关于书评的作文

　　《皮皮鲁的童话节》这本书是我国着名作家：郑渊洁所写。

　　书里主要讲“睡眠冲击波”、“有鲠在喉”、和“皮皮鲁的童话节”这三篇故事。其中，最主要讲了“皮皮鲁的童话节”。

　　我捧着书，慢慢进入了“皮皮鲁的童话节”这篇故事的情节里了。“巧克力乐团”、“泡泡糖游行”、“特别法庭”、“团圆交响曲”、“作家罢工以后”、“吹牛竞赛会”，一个个新颖奇特、别出心裁的活动让“童话节”充满了魅力。于是，一年一度的“童话节”不仅成了孩子们期盼的一天，而且连大人们也都期盼着这一天的到来，不知道那一天又会出现怎样的惊喜。里面有着“有滋有味”的童话，拥有有趣、惊人、大胆的想象力。

　　“皮皮鲁的童话节”讲了皮皮鲁在童话节上大胆的想象，举行了一个又一个有趣的节目。那童话节是怎样来的呢？不用急，听我慢慢道来。

　　皮皮鲁住在A城，A城的孩子们的作业实在太多啦！皮皮鲁现在上三年级，每天要背个大麻袋上学，作业要拼命地做，不能停一下。就算一边吃糖一边做作业，也分不清糖到底是甜的还是酸的。有一天，皮皮鲁正在写作业，发现自己的本子用完了，就让爸爸妈妈买本子。妈妈问：“要买多少本？”“两千本。”皮皮鲁说。”“两千本？”我看到两千这个数目被吓到了。最后，妈妈帮他买了一卡车的本子。

　　第二天，皮皮鲁给远谋博士写了一封信，远谋博士决定成立一个“童话节”，让全城的孩子在“童话节”里想干什么就干什么。于是童话节就产生了！在“童话节”里，拥有丰富想象力的皮皮鲁举行了许多精彩的节目。

　　怎么样？是不是很有趣？你也一起来看看吧，相信你看过之后一定会喜欢的。

    四年级:作文大侠

     读完《假如给我三天光明》这本书，我的心被深深震撼了，海伦.凯勒的人生经历也给了我奋斗的力量，让我有了逐步前行的动力。
      读了这本书后不免产生一些遐想，也会产生一连串的问题会浮于脑海，比如：她最想干什么？她为什么会想要这三天光明呢……
       海伦.凯勒在19个月时因为一次高烧而失去了视觉和听觉，就与这个世界失去了沟通和联系，她古怪、无礼的个性，直到莎莉文老师走进了她的生活。
      海伦.凯勒一接融到知识好像就意识到只有知识才能通向光明的道路一样，所以她急忙开始了学习。真是功夫不怕有心人啊！海伦多年后毕业于哈佛大学，并建起一家慈善机构为残疾造福。
      看看海伦.凯勒，再看看我们，我们享受的是幸福的生活，拥有的是清新的环境，还有父母对我们无微不至、独一无二的爱。
      想一下，海伦.凯勒在那个无声的、黑暗的世界里又是多么无助呀！而她却坚持了下来，还做了一番事业。海伦是我们的榜样，是一个时时刻刻提醒我们要珍惜生活的榜样
       对每一个人，生活都很简单，就像海伦.凯勒勇敢的面对，她就是生活的战胜者。我们也可以去克服、去面对、去微笑的迎接每一个明天!

