关于流行的作文

一颗勇敢的心
造就了一个空前的时代
人们放纵着自己
随意彰显着自己的一切
不求长远
不求未来

这是一个惊叹的时代
气息充满了感慨
人们享受着自己的精神
却已将道德远远的抛向天外

欣悦的快感
激情的澎湃
人们似在相互攀比
争相恐后的渴望它的到来

年龄已不再是界限
人们已形成了一种独特的依赖
因为人们已强烈的感到
比他人的落后便是一种自羞的失败
只好继续
继续着自己一次又一次的流行比赛

“哇塞，谢霆锋的发型酷毙了。”某班男同学看了一眼新到的杂志封面，大叫起来。他那极度夸张的语调震动着我的耳膜，使我不由得想起了昨晚和妈妈的一场争辩。

昨晚做完作业，我正在看苏有朋的演唱会，“乖乖虎”一改以前的温文尔雅，变成了一个披头散发黑不溜秋的硬汉，我随口夸一句：“哇塞，酷毙了！”

妈妈眉间一皱，嘟嚷着：“从哪儿学来的垃圾语言！”

“垃圾语言？这是语言的创新！”我立刻反驳，捍卫属于我们最酷的校园流行语。

“创新？查查字典去！”妈妈接说。

我翻开字典，“酷”有三种解释：1.残忍、暴虐2.惨痛、3.极，甚而。“毙”与上面哪一种意思组合到一起，都不能算是一句正确的话，我不禁感到茫然。

后来，我在另一本书上找到了解释，“酷”其实就是英文的音译，有“冷酷、冷淡、薄情等意思，引申为“外表冷峻”等意思。“酷毙了”就是“冷酷极了”的意思，并不是垃圾语言。只是字典跟不上语言的新增程度，没来得及更新罢了。

当然部门最酷的校园流行语中也有“垃圾”，是可以传播的“流感语言”，它们污染了我们校园的语言环境。

我想，应该出示一张广告牌放在学校大门口，上面写着：流行的不一定是正确的。

生活中，我们渴望渊博的知识，向往一种指点江山的书生意气，但我们也喜欢时尚，需要流行来活跃气氛，点缀生活，不知从什么时候开始，我们的校园中刮起了一阵阵龙卷风，流行语，流行语到底是什么呢？那就请你走进我们的生活中。
有时候，当你向别人请教问题时，如果他自己也不知道，那他就会说：你问我，我问谁呀！转过头再问其他的同学，每个人都是那句话--你问我，我问谁呢？，其实他们并不是不知道，只是喜欢那样作弄一下，那时，你就有一肚子的闷气，你也无处诉说；没过几天，不知是谁，又带来了新招--在赞美别人的句子后，再加上一句：才怪呢，比如，有人对你说：你真利害呀！就在你心花怒放之时，后面一句：“才怪”，立刻，怒放的花儿凋谢了，满脸的笑容凝固了；在这个流行之时，我们班不知有多少人掉入了”陷阱”，大家都翻着花样地玩着这样的语言游戏，让你一不小心就掉进去了；有时候，一些别有用心的人，怪声怪气地对你说：你真是天才时，其实那不是在表扬你，而是在骂你呢，它的确意思是：你是”天生的蠢材”，听了这样的话，你也只能是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊。
流行语刮了一阵又一阵，有的恢谐幽默，有的风趣逗人，有的话听起来让人哭笑不得，有的形容，又是那么形象逼真。

近十几年来，流行音乐占据市场主流，不少娱乐公司在日益成熟的音乐市场中大赚了一把，凭借其独一无二的宣传优势，将一个个对音乐充满执着追求的年轻人送上星光大道。而其中的许多人，为了迎合市场的需求，改变了自己的初衷，一味地向媚俗靠近，口袋里是大把大把的钞票，而教坏的是一大批未懂事的少男少女。
　　
　　台湾今年来经济大为衰退，除了与名进党的执政有关之外，其流行音乐以及偶像剧的盛行也不失为一个重要原因。台湾娱乐圈市场的成熟程度远远高于大陆，大批所谓的青春偶像聚集台湾，其剧情无非俊男美女，感情纠葛，勾心斗角，最后有情人终成眷属。而那些流行歌曲，百分之九十五涉及爱情。本来，人都有七情六欲，爱情也是我们感情中很重要的一部分，然而，一旦每个人都希望如同偶像剧了演的，男的富家子弟，女的倾国倾城，终日“寻找真爱”，那么，还会有谁脚踏实地去工作，我们生活中的柴米油盐从何而来，那些推动人类进步的科技成果从何而来？
　　
　　也许，有人说，我这辈子甘愿平凡而过，我就是喜欢流行音乐，你管不着！对于此种人，笔者想说的是，本人并非完全排斥流行音乐，只是对流行音乐的发展趋势大为不满，关于爱情的伤感的歌，不是不能听，而是好比吃饭，它只是配菜，应随时更换，而就本人的观点来说，摇滚才是主菜。（个人看法）中国大陆没有摇滚，香港的BEYOND乐队是一个传奇，单单就喊出对香港乐坛及社会的不满这一点，很多乐队就无法做到。而BEYOND一直在追求自己的音乐，其光辉历程影响了一代又一代的音乐人，在香港乃至世界的摇滚史上留下重重的一笔。虽然他们也有逢迎世人之作，但他们一生都在追求自己的理想，他们曾说：香港没有乐坛，只有娱乐圈。远渡日本，发展自己的音乐。可以断言，当有类似与beyond的乐队走红之时，中国的强国之梦亦不久矣。
　　
　　许多流行歌手，只受过一点专业训练，且不说文化素质怎样，各位想想，赶鸭子上架，那鸭子飞的起来吗？俗话说，成名要趁早。然而，许多人为了早点成名，急功近利，其作品大多为迎合俗世口味之作。大家都清楚贝多芬的苦难与高傲，他的高傲只面向贵族伯爵，作为一名音乐家，其首要责任是表现出人民大众心底的呼唤，有了这些杰出的音乐家，维也纳成为音乐之都是必然的。
　　
　　每年都有大批的歌手“面世”，而他们的粉丝都是学生族，音乐对人的影响是极为巨大的，一个常听音乐的人，音乐对他的影响，不亚于书籍对他的影响。而许多学生竟成了一些金玉其外，败絮其内的明星的铁杆粉丝，陈冠希就是一个典型的例子。这种现象的出现，与家长，以及整个社会的文化氛围都脱不了关系。有人认为，在商品经济盛行的时代，我们很难再听到高山流水，凤鸣九天的高雅之作了。其实不然，君听过阳春白雪，下里巴人这个典故没？曲高必然合寡，身处高处，自然不胜寒。总有些高雅的音乐，在我们浸入社会这淌浑水的过程中被我们抛弃，为什么抛弃呢，就因为我们发现周围的人都在听某些低俗的歌曲，而去初次听，很有新鲜感，旋律也不错，重要的是大家都在听，所以我也要听，这样才跟的上“潮流”，才能融入他们。我们越想融入社会，就越得抛弃身上至真至纯的一面，直到让社会浸成黑墨，我们的人生便定格在平庸的轨道上了。
　　
　　真正的音乐必然经的起时代的检验，必能在多年之后，依旧能触动我们的心弦，必定拥有穿越时空的力量，必能在我们人生的轨迹中扮演一个极其重要的角色，指引我们直达幸福彼岸。

