关于书生的作文

书生苦读何求，

雅风谋。

醉在琴音香墨自身修。

文君访，瑶台上，九州游。

一览江南塞外竞风流。

“谁说书生百无一用？谈笑风生只靠那三寸不烂之舌，莫笑文人迂腐寒酸……”一首《谁说书生百无一用》道尽了书生之酸甜苦辣。

“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”假如我是一介书生，我一定能达到这无欲无求之境界。可要做一介书生，只是“无欲无求”还不行，还要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之襟怀，且要有“穷且益坚，不坠青云之志。”的志向，而这志向既不求自己的荣华富贵，亦不求权倾朝野之势。但求“上报国家之恩，下报百姓之情”。

假如我是一介书生，“诗仙”“诗圣”之雅号怎会落入“李白”“杜甫”之手？此二人之学识又怎可能在我之上？

假如我是一介书生，我会用我的实际行动去诠释信念的真谛：

成，如秋月照花。深潭微澜，扬鞭策马，气吞万里；

败，仍滴水穿石，汇流入海，穷且益坚，不坠青云；

荣，江山依旧，风采犹然，浮华万千，不屑过眼烟云；

辱，胯下韩信，雪底苍松，海阔天空，不肯因噎废食。

当我疲惫时，寒梅的信念告诉我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我失败时，青松的信念告诉我：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

自古漫漫人生路，书生之人生路最为坎坷，其信念，其品质，其博学无不令人赞叹。试看历朝历代，哪个国家没有书生？秦朝之李斯，汉朝之司马相如，唐之李白，杜甫，明之解缙，清之曹雪芹，纪晓岚……哪一个不是学富五车？假如我是一介书生，我也一定不会比他们差，终千古流芳。

假如我是一介书生

……

读书的意义在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识；读书的意义在于使人较虚心，较通达，不鄙陋，不偏执；读书的意义还在于涵养性情，修养道德；读书的意义更在于使人明晰地结合实践——读万卷书，行万里路。

成功者多读书。郁达夫侨居日本期间，每月平均读书20部。4年时间总共读了英、德、俄、日、法等国的小说达1000部左右。易卜生小时候当童工，他白天干活，晚上读书，短短三四年间阅读了上千卷小说。著名的发明家爱迪生也是一个爱好读书的人，他每天给自己规定的定额是3部书。众多名人都是喜爱读书的，他们都是不折不扣的书生。

成功者多行路。一代领袖毛泽东，博览群书，通今晓古，注重调查研究，思维缜密，行事果敢。他善于将平生所学融会贯通，活学活用。在黎明前的黑暗之中，毛泽东率领共产党人从黑暗的低谷攀向可以放眼万里的峰顶，从漫漫长夜走向旭日东升的黎明。他带领着中国共产党以雷霆万钧之力，排山倒海之势，横扫千军，彻底摧毁了蒋家王朝。正是这一步步的行路，才使伟人毛泽东在世界史上留下灿烂的一笔。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”刘彝说：“读万卷书，行万里路。”读书使人聪慧，读书使人明智，多读书是成功的条件之一。

臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。”冰心说：“我读书奉行九个字，读书好，好读书，读好书。”然而实践是检验真理的唯一标准，多实践是成功的另一要素。

读书助人前行，实践助人成就梦想，读书与实践结合就能成就多彩人生。

书生亦行者。 

“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚的一句名言。我爱读书，更爱躲在图书馆里偷着看，也爱躲在被窝里看。因此，还闹出过许多笑话呢！

我第一次看书，是在幼儿园的时侯，我读的是杨红樱写的一本童话书，那时，我觉得非常有意思，就三翻五次地看，直到上一年级时，爸爸在我生日时送了我一本杨红樱写的小说——《男生日记》我看过以后，觉得读书更有意思了，于是，我就迷上了杨红樱的书，并且变成了名副其实的小樱桃，每次生日爸爸都会送我一些书，都是杨红樱写的，每年过年时讨来的压岁钱也都被我变成了杨红樱的书，如今，我已经把《笑猫日记》系列、《淘气包马小跳》系列、“非常”系列都看完了，如今，我期待着杨红樱的新作品问世呢！身为小樱桃的我，每周末都要去书店两三趟，而我去的目的只有俩，一：问有没有杨红缨新出版的书。二：去阅读其他图书，比如：《查理九世》《冒险小虎队》等。

在我的读书生活中，常常会忘了吃饭忘了睡觉，但也应此，我的视力快速的下降。对此，爸爸妈妈每天为我规定了读书时间，但有时我太想知道书中的故事到发生了什么，就偷偷地把手电筒拿上，晚上躲在被窝里看，有一次，我晚上看着书，妈妈来叫我赶快睡觉，我偷偷找到手电筒，等妈妈睡着，可妈妈到十二点多还不睡，终于，妈妈睡着了，我急忙把手电筒拿出来，津津有味的读着，但一会儿就困了，眼皮打起架来，后来不知不觉竟然睡着了，第二天，早上父母叫了半天没人应声，进来一看，被子裹成一团，人却不在，妈妈收拾被子，我就“露馅儿”了，那次引得他们哭笑不得。自从那次以后，我再也没有偷偷躲在被窝里看书，是因为我的视力的确很弱了而且我并不想再被妈妈的无敌唠叨功攻击了。书，是开启智慧大门的钥匙，让我丰富了课外生活，提高了写作水平，也帮我积累了许多优美词句，让我尽情的在知识的海洋里畅游。哈！这就是我的读书生活，乐极了，是吧？

