关于人老的作文
那个男人，没有万贯家产，却给予了我最幸福的生活；那个男人，没有帅气面孔，却能让我时时地想起他；那个男人，没有伟岸身材，却让我能安心地躲在他的后背；那个男人，没有八块腹肌，却将我保护得毫发不损。那个男人不是别人，正是我的超人老爸。
24岁的他，年轻力壮，眼眸里充满了对未来的向往。因为在那年，他和我的妈妈组建了一个全新的家庭。在录像中，他的脸上满满的都是喜悦。25岁时，一声啼哭声划破寂静的清晨，在那个昏暗的，被浓浓的雾笼罩的房子里，我出生了。妈妈说，当他火急火燎地拽着医生回家时，我已经来不及地降临了。
30岁时，他们工作的厂子倒闭了，这可愁坏了他：断了生活来源，对我们这个不富裕的家庭来说，无疑是致命一击。后来，有相当一段时间，我便再也没看见过他。只有餐桌上咬了几口的面包证明了他曾经回来过，那时的我经常问妈妈：“妈妈，爸爸是不是被坏人绑走了？”当他31岁时，我就再也找不到他回过家的证据。而妈妈却被查出怀了宝宝，这可急坏了在外地工作的他。而我却固执地坚持让妈妈给我生个小弟弟，妈妈便开始借钱，精打细算。
当他35岁时，妈妈不见了踪影，姥姥说，妈妈是去找他了。几个月后，他回到了姥姥家，还清了债，又开始新一轮的奔波了。他担心我的功课，每天深夜骑着摩托从城里赶回来，给我检查作业。当他发现有错的地方时，他便将我叫醒，细细的给我讲解。坚持了几个月后，他已经瘦得不成样子。
如今的他已经42了，在这18年间，他用汗水换取了我的幸福生活。而42岁的他已经不再年轻，身体已不在健壮。一天的工作下来，他时常会觉得很乏。每天下班后，他支撑着做了饭，吃过后，便扑在床上，一动不动，片刻之后，就想起了鼾声。他的额头紧锁，嘴唇微抿，想必是梦中遇到了难题。他头发已经生出了白发，那白发在黑发中格外刺眼。
时光，我的爸爸是超人，请不要打败他。
紫气东来细雨稠，蓬莱诗圣聚陶楼。
山林红谢桃初孕，人醉清幽韵自流。
看着你一点一点走远，失落在一点一点蔓延
爱，不知在哪一天会消磨殆尽于你无尽的缄默里
不再涓涓流淌
而会在某一刻悄无声息地停止
然后，枯涸
思念，不知哪一天会变质于你无度的挥霍中
不再绵绵无期
而会在某一刻毫无征兆地中断
而后，灰飞湮灭
想和你一起躲开浮华与喧嚣躺在干净柔软的草地
看江心秋月白，看浩瀚星海
看到山穷水尽，看到地老天荒
感动地一塌糊涂，泪流满面
如果还有贴心的流浪，枯萎了容颜难遗忘
如果沧海那边还有绵延无期的等待
那么，一切都值得我去等待
美妙的上课音乐响了。我们个个都端端正正地坐着等老师来上课，只见董老师笑眯眯地走进教室。她微笑着说：“同学们，今天我给你们请来了一位新老师。”话音刚落，同学们就议论开了。“是谁呀？”“不会是阳光姐姐吧！”“不可能，应该不是！”……
老师神秘地做了一个手势，教室里立刻鸭雀无声。只见董老师从口袋里摸出一个小盒子，小心地按了一下上面的电钮。突然，从门外就滑进一个脑袋方方的，身体长长的，脚粗粗的机器人。头上还插着两根电线，眼睛不大，她的脚底有像有溜冰鞋那样的轮子，能前后左右地转动，非常灵活。
“现在请新老师给大家上新课！”董老师兴奋地说。顿时，教室里响起了一片喧闹声和掌声。接着，董老师又按了一个电钮，那机器人就走上了讲台。她不用课本，滔滔不绝地讲了起来。她讲得那么流利响亮，那么生动有趣，竟和董老师讲得一样有声有色。她还不时地用教鞭指指点点，提出了各种各样有意思的问题，让同学们都一一作答。太出乎意料了，我们竟然都答对了。
机器人老师讲的课，深深地吸引了我们，连平时老爱开小差的同学也听得津津有味。才上了20分钟的课，机器人老师就让我们看自已喜爱的书。下课了，她不布置任何作业，但我们好像都完全掌握了这节课的内容。
“丁零零，丁零零……”小闹钟的铃声把我给唤醒了。哦，原来是我在做梦啊！我多么希望那是真的，多么希望机器人老师能真的来到我们身边，多么希望……
我最难忘的一个人是我们班的班主任--王老师，王老师长得年轻漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像樱桃一样可爱，长着长长的头发，穿着裙子就像天上的仙女一样美丽。
王老师脸上总爱带着甜美的笑容，每当她走进教室时，我心里感到无比的骄傲，因为能拥有一名这样优秀的老师，是我们的福气。
