关于歧视的作文
那时，是个夜晚。
是个月光似水的夜晚。
我只有一两岁大，不幸得了中耳炎，开始家里人都在忙，没有注意。
这不，病情加重了。
家里人都放下了手里的活，带着我看病了。
医生说什么我也忘记了，但听妈妈讲，如果那时候没有及时发现，我就成了聋子，想一想都是那么可怕：我再也不会听见鸟儿欢快地唱歌；再也不会听见同学们和我玩耍时快乐的笑声；再也不会听到爸爸妈妈对我说的一切话语……
至今我也不会去嘲笑瞎，聋，哑这类人，我知道，被别人嘲笑是不好受的，被别人用异样的目光看着一点也不好受呀！
所以，我们不要去嘲笑他们了，而是尽自己的一份力量帮助他们……
五年级:王秋韵
歧视是美丽的对，在我看来父亲对我的歧视永远是美丽的。虽然是歧视它却包含着父亲如山如海的爱。
爸爸对我一直很好，因此我特别喜欢爸爸。五年级期末考试，当成绩单发下来时，我简直不敢相新自己的眼睛，天啊！77分，我从来都没有考过这么低，回到家以前的自由都消失了，我就像被关进笼子的小可怜，爸爸对我的爱也消失了。还说什么我长大后会去卖破烂，这些话像刀一样刺进我心里，。爸爸呀！以前那个爱我疼我的爸爸去哪儿了？整个暑假我天天都被逼在家里做各种卷子。直到六年级第一次单元测试，那次我得了100分，我兴冲冲地拿给爸爸看，爸爸并没有高兴，而是对我说："这一个小小的成就就值得高兴？说不定还是抄来的呢！”抄！我亲爱的爸爸呀！为了要您知到我不是没用的人，为了证明那只是一次失误，我付出了多少汗水。现在我用心血换来的一个满分居然莫明其妙得变成了抄来的，爸爸在这时您可想过我的感受呀！我鼻子一酸，喊到:“迟找有一天我会让你知到我是一个有用的人！”说着我跑进房间扑在床上哭，爸爸站在门口说;"哭，哭就能变成有用的人？”“不要你管！碰！”我把门紧紧关上，趴在写字台上学习，到第二次单元检测我又拿了100分，这次我没有拿给爸爸看，我坐在桌前，手中拿着试卷欣赏着，不知什么时后候爸爸已经站在我身后了，问到:"这次为什么没有给我看”"这一点成就不值得骄傲，我还要继续努力。”以后我的成绩都还好。
这美丽的歧视也是爸爸对我的一种爱，这爱是我人生的航标，是激励我前行的力量！
歧视——一个刺眼的词语。从有人类开始发展到今天，繁华的世界、多姿的社貌却无法掩饰历史的悲哀，人类的本性。
在国内，汉族与少数民族之间，历史遗留下来的种种原因，也就成就了现在的一个名词——少数民族可以加分（在高考），理由是少数民族的学习条件不好。这给了我这样一个想法：乡镇的学习条件跟大城市此起来是否存在巨大的差距呢？那为什么没有“加分”这个概念？这个解释或许无法寻找。那我想问问歧视真正的含义。
1960年罗马奥运会拳击冠军——美国黑人拳击手卡修斯-克莱（即日后举世闻名的拳王——穆罕默德-阿里）因为是黑人，他曾被一家餐馆拒之度外，即使他说明了自己是奥运冠军。
“赤脚大仙”英籍18岁的南非运动员——佐拉-巴德，在1984年的洛杉矶奥运会上与美国中跑皇后－－玛丽-德克尔争夺女子3000米金牌时，玛丽-德克尔意外踩到巴德的脚，倒在跑道上，顿时观众席上骂声四起，指责巴德的粗暴行为，是巴德为了阻止德克尔超越自己的手段，更让人愤怒的是连德克尔自己也把自己的一腔怨恨指向巴德，（因为此事让德克尔失去了夺冠的机会）而巴德却有口难辩，从此在运动场上销声匿迹。
再翻开历史的页张，英国对外贸易的手段——黑奴贸易，那是对非洲人的摧残和对非洲社会经济的不可估量的破坏。
种族歧视！一个值得社会震撼的字眼。不知是否会激起人类内心深处的感触！哪怕那以成为历史！人类何时才能真正学会尊重？
实验小学六年级:胡静
她也是一个人，可她却如此的被孤立出来。
