关于乐学的作文

　　一天，乐乐的妈妈说：“乐乐啊！你怎样才能学会飞行啊！你看看其他小朋友，它们都可以飞到树梢上去了，而你呢！树梢都飞不上去，哎！真差劲。”小麻雀心想：这次我一定要学会飞行。它的妈妈就带着乐乐去找鹰老师，找到了鹰老师，它的妈妈就对它说：“现在可不可以报个名啊！听说你是飞行高手我们才来找您的。”“可以啊！”鹰老师说：“先交学费吧！”“多少啊！”“300森林币。”

　　第一天举行了开学典礼，鹰老师说：“请新同学们做个自我介绍。”大家都争先恐后的介绍自己，轮到乐乐的介绍时，它也很高兴的一蹦一跳的上台，用稚嫩的语气说：“大家好！我叫乐乐，请以后多多指教。”鹰老师满意的点点头，心想：嗯！这个这个小乐乐会挺聪明的。第二天，刚刚亮，所有小学生都起了个早，在鹰老师的带领下做着准备活动，而乐乐呢！还在床上呼呼大睡呢！。第三天呢！虽然去了，但是它怕苦怕累。第四天仍然是没听讲……鹰老师看见它这样，无奈但是的摇摇头，叹了叹气说：“哎！这么聪明个孩子就这样浪费了。”期中考试的时候，小鹰都飞到房顶了，而小麻雀才飞到树梢……

　　老鹰妈妈对小麻雀说：“做事要有恒心、要有毅力，不怕困难，不要半途而废。

    五年级:秦迪鑫

　　今天天气很好，我的心情也很好，因为今天爸爸要带我和我的朋友一起游泳。

　　早上我8点钟就迫不及待的问爸爸：“还有多长时间去游泳。”他说：“就去。”于是我们吃完饭，就上路了。爸爸说：“到体育项有一条近路，比原来那条路近的多。”我们走近路只用了五分钟就到了大草坪。我们来到游泳馆，让我们失望的是那里面竟然没人。我们就·1在那里等了10分钟，终于我们看到了售票员来了，我们交钱就下水了。

　　因为左边是深水区，爸爸不让我们去那里游，所以我们在中间练习；我先练蛙泳，我速度不快爸爸说我教你自由泳。我的朋友闻讯赶来听老爸讲解，爸爸说：你两只手要不停的拍打水面，脚也要动但不要在水面上用力，照爸说的做我练习了半小时终于我掌握了自由泳的技巧。爸爸又让我学仰泳，我心里暗暗地说“小菜一碟”，因为我在广州学过仰泳，我游了一会，就学会了，爸爸终于笑了。

　　爸爸说：“你游泳游不快，我教你一个绝招，你的两脚不要张开，两腿距离至少要不10公分，氢力集中在一起，才能游得快”，我认真听了爸爸的话，于是吸取了上次力没有用在一处的教训，再次游起来，果然游得快起来了。

　　我的朋友还在学仰泳，爸爸让我教他，他说：“请赐教”，这句话逗得我哈哈大笑，他也笑起业了，我说：“学仰泳时手和脚有规律地动”慢慢地他学会了仰泳，还学会了很多游泳技术，甚至比我还游得好了，真是青出于蓝胜于蓝。

　　爸爸说：“该回去了。”我与朋友恋恋不舍地离开了游泳馆。结束了一天的快乐之旅。

　　汨罗市实验小学5年级 林豪

生活让人快乐，学习也给人快乐。

学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那你平时就一定没注意观察，学习中会有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都会让你快乐。如：过节日就会使人快乐。一年里有很多的节日，但最高兴、最难忘的要算“六一”儿童节了。六一节学校会开联欢会，举办各种各样、丰富多彩的活动。每一个同学都会高高兴兴地来到学校，学校到处五颜六色， 五颜六色是什么？那是同学们的衣服，就像一朵朵盛开的鲜花。

