关于品读的作文
又是一年光景，依然驻足窗边。
时间仿佛在停憩。窗外，淡薄的云烟静默，窗前，萌动的春意微笑，窗内，湿润的茶香在飘。我心微暖。
好久没有看到那墨绿色的淡雅了，满怀久违的欣喜，取出满满一瓶被小心翼翼存放着的呼之欲出的春意。那些仿佛有生命的茶叶，春色满园的心脏在强有力地搏动。
一簇，两簇，空落落的玻璃杯中慢慢挤上了，一波，两波，水流在角度的作用下在杯中溅起晶莹，一缕，两缕，欲渐充盈的阳光升腾起杯口的温度。
水位一点点地升高，舍不得一般厚积薄发，窗边的我思绪被缓缓的茶香久久地包围，那悄悄迸发出来的芬芳溢满了房间的每一个角落，它降临得叫人那么的措手不及却又欲罢不能。小小的墨绿在袅袅热气下欢欣鼓舞，天生的艺术家一般，欢腾地舞蹈，一圈又一圈地四溢着春天的诗意，乐此不疲地旋转。清水也被感染，不由自主的热情毫不保留，杯中一片和谐的淡雅。
累了散了，望向杯中的茶叶，正恬静地卧于杯底，不曾有过烦愁，春意的完全融化，随着热流从口中暖到心尖，指尖上的温度像是触碰到了最热情的心脏，经久不息，房内，是经久未散的淡淡的茶香。
嗬，好一杯茶！
都说人生若茶，可又有谁如这茶一般！我扶着杯壁的手顿住了，茶到口边停住了—试问，谁者人生若茶之淡然？尔等，吾等芸芸众生，竞多数者争夺之，比较之！
小小的茶叶，孱弱的身躯，却安然处之地卧于杯底，平静地面对扑面的暴躁。人啊！对于世界来说，每个人都是平凡的，甚至有些人微不足提，低到了尘埃里，漂泊，流浪，可是，他们却依然恬然地生活，自适地度日，平静地接受如沸水般痛人的坎坷，虽然平凡，却走出了坎坷，默默地“散发”自身的“香气”，令人久久地回味与推敲，如同茶一般感染“清水”，感染生活，营造和谐，然后，安然自若地荣辱不惊，内涵地生活。
鼻尖又触到了细腻的芳香，望向窗外，云烟已然过眼，窗前，春意在傍晚的余晖中光泽递减，唯有，窗内的茶香，一涛又一涛漫过心尖的思绪。舌尖口腔充斥着湿润的茶，我心颇暖……
男人，需要品读，不但女人要品读男人，男人也要品读男人，能慢慢的把男人品读出味的人，才是一个大气而浑圆的人生境界。
二十岁的男人如朝阳，充满朝气和活力；三十岁的男人如奔腾的江水，充满拼搏的动力；四十岁的男人如郁郁葱葱的高山，深邃而沉稳；五十岁的男人知天命，但意向上，是饱经风霜的战士，气质深沉，举止优雅，仪态大方，成熟稳重，英明而果断。
男人有庸俗的，这种庸俗的男人即便看上去魁伟高大，却不会给人以安全感。庸俗的男人如故事会，泛泛读即可，大体就知道其内容了，他们没有多少空间的想象，但庸俗的男人很能得到同样庸俗女人的赞赏。
男人有憨厚 的，憨厚的男人能给人以安全感，这样的男人需细细欣赏，反复读其重点精彩部分，读到了他的憨厚，就读到了他的沉稳、勤劳、勇敢、和大山一样的胸怀、苍松一样挺拔的坚韧。
有男人味的男人是标准型的男人，这种男人不人云亦云，不一定口若悬河滔滔不绝；有男人味的男人是成熟了的男人，他处变不惊，举重若轻，不世故、不拘谨，在任何情况下泰然自若，张弛有度； 有男人味的男人有尊严，没有什么可以让他屈膝低头，一身铮铮铁骨；有男人味的男人有血性，有勇气，有果敢，有正直，有永不气馁，有绝不服输的精神；有男人味的男人有智慧，有思想，有阅历，有大度的胸怀。
爱读书，爱读好书的男人有智慧有知识，这种男人是女人的灵魂，这种男人有让女人心动的魅力，因为他们的谈吐与修养最能征服 女人。
男人是狼，这是男人的天之兽性，没有狼性的男人不能算是真正的男人，狼群是一个弱肉强食的群体，狼性不只表现在征服女人后的快感，而是在对待人生执着的追求，对待困难要迎刃而上的勇气，对待事业有锲而不舍的精神，让家人有归属感，对待朋友有狼的携作意识，对待敌人要有狼一样的野性，要像狼一样让自己永远充满野性，也会像狼一样去拼搏与探索。
男人是一本书，但书海无边，学海无涯，每个男人都是不一样的书类，有些是精装书，有些是平装书，有些是盗版书。书的质地是各异，有些只需浅读，有些要深度，有些要钻研。书的内容也纷繁，有小说，有散文，有杂文，有短篇，有长篇。一本书的价值在于你是否用心去翻阅，不在于他的泛众，而在于你获得一本喜爱的书，你是否愿意通透读懂他与理解他，这才是最重要的。
男人是茶，这茶要冲泡后才可以细品之感滋，女人似水泡茶就成了她们的必经之选，男人的一生就像茶一样干涩，需经历无数次洗礼和蹂躏、最后还得进入生活的大锅里去煎熬。 茶的工艺决定了茶的品质，人生也就像这三道茶一样不可复制，第一道苦涩不堪，第二道甘甜淳美，大三道淡如和风，男人也如茶类分三六九等，有些是上品的铁观音，有些是上好的龙井，有些似味淳的碧螺春，有些似黄山毛峰，更甚者像茶叶渣，虽但有这些也阻止不了茶对于女人的万用引力与回味的感怀。
男人如酒，需要品，而且是慢慢的品，好酒只有慢慢品才会有滋味，慢慢品才不会轻易醉，当然男人不能耐得住品的就如一杯饮料，虽然好喝，但时间久了就会变质变味。有的男人如红酒，浪漫细腻；有的如烈酒，烈性而热情；有的如陈年佳酿，越久远越香醇。
一个优秀的男人有不怒而威的气魄，有虚怀若谷的胸襟，在他雄才大略的眼神中流露的喜悦也是深情的。
一个好男人，他的女人像花朵，永葆鲜艳永葆幸福；一个好男人，他的朋友就像琳琅满目的优质产品，无论摆在哪里哪里就是一个和谐的繁荣世界！相反，一个坏男人，他的女人像下贱的野草，卑微而痛苦；一个坏男人，他的朋友就像不合格的产品，无论摆放在哪里，哪里就有一股刺鼻的怪味，引发了无尽的骚动和恐怖！
品读男人，就是品读社会的灵魂；品读男人，就是品读历史的风流……我们品读男人，就是为了爱护男人，让男人龙腾虎跃 ，让男人爱护女人，让男人一个个都成为好男人！
