关于评价的作文
“不错，不错，写的真好！语言很流畅，内容很丰富，比原来又有进步了？”妈妈说。
前几天，我写了一篇小文章，写后给妈妈看时，妈妈这样说到。我的心里得意扬扬，骄傲的火焰疯狂地燃烧着。
可时，爸爸的几句话，却像一盆冷水，向我泼来，那火立刻被彻底扑灭了。
“写得还可以，不过错别字太多了，如果满分是10分，你的文章最多是6分！”爸爸说。
我立刻心灰意冷，不过，在“寒冷”之余，我开始细细思考起爸爸的那句话。
在我的脑子里，第一个念头便是：爸爸一定是爱我的，但是，为什么他不表达出来呢？后来，我细细地又把文章读了一遍，并且修改了错字，写得很不错呀！为什么父母的话，是那么不一样呢？我带着这个问题去读书了。
终于发现了，在一篇文章——《永远九十九分》中，我找到了问题的答案。
如果，爸爸也像妈妈一样，把我捧上天，那么，我永远不会前进。因为，骄傲、自大将会把我“填充”得满满了，可是，爸爸的警告就会把自大、骄傲的情绪抵消掉，这就是爸爸、妈妈为什么评价完全不一样的原因了。
我恍然大悟
爸爸、妈妈的评价就像帆船前进时的风，说像发动机中的燃料，会使我在人生的道路上更上一层楼！
维克多雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》强力地讽刺“法兰西”和“英吉利”对于他自己的国家并不构成理论，而对于世界来说，他是对的。
他是浪漫主义作家，在“远征中国”方面给与了自己的看法，他不顾巴特勒上尉的指责，努力地写出这篇在战争之后意味深长的文章。越出国界，谈出自己的感想，看
法，不被帝国主义的热情所迷茫，用世界的角度去观察，感叹这件事，并不已“自私自利”的态度用各种滑舌来说自己的国家，而是以一种正义的心态，正义的做法斗胆向巴特勒上尉说出自己真实的语言。可以说维克多，雨果是一个有正义，爱憎分明的人。他的作品更是名不虚传，代表作；《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
一个不怕上峰指责而大胆吐露真言的人，一个不分国界而有思想的人，一个爱恨分明的人，能不被世人颂赞吗？
初二:坏怒还
我，一个现代化的女孩，热爱生活、追求时尚。虽然我皮肤黑黑的，还有一些不好听的“雅号”，长得又不漂亮，但我不自卑。
我讨厌被束缚的感觉，像小鸟关在“牢笼”里，没有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鹰一样在蓝天白云下展翅高飞，飞遍大江南北，飞遍全世界。我要向全世界呼吁：“我爱自由”
所有的人都认为我是开心果，每天都过得很快乐，其实我并不快乐。我觉得自己和身边的亲人都隔着一层玻璃。他们根本就不了解我、理解我。一个人如果没有一个伴，陪我聊天、谈心，那生活所多么的枯燥乏味呀！我把自己封闭起来，不让任何人了解我，知道我，我用一层厚厚的纸把自己裹起来，而且把自己的心也用纸裹起来，谁也不知道我内心的想法。
我非常怀念以前自由，没人束缚开心快乐的我……
我是一个善良的女孩子我从不忍心看见那些可怜的流浪的小猫小狗的的只要看见它们只要手上有好吃到我就会给它们吃！
我是一个热爱画画、古筝、体育的女孩子我一项追求完美，做事一项要做到最好。
我学习成绩一般在中上游是爸爸妈妈的小助手 ，可是这些远远不够我一定要在努力！
一份关于青少年价值观的调查报告显示，针对“公共场所大声喧哗”、“公共汽车上不让座”、“过马路闯红灯”、“竞争可以不择手段”、“诚实意味着吃亏”等五种明显不文明、不道德的现象，相当一部分人表示“难以评价”。其比例高者达低者也占真令人大跌眼镜。
为什么会这样呢？这部分年轻人心里究竟是怎么想的？价值观上出了什么问题？说什么“难以评价”？分明是对错不分、是非不明、美丑不辨！五种现象，明显失德失范，一目了然，怎么就“难以评价”？不排除极少数受调查者不太严肃或故意显酷，但这至少说明相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断存在谬误甚至扭曲。
