关于窃读的作文
窃读这个习惯，从我上小学二年级的时候就渐渐养成了。在那个时候，因为作业少，自由时间多，所以我对课外书特别着迷，尤其是长篇的冒险小说和科普小说，还有班级趣事、宇宙探秘、未解之谜、儿童文学金品，除此之外，我还喜欢的是皮皮鲁总动员这样的童话书。于是，从现在起，我的窃读生涯正式拉开序幕。
我的窃读事件不分时间，不分地点，不分场合，只要确保“自身安全”并且不会出其他意外情况后，我都会随手抓起一本自己喜爱的书，津津有味地看起来，爱不释手。
通常，我的作案地点是我的书房，每当我作业写到一半的时候就拿一本书放在电脑键盘的抽屉里，过一会，如果没有一点动静的话，我就会偷偷地拿出来看，只要妈妈一来，就会有脚步声，我呢，听到脚步声就迅速地把抽屉推进去，拿起笔假装正在写作业，不留一丁点蛛丝马迹。有时，我在“作案”的时候因为看的太入迷了，被妈妈当场抓住。唉~~悲剧！
几番折腾之后，我想要改变“作案手段”，就是把课外书放在作业本的下面，手里拿着笔，书看一行，作业本就往下挪一行，这样即使被发现了，妈妈也会误认为我在做考问题，到之后只要把作业本往上一拉，遮住课外书，就谁也不知道这件事。不过，有时也会因为我的疏忽大意，被当场抓住的事情还是频频发生。
经过了几次失败后，我便绞尽脑汁，终于，想到了一个绝妙的办法：我先假装关灯睡觉，过了一会，如果情况正常的话，我就拿出藏在枕头底下的书，那么如果情况突变的话也就另当别论，我心里想哈哈~，噢耶！在卧室看书，老妈也就找不着了！啊啦啦~尽管，我做的一切是那么小心翼翼，但还是斗不过“沙场老将”——老妈。就在我洋洋得意看着书的时候，老妈进行“突击大检查”！给我来了一个“下马威”，俗话说的好：“姜还是老的辣”！果真如此啊，这句话的含义我算是体会到了！都是长辈的经验多，更何况是我老妈，仿佛她有一双能洞察我内心世界的眼睛，所以对于我的一举一动了如指掌。晕啊，“窃读计划”再次以失败告终！
因为在家里常常被发现，我决定扩大“作案范围”：在学校里窃读！。
现在，无论是中餐管理还是课后管理，我被老师同学多次提醒，却依然“我行我素”。甚至胆子大到敢在数学课上看书。
那一次，当我正陶醉于书本的时候，突然，耳边一声炸雷响起：“上课看书？开小差啊，没收了。”抬头一看，数学老师正怒气冲冲地狠狠地瞪着我，我心里嘀咕：“坏了，我今天走的什么破运气啊？”
在我的阅读世界里，我与埃及法老说天换地，在世界五千年的浩瀚银河里乘风破浪，在侏罗纪时代骑着恐龙兜风，在基督山恩仇记中寻找那个神秘中人……
读过台湾作家林海音的作品《窃读记》的同学一定会被作者热爱读书、渴望知识的精神所感动。我也是个小书虫，有着爱看课外书的“坏毛病”，可这“坏毛病”让我吃尽了苦头！
一个星期六的早晨，我正在作业的汪洋大海中挣扎着，“爸爸、妈妈都出去了，我偷偷地看一下书也无妨的！”我心里这样想着，我便偷偷地从书柜中取出一本刚买到的《查理九世》，津津有味地看了起来。我就像一条渴望大海的鱼儿一头扎进了大海里，文章一篇接着篇地读完，时间一分一秒地过去。直到我把那一本几百页的书读完之后，才发觉时间已经过去了很久。
唉，我这个人，不读书还好，一读起书来就把作业都忘记了，在不知不觉中，我忘记了时间，忘记了未完成的作业……啊！糟了！老爸老妈快回家了！作业还没做多少呢，我赶紧埋头做了起来。没过多久，老爸回来了，我马上将书藏在作业本下、课本下、抽屉里，可老爸像警察一样将书一一搜出，我明白暴风雨就要来了，就用乞求的目光看着爸爸，可爸爸瞪大眼睛斥道“作业做完了才准看！”我清楚地知道，爸爸的话是没有商量余地的，我垂头丧气地开始埋头于作业之中。
瞧，这就是窃读的滋味，充满着快乐和紧张！对呀！我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