走出狭小的心房，便走进了美丽的天堂。捎带一只思想的行囊，一路采撷天堂里的灿烂。
——题引
这是一个雨后初霁的下午。跨出杭州的大门，我们跟随导游来到西子湖畔，以最阳光的心情，寻找诗情画意，遍赏山色湖光。
夏日的西湖花枝招展，水光潋滟，山岭葱茏，充满诱惑。
水。驻足湖边杨柳岸，看美丽在阶前流淌，听小鸟在枝头欢唱。丝绦曼舞纤腰，锦鳞游戏清波。水莲迎风吐艳，荷盖铺展青霞。掬一捧水盛在手里，轻洒在脸上，让氤氲的水气从张开的毛孔渗入每一寸肌肤，随血液流遍全身，沁入心脾，让身上的每一个细胞都享受一丝清爽，一份惬意。
有船靠岸了。我赶紧抖抖手，随大流挤入船身，爬上顶层。船头水花朵朵，四周波光粼粼，一阵清风吹来，撩起衣襟裙带，感觉真的好爽耶。
湖。湖不大，幽微灵秀，静逸柔美。
游船载着我们高歌航行。矗立船头，登高望远，长堤卧波，小岛摇绿。亭台楼阁点缀其间，蓝天碧水相印成趣，薄雾如纱梦迷离。透过这层飘渺的霓裳，你是否瞥见她隐约外泻的春光，深湖微澜的美艳？你是否感受到它容纳江流的气度，举重若轻的成熟？无怪乎人们把西湖比作杭州的眼睛，那是因为他们读懂了她的灵动深邃；无怪乎苏轼吟出了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，那是因为他品出了西湖的绝妙韵味。
山。山不高，却俊朗神秘，脑子里装满了故事传奇。你看，他手臂一弯，就把西湖拢在了怀里，就守住了心灵的绿荫，就坐拥了人生的美丽。相同的生存理念和追求，使他们携手同行，配合默契。秀四季乌龙蚕丝，与来宾共舞细品；酿一坛天堂美酒，与历史文化干杯，让全世界为之陶醉……
极目远方，我们看到了一溜别致的楼宇，倚靠着起伏的山峦。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的诗意若隐若现。楼宇内外，宋高宗一度开心的笑着。西湖歌舞的缠绵旋律，听得他昏昏然不辨荣辱，美景美女的多彩多姿，更使他乐不思蜀。民间疾苦，无暇问，国运衰危，无心顾。殊不知，遗弃了人民的昏君，最终也逃脱不了被人们唾弃的宿命，腐烂在历史的角落里。千百年前的笙歌琴韵，也早已化作警笛长鸣，不断催人警醒。
回眸苏堤白堤交汇处，历史的光芒穿刺迷眼，到处弥漫着英雄的气息，呈现出一派峥嵘气象。近千年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血，岳飞，战功赫赫的一代名将，而今安在？他就安睡在这里。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。侧耳听，“精忠报国”的誓言犹在上空回响；抬望眼，仰天长啸的铁血男儿，穿过漫长的时光隧道，正向我们走来。且不说金戈直捣胡虏巢穴，铁蹄踏遍贺兰山缺，是何等的风雷激荡，令敌人闻风丧胆，单是一首气势磅礴、豪迈悲壮的《满江红》，便可朗照南宋的万里荒原，半壁江山！心无色，焉能示如此之鲜红？人无格，何以昭如此之凛然？碧血丹心苍天可鉴。他用大无畏的英雄气概，感召日月的赤胆忠心，筑起了一座神圣的祭坛，站成让后人仰望的高度，向世人诠释生命的要义，让生命在永恒的高贵中不朽。遗憾的是苏白两堤正在修缮当中，岳庙可望不可及。然而，长长的围栏挡住了我们的身体，却挡不住我们的景仰之情，一股浩然正气在心中油然而生。于是我们面朝岳庙站定，向英雄致敬。
历史在青河中沉浮，时间如丝绸般滑过，转眼间西湖被留在了身后，眼前已是佛门净地——灵隐飞来峰。有句话叫“读史以明志，韬光正气锐气；诵经为修身，静养德行操行”。逝去的是历史，留下的是风景，寄托的是精神。于是我们开始与济公谋面，找佛祖交心；领略佛教文化，聆听古刹钟声；贴近空灵大境界，沾得净水涤灵魂，直到暮云合壁，才匆匆踏上归程，脚步里却注满了留恋。
万水千山总关情。总是收不回的目光啊，看不尽的风景，品不完的画意与诗情。
“须菩提，当来之世，若有善男子、善女人，能于此经受持读诵，则为如来以佛智慧悉知是人，悉见是人，皆得成就无量无边功德。”《西游记》中的唐玄奘，就是抱着这种虔诚的心态，西天取经的。
在《西游记》中，常常让我浮想联翩的是二位主人公：
第一位是唐玄奘。我是十分钦佩他坚定的信念和原则。但只要是人，都会有瑕疵。他善良，有时甚至善良过了头，愚昧，肉眼凡胎，这些贬义词放在这位“凡人”身上，似乎没有了之前的味道，变成了中性词。但在他身上，我们又能找到什么？找到了他对万物抱有的善心，眼中只有善，没有恶的世界观。如果把它放到当今社会，或许他也不会善良了，他会为了生存而改变自己，让自己变得没有正义感。
第二位是孙悟空。他也许是每个人心目中的英雄，他满足了所有人心中正义的形象，但又给了大家固执的感觉。应了人无完人这个成语。剧中的“猴哥”勇敢、追求自由、刚正不阿，但你又是否能感觉到他和唐僧浓浓的师徒情？《西游记》中的一番话，淋漓尽致的表现出了孙悟空的忠心耿耿：一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
难道花果山的水帘洞不好吗？不是。难道没有他所崇尚的自由么？也不是。牵扯住他们俩的不就是一段浓厚的师徒情吗？
读第一遍，我读到了吴承恩的作品有趣，手法老练；读第二遍，我读到了人物的情感；第三遍，不再像前面两边那样捉摸不透了……
苏州枫桥中心小学六年级：陆怡
也许爱情离我们还太远，也许我们还不配谈情说爱，然而，我们一样可以诵读着“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老”的古老的浪漫誓言，我们也一样可以为那些旷世凄美的爱情故事心动神摇，我们可以在冬日恋歌中潸然泪下，我们也一样会为那些痴情儿女扼腕击板……
