮华、也不轻薄。对人生我有自己的理解,对爱情我有自己的追求。只求坦坦荡荡、光明磊落,不追求表面上的轰轰烈烈。
我是普普通通的一朵莲,亭立在水中央,闲看云起云涌、花开花落。莲叶是我的外衣,月光是我的知己,晨露是我的良伴。
在这个月凉如水的夜晚,谁能听懂我真情的诉说?此时只有水波在夜风中轻轻荡漾,仿佛是我最忠实的听众。

诉说

五年级|叙事|400字

  自由想飞翔的翅膀;自由像天空中的小鸟,无忧无虑;自由像红火的太阳,照耀着每一块土地……

  ——题记

  我最想向爸爸、妈妈诉说,爸爸妈妈,请你们理解一下我的心是怎么想的可以吗?我想要的是自由,可是,我却像被抓到笼子里的小鸟,失去了自由。看这伙伴们在天空中自由自在的飞翔,而我却只能站在鸟笼里呆呆的看这。

  我需要自由,请你们把我“放”出去好吗?每当我看到伙伴们在外面玩耍、嬉戏,而我却只能待在家里,望着他们。你们知道我的心情吗?是伤心。

  我需要自由。但是,我却像刚刚生下的鸟雏儿,想要飞出鸟巢,想要得到自由,可是我却怎么也飞不出去。

  我需要自由,我要像雄鹰一样,在天空中翱翔,在每一个角落翱翔。我要像水中的鱼儿一样,在大海中遨游,没有任何的忧愁,只有快乐的自由。

  我要像爸爸妈妈诉说,请你们理解一下我的感受,我需要自由,像鸟儿一样在空中自由自在的飞翔,没有忧愁;像雄鹰一样在空中翱翔;像鱼儿一样在水中遨游。而不是天天呆在家里面,看着玩伴玩,我也想出去玩,可是无论如何也出不去那道门。

 

    五年级:自由

雨的诉说

高三|散文|1000字

还在清晨,就被你的脚步声唤醒,望望窗外,竟然一片朦胧!
  每一枚绿叶都有你挂上树梢,每一片云朵都被你轻柔地揽入怀中。
  你踏在大地的每一个角落,我似乎听到你的诉说:
  ——你说大地富诗意,绵绵无尽期。
  ——你说万物富灵性,何处皆春情。
  ——你说雨中的太阳,闪烁着清晨的思想。
  ——你说雨中的城市,孕育着平和的灵魂。
  这场雨,已经很久没有停息了。它时而淅淅沥沥,时而倾盆大作。在耶和华眼里面,这场雨只不过是给混乱的世界的一个小小的惩罚,然而在挪亚看来,这确乎是一场浩劫。
  大地渐渐被雨水淹没,人类死亡之前的忏悔充斥着整个世界。这场灾难杀死了多少生命,然而却没有让一滴血留在世界上。挪亚在想,是否当上帝让洪水退去时,这些可怜的人类的尸体会消失,是否上帝会允许在这个世界上留下新的生命。挪亚望着方舟旁倒塌的房屋,望着乞求登上方舟的哀号的可怜人,望着被洪水吞噬的幼小的生灵,不由深深地陷入了沉思。雨水渐渐大了,它们如同复仇者一般狠狠地捶打这个世界,它们甚至希望将最高的山峰变成一座孤岛。
  雨水无情地打在挪亚的苍老的脸上,对于这个唯一受到上帝垂青的老人,它们也充满了仇恨。它们于是唤来了狂风,希望将这唯一的方舟掀翻,它们嚷着,叫着,泛滥着淫威。然而挪亚却仍然沉默着,他任凭狂风将雨打在自己的脸颊上,任凭雨水嚎叫着恐吓的言辞。他一动不动,他甚至根本不去理会雨水的仇恨。他只是遥望着那片茫茫的洪水,滚滚的波涛夹杂着死亡、悲痛和背叛。人类就这样被自然所征服、压制。而这一切最初的起因又是什么,上帝又为什么要让人类遭此浩劫呢?人有过,天亦有过,为什么这些雨露不去惩罚耶和华,却来惩罚那些被耶和华所庇护的人类呢?纵然人类的身份低微,无法抗拒神灵的愤怒,可是为什么神灵就要将所有的人类都赶尽杀绝呢?为什么耶和华不忏悔,而要迁怒于他所创造出来的人呢?
  挪亚的衣服早已经湿透了,他难以宽宥上帝耶和华的行为,纵使耶和华宽恕了他的罪过。雨的每一声怒斥都透过双耳传入挪亚的心灵。他颤抖的双唇似乎要向外倾吐一种沉痛的声音,然而他停止了,愤怒的雨让他怯懦。他害怕若耶和华真的迁怒于他,自己微小的生命也会被暴风雨淹没。若干天的雨声掩饰住了他脆弱的神经,他苍老的心灵确乎在不停地颤抖。他缓慢地步入船舱后面的鸽笼,捧出了一只鸽子。他抚摩着它的羽毛,轻轻地将它放飞到空中。他知道,无论暴风雨多么大,这鸽子都不会被打倒。
  于是鸽子迎着暴风雨的泛滥的淫威冲向天空。
  挪亚望着在雨中渐渐远去的鸽子,心宽慰了许多,当那鸽子消失在远方的时候,挪亚也走进了船舱。他已经很久没有休息了。当他进入自己的梦乡的时候,他仿佛看到雨的愤怒已经平息,而有一只鸟儿衔着一枝新绿向他飞来。