三年级:小组组长

我的读书生活

阳光小学六（1）班程溪浦

我爱读书，书能带给我无限乐趣，教给我许多知识，让我懂得了一些做人的道理。正如大诗人杜甫说的：“读万卷书，行万里路。”书籍是我的朋友，我也非常爱护我的朋友，下面，我给大家举个例子吧！

我从不会用脏手去摸书，更不会给书折角，我最憎恨的就是把书折了无数次角的人了。其次，我从来不会把书撕破。虽说那些书我已经看了许多遍了，但那些书绝对是完好无损的，绝不会有一点脏点。我买书时，都会把书翻上好几遍，确保它没有一点损坏。

我不仅爱护我的朋友，我还非常热爱看我的这些朋友，像《史记》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我还是对它们非常感兴趣。每天晚上临睡前，中午午饭后，我都要看一会书。

我不仅热爱看书，若要向我推荐一本书，只要我认为是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，张老师在讲完《穷人》一课后，我了解到文章的作者列夫·托尔斯泰是俄国一位非常有名的作家，还知道了他还有许多有名的作品，我就下决心一定要把这几本书弄到手，一回家，我就让妈妈给我在网上去买。

这就是我与书的故事，虽说我现在已经六年级了，功课也非常紧张，但我每天还是会挤出时间来读书。

我爱读书！

六年级:程溪浦

唉！上学的日子可真累，才上初一，作业就堆积如山，每个星期都要交钱，不是买这资料就是买那个资料，书包都被一本本书圧坏了。

进初中之前妈妈爸爸为了让我独立，就要我住读。每天在寝室做作业都要做到11点多钟，在自己去打水洗，每次一切都搞好了，就12点了。原先眼睛底下没有黑眼圈的，现在眼睛看起来就像一个熊猫眼！在寝室，管理员10点钟定时关灯，每到那个时候，寝室里一片漆黑，伸手不见五指，因为寝室与居民楼很近，每到关灯之前，都会跑到阳台上去，借着光做起作业来！

住读生星期天到星期五都必须在学校里度过，只有在你生病了或是到了星期五下午是老师才会放我们出来，在学校就只有一种感觉：一点自由都没有，如同坐牢一样，度日如年!想在学校买个东西吃时，那些节约的人，钱想花都花不出去，因为学校里的所有东西都比外面贵得多，比如：外面一个的软抄本一般只要1元钱一本，学校里1元5一本，还一点薄；食堂的饭又不好吃，又贵，只有一点饭菜，还要5元钱（妈呀，谁受得了呀!简直就是抢劫）。

我们有的同学，因为受不了，便投机取巧，一个劲的想法子混出学校去：他们利用走读生的出入证把自己的相片夹在里面，检查后，就混出去了。我们寝室里有个同学去试了几次，有几次混出去了，但也有一次疏忽大意被抓到了的，还受到了班主任的批评！可想我们对自由的渴望！！！

算了，坚持吧，总有一天我们会逃出这个“可怕”的校园！！！

书是全世界的营养品。这句话，是莎士比亚说的。是呀！对于我来说，一日可不吃饭，可不睡觉，但是，不可不读书。不读书，怎么能进步呢？

我是从几岁开始读书的，我记不太清楚了。可是，因为酷爱读书，我也闹出了一些笑话。有一次，我正在读书，看到精彩的片段时，我不禁拍手叫好——可我却忘了屁股底下摇摇欲坠的椅子。“扑通！”我被摔下了椅子。地很硬，我却丝毫不觉得痛，爬起来接着看。

读书的时候，我也会在书的世界里流连忘返仿佛和故事里的主人公生活在同一个屋檐下。在我读《卓娅与舒拉的故事》时，看到卓娅忍受酷刑，却毫不披露斯大林的动向，咬着牙说“不知道”，我的眼泪差点流了下来。多么好的姑娘！多么凶残的德寇！虽然，他们是外国人，可是，正义的种子通过这本书而深深埋在了我的心底。在我读书的时候，当我看到故事里的主人公家里发生了重大的事情，而他自己还毫不知情时，我会急得跺脚；看到书的圆满结局时，我又会兴奋地跳起来。看来，我真是走火入魔了。

我喜爱的书与作家有很多比如《傲慢与偏见》、《格列佛游记》、《简·爱》……杨红樱、秦文君、曹文轩……他们交给了我做人的道理，给予了我丰富的知识。

我爱读书！我在阅读中成长，在阅读中感悟；领略人生的真谛，看懂社会阴暗的角落。

我爱读书！我从书中得到了写作的方法，写作的笔路。

书，永远是我们的良师益友。让我们爱上书，和书做一个永不分离的好朋友吧！

实验小学六年级：李东来

慈溪阳光实验学校505班

曾诚

托尔斯泰曾经说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”所以我酷爱读书。

我看过许多书，从古代的文学巨作到现代的校园小说、励志书籍，我看过的书数不胜数，当关云长温酒斩华雄时，我替他拍手叫好；当孙悟空三打白骨精被唐僧撵走时，我替他暗自叫屈；海伦凯勒的悲惨命运更是让我声泪俱下。

最近我又迷上了一本叫《男生日记》的书，书的作者是杨红樱。主人公是一个叫吴缅的男孩儿，虽然他不是个非常循规蹈距的好学生，但他吸引我的是他具有的男子汉的品质----他敢作敢为、有见解、有个性，还有责任心。他和爸爸坐军车穿越二郎山，来到康定、塔公、野人海，还夜走大雪山，这实在是令人叹服。更值得一提的是他组织了许多同学在“流年歌厅”义演，这是为什么呢？不是他们财迷心窃，而是在帮同学宋立春筹集资金上初中。他们在垂涎已久的比萨饼面前还是决定专款专用，把资金都用来帮助同学，这种无私的品质值得我们学习。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，是读书让我知道了怎么为人处事，增长我的见识。