四年级:萌日记
我乃一名窃读党党长，如今的我已是战果累累。这不是吹的。不信？我随便找一条看看，回顾一下。
那是一个伸手不见五指的黑夜，也是我第一次失去那本书的夜晚。我在床头摸索，一本《鲁迅小说》中奖了，我左手拿书，右手一个袖珍手电筒，开始了，我一页二页的看着，正当我看得特别精彩时，爸爸来了，我没来的及收拾残区，完了一道黑影闪过，《鲁迅小说》突然消失，也包括我用心血买来的手电筒都消失了。我看见的是爸爸那怒气冲冲的脸，老爸一番训斥后，拿着我心爱的《鲁迅小说》扬长而去。也许，你会以为我的窃读已经结束，可就大错特错了，我从枕头下面有拿出一本《一千零一夜》，这次我吸取上次教训，身体侧躺的模样。我打开书，看辛巴达历险记，内容丰富，情节曲折离奇，我看得津津有味，也时不时停下来观察一下门口，以便之后“呼呼大睡”，我相信爸爸短时间不会来了。当九点半时，爸爸来了，我放好小说，假睡开始：我眯上眼睛，从鼻子中均匀地传出呼噜声，有规律的呼吸声。肚皮也开始一上一下一上一下一上一下……那神态，那动作，那模样，能当演员不说，得奥斯卡将绰绰有余。
之后，我边看边睡着了。所以，我的宣言是：将窃读进行到底。
读《窃读记》有感
开学以后，我经过老师的熏陶引导，我读了《窃书记》这篇课文。从这篇课文里我领悟了许多感受，你们想知道吗？
《窃读记》说的是一个家庭贫困的小女孩，顽强好学，因为没有钱买书，所以便只好书店偷偷地去读，这充分体现了小女孩那种爱读书，渴望知识的可贵精神。
那个小女孩和我们相比，简直就是天壤之别。我们现在的学习环境好多了，有钱买书，却没有想要好好读书，多读好书，多增长积累知识。而我们整天就只知道这儿去玩，那儿去玩，做作业马马虎虎，应付了事，心思没有好好地放在学习上，没有想到读书的重要性。自从我读了《窃读记》这篇课文以后，我和书中的主人公小女孩一对比，就感到自己有些惭愧，我一个男生竟然不如一个环境条件那么差的女生。在那么差的环境条件下，小女孩都知道，只有读书才能丰富自己，改变自己。我从现在开始，一定要把书读好，珍惜现在的美好时光。
书是打开知识大门唯一的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。它指引我们走向美好生活，顽强奋斗，不断进取。小女孩的学习精神是我学习的榜样，所以我一定要把书读好。
贵州习水县马临小学五年级：罗喆
我学了《窃读记》这篇课文，感受极深一个勤奋好学、聪明、机灵的小女孩形象深深印入我的脑海。
课文中，小女孩因为没钱买书，却又想读书而去书店偷偷地读，有时为了读完一本书，就要去好几家书店;又是把自己装成别人的小妹妹或小女儿来读书;有时下雨了，就装成实在躲雨，免得书店老板赶走她，不让她再留在书店……
这篇课文充分表现了那名小女孩聪明、机灵和热爱读书。她的家境一定很清苦，买不起书，可她克服种种困难，在书店偷偷读书。我的家境比她好多了，有着一书柜也装不完的书，但我并不因为书多就不爱看书，相反，我爱看书的程度并不比她低。写完作业，就那本书翻看，新买的书看了好几遍，看腻了，就把旧书拿来看，反反复复的看，因为我觉得比起在外面玩、闹，看书更加有趣。
书是人类进步的阶梯。我建议大家多多读书。
窃读记（自编非
放学后，我急匆匆的在大街上跑着，寻找那家书店的身影。啊，一家饭店！不，我的目标是在它旁边的书店。我站在书店门口，想：“昨天看到哪里了？书放在哪里？哦，对了，看到第389页第9行第8个字了。它放在右边的第三排书架的第二行的第七位。不错。”
走进书店，我的心情立刻轻松了许多。今天人很多，我慢慢尝试着拨开人群，来到我昨天看的书的书架边。看着浩瀚的书之海洋，我兴奋地合不拢嘴。我睁大眼睛，一行一行地寻找着我最好的知音——那本书。咦，怎么没有？花花绿绿的封面中，我终于看到了那本书的身影。“啊，在这！”我兴奋的拿起书，一页一页的翻看着。