我跟成方圆老师学声乐，喜欢唱流行歌曲的朋友不仿学学我们的家传秘诀；
流行音乐演唱方法
从80年代始，流行音乐、通俗歌曲渗透到中国以来，发展速度之快让人应接不暇。但究竟什么是流行音乐？什么是通俗演唱？什么是欧美通俗演唱？很难有人将它一一说清楚。
欧美通俗演唱方法，主要是已富有激情和即兴的表演方式来体现。同时，承继了严肃音乐一部分的发声状态。比如真假声转换，高音华彩部分、跳跃技巧，连续跨越八度音区的声音展现。如果不具备相当纯熟的演唱方法，根本无法完成有一定难度的作品。也可以说不能够叫作欧美通俗唱法。当然，也不是欧洲人演唱中，都有技巧。在近年举行的GRAMMY颁奖晚会上，获得者经常是以清纯、自然唱非的风格。那么欧美通俗唱法也就是说有很多种类、风格各不相同。但在我们课堂所讲的，还是赞赏科学的发声方法，去演唱通俗作品。
欧美通俗演唱方法，还会经常采用哑音、呐喊、装饰音、滑音、抽泣、假声包括一些气声的特殊运用，来演绎歌曲的忧伤、悲泣、真挚、委婉、激情等等……
利用肢体语言融合节奏的表现形式，运用混声、和声、不规则人声，进行有声或无伴奏伴唱，使一些并不复杂的旋律，变得富有色彩，具有极强的感染力。加上一些歌手创造出高度炫技性演唱形式，使通俗歌手能在舞台上产生震撼人心的艺术魅力，在表演艺术上达到较高的造诣。
学习欧美唱法，需要有扎实的基本功。基本功最重要的环节之一是气息。气息的支点，一定先建立在后腰部分。然后再找小腹的力量。因为腰部需要你主动去做扩张或向下拉动，才会产生一个力。然而小腹与横隔膜由于受到腰部支点向下拉的作用，自然会产生一种对抗。如果仅把支点放在前面，也就是小腹，那时腰部就很难起到控制气息的作用。试想一下，是*前后腰腹的力量控制气息更有效呢？还是只*小腹局部的力量更有效呢？它们之间主动与被动的关系，希望大家能清楚。
现在通俗教学门类繁多。如果不能掌握一个正确的呼吸方法，反而奠定了错误的气息基础。声音就会失去你本该有的辉煌色彩，自然也更难达到欧美歌手那种对声音有极强的控制能力，没音色变化，包括力度的强弱。
还需赘述一点，气息在腰腹控制下，当以最小的力量获得最大的声音。绝非诸多误论所言，气息的压力越大越好。准确地讲，真正意义上流动的气息是一个巧劲，全然不只是力量。
练声状态
气息是任何一种演唱发法的原动力，正确的呼吸方法决定了发声的对错。通俗歌手气息的训练，我在教学中一般采用歌唱性强的练习曲进行练声。
把几个简单的母音，编成一首小曲，使学生在歌唱的状态下练声，或者选一首旋律很流畅的曲目，然后再选一首较轻快跳跃的曲目让学生试唱，找出其中有代表性的乐句，使学生感觉它的歌唱性，在用这种感觉去练声。这样做很容易使学生保持全身心的投入，从而演唱状态。也就是说，不要把发声练习当做一个机械练习。否则将会给日后的歌唱造成一个声音概念和状态的错觉。要用一种愉快的心情，一种感人的情绪去练习，才能有效地找到松弛自然的音色。
站立姿势与演唱的关系
通俗歌曲演唱良好的站立姿势很重要。不要错误的认为只有美声、民族唱法讲究姿势。从人的生理机能与发声状态上讲，哪一种唱法都是一样的。
有的歌者，后颈项不能与腰部保持在一个垂直面上，发声通道就会被压迫、堵塞。如驼着背发声回使胸部挤压，气息无法通畅地在体内流动。翘下巴会造成颈部松弛，咽壁肌肉无力，给唱高音带来困难。同时阻碍共鸣腔内声音的发射，鼓小腹会造成气息停、下压僵持，即破坏气息的支持。
正确的站立姿势应该是重心在前半个脚部分。只去考虑上胸部，不管腹部状态，当然，不要僵硬。吸气的支点一定要建立在腰部分，然后在去体会最后反拉力的作用。因为腰部需要你主动去扩张或向下拉力，才会产生一个力，然而小腹与横隔膜由于受到腰部支点向下拉的作用，自然会产生一种对抗。如果仅把支点放在前面。也就是小腹。那时腰部就很难起到控制气息的作用。试想一下，是*前后腰腹的力量控制气息更有效。还是只*小腹局部的力量更有效呢？它们之间是主动与被动的关系。