《安妮日记》是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。第二次世界大战后期，战争境况对德国纳粹来说越来越紧迫，同时，他们对犹太人的大肆屠杀也在不断加剧。安妮?弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，同时还有父亲的朋友万达安一家，随后又来了一位犹太医生。1942年7月，安妮刚刚过完13岁生日，他们就开始了躲藏生活，8个人在密室里生活了25个月之久。白天他们不能说话不能穿鞋不能有任何动静包括严禁上厕所，只有到晚上才能打破禁忌，他们只能依靠父亲公司的同事供给食品生活用品，和获知外界的一切。在漫长的25个月里，安妮用她的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，逐渐成长为一个成熟的对生命有很深感悟的人。因为突然处于狭小的空间，突然面对每天被发现的恐惧，对死亡的恐惧，8个个性不一的人，对于继续生存的希望有形形色色的表现，人在困境下的真实的表现——这种真实本身所传达出的信息与意义就能让所有人感受到一种使人窒息的深刻，直到最终被发现被逮捕送往纳粹集中营。
　　在阅读《安妮日记》时，在大的战争背景下，我们得到更多的是一种温暖人心的东西。有一种欢快温暖的种子萦绕在每一个角落，是安妮带给周围的每一个人的。她说：“我必须承认，坐在天窗下面，感觉到阳光照在你的面颊上，拥抱着一个可爱的男孩，有什么比这更愉快吗？”安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”安妮，她活在整个世界整个人类最柔软的那个角落，有她在，人类寒冷的时候会看见篝火，有她在，人类沮丧的时候会看见星光，有她在，人类绝望的时候会看见朝阳。 
　　安妮从13岁生日写起，一直写到　1944年8月4日　他们的隐居地被德国党卫军查抄后不久。　　
　　少女的日记、本该是纪念日常的奇想、情窦初开的悸动。平凡而快乐的“流水帐”常是这年纪的文笔产品。但你见过这样的时刻处在死亡的威胁下的‘密室’里的少女的日记吗？《安妮日记》就是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。《安妮日记》告诉我们的，就是一个成长期的少女如何面对战争、种族迫害、自我成长与定位，以及男女角色等问题。《安妮日记》的内容是:恐惧、不安、奴役与饥寒交迫。一个十六岁的少女，最大的愿望是做有一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死与纳粹集中营，阴冷、黑暗的集中营成为她生命的终点，真挚的情感与卑微的希望，贯通整本日记。写作时的孤独与秘密的保存，却转为世人的广大回响。善良、正直毕竟才是普世价值。《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女心灵世界的独白，更是德军占领下的任命苦难生活的报道。  
　　战争的残酷远非我等未曾经历的日能想象。我曾有一阵子期盼战争，以为那可以是我们现在的“痛苦”的结束。但事实上，如果真的爆发战争，那将是更痛苦的深渊。　　
　　战争就是一种悲剧，它会摧毁我们在生活中早已熟悉和习以为常的美好的东西。或许，在战争开始的时候，会是激动人心的，但兴奋过后，将是对和平的漫长而痛苦的等待。

《妈妈，我是你的眼》这本书的作者是一位盲人——陈燕，这本书是青少年优秀图书之一，陈燕是一位女盲人钢琴调律师，第一位出版个人自传的盲人，第一位盲人跆拳道手，第一位盲人独轮骑手，第一位画猫的盲人……还曾经写过《陈燕耳边的世界》等。

我是一个怕狗的人，因为小时候被狗又追又咬，所以一直记忆犹新，俗话说的好：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”嘛。但是这本书的故事，让我重新认识了人类忠实的朋友——狗。

这只狗是一只黑色的拉布拉多导盲犬作者给它取了个响亮又好听的名字--“珍妮”，它是一只对主人忠心耿耿的导盲犬，它是作者赖以生存的眼睛，所以作者把“珍妮”当作自己的孩子来养。因此“珍妮”把作者当作妈妈看待，因为缘分她们走在一起，她们一起分享喜悦，一起担当，时刻不分离，共同前进，一起相携相伴。由于作者是盲人她们在生活中处处碰到障碍，如她们无法乘坐出租车；飞机；地铁；餐厅等。这些在我们看来非常简单事情，对于作者和“珍妮”却是很麻烦的事。所以她们也受尽了歧视，戏弄，冷漠。但通过这本书的故事，我相信人们会渐渐接受导盲犬，慢慢的尊重它们，慢慢喜欢它们，这也是作者的初衷。

这本书的故事是以狗的心声和想法所写的，在这本书中把狗写的像一个孩子，经常弄坏小孩的玩具，也会调皮，会淘气，会玩耍。有时还会耍小孩脾气，但有时又像大人，会形影不离的保护妈妈，会依依不舍离开多年训练，培养和照顾它的老师。把狗写的像人一样有思想，有责任感。在现实生活中，又何尝不是这样呢？狗不也是每天勤勤恳恳的帮助人们看家吗？这就是这本书写得好，写的出彩，写的感人的一面，让我们更加珍惜我们的朋友--狗，正因为这些感人情节大大吸引了我，慢慢达到作者的目的，从而让我重新认识了这位，对人类始终忠诚贡献一点一滴的朋友--狗。

但这本书有一个不足之处，整篇文章都是采用叙述的方式，这样读起来语感就不美，因多用一点修辞或者描述的方法来写。这样读者在感受感动情节时，更加深刻。这样才能使文章变得更加感人，更加吸引人。

我读了这篇文章，感触很深，曾经的盲人在社会很难立足，很难有工作。但在作者陈燕不断努力下，让很多盲人都有了工作，也让更多的盲人能在社会中立足了，这让我非常的感动。通过“珍妮”和陈燕的故事，也让我们懂得了一个道理，就像歌德说过的一句话“痛苦留给的一切，请仔细回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美”如今的世界，已经开始慢慢接受了导盲犬。为了让人们更加关注盲人，一些像陈燕一样的好人不谢努力着。

今天的结果，也正是她们不谢努力的结果，因为她们坚信，共同前进，脚步会更加坚定：相携相伴，世间会变得无比温馨，美好的!