我渐渐沉入书的世界，在里面开心的遨游着，慢慢忘记了时间，忘记了回家，忘记了一切。
像我这样只读不买的，恐怕没有几个人吧。所以我时刻注意着，警惕着，观察着每一个人的脸色，如果有人在打量我、关注我，我就会立刻放下书，走出去，到另一家书店继续读，一本厚书要经过十几家书店才能读完。或者偶尔遇到一个买书的同学，我就会跟着他（她），仿佛我是她的妹妹或姐姐，于是就理所应当可以看书了。或者有时候下雨，我就一边看，一边时不时望向门外，皱起眉头，仿佛我对这突如其来的雨水感到无奈，我躲雨，你总不好意思把我轰走吧？在我假装很焦急的时候，心里却在兴奋地喊：“雨啊，你大些，你下的再大一点！我就可以继续有理由读书了！”。虽然我知道这种窃读的方式令人厌恶，但是我还是沉浸、享受在这窃读的时光中。
是隔壁饭店的香味把我从书里生硬的拽出。我抬头看了看隔壁的饭店，不禁有些馋。我早已饥肠辘辘，想道：若是我有钱该多好，就可以买下书来，带着书到隔壁饭店吃一点饭，或是去隔壁吃点饭，回来已有人给摆上单人椅，坐下来，拿起书，再次沉入这虽美好欢乐却短暂的时光。可惜我没有钱。不过我还是努力吞了口唾沫，用力抵挡住这香味的海洋的猛烈侵袭。啊，腿又酸又麻。我只好悄悄地坐在书架的平台上一会儿，以求暂时的休息。我一手支撑身体，一手拿着书，时不时变换动作。
当书店那明亮的灯忽然亮起来，我才合上书，看了看表，啊，原来我都已经在这里读了3个多小时了！我依依不舍地放下书，一步三回头的离开了书店。
窃读过后，我想起我们的班主任告诉我们的话：“记住，你们若不读书，就是软弱无能的人，若读了书，便是国家的栋梁。书中有真理，有知识，书是一切的源泉，你们若让源泉断了，那世界便会毁灭。”
《窃读记》是我们新语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。 这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。 当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，玩一场电脑游戏该多好！ 和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀！ 我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜 今天的美好时光呢？ 因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！
在我十岁那一年,有一段窃读生活.
每天放学后,我跟张松一起急匆匆的离开学校,目的地可不是家里,而是路过的书店,走过门口,看见书店像往日一样人山人海,我和张松憋了口气,我们踮着脚尖,从大人的腋下钻过去.
我和张松到摆放少儿读物的地方,便心安理得的看起来,每个大人进来都吓得我和张松冒了一身冷汗.生怕是管理员来了.有一次,管理员真来了,这次,把我和张松打了个措手不及,我和张松只好忍痛割爱,拿了二本最爱的书,急忙跑到了大人读物的地方,我们挤到里面去,贴在一个大姐姐身边,仿佛是她的小弟弟,因为那样至少可以让管理员把我们忽略了.
当书店的灯亮了,我才发觉已经读了几个钟头了,我咽了一口唾沫,好像把所在的智慧都吞了下去,才恋恋不舍的离开了书店.
读书时,我们也免不了做白日梦,如果整个书店是我们的,那该多好啊!我们就不必躲躲藏藏的了,可以正大光明的走进来,走出去.
在路上,我一边甩着麻木的手,一边想起老师告诫我们的话;"书是知识的海洋,有了知识,才能在社会上立足."