她的样子很丑，衣着很难看，头发有的点乱蓬蓬的，像是很长时间都没有清洗过似的，在她的嘴角的右上方有一颗黄豆般大小的痣，整体而言，她给人的感觉就是一种邋遢，就是这一点，她以她奇异的样貌而“出众”。
开始时，我并没有留意她，直到有一些同学跟我聊起关于她的事，我才开始注意到她。
在偶然的时候，我观察了她一下，她的确很丑，很邋遢，头发乱，衣服脏，若不是在学校，我还以为她是一个乞丐，没办法，因为她家很穷。渐渐地，对她的事迹，我也了解到一些，对她的认识，也不至于像以往那样陌生。
由于她的丑，她的同学都在排斥她，讨厌她，视她为垃圾，在班中，即使在校内，她都没有一个朋友。然而在后来，同学对她的态度变的强烈了，恨不得用她来出气，把什么的不是都强加在着一个被孤立出来的人身上。这的确发生了，她班上一个非常顽皮的同学做出了这种行为，他曾用里地向她踢去，毫不吝啬地让她挨拳，他甚至把垃圾筒朝她的头上盖去。无奈，她手无寸铁，她只能哭，大声哭也也罢，小声哭也罢，都只是徒劳而已，只浪费了眼泪，泪干了也是一样。面对这种情况，老师也作出了一定的对策--在早操的时候，一个男老师一手把那个顽皮的同学揪上了升旗台，当着全校的师生指出他的罪行。在台上，而他扭捏着身体，企图摆脱老师的控制，狰狞的面孔却竟无半点愧意和羞耻，这才是真正的丑陋，是面无血色的，是狰狞的，是扭曲的，是变态的。
后来，她被调到了我的班里，虽然如此，但还是改变不了她的困境。班中的同学都向她投以白眼，看不起她，没有一个人曾和她说过话，无论是上课，还是下课，她总是静静地安分地做在自己的座位上，把头垂得低低的，恨不得不想别人看见自己似的。为了取笑她，班上的一些同学学着他的动作，用手指指着自己嘴角右上方模仿着她的痣，然后大声呼喊着她的名字，当是时，群情汹涌，声浪一股接一股，嘻嘻哈哈的讥笑声混杂其中，而她，却无动于衷，一如既往地静坐着，一声也不敢哼出，因为她已习惯了。
遗落在坎坷的路途上，陷没在辛酸的岁月里，可她的骨子里就是没有半点气儿，这难免不使同情她的人顿生出一种不可言喻的无奈与痛惜。
她很懒，老师布置的作业她大多没完成，在课堂上听到老师骂她没完成作业的事也见惯不怪，她的成绩总是最后几位。她写字很丑，，东倒西歪，一大一小，这一团，那一团的，看起来不免会使人心烦。
也许，她已经认输了吧，在经历过如此痛苦之后，曾未挣扎过的她，也已筋疲力尽了。
毕业之后，我到了镇里的重点中学读书，之后她的事，我全然不知了，偶然与旧同学碰见，也没聊起关于她的事，也许已经没有读书了吧，也许还在上学，继续过着千夫所指，被人耻笑的日子吧，这其实一点也不出奇。
在过去，艾滋病往往与卖淫、嫖娼、吸毒等社会丑恶现象相关联，艾滋病病人往往受到社会的鄙视与羞辱。在某些医院，医生给学生做临床症状讲解时，可能要求艾滋病人当众脱下上衣。医生对这种情况也许并不以为然，但对于病人来说，这就是一种人格上的侮辱。还有过多起医生拒绝治疗艾滋病患者的情况，将病人丢在手术室，医生拂袖而去，导致病人因无人医治而致死。这类针对艾滋病病毒感染者和患者不公正、不公平的行为被称为对艾滋病人的歧视。目前，在世界各国都存在着不同程度的对感染者和患者歧视的现象。这些歧视现象主要表现在：拒绝感染者和患者就医；拒绝他们和他们的亲属入学、就业；对他们进行强制的隔离；将他们驱逐出社区；剥夺他们结婚的权利；拒绝他们入境；甚至对他们进行人身伤害等等。