《感恩老师》是一本极好的书。它教会了我要学会感恩。老师是我们人生中的指路人；老师是辛勤的园丁。老师在人生的交叉口等待着我们，不同的选择会有不同的命运，老师会在你误入歧途时，为你指清道路，走向光明。

阅读兴趣和欲望，做到吸引人们的眼球。这本书用一个个生动形象的小故事激发读者的

感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好的未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的一片辉煌。

感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容到布满皱纹的脸庞，为了未来的花朵，您已付出了太多、太多

从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟变作雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴太多太多了，从何述起，如何回报。

一个学生在中学时家里很穷，买不起棉鞋，在寒冷的冬天他只穿着破了洞的单鞋，挠肿得发痒的脚指头时被班主任发现了。老师悄悄告诉他说。由于自己工作失误，多收了他30元学费，并要把多收的钱退给他。并鼓励他说，只要他好好学习,他家迟早会好起来的。老师让他用这30元钱去买双棉鞋，并让他不要告诉任何同学，要保守这个秘密。但他把这个秘密说了出去，许多家长到学校质问校长，学校调查后发现老师并没有多收一分钱，并给这位同学补缴了部分学费。穿上棉鞋后，他脚上的冻疮好了，老师并没有因为他违反了彼此的约定而责怪他一个字。多么好的老师啊！

《感恩老师》这本书用朴实、优美的语言写出了真情实感，非常适合儿童。他用温暖的泉水感化每一个孩子的心，使孩子学会感恩、懂得感恩。希望孩子们多读这本书，能让你受益终身。

“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的名句。我们的老师不正有这样的精神吗？老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。

也许，你的一生，超越过许多坎坷，踏上过无数道台阶，终于步入了辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省。你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领略人世的风景，

感恩老师，一切尽在不言中!

我希望少年儿童都来读一读这本书！

　　《西游记》，这是一本神话小说。但我相信，大家都看过。当然，它是明朝大作家：吴承恩写的，也是四大名着之一。

　　《西游记》，主要讲了：一只石猴从石头中蹦了出来。其它猴子都叫它为美猴王。美猴王去拜师学艺，经过艰辛万苦漂洋过海拜须菩提祖师为师，须菩提祖师叫美猴王为孙悟空。后来孙悟空去龙宫借宝，大闹天宫，被如来收服之后去保护唐僧西天取经……经过九九八十一难以后，唐僧师徒取得真经。

　　我觉得吴承恩把《西游记》这本书写的可真是太好了。这本神话小说生动得把《西游记》写得惊天地泣鬼神。还把一批各具特色的人物形象写得栩栩如生，惟妙惟肖：爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒做的猪八戒，救苦救难的观音菩萨，神力无边的如来佛祖……