那是上二年级的时候，王老师刚来我们班，我的胆子比较小，上课不积极发言，生怕说错了。记得有一次，王老师提出问题叫我们回答，同学们有的迟疑地举起了手；有的刚举起手又放下了；有的低着头默默地坐着……这时，王老师叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子一样。这时王老师不但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责怪你。只要敢于回答问题就是好样的。”这时，王老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了王老师提出的问题，回答得完全正确。王老师高兴地表扬了我。从此，我勇于积极发言，即使我回答错了，王老师也从来不责骂我们。
王老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
四年级:街头的风
我们总是习惯用祝福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来，让它显得格外的流光溢彩甜蜜美妙。
我也总是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的紧紧抓住笔想要记下点什么--
我写，你好，祝你节日快乐，以一种真诚的想念和祈愿的姿势。
翻开日历转过的一个醒目日期，通常是异于平常的颜色，脆薄纸页间鲜明的红或者蓝，甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样。蕴藉希望的刻意提醒，像是别在柔软心头一枚熠熠闪烁的胸针。在夏天末尾的一个晴朗午后，漂浮在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风，伙同明媚的光线沿着前额慢慢渗进了心底，于是我看见绽放在空气里如同水纹荡漾的温柔眉眼，久违了容颜。在这个强弩之末的夏天，我想起了我的老师。
每个人津津乐道的过往注定有别于那些泛着黄褐色时光印迹的老照片，他们不是那些锐化的形影以及身后模糊不堪的背景。往记忆深处溯源的流水始终汩汩着清越而真切的回声，并没有隐晦忧郁无疾而终的吟哦，我在这水边轻易打捞熟稔至极的腔调，属于我曾经和现在的老师。
我看见的他是站在北方城市一所小学校并不恢弘的大门口，他站在一个浓郁的秋天的末尾，寒冬腊月正缓缓拉开序幕。我的小学五年级，那年冬天收到最好的礼物来自他带领全班同学共同完成的三个巨大的雪人，在操场的边沿，灰色围巾，红彤彤的鼻头，倾斜天空以及周身微弱的颤抖，那是我和他第一次见面。他是我的雪人老师。
我会记住尚且属于童年的遥远时光，已经被四季轮回和莽撞的成长打磨成光滑的圆石，在记忆逆流的水边，有关雪人老师的印记已经变成石头上往外幅散的坐标。我能够想出的最好的形容--不朽。
有关成长期的年少总是被家人和身边的朋友忽略掉，家人们总会用他还是个孩子来搪塞一切他们认为不必要的问题，所谓的朋友不过是一起玩弹珠一起跑去河边洗澡偷红薯彼此蹲在游戏厅门口抄作业这样的关系，皆没有十足分量的意义。
于是雪人老师适时的出现似乎变成了一道跨越北回归线的极光。那些逃课外出游玩的被发现的时候，他不像其他老师叫我们站门口打扫卫厕所甚至体罚，他给予我们的机会是思考和自我的反省，而他需要的是必须能够表达悔意和意志的作文，不是检查而是作文。其后他会在一个晴朗的周末带全班去郊游，满足真正属于孩子的愿望。他还会在其他的时间让我们尽量放下书本作业去上兴趣小组的课。他的围棋非常厉害，打败了一向无敌的老校长。他在元旦晚会上引吭高歌，隔壁班的女老师说他很帅。他教授数学是一种兴趣数学，他来以后我们班的数学成绩从此遥遥领先。他年轻时尚，他最经常对我们说的是，也许你们将来并不能完全成功，但是你们一定要真的高兴。这是懵懂年月里隔着阅历的一知半解。
