关于求知的作文
英国物理学家布拉格，小时侯家里很穷，凭借着自己对梦想的不懈追求，通过顽强的努力，终于取得了很大的成就。而他曾经历的那段贫穷的岁月，成为了日后激励他前进的动力。
他在学校读书时，因为家里经济条件太差，父母无法给他买好看的衣服，舒适的鞋子，他常常是衣衫褴褛，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等，他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑，但他却并不因此自卑。相反，他无比珍视这双鞋，因为它可以带给他无限的动力。
原来这双鞋是他父亲寄给他的。家里穷，不能给他添置一双舒服、结实的鞋子，即便这一双旧皮鞋，还是父亲的。尽管父亲对此也充满愧疚之情，但他仍给儿子以殷切的希望、无与伦比的鼓励和强大的情感支持。父亲在给他的信中这样写道：“……儿呀，真抱歉，但愿再过一二年，我的那双皮鞋，你穿在脚上不再大。……我抱着这样的希望，你一旦有了成就，我将引以为荣，因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的。……”这封寓意深刻、充满期望的信，一直像一股无形的力量，推着布拉格在科学的崎岖山路上，踏着荆棘前进。
寒假里听北大一位数学教授讲课，他个性十足，经常讲着讲着，就一下子把话题岔开了。其间他颇为风趣地给数学家排名列序――给牛顿冠上“数学之王”的称号后，又开始谈论榜眼高斯，他以一种预言家的口吻说：“有时候天才是不可多得的，一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树，当人类到了幽暗昏惑的时候，天才往往应时出现。当旁观者看天才时，只能唏嘘感叹。因为亲历者都知道，这种人只能是天上的神派下来帮我们的！”
这番话使我诧异，因为一个生活在中国才俊堆里的高级知识分子应该对唯物熟稔于心，怎么会讲出如此唯心而又不合身份的言论？而此时惯常不拘小节的他是那般真实、虔诚。
无巧不成书，开学后我们的数学老师半带戏谑地问我们：“你们知道牛顿为什么发明微积分吗？”台下一片茫然，他便得意洋洋地笑道：“上山砍柴，嫌刀不快，就回家耐心地磨出了尖刀。”台下一片大笑，都在嘲笑老师的无厘头和对名人的调侃，我却不由自主地产生了一种陶醉之感。
也许是自己想象力过于丰富吧！我竟想象出这样一种境界：一个薄雾袅袅的清晨，鸟儿唱着歌儿隐匿在山林的深处，露水亮晶晶地从草尖上滑落，牛顿手持弯刀立在树下，用力一劈却不见枝落，于是他低下头老老实实地磨起刀来，等雾气出山时，尖刀一挥便是树动枝落，待新生的阳光铺满了山林，牛顿身前是一片金光灿灿。
现在，这种意境可以用罗曼蒂克来形容了！
豁然之情顿由心生，那种幽微晦涩、艰苦卓绝的求知之路，竟然是这般诗意。无论是“神助”之说，还是“砍柴”之谈，两个理科人竟不约而同地将一种逻辑化、抽象化的求知历程感性化为一种唐风宋韵的画面。前者如李白，是一种“梦游天姥”般的浪漫；后者似王维，营建了一种水墨田园式的风景。
由此，我想到了两位科学巨匠，一个是爱因斯坦，一个是钱学森。据爱因斯坦的夫人回忆，他的旷世的相对论是在钢琴前完成的，那一天爱因斯坦弹完一首曲子后，便“疯狂地”写下了相对论公式；而钱学森更表示，自己的成就在很大程度上归功于身为表演艺术家的爱人蒋英，因为她在艺术上的感化使自己找到了一种深刻的思维灵感。
看来，包括诗在内的感性的艺术都与看似古板的科学有着不解的渊源。在这个大水走泥的时代里，我们习惯性地将他们剖开，细想起来其实是不对的。无论是在求知的哪条路上，如果我们能把自己当成诗人去绘景造境，治学也便成了创造性的活动；如果我们以诗意的心态去上山砍柴，即使没有悦人的收获，也会看到春暖花开。
