关于三重的作文

安全是我们生命的点缀，同时也是我们所欠缺的重要元素。别人常说“安全第一”，可是能有多少人会懂得安全的真正含义呀！遵守交通规则是我们每个公民步入社会迈出的第一步，在我们身边能有多少人会遵守呀。酒后驾车、汽车追尾，这不都是我们不遵守交通规则最好证明吗？每一次，换来的都是血淋淋的教训！
我有一个幸福的家庭，在轻松的家庭氛围之中，我在健康成长，快乐围绕着我，幸福随我左右，成长的烦恼从来不找我。
家庭三重奏——妈妈的开车史
我的妈妈是个名副其实的上班族，在我们家有两辆车是属于她的“管辖范围内”，谁让她是我们家的领导人呢！每天早晨，你总能看见妈妈匆匆离去的身影。在宽阔的马路上，你总看见一辆黑色的桑塔纳在慢慢行驶。妈妈的车龄已经快要六岁了，可是她的车技一点也没有长进，还停留在第一阶段喔，真的是很不可思议。妈妈从不开快车，慢得像蜗牛爬一样。每次去外婆家，不会开快车的妈妈，总是会碰上红灯，结果闹出了一大堆笑话。妈妈遵守交通规则，每次上路她总会念叨道“新手上路要多按喇叭，晚上开夜车近光灯远光灯要常替换。这样才不会出安全事故。”妈妈虽然没有高超的开车技术，但她踏踏实实，不超车，不闯红灯，从不给交警添不必要的麻烦。
家庭三重奏——神车手老爸
我的爸爸可是汽车界的神车手，和妈妈的车技相差三个等级，真是天壤之别，最好和最烂都聚集在我家，真是“群英荟萃”呀。在我小时候，爸爸经常出差，我很少能在家看见爸爸，谁让他常年奔走在外呢。一年到头，我们家的轮胎也不知道要换多少个，也不知道进了多少次汽车保养公司。然而，爸爸从不因有着多年的开车经验而掉以轻心，而是朝妈妈看齐。
家庭三重奏——交通安全督察官
我不仅是家里的小管家婆，也是一个称职的交通安全督察官。每当爸爸妈妈开快车时，我就会像个复读机一样，喊道“慢一点，慢一点，开慢一点，哎~~~”这虽然不是一个好办法，但对爸爸妈妈来说可是很管用的喔。
家庭三重奏，奏出和谐的乐章，奏出幸福的甜蜜，愿安全伴你我身边，愿全天下的交警叔叔都能睡一个甜甜的好觉。

今天也许是要井喷了，呵呵，我貌似对井喷的具体意思还是不大清楚的，但暂且就在这借用一下吧。第一次想要写多一点，既可以让我的这个文档的内容看起来不是那么枯瘠，也怕哪天不写，看着这些东西，也好有些成就感。
周五，我在网络上开始拜读韩寒的大作《三重门》了，当我跟我爸说我在看韩寒的文章时，他的第一反应是“你还看得懂韩寒的文章?”我笑而不语，其实当时我是惭愧的，因为我心理清楚，韩寒的文章绝对没有表面读起来那么简单，其中有着对社会，对人性的讽刺，然而即使我知道有这些含义，却仍然读不出那层味道，只要当明确地有“中国的教育制度就是这样。”的文字出现时，我才能发现，所以的确是惭愧。
其实我对韩寒的了解是很浅的，比对毛主席的了解还要浅。尽管我对毛主席也不是了解多少。说实话，读韩寒的文章时，目前的我有一种骄傲的感觉，感觉读他们这种作家的文章是很高尚的，我的思想是很进步的，尽管事实并非如此。
我是第一次读《三重门》，以我的水平，我只能将它当作一篇校园小说，写到这里，真心感觉我的觉悟低，可即使是这样，有很多的文段都被我无情地跳过了(对不起韩寒)。
原本还指望能写出点东西来，至少像个半篇读后感，尽管我还没有完全读完，但经自己这么一分析，还是算了，不要拆了自己的台面。我在想，如果我哪天能读懂韩寒的文章了，那我也许已经完全浸没在社会这滩浑水里了。
写这种东西完全是受同学的启发，引用她的原话：“每个人都会遇到那么一些事，只是这个时候的我就会慢慢地静下来，思考一下。直到下一次坐在书桌前无所事事的时候，便会又想起来，于是记录下我所生活的点点滴滴。”

前奏

星期四下午，老师告诉我们明天下午考试，全班同学一听到考试就急忙去抽屉里去寻找语文课本，立刻，有放声朗读的，有背诵的……为语文第二单元测试做准备！二重奏

星期五，下午一来到学校，同学们就开始了“临阵磨枪”，有的同学拿出了语文课本慢慢的翻看；有的合上书本，嘴里念念有词；有的看似平静，其实内心忐忑不安，随着时间的匆匆流逝，考试的脚步声也在慢慢的向我们走来，三重奏

老师踏着铃声走进了教室，她抱着一沓试卷，慢慢地将试卷发下来。我接过了考试试卷，从“仓库”中取出了一把无坚不摧的“兵器”——笔，走上了战场。我手持“大刀”冲向了“敌人的阵营”。刚来到营中，一群“小兵”就挡住了我的去路，还好，都是些“无名小辈”，不堪一击，三下五除二就被我给制服了。我继续向前行进，突然，有一位“猛将”挡在了我的前面，我仔细一看，这道题我一点思路都没有。这是我忽然想起了老师以前曾说过的一句话：“阅读题在文章中可能会有答案。”我恢复了信心，看到了希望的曙光。经过认真仔细的寻找，奋勇杀敌，终于闯过了这一关。不一会儿，我便来到了“统帅的帐子”里，我仔细阅读了一下作文的要求，冷静的写作。过了不久，我一看时间不多了，急得手心出了细密的汗珠，急忙加快了写字速度。啊，写完了！铃声响起，我交上了试卷，犹如打完胜仗，凯旋的将领，如释重负。