与歧视相伴的另一种公众错误认识心理是羞辱，它来源于人们对性行为和毒品使用的态度以及与艾滋病传播相关的事实。但随着艾滋病的不断蔓延，普通人群中也出现了越来越多的感染者和患者。因为自己不赞同一些人的生活方式而鄙视艾滋病病毒感染者和患者，对他们采取排斥行为的还大有人在。艾滋病病毒感染者和患者也是疾病的受害者，他们应当得到其他社会成员的同情和支持。羞辱与歧视给他们带来了太多的悲剧，对艾滋病相关常识的无知，正是健康人对他们造成伤害的原因，只有摒弃羞辱与歧视，为他们创造一个宽容的社会环境，才能有效的控制艾滋病的传播。
在权利和责任中生存与其他公民一样，艾滋病病毒感染者和患者也享有国家宪法、法律和法规赋予公民的各种权利。在卫生部1999年颁发的《关于对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的意见》中明确规定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利。不能剥夺艾滋病病毒感染者工作、学习、享受医疗保健和参加社会活动的权利。也不能剥夺其子女入托、入学、就业等权利。
除此以外，感染者和患者也有权对自己的病情保密。任何从事艾滋病诊断、治疗及管理工作的人员，不能向无关人员泄漏他们的信息。任何单位和个人不能将他们的姓名、住址等个人情况公布或传播出去。但是，艾滋病毕竟是一种危害巨大的传染病，为了保护公众的健康，国家也针对感染者和患者制定出了一些防止艾滋病传播的措施，特别是针对婚姻问题，国家要求感染者和患者应暂缓结婚，如申请结婚，双方应接受医学咨询。其他还包括：感染者和患者应该认真听取医务人员的医学指导，服从卫生防疫部门管理。到医疗机构就诊时，应主动说明自己的感染情况，防止将病毒传播给他人。如果感染者和患者所从事的工作有传播艾滋病的危险，其所在单位应负责安排其从事其他工作。对明知自己是感染者或患者而故意感染他人的，要依法追究法律责任。感染者和患者不得捐献血液、精液、器官、组织和细胞。艾滋病病毒感染者和患者在争取自己合法权益的同时也应当主动承担自己的义务和责任。
飘扬的红丝带随着人们对艾滋病的认识不断加深，越来越多的组织、机构、社会团体和个人加入到了关怀工作的行列之中，他们共同的标志就是“红丝带”。一根15厘米长的红色丝带，交叉折叠成一个倒V字，用别针别在胸前，这就是红丝带。1988年秋，美国纽约的一些关注艾滋病问题的艺术家成立了一个叫做“视觉艾滋”（VisualAIDS）的组织。这个组织通过展览、艺术大赛、出版画册等一系列视觉艺术活动唤起人们对艾滋病问题的关注。1991年，这个艺术家小组发起了“丝带计划”。他们希望创造出一个视觉标志来表示对艾滋病病毒感染者以及对他们提供帮助的人的同情与尊重，受参加海湾战争士兵在胸前别一个黄丝带的启发，艺术家们选择了红丝带作为标志，原因是红色象征着血液，也象征着激情。此后，经过一些著名演员的佩戴，红丝带很快成为国际上关注艾滋病的标志。
1996年1月，联合国艾滋病规划署成立，它将红丝带作为一个重要的元素纳入到了该机构的标志之中，并将红丝带所表示的含义归纳为关注、希望与支持。关注，关注那些艾滋病病毒感染者、艾滋病病人、被艾滋病夺去生命的人以及那些为艾滋病感染者与患者提供关怀和帮助的人。希望，希望能够早日成功地研制出预防艾滋病的疫苗和治愈艾滋病的方法，改善艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的生活质量。
支持，支持那些病毒感染者和患者；支持预防艾滋病的宣传教育活动；支持研究有效疫苗和治疗方法的种种努力；支持那些被艾滋病夺去亲人、爱人和朋友的人。就像联合国艾滋病规划署对红丝带理解的那样：在他们手中，它标志着觉醒！在你们手中，它代表着理解！在我们手中，它意味着责任！