　　我最喜欢看的地方是：孙悟空大战二郎神的片段，因为在文中，生动的写了孙悟空和二郎神的单打独斗的情况和二人打斗时的变化写得十分的好。

　　啊！《西游记》，我爱你；朋友，难道你还不喜欢它吗？

    五年级:涂桦

小男孩的生活并不快乐。很小的时候父母离异，他与母亲相依为命，但总是盼望着父亲回家。在学校，他弱小，不合群，老是受班上的同学欺负。喜欢班里一个漂亮的女生，但因自己的对手是外表强大的马格，而只能默默地羡慕。好像什么事情都不顺利。 
　　小男孩因为拥有一种特殊的能力而变得强大――他能偷别人的影子。这奇特的能力不是他刻意追求的，而是他与生俱来的。只要他的影子与别人的影子重合，他就能获得别人的影子，那个影子，便会向他述说主人心中不愿说出口的秘密。小男孩并不觉得能偷到别人的影子是件好事，反之，他总是为此而烦恼，不断想摆脱影子的困扰。因为，没有人相信，他能和影子交流。 
　　渐渐地，他发现自己能够通过与影子的交流，帮助别人治愈埋藏在心灵深处的伤痛。通过保安伊凡的影子，小男孩骗了自己的妈妈，帮他伪造了一封妈妈的信件，给他走出童年阴影的勇气，向外寻找自己生命的意义；通过吕克的影子，小男孩跟吕克父亲一席长谈，让父亲放手，让吕克追寻自己的梦想；通过苏菲病人的影子，小男孩找出了他无法进食的原因，让他重新点燃生的希望。小男孩能帮别人疗伤，但却始终无法了解真正的自己，他离开了童年，却无法摆脱童年的影子。通过与众多影子的交流，还有与母亲意外的谈话，小男孩终于读懂了内心深处里花草般的芬芳记忆。 
　　那年夏天，他在寂静的海滩邂逅了一位美丽的女孩――不知道姓氏的克蕾儿。她是个聋哑的孩子，天生丽质，除了能用风筝在天空中写出“我想你”，她是唯一一个相信小男孩能与影子交谈的人。克蕾儿，是他成长的转折点，因为遇见她，小男孩对生活重新充满了信心与动力。 
　　小男孩与母亲催人泪下的亲情，还有克蕾儿浪漫感人的爱情，与吕克、伊凡不离不弃的友情，贯穿整本小说。幽默风趣的语言，清新浪漫的气息，和温柔感人的故事相互交织，带给人笑中带泪的阅读感受。 
　　“爱”是治愈一切的良药，“爱”像影子一样相伴人类一生。 

    房龙先生是美国人，全名叫亨得里克.威廉.房龙。别人评价他，是“以一人之力，把人类几千年文明积累的历史、地理、文学、艺术的普及，都写全了”。这个评价，对于一个非历史科班出身的人来说，应该是非常高的评价了。
房龙先生的书很多，在上个世纪20年代，就由三联书店引入中国，此后，在中国畅销了差不多90多年，一直到现在依然畅销。
《人类的故事》是讲世界历史的，是一本世界历史的普及读物。讲世界历史的书木佬佬，但是很少有哪本书，能把枯燥的历史，讲得这么有乐趣，讲得这么妙趣横生，讲得这么诙谐幽默。
读房龙的书，确实能给人以耳目一新的感觉。与其他作者不同的是他能取历史事件中的某些片段来概括全貌，把人类发展史上波澜壮阔的重大事件再现我们的眼前，如同读有趣的小说一样，即易记又好懂。他不象一些学术著作，无聊的能让人睡着，他会把尽可能多的差异都叙述出来，从宗教、政治、地质、地貌、生态环境到人文景观，甚至发展趋势及未来走向都进行了大胆的预测，让人吃惊的是竟然多数都成了事实。

　　《艰难的归程》是湖南儿童文学作家牧铃的作品，由《儿童文学》杂志典藏书库推出。这是一部惊心动魄的，完全展示动物生命魅力的动物小说，讲述的是一条备受驯养员和同类欺侮的小狗——“杂种”成长为一条优秀的牧羊犬的故事。

　　《艰难的归程》可以分成三部分。第一部分讲的是：“杂种”因为是条土狗所以在“乐园宠物良种场”里受到了各种耻辱。第二部分讲的是：“杂种”因为有了一身肌肉后，成为了“乐园宠物良种场”里的狗王，又因为无趣逃到了牧场。第三部分讲的是：“杂种”成为了一条优秀的牧羊犬（阿蓬），后来又在牧工赵海被泥石流压死的情况下，独自带着两百多只羊突破了狼群的一条条防线，回到了牧场。

　　这部小说的故事情节跌宕起伏、一波三折。比如“杂种”和老黑狗斗智，与巨犬们斗勇，几次落入“十三号”的魔爪又机智逃脱，直至孤身斗群狼的壮举，无不是一串惊心动魄、扣人心弦的故事。读完这本书，我们会为阿蓬的机智、勇敢、忠心以及不屈不挠、不畏困难，在逆境中艰难成长为一条优秀牧羊犬的曲折故事感动；会为狼妹的狼性和人性交错揪心，为小猪皮实的不幸深感怜悯和可悲；也会痛恨宠物场老板的贪婪和十三号驯养员的冷血冷酷。