“先学会做人，在学会求知。”是人的最基本中的学习性行为，是一个人必备的。做人，不是数学题，不会很难。有时却又是考验一个人是否懂得礼貌等文明素养。说难，不是很难，说容易，它又是不可忽视。
做人，就是：为人处世；待人接物；解事；懂得心意；不失面子，有体面；做正直无私的人；对事情把握分寸，不乱来；执行自己的义务，遵纪守法；能够做到尊老爱幼，并能使他人快乐；帮助他人；认认真真做事，踏踏实实做人；己所不欲，勿施于人；低调做人：做人要学会稳健，不要张扬，追求名利，一切随其自然等。总之，做人包含在许多方面，这些平时被看作是小事一桩的事，有时却是不可忽视的。比如，考公务员，一个叫小娜，一个叫小妮。两位女士都通过笔试上了bankclerk。有一天，那是面试的时候了。小妮很有礼貌地敲了敲考官的门，轻声细语地面试。而小娜呢，很没礼貌地狂踢了考官的门，激动地介绍自己的情况。这样，可想而知，谁会通过面试，肯定是小妮！即使两个都无法通过面试，那个考官也至少会问心无愧！
在chpzxx，“先学会做人，在学会求知”是学校教育学生的最基本准则，因为学校知道没教会学生先做人，即使学生考上清华大学、北京大学等名校，也是无用的。不会做人的人，常常带给自己带给他人不必要的麻烦，害人害己，等于“竹篮打水一场空”。
我是一个平凡中平凡的人，虽然成绩不算高，但在chpzxx，我学会并做到了会做人。
我，很重视朋友情谊，很低调。由于在chpzxx，成绩不算高，加上是体育低龄儿。很少人愿意和我交往。但在一些杂志上，特别是数学的一些杂志，我征了很多很多penpal，他们总和我信件交往，我从中也学习了许许多多课本上学不到的东西，他们近在st远在Tibet。不同环境，总会有不同的文化，不同的独特之处。我，也是一个善解人意的人，我有一个姐姐，她叫YY，她是一位善解人意的人，常常明白弟弟的一片希望，一些渴望，一丝期待。我也常常体谅她的一片苦心。我，也是一个尊老爱幼的人。记得2011年的那天，我们最公交车去汕头国际眼科中心查视力，在返途中，公交车上人山人海，其中有一位白发苍苍的老爷爷和一位大概三岁大的儿童挤在人山人海之中，当时我们刚好有座位，我们把我们的座位让给了那为白发苍苍的老人和那位大概三岁的小孩。全场投以奇怪的目光，他们认为，一位三岁的小孩坐一个座位，太浪费了。此时，我向车上大喊：“看什么看，做人啊，要做一位尊老爱幼的人，一个没有礼貌的人，就如行尸走肉的畜生，像不完整的怪物。”做人啊，还要做到己所不欲；勿施于人，“己所不欲；勿施于人”的意思是：知道对方不愿意做的事，不要强加给对方。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提倡的如何行周礼之道。这句可以理解为人行为的一种准则，也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。
当然，做人还不只是这么简单，需要从生活的细节上，做到想一个正真实实在在的人，唯有从生活中的小事做起，才有将来晴朗的蓝天；唯有这样，才人做到人见人爱，花见花开；唯有懂得怎样做人，才能无忧无虑、优哉游哉地享受生活中的点点滴滴。
广东汕头澄海区汕头市澄海鹏展学校初二:yy
广州市五羊中学
毛启宇
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
——题记
读书学习我最喜爱做的事情。它不但让我开阔眼界，增长知识，而且令我精神充实，身心舒畅。在学校、在图书馆、在英语角……都留下了我求知的足迹。