现在已经是20年后的一天了，我已经是一名著名的博士了我还研究出来许许多多的发明物品，像什么：克隆机械狗啊，‘美妙音乐机呀’，是非占仆呀……还有一些你想也想不到的呢！好了好了，我也不讲那么多的废话了！（不然等会儿，你们又要说我太‘自恋’了）是的，没错！现在的科技非常的发达，克隆人也是我最拿手的事了，这不，我现在就在研究一种机器人老师，这不，我进过了七七七四十九天的研究和九九八十一天的刻苦制作，终于造出了这种不需充电的机械老师。
于是，我准备把这种机械老师带到了某一所小学做实习，可是哪一所小学，我还没下定结论。
章老师是‘泰鑫齐路’小学的一名女教师，她已经四十九岁了，因为马上就要退休了，又不放心这批会吵的小同学。不久的一天，她听说我是一名博士了，还研制出了这种机器人，她很开心，于是，章老师不顾昼夜的赶过来，找到了我，问：“李张怡同学……不，不，是李博士，你是不是发明了一种可以代替老师的机器人？”“嗯，是的，我是发明了这样的一种机器人！”“太好了，能借我一用吗？我就要退休了，想……”“可以，可以，当然可以！我发明着这机器，就是拍这种用场的！”
于是，我和章老师，当然还有机器人老师，一起乘着出租车，来到了泰鑫齐路小学，那里的学生一个个无精打采，连叫的“老师好”也是有气无力的，就像你三天不给你睡觉似的。
但是，唯独104班的教室里传出一阵阵吵杂的声音。只听见一阵清脆的玻璃响声，接着教室就突然安静了，但是，没有几秒钟，又开始喧闹了。章老师加快了脚步，刚进教室，两块碎璃璃的玻璃安静的躺在地上，一幕悲惨的景象出现在了眼前：一个孩子一不小心被玻璃绊倒了，脸被玻璃碎片戳的血流不止，那个孩子哇哇大哭。我看见这一幕情景连忙叫道机器人老师的名字：“雅克利，快过来！”一个机器人以最快的速度向我冲来，到了我面前后，停下来问道：“博士我来了，您有什么吩咐吗？”我说道：“以后这个地方就是你的家，你的这任务就是代替给这个班级的班主任！明白了吗？”“我知道了，博士！”“好了，现在这里有一位学生受伤了，启动医疗程序。”“是，博士。”是听见“刷”！的一声，孩子的伤痊愈了，玻璃也还原了，张老师高兴的不知怎么形容。
“叮铃铃！”上课了，同学们都回到教室里，安静的坐在座位上，等待老师来上课。雅克利走了进来，先给大家打了一个招呼，然后就开始上课了。
“今天上的课是《中华鲟》，中华鲟是中国的……亚克力用标准的普通话在上面滔滔不绝得讲着，它讲的是那样的生动、动听，这些在章老师口中的那些爱吵的孩子，现在变的那么认真，津津有味地听着雅克利讲。这时，一只小手突然举了起来，雅克利微笑的面对他，问道：“有什么事吗？”一个细嫩的声音回答道：“老师，可是我们并没有见过中华鲟啊！”这时，雅克利用手比划了一个圆圈，贴在黑板上，然后，黑板上立即出现了一个圆圆的视频，上面播放着中华鲟的图片，同学们都听的兴趣盎然，连平时最调皮的陈嘞嘞今天也听得非常投入。不久，下课了，原本一蜂窝地涌出的同学们，今天呢，却拉着老师的衣角，争着吵着要给他们继续讲……
我的实验发明成功了！太棒了，当然，今天的张老师也可以睡了安稳觉了。
临走前，我对章老师说：“章老师，下次我再来这里，你一定得让我看到一个生机勃勃的校园！”“好啊！一定，一定！那就得看你发明的‘雅克利’有多少了！”“哈哈哈，哈哈哈！”于是我们在欢笑中告别了！……
我们总是习惯用祝福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来，让它显得格外的流光溢彩甜蜜美妙。
我也总是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的紧紧抓住笔想要记下点什么--
我写，你好，祝你节日快乐，以一种真诚的想念和祈愿的姿势。
翻开日历转过的一个醒目日期，通常是异于平常的颜色，脆薄纸页间鲜明的红或者蓝，甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样。蕴藉希望的刻意提醒，像是别在柔软心头一枚熠熠闪烁的胸针。在夏天末尾的一个晴朗午后，漂浮在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风，伙同明媚的光线沿着前额慢慢渗进了心底，于是我看见绽放在空气里如同水纹荡漾的温柔眉眼，久违了容颜。在这个强弩之末的夏天，我想起了我的老师。