如今，每家每户的电器越来越多了，难免会有坏的时候，可你知道哪些来为我们修电器的工人们被称为什么吗！没错，他们被那些瞧不起别人的人们叫做：“低等人。”听妈妈说：“他们都是小时候学坏不学好，才变得如今这个样子。”可你们想过吗，如果没有他们，你们家里的电器坏了谁来修，你们家的电闸跳了谁来修，你们家的下水道堵了谁来修……
有一次，我正写作业，突然妈妈大声叫了一声：“哎呀，怎么又堵了！又得去叫修下水道的。”
“咚，咚，咚”修理工来了，妈妈开了门，轻蔑地对修理工说，“我家的下水道坏了，你看怎么修吧。”于是，修理工一声没吭就修了起来……过了一回，我完了作业，想来看看热闹。可没想到我一过来，妈妈就大声地说：“去，快去复习去，要不然以后没前途，也要来修下水道。”刚说完，那个修理工先是愣了一小会，又哽咽了一下，就又开始默默地修下水道了。一分钟后，下水道修好了。妈妈正要掏钱，那个修理工就气汹汹地对妈妈说：“下水道修好了，这钱我不要了。”我和妈妈还没缓过神来，就听“嘣”的一声，门被撞上了，那个修理工走了，神色显得是那么地无奈，眼神里似乎充满了仇恨，恨为什么别人都瞧我起他，都不拿正眼看他。此时我也知道了他为什么不要这钱，因为他不要这种瞧不起别人的人的钱，这钱是肮脏的，拿了钱不会有任何的满足，反而只会在他的心中再划上一刀，让他再多一个伤口。
是啊，他们容易吗，辛辛苦苦为别人干活，到头来得到的只是一个无法愈合的伤口，我们为什么要瞧不起他们呢，难道就因为他们是为我们服务吗吗。试想没有他们，又有谁会修理这些电器呢，又有谁会疏通下水道呢；试想没有他们，世界还可能是这么光明吗！所以，我觉得我们应该树立人人平等的观念。消除歧视，人人有责！
种族歧视在美国打下了“结实”的基础，在中国也早已没有了，有些同学会不解的问：“中国的种族歧视早已没有了，你为什么还要写？”哎，其实我还有亲身经历。
记得外婆今年过生日，我们家好多亲戚都来了，我们一起去渭南有名的“老碗鱼”去吃饭，在座的每一个人都很高兴，热闹嘛！但是，有一个人不开心，他就是在众人眼里的“小淘气”，也是我的哥哥，他虽然很聪明，就是太调皮，所以大家都不喜欢他，但是他在我眼里，却是一个“小百科”，他戴着眼镜，就像一个小博士，吃饭的时候，大家都在谈论高兴事，像是公共场所，声音很大，哥哥就对他妈妈（也是我的姨妈）说：“妈，我小时候你教我‘食不言，寝不语’您忘了吗？”这时候众人的脸色“刷”的一下就变了，姨妈只好硬着头皮说：“这种场合就是特例啊！”哥哥只好低下头吃饭。这时候一位姨妈的孙子进来了，大约3，4岁，大人们都逗着他玩，我和哥哥就更来气了，于是就不吃饭了，扭头就出去了（我们坐的是雅间），看着小孩高兴的样子，妈妈让我也跟他玩，这句话更让我火上浇油，连头也不回。这时我觉得哥哥并不是个“小淘气”，因为哥哥并不会说奉承他们的活，所以他们不喜欢哥哥。
在回家的路上，妈妈问我：“你怎么不和小弟弟玩，和你哥玩，还学着他不吃饭？”我的眼泪“刷”的一下又流下来了，幸好我在摩托车的最前面，才没让人看见我的眼泪。
回到了家，我才知道我们家的“家庭歧视”了！
陕西省渭南市临渭区朝阳路学校6.2班六年级:wenner雪花
暑假里，我看了许多本对我们小学生有益的课外书，其中《我的同桌是班长》这本书特别有趣，令我百看不厌。
《我的同桌是班长》这本书的主人公叫杨自热。书中主要写了一个好动、爱说话、爱做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心成了同桌，所以感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他都觉得老师在包庇班长。他想尽一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗走，不得安宁……