去学校读书是一个学生最平常的事情，但一次意外事故，却让我在这件最平常的事情上变得艰难起来。在我读四年级的时候，我的右手骨折了。妈妈带我到佛山中医院治疗。医生说，不要再发生碰撞，否则手就伸不直了。家人为了防止再出现意外，就帮我请假在家休息。在家里，我开始慢慢学着用左手写字。在我感到伤痛有所减轻时，就要求妈妈送我回学校上课。上学的路程没有改变，因我迫切地想尽快把把落下的功课补回来，所以我对上学充满了期待，感到路程好象变短了。每天，妈妈带着手系绷带的我，坐公共汽车来回于学校与家之间，我一点也不感到累，令我痛苦不堪的伤手好象也没那么疼了。期末考试，我的成绩仍居班上前列，没有因手伤而影响学习。我知道，如果自己不坚持回校学习，就不可能取得这样的成绩。我体会到“一分耕耘一分收获”的深刻含义。
妈妈问我：“你最熟悉广州市哪一条路”？我脱口而出地说：“去广州越秀图书馆的路。”在周末，我喜欢去那里看书、借书、做作业。在那里，我可以做作业，而且效率特高；在那里，我可以如饥似渴的“刨”着对我喜欢看的书，不会被干扰；在那里，我可以上“绿色网园”浏览资料，涉猎国内外时事新闻，让我成为家里的“小百事通”；在那里，我可以借阅许多课外的书籍，拓展我的知识面，丰富我的内涵。每次走在去越秀图书馆的路上，我都有一种亲切的归属感，那里让我心灵变得明净。
从媒体的报道，我知道中大周四晚有英语沙龙，华师周五晚有英语聚会
英语角）是校园夜晚的一道独特风景线，人们会见到一张张灿烂的笑脸，偶尔掠过些许羞怯不安的神色；听到此起彼伏的谈话声，还夹杂着欢愉的笑声。没有惧怕尴尬，因为任何语言上的错误都可以得到包含纠正。只要父母有时间，我就要求他们带我去，风雨无阻。因为“You
can
meet
from
学语言最重要的是拥有语言环境，我喜欢在一个安静的、充满文化氛围的地方与爱好学习英语的朋友们分享学习外语的乐趣。英语角其实不单是一个练习口语的地方，它也是一个社交的场所，让我有机会与个层次的人交流、交友。它让我从不敢开口的英语“哑巴”变成勇于表达的健谈者。
在一路走来的足迹上，飘着只属于我自己的求知果子香……
各位老师，各位同学：
非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》
亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！
春从绵绵小雨中姗姗走来，一路迎着蒙蒙春雨，顺着川流不息的车流，来到了岳西中学。
岳中大门高大的门柱上镶嵌着“安徽省岳西中学”七个金光闪闪的大字，十分壮观。两边贴着朱红的对联，左右下方最后一字组成了“岳中”二字，我不禁伸出大拇指，“妙”！大门左面的墙头上刻着“以人为本，育德育才”八个字，笔力雄劲，潇洒漂亮。
进入大门，往左边走是一个平台，平台前方是幅巨大的浮雕，雕刻的是古代神话故事，背景为土黄色，栩栩如生。沿着台阶拾级而上，就到了花园。好美！好美！绿树如茵，郁郁葱葱。挺拔的松柏，围绕着古色古式的亭子，亭顶上描绘着龙凤戏珠的图案。顺着园中小道，看到一块刻有“桃李满天下”的大石头。这是谁刻的？出手不凡！再往前走，有尊白玉石雕像，一个男生高高捧起地球仪，一个女生手持一本书，身子微微向前倾斜，寓意为：勇攀科学知识高峰！前方，清而绿的水映托着拔地而起的假山，美不胜收！
过了花园弯曲的碎石小道，沿着平坦的校园大道，就到了体育场。体育场周围栽植了好多青绿的松树，生机盎然。一眼望去，体育场足有四个实验小学那么大，运动场铺设有300米环形塑料跑道，还有篮球场、足球场，乒乓球桌和其他体育设施。岳中体育场是县内最大的校园体育场，这里是学校开展体育活动的好场所，是学生们课余活动的乐园。
