关于世界观的作文

富国海底世界是一个好去处，那里风景优美。鱼类繁多。十分吸引人。

海底里有一个大隧道，走在里面就像在海底里一样。那里可以看见凶猛巨大的鲨鱼，看见又大又长鱼鳍的刺缸，还有许多各种各样的鱼。它们有的全身布满彩色的条纹，在自由自在地游来游去；有的全身插满扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的身上长着一簇美丽的红缨，在快活的嬉戏……鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了！

有几种鱼使我记忆犹新，比如：海马.水母.章鱼和几种有毒的鱼。我可喜欢大章鱼了，它虽然凶猛巨大，但我还是很喜欢它，章鱼和乌贼是同一家族，聪明而害羞。一个例子说明它的聪明：章鱼可以自己打开瓶子的瓶盖。如果他看到同伴在表演开瓶盖的技巧，它会开得更快。这还不是我开心的地方，关键是：我妈妈给我买了一只超可爱的“小托尼”，你们一定会问我那是什么，那就是带电眼的水母宝宝，它可是海底的“舞蹈皇后”，它是一种非常漂亮的海洋生物，没有脊椎，身体里含有98%的水分，它的外形像一把隐形伞，水母可以发出有毒的丝，如果有敌人靠近它，它会把敌人吓跑或毒死。它小巧玲珑的，透明的，真惹人喜爱！你们一定会喜欢上它的。

六年级:任嘉欣

一个卡通人物，一个小孩子。本来应该很纯真的角色，却显得很沉重。他看似很幼稚，但却很世故。他的身上反映出的是成人世界的压力与反抗，而不是本属于小孩子的轻松无忧。

不要说我老套，不要说我落后。77不保守，但亦怀旧。77喜欢用自己的方式诠释感情，但与小新相反的是，77不会去伤害别人。所以，曾有人说77太单纯，太幼稚，太善良，太不现实。

从小，77就是个不想长大的孩子。清楚地记得没说过，“我长大以后要如何如何”之类的话。一直想保持在小孩子的时代。但，毕竟还是要长大，无可奈何的情况下，77长大了！

但，思想与现实一直很冲突。77想保持孩童的单纯快乐，可身体已经长大……

血染着地上的花

指尖划过铁锈味道的红色

这是我选择的路

又不能悔了

至少有我的伙伴们

因为他们的逝去

我的这条路

变得更加阴暗啊

不就是这个世界么

月光倒映在海面上

他们还好么

我的伙伴们

我会替你们延续

延续下去

你们未走过的路啊

森绿的油墨中

仿佛隐藏了嘲笑与讥讽

阴险与狡诈

还有那

善良与无知啊

世界不就是这样的么

又不能悔了

我们因此而存在着

这就是我们生存的意义

世界破败不堪

善良的心灵

已经被虫洞吞噬了

我们还能祈求些什么呢

又不能悔了。

你说

是吧？

世界是否存在着怜悯

所谓的施恩

不过是披着羊皮的狼

世界因为有这些而精彩着

看别人的笑话

十年前。

天空披上的蓝色大衣

是多美啊

小河里的清澈见底

是多怀念啊

天空飞过的三只鹬

是多愉快啊

我们散学了

“忙趁东风放纸鸢”呐

白云款款

铺满蓝色的大衣

“天空又穿上了蓝色的羽毛大衣哇”

当时我们是有多天真

一团云450吨

为什么不掉下来呢

他们还想看我们笑话啊

互相残杀呢

是吧？

或许

时光堙灭了所有人的心灵

往来屑屑的人群中

万千脚印的地面上

是否存在了对和平与善良的渴望

难怕是一丝丝也好

但

并没有

我只是一个可怜的青松

从小独自生长在凌云绝顶的高山上

那里只有孤独的白花

那里只有高傲的橘草

那里还有凛然的凉风

世界并不单一

正因为有他们的存在

而精彩

又不能悔了。

天际划过的缕缕白线

交织成

世间独有的美丽与盎然

地上生长的株株绿草

组合成

世间独有的拼搏与顽强

我们并不是谁

只是世界的点点星光

装扮着世界

美丽着天穹

六年级:苗欣妍

《假文盲》这幅漫画是着名漫画华君武在1984年1月画的，这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便，不顾他人困难，缺乏社会公德的行为。

画上画的是几个男子若无其事地站在“母子上车处”等车，而一位抱着小孩的妇女无奈地站在一旁。那位妇女也许在想：告牌上明明写着“母子上车处”可他们为什么还在这里等车呢？难道他们不认识告牌上的字吗？不，他们有的像工人，有的像干部，有的像军人......不能不认识告牌上的字啊，那么为什么他们还在这里等车呢？也许那几个男子在想：管他的呢，怕什么。