可以说，公共场所大声喧哗，公共汽车上占座、抢座、不让座，过马路闯红灯，这些都是国人饱受诟病的“恶习”，据说在国际上影响都很是恶劣。比如说，一个很大的法式餐厅，非常安静，放着优美的音乐，很多人在进餐，都在轻声细语地交谈。但只要有中国游客一进去，立即就会产生爆炸性效果——肆意喧哗，吵声震天，很快成为众人怒目的焦点。他们每到一处不排队，乱拍照，上车抢座，下车抢路……让外国人满脸鄙夷。前段时间国家旅游局还专门为此颁布文件，意图减少和杜绝此类有辱人格国格的言行，重塑中国人泱泱大国文明公民的国际形象。
这种种恶习真的难以评价么？也许他们从来就没有觉得有什么过错吧？不正是错误的道德认知和价值观念使然么？
至于“竞争可以不择手段”、“诚实则意味着吃亏”，现成的例子太多了！考场作弊，花样翻新；商业欺诈，屡见不鲜；其根源不仍是人们内心深处错误甚至阴暗的观念么？
更有甚者。一对自称“90后贱女孩包包与阿紫”的双胞胎姐妹日前开博，撰文撒泼、轻贱父母、辱骂师长、言行出位，以赤裸挑逗的语言炫耀她们周旋酒场征服男人的战果，颠覆传统，挑战着人们的承受神经和道德底线。结果竟是二贱女俨然成了网络红星，其博客不足半月即荣升“中国第一博”。其第一篇博文《写给我爹的一封信》两天点击超200万，五天内总点击量超千万，赚足了眼球，也丢尽了人格和脸面。
不以为耻，反以为荣；不心虚气短，反理直气壮；孽根何在？病源在哪？还不是俩“贱女孩”是非不明、妍媸不辨，价值观出了问题？
我听说，少年智则国智，少年强则国强；又听说，要毁一个国家，先毁他的青年；要毁它的青年，先毁他的观念！迷途者、年轻人，醒醒吧！天作孽，犹可违；自作孽，不可活啊！
我从小就没离开过父母，只有在父母出差时才能体会到思念父母的难受。小时侯母亲经常出差，我在房间里写作业，明明知道母亲不在家，可总觉得母亲是在房间里叫我。常常在房间里叫妈妈，在房间里跑来跑去，好象能在哪个房间里找到母亲似的，每次的结局都是趴在床上累得痛哭起来。因此每次母亲出差，都早早盼望母亲回来，即使没到她回来的日期，一有风吹草动就趴在窗户上看是否有母亲的身影。
我也常常问同院比我大一，两岁出去上学的哥哥姐姐们是否想家，但是每次的回答都是：不想家。“为什么呢？不想每天盼望你们回来的母亲吗？；“有什么好想的？我都不想回来，我一回来，我妈唠叨死了，可烦了！在学校里，我想干什么就干什么，在这她还要管我！；听了这话，我觉得现在的孩子对母亲的感情越来越淡，剩下的只有无尽的厌烦和对母亲的抱怨，而不是喜爱和思念，没有丝毫的感激。虽然我有时也抱怨母亲太唠叨，但我从不厌烦母亲，更没有想过去别的地方上中学就自由了，就不想回家了。
我对于母亲的评价是喜爱，感激和赞美。却不知回答我的哥哥姐姐们是否真象他们所说一样，讨厌母亲。
从前有一个人环游世界去寻找世界上最美好的东西，到后来终于知道“家＇＇才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家里，也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界上所有的名画都暗淡失色。
我推荐的图书是：《笑猫日记》这一系列的书是杨红樱写的。她的作品还有：《校园小说系列》、《非常系列》、《淘气包马小跳系列》、《童话作品》、《杨红樱作文书》、《马小跳爱科学》、《马小跳玩数学》、《马小跳说语文》。她获得过不少的成绩，他是四川省作家副主席，做过小学老师和儿童读物编辑和儿童刊物主编。曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖提名奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。他多次被评为“心中最喜爱的作家”。《笑猫日记》系列，获第二届中华优秀出版物图书奖，连续三次获全国年度最佳少儿文学读物奖，《笑猫日记·那个黑色的下午》获第二届中国出版政府奖图书奖。