出了体育场，我来到了学校教学大楼前，教学大楼主楼五层，群楼四层，高大壮观。这里是莘莘学子求知的殿堂。穿过教学楼就到了“无声斋”，也就是学校图书馆，据说藏书有8万余册，为县内之首。图书馆傍有一颗参天古树，枝叶茂盛，在绵绵细雨中 更显嫩绿。往右一瞧，咦！那不是孔子的塑像吗？跑过去一看，科教馆大楼前耸立着8位世界古今著名的教育家、科学家的雕像，分别是我国的孔子、张衡、陶行知、华罗庚和外国的居里夫人、牛顿、达尔文、爱因斯坦。看着这些塑像，崇敬之情由然而生！
在岳中校园观赏了一圈，离开的时候频频回首，浮在脑海中的岳中概貌更加清晰，更加深刻。
岳中环境优雅，教学设施完善，学习氛围浓厚，是青少年成长的乐园、成才的沃土！是岳西人的骄傲！难道不就是求知的殿堂吗？要是我将来能考进岳中，那该多好啊！
“今天的作业好多，读书真累啊！”当我回家时，总会时不时对爸妈牢骚一两句。而这时候，妈妈一般会说：“要加油啊，现在努力了，以后就轻松些了，再苦再累总会有个头的。”
本来听了还有点心理安慰的，但爸爸的一番话却让我又烦躁起来，“你现在那是叫幸福，读书多么幸福，你老爸我还不愿上班呢！”“那我跟你换啊！我坐在办公室悠闲地上班，你来写作业背书啊，天天弄到十多点，然后早上6点多就起床去学校啊，看谁比较幸福！”爸爸听了仍笑着回答“我也想换啊，可是这是不可能的。再说我那时比你辛苦多了，寄宿到学校，没有热水，冬天洗澡都是用的冷水。”我有点愣了，是真的吗？没有在忽悠我吧？还是想以此激励我学习？突然间，满肚子疑问冒了出来，但我张了张嘴，什么也没说。
“你们现在真的算幸福的了。”在补习班写作业时，老师忽然说道。
“欸？为什么这么说？”我停下笔，很不解地望向老师。
“现在有作业做啊，有书读啊，很多人还想不来呢。”老师笑笑。
“但作业多一点都不好！”我有些埋怨。
“虽然这么说也有点道理，但你们还不太懂呢，如果出生在我们那个时候也就明白了。”老师轻轻地点点头，又摇摇头，然后走开了。
回到家，我开始回想爸爸和老师说的话，其实，他们要表达什么，我都知道。“学海无涯苦作舟”，求学之路是坎坷的，我们在求知的过程中必定要付出努力，勤奋学习，勇敢地面对困难和挫折，正如宋濂，即使家贫，生活困难，还是坚持走自己的求知之路，从师从劳，四处奔走寻找名师。与宋濂等人比起来，我们现在的读书环境优越了许多，我们的所谓的苦和累，在他们面前，真是微不足道。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，苦与乐是相对的，我们如果豁达一点，树立自己的志向，培养读书的兴趣，也能变苦为乐，成为一个“乐知者”。
我们一生，都在求知的小路上，当我们对一些事情不解时，总会问“为什么？”
会不懈探索，只希望求个明白。那求知是天性吗？答案是肯定的，每个人都有求知欲。我们小的时候，就喜欢缠着父母问这问那的，因为不懂，所以想了解。正因为有了它，我们才会积极地探寻科学真理，寻求知识，才会不断地进步和发展。
“活到老，学到老。”我想做一个乐知者，快乐地走在求知的小路上，欣赏漫漫旅途中的美丽风景，体味生活，享受其中的乐趣，这何乐而不为呢？
我静静的坐在小屋中，翠绿的石榴叶子悄悄映入我眼帘。泡一杯茶，看着那徐徐升起的馨香的水雾，我小心翼翼地捧起她，那弥漫的书香，使我的小屋浓郁芬芳。我长叹一声：斯是陋室，惟吾德馨。我明白了，我的读书欲望不会变。
我轻摇一叶扁舟，驶进了人类历史的长河。那淋漓的墨色，重现着一位又一位如梦的传说：西施轻摇船橹，摇碎了一湖霞光，那支离破碎的湖水，在阳光的照耀下，折射出霞光般的璀璨。我仿佛看到昭君泪眼婆裟：家乡渐行渐远，阵阵哀鸣的归燕为她送行。我仿佛看到了杨贵妃轻摇罗扇，许不唤醒，回眸一笑六宫粉黛尽失颜色。一位又一位倾国美女就这样没得令人心碎，令人绝望。因为有爱好，我看到了不同朝代的美女同样曲折多舛的命运。我知道，我读史的欲望不会变。