书呼唤着知识的根源，书一直陪伴我成长。自从有了书人类才发展成美好的今天，要了解一个人首先了解他读了多少书，文化、素质、人品等怎么样。要是没有书人类将会变得更愚蠢，社会秩序将进入混乱中。人类始终离不开书，书是人类进步的阶梯。  

说到读书，它是快乐的又是烦恼的，在读书过程中获取知识这是快乐的，在读书过程中遇到一道道难题而不能解决这是让人烦恼的。我的读书生活是漫长的，以我多年的读书经历，书是我的一大部分，因为书可以给我带来更多的知识从中获得快乐。书是我的良师，是我的好友，是生活的快乐圈是想去就去的地方，它在我生命里点亮了五彩缤纷的人生。  

从我上学之后我就爱上了读书，在我第一次接触书时是学前班。刚发下来的书，我饥渴的翻开便读了起来，还读得津津有味，读完后感觉我懂得了许多，也认识了许多，因此我慢慢地爱上了书。当我拿起一本《钢铁是怎样练成的》这样的一本书时，我如饥似渴地读着，不知不觉已入了迷。读完之后，那一个个精彩的道理和那些精而美的故事，让我读完之后思绪万千，多想再看一遍。在读这本书的过程中使我懂得了许多大道理，做人就应该以钢铁般的意志，永不止息的步伐去磨练。  

书是人类进步的阶梯，而我就是一步一步地向前迈，走向读书之路，为美好的未来而努力读书吧！青年们加油！ 

我从小就爱读书。小宝宝的时候，是爸爸妈妈读，我听。上了幼儿园以后，爸爸妈妈和老师都教我认字。我就可以自己读书了。不过有时爸爸妈妈也会给我讲故事。现在上学了，学校和老师也提倡我们要多读书，这正是我最喜欢的。

我家书房里有一面墙都是顶天立地的大书架，书架很厚，前后可以放两排书，上下分成8层，每一层的书都放得满满当当的。书房里还放着两个稍小点的书架，放满了杂志和画刊。在贮藏室和我的卧室里，也都各放着两个大书架，里面放满了内容不同的书籍。尽管这样，放不进书架的书摆在图书大厦里也能放满四五个货架呢，不过，家里真的没有地方放书架了，只好把它们放在了床底下、书架顶上和纸箱里。要知道，我书桌的抽屉现在连铅笔盒都放不下，因为里面放满了各种画报和小说。上次，爸爸还专门给我数了一下我自己的书的数量，有2000多本，画刊也有上千册呢。

我想，我的书中有一些是很多小朋友都没有的。比如以《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》为代表的莎士比亚名剧卡通本10册，生活在美国的12岁中国女孩范祎所写的中英文小说《剑鸟》，还有意大利卡尔洛·戈齐的描写中国古代公主的五幕悲喜剧《杜兰朵》等好多书，真的，在我们买完后在书店就再没见过。况且，我们一直是书店的常客。所以，看见好书就要及时的买，等下次再买就来不及了。

我刚出生妈妈就给我订了《婴儿画报》和《幼儿画报》等画刊，还买了好多图画书和童谣书，给我读书讲故事。三岁时，妈妈开始给我订《米老鼠》，《幼儿益智画刊》、《幼儿智力世界》和《大灰狼》等。其中，我最喜欢看《米老鼠》了，现在光《米老鼠》就有几百册了。里面的故事真的很好看。米奇、美妮、高飞、唐老鸭等迪斯尼明星，都各显神通。史高治智斗庇兄弟和玛奇卡女巫，唐老鸭坏脾气惹祸上身，米奇帮倒忙，被美妮大骂，反正是那种百读不厌的书。有些本我想我真的都看了有100遍了。《幼儿画报》里的红袋鼠和跳跳蛙的故事我也非常喜欢，告诉了我很多生活中的常识，比如说，不能给陌生人开门，不能乱吃药，下雨天不能躲在树下等等。

上幼儿园时，我已认识2000多字了，可以自己看书了。那时我就把四大名着和格林童话、安徒生童话、一千零一夜等青少版名着读得滚瓜烂熟了。我现在也经常自己看这些书的原着呢！

下学期，我该上五年级了。四年级时，班主任老师为了让我们多读书，让我们每人都交一本书，然后轮流看。让我们每个人都能再多读48本书，多长48份知识。有的同学带的是《唐诗300首》，有的同学带的是《十万个为什么》，有的同学带的是《成语寓言故事》，有的同学带的是《格林童话》，有的同学带的是《童年》、《在人间》、《我的大学》，还有的同学带的是……，我带的是《荷马史诗》，是一本描写古希腊罗马神话中特罗伊战争的书，据说作者荷马是一位盲诗人呢。轮到看《荷马史诗》的人都说它很好看，还说不但自己爱看，父母也爱看。

虽然我平时很忙，但我仍然每天都会看很多书。好看的书，我看多少遍都不会觉得烦。我最喜欢看的书是莎士比亚的《奥赛罗》、《第十二夜》，杰克·伦敦的《白牙》、《野性的呼唤》。《野性的呼唤》的故事情节是一只名叫巴克的狗，从一个大庄园中被恶人偷走，卖到北极成为了一只雪橇狗，在最恶劣的环境下生存，它总结了两条经验：站着，就能活下去；倒下，必死无疑。它对主人无比忠诚，主人死去它也不离不弃，最终因野性的驱使成为了狼群的首领，带着它的种族一直守候着它主人苦苦寻找的、满是金矿的湖，成为了这个湖的守护神。它一直忠诚地守护着在湖边的它主人的尸骨，很令人感动。