在我的记忆长河中，读书的事情占据了很多。每次想起来，我都会为我那些精囊妙计“吱吱”一笑。不信，就让时光老人倒流一下时间吧！
时间年××月××日晚上
地点：家
“咚”随着一声关门声，我和妈妈托着疲惫的身躯回到了家。我把书包一扔，把头深深埋进了沙发。“快去写作业！”一阵催促声是一只大手把我拉到了写字台。
我眯着眼回想老师布置的作业，不禁得得意笑了起来，但没有出声：“我的作业还有一丁点就写完了，可不能对妈妈说写完了，不然就又捞出大堆事情让我做。这会儿我可以‘吃’点‘墨水’嘛想到这里，我便“神速”地拿出作业本“刷刷”地开做了。
时间飞快地流逝着，“一眨眼”的功夫作业就被我“消灭”了。我若无其事地走出房间，绕道书房。“干嘛呢？”这是妈妈的声音。“哦！有个字不会写，要查字典。”我早料到她会问，所以留了一手。“哪去了！哪去了！我小声的嘀咕着。因为爸爸每次都会把我看了一半，放在外面的书一股脑地塞进书柜，也不问我看没看完。终于在第三遍搜索中，在一个角落里找到我的那本小得可怜的书。
还没坐稳，我便小心翼翼地翻开了书，尽量不发出声音。我觉得自己哪是在吃墨水，泡在墨水里还差不多。“吱~”一声轻微的脚步声，好像把我吵醒了似的，从”墨水池“里站了起来。“吱~”不好敌军想来偷袭！我的心提到了嗓子眼。拿着书左右乱晃。书包！好，管不了那么多了，藏！我迅速塞进书包。可在“墨水池”里泡过总会留下一点痕迹——被妈妈看见我的手在书包里。“你在干嘛？”妈妈起了疑心。“我我”我的脸越发的红，脑子里一团乱。千算万算没算到妈妈可能会看见我的手
突然，我眼前一亮：“喔，我在找书呢！”“快写，八点半了。”“知道了！”然后再妈妈面前“学习”起来。
刚才一幕真是惊险，差点就露了马脚。窃读可真不是滋味。是紧张，是害怕？真是说不清楚呀！
窃读记，这篇课文让我想起了，9岁那年的一件事情。
一天，我第一次在爷爷的书房里看书，这里的书可多呀！有《水浒传》，《三国演义》，《红楼梦》，《西游记
当我看到激动时，偷瞄了一眼手表。“呀！”我叫了出来，就差3分钟爷爷就要回来了。我就像是热锅上的蚂蚁，不知如何是好。我想：我还是把是按原来的位置放回去吧！可是时间不够了。对了！我在拿书的时候，有一张白纸夹在里面。只剩下３０秒了，我把书乱放在书房上。那时，我的心七上八下的。
我的外公是个慈眉善目的人，可对我和姐姐很严厉，我们从来不敢动他的东西。
幸好，外公没发现。多亏了那“及时赶到”的新闻“救”了我。要不然，我可是“死罪可免，活罪难逃”呀！
不过，喜欢看书的这个毛病，改不掉。况且，莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。
《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀！
我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁！
读完《窃读记》一文，大脑里定格于一副画面：林海音家里很贫穷，所以只能偷偷摸摸地读书。她喜欢在顾客多的书店读书，也喜欢在下雨天读书，因为这样她便能看更多的书。她害怕被书店老板发现，为了躲避老板，她必须小心翼翼地读书。到了晚上，饭店飘来了一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地回家。
我非常欣赏林海音读书的那种精神，因为她可以为了读书而忍受许多痛苦。为了读书，她得到处躲避书店的老板；为了读书，她得四处奔波寻找自己喜欢的书；为了读书，她愿意在书店里站两个多钟头；为了读书，她宁愿忍饥挨饿去书店窃书读。林海音这种精神十分值得我们学习！
文中第九自然段最后一句话让我感触颇深：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。这句话用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了作者尽管腿又酸又麻，已饿得饥肠辘辘，却在这两个多钟头内学到了很多东西。这真像一次精神上的盛宴！
林海音为了读书可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩乐。家中爸爸妈妈为我买回的书几乎可以堆成一座小山，但我认真去读的却没有几本，甚至有几本从未翻过的书在书架里放久了已经被我扔进了垃圾桶里。这样的我怎能与林海音相比呢？