我们惋惜着陆游与唐婉的悲剧，可是也不能不为刘兰芝和焦仲卿的之爱而倾倒。因为蒲草韧如丝，磐石无转移，因为家母的淫威，因为父兄的逼迫，也为坚守着自己的爱情，竟一个提着素裙纵身入池溺水而亡，一个徘徊于庭院自缢于东南枝，就连死后合葬在华山旁，也要缔结连理。其实，结局也许不该那么悲惨，如果仲卿去娶了东郭的美女，兰芝嫁了太守的三子，不也皆大欢喜吗？不，那就不是兰芝和仲卿了。这爱的诺言，却是一个“忠”字了得。
读太白的诗，感受他壮志凌云的豪放，领略他怀才不遇的悲愤，然而我尤爱他的《长干行》，爱那青梅竹马的两小无猜，爱那长存抱信柱，门阶早已生苔的忠诚。
读袁枚的《祭妹文》，了解到了一个‘傻气”的袁机。袁素文，封建时代少有的诗书传家的才女，她信守指腹为婚的姻缘，实践从一而终的信条，坚持婚约，嫁给了恶人，结局凄惨。许多人为袁机的傻气而惋叹，然而，我们能无视姑娘时候的她抱着高家信物的哀哀泪水吗？她震撼我们的，不也是那种傻傻的“信”字吗？
李之仪在江畔吟诵着“此水几时休，此恨何时已”时，江水流走了不绝的思念，千百年后，席慕荣也在海峡那边沾着相思，悄悄书写一个老人和他年轻时大陆恋人的故事：“我记得，你曾说过／要带我上那条山路，你说／那路边种满了山茶／还有那细密的相思树……而今夜在灯下梳我初白的头发／又记起了那个衰老的许诺……你是否依旧在我来时的路上张望。”一段多么衰老而又凄婉的爱情啊，隔着海峡，几十年后还不忘那个许诺！
历史的长河依旧滚滚过，它不会刻意留下什么，然而淘漉尽世事的悲欢离合后，用诚信穿起的串串爱情的珠玑，却在后人眼前熠熠生辉！那凄美的爱情感动我们的，怕不止一份儿女情长，更是那个亘古不变的“信”字，那些古老而又新鲜的许诺！
有人认为语文的实质是工具，我却认为语文应该是对生活的热爱。
没有一颗对生活的炽热是的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈和浪漫？没有对祖国山河的热爱，怎么会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”的诗情和向往？没有对生活的热爱，怎么会有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶醉和洒脱？
热爱山川，热爱生活，更有热爱我们人类自己，更显出语文的博大。
“海内存知己，天涯若比邻”，友人因诗句而跨越时空，彼此拉近距离；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情因诗句而更加醇厚。
热爱生活的人，用语文抒写自己的心灵轨迹，不但感动了自己，也滋养了一代又一代知道生活的人。让语文的营养在我们心灵中显现神奇吧？
我们继续谈谈理解，只是这次不是关于数学的，这一讲我们来说说古文赏析，以及方法。
首先，来看看这篇例文：
三峡
郦道元
自三峡其百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思，有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上开始攻破。
我们要注意的有以下几个字：阙(que)这就是一个通假字，同现在的“缺”
嶂：像屏障一样的山峰。……襄陵：涨上(水)山陵。襄，冲上，漫上。陵，大的土山。……(别的自己去摸索才有意思，我在此就不解释了)。
然后，让我们从段子上来品味它：看第一段，写的主要是三峡的山势(山高岭连)，其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之时(清荣俊茂)，最后写了晴初霜旦(寂静，凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次，三峡它的主题就体现在“峡”字上，有山则有峡，多以作者抓住了这一重点，写出了三峡山势的雄魄和险峻。水，是三峡的灵魂，没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色，如：素湍绿潭，就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏，悬泉瀑布，又从仰视的角度写了其景色。
纵观全文，给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感，我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。
历史，一面镜子，诗词里蕴含着屈原的水中离骚。感悟诗词，我们才能“腹有诗词气自华”。
品味诗词，一睹诗豪风采。在蜀先主庙，你感叹“天地英雄气，千秋尚凛然”，你极言“英雄气”之广袤无垠，你极写“英雄气”之万古长存，然而你吞吐日月，俯仰古今的胸襟却无人知，以天下为已任的你却被贬在外几十年“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。面对沧海桑田，你发出了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的无限感慨；你不曾沉沦、颓废，在秋风萧瑟中昂然高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；你年事已高，仍壮心不已高吟“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。