尾声

同学们都冲出了教室，有的同学在紧张的对答案，我却希望自己能有一个很好的考试结果。盼望着。

初二:金家璇

我有一个不懂事的对象，有一个表面和谐的班级，有一个不一样的初三。我渴望我的初三重新来过。
不懂事的对象
我将爱你一生一世。长大后我娶你……这些曾是我们的誓言，是我们年少轻狂许下的蠢愿。他说他是混子，打伤过人有个哥哥打死过人；他说他有女生缘有个女孩喜欢她多少年，他为了我将她打伤；他说他有一个黑暗的童年，有一个童年阴影；他说......我说我信你说过的所有话。我的初三在谎言中度过，真的是叛逆期的伟大？让从他说谎话的那天开始就知道他在骗我的我信任他一年。真的是所谓初恋的伟大？让我一次次他犯错说分手，我来求和。真的是愚蠢的可笑，回头看看我失去了什么？又得到什么？如果可以我渴望初三重新来过。
表面和谐的班级
三班三班永远在一起。这个我呆了三年的班级还有一年就要说再见了。这个所谓和谐的班级终于在我和我不懂事的对象彻底分手的那一天露出了真正的面目。它恶心，它团结，它无知，它深奥，它无辜，它活该……和谐的班级就在无知，无辜的情况下被自然分成三队。他说都是因为我，她说都是因为我，她说都是因为我们。都是你们在说谁有听过我说？我说我的初三毁了，我说我的初三没了，我说我的初三死了。其实想想真的是因为我，倘若当初没有那愚蠢的想法，一串的事就不会发生。结局是我自己毁了我的初三。
不一样的初三
本该在努力的，在紧张的，在沉默的初三啊，却经历了什么？在挥霍，在放松，在分裂。这本不是它所受的却硬生生让它经历了一圈，遍体鳞伤的回来。不知道在图什么，不知道在预谋什么，不知道在挥霍什么？“学习不是给老师和父母学的”这话听了8年到现在才懂嘛？“孩子们学吧，高中都有用”这话听了3年到现在才懂嘛？“只有努力考好高中才能考好大学，将来才会有好的生活”这话听了3年到现在才懂嘛？懂！全部都懂！自认为年少就应该疯狂，才有资格和自己的孩子提当年！
错了，全都错了。谁有知道你当年到最后来想都不敢想，又有什么勇气说？初三过度年，初三你好，初三再见。
现在你嘴边的老公，所谓爱的人，你可知你在为他将来的老婆调教？现在你所讨厌的班级，你可知那是你一年后最留恋的家？现在嫌弃的初三，你可知它会是你最想珍惜最想保护的？
我渴望初三重新来过！我渴望啊我的初三重新来一遍，那是遥不可及的梦啊。
那么就让我对你说初三你好，初三再见。

王国维于《人间词话》内提及治学经验之说，曰古今成大事业、大学问者必经三种境界，诚以为然，以圣贤仁人之史相佐，皆合题中之意。

一重境

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”立志者当登高望远，鸟瞰路径，一叶而知秋。

诸葛孔明躬耕南阳草庐，韬光隐晦却心系天下，未出茅庐便深谙纵横捭阖之术。刘玄德三顾之时，席间侃侃而谈，高瞻远瞩，“三分天下”之计语惊天人。

司马子长少师董仲舒、孔安国，勤习《春秋》、《尚书》。落冠之年始游历大江南北，足迹遍于赣、浙、皖、苏等历史旧址。诸多第一手的资料的积累，形成了他浑厚的底蕴，古人的精神更激起他跨越龙门的壮志雄心。

站在山冈上，我们兼收并蓄地囊括眼底的景致，然后抬起脚，坚毅地走向广袤的平原。

二重境

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”践志者当如渴求恋人般废寝忘食、孜孜不倦，虽死犹未悔。

孔明出山后誓死效君，东吴舌战群儒、草船借箭；汉中七出祁山，直击许昌于泸水七擒孟获，平定西南。常见头戴纶巾、身披鹤氅地八尺之躯一扫神仙之概，顾自徘徊油灯下，苦思战局。

子长接任父亲谈的未竟之业，继任太史令，潜心着史。李陵之祸殃及他遭受“腐刑”，莫大的耻辱勾起他寻死的念头。而案头半部史记，激发了他求生的力量，于是“隐忍苟活，在着述中“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，锻造自己的最高理想。

踩在平原坚实的土壤上，奔跑。我们爆发出生命能量，击溃野兽的袭击，淌着泪，流着血，迈向远处巍峨的峰峦。

三重境

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”成志者在反复追求中永生，历史铭记他的功勋。轻巧回眸，辉煌一片。

刘备曾语：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”卧龙之才堪比管仲，忠更胜比干。两朝开济，一生谋划，制连弩，演兵法，造木牛流马，创八阵图。英魂早逝五丈原，却有后人诗云：“功盖分三国，名成八阵图。”

伯夷叔齐“不食周粟”，勇冠三军的季布甘为奴隶，太史公追随“烈丈夫”的足迹，抵抗君主的淫威，让那些“扶义m傥，不令己失时，立功名于天下”之人得以垂名后世。而他，则承袭万古英名，为后人所推崇。“无韵之《离骚》，史家之绝唱”正是最好的墓志铭。

一位举重世界冠军说过：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”等攀登上耸入云霄的顶峰，我们再回头看一路的艰辛。铺垫在山冈平原山峰之间泥土，早已掺满了血和泪，深嵌着一个连一个扎实的脚印。