我驾一辆马车，驶进你的世界，那泛黄的树叶记载一位又一位千古风流人物。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，我似乎听到了荆轲无悔的倒在秦王阁，那令人怦然心动的声响，包含着“图穷见匕刺未果”的无奈，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我似乎听到了屈原投向汨罗江乱石奔云般惊涛拍岸之声，充满着对小人当道，报国无路的怨恨，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，我似乎听到了李白遭人诽谤后仍对月举杯消愁的高歌，“凝聚着酒入愁肠，三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐”的风发意气；因为有爱好，我读诗的欲望不会变。
因为有爱好，我知道《钢铁是怎样炼成的》，保尔让我懂得生命之宝贵；因为有爱好，我了解了三天光明对一位盲人的重要性，海伦使我懂得生命的意义；因为有爱好，骆驼祥子与车那三起三落的宿命纠结还在；因为有爱好，白流苏与范柳原那隐晦而含蓄的爱情还在；因为有爱好；汤姆·索亚与小伙伴们真挚而美好的童年还在······我知道，我崇拜英雄的欲望不会变。
我坚持着求知的欲望，就感到一种别样的洒脱与温馨；我坚持求知欲望，像是捧着过去、现在和未来。只要求职的清香在，那温馨的环境伴着“红了樱桃绿了芭蕉”的情怀依旧在······
我没有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，我没有“草长莺飞二月天，佛提杨柳醉春烟”的生活环境，我没有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的知己，但不会变得求知欲望能伴我芬芳永远。
我静静的坐在小屋中，石柳那翠绿的叶子悄悄映入我的窗中。我坚持着爱好，在爱好的世界上闲庭信步，不亦乐乎？在长叹一声：斯是陋室，惟求知欲望是馨。
就像是一粒忘了发芽的种子，终于汲取到养分，开始疯长，我忽然发现自己对知识的渴求日益膨胀。
就这样，我发现了我简单的梦想——求知。
父亲曾告诉我，他觉得说一个人无知是对那个人最大的侮辱。
我害怕无知，并且崇敬那些学富五车的先达。因此我只有求知，因此我才有求知的动力。
八年寒窗，弹指一挥间，我已然初三。
我想，我已经很高了罢。我俯视着地面随风摇曳的小草，骄傲地挺起腰板，接受微风的洗礼。
可当我细细想来，我所懂得的，不过是日常生活中的一些简单应用。就拿数学来说，三角函数、多元方程……这些都只是基础中的基础。
我的根，尚不曾扎牢，我不过是一株浓荫庇护下的树苗，枝叶稀疏。
举首，映入眼帘的是高耸入云的古柏，枝叶繁茂，青翠欲滴。
眼里掠过一抹艳羡和自信。假以时日，我必定也能长成这样的栋梁之材。
于是我悠哉悠哉的等待，等待成长，却虚度了当下。看到同伴们缓缓地生长，根系一天比一天发达，我这才翻然悔悟——幼时，求知是一种本能；少时，知识得靠自己来汲取。
我开始致力学习，开始变粗，开始渐渐拔高。
倦了，掐自己一下；累了，看一看桌角的座右铭；想懈怠了，我还能接着努力！
可我坚持不用时间的化肥来堆砌自己的高度，因为我不愿为了拔高而瘦弱，我的求知路，应当用效率铺垫。
总有人说我不努力，其实在你们看不到的地方，我为我简单的梦想而执着。
随着中考的临近，初三从某种意义上已经结束，我能做的，只有在复习中汲取哪怕一丝漏过的养分。举首，古柏依旧高耸入云，枝叶繁茂，我的眼神却只剩下坚定。