每个人津津乐道的过往注定有别于那些泛着黄褐色时光印迹的老照片，他们不是那些锐化的形影以及身后模糊不堪的背景。往记忆深处溯源的流水始终汩汩着清越而真切的回声，并没有隐晦忧郁无疾而终的吟哦，我在这水边轻易打捞熟稔至极的腔调，属于我曾经和现在的老师。
我看见的他是站在北方城市一所小学校并不恢弘的大门口，他站在一个浓郁的秋天的末尾，寒冬腊月正缓缓拉开序幕。我的小学五年级，那年冬天收到最好的礼物来自他带领全班同学共同完成的三个巨大的雪人，在操场的边沿，灰色围巾，红彤彤的鼻头，倾斜天空以及周身微弱的颤抖，那是我和他第一次见面。他是我的雪人老师。
我会记住尚且属于童年的遥远时光，已经被四季轮回和莽撞的成长打磨成光滑的圆石，在记忆逆流的水边，有关雪人老师的印记已经变成石头上往外幅散的坐标。我能够想出的最好的形容--不朽。
有关成长期的年少总是被家人和身边的朋友忽略掉，家人们总会用他还是个孩子来搪塞一切他们认为不必要的问题，所谓的朋友不过是一起玩弹珠一起跑去河边洗澡偷红薯彼此蹲在游戏厅门口抄作业这样的关系，皆没有十足分量的意义。
于是雪人老师适时的出现似乎变成了一道跨越北回归线的极光。那些逃课外出游玩的被发现的时候，他不像其他老师叫我们站门口打扫卫厕所甚至体罚，他给予我们的机会是思考和自我的反省，而他需要的是必须能够表达悔意和意志的作文，不是检查而是作文。其后他会在一个晴朗的周末带全班去郊游，满足真正属于孩子的愿望。他还会在其他的时间让我们尽量放下书本作业去上兴趣小组的课。他的围棋非常厉害，打败了一向无敌的老校长。他在元旦晚会上引吭高歌，隔壁班的女老师说他很帅。他教授数学是一种兴趣数学，他来以后我们班的数学成绩从此遥遥领先。他年轻时尚，他最经常对我们说的是，也许你们将来并不能完全成功，但是你们一定要真的高兴。这是懵懂年月里隔着阅历的一知半解。
但我相信他说的话。就像他对我说，你可以不考试，但你要诚实回答你会不会。我说会。彼时冬雪如银，厚厚地铺在眼睛里。我无心数学测试，只想出去踩雪。我的回答让他无意识地给了我一份自认为的礼物，他宣布测试取消，全班去操场堆雪人。
我并没有在那样的考试中获得成功，但是当我拥抱雪人的时候，非常快乐。
这是时间里凸现的铭刻着关于雪人老师美好记忆的一句话。这个即将到来的教师节，我面对即将莅临的秋天，带着感恩和怀想，用一种有别于十二岁的心智重新理解这句话，并且，深刻地想念我的老师。
我所记忆的年轻长辈，即使经年已过也未必沧桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智美好的形象。这是淮河往南的九月，百草园慢慢凋谢了姹紫嫣红，我想起我的老师，想起一段从容静默的好时光。
记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。
他，已是我初中两年的语文老师。
记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好！我是你们的语文老师，我姓郑！”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧？”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了？”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香？闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽！多香！你们都没闻到吗？”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。
其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。
郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。
他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊！是假花！”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。
郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点！说不定自己才是对的。”
郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯！
初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗；因为有他，一路与真理同行！他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前！他，依旧是我最崇敬的郑老师！
初二:周美瑜
点评：在自己的学习生涯里，我们遇到过许多老师，他们作为我们学习中的引路者，带我们进入各色精彩的世界。这其中也有许多老师，在带给我们学科知识的同时，带给我们许多道理，让我们对学习和人生有所感悟。
习作以倒叙的方式，将回忆带到了从前，从动作和语言方面，表现人物。文中加入了小作者的抒情和议论，加深了文章主旨。在描写人物上，细节描写可以再注意些。
初一:飘雪丶
时光不待，生活不息。旧时光总让人不堪怀念，就连新生活也在岁月长河里涤出斑驳旧迹。今夜，不同的人相同的事，仍是那一份心情。有关离别的故事总是那么感染人。
有谁仍记得去年此时？真的很怀念嘉禾地道的水酒，柔和绵长却又能让人沉醉其中。如同我们的记忆，不知不觉便已让人心醉。酒是毕业季的调味品，暂时冲淡了离别的哀愁，让我们放肆的欢笑。镜头下那些肆意的画面或许永远不会再重现了，因为那独属于我们的青春。很想知道那天有哪位女同学能逃脱我们这些男银的魔爪？又有多少女生投怀送抱了？或许，这样说会玷污一些东西，但我却找不到语句来形容它了。它独属于我们放肆的青春。
嗨歌是餐后的必备的甜点吧，很遗憾的是我们不能唱到天明。不是因为我们不给力，而是在夹伙这个传说之地没有晚晚场这一概念。虽然唱不尽兴，但我们也自有一片欢声在其中。听过太多人唱同桌的你，却总感觉没我们的平兄唱得那么感人。或许是因为触景生情吧，一首歌名便能想起一个人。或许，你们常唱的曲目早已替换，但我相信总有人还在，心未变。
被钻柜的服务生扫地出门的我们，送回了舍身陪我们玩闹的‘你哥哥。’送走了醉意盎然的女生，一群人在街上游荡着。一个县城真不够我们倾述别愁用的。终将它走遍，我们也仍有太多话还想说。可是天下无不散之筵席，终的还是散了，或许是刚打完高考这场战役，真的需要好好休息吧。
毕业后，免不了各奔东西，渐渐少了联系。工作、复读、求学，每个人都走进了新的生活模式。哪怕汇聚一座城市也不会常见了。更不用提异地的同学了。哪怕相聚，也自是另一番感慨了。时光不待伤人心，人事物非断寸肠。唯一能做的就是愿这份青春永垂不朽。914班的童鞋们生活一路高歌。
离别愁绪总能感染每个人。毕业了，大部分人选择进去了大学，我也不例外。一年了，新生活也刷出了旧迹。还是一曲离别的笙歌，献给了学姐学长们，他们引导着我们，让我们少走了不少弯路。教会了我们太多太多，作为学弟我们仅能做的是延续星桥缘，做好星桥事，带好星桥人。呵呵，不禁去猜想我们毕业时的情景会如何，我觉得一定很美好吧。为了那份美好加油吧。
生活不息，时光不待。今夜，又是一个无眠之夜。思绪太多，欲说太多，感慨太多……
好 人 老 爸
铅山县河口二小三年级
吴嘉熙
一天，我们小区停水了。到中午的时候，还没有来水，邻居张奶奶家没有留水做饭。张奶奶年纪大了，视力又不好，张奶奶说：“怎么还不来水呢？”这时，张奶奶提起水桶正准备下楼，爸爸看见了，想老奶奶腰也驼了，眼也花了，怎么可能从一楼提水到五楼呢？想到这里，爸爸连忙跑出来一把拿过张奶奶的水桶，说：“张婶你在椅子上坐会儿，我去一楼的水井给您提水上来。”这时候，我爸爸急忙下去给张奶奶打水，他又急忙地走上来，张奶奶说：“谢谢你小吴。”爸爸听见了，一边喘气一边说：“这是我该做的，邻里之间就应该互相帮助嘛
张奶奶看见了爸爸满头大汗，就要去厨房打水给爸爸洗脸，爸爸说：“不用了，如果这水用完了，您又没水啦。”爸爸说完就进来了。
我站在门口，给老爸做了个鬼脸说“干得好，老爸！”老爸点羞我的脸说“回你的房间去！”
我为有这样热心肠的老爸而骄傲！（指导教师：铅山快乐作文培训学校丁铭军）