鸟儿的烦恼向天诉说，鱼儿的烦恼向海诉说，可我的烦恼向谁诉说？——题记

第一曲：忐忑

“啊哦，啊哦诶，啊嘶嘚啊嘶嘚。”这首歌大家一定都熟悉吧！没错，这就是神曲——忐忑。歌曲忐忑，我的心更忐忑。作业像一座山，压得我喘不过气。语文，我最怕，怕那一句句与我作对的诗句，那一篇篇故意玩弄我的阅读，让我绞尽脑汁地想不起来；数学，我讨厌那一道道奇形怪状的几何题，那一道道令我左右为难的选择题，把我玩弄手中；英语，便是一种种语法，一个个会变身法的单词，常常把我弄得天旋地转。作业还有那么多，天上的星星已经睡着了。桌上的时钟滴滴答答的走了一圈又一圈，我忐忑了。

第二曲：酸酸甜甜就是我

“耳朵里塞着小耳机，躲在被窝里看漫画。”我正沉浸在美妙的音乐中，享受假期的愉快。这时，妈妈“一语惊醒梦中人”：“作业写完了吗？”我回过神，摘下耳机说：“嗯！写完了！”“复习了吗？”老妈咄咄逼人。早知道她要来这招，我理直气壮地说：“复习过了！”“那么，预习了吗？”啊？预习？完了完了！刚才还扬眉吐气，现在确实心灰意冷。我只好拿起书本，继续题海作战。唉！大人们什么时候能理解我们一下啊！让我们在适当的时候，休息一下，有一片属于我们自己的天地。

第三曲：找朋友

“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”童谣在耳边回荡，我却一直迷茫。你问迷茫什么，因为我找不到朋友。刚踏入初中大门的我们，懵懵懂懂。大家来自四面八方，在一起学习。其实我已不再是新生，半年时间，初中生活我早已适应。但唯一不满意的地方，就是没有朋友。我是多么想念小学的同学们啊！我渴望交到新朋友，只是不知怎样开口，郁闷啊！

烦恼萦绕着我，忽然迎面吹来一阵风。那么，就让风儿把烦恼带走吧！——后记

辽宁鞍山海城市海城市腾鳌镇第二初级中学初一:马铭雪

那天晚上回到宿舍，我竟发现自己毫无睡意，反倒精神饱满，心想：今晚又要睡不着了。洗漱完毕之后，我就躺在了床上，竭力思索如何度过从全无睡意到进入梦乡的这段苦闷时光。
忽听见“轰隆隆，轰隆隆”的声音从床底下传过来，原来是钟浩隆正在做俯卧撑。我在心中暗自盘算，万一他这样把床给弄瘫了该怎么办呢？我要不要出声制止呢？他会不会听我的呢？正当我在思考这一连串的问题之时，下面又传来了一阵“轰隆隆，轰隆隆”的巨响，我听见后，心里一惊，随即拿定了主意。正当我想要出声制止时，旁边也传来一阵“咯吱咯吱”的声响。我定睛一看，原来胡淳斐受了钟浩隆的影响，也做起了俯卧撑，但是由于他和钟浩隆的体型相差实在是太大了，所以发出的声音也截然不同。不过他们的声音听起来倒好像合奏，还算不错。这时，我脑子里的另一个声音告诉我：应该及时出声制止，否则被老师发现的话，后果十分严重。正当我踌躇不决之时，耳听下边又发出了另一重声响，原来张顺伟正在运用典范英语中的几个拟声词打着节拍。这时我细细品味着这宿舍三重奏，竟发现十分悦耳动听。于是我就当了一回免费的听众，沉浸于此。直到听见生活老师那冰冷的声音，我才意识到：我们违纪了。第二天早上，我们接受了老师的批评教育。
哎，这一场音乐盛宴三重奏就这样结束了。虽然它是在违纪中进行的，但它也给了我们警示：以后千万不能在不合适的时间做不合适的事喔！

校运会的三重奏，激起了同学们心中无限的斗志和热情，在这个秋高气爽的日子，我们迎来了三个团体项目。

惊心动魄·拔河大赛。

各位同学都蓄势待发，只待那一声哨响。我们压力了自身的重心，万事俱备只差哨声。我们紧紧盯着与九班之间的红绳。唉！心里真的有点慌，成败在此一战！哨声一响，多么死死抓住了绳子，大家都面目狰狞，像一只只发狂的怪物。我们与九班势均力敌，拉起来很是费力，一会儿我们被拉过去，一会儿我们又被拉回来。在长期的消耗中，大家体力透支的差不多了。真是累啊！感觉自己的身体都麻木了。但我们不甘这样战败，身边的加油声越来越猛烈，比赛进入白热化，可终究我们赢了。

放松之后，感觉身体的力量已被抽空了一般，这第一曲拔河大赛，让我感觉真是惊心动魄！

分秒必争·迎面接力。

刚结束拔河比赛，让我意犹未尽。接下来又奏响第二曲迎面接力了。

当男女同学都站在赛道后，我的心中暗暗想到：大赛一触即发！未等我反应过来，枪声打响，小谭向我冲来，我心想：他们后面的同学交代过的，一定要跑快一点，给后面的人争取时间，我尽量努力吧！接到棒的我飞奔出去，只感觉那一段时间似乎变慢许多，我告诫自己：快呀，快呀！我隐隐约约感觉我后面有人要赶超，可我哪能轻易放松。别被他反超！我终于把棒交给了小蓝，心中悬着的石头终于放下去了，还好……！我看着其他同学拼命的跑着，心急如焚，要知道这可是分秒必争的，尽管有些同学面目狰狞，至少表现他们是努力的！