让人喜欢这本书的原因是因为这里面的每一个句子都写得十分生动具体，描写了笑猫的聪明比如《笑猫日记·小猫出生在秘密山洞》中得补钙的虾皮：“我跳进食品柜里，很快便找到了那袋虾皮。我用嘴巴把那袋虾皮拖了出来”。笑猫能够自己找到虾皮，并且拖出来，让人知道它是一只很聪明的猫。这里面的每一个故事开头都有一个天气的介绍，比如：“立秋之后依然酷热的天气，被人们称为“秋老虎”。“秋老虎”火爆的脾气，我今天算是领教了。”这明显的证明了天气的炎热。前面还会有角色档案，会这样介绍人物的性格特征比如：“这只来路不明、活了成千上万年的老乌龟，到大山深处的一眼温泉里呆了一阵子后，龟背上居然长出了一堆郁郁葱葱的青草。这些青草很细很细，就像柔软、细长的绿毛。他沉稳而有智慧，是一个思想家。”这把他的性格特征全都仔仔细细的描写了一遍。我的印象深的就是那本《笑猫日记·小猫出生在秘密山洞》中遭遇寒流和送她去天堂这两个故事中遭遇寒流，之中三只小猫用自己的身体遮挡寒流，让人很感动让人完完全全进入了故事之中。送她去天堂之中，小可怜死了，读着读着，好像让人甚至都要哭出来了。
《笑猫日记》里面人物的喜、怒、哀、乐，都写得生动具体。
五年级:张景楠
天气一下子变冷，寒风呼呼的吹。
我去操场的时候，只有一件羊毛衫，外面没有外套，所以冷极了！不少同学对我说了什么“周子翔，你冷不冷啊？”“要不要我把外套借你”之类的话。我都婉言谢绝了。不过，心里却腾起了一股热。
胡凯搞笑的说：“我早上喝了两杯热咖啡，一杯热牛奶，现在全身都是热乎着的呢！”要说别人喝不下这么多，但胡凯保证可以。学校午餐，不论多么难吃，他都可以咽下去！让人佩服他的胃口之大！不过，跳了一下长绳，身体就暖乎了。运动才是好方法！长绳我接住了许多下，可也有空隔的，还需提高。
数学成绩在我的千盼万唤终于始出来了！我考了全班第一——98分外带两个五角星。我的不少竞争对手像梁彦成、陆孙伟、陈懿等都比我差，但我不能骄傲。因为骄傲是失败之母嘛！
家庭作业中有一样是要写自我评价的。按照老师的提议，我写了如下评价：
我是一个活泼开朗的小男孩。这学期的人际关系日益变好。不少同学乐于下课与我搭腔。还有同学会说“这件事我来搞吧。”看到这些，我总会心中涌入一股暖意。当然上课认真了这些都是显而易见的。我还要加强书写，听大人说“写好字可以加十分”，为此我经常丢十分，一定要夺回十分！
今天算是一个美好的天，但天气却不太好，雨下的超大，车超堵，希望明天会是一个好天！
慈溪市第三实验小学五年级:周子翔
小组评价记：
（一）史上最懒的人
——我的同桌
我的同桌便是那史上最懒的人——**他的多次懒举使师生们“谈**色变”。
他，一个大西瓜脸；头发长得可以扎一个小辫；眼睛小得眯成一条缝；小巧的耳朵藏在长长的头发后面，可是很脏。远远看去，一个大鸡蛋似的少年呈现在你眼前……
同桌不完成家庭作业是家常便饭，这不，又“旧病复发”了：“老师，我绝对写了，只是我妈妈没给我装在书包里。”其实，空空如也的作业本就躺在他书包里。
当下课时，你会看见他胖乎乎的身影飞似的跑出教室，而一大堆需要他来补的作业就在他的书包里睡大觉。
你看，他背着一个肮脏的书包扭着肥大的屁股来上学了。同学们立刻围拢过来，帮我尽了“组长”这个职：“作业呢？”“不会忘带了吧！”“还是说你妈妈没给你装？”“或者不见了。”你看，他狡辩的台词都被同学们记住了，哈哈！
人名猫姓
看到题目，你是不是觉得很奇怪呢，有谁会姓“猫”呢？说真的，老弟，我也不大相信，所以，这是一个人的外号啦！
说起来，这还是我们班的语文课代表给她取得“美名”呢。她，就是被誉为我们班第大美女——猫小乐。
虽然名字不咋样，但她的人格却是十分之好。记得那一次科学课上，要复习，可我没带卷子！怎么办呢？我急的像热锅上的蚂蚁。她见了，慷慨地把卷子借给我用，自己就和同桌一起看。