诗豪——刘禹锡，是你教会了我“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
品味诗词，一领诗魔英姿。面对“同是天涯沦落人”的琵琶女，你柔情万种，赠之以《琵琶行》，“每为他人悲，吟断柔肠，千古缠绵唯《长恨》；岂抒一已怨，唱罢新词，万里江心闻琵琶。”你针砭时弊，关怀民生，吟诵“绿衣监使守宫门，一闭上阳多少春”的后宫悲歌；感叹“满面尘灰烟火色，两鬃苍苍十指黑”的民间辛酸；控诉“一丛深色花，十户中人赋”的人间血泪。你主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作手法；你倡导“惟歌生民病，愿得天子知”的新乐府运动，你一生仕途坎坷，却心系百姓。
诗魔——白居易，是你教会了我“野火烧不尽，春风吹又生。”
品味诗词，一览诗佛魅力。“晚年惟好静，万事不关心”，尽显你的归隐志趣；“行到水穷处，坐看去起时”，尽显你的悠闲飘逸；“君自故乡来，应知故乡事”尽显你的思乡殷切。你眷顾亲人“独在民乡为异客，每逢佳节倍思亲”；你思念故友，“红豆生南国，春来发几枝”；你重情重义“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；你与亲人、故乡，血肉相连，诗佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉，高洁而超然”。
诗佛——-王维，是你教会了我“倚杖柴门外，临风听暮蝉”。
品读诗词，我们可以知文史经；可以回味古老的悠长；可以盼望未来的瑰丽。让我们携古典诗词一路前行。
在我看来，人生是道丰盛无比的晚餐。不同时期的它是不同的口味。或许有的是你钟爱的口味，有的是你厌恶的食材。但，你必须去尝一尝，品一品。追寻当初的感觉。仿佛就是眼前的这些，又仿佛从未拥有……
随着第一声啼哭，我们怀着种种好奇来到了这个花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。这就是餐前的开胃蛋糕。酥软，香甜，对后面的充满了期待。
4至6岁的我们，对父母而言，不知道有多么的可爱！我们会甜甜地喊“爸爸妈妈”，我们会偶尔发发脾气，只为了得到心仪已久的公仔；我们会对爷爷奶奶撒娇，仅仅只是希望可以拿到更多的糖果。记得小时候，自己为了几篇睡前故事，会一脸郑重其事的样子对妈妈说：“妈妈妈妈，你犯了错要受惩罚的呦！就罚你给我讲一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母亲那无奈又觉得可笑的模样仿佛成了一朵充满亲情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流连于贝齿之中，久久不能离去。
七岁的我们，怀着一颗对红领巾向往，对未来十分憧憬的心，一蹦一跳地冲向高高挂起的五星红旗。这不过是一杯醇厚的浓汤，驱寒罢了。
参加小升初考试的我们又是何等的紧张与忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯红酒，品时带有微微的涩感，过后却是属于它的特有口感。又岂是别的可以代替的？缓缓注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯衬得红酒更加的高贵、迷人。好像从中可以看见那青涩无比的我们逐步走向成熟……
如今上初一的我们对书本仿佛是面对带筋的牛排一般，既爱又恨。爱它那宝贵的营养，恨他的难嚼，却又乐意继续“嚼下去”。
后来的一切，我就不得而知了。因为它会随着我们每一个无心的举动而改变。或许你隐隐约约的才出了，又或许……唉，谁知道呢？
浮生如梦，为欢几何？
初二:流羽芽
当我手捧着这本充满墨香的新书时，我激动万分。赶紧翻开，仔细品读，看到一个个充满诗意的文字，我的心都被这文字的一撇一捺所触动。
文章一波一折，写得生动有趣：在一个岛上生活着一对兄妹——马修和马瑞拉，他们本想从孤儿院领养一个男孩，却因为同情，莫名其妙的收养了一个女孩。这个女孩叫安妮，这个小女孩想象力特别丰富，语言表达夸张到极致，就是这样一个小女孩给兄妹带来了莫大的乐趣。他们俩对安妮很疼爱，感人至深，而安妮善良、无邪的形象永远刻在了我们心中。她每天与小花说话，为小草唱歌，给大叔按摩。她活在自己的小世界里，并没有因为自己是孤儿而伤心。她对亲人的那份真挚的、浓浓的爱让很多读者都为之动容。还有兄妹俩对安妮的爱，也让我们记忆犹新。
在人生当中，难免会有那些挫败、不顺心的事，但我们都要像安妮学习，以最乐观的心态，，去面对这一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要从容面对。
我读着读着，就不禁地想起了自己，在这学期中，可能自己的表现那么不尽人意，老师一再找我，我也很努力的去做，可每次的成绩都让我失望到底。当期末考试悄然降临，我还是对自己没有信心，妈妈说：“如果这样，那我们就不考了，学也不上了？”我摇摇头。心想：那我真的能从容应对吗？我万万没想到，我为了考试质疑了自己。我以前的状态都是积极、乐观，而这次却是抵触、懊恼。我这一系列的变化，妈妈都看在眼里。她也找我谈过话，我也想明白了，人生就是要经历风雨才能见彩虹，只有经过磨难，才能成功。