我是一个天生爱说校园流行语的孩子，不信？你看我在校园里的一天。

刚进教室，就见一位同学拿着农夫山泉喝着，我随口就说：“农夫三拳，有点疼！”结果逗的全班同学哈哈大笑。这时，我又听见有两位同学在谈论钱，我马上凑过去说：“钱不是万能的！”“对！”“不过~~有时还要用信用卡！”“啊？”这句话惹怒了正方，“如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话，那么你至少得吃一对儿鲸鱼……”我悄悄的说，结果还是被他听见了，他半天才反应过来，他说：“嘿！你骂我那！找扁，看拳！”我大叫：“嘿，老虎不发威，你当我是他一下子被吓呆了，我就“88”了。

趁下课的时间，我大喊：“‘猪是的念来过倒’倒过来念”，大家都在心里默默的想：猪是的念来过倒，倒过来念的是…猪！。嘿，你又涮我们！看招！“啊啊啊别打啦，我问大家一下，以后如果你有了小孩，你要给他起什么名字呢大家七嘴八舌地说着。我说“静一静，静一静！如果要是我呢什么快说”“我就要叫他‘好帅’”“为什么呢？”“因为别人就会叫我，好帅的爸爸！！”“哈哈

我这一天说了多少句流行语呀。

近几个星期，班里掀起了一股弈棋热。一下课，同学们有的两两对弈，有的三五成群，行成了一道亮丽的风景线。

只见，教室右侧几位同学在下翻翻棋，他们翻来覆去，杀声震天。教室后边围了一圈同学，他们摩拳擦掌，排兵布阵，原来，他们在下四国大战。只听裁判大喊一声：“红方炸弹摆第一排，犯规！”，顷刻，对方两位同学笑得前仰后翻，一个说：“天助我也，红方轻松解决。来个二挑一，绿方必输无疑。”

教室左边，摆了两桌，后边那桌下恐龙棋，次次杀得面红耳赤，不可开交。前边这桌是下飞行棋，只听她们两个喊：“五！五！！五！！！”另两个喊：“不要五！不要五！！”最后，果然是个五，她“耶”的一声，一蹦三尺高。红方成功炸掉了绿方最后一颗棋。绿方也不甘示弱，投了个六，东山再起，卷土重来，又投一个五，以牙还牙，把红方飞机送回老家。此时，红方脸上笑容已经收起，而绿方刚才还是垂头丧气的脸上现在却乐开了花，因为她已经胜券在握了。

下棋可以增进友谊，下棋可以给我们带来快乐。下棋已经成了我们班的流行风。

我们班的“流行曲”

山东省聊城市温陈乡希望小学六二班

张华光

最近几天，气温忽高忽低，天气忽冷忽热，变化无常。导致我班学生“流行曲”——咳嗽声唱不停。流感病毒已肆虐，我班已有三分之二的学生被传染。

课下咳嗽声不觉，但一到了上课时间，可真是“锣鼓喧天”呀！首先是一个大合唱，嗓门一个比一个大，滕忠宇刚刚感冒，仿佛用尽全部气力，一声“阿嚏”，好一个“五雷轰顶”，王超毫不示弱，一阵阵咳嗽声如同“电闪雷鸣”。就他俩这一折腾，我想再坚硬的房子也“在劫难逃”了。“咳咳咳……”，又一阵狂轰乱炸，我的天哪？班内被轰的“乌烟瘴气”。

下课后，我赶紧逃离“现场”，以免被感染。室外，空气新鲜。我先呼气，扭头，再深深的吸一口气，再吸，再吸，好爽啊！忽然，我感觉不对劲，“阿……阿嚏。”天哪？我也感冒了！难道我也“光荣”的成为演唱“流行曲”中的一员？怪不得……

我平时很喜欢睡觉，可就昨天晚上睡觉时苦不堪言。我的鼻子像被堵住的烟囱，进气难，出气更难。我困得难受，可就是睡不着。我又胡思乱想，如果睡觉时鼻子不进气了，那我可死定了。怀着这种心情，我迷迷糊糊的，一晚上就没睡好觉。

躲过了昨天的烦恼，又进入今天的痛苦。进教室后，我感觉嗓子痒得难受，想咳但又咳不出来，再想想今天晚上怎么度过？我忧心忡忡……老师看到同学们的表现，下了指令：1、有轻微症状的打针，严重一点的马上输液。可在家养病，必须请假。老师还点名谁谁谁要输液，谁谁谁要打针。一路绿灯，不做作业。