人格是好了，可她的成绩不咋样。有几次考试，她的成绩竟不到十分！要换别人，肯定垂头丧气，但她却不以为然！因为那个红色的阿拉伯数字在她眼中没有任何影响力。她总有忙不完的事，但绝对不是老师要求我们干的事……
这就是她，“人名猫姓”的她，胆小怕事的她，让人琢磨不透的她。
五年级:银杏树250
中国，在历史上清明以禁锢人们的事项为主流，而设置了各式各样的考试制度，中国自从恢复考试后，就一定程度上更加以应试交易为主流来评价人才，对于这种方式，有利也有弊，中国以高考为评价人才的唯一标准，这一制度在很大程度上损坏了人们的特长。人各有优点，而高考也只允许我们在学习上有所成就与发展。
在欧美，社会与学校更在乎孩子们的动手能力，主要以孩子为中心，所谓诱导，欧美在评价人才比中国要全面一些，他们主要面试，对于你进行全方面了解，通过面对面交谈，就能观察到面试者在交流、素质、形象、习惯等方面的有点，但是，欧美因为太注重全面发展，而忽视了我们中国注重的能力。
临邑五中初一：王甜甜
晚上，繁星点点，而我却在屋子里静静地思考,不知哪来的灵感,我突发其想,让自己的心来评价一下自己!呵!妙极了!于是我便把自己的心当做友善的朋友,评价自己的不足!
我听到心在说：“你是一个在困境中犹豫不绝的小鸟，你迷失了方向，不知该怎样前进，于是便坐以待毙，向困难屈服！你无助微软用户，你担忧，却又无可奈何；你难过，你伤心，你悲痛，因为，因为你克服不了自己，懒惰，没有毅力！当家长在时你克制了自己，而不在时，你却又管不住自己，其实不然，你能克服自己的种种困难，只是你的种种欲望在不断地困扰着你，你最终还是选择了实现欲望。
然而当你在实现欲望时，你想过没有——你的父母在干什么是不是在工作想想他们为了你，不惜一切代价的工作，他们为你今天的幸福生活负出多大的努力和辛苦！当他们疲倦的回到家，你看到他们疲倦的神情，头发上的白发，额头上的皱纹，难道你就没有一丝愧疚感吗？他们何曾不想像你一样无忧无虑，但是不可以，一家人的生活全都指望他们……这些你都想过吗
当你在实现欲望时，想想这些道理，想想他们为你负出的一切，想想他们这样你就能克制自己，走出困境，走出悲伤，走出无助，走向快乐！欲望，远离它吧！
欲望，谁没有？但重要的是克制欲望，克制心中的彷徨！请相信你自己！相信你经过换位思考能够体会到更深刻的道理，并且克制欲望！
我相信在不久的将来，你会克制欲望，成为一个在天空中快乐飞翔的鸟儿！走出困境，寻找生活中的无限乐趣！”
听了它的评价，我感到十分愧疚，看到了欲望中追求的我，我感到羞愧极了！为了追求欲望，而伤了父母的心，真不应该。我得改正这个错误，战胜自己！
我得站起来，克服前方的一切困难，向前冲、冲、冲!为了心的评价，为了父母，为了自己的诺言，在未来的路上快乐的向前，寻找真实的自我！
当自己迷茫时，你也不妨让心来评价一下自己，这样你就可以知道自己的不足，找出原因，走出迷茫，走向快乐！
“我是歌手”是一个节目。令人，刺激、惊心、紧张……我非常喜欢看！在这个节目里我最喜欢笔笔（周笔畅）和杰哥(张杰)。
笔笔是一个很努力的人，一心想把好歌与大家分享，没有在乎名次，所以，有一次，她垫底了。杰哥呢，他唱得非常好，可是，总是有一些人说他是因为娜娜才会红的，我不这么认为。我觉得张杰是凭自己的努力才走红的！
请他家支持笔笔和杰哥！谢谢！
五年级:薛雯文
女儿从小学一年级起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从。进入金柳林学校以后，由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，在老师的耐心教导下，这几个月取得了巨大进步。在自理自立方面更上一层楼，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。
我不会刻意去追求她的成绩，我希望女儿在老师的教育下，具有优秀的道德品质，具有坚韧不拔的意志品质，并且，希望女儿有足够的自信，自己能做到最好！我相信她一定能做到！
五年级:吕紫萱