无论如何，我坚守着最初的理想；无论长到多高，我追逐着一粒种子的求知梦。
人生最重要的是要确立一个伟大的目标及达到伟大的目标的决心，我们在实现伟大的目标的同时，最重要的是求学与求知，致使失败了也要知道：不要失去信心，要坚持不懈，最终还是会达到目标的，这是钱学森说过的一句话，也许会终生所用哦。
活到老，学到老
我们一生中，都在求知的小路上，当我们因为一个谜语不解时，都会去咨询为什么？
当我们考试不理想的时候，就会用不同的方式，解了一次又一次，写了一次又一次，不求甚解的去求知，去求个明白。
求知是天性吗？
每个人都会有求知欲，这是天性之一，有了它，人类才会永不满足的向前努力和发展，每个人都有求知欲，正因为有它，人生才会绚丽多彩。
有一颗树，人们说它美，美？美在哪儿？难道是那衰弱的花儿，美在那衰黄的叶子，不，而是美在那枝干长的错落有致，不，而是美在它的处置很好，不，而是在蓝天的映衬下的美。
这就是求知，这就是求知欲，正因为有它，世界上唯一的答案也变的多姿多彩，不是吗？
求知，会使你收获更多的震撼，求知，使你获得的是更多美的收获，求知将会变成我们求知的目标，求知会使我们更加的懂得生活，体会生活。
知了，不知在哪颗树上
学会了从容
正是它慢条斯理的长鸣
令鲤鱼充满灵感，游划出湖面
如画，顺利保存住柳梢风骚
涟漪寂静
水牛背上
牧童唇边那一支竹笛
怎么也吹不响原野里蕴藏的乐章
憋足劲想起回家，去
把爷爷陈年在神龛上那瓶墨汁
一口气，咕噜进肚子里面
求知是人的本能，因此，人要学会求知。
在社会上，那些所谓的“文盲”是不会文化么？不，他们是因为不会求知，不会去求取更多的知识，所以被人们称之为“文盲”。一些人有文化，只知道享受，不去求知，他们就会永远停止不前，跟不上社会前进的脚步。
有人会问：“如你所说，有哪些人为了求知而放弃享受呢？”我只会回答道：“你很愚蠢。”你知道那些退役的运动员么？他们想你说的那样只会享受么？不错，他们当然会享受，只不过在享受的同时也在他们的学业，难道这不叫做求知么？比如说邓亚萍，她原来是乒乓球运动员，得到了辉煌的荣誉，可她退役后不依然学习么年后，邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。难道她不会求知么？
左拉曾经说：“只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。”他说的并不无道理，我相信，人们只有学会求知，才会给人们带来幸福与财富。
面对繁忙琐屑的学习生活，你可曾感到倦怠？肩负升学的压力，你可曾想过放弃，停下自己奔跑的脚步？在我停留徘徊时，眼前总浮现出一双求知的眼睛，它像一盏灯，催我在求知的路上坚定地迈出每一步。
暑气蒸腾，我手握着数码相机奔走在老家的阡陌上，这是急着要去村里的小学看看妈妈学习过的校舍呀！故乡的黄土热情地扑在我身上，烈日下的我只得加快了脚步。
远远的，山坡上出现了一个灰点，我不禁兴奋起来。还未看清这几间校舍的全貌，却先听到了朗朗的读书声，整齐而洪亮。迈进校门的那一刻，我呆住了——两间砖瓦房，看上去年久失修；没有操场，只有栏杆围出的一小块空地……这是学校吗？这样破旧简陋。我寻着书声进入教室，两排木制桌椅板凳映入眼帘，每一个桌子上挤着三两个穿着灰土土的衣服的孩子，分享着一本黄页的书，几十双眼睛紧紧地盯着墙上一块缺了角的破黑板，一个老师样的人用方言讲着什么。没有人注意到我进了教室，孩子们坐在硬梆梆的板凳上，可是他们凝视黑板的双眸中似乎有一种东西在撞击着我心灵。一个小姑娘伸长脖子盯着前边同学的书本，那双眼睛，透着天真也闪烁着一种光芒，是求知啊！我不禁想起了希望工程的大眼睛，这小女孩的眼睛也许没有那么大而明亮，但是目光中对知识的渴求，却重重地叩击着我的灵魂。他们渴求知识，可是他们没有书，三个人分享一本书又怎能填饱他们的求知？我被触动了，被震撼了，空气中似乎也弥漫着特别的味道。我拿起手中的相机拍下了那一幕，那一双双求知的眼睛更深深地铭刻在我心中。