我从小没打过几次针，更没输过液体，我对白衣战士特别恐惧。但我已经十二岁了，都快成男子汉了。经过一番深思熟虑，我做出来重大决定：不输液，打针！

晚上，我在妈妈的陪同下向医院走去……

唉！好可恶的天气，好可恶的“流行曲”。

　　“嘀嘀嘀”校园流行派集结令又吹响了。现在让我们去看看校园流行派的三大派吧！

　　第一派：学习派

　　学习派，就是里面的成员在学习上都是名列前茅的。

　　就拿学习派的的创始人——杨艺玮来说吧，看她，上课时腰板挺得直直的，眼睛下不大的眼睛盯着黑板看，好像从黑班里随时可能飞出UFO或走出一只巨型的恐龙似的。发言举手时，她不高的手总是鹤立鸡群，一枝独秀。发言时，他谈吐不凡，语言简洁，老师总是给与肯定，同学们拍手称赞。

　　下课时，同学们有的打篮球，有的踢足球，还有的在闲聊，可她一个人在教室里埋头看书，那《四大名着》《小学必读课外读物》《英汉一体课外读物》她全都看过，这就是代表学习排的——杨艺玮。

　　第二派：吹牛派

　　吹牛派的个个都是吹牛能手，就拿着个门派的掌门人——斯开雄来说吧。

　　斯开雄还有个绰号敏豪森。他就和《吹牛大王历险记》主人公敏豪森一样能吹。有一次，下课了，吹牛斯表演开始了。只见他站在讲台上，周围的人里三层外三层把他围的水泄不通。只听他说：“上回说到我的猪油被第一只鹅吞了下去，很快又从大肠里流了出来，就像这样十几只鹅吞下了猪油，鹅儿们一受惊就飞起来了，我忘了剪开串猪油的绳子就被鹅儿们带上了天……”

　　第三派：星光派

　　星光派又叫土豪。他们的成员都有好大的背景。他们的老大——周岸霄的父亲是义乌小商品市场的DCO。

　　他们之所以被称为星光派，是因为他们在一个星期内就会花光所有的零花钱。那一次不是我亲眼所见我也不会信的。他们一帮人包了一家小店的刮刮卡来玩，只见他们刮光了所有的卡，也没有拿到心仪的奖品，就不免有一点生气了，他们的老大周岸霄凑了剩下的20元，把奖品硬生生地买了下来。

　　这就是名响校园，横扫校园各派的三大派。

    六年级:雪雨梦幻

　　一年四季各不同，我班也有不同的流行风。不信，请你慢慢地往下看：

　　流行风之一

　　春天，天气暖洋洋的。一大早，我们这些女同胞便围在一起编织彩带。灵巧的双手编织出一只只漂亮的彩带。没过几天，女孩子手上戴的彩带，便把平时爱打打闹闹的男同学也吸引了过来。他们向我们女同学“拜师学艺”。可谁知，一个个看似马虎的男生，手儿倒也挺巧的。我们这些“师傅”只教了一会儿，他们就继承了我们的手艺。于是每天清早，大伙儿就围在一起织，对彩带可谓是“如痴如醉”。编完，大家又在一起竟相比美。瞧！这就是我班流行风之一：春日彩带。

　　流行风之二

　　夏天，烈日炎炎，大家心里也是火热火热的。男同学们情绪高涨，一天到晚忙着踢足球。操场上天天有他们射门的英姿。又不知何时，足球也把我们这些女同胞给吸引住了。于是，我们自创了一个女足，和男足展开了一场“同门足球战”。好玩吧，这就是我班流行风之二。

　　在我六年的欢声笑语中，闪烁着无数光彩照人的群星，其中有一颗最亮，最亮……

　　那时，我们班的男生掀起了一股比赛热潮——较手劲。参赛选手随处可见，那一张张红通通的脸，与那一只只发达的手臂，成了全班最时髦的聊天话题。

　　今日也不例外，只见何斌在“世界力王”洪崇文旁边耀武扬威，当即下达了“挑战书”，“力王”毫不犹豫的接受了挑战。很快，这个新闻便在同学中炸开了锅，都三五成群地来到比赛现场，兴致勃勃地观看这千载难逢的顶级赛事。我知道，这又是一场强者之间的较量，洪崇文是全班公认的“大力士”，而何斌是百战百胜的“终极杀手”，这好比老虎与狮子的较量。洪崇文正活动筋骨，他右手按在左手上，稍微一使劲，“啪啪啪”，几声清脆的响声接踵而至，使同学们目瞪口呆。何斌则冷笑一声，轻蔑地说：“这种雕虫小技也配与我比！”同学们目不转睛地盯着何斌，他将双手举起，挽了挽袖子，猛然一使劲，哇，“大块头”冒出来了，足足有几厘米呢！此景更让人惊叹不已，赞不决口。

　　比赛终于开始了，这时围观者已是摩肩接踵，个个聚精会神地将目光投在了双方的手臂上。洪崇文的脚摆成了丁字步，何斌早已跨上了八字形。双方将一只手紧抓在桌角，另一只手则与对手捏成一团。围观同学激动地大喊：“开始！”两人同时用力，紧咬牙关，使尽全身力气，努力将对方的手往自己的怀里压，双方的手在不停地抖动，东倒西歪。同学们的心也跟着抖动，几乎提到了嗓子眼儿上。双方的啦啦队仿佛要喊破喉咙，不停地狂叫：“加油，加油！”同学们纷纷扯下红领巾，疯狂地手舞足蹈；还有些同学把脸绷得紧紧的，目不转睛地看着双方的手臂，仿佛也在使劲儿；更有甚者，竟将脚踩在地上跺个不停，不时发出“咚、咚、咚”的响声，似乎比比赛选手还着急。而洪崇文与何斌也是使尽全身解数想要制胜，但二人实力相当，要想战胜对手，确实很困难。两人的脸也胀得通红，犹如关云长一般。眼睛死死的瞪住对方，想制造心理严厉，嘴里还发出“嗨，呀！”的使劲声。见此情景，双方啦啦队更是不得了，“加油，加油，唉！”这类声音震耳欲聋，老师几次劝阻，也无成效。