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。
我是五（1）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！
山东省诸城市林家村镇林家村小学五年级：王宇
最高尚的人老师
我们是祖国未来的希望，是祖国的花朵，但是如果没有老师们的精心教育和培育，我们又怎么能成为以后祖国的栋梁呢？老师为了我们，不辞辛苦的，不厌其烦的耐心教导我们，他们给予了我们温暖，又为我们提供了一个温室般的环境，使我们能够安安心心的学习。虽然老师是和蔼可亲的，但是对于那些无法用言语来劝导的学生们，老师只好用手中的戒尺，将这棵已经歪斜了的小树苗扳正。老师们时常对我们进行修枝剪叶，使我们在灿烂的阳光下，茁壮成长，使我们永远步入正途。我赞美老师们：你们是最高尚的人！
我们每个小学生都是每个家庭的希望，都寄托着父母给予的期望，每位父母都希望自己的孩子出人头地，而每个无知的小孩子需要的太多了，缺少的太多了，而这些东西，都是老师们在时间的长河里默默无闻的慢慢给予我们的。每位著名的教育家以及每个杰出的作家都异口同声的赞同了这个肯定的想法，那就是：少年是祖国未来的希望，少年好，则国家繁荣富强；少年不好，则国家衰败堕落。每一个人不仅担负了家人对于自己的期望，更重要的是，还担负了国家对于自己的期望，所以，压在我们这一代青少年身上的担子并不轻。
如果光靠我们自己，是永远不可能完成这个使命的，而老师在我们的中间，起着举足轻重的作用，他们向我们这些青少年们灌输了知识，给予了帮助，使我们稳步前进，一步一步的成为未来祖国的栋梁，成为将来建设祖国的人才，而这一切，都离不开老师们的精心教育。我们要认真学习，将来把自己的祖国建设的更加繁荣富强，不辜负老师对我们的厚望。
在我的心目中，老师有如在黑暗中屹立的灯塔，不怕黑暗的恐惧，为我们指引着前进的方向，使我们向着这个高远的目标向前奔进。此时此刻，我们就要努力了，向着目标发起冲锋，老师一定会默默的支持我们的，他们一定会相信我们的。
叮铃铃”上课的铃声响了。瞧，站在门口的那个老师，就是方老师：她有一双迷人的小眼睛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴！我们大家都很喜欢她。奇怪，今天方老师走路不像以前一样了：一摇一摆，一左一右的。活像一个机器人！哎，你还真别说，它还真是一个机器人老师呢，它要给我们来上课了，我们大家高兴极了。呵，高科技就是高科技，机器人老师不仅跟我们方老师长得一样，它有许多的特殊功能，比如：它身上有监督镜，可能监督不认真的同学；它要在黑板上写字时，不用粉笔，只需轻轻按一下身上隐藏的按钮，黑板上立刻出现它要写的字，字迹苍劲有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上课时，机器老师说：“今天我们上的课是：《女娲补天》。”说完，它便把手一挥，顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了，这时候，议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！……”那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，许多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的折磨，便下定决心要救人们。办法只有一个：寻找五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女娲不顾辛苦地去寻找五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。终于，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，总算成功了！同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，乐得不可开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！