除了这些书，家里还有很多书我都爱读。我觉得好看的书，可能是因为故事情节千变万化，转折点多，神秘惊险，像阿加莎·克里斯蒂的《无人生还》和莎士比亚的《佩里克里斯》；也可能因为它非常搞笑、搞怪，如《疯了，桂宝》和《米老鼠》画刊；还可能因为它充满幻想但并不幼稚，如《病毒世界历险记》和《克隆》；更可能因为这是本很感人的书，像《藏獒》这本书中的藏獒们，用生命保护人和牲畜，为了人与人的战争，无奈与同类拼杀，最后竟一只领地狗都没有了。它们为人类献出生命，让我很感动。

还有一些书，也给我留下了深刻的记忆。如安妮·弗兰克的《安妮日记》，张圣女的《一个中国女孩的美国中学生活》，托马斯·布尔凡奇原着、韩国洪恩英绘图的《古希腊罗马神话》（共16册呢），乔治·奥威尔的《动物庄园》，等等。

《一个中国女孩的美国中学生活》让我知道了在美国读书有时很爽，有时又让人郁闷。像每个节日都举办节日party，老师会给每个学生过生日，就很让人开心。但是美国中学的课间只有5分钟，又没有“班”的概念，只能抱着一大摞书，从一个教室冲进另一个教室去上另一节课，这会让人头晕脑转的。

以前，我爱看《古希腊罗马神话》，爱看到痴迷。因为它是陆续出版的，我就经常让爸爸妈妈带我去王府井书店，去看看下一本书出版没有？在书出完16册之后，我还让妈妈给出版社打电话问还有没有第17册呢，可惜真的没有了。每一位神的名称、职务及人际关系都在我的脑子里哦，而且还可以丝毫不差地说出来，在看关于古希腊罗马神话的电影时，爸爸妈妈还要向我问呢。

爸爸妈妈去市里时，我都会让他们去图书大厦或王府井书店买点书。他们当然也给我买书啦。不过经常要去音乐学院里的天天书店给我买所谓的书——乐谱，乐谱怎么看嘛，除非练琴时用，练完一般就不会再使了。我经常也会跟着爸爸妈妈去市里，到图书大厦或者王府井书店看书。图书大厦的书多得数也数不清，有的是内容精彩，有的是彩图漂亮，还有的书皮和纸张都很精致，令人爱不释手。可是有一些我觉得好看的书，爸爸妈妈经常不给我买。所以我就以最快的速度要把我喜欢看的书在那里看完。虽然速度已经是最快了，还是照样看不完，只能跟着爸爸妈妈走了。比如说像《米奇的口袋书》、《唐纳德的口袋书》、《鬼吹灯》、《猫武士》等，这些我喜欢看的书他们都不给我买。爸爸妈妈给我买的书很多是学科学的，比较乏味，让我没耐心和勇气看完；学作文的，多是同龄人的作文，感觉没有太多可学之处；讲学校生活的，把小学生写得太小了，作者很不了解他笔下的人物，好假！

其实爸爸妈妈给我买的书大多也是很好看的。比如说像爸爸给我买的迪斯尼的书，尽管是图多字少，但插图精美，故事情节也表达得清清楚楚，封皮上还嵌着“金砂”呢，这么好的书我怎么可能不爱看呢！还有爸爸给我买的《超级作文秘籍》是把小学生写得笨笨的，但却超级搞笑，也是一本超让人笑掉大牙的有趣的书呢！

平时，我不仅要写作业，还要练钢琴，但是，只要一有时间，我就会看书。我觉得，看书就像玩一样，很有趣。所以呢，我在家的玩儿指的就是看书啦。在我这里，看书可是比吃饭重要得多，妈妈叫我吃饭不到七八遍我才不会从书海里出来呢。每天泡在书里，我看书的速度也变得超快。在开学的第一天，我在学校就把语文书看完了。我还可以在两天的课余时间里，看完了一本长篇小说《藏獒》。

书，就像我的爸爸妈妈，每时每刻我都会带着它们。当我生病了，要去医院输液，我都会带上几本书，在输液时看。去旅游时，我也会在箱子里装上好些本书，留着坐车休息时看。到游乐场玩儿时，买票、排队我也是拿着书在看呢。在吃饭等餐时，我也是会拿着书津津有味的看。有一次，妈妈不在家，我从英语班下课，爸爸带我去粥店喝粥。爸爸在我上课时去了书店，买了好多书。在等餐时，我就开始看爸爸新买的《病毒世界历险记》了。结果看上了瘾，粥和菜上来还一边吃一边看，差点把粥撒衣服上了。当时，爸爸也在看书，他还说我把粥撒了。哼，看他撒了之后还说我什么。我在一年级时，去丰宁坝上草原参加电视剧《暖春》的拍摄，当时因不知要拍多少天，书带得太少，我的戏也不多，书便很快就看完了，我就开始看《暖春》的剧本，一遍看完了又是一遍，接着又看了第三遍、第四遍、第五遍……到最后，我甚至把很多角色的台词都记下来了。我还经常在拍摄前对词时提醒别人词呢。

从小到现在，书一直都是我的好朋友。它带我去过迪斯尼的梦幻世界，带我看了鲁宾逊遇海难后是多么顽强，告诉我了很多在课本中学不到的知识。读书让我拥有了很多快乐，让我知道了世界上最伟大的爱，让我了解了我的祖先，让我学会了要对帮助过自己的人要抱有一颗感恩的心。