　　你一定会爱不释手的。

　　北京市北外附属外国语学校四年级：朱星宇

虎妞是一个具有多重身份，多重性格，是一个让人厌恶又令人同情的人物。
她粗俗、丑陋、蛮横、泼辣、精明、自私、变态、悲剧。这是最为显著的性格特征。在心理和生理上都表现了一个变态狂。
在虎妞和祥子的关系中，会认为虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，却忽略了一点：造成祥子悲剧的其它原因。本文对虎妞的性格特征以及虎妞和祥子命运之间的关系而作一粗浅探讨。
虎妞的双重身份：车厂主刘四爷的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两谦一身。使虎妞的性格又呈现出了两重性：其中一重性，他沾染了剥削阶级家庭传给他的好逸恶劳，唯利是图，善玩心计的习气，她缺乏教育，粗俗刁泼。另一重性格：他被父亲出于私心而耽误了青春。
虎妞最后悲惨地走完了她的一生，她的独特经历，个性思想和行为给我们留了太多的思考。这有助于我们对当时社会进行理性思考、公平、公正而又有人性地去评价虎妞。还读者一个真实真情真性的血肉丰满的女孩形象。

　　《草房子》是我读的第一本曹文轩的小说，买书的初衷不过也只是觉得挺怪的，一个茅草屋有什么好写的。可是当我第一次看这本书时，被书中隐含的真挚感情深深感动。说这本书是儿童读物，可它其中又包含了大人世界的纠葛感情，但从小孩子的角度来描写，那些感情是纯洁的，又让人感到好奇的。油麻地这个地方，在书中不像人间所有的，里面的人都那么灵气四溢。它安宁却又蒙着一层神秘的面纱。恐怕那不是我们这些凡世俗人所能理解的吧。主人公桑桑的小学六年生活中，对家境富裕的杜小康的羡慕与嫉妒，对纸月的朦胧的似是好感，对秃头的陆鹤的善意的嘲弄……这一切，多么像每个人都会怀念的童年啊。我感觉这本书中，纸月应该是一个身上包含了太多秘密的女孩子，可她却比书中的其他小孩还要纯洁。她的身世，有着很多的疑问，她的父亲是谁？她的母亲为什么不说出来呢？可她的似是天生的超凡的书卷气，完全覆盖了这些非议与疑问。她与桑桑的感情，是书中最牵引人心的部分之一。她的对桑桑的眼神，对桑桑得了奇症时的关心，让大家明白，她早就懂了。而书中最后一个章节，就是桑桑得了奇症之后的周围发生的变化：严厉的父亲桑乔对自己以前对桑桑缺乏关心，甚至还为了一点荣誉毒打桑桑感到深深的愧疚；女老师温幼菊鼓励桑桑要勇敢面对生活中的一切困难；同学们看着桑桑的眼神中竟带着不舍与怜悯……平时的感情可能并不是很好，可是在即将分离时，大家都莫名的有些悲伤。感情，不就是这样子发芽的吗？感情当然是书中最突出的一个部分，但是《草房子》里的景物描写也是有起到烘托感情的一个重要作用。比如在桑桑和父亲一起去城里看病时，描写了夜晚下着小雨的场景。一开始，悲伤的感觉并不是特别明显，这样一写，立刻将桑桑心中的迷茫，悲伤生动的表现在读者面前，让读者与主人公一起感受悲喜。还有，在书的第一面的扉页，便有一段大结局的描写，是桑桑对即将离开早就筑下感情的油麻地的场景，说不出是怎样的悲伤，心中却慢慢生出一股悲伤。你说，这书的文学境界能不高吗？在油麻地里，那一排排的在阳光下反射出金属般的光泽的草房子，里面藏着最真挚的感情。

初一:漠秋云

最近，我读了一本书---《佐贺的超级阿嬷》。这本书主要讲了作者德永昭广的父亲在广岛原子弹爆炸后受核辐射而死去。母亲因为无力抚养他，只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺的外婆家。在极端艰苦的日子中，乐观的外婆总是有神奇的法子让生活充满温暖、力量和希望，让家里永远充满着笑声......

超级阿嬷的话经常使我捧腹大笑，但细细回味后，又会发现其中蕴含着很多道理，比如，只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。昭广一家住在护城河的下游，因为贫穷买不起食物，他们每天都吃从上游市场漂下来的东西：尾部开叉的萝卜、弯曲的小黄瓜、果皮受损的水果。“虽然它们的外表很难看，但是，吃起来味道很不错！”开朗的外婆总是这么说。甚至，夏季漂来的水果经过河水“冰镇”，“特别冰爽，更是好吃”。看到这里，我想到我们现在太浪费了，常常扔掉一些还可以吃，可以用的东西，我们应该节俭节俭了，就像超级阿嬷说的：“吝啬最差劲！节俭是天才！”