俗话说得好：书是人类进步的阶梯。是啊，书就像一排高高的阶梯，你读书读得越多，你就爬得越高，我相信当你爬到顶端之时，就是你成功之日！
书就像营养品一样滋润着我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像钥匙一样打开知识的宝库。朋友们，读书吧，它会让你受益匪浅！
六年级:沫茶兮兮
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后，我急匆匆的从学校赶到这儿来，目的地可不是饭店，而是饭店对面的一家图书馆。
这是大概是4点钟左右。
我一边走一边想：“昨天读到哪了？那本书放在哪里？左起第四个书架第三排第12本，对。”
我踮起了脚尖，跨进了图书馆。
我赶紧跑到左起第四个书架那里，眼睛扫视了一下：咦？昨天那本书呢？我又看了一下，啊哈，它在这里，原来不在昨天那个地方了。
急忙打开书，这时的我就像一匹饥饿的狼，贪婪地读着。我很快乐——这种知识的滋味！这时已经快30分了，距离放学已经快40分钟了。
妈妈知道我是个爱学习的好孩子，所以每天都要我放学早点回家，但是，我却因为看书而耽误了时间。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那是我便有充足的理由在图书馆看书。就像没有带雨伞而在屋檐下躲雨，你总不好意思让我淋着雨回家吧？我有时还要装着皱起眉头，不时地望着街心，好像是在说：“真是的，这雨害得我回不了家了。”但是其实我心里却是在大声地喊着：“大些！再大些！这样我就有理由在这里继续看书了！”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿的饥肠辘辘。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都给吞了下去了，而后才依依不舍地把书放回书架。这时候，我想：回去妈妈又该说我了。
我走出了图书馆，腿脚站的有点麻木，我却觉得很轻松。这时，我又想起舅舅对我说的一句话：“孩子，你要记住，你是吃饭长大的，同时你也是读书长大的！”
汕头市谷饶横山小学六年级：读/fendou书
今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。 当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？ 不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。 书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？
我知道每个人都有自己最美好和有趣的回忆，而我，也有自己的回忆，那是一个有趣的回忆。
我记得，那是上学期的某一个周末，我到我姐姐家玩，我姐姐家在新华书店旁边，我到我姐姐家之后，才知道，原来姐姐去老师家练琴了。于是我打算回家。可是，我一出门，才发现今天的太阳可大了，原来，六月份的太阳这么大。我如果回家一定会出大汗的，于是，我来到姐姐家旁边的新华书店。
一进店门，琳琅满目的书摆在我眼前，文化类、童话类、艺术类、作文类等好多书。一位阿姨问：“小妹妹，买什么，我这里有很多书。”我说：“看看。”我看见我眼前有这么多书，真开心，在最角落的作文类里选了一本《小学生作文大全》，打开书，哇！好多作文，我选了一篇作文津津有味地读起来，可读到一半，一位阿姨走到柜台前，只见之前那个阿姨叫她老板，她说：“你们不买书的，别到处乱弄，别把我的书弄坏了”。我觉得老板好凶，怕给她骂，我躲到角落里读。
十分钟，二十分钟，三十分钟，四十分钟????????????外面的太阳暗了一点，我看了看表，三点三十分了！我已经在书店里待了快一个小时啦！我要回家了，我想放下书走出去时，看到老板，怕被她发现，我轻轻放下书，慢慢走出去，幸好，没被发现。
我走在回家的路上，还在回味那一篇篇有趣的作文，这些作文使我受益匪浅。
现在，想起这件事，我自己都觉得有趣极了！
《窃读记》是我们新语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。