春天的诉说

六年级|散文|400字

我们,是春天的使者。春天来了。我们也就来了。这时的天空总是不知疲惫得将我们扬于大地,朦胧的雨雾,就是我们手拉手将大地遮掩。于是,我们开始了我们的旅程——

郊野。我给万物带来了清新气息。经历了一个严冬的叶子,经受着春之洗礼。枯枝上刚刚抽上的嫩芽在吮吸这玉泉甘露。干黄的土地小草挺着身躯向上冲。

温柔的风带着我们来到果园——苹果花、桃花,李花都笑着,跳着,欢迎我们的到来。我荡去了残冬留下的灰尘,抹去花儿心头的阴影。

随着风的指引,我们来到朋友们身边。小朋友们被困在严冬里三个月了。终于寻找到了春天。啊~让我们来亲亲你们吧——消去冬天留给你们的烙印用我的身子洗去你们的泪痕。

“请你不要走!雨之精灵。”生后的小朋友呼唤着我。

对不起,小朋友我要继续我的旅程……

春风,谢谢你带我来到这最后一站。土地,河水就是我与兄弟姐妹的安息之地。

我诞生于苍穹,安息于大地。“润雨细无声”就是我们的工作虽然没有小夜曲的恬畅。也没有交响乐的欢跃,只有是细细又洋洋洒洒地垂落。我曾在伞上、房顶上,绿叶上跳舞。然后我要在需要我的地方安息,等待着下一次的生命……

鸟儿的血泪诉说

六年级|叙事|200字

  我是一只小鸟,是人类的朋友,但是人类却不珍爱我。

  我是一只小鸟,人类经常把我写的自由自在。可他们不知我有多苦。当我孤独的飞上天空,却发觉自己变得无依无靠。看着人类一家团圆的样子,让我回想起我的亲人,爸爸在找食物的时候无影无踪,妈妈在看护我的时候被猎人射杀,看见他们那痛苦的表情,多想对人类说一声:“救救我们吧。”

  现在,晚上我都不敢入睡,因为害怕一觉睡下去支永远醒不了,见不到这美妙的世界。

  希望我的哭诉能唤醒你们保护鸟儿,保护地球。

 