　　终于，在吵闹声中，比赛结束了。何斌败给了洪崇文。胜者为王，败者为寇，洪崇文神气极了，他迈着方步走向自己的座位，他的“粉丝”则紧随其后，眉开眼笑地夸他的“壮举”；然而何斌；搭拉着脑袋，垂头丧气。一会儿，他似乎又重振雄风，再次挺起胸膛，挥着那强壮有力的手臂，要求重新比赛一次。顿时，他的支持者也站起身跟着起哄，要求再来一次，教室里又热闹了起来……

    当今时代，电脑已走进千家万户，网络上一些词汇也跟着流行起来，我们班的晓宁就是网络流行语的fans
神马都是浮云
    一天中午，晓宁点燃一张废纸。拎在手里吓唬前排的女生。看到她们尖叫着跑开，晓宁乐得哈哈大笑。班主任闻讯赶来，见教室里烟雾缭绕，生气地问:“晓宁，你在于什么?”晓宁怯怯地说:“没什么。老师。其实神马都是浮云!”老师听了哭笑不得。
        给力
    一次，我们班和五(1)班进行拔河比赛，双方难分胜负。关键时刻，我们班的队员有些松懈，让五(1)班抓住机会抢得了优势。眼看我们班快要输了，站在一旁观战的晓宁不声不响冲到长绳末端，使出九牛二虎之力一拉，结果我们班赢了!裁判自然判
我们犯规，要取消比赛结果。大家都生气地埋怨晓宁，他却委屈地说:“这叫给力好不好!”
        餐具
    要交作业了，晓宁翻遍书包，也没找到作业本。老师生气地说:“你到底做厂作业没?”晓宁连声说:“我真的做了!”可惜他拿不出证据，只得重写一遍。后来，他发现作业本原来躺在书包的夹层里，就哀叹一声:“这真是餐具(惨剧)啊!”
    上述流行语是妙用还是歪用，请大家来评评吧!

　　现在的社会鱼龙混杂，风行一时，洛阳纸贵之事雪片飞扬。这就是所谓的“流行”。这不，跳楼也成了一种“流行”，前不久就有一位一中的女同学与人世说再见了。可悲可叹呐！人生丰富多彩，为何想不开呢？追究到底，这种悲剧发生的导火线主要是父母不懂得正确的教育方式和学生的承受能力差。

　　现在的父母大都被望子成龙、望女成凤的思想冲昏头脑，纷纷盲目地找捷径，什么题库辞海补脑口服液之类的全然上阵。一切以分数为标准，其他的一切都是P。考得好就会夸赞连连，满面春风，转身就搬出一堆书，再接再厉；考得不好就破口大骂，唾沫横飞，熊掌连拍，等觉得差不多的时候又搬出一堆书出来，丢下一句话甩门而去，“给我好好学习！下次考不好就别回来见我！你这个废物养着没用！”

　　在这种环境下生活，学生的承受力能好到那？学生的承受力差就觉得自己是这个世界上最没用、最可怜的人，世界之大多一个自己少一个自己无足轻重，与其活着受罪不如一了百了。于是就来做一回“空中飞人”，以一种凌空腾越且带有艺术美的方式与世长辞，何不乐哉？

　　如果父母能懂得张弛有度的教育方式，孩子失败时鼓励，孩子成功时适当的赞赏，或许将来就不会有轻易放弃人生了。

一年四季各不同，我班也有不同的流行风。不信，请你慢慢往下看。

流行风之一

春天，天气暖洋洋的。看，几个男生拿这个放大镜围成一团，在观察昆虫呢！女同学则到处溜达溜达，边谈谈天，边散散步。一束阳光照射在我们头上，真舒服！一阵春风拂过我们耳边，真凉爽啊！听，小鸟的叫声多动听啊！在这样的天气里玩，真是一种享受啊。嘻嘻，这就是所谓的班级流行风之一：春日赏风景。

流行风之二

夏天，太阳火辣辣的。随着天气的炎热，大家的情绪也高涨了很多。一到下课，几个男生就大叫：“快来玩拍手游戏！”顿时，男生们一起冲了出去。有的书掉到地上了捡都不捡就冲了出去，还有的作业没做完就去玩了……总之各色各样的都有。“啪”，“吧”，“咚”，杂七杂八的声音在我耳边回响。“哦，我赢了！”，“嘻嘻，再来！”，“来这个”……大家越来越激动了，女同学看着也想玩了，便也走了过去。这回就更热闹了。这就是鼎鼎有名的流行风之二：烈日玩拍手。

流行风之三

秋天，天高气爽。同学们各自带来了跳绳，在大厅里练呢！一有空，同学们就到大厅里跳长绳，规则是我们自己制定，是独一无二的哦！大家一跳起来就停不下来了，有时候非得旁边的同学催了才肯停，有时候跳得满头大汗了还要继续，铃声响了，还要再跳几下再进教室……呵呵，这就是我们恋恋不舍的流行风之三：金秋跳绳乐！

流行风之四

冬天，大雪纷飞。虽然天气冷了，但是我们的心情还是火热的。同学们一个个穿得像大皮球似的，在圆厅里玩起了游戏。女生最爱玩的是换位子和踢毽子，男生最爱玩的是堆雪人和打雪仗。看，女生们玩得多开心啊，一个个都笑红了脸。瞧，这边的男生也不甘落后，堆得雪人跟真的似的。虽然每个人的身上都有很多雪，成了“雪鸡”，但他们玩得那么快乐。冬天仿佛是我们的天下，这也正是我们最爱的流行风之四：冬日自由玩。