我听过老师与妈妈的教诲后，虽然内心还是很不平静，但还是很努力地让自己放松下来。走上考场，我就一直对自己说：“加油，你会是最棒的！”我想：既然来了，就逃不掉，还不如从容应对呢！我学着安妮，让自己放松了下来。结果，考试成绩出乎意料。说实话，如果有机会和她通话，我还真想好好的谢谢她呢！
我喜欢在晴天读书，在太阳光下，感受书带给我的温暖；我喜欢在雨天读书，在小雨沙沙中，体会书带给我的美丽；我喜欢在雪地读书，在纷纷雪景中，感悟书带给我的无限乐趣。
我在每本书中，都或多或少会收获点什么，但我在这本书中，悟出了人生，悟出了怎样笑对人生，这就是书带给我的巨大财富！
五年级:梦露兰
看，天边云卷云舒：听，海边潮起潮落：赏，庭前花开花谢：品，身边爱的味道……
阵阵微风吹过，春天来了。
“奶奶，奶奶我们要吃你做的米糕。”我和哥哥依依不饶的拉着奶奶的袖子。“好好好！奶奶的小宝贝。”奶奶摸了摸我们的头，抓起我们的小手走向厨房。
奶奶扒了花生，揉了面，放上糖，刷上一层，油老练的身手是因为她有五个孩子，奶奶没上过学只能做做家务，但奶奶做就做的很好很精，他也是这么教育我们的。吃着奶奶做的米糕有说不出的味道。
“沙沙~”的叶子跳起了舞，夏天来了。
我依然时不时的去奶奶家，让奶奶给我做糕吃，不同的是奶奶做的糕不是以前的一样大而是有大有小！奶奶说：“学习好的孩子吃大的。”为了吃上大号的我与哥哥在学习上也下了不上功夫，但每每想起香甜的米糕有坚持下来。终于，我的努力有了回报，拿到了大号的米糕，咬上一口，我尝到了汗水的辛苦，成功的甜美。
风大了，沙沙的声也大了，秋天你中还是来了！
那个秋天，我漫步在回家的小路上，一片落叶砸到我头上，拾起那干瘪的叶子，轻轻地，轻轻地！一碰，他便碎了，他已失去青春的生机变得脆弱。
那个秋天，无论我们怎么呼喊，奶奶她都像一片落叶一直，一直一直的下落，奶奶走了……
那天，我还在为考试做准备为换取奖品奋斗，但那已是秋天，注定无法收获。
玉洁冰清，十月肃冬。
当我又一次来到奶奶家时，挂满了白条，一串串记忆挂在心头，在脑间闪过。
“来，哥两。”二大娘招呼我们过去。“来了。”而大量打开一个红盒子里面有用布包着的两个小米糕。“吃吧，这是奶奶最后为你们来下的。”拿着那块小小的米糕却感觉沉重无比，似乎有什么东西充斥着。慢慢咬下去，恍的发现，原来那是爱，让其慢慢地融化在嘴里，静静品读！
品读四季的芳香，品析奶奶的一生，品尝奶奶的米糕，我品出了爱的味道！
奶奶我永远爱你。
山东潍坊奎文区潍坊市奎文实验中学初三:陈文睿
我初遇你，是在图书馆的借书架上。有一二十本吧，整齐的摞在书架的隔层里。你就这么静静地躺着，寂寞地躺着，无人问津地躺着，似乎一直过着双耳不闻窗外事的生活。
我就爱挑冷门的东西，书也好，动漫也好，歌曲也好，就爱那些“旁门左道”。看到这么一套冷清的书，兴趣就一下子来了，精挑细选地取出两本，占满了我的借阅名额。
这两本正是《品读天下•最美文系列》的《射手座:追随贝壳去流浪》和《金牛座：清风笛声中的小巷》。
你与我往常所看的书不一样，那些书都是整本整本地一个道理，说一件事情的发展，或是讲解一个事物；而你，则是一篇篇短文，一篇篇美文，剧本、诗歌、散文、名人传记、信件，文体不限，作者不限，一套书每一本都是如此精粹而成，内容精炼，文章之间看似无关实则阐述着大标题。
读完这套书，我仿佛一下子长大了，也仿佛一下子懂得了许多，更理解了为什么要多读书，读好书，读完时还要写读后感了。当我写这篇文章时，脑子里似乎记得有似乎不记得的东西又重新飞到了我眼前，整整齐齐的，仿佛还是我刚获得它们时的样子。
一套十二个星座，本本精华，一年刚好读完。你是浓密从林中的宝藏；竹笋上的笋尖儿；新春的第一朵迎春花；炎夏的第一声蝉鸣；初秋的第一片落叶；寒冬的第一片雪花。
这辑美文，是天下唯一的一道十二色彩虹；这辑美文，是天下最华丽的乐章；这辑美文，是我视野里最赏心悦目的那一抹绿，拥有那“黄河之水天上来”的荡气回肠。正如封面上写的：一颗露珠，折射着缕缕情思；一片枫叶，飘洒着绵绵思绪；一粒沙子，磨砺出串串遐想；一个微笑，传递的是拳拳善意；一道风景，蕴涵的是深深哲理；一段经典，演绎的是精神盛宴……这辑美文哟，是天下最美最美的心灵鸡汤，品读它吧，你一生心里有滋养……
历史银河中，他们是最惹眼的点点星光，他们值得人们用双眼穿越时空的阻碍，久久凝望，因为他们曾在漫漫寒夜中，独守一份执着，以守卫最初的信仰。
“我有一笔账，天下人不会算。”说这句话时，华老定是带着平静的微笑。我惊异于华老杰出的数学天赋，更为他那不计得失、执着地为国付出的精神所打动。曾经疑惑：1949年，放弃安逸舒适的美国生活，毅然回到百废待兴的中国，那一刻，华老可曾料想祖国能够给他什么？文革期间，被诬为剽窃，心爱的弟子也背叛他的时候，华老可曾后悔自己的选择？拖着病体四处推广“双法”，无法再研究纯数学，不得不把自己的数学才能搁置起来，华老面对历史判给他的残忍命运，可曾抱怨，可曾痛心？没有，当他苦闷于“大道如青天，独我不得出”时，我明白，他的执着，已超越了个人命运。他甚至开着玩笑对英国专家说，他是赚了很多钱，不在自己口袋里，在国家、人民的口袋里！
看华老的一生，我看到了一抔黝黑的泥土，它执着于让禾苗榨取自己所有的精华，自己却干枯在饱满的穗粒下。
那份执着，于当今社会只怕是久违了。多少学子寒窗苦读，只是为了跳出那片养育了自己的家乡山水；多少富商在国内积累了财富，一朝飞黄腾达便举家出国，发誓再也不回中国。拥有满腹才华的华老，在那样的愚昧动荡的年代仍能执着地守住一份爱国之心，如今的我们又如何能够眼里心里对自己的国家充满鄙夷呢？