我喜欢机器人老师。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，没爸的孩子像棵草……”我的爸爸不高不帅，就是嘴大，你好心给他尝一口饼干，他能一口整个吃掉。而我也遗传了他的大嘴特点。
爸爸在我心中是超人，是能上刀山下火海的超人。但是超人也有点小失误嘛！
天气晴朗，爸爸跟妈妈说要带我出去玩，其实神马都是浮云，他跟朋友喝酒才是正事儿。爸爸的酒量不好但爱逞强，不一会儿便喝高了，他还死不承认，松松腰带，擦擦红脸，跷跷二郎腿继续喝。朋友问他要不要睡一会，他爽快的答道：“不用，走，闺女，我们回家了。”于是我和爸爸开始了磕磕绊绊的回家旅途。一路上爸爸东倒西歪，我的脸色也以晴转阴，爸爸为了逗我，把我往空中一抛，啊，我掉地上了，抬头一看，爸爸走出好几米，原来只顾扔忘接了。听到我的喊叫爸爸好像顿时清醒了，抱起我就往家跑。但我的腰上还是有了一块小疤。
回到家，妈妈骂了爸爸，从此爸爸戒酒了，这小小代价值了。
爸爸的缺点很多，像他亲我的时候，胡渣能扎我半死，但是我懂只是爱的扎扎。
总之，我爱我的超人老爸。
是谁！给予了我生命？是母亲；是谁！在我失败时鼓励我？是母亲；是谁！在我生病时心急如焚？是母亲。我的母亲虽然伟大，但是有点恐怖，因为她是双面人！
母老虎状态的老妈——由于这几天上钢琴课的状态不好，老师向妈妈投诉，在我接到妈妈打来的电话时就已经吓得屁滚尿流了：“芊芊啊，唐老师说这几天你上课的状态‘非常好’，今天回来我要跟你上一节‘教育课’了。”呜呜……我见不到明天的太阳了……下午妈妈一回来，“噼里啪啦”，妈妈大人手持“教板”审问我：“这几天上课为什么不认真还跟老师顶嘴？”我不知道该说些什么，只是沉默着，“还装聋作哑是吧！”说着，妈妈就一板子打了过来，又是一阵“噼里啪啦”后，我擦着眼泪，嘴里时不时发出“呜呜”声。母老虎状态关闭，温柔似水模式开启——妈妈见到我哭了，丢下“教板”抚摸着我，问“疼不疼？妈妈下手是不是太重了？”我还是保持着沉默，妈妈又柔和的说：“你是妈妈的骨肉，妈妈打你，你很痛，我的心比你更痛，你知不知道？”妈妈揉了一下我被打的地方，我尖叫一声：“啊！”妈妈皱起眉头，看了看我的手臂，亲切的说：“对不起啊！把你的手臂打青了，我去拿酒精给你擦擦”说着，妈妈就走进了房间。“耶！”我伸出两个指头，摆着胜利的姿势，心想：我的演技真是一流啊！连妈妈的火眼金睛都骗过了。我高兴的在地上扭来扭去，“你倒是蛮有精力的嘛！”妈妈的声音响起，又是一阵“噼里啪啦”……
我的妈妈是个双面人，我爱我的双面人妈妈！
湖南株洲北师大五年级:谭芊
我的老师非常严厉，她嘴巴大大的，眼睛圆圆的。如果你惹她生气，那可就要倒霉了。
有一次，我语文考试得了90分，老师说考不到95分就不行。我想，这一次我一定会被收拾得一塌糊涂。果然，老师走进来了，我怀着一颗忐忑不安的心不敢看老师一眼。老师开始说话了：“对95分以下的同学提出批评，而且要受到惩罚。惩罚就是要把错题抄写10遍，而且要打手掌10下。”开始惩罚了，老师拿起木棍，一起一落的“啪！啪！”打起来，看着那一上一下的木棍，我更害怕了。轮到我了，我害怕得叫了起来，手上留下了5条红道道。惩罚完以后，还要开家长会。
虽然老师要给的惩罚很多，但我明白，老师是恨铁不成钢，心里很着急，想让同学们明白她的心思。所以老师的教育之恩会让我没齿难忘的。
三年级:蓝雨樱花落
在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！
老师您不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师老师你是多么的神圣啊！
老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人，老师批评他，他就跟老师顶嘴，我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴，把老师惹火了，英语老师大发雷霆，害的我们都被他闹了半节课，浪费了足足20分钟，好可怕啊，20分钟啊!