生活中也一样，有许许多多快乐，有各种让人料想不到的事情发生。可这些事都会让你快乐。如：看早晨日出。早晨，那蔚蓝的天空中有几颗残星，大地朦朦胧胧的，像被一层轻纱笼罩着，过一会，大地会渐渐亮起来，慢慢地，太阳就像一个害羞的小姑娘，从东方的天空露出了半边脸，含羞地俯视着大地。太阳又像一只刚出壳的小鸡，一面使劲往里钻，一面惊恐而好奇地张望。最后才露出了整个笑脸，霞光万道，将天空染红，涂上了一层鲜红的油彩。一片片树叶，在微风下闪着耀眼的光辉，鸟儿披着红霞成群结队的欢叫，飞向去天。

生活中快乐很多，但学习中快乐也不少。

有人说：“学习苦呀，苦的不得了！”（特指我，现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程，要学会苦中作乐，也不得不承认学习的痛苦，但在学习中无时无刻不充满着快乐，不是吗？
生活正如一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他当然就对你哭，其实学习不也是这样吗？学习其实也充满了乐趣，就先谈日课表，你看，什么体育，音乐，美术，劳技不都有吗？这些不正是学习中的轻松，让学习更加生动有趣吗？在体育课上，我们竞赛奔跑，在音乐课上，我们聆听悠扬的乐曲，在劳技课上，我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思吗？有人又要发牢骚了，这些课总共加起来实际很少，根本无法满足我们的需求，更别谈什么苦中作乐了！
精辟，下面正是我所说的精华所在，我们学习确实是苦，教我们的老师也很累，其实他们也在其中扮演着更重要的角色，就谈谈我们的化学老师，虽说话不咋的，但光听这声音，就令人搞怪得不得了，我们上课的激情就高了，学习方式也就多样了，上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了，不然化学老师又要催化了），再说说数老吧，人长得不行又怎么样呢？人家上课激情高呀，上起课来，肢体语言占据了主导地位，时不时地向前踮脚跟，非得比姚明还高，真是太有意思了，还不时地调侃，更让我们笑得肚子痛……像这样的事情，说个三天三夜都说不完，上课呀，本身就是一个享受的过程，为何不尝试地享受快乐的瞬间，脱离痛苦的现实呢？
以上都只是客观因素，最关键的是在于我们自己，上文其实也点明了，现在我再进行详细的解释，这学习呀，不可以“以物喜，以己悲”，也无法达到“不以物喜，不以己悲”的境界，要练就“以物喜，不以己悲”，但也不能过分沉溺于快乐之中，要在痛苦的煎熬中，用心去体验快乐，罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学习中有无穷无尽的乐趣，正等我们去挖掘！
不要再一味地抱怨学习的痛苦，去体会学习中的快乐吧！

学习是人生中必备的精神食粮。作为学生，学习是我们再熟悉不过的字眼。但这只是表面的，真正懂“学习”，就要从“敬学乐学”做起。

所谓“敬学”就是要敬重他，把它当作一件神圣的事并全身心投入。说到这儿，可能大多数现代学生都会不厌其烦地说：“现在学习压力这么大，谁还会对敬学感兴趣呢？”其实，同学们仔细想想，你们曾经做到过敬学吗？你们懂得“敬”字的真正含义吗？

套用朱子的名言：“主一无适便是敬”用在这里，就是说专一与学习，不旁及其他事情，就是敬。这听起来很简单，可往往实践起来却并非想象的那么容易。要做到“主一无适”，心无旁骛是比克的难关。一个人惟有敢于正视现实，面对困难，持之以恒，才不至于被“侵蚀”。因此，不要怕敬学，怕只怕你不敢敬学。

在这里，我要举出几个广为人知的例子：囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股……这些都是古代有名的敬学乐学的事例。这就不仅要敬学了，还要做到乐学。

乐学，顾名思义就是要喜欢学习，以我个人经验来说，我一直把学习当作一场具有挑战性的游戏，如果要用时下最流行的游戏来打个比方，那么再合适不过的就是“愤怒的小鸟”。欢乐中带有一丝紧张，娱乐的同时又不乏对问题的思考。既丰富生活，有开发智力。这不是很好么？

综上所述，作为学生不仅要知道学习的重要性，更要从深层面去了解他。但我深信，敬学乐学是每个学生在学海中航行的必须装备。

初三:宋子琳

其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
　　——题记
　　快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。
　　有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？
　　或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
　　我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……
　　体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活！