流行风随着季节而变，不变的是我们的笑声。

他很羡慕那白发老人喝酒的样子。一进店便捻着胡子笑道：“店家，买酒。“然后用嘴轻轻一吸，隔着一仗多远，从那柜台上的酒杯中，吸出一股细流，划一条亮亮的弧线，直飞入口中。
他也羡慕那燕须豹眼的彪形大汉的喝酒。进得店来，把银子往桌上一掷，喝道：“来一坛好酒。“用手虚空一抓，整整一坛酒飘过来了。再用掌一劈，酒坛从中间裂开，酒却被他“嗖“地吸进嘴里。
他也想学他们那样，豪爽地喊。因为他也会抓会吸，可是不行。要喊他只能喊：“店家，来一杯白开水。“因为他不会喝酒，就是喝，他也绝对做不出他们豪爽飘逸的气概来。因为他的身子太单薄了，而且先天不足的是，他的左手有点拽，像猴爪一样佝偻着。这不免使他自惭形秽。他是把拽着的左手藏在衣襟下面，哈着腰进来的。
他又看见了悬在墙壁上的“无酒不成侠“的牌匾，这“剑云斋“酒店乃是京城名侠汇聚之地。喝酒历来是剑侠崇尚的时尚。来的都是剑侠，自然也都会喝酒。坐在柜台后面的酒保，眯缝着眼睛，注意地看着他。一边看着还一边收别人的酒钱。酒保收钱的方法很特别。伸出二指，左一捻，右一捻，隔着老远，就把别人放在八仙桌上的酒钱虚空抓过来。
酒保看他的眼光也很特别，看得很专注，还带点嘲弄。他知道这是为什么，因为他的眼睛有点对。这是由于他练功太过头的缘故。你想想，两眼不停地看一个东西，看了十年，能不对吗？
他不好意思地装作看天，头却不抬，只把黑眼珠翻上去，只露出皮儿白，这样，那酒保脖子伸得再长也看不见他的对眼了。
他悄声无息地找一个最不引人注目的位置坐下，带着一种羡慕，一种自卑，看着满座剑侠。
来这里的果然都是不同凡响的剑侠。都最具有京都剑侠的风采。一个个时而冷漠，孤高，面如顽石冷铁。那傲然与世隔绝的高人样子真叫他佩服得五体投地。他也忍不住学着他们，昂首，耸肩，探脖，冷眼侧视……可是不行，连他自己都觉得极不象。他眼睛看人是双影的。
时而，那些高人又大碗喝酒，大块吃肉，一个个慷慨激昂，弹剑而歌。左边老者按剑歌曰：“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复返……“右边大汉声震雷霆：“壮士性刚烈，火是见石裂，杀人不回头，轻生如暂别……“
啊，这才是剑侠的风采，这才是剑侠的气概。
他在座位上听得热血沸腾，也想手舞足蹈的高歌一曲：“大风起兮云飞扬……”
可是他不敢，他记得师傅听他吟唱汉高祖的这首诗时，连连咂嘴叹气摇头说：“唉唉，你这小鸡嗓……汉高祖听了都得变成汉低祖了。”
现在，他来到了“剑云斋”，这京城最能体现剑侠风采的地方，他真正地感到了悲哀，他觉得他和这世人崇尚的剑侠风采相距太远了。恐怕他下辈子努力也达不到了。哎，破罐破摔吧，他不学了。他破天荒地地喝一声：“来一坛白开水。”
柜台后面的酒保伸出手去，轻轻一推，一大坛酒飘了过来，无声无息地落到他面前。
“客官请。小店没有水，只有酒。“酒保用嘲笑的眼光看着他，好像知道他跟本不会喝酒。周围的高人也笑吟吟地看着他。

“时髦”这一词在我们中学生的生活中使用频率比较高。有的同学穿了一件款式、颜色比较新颖的服装，同学们啧啧称言：“真时髦!”有的同学头发梳理得较为奇特，同学们议论纷纷：“真时髦!”甚至有的同学唱一支新走俏的流行歌曲，捧一本新出版的韩寒、琼瑶、郭敬明的小说，席慕容的诗歌集，也都被称为“时髦”……以上这些同学大概都把“时髦”看作是“流行”了，其实不然。近来查词典，看到清朝文字学家段玉裁在《说文解字注》中说：时，春夏秋冬之说。因此，时，即四时。而《尔雅》中解曰：髦，俊也。因此，时髦，当是合体应时之美。
    由此观之，时髦的东西必流行。就拿歌曲来说吧，《血染的风采》表达了祖国的英雄儿女为共和国而捐躯的壮烈之美，从而唱遍大江南北;《小草之歌》表达了亿万人民为祖国默默奉献的朴素之美，因而流行于长城内外;《渴望》的主题歌讴歌了生活中的真善美，因而它进入千千万万平凡而又普通的人们心间，又从千千万万人的口中飞向大街小巷，飞向你、我、他中间……这是因为“爱美之心，人皆有之”，人们对美的东西由仰慕而仿效，而流传，这样流行下去的东西必有其旺盛的生命力而传之长远。一曲《满江红》仍能激起现代青年的壮志雄心，20世纪50年代著名歌唱家郭兰英的一首《一条大河波浪宽》不是至今唱而不衰吗?“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必俊其泉源”。而一种服饰、发式、歌曲、书籍要流传下去，不尽量使其美得应时，美得合体，恐怕不行。但是，能不能说流行的东西就一定时髦，一定没呢?不能。有些流行的东西本来并不美，因而也就昨起今消，生命短暂。20世纪80年代以来，在青年中先后兴起喇叭裤、牛仔裤、锥形裤、蛤蟆裤、霹雳裤、太空舞等热潮，尼采的超人哲学，弗洛伊德的学说，各种武侠小说也在青年中流行过一阵子。这里无疑又美的东西，但有的消磨人的意志，有的损害人的身体，有的已因“世易时移”而不合现实生活之“拍”，不应现实生活之“时”，喧闹一阵子之后都销声匿迹了。而在青年中出现的研究马列主义、毛泽东思想的热潮，服饰中学生裙的再流行等，不正说明了只有社会实践才能检验何为美，什么才能长传以递的道理吗?