我非常喜欢这一本书，因为里面的每一个故事都非常生动，有趣，有些句子也会令我捧腹大笑，如：“女生穿裙子叫乖，而穿裤子叫帅。但是男生穿裙子呢，叫变态！所以，我有时候想做一个女生！”书中的每一个句子都非常容易理解，不像中国四大名着那样很难看明白。
读了这本书，我明白了一个道理：故事的主人公是一个调皮捣蛋的差生，但对于男生来说，这是天性，在差生身上，往往具备许多优点。就用杨自热来说吧，他在辩论会上念出了别人改编的一首诗，结果被老师表扬了……所以，差生也有做得好的一面，我们不应该歧视他们。在学习或者生活中，我们应该多帮助他们，让他们尽快跟上优生的脚步，大家一起学习，一起进步。
让我们不要带着有色的眼光去看待每一个人，大家要互相帮助，和睦相处，这样我们的社会才会更加美好。
广东广州天河区棠东小学五年级:王静仪
女孩有一个家：在湖边，她们常常到湖边洗澡，那里存在着很多女孩，其中，有一个女孩很丑，其它都天仙如雪啊，多美啊！
有一天，王宫里举行“选美大赛”大姐说：“谁最丑，就不让谁去。”二姐说：“对啊，大姐说的没错。”在这女孩群里，有一个女孩很善良，但她是最小的，她说：“不能这样的，你们这样是歧视丑女孩，丑女孩也有自尊心的，你们不能伤害她。”大姐与二姐说：“这管你什么事。”善良的女孩说：“这就管我的事，反正你们就不许伤害她。”大姐二姐都没再说了，但并不代表被她们说服了。“选美大赛”开始了，姐姐们纷纷上了场，其中有人说：“你看那个女孩多丑啊。”“就是就是”。善良的女孩说：“你们不能去伤害她的自尊心，丑女孩也有自尊心的，我们不能去其歧视她，虽然她很是丑，但是她心还是美的，我们一定要去帮助她，让她脸上变美，好吗？这样，她就心满意足了。”王子听到了这句话，说：“她说的对。”我先在正式宣布：今天这个“选美大赛”我就选她们俩了，结束。
这篇故事告诉了我们，不能歧视别人，当你歧视别人的时候，你一定要想一想，别人被你歧视的感觉是怎么样的，如果换成你的话，会不会伤到你的自尊心，你又是什么感觉呢？
歧视，在常人眼里都是贬义的代名词。但你或许也曾领悟到在某一方面歧视也是一种美呢？只有让我们真正的理解了“歧视”二字，才能让它散发出美丽的光辉。
歧视让你更上一层楼——譬如，
歧视自己。世上没有绝对的白痴，只要我们肯努力就一定会得到相应的果实。但你是否对自己的果实感到满意而洋洋自得呢？你是否会对着自认为不如你的人而炫耀自我“辉煌”呢？让我们歧视自己吧！当感到自己有所收获时就狠狠地对自己说一句：“你有什么了不起的？世界各国的强人比你多的是了，有声柔身美的艺术家、有聪慧机敏的数学家、有周游世界的地理学家、有饱肚经书的文学家……，真是的，学了一点儿知识就这般自得，以后有饭吃才怪呢！”举两个例子吧，一个名叫：威廉？克诺姆夫的英国人在上中学时，因老师常常夸奖他而洋洋自得，自己四面八方都传遍了名声才肯罢休，最终长大了一无所是，成天胡作非为，最后因犯罪而判了无期徒刑。另一个名叫：史密斯？金德利斯的中学生学习特别用功，老师同学都夸奖他，就是客人拜访他家父母都夸，可他从来都不骄傲和自满，而是更加努力的学习，最终三十四岁的他获悉了诺贝尔文学奖。曾有记者采访过他，问他为什么能够成功，他说：“我懂得怎样歧视自己，每当我有想炫耀自己时，便在心理嘀咕自己的渺小和无知。”
是呀，一个懂得如何歧视自己的人就会成功。如果只会把歧视运用到他人身上的人也没什么好下场的！
歧视让你不再受阻——譬如，