卢新宁在2012年北大中文系毕业典礼上说：“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”倘若我们每个中国人都能矢志不渝地坚守这方养育我们的土地，倘若我们每个人都学会欣赏中国，并做好自己以求使中国变得更光明，那么中国真正屹立于世界之日，就不再是遥远的梦了。
冉冉红阳在东方升起，五星红旗迎风飘扬。那是一面飘扬了五千年的旗帜，任凭风吹浪打，它从未倒下；那是一面用勇士的血肉编制的旗帜，多少夜里，它闪烁着血红的泪光……
铁马冰河，锣鼓喧扬，中华民族历经了多少沧桑？时光匆匆，念念不忘的，激励我们的，还是那句被后人诵读了无数遍的诗词：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！
生亦何欢，死亦何惧？近族英雄文天祥被俘后，曾做了三年土牢，这是怎样一段时光啊，而他作为中华民族的子女，却多次严辞拒绝了仇敌的劝告。当元世祖忽必烈亲自来劝告他投降时，他只有一句话，从来只有一句话：“唯有以死为国效力，我毫无所求！”
文天祥的一生画上了一个句号，或许他的肉体不在了，而他却留给了世人一个完整的叹号，他的灵魂萦绕在千千万万爱国子民的心中，从不消失！
是啊，从不消失。
当镜头转移到几百年前，那个喊着“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”的岳飞，也是给予我们满腔热血，喊起爱国的口号。
当母亲一笔一划的在年幼的岳飞背上刻下“精忠报国”四个字时，小小的岳飞就懂得自己的使命。当命运把他逼向绝路时，他也懂得，怎样精忠报国……天日昭昭，天日昭昭。岳飞生在乱世，在爱与恨中成长，不惜一切代价收拾山河，在一腔爱国之心中，澎湃成长，勇往直前！
狼烟起江山北望
龙起卷马长嘶剑气如霜
心似黄河水茫茫
二十年纵横间谁能相抗
恨欲狂长刀所向
多少手足忠魂埋骨他乡
何惜百死报家国
忍叹息更无语血泪满眶
从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到岳飞的“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，究竟激励了多少沉睡的双眼？而90后的我们，追求的已经不是这样的一种精神，花花绿绿的shopping，热热闹闹的party。是不是在世俗的熏陶中，我们淡忘了血与泪的历史？幸福的生活是否让我们忘记了祖国的伤痛？
飞翔的白鸽告诉我们已经远离了战争，而下一个迎来的将是更加可怕的精神大战。
愿和平鸽飞入我们心中，愿鲜红的旗帜永开不败，愿血泪激励我们的灵魂走向辉煌！
潍坊日向友好学校六年级:窦一诺
在暑假的时候我看了一本耐人寻味的书《刘胡兰小传》，书的主人公是刘胡兰。这本书讲了刘胡兰的故事。
1932年10月8日刘胡兰出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。
1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。
1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部移上山。当时，刘胡兰也接到移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。
1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。
刘胡兰这种不屈服，不怕敌人的一心为国，为党着想，的心深深的出动着我们的心！同时是什么能让她有这么一颗爱国心呢？哦！是她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。这种表现是我们全世界人民应该学习的品德！
五年级:小喵喵1222
凡尔纳在作品是我所十分喜爱的。之前看过他写的《神秘岛》，给我的感觉十分震撼。他描写的场景和人物的生活真可以用“栩栩如生”来形容，谁能想到这是纯粹的科幻小说呢？《海底两万里》是他的三部曲第二部，风格和我儿时看的《神秘岛》非常相象。这本科幻小说讲述的故事真可谓是大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是个聪明的人他是很富有智慧地将许多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都让我看了刺激不已。
法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行。海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：人能活着，真好！
而《鲁滨逊漂流记》中也有一番惊险的滋味萦绕其中。
一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了山羊、狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的王国。
他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
我觉得我们应该学习鲁滨逊这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手去创造，去生活。
也许尼摩船长的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，让我看后感觉鼻子也是酸酸的