胡爷爷说：“古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。”虽然这是对大学生说的，但我知道胡爷爷一定希望中小学生也和大学生一样，也朝着这个要多读书，多实践的目标去做，我也一定会朝着这个目标去努力的。

像小鸟穿过树枝，

像溪水流过山涧，

我每想到我的读书生活，

就禁不住涌起愉悦之情。

在我的心扉中，

我的读书生活，

恰似一幅五彩缤纷的风景画，

也似一首欢快的钢琴曲。

五年级:杨捷凯

魏书生，为书而生。作为一个教书的人，不爱书是难以想象的，不读书是不可思议的，不作书则是缺少了提升自己的宝贵机会，魏书生不但做了，而且做得很好，他当之无愧地成了我们教师的楷模。因此，特地去看了他的《班主任工作漫谈》，粗浅地来谈谈我在读这本书时的一些感受。

教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。

在有一章里，魏书生讲了很多班主任的个人修养问题，也偶尔涉及了我所感兴趣的关于如何对待学生的问题，我想作为一个班主任是有别与普通任教老师的，他对学生的影响不光是在课堂上，而是融合在日常教学以外的点点滴滴，班主任对人对事的态度直接影响着学生观点和习惯的形成，因此班主任的个人修养也非常重要。

魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。而在《多互助》一文中，魏书生讲了一个让我很受启发的比喻。他说：“教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，而医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的，同样教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。”这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。联想到以前开会时总听到学校里的教师在抱怨现在的学生“素质差，没法教”的话，而自己虽没有明确地让这种观念支配自己，但在心中还是隐隐地为自己找到了借口。

魏书生书中还有这么一段话：“管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。”这一段话时时提醒我作为一名小学教师要科学制班，给班上的每一位孩子一个健康成长氛围，养成良好习惯，培养自信心。

一、健全评价机制，实施科学管理

没有规则就很难进步，良好的规则可以促进发展，达到事半功倍的效果。学期初，每个学生出谋划策，制定班规，把学习、纪律、卫生等量化为可操作的加分和扣分，张贴于墙，让学生时常将自己的言行举止与班规对照，反省自己。

二、无为而治，培养学生的能力

教学中，学生是主体、主角，要使学生主动发挥内在的潜力，就要努力做到无为而治，培养好用好班干部，大胆放权，做他们的顾问、导演。遇到他们工作上的失误，多找班主任自己的原因，充分信任、理解、支持，让班委各显神通，出谋划策。他们管理班级的能力渐渐提高，积极性也充分调动。每次的活动也是每一位同学展示自我，培养能力的舞台。从主持到内容的编排，每天可分配专人负责，大家参与，并形成制度。

三、角色体验，帮助特殊学生

特殊学生对班级的影响力显而易见。一类是顽皮捣蛋的，还有一类是内向悲观的。

人之初性本善，捣蛋的学生往往智力水平良好，只是自制力相对较弱。这时我们首先要善于发现他的长处，让他知道自己也是同样优秀，老师和同学会发自内心的帮助他，为大家一起创造健康向上的集体。不及时完成作业就让他当组长收作业，纪律不好让他当列队管理员，纪律监督员。上课不守纪律就让他当一回小老师，让他体会下面的学生不守纪律给自己这个小老师和同学造成的影响。

我们往往重视调皮学生，而忽视内心封闭、自卑悲观的学生。对这类学生我们要善于发挥他们的长处，给他们展示自我的机会，把赞美声送给他们，让每一位孩子心理健康成长。

虽然我们低年级的班主任工作和中、高年级班主任工作有着很大的区别，但正如我们常说的“教育是相通的”，魏书生的班主任工作之所以干得如此出色，就因为他善于思考、尝试和总结。同样的工作，却能做出不同的业绩，这就是把教育当作“事业”和“职业”的区别，也是教育工作的魅力所在！我想，读了它之后，已经有教学经验的老师会取得更优秀的成绩，而像我一样的年轻教师将会有更大进步！

莫说书生百无用，笑谈古今世沧桑。吟唐诗，抚宋词；看老病孤舟，叹阴晴圆缺；听达人酒醉箴言，悟通子青梅煮酒；依孤舟，思故人，睹千秋风沙，览气壮山河。

行到诗中情深处，悟得人生嗔痴狂。一把辛酸泪，几许幽怨词。闻黄州，达岳阳，睹赤壁怒涛，听西岭寒雪。

围一火炉，煮几羹残酒；微冷。雪花梅花，花花映眼；书气豪气，气冲天。

蜉蝣无意，时光忘情。众里寻他，雪中回首，笑遍栏杆，一袭旧梦。

江南虽好，终是悲情。枫桥夜歌，寒山钟声。绕九州华夏，跃唐宋元明。

长门前，赋得汉武潸然泪下；铜雀台前，赢得孟德千秋梦；听阮籍失路之哭，怀嵇康刑场之弦外音。然也，夫子也，西晋之高雅人士也。

手抚几卷残纸碎片，胸怀些许家国天下。忘忧草，愚溪前，笑而不答。

东望蓬莱，路太弯，心若彷徨；意已达。

西望天山残雪，黄昏西岭千秋岁月，向首梦里沙场，调兵遣将，俱往矣……

心若白玉，何处无尘埃，何处染尘埃？书生是也！

有人说，人的一生是短暂而又宝贵的，生命中最大的快乐，可能是环游世界，可能是在音乐中的翩翩起舞……

那么，你生命中最大的快乐是什么？

冰心曾说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐。”