歧视困难，跟世上没有绝对的白痴的还有世上没有绝对的困难。常有人云，把一个困难缩小，就会很容易的完成它，如果把这个困难缩得更小些呢？那就是——歧视困难。当困难降临的时候就要对自己说，它没什么了不起的，它前面就只有一层云，云一吹散真面目就清晰的出现在眼前了。歧视困难，让它最小化！
歧视自己也好，歧视困难也罢，它们都说明了歧视亦是一种美，但用错了它就成了“丑”。
让我们学会歧视，使它散发出迷人的光辉！
我有两个启蒙老师，其中一个便是曾老师。他是我的数学老师。他是我一、二、三年级的数学老师。至今，有一件事深深刻在我的脑海里。
那是个温暖的下午，已经五点了，应该放学了。我是个很要面子的数学白痴，不及格已经是家常便饭了，吃惯了。因为我的数学太差，曾老师当着我的面打电话给老妈。“你的孩子的数学太差了，根本不是学数学的料，谁教他准倒霉一辈子，命夜短几年啊……哎，我看呀，长大后也不会有什么出息！”曾老师这样说，我的心已经凉了一大半了，我喜欢的一位老师竟然这么说我，我确实有点伤心。这些话的确伤到我的心了。
我不要被别人看不起！于是我开始奋发图强拼命做题。就是这样，我的成绩狂升，从四十分升到了100分。十二次测验，7次100分。后来我才知道，原来曾老师是在演戏！妈妈说曾老师根本就没有打电话给她。
原来呀，他用这种方法激发我的斗志和我的无限动力，利用的就是我爱面子。让我的成绩好起来，我的美好前程就在曾老师此一举。
沙湾中心小学六年级：梁昊禹
由于每个人一生出来都有着很多的差异，身高、智力、家庭环境等等。可这些差异不能成为你对别人歧视原因。被人歧视的更不要自卑，自己看不起自己。要相信自己，使别人对自己另眼相待。这些话都是从我一位小学同学那里学到的。
她是一位残疾人，家庭环境也不好。父母只靠捡破烂的钱来维持一家五口人的生活费。可是她很懂事，一有空就去帮她妈妈做事。但是在学校就常被人欺负，说她是个“废人”，她每天都是受着这样的侮辱来上课的。有一次，我走过去问她，“你每天都被他们这样骂，你还来上学？”她就笑着对我说：“因为我喜欢读书。”“怪不得她成绩那么好了。”我心理默默地想。“他们怎么说我并不重要，重要的是自己是怎么看待自己的，我妈妈常常教我不要放弃自己，努力学习，总有一天你会成为一个有用的人，到那时候，别人就不会再用歧视的眼光看待你，你将会成为所有残疾人士的骄傲。”
她说的每一句话我都在我心理刻上了，永远都不会忘记。心里也感到特别愧疚，我的命运与她相比，我实在感到是太幸运了。每天吃好的住好的，可就是没有想到父母是多么的辛苦，也没有珍惜上天赐给我这么好的待遇。
在此，我要向全世界的幸运者说：“好好珍惜你们的一切，你们不能辜负上天对你们的好，努力奋斗吧！”同时也要向不幸者说：“不要自卑，相信自己比别人做的更好，也不要埋怨，这是上天给你们的一个考验。”
— 读《汤姆叔叔的小屋》有感
诺贝尔在他的遗嘱里说过：歧视别人，是最愚昧，最无知的行为。我最近就读到了一本旧时歧视黑人的书，这本书是著名的美国作家斯托夫人写的。
那些被卖掉的黑奴，都是去做苦力的。他们的主人都非常残忍，每天只给他们吃一点面包屑，也不给他们发工钱。如果干活不认真的话就会遭到主人的毒打，他们常常被打的血肉模糊，惨不忍睹。当有些人前来赎回自己的亲人的时候，他们的亲人早已变成了一具尸体了！如果旧时的人们不歧视黑奴的话，就没有废奴运动的发展，也就没有南北战争的爆发。我从网上了解到： 美国国会大厦及白宫和其它政府，在1792年与1800年之间，由大约650名黑人奴隶筑就。当时的美国政府每月给每个黑奴的报酬仅5美元，而1800年国会成员基本生活开支是180美元。仅此一件小事，把研究奴隶历史视作禁区的美国政府，竟然隐瞒了200年这久！