回到北京，我整理了一大箱读过的好书，全部寄回了老家，寄给了家乡的孩子们。捧着这些书，希望他们求知的视线可以找到落点。
夜深人静，父母已睡了而我还在灯下苦读。一丝倦意浮上心头。向窗外望去，几颗星星像缀在夜幕上的宝石，一闪一闪却更似那一双双求知的眼睛，点亮我心中求知的灯，在漫漫求索路上为我指引一条通向光明的道路。
金钱，爱情，地位……人一生追求的东西有很多。但伴你一生的，为知识。求知者，荒废落魄者有之，坚持不懈者有之。求知成功的条件谓执著。
求知需执著，执著一物并非人人皆得，懒人不可得，安求其能成大业？笨人可得，聪慧者亦可得。那么，执著究竟为何？源何？
笨鸟先飞，谓执著。郑板桥人人皆知，在其光鲜背后，熟知他的渊博来自什么？郑板桥有着愚笨的大脑，却有着一颗求知的心。他懂得自己没有像他人一样的条件，便只好比他人执著，他的执著造就了他的成绩，他的行为，也被后人称作“笨鸟先飞”
三起三落，谓执著。邓小平是个伟大人物，伟大？伟于何？伟于他能够乘驶着载着有13亿中国人梦想的船帆，将其领于知识的彼岸。谁不知道邓小平人生三起三落？怕是这放在普通人身上早就难以承受了吧。那么，普通人与邓小平差在哪？差在执著，因为有执著，邓小平求知得以成效。
水透屋房，谓执著，贝多芬被世人称为神童，可在他晚年失聪，他何尝从舞台上隐退？但他无法听到琴音的情况下，依旧能弹出美音，因为执著，钢琴便是属于他的知识。在家练琴的时候，几度将手指磨得发烫，只能用冷水降温，将水洒干继而弹琴，长此以往，地板都被他洒下的水所穿透而形成裂缝，也因此，贝多芬成就了自己，丰盈了自己的只是，因为执著。
何为执著？郑板桥，邓小平，贝多芬都为执著。
执著造就何物？知识上的光辉成就。
求知成功者皆具何物？回答掷地有声：是执著！
苏格拉底说过：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”这是对知识的一种评价。也有人说：“口袋里有钱不如脑袋里有知识。”这是对知识的认可，同时也说明知识的重要性。所以我要求知，要成为一个有作为的人。
自呱呱坠地的那一瞬间，求知的瞳孔便放飞彩虹的希望，去寻求一些未知的东西。在成长的岁月里，我度过童年，开始走上求学路。在漫长的求学路上，我遇到过许许多多的挫折和坎坷，曾想过放弃，可当我想过孟子说的“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心恶性，增益其所不能”时，我的身体里又充满了无限动力，让我奋发前行。
随着时间的流逝、知识的增长，我对知识和学习有了另一番见解。有人说：“生活是知识的源泉，知识是生命的明灯，”没有知识的头脑，如同没有蜡烛的灯笼”，“知识就是力量。”我认为知识是精神养料，它可以丰富人们的思想；知识是一种涵养，它可以提高人们的品质；知识是前进的动力，是开启未知世界的钥匙。所以我们要用有限的时间去吸取更多的养料，来丰富我们的精神世界。如果一个人没有精神食粮，他会成为什么呢？是一棵植物，还是……我不会去想，所以我要坚持求学的道路，不管受多少的苦、多少的伤也无所谓，或许就如罗曼·罗兰所说的那样，累累的创伤，就是生命给你最好的东西，因为在每个人创伤上面都标志着前进的一步。生活体现了知识的重要性，而知识又是在生活中产生的，知识和生活是分不开的，所以我们要成为一个有知识的人，用知识来丰富我们的世界。
漫漫求学路，需要有信心，需要耐心，要扎扎实实、脚踏实地的去拼搏，去奋斗。