古人常说“当局者迷，旁观者清”，似乎旁观者都会为身为当事人迷失方向的我们提出正确的建议，帮助我们逃离泥沼。但如果没有旁观者这样做呢？那只有靠我们自己对事情的分析评判了。因此我们每个人都要学会自主评价，学会完善。
自主评价，学会完善就要能判断自己的行为是对是错。“人非圣贤，孰能无过”，犯了错误不可怕，可怕的是自己还不知道自己已经做错了。历史上就有个着名的反面教材----周瑜。周瑜其实很有才华，只是有一颗忌妒的心。他不满于诸葛亮的机智，害怕他的光环有朝一日覆盖过自己，于是他屡次派人为难追杀诸葛亮，但无疑一次次失败了，可他仍沉浸在自己的局中却不去反省自己的行为，也对他人的劝说忍让置若罔闻，最终落得个跌下马背，吐血而亡的下场，成为历史上第一个被气死的人。试想，如果当时周瑜被“一气”，甚至被“二气”时就好好思考一下自己的所作所为，认清是非，虚心向诸葛亮学习，不断完善自己，恐怕历史上留存在今天的又是另一般周瑜了吧。
关于自主评价，学会完善能推举出来的事例并非只有古代的周瑜，其实还有很多平凡人甚至于一代伟人。比如我们的伟大领袖毛泽东。
毛泽东其人真可谓是个传奇人物。他不仅是个农民，是个诗人，更是一个杰出的政治家、军事家。他的身上就有能自主评价，学会完善的品质。当年，秋收起义失败后，他没有气馁，而是积极反省自己的做法，尽力补救完善，终于提出了与苏联截然相反的正确选择——走农村包围城市的道路。在农村建立革命根据地，此后长征、击敌，建立新中国一气呵成，恐怕也就是因为毛泽东当时正确的自主评价吧。然而在他的身上也同样发现因自主评价偏离正确认识而导致的错误。虽然毛主席一世英明却在他晚年时又因一味相信江青等反动派分子的谗言，逐渐丧失自主评价的能力。十年文革中红卫兵随意造反、打倒批斗右派……这些不得不说是毛泽东成功政治生涯中最具浓墨重彩的遗憾了。
自主评价，学会完善不仅是古今政治军事家们应掌握的人生态度，也是我们每个人特别是每个学生所需要具备的品质，比如我们面对家长和老师的“逆耳忠言”就应当认识到它是一种鞭策，是一种动力，它有助于推动我们努力完善自己。但人生不可能时时依靠他人，所以这就需要我们每个人都学会向自己“进谏”，毫不留情地指出自己的不足和过错，以便于我们在学习上更有成效。但自主评价，学会完善并不是在字面上简单地理解为“评价自己并不断完善自己”，而是要能够正确地自主评价并用科学的方法来逐步完善提高自己。所谓人贵有自知之明，如果说一个人从一开始就评价错了自己，那么又何谈能更好地完善自己？想有更大的提高也将不复存在了。
江苏盐城建湖县建湖县实验初中初三:素罂雪梦
评价一个人：
如果说，静坐当思己过，闲谈莫言旁人。我承认那只是一种高度境界，并非我等凡夫俗子能言。
人是一种灵长类高等动物，是一种复杂综合的动物。人融入了社会，经过接触交往，就有了忠奸善恶。因此，就有了人见人爱和令人讨厌之讲。
不是说没有一见钟情，不是说否认第一印象的存在。而我认为：凭第一印象，凭某一件事，凭别人口中言去辨别评价某个人是好是坏是不可取的。
因为，凭第一印象，也可以有虚假，装一次很容易吗！古言不是讲，路遥知马力，日久见人心。知人知面不知心，画龙画虎难画骨吗？
凭人家嘴里言来判断评价也不可取。古人讲，眼见为实，耳听为虚。人家说的也可能有妒嫉，诽谤，恶意中伤的可能！那样，不正中人家圈套，颠倒黑白了吗！
凭自己眼睛，凭某一件事判断评价一个人也不可取。我也认为，人非圣贤岂能无过。知错能改又不是不可能的。浪子回头还金不换呢！士别三日当刮目相看。人总在适应社会改进自己的。请你不要太武断判断。应全面了解他，切莫一巴掌拍死人。
我的观点，全面了解一个人。人有良知，有条件反射。如果一个人我经过全面了解和亲身感知，我觉得他好。他就是好。并且我可以响亮的为他作证。
判断评价一个人，应全面，留有余地，优是优点，缺是缺点，越准确越不伤害自己和那个人的心。
怎样正确评价一个人：
我们在生活中，经常要对自己和他人的工作，学习及其它方面进行评价。有时在评价中往往会出现一些偏差，导致引起一些不必要的争论，产生一些不必要的矛盾。