我也有一次歧视他人的经历。那件事发生在去年的寒假里，那天我同我好友去城里游玩，当我们走到商业大厦门口时，发现门口有两个讨饭的人。他们看见有人走过去，就带着哭声说：“叔叔、阿姨帮帮忙吧！”有些人则同情他们，给他们一、二角钱；有些人则从他们身旁，就当没有看见似的。我对好友说：“那些讨饭的真没骨气！”好友只是笑了笑，我当时却怎么也不明白她的笑是什么意思？好友给了一个小孩两角钱，我却当没有看见似的，还催好友快点。当我读了这本书时，我才明白好友的笑是在告诉我：不能歧视他人！有些讨饭的差不多是残废的小孩，他们生下来不是脚是畸形；就是手。这可想而知，他们一定非常需要亲人的疼爱，可他们的亲人却抛弃了他们，让他们出来讨饭。他们来到了社会上，更希望得到社会各界人士的关心！而我们却对他们不理不睬，看到他们在向我们乞讨的时候，只是去而已。现在回忆起以前的行为真实羞愧万分啊！
请读到这篇文章的读者，好好回忆一下过去，自己是否歧视过他人？如果有的话，我就恳请大家不要歧视他人了，好吗？
近几天，我读了一本书，书名叫《象的种族歧视》，读了这本书之后，我的心久久不能平静。
这本书主要讲了昆明圆通山动物园有两个象馆：亚洲象馆和非洲象馆，里面各养着一对亚洲象和非洲象，那头亚洲雄象叫阿凸，那头亚洲雌象叫玉亮；那头非洲雄象叫果桑，年事已高，那头亚洲雌象叫内雅，牙口只有三十多。那次下了一场罕见的鹅毛大雪，虽然员工在角落烧起了炭炉，但体质差的亚洲雌象玉亮和年老的非洲雄象果桑还是病死了。两个象馆只剩下亚洲雄象阿凸和亚洲雌象内雅。
失去了妻子的阿凸神情忧郁，心里非常悲伤。没有了丈夫的内雅整天在象馆里走来走去，睡不着觉。大家都担心这两头大象会因悲伤过度而病倒。最好的办法是给阿凸许配一头亚洲雌象，给内雅物色一头非洲雄象，可是要弄到这么两头大象谈何容易？让阿凸和内雅生活在一起，不就好了，一位年轻人提议。管理员采纳了这个办法，员工把中间那堵墙拆了，两个象馆合并成了一个象馆，然后员工把两头大象放了进去。
可是，结果并非他们想象的那样。阿凸总是用眼光打量内雅那两只象牙，内雅老是用异样神态看阿凸前额那鼓突的“智慧瘤”。两头象的关系日益紧张，员工们不得不又砌起那堵围墙，又分成了两个象馆。
在我看来，四海之内皆兄弟，亚洲象和非洲象都是大象，干嘛关系这么紧张呢？阿凸嫌弃内雅嘴里的两根长牙，是很不公平的，你不也长着两根长牙吗？你怎么不嫌弃你自己？亚洲雌象是不长长牙，但你不能由此说，长象牙的雌象都是怪物。而内雅犯的是同样的错误。
也许是他们的习性使然，也许是她们忠贞于自己的伴侣。但从这个故事中我也有了自己的感悟，那就是：生活中我们可能要接触行行色色的人物，是美是丑，并不重要，也不能成为我们赞美或嘲笑的理由，关键在于我们要和谐相处，只有这样，我们的世界才能变为美好的人间。
四年级:乔一佳
《汤姆叔叔的小屋》这一本书主要是说：汤姆，原是奴隶主谢尔贝的奴隶，从小服侍主人，成年后管理农场因主人谢尔贝在生意场上失败后，准备把汤姆和一个女奴的儿子卖掉，从次汤姆就像商店里的物品被卖来卖去。
《汤姆叔叔的小屋》这一本书中的汤姆，是一个为自由而奋斗的黑奴。在黑人和黑人谈话的时候是平等的，可是要是黑人和白人在一起谈话，那就是会受到白人的歧视。汤姆叔叔那种坚决不屈服命运的精神很使我感动。他虽然被白人害死了，但是死后他的遗愿达到了，让黑人们获得了自由。
我记得有一次，我们班的一位同学考试没有及格，我们班的所有同学，都嘲笑她、歧视她。后来我看了《汤姆叔叔的小屋》这一本书，知道了我们不应该嘲笑同学而是鼓励她再接再厉，取得更好的成绩不再考不及格。
这就是我读《汤姆叔叔的小屋》最大的感受。