而在我生命中，最大的快乐也就莫过于读书了。

像指尖跳跃琴弦，像鲜花绽放田间，每忆及那些快乐的时光，我便会笑容满面。在记忆的扉页中，读书的快乐，恰似一曲悠扬的钢琴曲，也似一副五彩缤纷的画卷。

一、书籍教我面对困难

人的一生，不会一帆风顺，只会有一次又一次的困难。

在我小时候，分床的那个时期的记忆永远的印在了我的脑海里。

那时的我十分胆小，怕一个人睡觉，怕黑暗、怕孤独……我不止一次放弃过分床，我哭、闹……

是我无意中看见故事书中这样说：“困难面前，要去思考如何跨过它，解决它，而不是去低头，默默流泪。

我大概知道这是说面对困难如何解决，这句话在寒冷的夜里激励我不退缩，最终叫我能勇敢的一个人睡觉。

这句话更让我懂得如何面对困难。

二、书籍教我乐于助人

渐渐地，读书成为我每天必须做的事，而这时，我学会了在别人的文字上建立起自己的思想。

比如读《小女巫》时，这本书主要讲了小女巫帮助别人的事。在一遍遍阅读的过程中，我仿佛亲身经历了小女巫经历的事，我发现原来帮助别人是多么开心！既快乐他人，又快乐自己。

但生活中许多人这样认为：有时好心帮助他人，只会惹祸上身。

我有了自己对书中内容与现实生活中的看法，我认为，不能因为别人的想法而改变你善良的心。比如你看见一个摔倒的人，你怎么选择？

也许你过去扶了他。

也许你想扶却怕他人以为你碰倒了那个人。

我会选择扶他。即使别人误解我，只要我内心懂得真相，我必须乐于助人。乐于助人是中华民族的传统美德，不是面子上的问题。

书籍，不仅教我乐于助人，还教我有了自己的看法与思想。

三、书籍教我珍惜时间

一本书上这样说：“时间就是生命，生命是有一分一秒时间组成的，所以珍惜时间等于珍惜生命！”

我不可否认，这句话给我带来了改变。

我曾经不会规划时间，想到干什么就干什么，到后来写作业的时候，我才发现这是个很不好的习惯。

有时，看着时间一分一秒的走过，好像从我的指尖、发梢悄悄逝去，我莫名地焦急，却又无能为力。

这句话给了我启示，使我能正确的规划时间，成为时间的主人，而不是被时间强迫着。

我不再焦虑；

不再烦恼；

不再无助的哭泣……

我操纵着时间，使一分一秒都变得精彩而有意义。

书籍，教我珍惜时间、珍惜生命，也教会我做自己生命的“小主人”。

四、读书带给我终生快乐

我觉得自己是个快乐的人，因为我有书籍的陪伴。它教会我很多很多，我因此受益无穷。

还是冰心那句话：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐。”

冰心在《繁星。春水》里这样写到：

零碎的诗句，

是学海中的一点浪花罢；

然而他们是光明闪烁的，

繁星般嵌在心灵的天空里。

她也是因读书而快乐着。

我想，让自己静下心来，用那些书中的知识，去点缀我心灵的天空。

五年级:冯羽遥

书之魅力，远大于一切。

——题记

生活之美，美在获知，求知几乎是现今社会进取的人共同之特点。美好生活需读书。

而书犹如古韵，我自幼闻朗朗之读书声，故深受其熏陶。墨香伴着我前行。

读名著为我之最爱。观其文，恒古无诸如此类之奇文，揣其字句，无不是精炼之语。我深受其影响，其行文如行云流水，竹笛奏乐一般，美妙绝伦！

名著如罗贯中所著《三国演义》之类，故事生动而形象，人物栩栩如生。如关羽之傲，李逵之莽，唐三藏之善，沙和尚之厚。天下何文可超此四作？

读名著，如风起云涌之歌，风云变幻。

唐采之作，非比寻常，若有可比之，必奇才！初盛脱唐之诗，皆有异议。观天下大事，杜子美奋笔疾书，乃作《闻官军收河南河北》，以表激动兴奋之情，而李白则不同，他不求官，语为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心言”，表不助贪官，不做恶人民之心也。

宋时，苏东坡吟词表其豪放，其雄健为著名，为后世大大赞扬。其“大江东去，浪淘尽”之《念奴娇•赤壁怀古》，堪为雄迈，读之仿佛身临赤壁也！

吟诗词，如高山流水之歌，清风秀水之歌。即感诗人之高尚贞节之质，亦品美景风光之绝。

读现毛泽东诗词，俱表大志。我中华之崛起依主席之力才得成功，与其雄心有不可分割之联。

今，我生活已不可舍书也。书伴着我，依稀已走过十三春秋，读书生活是快乐筑成的。

读书生活似行云流水之乐，精美绝伦。天下之大，古今中外之奇闻，尽依书籍。多读书，益身益心益人生。

五甲雷丽君

暑假,我唯一最有收获的就是静下心来读了魏先生的《班主任工作漫谈》,书中的语言朴实而让人受益匪浅,虽然我当了十几年的班主任,可今天读这本书仍然觉得亲切而有实用.

当了班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护；班级清洁，要督促；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解；学生成绩下降，又心急如焚总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，也是“井然有序”，但这是用累作为交换的，能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢？从魏书生的《班主任工作漫谈》中我找到了管理班级行之有效的方法。书中蕴涵着的深刻的哲理，闪耀着的智慧的光芒令我们班主任学之不尽.魏书生在书中写道：“世界也许是很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话，我一下子觉悟出“班主任”这三个字眼的神圣。

魏书生不仅以“德”治班，更是以“法”治班，在他的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都精心地按时空顺序做了周到的安排。在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事做”，其精心、周到、严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从物品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显示出他管理方法的与众不同。他的一日常规，一周常规，学期常规，学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，又能在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行，也就形成了一个良好的班集体，也让我感受到，班主任工作一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。

魏书生那深邃的哲学气质和深厚的文化素养，让人仰视，让人望尘莫及。但这并不防碍我们向他学习，学着他去做，把班级工作做得更完美,我也希望自己能够在今后的班主任工作中像魏老一样精心管理班级,管出自己的特色.