我们评价一个人的目的是什么？
怎样才能正确评价一个人？
评价一个人，不能只看这个人的一时一事。要从总体来看，要看到他的主流。一个人可能在某一时，某一事的处理上有些欠妥。这样的人，你就不能把他说得一无是处。评价一个人不能带着有色眼睛看人，更要杜绝从门缝看人。
在一个大的团队中，有两种人最容易被人记住。一种是表现最出色的人，一种是表现最差的人。这两种人都有一个共同的特点，那就是最突出。因此，最容易被人们记住。而表现平常，默默无闻的人，人们往往是不会记住他们的。
有的人，在工作中不声不响，任劳任怨，默默无闻地埋头苦干。事业上没有惊人之举，不争名不图利，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。
人非圣贤，谁能无过？就是圣人也不一定就没过错，一个人不可能十全十美。
所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。
随着新课改的进行，评价体系的滞后开始逐渐凸显。读了《论小学英语口语评价的现状与对策》谈谈我在教学实践中对英语口语评价进行的一些尝试和探索。
1．注重过程评价，关注学生发展
在日常教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法，旨在培养学生的听、说、读、演等能力，并在每一节课中通过唱英文歌，自由交谈，表演对话，改编对话，日常会话等环节来检测和评价学生，使评价贯穿于学生的整个学习过程。比如：英文歌唱得好的学生可以得到一朵小红花；完成对话表演的学生可以得到加分；学生改编的优秀对话作品可以在教室展出等。在整个学习过程中，我都会尽可能做出恰当而公正的评价，使学生不断地获得成就感，从而得以保持、提高学习兴趣和积极性。实践证明，丰富的评价活动提起学生的学习兴趣，更重要的是，促进了他们综合能力的发展。
2．注重因材施教，提高整体水平
在评价学生的口语水平时，我努力做到尊重学生的个体差异，充分发挥每个学生的主体作用。为此，我把全班学生分成若干个四人小组，每个小组选一个小组长，由他（她）组织组员参与语言实践活动。在学习过程中，各个小组的组员之间形成互帮互学的小团体，共同进步。喜欢唱歌的学生很高兴辅导同学唱英文歌；类似的，有表演天赋的学生负责排练对话表演；语音语调好的学生成了朗诵小老师；责任心强的学生主动督促后进生的学习。经过一段时间的实践，学生自主学习能力不断提高，团结互助、协作的精神也在小组活动中得到培养。学习真正成了学生自己的事情。在这一过程中，教师适当点拨和指引，起到画龙点睛的作用。对学生的评价是以四人小组作为一个整体来进行评价的，各小组的成绩实际上也是他们的整体实力和团队精神的体现。
3．采用表演形式，增强运用能力
除了以上在日常教学过程中进行的随机评价外，学期末学生还要进行一次总评价，也就是对本学期所学知识的总测评。我借鉴了南海市桂城区教研室的探索经验，学期口语水平测试按两个程序进行：（1）小组协作对话和唱英文歌；（2）抽签朗读指定内容。测试前一天，四人小组的组长各抽签确定话题，然后各小组利用一天的时间准备对话内容和相关道具。第二天进行口语水平测试时，教室就成了一个大舞台。全班学生围成一个大圈，中间留出位置作为测试场地，各组按抽签次序依次进行测试。各组派一名代表作为评委给各小组打分，最后教师综合得出各人的成绩。这种口语水平测试形式有效缓解了学生考试的压力，深受学生欢迎。
以上是本人在教学中对口语评价进行的一些尝试。实践证明，这些测评方式不仅能够真实反映学生的口语水平，而且能够有效增强学生的学习积极性和创造性，从而最终促进学生语言的发展。
《论小学英语口语评价的现状与对策》——徐文晔
“我经常跟《华尔街日报》的人开玩笑说，在中国我就是一个，就是很失败的一个人，因为我又没有房子，我又没有车，也没有老公，也没有孩子。然后什么都没有，就是在中国来说，你这样的人就是最失败的人。”《华尔街日报》中文网主编袁莉笑着说，“但是我觉得我自己过得挺好的，我干吗要管别人觉得我怎么样呢？”