时间一分一秒流逝，我只有盯着他们快捷的脚步，心中默默加油。在最后一位同学凯旋归来时，我们一同欢呼雀跃，这也奏响了第二曲迎面接力！

扣人心弦·同舟共济。

“开船咯”体育老师一声吆喝，牵动着我们的心。顿时铺天盖地的加油声席卷而来。”八班加油！八班加油！“我们在旁大声为班级助威。只见我们班的小船时而缓慢时而激进，几位船员在船上齐心协力地一蹦一跳，让小李划船十分顺利，可到了十几米时又突然卡了，这可让我们急坏了，几位船员正在“维修”着已损“小船”，重振信心，“一二跳，一二跳！”数度明显加快了许多，而反观后面几个班。唉！可是贪便宜买了“二手船”，这得让班主任有多伤心啊！

小船顺利到达终点，奏响了第三曲扣人心弦的同舟共济，这让我感觉团体合作真的十分重要啊！

三曲共奏，唤醒了同学们心中的运动精神，而这正正体现了各个班级的团队精神和团结协作能力。让我们共同期待优秀成绩吧！

韩寒的长篇小说《三重门》刚一问世,就引起了社会的关注,在中学生中更是捧客如云.读了这部小说之后,我为韩寒丰富的学识与超时代的文学素养深深折服.但我认为,同他那精彩万分,无懈可击的杂文《杯中窥人》,《穿着棉袄洗澡》相比,《三重门》实在是大为逊色.韩寒的知识应该是丰富的,所以他的小说随手拈来就有很多东西.只是,一涉及到社会场面的描写,多少就显得有些苍白无力了,很典型的就是在小饭馆里看朋友打架的那一情节.用了大段的文字来描写双方如何互丢"生煎",写得索然无味且毫无真实感.或许是到最后他自己也写得无趣,于是赶紧把笔锋一转,让主人公逃离现场——呵,什么都解决了.韩寒在《三重门》的序中提到,他是用了知识来代替生活阅历的不足.但我认为,阅历方面的东西是永远无法替代的.所以,稍加留心就可以发现,在韩寒的小说中凡涉及到现实社会的情节,多是零星几笔,不敢多作停留.韩寒的书中充满了智慧的语言,让人忍俊不禁,却又引人深思.可惜这种风格没能坚持到最后,当小说过半后,写到林雨翔进入市南三中起,也许是作者的智慧已经用尽了,也许是这段故事与他当时的处境太相近了,以致他无法如上帝般远距离地看着书中的人生.没有了距离,太贴近的故事似乎使韩寒写的时候施展不开,雄心勃勃地拉出的几个人物,如和主人公同为体育生的几个同学,都无力再深入写下去了——隆重的出场,却无力的退出.韩寒的小说中还有相当重的模仿痕迹,尚未形成自己的风格.感觉上,韩寒似乎是边看着《围城》边琢磨着如何下笔的——韩寒写林雨翔,说他的获奖作文是从旅游手册中翻过来的,说他评论着那首卧梅诗时候的尴尬,说他想争夺文学社社长时的处心积虑……一点情面也不给,把主人公一点一点地剥了皮,揭出他内心的软弱,无能和虚伪来——明明白白的钱氏风格.即使是小说的主人公林雨翔也都充满了方鸿渐的影子,没有了自己独特的形象.更糟的是,到了最后,韩寒终于不忍心再对小说的主人公刻薄下去了,竟让女主人公Susan爱上了他,结尾的那几个电话,真是坏了他的风格.即使是差的小说,里面有一个人物形象鲜明一些,也会让这部小说的地位有所提高,最典型的就是那部描写着"轻舞飞扬"的小说.

初二的生活有点烦。

确实，这是我开学以来唯一想到的能形容现状的一个字：“烦”！正如太阳每天都要东升西落，我的烦恼三重奏每天都在乐此不彼地演奏着……

清晨――一重奏

在妈妈叮叮当当的“厨房奏乐声”中，在床头的闹钟那近似于噪音的“催醒伴奏”中，我从梦境掉回了现实。好不容易撑开了沉重的眼皮，映入眼帘的是钟面上醒目的超大号阿拉伯数字――6：30！顿时睡意全无，便以弹跳加奔跑的方式闯入浴室洗牙刷脸……噢！不，应该是刷牙洗脸，还有梳头。梳洗完毕，又以白米冲刺的速度转移到餐厅，一边塞面包一边灌稀饭，还不忘随时观望“敌情”――6点40分……6点50分……终于把早餐解决啦！抓起书包便三步并作两步地往楼下冲去……幸好，还来得及，这才稍稍松了一口气。

你问我干吗这么紧张？唉，为了赶校车嘛！以上情景一点也不夸张。就为了不“长征”上学校，每天早上只能连早餐都争分夺秒地吃了。

唉，乘校车真烦哪！

课堂――二重奏

自认为还是个爱学习、守纪律的好学生，可是晚睡早起睡眠不足导致了白天哈欠连天的后果，于是只能锻炼意志了。一遍又一遍地告诉自己：不能睡，不能发呆，千万要集中精神听讲啊！可尽管如此，眼皮还是不由自主地沉重起来脑袋昏沉沉的；黑板上“粉笔如麻未断绝”，越想看清楚那些白色的线条，它们越是像一道催眠的符，直逼人入睡……当然，好学生最终以坚强的意志战胜了周公的诱惑，但这个漫长的过程是相当难挨的；至于听课的效率……唉，别提了。掐指算算，还有N节课呢！周公啊，拜托你今晚12点之前别再来找我了！