这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，玩一场电脑游戏该多好！
和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！
五年级:失忆之后的终点
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。 她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。 文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。 现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。 让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
在我成长的过程中，有许多事情让我印象深刻，但最难忘的是那次令我如今还记忆犹新的“窃读”。
那次，我到书店买了一套漫画，那是下课看，走路看，连上厕所也看，简直可以说是到了“走火入魔”的境界了！不信我说给你们听听。
那天，回到家，吃完饭，该做作业了，刚走到自己房间，我就想到了刚买的漫画，于是把一本漫画藏在了作业下，回头看了一眼，只见妈妈和爸爸都正在津津有味得品味着他们的电视节目，见此情景，我把作业本移开，偷偷地看我的漫画。正当我看得不亦乐乎时，好像有动静，我赶忙把漫画移回了作业底下。果真，随着脚步声走近，妈妈进来了，我回过头，咧开嘴笑着。“对着我笑干什么，出来吃西瓜。”妈妈说。我只好出去三下五除二解决了几片西瓜，继续回我的房间遨游我的漫画世界。当我正看得津津有味时又听见了熟悉的脚步声——是妈妈，还没有走到我房间，就听见：“作业做好了没？”接着是一张熟悉的面孔，哎呀，忘了，我只好吞吞吐吐地说：“快……啦啦！”“哎，躲过一劫。”我看着眼前的作业，飞快地做起来。费了九牛二虎之力，终于“完工了”。
我钻进了温暖的被窝，但还是对我的漫画恋恋不舍，突然灵机一动，为什么不在被窝里看呢？说干就干，我轻手轻脚地走到桌边，拿来了手电筒和漫画书，带着激动而兴奋的心情钻回了被窝里，开始了新的旅程。看着看着，竟又听见了妈妈的脚步声，紧接着她用手摸了摸我的被子对老爸说：“被子太薄了，天气预报说今晚降温。”“好好好，我这就拿过来！”我急忙把书藏在枕头下，换好被子后，“世界”终于宁静了。我继续看着我的“宝贝”。哪想到妈妈这么“烦”，耳边又响起：“儿子的枕头太高了，小孩不能睡高枕头，把今天刚买的小枕头换上！”该怎么办呢？急中生智！我把漫画书塞进了被套里，妈妈换枕头时，我便坐在上面，换完了枕头，妈妈关上门走了。这下“世界安宁”了，我继续享受着漫画的乐趣，不知不觉中进入了甜美的梦乡，梦里，我上学要迟到了，妈妈在一个劲地喊我起床，她把被子一掀，我不禁打个哆嗦，从梦中醒来，睁开眼，只见妈妈火冒三丈地看着我，我看看旁边，啊，露陷了……
直到今天，这件事还深深印在我的心里，同时，我也明白了一个道理：凡事都应该有个度，不要过头了！
六年级:丁乐恒
学完第一课《窃读记》，便使我回想起我自己的窃读记，别人是在书城、书店里去窃读。而我，有点儿与众不同，我是在家里窃读的。有可能你会大吃一惊，问：“在家里怎么窃读？”哈哈，那是可以的！请看回放：
“乐乐，你怎么又不把书放回书架！爸爸要生气了，惩罚你一个星期不许看书！”
天啊！一个星期不许看书，呃
“爸爸，好爸爸……求你了，让我看书吧！我以后绝对不会再把书乱放了！”
“不行！你再说的话，我以后都不让你看书了。”
唉！可悲的娃呀！
我眼睁睁的望着书，书就在眼前，但却不能看。
我突然想到了一个好点子，有一天晚上，我对爸爸说：“爸爸，我到房间里开空调，画画。行吗？”爸爸：“嗯，去画吧。”
哈哈哈！计划行动！我跑到房间里，把门关上，开了空调。我把耳朵贴在门上，确定。爸爸没再过来。我悄无声息地爬上床，选了一本书，坐在椅子上，快活地看着。我开心的读着，但是，心中的大石头并没有放下。我过几分钟侦察一下，看看爸爸是否有走过来。我把书包拉开一个小缝。刚好可以塞一本书。爸爸一来我就把书塞进书包。
我很开心，也很害怕——这种窃读的滋味！
最让我开心的是在这个星期里爸爸有几个晚上比较晚回家，这样我可以有充足的时间来看书。
每当我悄悄的把书放回书架，总会想起莎士比亚说的一句话：“书是全世界的营养品！”