阿嬷很会苦中作乐。有一次，昭广秋游，需要水杯，可是家里没有，阿嬷就把一个热水袋灌满水给昭广作水壶用。昭广虽然觉得很奇怪，但还是背着“热水袋水杯”去了学校。到了下午，同学们水都喝光了，一个个口干舌燥，只有昭广的大容量“热水袋水杯”还剩大半袋水。昭广把水分给大家，大家很感激他，送给他很多他从没吃过的小点心。昭广很震惊“热水袋水杯”如此受欢迎，也很佩服外婆的奇思妙想。

超级阿嬷是个极其风趣而富有想象力的人，我想我也要成为一个这样的人！

读了《窗边的小豆豆》这本书，我深深的被小豆豆天真、善良、纯洁的行为打动了。

小豆豆从她以前的学校转到了巴学园，她在巴学园遇到了一位非常了不起的校长—小林宗作先生。小林校长的教育方式和学习环境十分特别：大家的教室是电车教室，是小林校长把废旧的电车运到这里来当做教室用；上课时可以上自己喜欢的课；一天的课程完成后，下午会带学生们去校外散步······

我觉得小林校长是一位非常有耐心，而且尊重别人的人。小豆豆第一次去巴学园的时候，她对校长说了四个小时的话，可校长在她对面耐心的听她说完。从这里可以看出来校长还是一个尊重他人的人。

读完了这本书，我要学习做一个有耐心，懂得尊敬别人的人，还要学习小豆豆内心的天真无邪。

小豆豆天性天真、好奇，喜欢观察窗外的表演艺人，喜欢研究抽屉，这是一个小孩的本性，老师应该理解她、宽容她，正确引导她，而不应该责备她。

幸运的是小豆豆来到巴学园，遇到了可爱的小林校长。小林校长非常理解她、宽容她，而且鼓励她。使得小豆豆很高兴。而且巴学园自由分配功课，功课直接写在黑板上，让大家自己选择。甚至可以选择出去做早操，然后再选择上课内容。放暑假的时候，还可以选择在学校度过、参加学校组织的各项活动，非常有意思。有时还组织旅行呢！小林校长还让大家带山的味道、海的味道，大家就用饭盒带来不同的食物，体现山的味道和海的味道。吃饭前还唱小林校长改编的“好好嚼”之歌，饭后还安排一个小朋友跟大家讲话，想讲什么就讲什么，太有意思了！

我非常喜欢巴学园和小林校长，小林校长真可爱！

这本书的主人公单纯、善良、可爱，这个主人公还具有美好的品质，就是因为这些优点让她学习成绩十分优秀。她就是安妮。

这本书语句写的十分美，表现了主人公那十分坚强的品质，虽然安妮她无父无母，但她却因为偶然机会获得了幸福生活，那不仅仅是一次巧合，想收养她的女主人因为她是女孩而一度想把她送回孤儿院，但通过短暂的相处却被她不怕艰难的品格所感动。我正是被她耿直有时候不那么惹人喜爱的性格所吸引，所以我才爱看这本书！作者对安妮的动态表情神态写得很生动。唯一不足的地方就是安妮长大后的内容写得太少了，这对于爱幻想的我来说到增添了几分对安妮未来的无限遐想。

读书可以增长我们的见识，不出门便可知天下事；读书可以开拓我们的视野，不穿越便可博古通今；读书可以陶冶我们的性情，久为之，便会温文尔雅；读书可以抵挡污秽，净化心灵。来吧让我们来看这本出自于加拿大作家蒙哥马利的《绿山墙的安妮》吧！