唉，上课疲劳真烦啊！

课间――三重奏

课间十分钟，总算解放了？给你一个大大的叉――课间才是最烦的哩！每逢下课，都能听到满教室此起彼伏的“吆喝”声：“交XX作业！”“收XX练习本！”……八科功课的作业满天飞，没准还会被自己的作业本砸到脑袋。尽职尽责的组长同志就守在我身旁等着我“交差”，不好意思啊，不是我故意拖延时间，实在是作业太多，做不完哪！这还不够惨，烦的是本人也是英语科代表，要收齐全班同学的英语作业还是一项艰巨的任务哩！通常这时候我书桌两边各会有一叠堆得高高的本子，一边是全班同学的作业本，一边则是我自己等待上交的XX科作业。可怜的我就像一块夹心饼干，被紧紧地夹在收作业和交作业两项重大“工程”之间，快透不过气了！

唉，作业太多真烦啊！

每当星期一，一曲庄严的三重奏便在校园内响起，那面国旗也成了冬日里千人瞩目的第一丝光芒。

一重奏：拉开帷幕

“齐步——走”！走廊里响起体育班长洪亮的声音，全班同学立刻抬头挺胸迈着整齐的步伐，穿过嘈杂的走廊，从四楼像操场进发。

二重奏：冬日圣光

当我们到达操场时，其他班的同学也已经就位了，阵阵寒风刮在脸上就像千万把钢刀在割，但是，全校师生却丝毫没将它放在眼里，只见同学老师个个昂首挺胸，严肃的脸上流露出对祖国的热爱。所有人都如松树般肃立在操场上，同学们胸前的红领巾也在寒风中翩翩起舞。冬日的天空更是没有任何蔚蓝，只有一味冷淡的白，令我毫无新鲜感，就在这时，主席台上传来了一阵有力的声音，“出旗，奏乐”！紧接着，小升旗手们随着音乐架着一面鲜艳的五星红旗进入了全校师生的视野，来到了升旗台上。操场上鸦雀无声。同时，升旗手熟练地将国旗挂上旗杆。又一阵坚定有力的声音传来；“升国旗，敬礼”！话音刚落，国歌奏响，顿时无数无数只右手高举头顶，无数双眼睛庄严地注视着国旗，我也不例外，望着在《义勇军进行曲》伴奏中缓缓上升的国旗。直到它在旗杆顶端停下的一瞬间，我发现天空出现了微妙的变化，在泛蓝的天空里，那一面红旗散发着一缕缕圣洁的光芒，颜色单调的天空似乎也变得五彩缤纷。

三重奏：歌唱祖国，歌唱校园

五星红旗仍在空中散发着它那挥之不尽的光彩，操场上已经响起了雄壮的国歌声，“起来，不愿做奴隶的人们……”正是这战斗的声音，曾鼓舞人们为新中国的成立而奋斗，也鼓励着我们“好好学习，天天向上”。紧接着，唱校歌，优美的旋律中，全校师生口中传出的都是那发自内心的声音，其中饱含着学生对老师的尊敬对学校的热爱，以及老师对学生的关爱和对教育的孜孜不倦。接着，是宣誓仪式，“我们是祖国的未来，面对国旗，我们宣誓”大家都举起了右拳，凝视国旗，一齐对国旗宣誓，对自己宣誓，对自己的人格宣誓，以及对自己胸前的红领巾宣誓！每个人的眼神似乎都在与那面神圣的国旗交流，向那神圣的国旗保证，向那国旗致以最崇高的敬礼！

重庆谢家湾小学五年级：魏雨轩

“我们”与“他们”

——用水三重奏

水是生命的源泉，生活中没有水，就好像鸟儿没有翅膀。在如今的二十一世纪，城市中的“我们”已经完全忽视了水对他们的重要性，使“我们”与村寨中的“他们”形成了剧烈的反差。

“我们”的生活

——高声部

在科技突飞猛进的当今社会，城市中的人们已奔向了幸福的小康生活，以至于不停地浪费水、污染水。比如我家。每次刷牙，我动员会把水灌满杯子，用水先进行第一道刷牙前的工序——洗牙杯，洗干净后，就是第二道工序——洗牙刷，最后才开始刷牙。每次洗澡，我会先打开水源，等到水慢慢变热了，才脱衣服进去洗。在涂洗发露和沐浴露之前，我会站在水中很长时间，先好好享受一下，舒服一会身体。尤其是在冬天，每次我洗澡的时间会更加漫长。洗完之后，由于寒冷，我会把水开到最热，站在一旁取暖。

乡村的生活

——中声部

一个暑假，我来到乡村老家，在哪里，我目睹了老家哪儿的人和城市中的人截然不同的用水习惯。那里的水费是免费提供的，尽管如此，那里的人们还是十分节俭的。在大院子里，有几个水龙头，是院中各户居民公用的。有很多次，看着水龙头没拧紧，一滴一滴地往地面上滴着，我都不以为然，认为没什么大不了的，自然也没有去管正在“流泪”的水龙头。而总在这时，都会有一个居民主动做好事。每次，奶奶都会把洗过菜的水来冲厕所。而爷爷也从来不给种的果树浇水，给它们浇的是更“营养”的马桶里的尿。别看着很恶心，这可是对于植物来说最好的化肥啊！

“他们”的生活

——低声部

生活中，有很多地方水资源充足，可仍有很多地方缺乏水源。在西北有些地区，人们已经很久没有品尝到干净的水源了。地面都裂开了一道道大口子，仿佛光临过地震，地面被震裂了似的。天上的太阳火辣辣地毒烤着大地，仿佛在冒烟；人们被无情的炙烤着，仿佛被烤熟了……那里的每个人捧着碗，大口大口地喝着什么，你们知道那是什么水吗？那是大雨过后，被遗留在地上的水洼中的黄乎乎的泥水，是上天赐予他们的施舍品啊！为了能解除难耐的口渴，他们被逼到了绝境，日夜忍受着口渴带来的痛苦：为了能解除难耐的口渴，他们做出了一个十分无奈的的决定——喝泥水。多么悲惨、可怜呀！