她的这些话给我很深的震撼，的确，对于成功和幸福，中国人有自己一套标准，一个设限，我们生活的好坏，常常是由他人评判，人人都忙着鉴定别人是否成功，给他人贴标签，却独不静下心过自己的生活，别人眼中幸福的你真的幸福吗？
前些天，二姐和二姐夫商定着要在厦门买一套二手房。我爸帮着看了几天的房子，终于有了心意。当中介说要交多少的首付，并每月几千的房贷时，二姐吓得迭迭喊着压力大，不买房，租房算了。母亲忙把二姐拉到一边，恨铁不成钢地教育道：你真傻，现在不买房，连个窝都没有，万一以后要是离了，你跑哪住？有个房子，是辛苦点，但最起码有个着落！你说是还不是！？”二姐听了也觉有理，房子一事便也敲定。
母亲和我说起这事的时候，还在担忧二姐的处世观念和能力，大事上没有主见，以后很容易吃亏。我那时听了，也觉如此，房子，是根，往坏里想，即便人财两空，还有个落脚的地方。而现在细细想来，我们中国人究竟如此看中房子，不过是很没安全感罢了，怕自己把握不了家庭和事业，把控不了自己人生，没有能独立生活的勇气和信心，所以才这般汲汲渴求那些外在稳定不变的固定资产（黄金热大概也是这么个原因）。
二姐便是这样。她向往自由的生活，她想如果不买房，今后的生活可以过得很轻松，月月有结余，可以买自己喜欢的衣服，可以快乐地去旅行。可是母亲的话像一盆冷水，如果不依附丈夫，没有家庭，你还能把自己生活过得漂亮吗？身边有人离了婚，邻里议论时总爱看女方是否守得住房子，似乎离异了，有套房子，还算满意，但如果连房子都没有，人们就要议论了：这人真可怜，连个住得地方都没有。你能面对他人的闲言碎语和不时投来同情的目光么？他们认定你是失败者，你能接受么？
与其说是房子绑架了我们的生活，不如说是自卑禁锢了我们的灵魂。纽约人不会因为袁莉没有房子，没有家庭而对她评头论足，所以她没有压力，能活出自己，如果她生活在中国，我不知道她是否还有这份勇气。她说：我其实很理解中国人压力真的很大。我们生活的好与坏，别人都要插上一句，我们能够走自己的路的时候，让别人去说什么都无所谓吗？而且那些别人常常不是别人，是你的亲人。他人会说：孩子，还不找个人结婚，你以后怎么办啊？他们会说：你赚多少钱，能过得好吗？
这其实是很两难的事情。有时候，我会想自己要是一个孤儿，是不是就能活得自主些？没有人会担忧你的前程，没有人会在你失意时压下一声叹息，没有人会锁着眉说你该找一个了……那么，我是不是就可以做自己喜欢的工作，不管工资高不高？我是不是就可以悲伤时肆意地流泪，不要强颜欢笑？我是不是就可以耐心地等待那个她，即使一辈子都等不到，也可以宁缺勿滥？我不是孤儿，所以我也只是想想（是不是有点自虐和不知足？）。我想最好的一条路是：众人期望你走的路，而你自己正好喜欢，在不漫长的时光的等待下就可以转角遇到爱。这条路说难也难，说简单也简单。
“寿司之神”小野二郎说：我做梦的时候都在做寿司。他执着地做了五十六年的寿司，到现在八十七岁高龄还在做。他说让我退休，我就马上会死的，除非我做不动了，别人也讨厌我做的寿司了。他从来不以为自己是在工作，一辈子做自己喜欢的事，该是件多么幸福的事，真是十分羡慕他。而现在的问题是，许多人不是做不了自己喜欢的事，而是连自己倒底喜欢做什么自己都不清楚。是的，我们自己，并不了解自己。身边总是有这样那样的声音：做那个工作多好，工资高，又那么轻松，你以后就做这个吧。于是，我们就这样稀里湖涂地走上了这条路，从不过问自己是否喜欢。众人指的路无疑是正确的，至少是康庄大道，于是，我们许多人就被拧成一股绳，去挤，这条路便成了主流。生活也就少了那些特立独行的可爱的人，偶尔一两人站出来不去挤那条独木桥，他们便成了鲜明的标志，韩寒便是其一。一些人既然已经走那条路太久了，自知难以回头，见他竟可以悠哉地独行蹊径竟还走得更好，当然会心有不甘地骂骂咧咧，怪他破坏规则。另一些人看到他“乱”走路却也走得不错，甚是羡慕，对他的言论卖力点头，把他假想成另一个自己，可是点完头后依旧还是走自己既定的路，他们心想：别人能走，自己大概并不行，到底还是自卑，更何况自己究竟喜欢做什么都不懂。