无论如何，这次在这两本书中的勇敢者的探险让我更加明白了我的人生观和世界观。让我明白了如何在浩瀚的人海中找到自己的方向，追寻自己的未来。
记得，第一次接触《论语》有关内容还是在初中一年级的语文课本上，其中，“学而时习之，不亦说乎。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”“敏而好学，不耻下问。”……已是耳熟能详，琅琅上口之句。当时，我作为受教育者在品读这些语录时，感受到的是一种学习的态度、思想和方法。
而今，再次接触《论语》，其实也不是正文，而是殷海华编著的《<论语>教育智慧品读》一书，我已成为一名教育者，编者站在素质教育的高度，本着“取其精华”“古为今用”的指导思想，带领我们重新审视的是《论语》中所体现的先进的教育思想，指引我们在教育教学中去学习、借鉴。
本书从教育目的、教育对象、教育方法、教学内容、师生关系和教师素质这六个方面展开对《论语》中的教育智慧的阐述与引领。通读过后，给我留下印象最深并引起共鸣的有这样几则：
“学而时习之，不亦说乎。”——重在学习，贵在实践
这是《论语》开篇首章首句，它的意思是要求学生不仅仅要精通书本知识，更需要亲身实践体验，否则最多只能够做个眼高手低之徒。它从属教育目的范畴：读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践，在于“举一反三“地灵活运用知识。而反思现在的教育方式，不管是教育者还是受教育者及社会各界人士还存在片面的教育思想即职位了分数，为了出人头地。只重视书本知识的掌握，只能塑造出高分低能的学生，它再次给我们以警世：我们的教育必须联系生活实际，切忌空谈，这也是提高学习效率、注重实效的最佳手段。著名诗人陆游也曾说过：“纸上得来终觉浅，绝知此行要躬行。”
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——乐学才能好学
孔子的这句话揭示了学习兴趣与学习效果之间的关系。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，只有当学生对所学的知识产生浓厚的兴趣时，他们才会主动积极地思考和钻研，而不是被动等待接受知识灌输。作为低年级的一名数学教师，理解并运用这一条宝贵的教学经验是极为重要的。那在教学中如何激发学生学习的兴趣呢？我想，需要做到的有这么几点：创设生动活泼有趣的教学情境；设计具有思维含量并符合各层次学生的问题；联系实际展开体验式教学；捕捉“闪光点”鼓励学生取得的微小进步，增强学习的信心；充分利用多种教学手段引起学生的学习兴趣等等。这样，当学生的学习兴趣油然而生时，就会产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学。而且学得活、学得好，有创新。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”——身教胜于言传
孔子这句话强调了教师自身的表率作用。教师应该以自己豁达的胸怀，自信的人生态度，乐观的情怀感染和教育学生积极面对人生，达观地学习和生活。在日常教学活动中，除了向学生传授文化知识之外，更重要的是帮助学生养成良好的习惯，培养他们高尚的道德品质，树立科学的人生观。教师是学校里最重要、最直观、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。一个老师自身的魅力在教育过程中所起的作用是不可估量的。陶行知先生曾这样说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”以此来勉励自己以身作则，为人师表，为社会培养出言行一致的人。
那年，与仙剑三邂逅；
那年，与她们邂逅。
她们给了我不少感悟。
雪见
她是一个刁蛮的女孩，因为她是受宠的名门千金。
起初并不是太喜欢她，因为她脾气不好，动不动就发小脾气，打人。
可是看到她爷爷去世后，在自己家里受人排挤又忍不住暗暗骂那些排挤她的人。
得知自己只不过是伸树的果实，只不过是寄托了别人的爱去爱别人，她很坚强，我却哭了。
后来，又为了他而死掉，尸体还被别人抢走，我又哭了一次。不过值得庆幸的是，她复活了。
可恶的邪剑仙继续祸害别人，这次它把他杀死了。而她却义无返顾地拿起魔剑跑向铸剑炉，葬身火海，炼出神树之实，救了他。
她又为了他而死了一次，这次，不会再回来了。
她是脆弱的，所以需要用刁蛮来保护自己。
这次，我终于读懂了她，也明白了，其实我很喜欢她。
她离开了，留下了美丽的名字——唐雪见。
龙葵
她是有双面性格的，因为一面的脆弱，而分裂出了另一个性格。
她一直在等待，等待着那个人。
那个人出现了，可他却不认识她了。
她也爱着他，可他毕竟是自己的哥哥，对自己的爱，是怜爱。
而她的另一面，也爱着他。
最后，她的另一面选择离开，去寻找另外的幸福，把眼前的幸福留给她。
有些喜欢雪见的人讨厌她的另一面，因为她欺负雪见。
可是，谁能说，她是自私的呢？
她一直都是为自己柔弱的那一面而和雪见吵架。
她的名字，总是铭记在心中，那个名字是龙葵。
紫萱
她是女娲族的后裔，注定命运悲惨。
为了等到自己爱的人封印女儿。
为了谁，牺牲了谁。
不要认为她很自私，只是她太爱他了。
最后的牺牲，是在锁妖塔下。
为了修复锁妖塔，而奉献出自己身体里的水灵珠。
那个悲伤的名字叫紫萱。
花楹
她是五毒兽，可以幻化为人形，却因为不懂世事，会读心术，而被抓起来。
偶然的机会，被雪见发现，从此跟着雪见。