余音未绝

——我的感受

看着灾区的人们一双双渴望得到水源的眼睛，我不禁心痛不已、思绪万千。“我们“城市中的人浪费水、污染水；乡村的人珍惜水、节约水；“他们”灾区的人渴望水、期盼水……“我们”与“他们”对水的概念截然不同，难道“我们”这样做是对的吗？不，答案是肯定的，希望“我们”能够认识到水的重要性，学会珍惜这来之不易的水资源！

此文献给我心中永远的偶像——韩寒。

——题记

说起来也着实汗颜，在《三重门》出版这么久后才第一次拜读。你我的认知或许以前一样，认为韩寒是一个狂人。可是在读完后，内心酸得想哭，韩寒并没有我们想像得那么坚强，他的那份无奈又有谁知！

《三重门》的文笔中，你几乎看不见孩子的影子，若不是早已知晓，我或许会误认为是出自成人之手。他的老练、成熟，令人惊叹。

思想的敏锐，是小说的第一个特征。韩寒用了第一人称，用少年林雨翔的眼光看待社会、人生以及周围的一切，发出一些直抵要害的见解。韩寒看待世界的眼光极为挑剔，对于社会不良风气和应试教育的批判辛辣却又叫人心服口服。但思想却不能弥补韩寒对社会认知的浅薄。像小说中一些打架的场面，或许是韩寒没有经历过，文字写得苍白无力，有时干脆一笔带过，这也使许多人对此做出批评。的确，阅历是人生的经验，是永远无法代替的。但是请你记住，韩寒在那时只是个孩子，一个敢于表达自己心声的孩子。成熟的文笔也掩不住年龄的事实，我们凭什么对他要求这么多？

小说中，最爱的还是韩寒的黑色幽默。每一个精巧的比喻都仿佛信手拈来，读后让人忍俊不禁又陷入深思。但这些黑色幽默并没有持续很久，在林雨翔进入市南三中后，语句就为平淡。有人说韩寒是江郎才尽，而我认为在这个高中的场景中，描写得一切以贴近自身生活。韩寒已不能像个局外人看待这一切，在自己的生活圈内，早已没有距离。贴近反而使他施展不开，他也做过努力。像几个体育特招生的出现，却也只能华丽上场，悻悻落幕。

小说的结局颇为耐人寻味，殊不知无言的结局亦是最好的结局。未来的世界谁也猜不透，不如给自己留一个幻想的空间。韩寒做的真是绝。

事实上理一理思路，林雨翔实际上就是韩寒，这个迷茫而倔强的少年。唯一的不同，就是那份抗争意识。林雨翔的求学和韩寒的休学，一个尖锐的对比，事实上也是韩寒的无奈。他选择了一条极为坎坷的人生道路，执着前进。虽不知前方道路如何，光芒还能闪亮多久。但我坚信，在无数应试学子心中，韩寒是最洒脱和值得羡慕的。你认为呢？

哲学家说：“昨天是通往自满大门的钥匙，明天是希望的眺望台，只有今天是人生价值的所在。

在一次不幸中，我掉入不敷出一个充满陷阱的迷宫。翻、爬、滚、打，我安然地度过了十五个春秋。这十五个春秋里的我没有迷路，但此时我感觉前方的路十分黑暗，我开始迷惑、害怕，甚至退缩，这时候我迷失了方向。

最后，伤痕累累的我来到了一重门前，在门紧闭，我无法预料门内是怎样的路，我在门外徘徊，犹豫，我该怎么办？哪扇门才是我该打开的呢。

终于，我鼓起勇气推开了第一扇门――过去。

我又回到了从前，仿佛获得了重生，觉得一切都变得美好。再一次次回到那让人难忘而美好的时光。过了许久，我发现生活枯燥无味。回到从前，重温过去，这样的生活缺少了新鲜的感觉没有了，刺激的味道，一切变得平凡，痛苦的往事也再次经历，伤口越伤越深，让人活在过去的阴影中实在悲哀。犯过的错误再次发生，却一错再错，让人喘不过气。

无法主宰命运，我疯狂地冲出了“过去”的世界。

几乎崩溃的我来到了第三扇门――未来。

正准备迎接未来，探索未知的一切，走过去一推，才发现大门紧紧地封锁住了，推不动的。最后我发现自己进不去了，被拒之门外的时候，只是呆呆地站在门外。终于，我明白了，没有为未来付出过，没有为未来拼搏过，没有为未来赚取到未来大门的钥匙，怎么能打开未来呢？我真是太天真了。逃避现实的我此时已不能再逃了，我要打开第二扇门――现在。

站在门外，我深深在吸了一品气，瑞缓缓地把气呼出来。我感觉舒服多了，紧握住门把手，一推，门开了，我走了进去。

尽管前方仍然迷茫，甚至可能是一个没有尽头的沙漠，但是我不会退缩，我只想拥有属于自己的路，只想拥有现在。

在“现在”的世界里，我开始寻找新的生活。我不再迷路，我将用毕生的努力奋斗来换取未来的钥匙。

昨天、今天、明天多么熟悉的字眼，多么熟悉的片断，过去、现在、未来，生活中的每一个人都在尝试推开这人生的三重门。人们都会不由自主地回顾过去，幻想未来，但这只是一个天真的梦。只有把握现在换取未来才会赢得最多的掌声。