老师您受苦了，您费劲了心思，让我们学的更多，可一些人主动挑衅，害得你备好的课都没上好！
老师，您就是最值得我敬佩的人，因为我知道，您都在为我们着想，你是我最敬佩的人老师！
待我长发及腰，少年娶我可好；待你青丝绾正，铺十里红妆可愿。却怕长发及腰，少年倾心他人；待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。
——醉是红颜殇、岁月催人老
曾，以情作帷，免你一世哀愁。曾，以爱之名，许你地老天荒。青丝竹，丝音淙淙，柳岸沚汀，樽酒一杯，醉卧红颜怀。执笔丹青凝朱眉，朱砂殷红似泪滴，美人嫣然笑黛四月花，青丝为谁结，柳眉为谁描，朱唇为谁点，执起谁得手，牵起一生情。
少年，我等你可好？等你为我绾发，等你为我凝上柳眉，等你为我点上朱唇，等你为我冠名汝姓。少年，你等我可好？等我青丝及腰，等我荫眉如柳，等我朱唇似砂。等我为你披上殷红的嫁衣。
这世上最留不住的是岁月，最经不起的是等待。少年在诗词歌赋中沉醉，红颜在一江落红里消瘦。一帘幽梦，还未曾从中醒觉，便凋谢成淡淡的过往。一帘心事，还未曾说与汝听，便风干成浅浅的诗行。那个秋天，相思随一弯月瘦尽，衣袋渐宽也不曾让你动心；那个秋天，心事随一片黄花飘零，相思成疾也不曾让你回头。
一回眸，已是经年；一转身，便是天涯；一别离，一生无缘。是相知不够，还是岁月太无情，望尽春晓，繁花轻轻别了枝头。这尘世，还有多少可以等待，又有多少值得等候。
相思几壶泪，离别无情催，渡口瘦影斜，江心夕阳垂。过往怎么兑，而在梦里追。又见旧时月，不见良人归，案边诗成堆，心情几行醉。一生已给怎么退，丹青凝是新醉，无花岁月，三世红尘你无邪。
只愿挽子青丝，共赴一世情长；只愿执子之手，换我一世缠绵。你说帘外海棠，锦屏鸳鸯，后来茶烟上绿，人影茫茫。你说的都还记得，那些温婉缠绵，像是在昨天，那些话萦绕在耳边，只是少了说话的那人。
少年，如今你又在谁的怀里酣眠？红颜亦逝，青丝成雪，鬓如霜，繁花落幕，枫叶飘零，寒风渗透浅薄的罗衣，三层朱沙也留不住逝去的容颜，一盏凉灯在黑夜里扑朔迷离，屋外树影如鬼魅，想你越来越模糊的身影。少年，你可知我有多么的害怕？
少年，如今你为谁绾起了青丝？执起了谁得手？执起丹青，却画不出你的轮廓，在梦你留念着你的身影。以为，可以把你铭记，却原来也是忘得这么容易，只是习惯了想念，习惯了等候，习惯了罢了……
少年，如今你可还会想起，那些草长莺飞的日子，那些时光深处的凝眸，如今，你的温柔又给了谁？等了太久，忘了太久，忘了欢笑，忘了喜悦，忘了时光飞逝，忘了红颜亦老……忘了有些东西等不起。为你写完最后的绵绵情意，怕我会忘记最后的想念。
如若可以，愿用十年韶光，不求一世情长，愿求不曾相遇。
如若可以，愿擦掉一切过往，不求忘记，但求一世安稳。
如若可以，愿用一世笑颜，不求超度，盼春梦早醒。
我知道，如若可以擦过所有的从前，我依旧会选择在茫茫人海里，和你重新遇见，和你在一起，等新月变成月圆。
醉是红颜殇，岁月催人老。