缺乏社会公德的行为在我们日常生活中是常见的。在公园里，一些人吃完了食品后，随意把食品袋、果皮等仍在地上。他们似乎不认识“请勿乱仍垃圾”的告牌。在一些公共场所，我们也经常看到一些“假文盲”。草坪旁立着“请勿践踏草坪”的告牌，可仍然有人视若无睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了损害。在学校里，有的同学用完水龙头后，不关紧水龙头，任其水滴滴在地上。他们好象没看见“水是生命之源，请节约用水。”这个告牌。

是否遵守社会公德关系着一个人的道德修养。从一件小事上就能看出一个人的道德修养。如果每个人都能多为他人着想，那么这个世界将会更加和平、更加美好。让我们少年儿同手牵着手放走美丽的和平鸽吧！

你好吗

这是海洋

我们是奇妙的精灵

我们是神秘的生物

我们在此嬉戏

在此生活

因为人类的闯入

我们……——序

天空有扑棱翅膀展翅翱翔的雄鹰

它在和我们说着

这是我的领地

大地有无数的花花草草

有无数的危险生物

它在和我们说着

踏进这里

必死无疑

我们只能向海洋挺进

如被驱赶出家园

落魄无疑

海洋也很是美好

珊瑚装点这海洋

鱼儿点缀这海洋

不是很美吗？

我们不想离开

又不能悔了

而且啊

我们也离不开了

鲨鱼说

上帝给我们凶狠的外表

尖锐的牙齿

嗜血的本性

却用来让我们做人类的FOOD

海洋很神秘

几千米下

几千米下

有最恐怖的

但却最善良的

安康鱼

所以说

不可貌相。

时光逆转过去

我们回到曾昔

那时我们很快乐

那时我们在做游戏

那时没有乌烟瘴气

那时我们在此嬉戏

我们是有温度的

我们有着

潜在的热血与桀骜的天性

我们驰骋在海洋中

世界因我们而精彩

我们死去时

热血洒在海洋

人们不懂我们

所以那是冷液

时间在流逝

我们在吟唱

吟唱着

属于我们的一首悲伤凄美的

短短的歌？

海洋里划过的银光

是我们泪的闪光

我们也有爱与纯

只是

只是

我们不会表达

和平

和谐

不在

战争

杀戮

六年级:苗欣妍

我们由自然而生

我们由自然而去

我们是自然之子

正因为如此

这是我们生命的价值——序

如果你没有能力

就不要勉强

如果你没有事实

就不要造谣

是我们自然之子

创造了你们

天空是湛蓝的

森林是墨绿的

河水是清澈的

云朵是白净的

远古

我们是鼻祖

现在

我们是奴隶

承受着你们的压力

创造着让你们侵蚀的梦呓

我们不是谁

我们是自然

世界因此而美丽。

乌烟瘴气

那是城市

山清水秀

那是乡村

而我们啊

就是自然

远古时期的鼻祖

二十一世纪的奴隶

夜空上的三颗星点

黄昏下的三棵小树

羽翼未丰的只只雏鸟

正要展翅高飞

创造属于他们生命的价值

天空的划线

大地的裂纹

河水的分流

小树的丫杈

还有

自然的分支

秋天的地上的浆果

还有棕鬃的松鼠

圆滚滚的小兔

可爱的松果

丰收之美

冬天的白雪下的温暖

还有难以发觉的雪兔

无踪迹的松鼠

孤零的枯树

萧条的冬

世界因此而精彩

所谓的命

只是世人无能而找的借口罢了

人们伤害我们自然这久

反倒过来责怨我们

这就是

世界吗

是的啊

又不能悔了

我们不反抗

看着一点一点的灭亡

但愿世人有醒悟之时

但我们也明白

他们醒悟之时

便是灭亡之际啊

我们希望警醒你们

不要再伤害我们

我们创造了你们

你们却来伤害我们

这就是世界么？

六年级:苗欣妍

极地，俗称南、北之点矣，唤为极南、极北也。尝闻，极南之寒胜于极北远矣，为冰之高原，雪之高原耶！堪称绝世奇葩乎！余于7月21日前往此地之仿地，称极地大湖之地也，余观之极北之猛熊，之雪狼。更观极南之奇物，唤为企鹅。极北之物与陆之大虫相较哉。甚奇，奇哉！凡大湖之物，凡所应有，无所不有，尤为赞之，乃豚、海中豹之表，其技可佳也，豚具七岁之智也，便即可计，即可算焉。海中豹则甚通众性，心志超群乎！称赞，称赞乎！余同观海之物于此，其数不胜数，美轮美奂，堪称一景也。昔者，众人畏极点，晓此地寒出、冽，为无人居也。罢今众人却移极点之仿于津郊，引游人赞不绝口，心生敬，情生佩也，此不谓真曰乎？众人为极之奇动情焉。其地同有嬉戏之地，妙趣横生，不同于他地乎，丰富之样多于他罢。海之物多而不杂，美而不艳也，美哉！甚美哉！此地集海洋之灵物，极地之精华焉，此地之海中物憨态可掬。极北之猛熊之子，一熊前，其一熊缀行甚远。妙极！余极衷海中豹、豚，其甚为伶俐也。妙也！余为之所撼，不知为梦，或为真，只为梦中梦，真中真也妙极！美极！余望此梦愈佳哉，美不可估，妙不可计也。