四年级:张白心怡

《夏洛的网》—

书评

这个暑假我读了《夏洛的网》这本书，主要内容是：小女主人公弗恩的家里的母猪生了落脚猪，很弱小。阿拉布尔先生，也就是弗恩的爸爸要杀掉它，可弗恩拼命阻止，于是阿拉布尔先生就把这头落脚猪送给了她，弗恩带这小猪散步，给它喂牛奶，把它当自己的宝贝，还给它取了一个名字----威尔伯，很快两个星期过去了，小猪足够大了，阿拉布尔先生要把它卖掉，弗恩不愿意，她妈妈阿拉布尔太太出主意：把威尔伯卖到弗恩的舅舅---朱克曼先生那儿，因为弗恩的舅舅有时会弄只猪养养。这事很快就办妥了，威尔伯，被送到朱克曼先生的农场，弗恩也经常到那里去看威尔伯，但威尔伯很孤单，有一天它听到有一个声音对它说：“你想要一个朋友吗？我可以做你的朋友，我观察你一整天了。”第二天，它见到了这位朋友，它是只蜘蛛，叫夏洛，威尔伯认为它嗜血，凶狠，狡诈，残忍。又过了一天，老鹅告诉它在圣诞节那天，它们会杀了它，它很苦恼，夏洛知道后告诉它：“我会帮你的，你不会死的，我救你。”威尔伯有点不相信，过了一段日子，夏洛在一天夜里，织出了这样几个字：王牌猪，朱克曼先生在第二天早晨发现了，引起了轰动，许多人都来看这只猪，当然很多人是来看王牌猪这几个字的，几天后的一个傍晚，夏洛又织出了了不起的字样又是一个奇迹，当初来看王牌猪的人又一次来看“了不起”了。又过了几天，夏洛又织出了“光彩照人”。夏洛的网说它是王牌猪，威尔伯尽力让自己看上去是只王牌猪；夏洛的网说它了不起，威尔伯尽力让自己看上去了不起；现在网上说它光彩照人，它尽力让自己光彩照人。

过了一天，朱克曼要带威尔伯到集市去，夏洛也偷偷地跟威尔伯去了，晚上，它又织了两个字“谦卑”，弗恩发现了这两个字，这两个字完全符合威尔伯，威尔伯中了头奖，奖金是二十五元，还有一个刻了字的铜章。威尔伯也很高兴。可夏洛已经快到生命的尽头了，它已经产了卵，快死了，威尔伯很伤心，把卵带走了。它觉得它不应该这样认为夏洛，夏洛是善良的，它既是忠实的朋友，又是写作好手。

文中的夏洛是只蜘蛛，虽然嗜血，但它不凶狠，狡诈，残忍，因为这是它的本能，它没有像威尔伯那样的待遇---朱克曼先生给的食物，它必须这么做，这是它生存的方法。夏洛是善良的。它帮助威尔伯逃离死亡，在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀号中，夏洛那一句坚定的“我救你”，给我留下了深刻的印象。为了这个承诺，夏洛用了毕生的精力，直到死亡降临到它头上，而它还不求回报。这可以说威尔伯的命是夏洛救回来的，没有夏洛，威尔伯就会在圣诞节被杀掉，它就没有那么幸运了。夏洛让威尔伯的命运有了180度的大转弯。

威尔伯是只幸运的猪，它先被弗恩救了，然后夏洛又救了它，它很善良。一开始它觉得夏洛是残忍的，但是孤独很快就迫使它对夏洛有了进一步的了解，在最后帮助夏洛，把卵带回农场，让卵能安全的孵化，是个重友情的人物。

这种友谊是单纯的。纯洁的一点贪欲都没有，威尔伯和夏洛，没有一方，想要对方的一点好处。它们的友谊是光，它将永远存在，这不但让生命更有意义，还给了生存的勇气。所以说，没有威尔伯，夏洛的网就不会那么独一无二的完美；没有夏洛，威尔伯也不会成为名猪，还有可能被人们杀戮。

夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散，但它已经在我们的心中留下了一张夏洛的网……

在这本书里，丹利用了他精通的符号学将你带入了他的数字城堡中，而组成这座城堡的不单单只是数字，更重要的是隐藏在背后的欧洲文化艺术。因此说，读完这部书，你感受到的是“一种绽放着异彩的文学享受”。同时，你不得不为丹的知识量所震撼，但凡是畅销书作家都必有其魅力所在，丹的魅力就在于他有着超越了本身职业的知识储备量，我敢说，如果他某天不再写作，而从事其它艺术或超越艺术层面的职业，他一样会干得出色，比如以他的学识足以成为一个符号学专家。书的扉页有一句话，算是声明吧：作者书中对建筑物、艺术品、宗教组织、活动的描述一律准确无误。这足以说明作品的严谨性和丹的学识。