回顾过去的往事，从中吸取教训。把握现在的机会努力拼搏奋斗，未来的大门才会打开。

因此，我确信过去的教训加现在的机会绝对等于未来。

“放长假了！”——我高声喊着

在路上

伴随着雨声的节奏，踏上去外婆家的路上。我乘上车，坐在

窗户边，看着窗外的雨‘无组织，无纪律’地撒在行人的伞上。看着看着，磕睡虫一步一步爬到我的眼皮上，我情不自禁地垂下头靠着椅子睡着了……嘟嘟！！！司机把喇叭按到了极点，嘟嘟嘟的声音把我从睡魔里救了出来！我伸了伸懒腰，眼看就要到了，居然堵车了！我看了看窗外，现在已经是毛毛雨了。把手伸出车窗外，任凭小雨在我手上嬉戏，小雨一点也不客气，肆意地在我手上跳动，肆无忌惮的扰乱我的心绪……汽车缓缓地向前开动，终于畅通无阻地行驶了。不到十分钟，外婆家到了！

都是青蛙惹的祸

到外婆家之后，我把作业遗弃在一边，就和弟弟跑到一口井边，虽然下着雨，也阻止不了我和弟弟抓青蛙的心。我和弟弟互相看了看，似乎知道对方心里都想了些什么。“开动吧！”我和弟弟一人拿着一个渔网，朝井里伸去，由于我没有抓青蛙的经验，一只都没有抓到，可弟弟哪里，去抓到了好几只！井里的青蛙好像在嘲笑我似的：“来抓我吧，抓不到吧！嘻嘻嘻！”我垂头丧气地回到了家，弟弟像中了大奖似的跑回了家。弟弟的一句话让我兴奋了起来：“姐姐，我把这几只青蛙送给你吧！”“好哇！”我赶紧回答。我一个饿狼扑食朝弟弟的手中的青蛙地扑过去，可谁知道，这是弟弟专门为我精心准备的陷阱——弟弟把手中的青蛙往水中一放，弟弟人一靠边，我来不及‘刹车’，一头栽进外婆屋前的田里，满头都是黄泥巴，我已经是泪流满面了，弟弟却在一旁笑得不可开交。

外婆家“闹鬼”

‘哐当哐当’——窗户被狂风吹得‘浑身发颤’，“呜呜呜”的声音使我变得十分的胆小，可是我又饿的前胸贴后背了，没办法，只好一个人下楼去吃东西。外婆家楼梯间没有灯，我面前黑漆漆一片，呈现在我脑海里全是恐怖片和种种幻想，顿时，我停下了脚步——一位身穿白大褂，一个白影在我面前摇晃，把我吓得“哇哇”大叫起来！“哈欠”，一个哈欠把我从叫声中惊醒，——难道鬼还会打哈欠吗？我壮起胆子扯下那个“鬼”的衣服，原来是我弟弟，我把衣服往地下一扔，跺着脚，像老虎下山一样猛扑过去，弟弟见我的架势，立马就条件反射，知道我要修理他。于是这个家伙就来了个“三十六计，走为上计”——脚底一抹油，溜得比兔子还快！这天晚上，我一直追着弟弟，弟弟就一直跑着，我Angry中带着Happy！

初一:520清晨（王雅雯）

哎呀！老师布置什么作业不好，偏偏布置如此作业：回去后对老爸或者老妈说老爸or老妈？鉴于与后者说随时有被送爆粟和被狂训一顿的可能性，我十分明智地选择了前者——性格温和些的老爸。好了，不多说了，放学铃都已经响了，看我回去如何执行自己的任务——“把爱说出来”。

我本想像老师说得那样，营造一个气氛，然后很自然地引出话题，然后老爸很自然地说出自己的感想……我在催残N多脑细胞后终于想出了几套方案，不过模拟了一下,能成功的一个没有，反倒被失败后的悲惨下场给惊出了一身冷汗。算了，干脆快刀斩乱麻,不管三七二十一直接说吧。

第一重：沉默是金

我郑重地走到了老爸跟前，严肃地说：“董鉴同志，我有一件严肃的事想跟你谈一下！”老爸回过头，看见我这样儿，不禁笑了笑说：“有什么事你说吧！”“我爱你！”刚说完这句话，我便面红耳赤，血压急剧升高，心跳达到每秒365下，耳朵高过了头顶，眼睛瞪得赛铜铃，全方位监视这老爸的一举一动。只见老爸愣了，面部肌肉抽搐了几下，就这样一动不动地坐在那儿看着我。过了一会儿，我被他看得实在是心里发毛，只好开口说道：“你干嘛老盯着我啊？”老爸干笑几声，说道：“我被你说得全身都起鸡皮疙瘩了。”我嘟嚷道：“怎么没什么动作，让我怎么写啊？”却不知道，这句话被老爸听见了。

第二重：热情奔放

我又经过片刻考虑、片刻心理斗争，终于再次下定决心。我又一次走到老爸跟前，拍了拍他的肩膀。他一回头，我不给他说话的机会，抢先说道：“我爱你。”这次他可有反应了，还非常极其以及特别地强烈。只见他一下子跳过来，抱着我说：“我也爱你。”这下，我终于知道起鸡皮疙瘩的感受了，因为，我也起鸡皮疙瘩了……我连忙挣脱，逃之夭夭。

第三重:火冒三丈

又过了好一段时间，我又鼓起勇气，向老爸说了句老爸不耐烦了，把我推到了旁边。他挥挥手说：“你没事干啊！发什么神经？！”老爸很生气，后果很严重！我赶紧以十秒百米地速度一阵狂奔，离开这是非之地。至于那句“我爱你！”还是先把它给忘了吧——