极地，俗称南、北之点矣，唤为极南、极北也。尝闻，极南之寒胜于极北远矣，为冰之高原，雪之高原耶！堪称绝世奇葩乎！余于7月21日前往此地之仿地，称极地大湖之地也，余观之极北之猛熊，之雪狼。更观极南之奇物，唤为企鹅。极北之物与陆之大虫相较哉。甚奇，奇哉！凡大湖之物，凡所应有，无所不有，尤为赞之，乃豚、海中豹之表，其技可佳也，豚具七岁之智也，便即可计，即可算焉。海中豹则甚通众性，心志超群乎！称赞，称赞乎！余同观海之物于此，其数不胜数，美轮美奂，堪称一景也。昔者，众人畏极点，晓此地寒出、冽，为无人居也。罢今众人却移极点之仿于津郊，引游人赞不绝口，心生敬，情生佩也，此不谓真曰乎？众人为极之奇动情焉。其地同有嬉戏之地，妙趣横生，不同于他地乎，丰富之样多于他罢。海之物多而不杂，美而不艳也，美哉！甚美哉！此地集海洋之灵物，极地之精华焉，此地之海中物憨态可掬。极北之猛熊之子，一熊前，其一熊缀行甚远。妙极！余极衷海中豹、豚，其甚为伶俐也。妙也！余为之所撼，不知为梦，或为真，只为梦中梦，真中真也妙极！美极！余望此梦愈佳哉，美不可估，妙不可计也。

天津和平区第二中学7年级7班初一:李明泽

创造一个美好的新世界--观《假文盲》有感

山东省青岛胶州市 营海镇马家庄小学六年级 王蓉

〈〈假文盲〉〉这幅漫画是著名漫画华君武在1984年1月画的，这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便，不顾他人困难，缺乏社会公德的行为。

画上画的是几个男子若无其事地站在“母子上车处”等车，而一位抱着小孩的妇女无奈地站在一旁。那位妇女也许在想：告牌上明明写着“母子上车处”可他们为什么还在这里等车呢？难道他们不认识告牌上的字吗？不，他们有的像工人，有的像干部，有的像军人`不能不认识告牌上的字啊，那么为什么他们还在这里等车呢？也许那几个男子在想：管他的呢，怕什么。

缺乏社会公德的行为在我们日常生活中是常见的。在公园里，一些人吃完了食品后，随意把食品袋、果皮等仍在地上。他们似乎不认识“请勿乱仍垃圾”的告牌。在一些公共场所，我们也经常看到一些“假文盲”。草坪旁立着“请勿践踏草坪”的告牌，可仍然有人视若无睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了损害。在学校里，有的同学用完水龙头后，不关紧水龙头，任其水滴滴在地上。他们好象没看见“水是生命之源，请节约用水。”这个告牌。

是否遵守社会公德关系着一个人的道德修养。从一件小事上就能看出一个人的道德修养。如果每个人都能多为他人着想，那么这个世界将会更加和平、更加美好。让我们少年儿同手牵着手放走美丽的和平鸽吧！

指导教师：侯艳华

还不错！你的观察力很好，能发现作者的意图。展现了新时代少年儿童的美好心灵。

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《灿烂的季节》这部电影向我们讲述了一个孤儿悲惨而又幸运的故事。主人公金豆的父母双亡，和年迈的奶奶相依为命。幸运的是他又遇到一位好心的阿姨。那位阿姨见他可怜，就说服家人，将他收养了，让他又体验到家庭的温暖。

看完这部电影，我的眼睛不禁湿润了。片中金豆的身世悲惨，却能自强不屈，努力学习，让我十分感动。同时，片中阿姨对金豆的关心和疼爱更让我热泪盈眶。在生活中，我也受到过陌生人的帮助和爱护。

记得那一次，我去书店里买了两本很厚的书。上了公交车，车上很挤，没有座位。我只好一只手拎着书，另外一只手拉着扶手。在刹车时，我因没站稳，一下子向前扑去，手中的书也掉在地上了。我只好手忙脚乱地蹲下去捡书。这时，一位阿姨站起来对我说：“小朋友，你来这里坐吧。”我一愣，然后对那位阿姨说：“谢谢您。”现在，我还牢牢地记着了那件事。

这是一个美好善良的世界，让我们每个人都献出自己的爱心，让世界变成一个充满爱心的人间天堂！