诉说光阴的故事

高一|散文|600字

冬末,初春,残花剥落了一地白雪,冽洌的清寒,让人无所适从,又无处藏身。放眼望去,含烟粉黛,晶莹剔透,整座城池便被这银色的圣洁沦陷了。怀揣了些许梦想,或许是期盼,看窗外的车河如流,心就有些潮湿、涌动。欲语,似水流年、岁月荏苒、相遇相知、感怀感伤……
似水流年,散落一地的繁华,不知该如何去收拾;茫茫人海,斑驳的记忆亦渐行渐远。今昔何昔,对酒当歌,不经意间就错过了那些轻狂年代,青石绿苔,雪花飘舞,纯真无忧,纸墨飞扬,或许梦中也不会再与之相聚。一个人的伫立,惆怅漫延的长夜,寂寥的咖啡,夜色不再缤纷落英,烟花亦不再斑斓绽放。你我转身错过,遗失的也不仅仅是怀揣的梦想。
岁月荏苒,往事如烟,当我们心中不再有彩虹,当我们不再怀揣梦想,当时光打磨掉我们性格中的边边棱棱,当我们不再相信文字生香,当我们目空一切、洞悉世态炎凉,当我们伴着网络相信“神马都是浮云”……之时,忽一日,为了一件微小的事情,却让我们泪流满面。或许,人生漫长,我们还有感知,我们还会感动,我们还能感恩。
相遇、相知、离别,云聚是缘,云散也是缘,好多事都是自然而然的;伤是痛,痛既成伤,怎一个此情无处可消除,才下眉头,却上心头;别后经年,花开花谢,春花秋月,容颜,亦如这流年的涌动,渐渐的被沧桑淹没。再见时,寻找的不知是二八的芳华,还是沧桑的痕迹。
倚窗相望,对影成单,感怀、感伤、感动,这样的日子越来越少了,间或也会被一种情绪浸染,想敲下些感性的文字,祭奠那飘渺的记忆,面对银屏,才知语涩,才感指尖尽失的沉沦。残香消逝,未语泪先流,感叹!!我们能将多少往事存盘,又能将多少记忆彻底删除!
淡了,淡了,浮云再次掠过,不再回首,不再期盼,梦中不再寻那灯火阑珊处的影子,仅剩的只是残缺的片断、锈蚀的光阴。

菜市场的诉说

三年级|散文|250字

我,是一个菜市场。不知多少个春秋了,一提起我,大家都会翘起大拇指称赞道:“菜市场真干净啊!”

是啊,以前,我干净整洁,因此人们也很爱护我。我有排水管排除污水,有安装空气过滤器,可以使空气变得更加清新,人们都喜欢来我这儿买菜。

可是现在,我已经不像以前那样了,有些人经常把垃圾随手扔在地上,有些垃圾被太阳晒了,臭气熏天,渐渐地,渐渐地,大家再不来我这买菜了。因此,我整天感到孤单、寂寞。还有些人看我已经不是个菜市场了,便把垃圾全部倒在我这儿,我就从一个干净美丽的菜市场变成一个“垃圾场”,使我整天不停地哭泣。

大自然的主人,请不要让我遭殃,救救我,救救我吧!试想长此下去,最后剩下的,定是垃圾。

垃圾食品的诉说

五年级|散文|200字

  我是一个垃圾食品,说的好听点就是薯条。

  我可以导致很多人肥胖和糖尿病。

  有很多人都说我是一个美味的食品。

  也有很多人说我是一个可怕的恶魔。

  我的身体的味道恐怕很多人都尝过。

  我其实只要少吃一点、偶尔吃其实没什么大不了的。

  唉,我痛恨自己出生在食品。

  我希望自己成为动物。

  食品就食品吧,可是还是热气的。

  我简直对自己没了信心。

  可是,还是很多人爱吃。

  我真希望他们不要吃我。

  可命运总不帮我。

  那些人吃了我。

  他们就等着疾病缠身吧。

    五年级:snow2004

相关介绍:

关于诉说的作文共165篇,其中包含诉说心事(300字),有这么一种不为人知的记忆方式——“诉说记忆”(900字),诉说(50字)等以诉说为话题的作文,还提供大量描写诉说的作文参考.

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