其实自己对什么感兴趣，适合做什么，只要自己留心观察自己，是容易知道的。首先，你喜欢做的，一定是你能做好的，兴趣是最好的老师，但没有人会喜欢自己不擅长的事。我们总是有一些天赋在做某些事上，当我们一下就学会，比周围人都做得好时，就很有成就感，也就会投入更多兴趣和时间，慢慢地便会脱颖而出。发现自己喜欢做什么，便要放弃一些其它兴趣点，投入更多时间，十年如一日的专注，就定能做有所成，所谓的成功当然如期而至。
袁莉还感叹到：中国人太急了。抱着大包小包的东西进电梯，还要急着腾出手去按关门；排队的时候，人贴着人，好像生怕他人加个塞。当大环境是如此时，个人的反抗便显得独行和可悲。常常你不着急的等待和谦让，换来前面不断地加塞，再好的教养恐怕也经受不住长期不平等的浸泡。我们仔细观察，越是着急的人，往往越不得志。他们心急火燎的赶一班车的时候也并没有什么确切要紧的事要急着处理，赶着早些下班，到家后也无非是多了一刻钟的时间来看电视，上上网。如果我们知道自己想要什么，看得清未来的方向，那么我们当然可以从容的在等待中不着急，拿出一本书，静静地读，或看一看风景，调适下气息。大多数人永远生活在路上，人生的路上，梦想的路上，总是要急不可耐地赶路，却不知道终点在哪，要到终点得到些什么。睿智的人，同样生活在路上，心却在终点，行走是在领略一路的风光。
说了这么多，我也不知道我在说什么，想要说什么，一些思考，有些凌乱。知易行难，如果我能知行合一，或许我便不再这般纠结。
最后，依旧以袁莉的话来结尾。她在回答《在路上》主持人关于如何才能不活在别人的目光和评价中说：“我觉得是需要自己的内心很强大的，尤其在任何的时候别人老拿你和别人比，你的家长也拿你自己和别人比，你的亲戚朋友。大家马上要会过年回家了，又要被父母 说，什么时候结婚呀，什么时候生孩子呀，你什么时候买房子呀，买车呀。干什么？我父母特别好，他们从来不问我任何事情，所以我可能是这一点不需要想太多的 事情。但是如果是你周围有人会经常这么说，哪怕是朋友之类的，经常会这么说，他们有一阵子老说我，老说我。我也觉得我是不是真的错过什么东西了。连我都会这么想，但是后来我觉得我就是这么生活挺高兴的，我为什么要变的跟别人一样呢？但是这个真的很难做到的。”
我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。
我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。
我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……
最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、含泪播种的人一定能含笑收获。
3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。
5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。
我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。
我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……
最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、含泪播种的人一定能含笑收获。
3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。
5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。