看来，我这次的“把爱说出来，”是彻底失败了。

一重奏

我家的第一台电视是个又大又笨的“黑匣子”，我从小就是看它长大的。它是我爸我妈结婚时买的，算起来年龄比我还大了。据爸爸说，这台电视还是当时最先进的、最时髦的电视了。为了买下它，爸爸可是“不惜血本”哦。可是机器也有老了、不动的时候，爸爸妈妈便想把它换掉。毕竟是我从小看到大的电视，我决定把他留下，看着它的新伙伴来我家。

二重奏

大约02年的时候，爸爸把“新朋友”领回了家。这台电视实在漂亮，浅蓝色的外壳，27寸的屏幕，看着就叫人舒服。而且人家年轻啊，画质就是比较好，音效也更好了。所以虽说是两架电视，可我们一度把“黑匣子”给遗忘了。

三重奏

最近，这台电视也开始出问题了，时常睁不开眼睛（没有画面了）。我说呀，这台电视也从“小伙子”变成“老头子”。爸爸又从商场抱了一台电视回来，还是那种健康电视，好象对眼睛没有那么大的损伤。现在我家已经有三台电视在服务了，爸爸却还在计划着买台大大的液晶电视，现在天天往国美、永乐里钻，不知道哪天还要再抱台电视回来。

尾声

这是我家的电视三重奏，虽然短，但是让人感到舒服。仔细听听吧，每一个窗口里都飘出了这样优美而惬意的“大合奏”。

蛋饺三重奏(家庭篇)

鄙人酷爱蛋饺,若一天不食,则头昏脑涨,四肢无力,于是乎,蛋饺便成为我家主食,蛋饺三重奏总在我家厨房响起。

小巧型：爸爸

用小巧玲珑来形容爸爸的蛋饺真是太合适不过了，真佩服爸爸，这么大的个子居然能这么细心的做这么小巧的蛋饺，用指甲盖来比喻一点儿也不过分。咬开香甜嫩滑的蛋皮，一股汤汁便争先恐后地涌入你的嘴巴。一口一个，还很方便呢！

庞大型：妈妈

与爸爸的蛋饺形成鲜明的对比，妈妈的则是一个个巨无霸(大得有点恐怖），她的蛋饺估计可以申请吉尼斯纪录了。爸爸五个蛋饺才抵得上妈妈的一个（够酷的），不过做得这么大也有好处的哦！不但节省时间，而且节省材料，可丝毫不影响妈妈的高水平哦!咂咂，太好吃了

丰富型：外婆

外婆很注重营养和口感。她总在蛋饺里适当地加入菜和调味料，大小也适中，味道更是胜人一筹，有一种令人回味的感觉，一般人是不会知道她的独门秘方的，因此我总是很期待她来我们家，不为别的，只为那美味的蛋饺！

呀，不好！他们又为谁的蛋饺好吃而吵个不停了，我得去劝架了，文章先告一段落，恕不奉陪

今天，我要说的是每一位琴童(弹琴的儿童)的经历威!逼!利诱!看完后，请大家畅所欲言吧!

威：晨蕊，快点去弹琴，不弹完1小时，别想看你喜欢的动画片，快点!。老妈的声音已提高八度了。还是快点弹吧，谁叫我喜欢看动画片呢你看，有时候家长的威胁也是有用的。

逼：晨蕊，今天老师教的音阶指法练熟了吗视奏旋律配好了没，快点掌握，等一下妈妈要检查，不过关就再加练习的时间，自己看着办。老妈，你要把我逼上梁山呀!

利诱：晨蕊把这首《闽南随想》曲子拿下来，老妈给你买你喜欢的溜溜球，去，快去练，咳!没办法，乖乖练吧，我坐姿端正，屁股只坐椅子三分二，认真地投入到我的“随想”乐曲里。谁叫我受不了诱惑呢!

时间如流水，不知不觉中，我慢慢的喜欢上弹琴了，在琴声里，有我的喜怒哀乐，有我的超级享受，我经常沉浸在音乐的海洋里，在音乐的海洋里四处翱翔。在老妈4年多的威!逼!利诱下，我的琴技大有长进，已经拿下了电子琴七级证书，参加学校电子琴比赛得了三等奖。我的努力有了回报，我尝到了成功的喜悦，我终于能理解妈妈的“苦心”了。“一份耕耘，一份收获”，同学们，你们的收获是什么呢大家来畅所欲言吧!

《三重门》这本书已经出版了十年了，我才有机会读它，可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故，过去很少读小说，像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书，自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝，因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确，我过去也反对我的父母不让我读小说，如今也这么认为，唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而，我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻，但还是有些偏颇。
首先，我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说，高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方，如果我是菲尔普斯，甭说八枚金牌，就是游泳池也不会去几次，我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来，高考制度问题很大，但能否找出别的更好的教育制度吗?我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到，韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。可是，社会选择人才需要标准，需要比较，如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢?很难。打个比方，你说你业务能力强，想有一个业务能力大赛让你脱颖而出，可这很明显不现实。其一，让还未走向社会的同学去比拼业务能力，不妥，其二，人和人的业务能力又能差多少，像中国这样的人口大国，还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，这是由中国的国情所决定的，中国人口太多，人人都想过好日子，住洋房，开宝马，怎么办?于是，高考这样的竞争机制就诞生了，高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台，只要你去努力，就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上，这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，也就是说，这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底，尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。
但是，好归好，缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样，如今的教育过于僵化。举个例子，曹禺的《雷雨》，这篇话剧其实怎么看都行，但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的，我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡，不可战胜这一主题，但考试时如果这样答，肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。还有，如今的教育官僚化，市场化，花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句，政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点?
其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，希望他们从中能得到一点毒害。学生呢，最好不要看《三重门》，看了你们会更叛逆，会被遗毒，当然，如果非要看的话，还是先看看我这篇伪书评，得到免疫保护后，再去看《三重门》。