最近，我们学校悄然兴起了一股星族手链的热潮，很快的，这股热潮就像旋风一样席卷了整个校园。

在我们班里，我们女生几乎一堆星族手链的材料，最多还有5－6个呢！课间休息的时候，我们女生没有一个出教室，都在教室里面编织自己的手链。更有甚者，上课的时候，老师在上面讲得唾沫横飞，同学们的眼睛也紧紧盯着老师。但是，只要你留心观察一下，就会发现许多同学的手都放在抽屉里，不言而喻，都在编织星族手链。要知道，这可是盲编啊！还有我们班上的女生，天天都戴着自己编织好的手链，向自己的好朋友，好伙伴炫耀呢！上课的时候，如果老师叫我们读书，我们就会把书给立起来，放在课桌上，老师以为我们在读书。可是我们的头，眼睛、都埋在课桌下，手上一刻不停地编着，而坐在我们旁边的那些男生们，也目不睛地盯着我们翻动的手指，嘴巴张得老大。没过一会儿，就有许多男生也对手链刮目相看了，悄悄地央求我们，说：“喂！给我编一下吧！”我们不给，他们就一刻不停地央求我们。最后我们经不住男生的纠缠，就对我们说：“行！那你要当一回侦察员，老师来了，向我们报告，我们才给你！”男生答应了，然而他们却搞恶作剧，一会儿吓唬我们就老师来了，没过多久又说才老师来了，吓得我们把手链东放西藏，编得一塌糊涂。

星族手链这般热潮使许多同学学习成绩下降，虽然，不算是有百害而无一利，但我还是希望同学们不要过度地把精力放在上面，因为这股热潮过去后，你就会发现自己当时的狂热是多么的幻稚、可笑。

“流行热”就像一阵风，不会停留太久，我们何必去苦苦追求呢？

有人曰：亲情，尤如一杯美茗，滋润了我们的心田。还有人言：友情，近似寒冷中的一床棉被，温暖了我们的身躯。有人爱自己母亲，爱自己的老师，爱自己的同学。但，我最爱我的父亲。
　　记得小时候的我，厌烦独立，从来不喜欢独自出门，直到我上初中的时候，必须早出晚归，乘公交车东游上学。抱着紧张的心态，我第一次坐上了通往学校的公交车，在车上，我欣赏着窗外的景象，外面阳光明媚，我却感受不到她的温暖。大树已抽出鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天的气息。蝴蝶正在自由自在地展翅飞翔，但我却欣赏不到它们优美的舞姿。湛蓝的天空纯洁无瑕，偶尔飘来几朵白云，它们驱逐着。成群结队的鸟儿在一望无际的天空嬉戏。此时我多想成为它们当中的一员。过了很久，学校到了，我踏入新的校园，漫步在陌生的环境里，虽然我是一名中学生了，但，此时此刻，我却倍感孤独。
　　经过了一天的学习，天渐渐的黑了下来，放学了。我独自一个人，站在车站上，望着前方阴惨黑暗的马路，我不禁寒噤起来。前方的路突然显的格外悲惨。过了很久，车来了，我突然惊慌失措，闭着眼上了车。“喂，这位同学，你还没投钱来”“噢噢，对……对……对不起啊!”我急忙从口袋里摸出IC卡。“啊!”我叫了一声，我居然把IC当钱币投进去了，怎么办怎模办，我急得像热锅上的蚂蚁，这时，旁边的一位阿姨给我递过两元钱来。“奥，谢谢阿姨。”我向那位阿姨笑了笑，将钱投进去，便坐了下来。
　　我时不时的将头伸向窗外，廖烈刺骨的风，将我的脸蛋儿吹得通红，我突然间有了一种特殊的感觉，就像冬天夜里光着身子，站在风雨交加的路上一般。我暗暗的希望车可以开慢一点。过了一会儿，只听见：“奥体中路到了，请乘客带好物品，从后门下车。”语音刚落，我急忙跑到门前，再一次着急起来：“怎么办，这么黑了”我的心如兔子一样，蹦蹦直跳，向外望去，我突然看见了一个熟悉而又陌生的背影，高高的个子，穿着一身皮大衣，下面穿着牛仔裤。在这寒风的夜里，来回走动。近了近了，啊!是爸爸。他看见了公交车，满脸激动得迎了上来，我三步并作两步扑了上去。爸爸接过书包，询问着我一天的经历!突然间，我觉得自己是世界最幸福的，抬了抬头，天空中一轮皎洁的明月，在群星的怀抱中，倍显神奇，它在跟我玩儿捉迷藏，一会儿随着浮动的轻纱般云影，化作了蒸腾的雾气，一会儿，他又在云雾开合之间，露出容颜，倍感亲切……
　　父亲，你总是在每个充满阳光的早晨来床前叫醒我，一起去看遍野的绿色，听山谷的泉水叮咚奔流的声音……你总是每个起风的晚上把我塞进贝壳雕饰的避风港里，在那里，我会做一个香甜的美梦……虽然，总会有一天，我会失去你，但我对天发誓，那时候，你在天堂一定会为我骄傲，你有我这个儿子，我也会为你自豪，我有你这样的一位父亲……