“水太蓝，所以想念漫出地平线。风都留在树林里，所以叶子喜欢唱情歌。阳光打磨鹅卵石，所以记忆越来越沉淀。”夜深人静之时，独自享受一本好书，寒冷的天气也变得温暖，无星的天空也变得星光璀璨。读书，是一件能让人感受到温暖的事情。

小时候，我喜欢和爷爷一起读书。那时，我还小，树矮叶绿，云淡风轻，爷爷还陪伴在我身边。爷爷的书房窗明几净，靠窗的位置有一把藤椅，墙上挂着一幅毛笔字，写着“清静”两个字。我随手从散发着檀木香气的书架上拿起一本《四书》，小小的年纪，还看不懂书里的内容，爷爷便和我一起坐在藤椅上，拿起书，把书里的内容读给我听：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“君子喻于义，小人喻于利”….，虽然我无法完全理解，但我能感受到，爷爷读书时，对我的深深的期望。这本书现在已经很旧很旧了，爷爷也去世很多年了，但与爷爷一同读书的生活，任记忆犹新，爷爷读给我听的那一句句名言警句，也成为了我前进的动力。

长大了，我喜欢和她一起读书。她是我最好的朋友，但是现在几乎断了联系，就像一片细雪，荡进无穷无尽的深海。她留着斜刘海，是一个柔弱而文静的女生。我们都爱读诗，舒婷的诗，艾青的诗，林徽因的诗……我们常常靠在窗边，默默念着那些动人的诗句。我们一同去书店买书，坐在书架旁的木质地板上，一边读书，一边分享着那些年少天真疯狂遗憾，蠢和泪，笑和疼，时光就这样静悄悄的从每一页书中流去。可是，我们终究像漂浮在风中的转蓬，渐行渐远了。“断续的曲子，最美或最温柔的夜，带着一天的星。谁不有，两三朵娉婷，披着情绪的花无名的展开，野荷的香馥，每一瓣静处的月明。”再次读着我们曾一起吟诵过的诗，仿佛你还在我的身旁。这些与她一起读书的日子，成为了我孤独时的最好的安慰，深藏在我的心底。

现在，我更喜欢独自一人读书。我常常在想，有没有人能拾起我的记忆，将它深藏心底？有没有人默默地将你年华的足迹，刻进他的文字里？有没有人，一页一页地重温你的昨日，终在某一斑驳之处落泪不止？在有雨的午后，独自一人，读着那本给我过一次次感动的《小王子》，终于体会到世界上没有这样的人，除了你自己。作者的每一本书，都是写给自己的信，当文字褪去了精致的修饰与雕琢，便只剩下干干净净的心声了，我与书中人相遇、相知，直到灵魂相互碰触。

在文字里回首和前瞻，仿佛又听到了爷爷读书的声音，又看到了那个斜刘海的女孩。“既然你住在天空中其中一颗星球上，既然你会在其中一颗星球上笑，那么，当我夜晚凝望星空的时候，我就好像看到所有的星星都在笑，这样，我就拥有了这些会笑的星星”，其实，你们，并没有远去。

无论什么时候，书卷的香气总是充盈着我的生活，我于书中，追逐着那些离我遥不可及的年代与故事。这就是我的读书生活，如同安静的阳光，带给我无边无际的温暖。

杯香茗，碧绿中映着鹅黄，如同书生一般淡雅，悠远；一坛好酒，干烈里裹着郁香，如同游侠一般豪放，桀骜。然而喜欢喝茶的人受不了酒气的浓烈，喜欢喝酒的人又受不了茶味的清涩，但我不仅喜欢喝茶，而且期盼有一天能够善饮，这正如我对书生与游侠这两种生活的追求，看似对立，又不无统一。

书生如茶。在我期盼的生活里，我是一位书生，拥有着茶一样的气质，宁静，悠然。我希望那里有生花的妙笔，我可以写下如花的文字，在泛黄的纸上静静绽放；我希望那里有清越的古筝，我可以抚出化蝶的音符，在幽暗的林间翩翩起舞。我可以驾一叶扁舟游于江海苍茫之间，在载浮载沉中将漂泊与坎坷吟成七律；可以骑着毛驴攀行在山间小道上，将嶙峋巨石，崔嵬峭崖写成五绝；我还可以在山高云深处觅得一支细流，临溪而立，聆听这近似天籁的声响，让大自然的庄穆与灵秀变成一声声咏叹，就像闲适时我会吟到“采菊东篱下，悠然见南山”，静谧时我会吟到“林深人不知，明月来相照”。我还可以在那里体会到“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”的无奈甚至是“清灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的凄苦与寂寥。

想做个书生，其实只是想在青山绿水间或是大漠长河上体悟各种情感，而有在各种情感中寻找自我，了解自我。

游侠如酒。在我期盼的生活里，我又希望我是一名游侠儿，拥有着酒一样的风范，洒脱，傲然。我希望那里有快剑与烈酒，我可以让浓浓的酒气化成朵朵剑花，让整个天空弥漫着我的剑影；有宝马与刎项之交，我可以为他千里走单骑，将天涯化成咫尺，只求对饮千杯。我可以追敌千里取之首级只为惩恶扬善，可以身陷重围浴血奋战只为忠义孝悌。我还希望我可以体会到“此的别燕丹，壮士发冲冠”的决绝，“长驱踏匈奴，左顾凌鲜卑”的豪气，甚至是“十步杀一人，千里不留痕”的快意恩仇。