她很依恋雪见，认为雪见是对她最好的人，所以处处护着雪见。
后来发现，其实，那个叫做景天的小子，对她也很好。
渐渐有些依恋他。
雪见离开后，她便跟着他，她开始渐渐长大。
一直忘记不了，那个忠心的五毒兽——花楹。
尾声
坚强的雪见，直着的龙葵，无私的紫萱，忠心的花楹……
如何都忘不了她们带给我的感动……
人生悲剧
生活里，有很多瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。
人生的洗具（喜剧）
随着年龄的增长，我们确实在校园里懂得了如何去懂一个人。一个人久了，除了寂寞点还是蛮开心的。一个人久了，会慢慢变得成熟起来。一个人久了，会比以前更爱父母。一个人久了，对所有的节日大多没什么期待。一个人久了，听到看到别人一对对的很甜蜜，心里多少还是会有些介意。一个人久了，会越来越理性，越来越现实。
人生的餐具
没有人知道我的难过，没有人知道我的失落，没有人知道我的寂寞，没有人知道我的不开心，没有人知道我的不快乐，也没有人懂我、理解我、心疼我…如果有一天，我因为某件事哭泣，有谁会关心我，心疼我？有谁会给我肩膀让我依靠？又有谁理解我的心痛？
如果有一天，我在你面前哭泣，你会不会紧紧抱着我？为我擦干眼泪让我坚强，让我可以不孤单。
不知道从什么时候开始，我变的如此伤感？只知道我活的好累。身边的人和事，有时候真的无法面对。每天都重复着同样的生活，有了一定的规律：枯燥、乏味、郁闷、伤心、难过、伤感，我也常常一个人来来往往，不知道什么时候，我也习惯了一个人。
喜欢上了一个人独处的感觉，不知是时间变了还是自己变了。不知什么时候开始，我也爱上了安静，喜欢上了寂寞。也许我一直认为我是一个坚强的人，但现实中的我，却没有想象中那么坚强。如今，我喜欢把眼泪藏在心底，我要微笑着去面对任何一件事。
就算那笑是那么虚伪，有时候突然从梦中醒来，不知为何有种想哭的感觉，一切都是那么的莫名其妙，一切都变得让我感到那么压抑。
其实我好想留住你，好想陪在你身边，可你现在真的好残忍，我一直努力不让自己失去你，可最后还是分离。身上的担子越来越重，我不知道自己还能坚持多久，我好想踏进了一个泥潭，已无法自拔，越挣扎只会陷的更深，我不明白为什么？心好痛，好累好累…
风：总随着季节的变化在变；尘：总随着风轻舞飞扬；伤：总随着时间的动愈合；心：总随着黄土掩埋。
失去的那一刻，我痛了；眼泪决堤的那一刻，我懂了。我哭了，谁会心疼？我累了，谁会让我依靠？我痛了，谁会在意？我
懂得理解自己
要懂得理解自己，所以不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会烦，会痛，会厌，会累，会神伤，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。无论多别扭，你都要学会抽身而退。不要因为去绝美风景的路上偶遇了一条臭水沟，而坏了欣赏美的心境，而耽误了其它的美，要想想你为什么来这里。每天醒来告诉自己：理由少一点，肚量大一点，嘴巴甜一点，脾气小一点，行动快一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点…那么，每天就会快乐多一点！！！
臧克家曾写过一副对联：“大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。”是的，就是李清照。
唐宋无数诗人词人中，李清照的词，我最为喜爱。
李清照是山东人的骄傲，出生在济南章丘的一个书香门第，从小便开始赋诗作词，有“千古第一才女”之称。由于其父李格非本是苏轼的学生，又是个不小的官员，使李清照受到的文化教育也极为不同。
喜欢她“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的调皮性格，喜欢她“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的淡淡忧愁，更喜欢她“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲凉心境。整日郁郁寡欢的她也这好在诗词创作中抒发自己的情感，每字每句中都是她内心的真实写照。不难看出，李清照是如此一个多情女子，内心世界是如此复杂。
提到李清照，最先想到的一个词定是“忧愁”。本是女子，不如男子那样体魄刚强，多愁善感，也是文人的普遍现象。无尽的哀愁化作一条长河，使他的作品总是那样凄清与冷寂，如同一幅很美的山水画，哭诉着其中无数不满。
李清照的感情生活极为坎坷，有感而发的种种忧愁也全全来源于感情。她与她的丈夫赵明诚本是恩恩爱爱的一对，感情极好，李清照中期时写的文章也大多与赵明诚有关。可好景不久，赵明诚不幸因病去世，使她不得振作，过着忧愁凄惨的日子。她曾在《声慢慢》中写道：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”这种无尽的愁绪蔓延开来，宛如一条剪不断的丝带，最终只得呼出一句：“这次第，怎一个愁字了得！”
国破家亡，人影离散；过雁无情，残菊惹恨；迷惘惆怅，恍然若失。种种百感交集，很自然的引出她的万千思绪。后夫的欺骗也使李清照吃得不少苦，被逼无奈，只能走上后期了然孤独的生活。她一生无儿无女，孤苦伶仃，无所依靠，莫非是最大的遗憾。但是她的才华也确实是不让须眉，这种独特的感伤之美，就是千百年来人们所追捧所喜爱的。这一大家闺秀所发出的悲痛感言，怎能不打动人心呢！
李清照这“千古第一才女”之称，果然当之无愧。