丹在作品里没有花大副笔墨来描绘人物，更多的是通过细节描写来体现作品中人物的性格、地位，这样可以使读者很自然的了解作品中的人物。

贝祖·法西是一个有着多年经验的法国警官，是一个对事业很有责任心的人，但我始终认为他是有勇无谋的。因此才会对兰登产生误会险些使他为此偿命。不过可喜的是他并没有固执到底，消除了误会。索菲是一个高智商、干练的法国密码破译专家，她特殊的身份使她成为这起案子的重要参与者，为兰登揭开谜底和摆脱误会给予了很大的帮助。主人公罗伯特·兰登是美国著名符号学专家，因为一次偶然的机会使自己被迁入了一起谋杀案中，为了证明自己的无辜，他与索菲一起用智慧和勇敢与这起谋杀案的制造者展开了激烈的角逐，却揭开了一个隐藏多年的秘密，最终为自己洗清了罪名。这次维护正义的旅途是从隐藏在达芬奇名画里的密码开始的。郇山隐修会是一个确实存在的欧洲秘密组织，自建立以来就保留着一个关于圣杯（欧洲宗教信仰）的秘密，牛顿、达·芬奇都是这个组织的成员。现今依然存在的天主事工会想打破这个神圣的信仰，于是采取了一些非法手段—以谋杀峋成员、巴黎卢浮宫馆长索尼埃为开端。不过正邪不两立，邪恶、非人道主义终将会被正义压倒，古老的文化没有被亵渎，依然放射着她灿烂的光辉。

小说保留了逻辑小说类的写作手法，通过设置悬念来推动故事情节的发展。前半部分不断的出现密码—解密而让我们情不自禁地跳入作者设的圈套之中，每解除一个密码都顿有豁然开朗之感，不得不为丹的智慧和精心安排所折服。而后半部则从人物的真实身份入手，几经波折后找到答案。使读者为主人公的悲而惊，为主人公的喜而乐。达到了小说的目的。

小说从头至尾让我们徘徊在欧洲的文化中——无论古还是今。蒙娜丽莎，埃菲尔铁塔，达芬奇，卢浮宫，这些被仰望的欧洲文化中的佼佼者，而作为读者的我们，却跟随作者的眼光，在仰望着这些欧洲文化宝贝的同时，从中了解了欧洲宗教文化的一些不合时代节拍的弊端，这些弊端，还在作为一种神圣的东西来对待—麻痹着人的心灵。

没有恐怖的情节，没有不着边际的虚幻，丹的这部作品已经超越了一般推理小说的层面，他根据内容的需要融进的知识使它不仅作为一部小说甚至可以为你提供足够权威的有关资料。这使它成为同类小说中的经典之作。

丹用他的智慧和文化底蕴构造了一个完美的“玩笑”使我们不得不为之感叹。

《朝花夕拾》这本书很好，单题目就透露出对时光的惋惜，早上的鲜花待到夕阳西下再去拾起，时光如此匆匆。

《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》，我认为写得比其他文章更好一些，首先鲁迅告诉大家他家后院有一个小乐园。然后在下面的写作中用上了排比、比喻、拟人等修辞手法，也用上了打比方、举例子、作比较等说明方法。继续描述了长妈妈给鲁迅讲故事和在雪地里无味但快乐的游戏，又回忆起闰土的父亲捕鸟多，自己捕鸟少，记叙鲁迅小时候无忧无虑的幸福生活。

展现鲁迅无忧无虑的幸福生活的，我从中摘抄几段：“翻开砖来，有时会遇见蜈蚣；还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”。还有“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远”。以及“扫开一片雪来，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛网底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”等等都能看出鲁迅儿时的欢乐，更用这些来反衬出鲁迅为何不想到三味书屋去上课，为下文乏味的生活作下了铺垫。

接着写鲁迅不得不告别百草园，到三味书屋去学习。文章按事情的发展顺序写了刚刚入三味书屋，看到三味书屋的模样，又记叙了在三味书屋的几件事：我问先生问题，都到后院去玩，开喉咙大声读书，百草园反衬了三味书屋极其乏味的生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖端矛盾，孩子们只能在当时乏味无趣的书塾里偷偷地去寻找乐趣，就是现在我们老百姓所说的“偷着乐”，鲁迅也从该文章中表达了应该让儿童健康活泼地成长的合理要求。“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静静悄悄地没有声音”。这段足以展示当时社会儿童的生活是多么乏味，“偷着乐”的儿童不快乐！

今天的学生在我们国家全面发展的教学教育下，能在多姿多彩的学习、生活中快乐成长，再也用不着像作者当时那样偷偷去寻找乐趣，过乏味无趣的生活。

我们要珍视我们现在的这种幸福生活，好好学习，报答父母的良苦用心，可我们现在有些学生还不满足，要父母做这做那的，别的孩子有的，他都要有，还要穿名牌、讲时髦，不把精力放在学习上，只注重外表，不注重素质，我们父母的钱赚来多不容易，因此我们要节约，我们比起鲁迅那一代人已经很幸福了，何必要如此“贪婪”呢？

同学们啊！珍视我们现在的这种生活吧！

丽水文元中学初一:潘浩然