想做个游侠儿，其实只是想在残阳如血下或是马嘶如哀中获得许多东西。譬如生死的交情，血洗的衷孝，英雄的豪气甚至是败将那大气的悲凉，从而在获得中体现自我。

书生如茶侠如酒，无论是茶般的平淡还是酒般的激昂，书生与游侠这两种情怀必会以同种姿态化成蝴蝶，缠绵交织，入梦而来，点缀着我夜夜风情。

坐在教室里的我们无疑是一个正值青春年华的——书生。

一块棱角分明，闪着寒光的冰要使它温顺，怎么办？对，融化它，变成了水就再也不似当初那般锋芒毕露了。即使遇到再严寒的冬天，也不会尖利了。

我们需要被熔化，因为我们身上有太多的反叛个性，在骄阳倾泻的跑道上，我们没有被熔化，我们在时光之水上慢慢地煮着，直到看不出以前的形态，只是必须的，也是无奈的。

日复一日我们仰望着那块高尚的黑板，上面密密麻麻的字会带给我们一次又一次的洗礼，每一天我们都被思想风暴袭卷着，在风暴中我们要重塑自己。

起床，做卫生，跑操，早读，上课，下课，吃饭……我们都一样，至少从大致节奏来看，是一样的。

殊不知，每个人都是不一样的色彩，有些色彩我们看得惯，有些呢，就不行了，只是因为太过于张扬。

蓝色的人，永远都不会过于活跃，很沉静，有时候也很冷漠，他们爱思考，也很悲观。

粉色的人，很安静，很温暖，每一个举动都有春风的夹杂，给人很舒服的感觉，佷容易亲近别人。

绿色的人，无疑是活力四射的，豁达乐观的。

红色的人，一定是大胆，活泼，可爱，热情的。

白色……

那我们呢？这一群书生呢？似乎没有太多鲜艳的颜色，因为我们要文雅，只有淡淡的，浅浅的色彩，怎样的浅呢？只不过在鲜艳的色彩中抹匀许多白罢了。

可是现在都不是古代了，现在我们需要飞扬的青春。我们要飞扬而不失风采，奔跑而不失风度。许多人说，现在90后孩子真疯狂。其实想想，成长过程中多少疯狂快看不见了。

如果一个孩子一直都很安静，大人们会说，嗯，这孩儿真老实！用老实形容青春的我们，这，实在不是一个褒义词啊！如果一个孩子活泼多一些，大人们就会说，好，这孩子多开朗，一看就是个中学生。

其实，青春就这样，熔化掉你，再重塑你，但是有一点是不会变的，他永远都会留给你一个特性，这个特性每个人其实都有的，但是得需要靠我们自己去发扬，因为这种特性每个人都是相同的，每个人又都是不同的，很难说出来。要说，就是一句话：青春只保留一个最适合你的个性。

书生留得一分狂，人生风流能几时？

指导老师：王兆乾

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基一句家喻户晓的名言。是啊，书籍是人类进步、人类智慧的源泉，人可以不吃、不睡。但绝不能失去书这位良师益友。俗话说：读万卷书，行万里路。读书不仅能增长见识，还能将人的思想推向顶峰。

我从小就爱看书，也许是受到爸爸的熏陶，三年级时，我已将四大名著阅读完，虽然书给我到来许多智慧的糖果，却也给我带来许多酸溜溜的尴尬。

周末在家，吹着空调，饮上一杯拿铁咖啡，捧上一本好书，那别提多美妙了，可这份幸福却在那一天被妈妈无情的打破。

“明慧，家里没有花椒大料了，我在烧鱼，走不开，你去超市买点吧！”可我书读得正起劲，极不情愿地说了声：“明白了，哎…”但是那样执著的我出门时又怎会将良师独自丢在家中呢?于是我边走边看，正看得津津有味时，发现早已步入了超市的大门，这才从书的海洋中伸出半个脑袋。对了，妈妈让我买什么？哦！原来是飞机大炮！转了一圈后发现区区一个小超市中又怎会有飞机大炮，便跑回家问妈妈飞机大炮在哪里买，妈妈百思不得其解，只好问我，听我说完原委后，妈妈哭笑不得，对我真是又爱又恨，不过仅上一年级的我哪知道自己闹了笑话，便跑回书房继续徜徉。

嘻嘻，是不是觉得我很傻，如果想让我把痛苦说出来让你们开心一下，那就继续读吧！

八岁，一个天真无邪的年龄，那时的我已经光荣的成为了一名少先队员，戴上了红领巾、小黄帽。由于年龄小，我总是把小黄帽毁的如同小花猫一般，妈妈是个爱干净的人，看到我的小黄帽时不禁发出感叹：“这都是谁遗传给你的？”哎，在老妈动怒前，我最好先去刷，以免又让老妈念紧箍咒，可我又放弃不了益友，只得拿着书进洗衣间。

书中一个个曲折的故事引人入胜，如同磁铁般吸引着我。于是，不管三七二十一，拿着鞋油就往黄帽上刷，等我回过神来，小黄帽已经变成了鞋油帽，真是五光十色啊！

“哈哈哈哈……”

我不信书中有黄金屋，更不信书中有颜如玉，我只知道，书中是一个真实，干净，纯洁的世界……

此时此刻，我真想说——悲哉喜哉，我的读书生活！