在现代社会中，古典诗词已经悄然走进流行歌曲中。无论是许嵩、周杰伦这些深受年轻人喜爱的歌手，还是毛宁、王菲这种深受上一代人所喜欢的歌手，他们的歌中都有古诗词的痕迹，都属于“中国风”歌手。
在这之中，最明显的还是王菲的《水调歌头》。这首歌直接就把苏轼的名作——《水调歌头》给搬了过来。经这么一唱，原本的古诗词立刻就有趣了许多。除了《水调歌头》是“原版”的作品，其他大部分“中国风”歌曲大都是融合型的。作曲人并不是直接用古典诗词的原来的字句，而将其作为一种据以再创作的素材，取其释义或意境，使其与新创作的歌词完美地融合起来，达到一种特殊的效果。例如周杰伦的《青花瓷》中有这样一句歌词：
“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”
很明显，这句歌词中有李煜的《长相思》中的词意境痕迹：
“云一緺，玉一梭， 澹澹衫儿薄薄罗。 轻颦双黛螺。 秋风多，雨相和， 帘外芭蕉三两窠。 夜长人奈何？”
梅艳芳演唱的《床前明月光》，李修安作词，陈富荣作曲，也是一个例子：
“是你吧，高高挂在苍穹千年啦，看尽了人世离与散，多少功名似尘埃。
是我傻，总是在寂寞夜里望，你时圆时缺时迷惘，彷佛告诉我生命本无常。
来吟一首老诗，喝一杯老酒，明月啊，别笑我痴，别笑我狂。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡……”
这首歌与前一首不太相同，这首歌不仅沿用了李白的诗题，还把李白的原诗给融入歌词里。
许嵩是我最喜欢的现代流行歌手，他也是一位“中国风”歌手。他的一首歌——《如果当时》里有这么一句：
“与你若只如初见，何须感伤离别”
在这句歌词中，“与你若只如初见”便出自纳兰性德《木兰花令•拟古决绝词》：
 “人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”
然而，许嵩最经典的 “中国风”歌曲，非《千百度》莫属。这首歌的整个高潮部分可以说都是根据辛弃疾的那一首《青玉案》来的：
“我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在，灯火阑珊处；我寻你千百度，日出到迟暮，一瓢江湖我沉浮。我寻你千百度，又一岁荣枯，你不在，灯火阑珊处。”
——千百度
“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”
——青玉案
两者一对比即可发现，许嵩的这首《千百度》选取了《青玉案》中的意境，与周杰伦的《青花瓷》一曲十分类似。
其实，流行歌曲中有古诗词的痕迹，在我看来，可以理解为古诗词与现代流行歌曲的一种融合。这样，原本“枯燥无味”对的古诗词能慢慢的被人以歌的形式所喜爱，我觉得这其实也是一件好事。相信在未来里，“中国风”会是歌手发展的主流！

我们的班级很平常，分三个学习小组，，一组十二排，每排以讲台为界向后排去；同桌却以桌上的“三八线”为界。有的“三八线”防范森严。，不可侵犯。因此，时常出现“呸“的风波。
上课时，有的位置上只放着课堂用具，而有的位置则把课桌里的书呀、文具呀什么的一咕脑儿拿出来，地方不够则向同桌的位置进攻。这时，对方就会拉长脸，狠狠地”呸“。除了这些举动，还有拿出绝招的：待下课后把桌上的东西一把推在地上，再甩出一些不堪入耳的脏话。当然绝招是愤恨到顶峰时才发泄的。于是，平滑的课桌上出现了许多“三八线”。班上也流行起了“呸风”。
为了避免挨“呸！”我时常提醒自己：千万，千万不要侵犯她的领地。否则女人耍起泼来是很难收场的。
她比我矮一小截，细细瘦瘦，在她们女人国很活泼和我们男生在一起三天却听不到她二句话。
我的语文比她好一点，这是大家公认的。一次考试时，她一只手依着脸，似乎是在仔细思考、分析。我却多次发现她在偷膘我的答卷，尽管我用八度高音使劲地“呸“，她好象毫无反应，仍一本正经地盯着，并且，很明显，她已侵入了我的领域。于是，我等着、等着一个划“三八线”的机会。
第二天，试卷发了下来，我迫不及待地打开我的试卷： 95分！万岁！这次一定又是全班第一。我心想着，沉浸在无比欣喜之中。
一阵骚动之后，老师扶了扶架在鼻梁上的宽边眼镜说道：“这次基础考试很不理想，平时学习成绩好的同学却没有很好发挥出来。”接着老师又继续说道：“这次考试的第一名同学是同学们意料不到的。““谁？”我和同学们带着问号又亠阵骚动。“静静，99分……"
"妈?!"我脑子一阵嗡嗡，真令人难解，居然她比我多三分。“呸！”怪了。
下课了，我伏在课桌上短时间清醒一下紊乱的思绪。
“喂”一个甜甜的声音把我震醒了。我努力睁开眼睛，啊！是她！我对她来说是没有名字的，是“喂”。“呸！”我又伏在课桌。
我昨天我看过了一遍你的试卷，只是几个词组你把它看是词和单词了，它们是有些区别的……"，声音细得象蚊子。"呸呸！呸！"我不等她说完连呸了三下，她没再出声。
好一会儿，我的胳膊突然被什么碰了一下，我急忙转过身，正要来个带“血”的“呸”又是她，手里拿着一本厚厚的烫金的《现代词典》，向我慢慢伸过来，眼睛里闪着友善的光：“看看吧，有好处的”。
“啊！”我接过烫金的《词典》，呆了半晌，心里悔恨极了。
那条“三八线”还划不划呢？