　　科学，一个充满奥秘的词语。在这个词语里饱含着许多知识。在科学老师的指导下，我们学习到了许多科学知识，探索到了神奇大自然里的秘密，获取了许多快乐。

　　这次的科学课老师就让我们完成一项有趣的作业：把野生的鱼放入装有“野生水”的瓶子里，并且瓶子里还要有石头、水草等一些生物的自然生态瓶。老师让我们观察这个自然生态瓶里小鱼的生活状况。趁着“十一”放假期间，我和爸爸妈妈一起完成了这项任务。

　　小鱼天天与小虾们玩闹在一起，在水草里玩躲猫猫，玩跳水，甚至还在进行了跑步比赛。它们简直就是把这个小小的生态瓶当成了自己游玩的游乐场了。嘴巴时不时的张开又合上，好像是在进食，它们在水草边缘“啃呀啃”，可算吃到不少东西。我发现它们只有在晚上的时候把嘴巴张开“啃一啃”，好像每天吃的很少很少，怪不得小鱼是如此的苗条了，其余的时间都在嬉戏玩耍。小鱼在睡觉时也是睁着眼睛的，眨都不眨一下，让人看了，还以为是小士兵在巡逻呢！原来，小鱼睡觉时有个习惯，那就是睁着眼睛睡觉。小鱼一般是以鱼群为单位四处游行的，但这次小鱼只能和小虾混在一起了，两者到是相安无事的生活着。就这样，小鱼和小虾们在我们给它们准备的自然生态瓶里快乐的生活了一个星期。

　　听到别的同学说自己养的小鱼没几天就死亡了，我上前一问才知道原来他们每天都在给小鱼不停的换水，想让生态瓶里充满氧气让小鱼能活的更久些，但是结果却是加速小鱼的死亡。其实，小鱼、石头、水草还有水之间的关系是相连的，它们之间都是相互依赖相互生存的，小鱼喜欢自由自在的在水里游泳，在水里觅食，在水里和小伙伴做游戏，可是一时间被我们困在一个新的环境下生活，确实需要很大的勇气让自己去适应它，可正当要适应时我们又改变了它的生活条件，它的身心只会越来越累，从而加速了它的死亡。我在抓小鱼的时候，就用瓶子装了一大瓶自然生态水回来，而被抓的小鱼和小虾们则另外用个生态瓶装着，并按老师的要求在抓鱼的河里捡了些石头，水草，将它们和小鱼放在了一个生态瓶里，每天早上只是给生态瓶里加一点自来水，慢慢的让小鱼和小虾去适应新的水资源，时间一长，小鱼和小虾自然而然的就适应了新的环境了。

　　上课时老师提出的一些问题，要求，我们要认真听取，只有这样在实际行动时才会减少错误的发生，从而达到好的效果。通过一个小小的自然生态瓶，我们就可以了解到自然环境下的一切事物都是相互依存的，人类需要一个美好的生活环境，而环境的好坏可以空气是否清新，河里的是否有小鱼小虾，河水的清澈度等等来辨别，我们要珍惜一切自然条件下的生物，要保护它们的生存环境，只有让它们的生存条件保持平衡了，我们人类的生存环境才会更好。

　　科学课有一门非常有趣的课程，里面有不少的生活小知识，自然小故事，让我们一起快乐的来探索科学里的小秘密吧！

    四年级:糖彩心虹

学而时习之，不亦说乎；今有学而不快之，他日必将悔乎。

——警示自己

上课铃响，音乐声起：

我要飞得更高，飞得更高；狂风一样舞蹈，挣脱怀抱……

这是我班课前必唱歌曲，也是我们最喜爱的歌。

来访问答，赞课改

时有外来教师进课堂，总问：

你们的课堂是否一如既往，你们的课堂是否哈欠连天，你们的课堂是否老师一个人在主宰？

爽快答曰：

非也！那样的课堂早已成为历史。

现如今我们的课堂：“处处是讲台，人人是老师”。

现如今我们的同学：轻轻松松学知识，快快乐乐每一天。

课堂亦然成为我们展现自己才能的舞台。同学们都说自己是快乐的小鸟：时不时地哼起：我是一只小小鸟……

连教育部的领导也夸我们：没想到课改让一所农村学校变得那么活跃，现在的孩子学的真快乐，过的真轻松。

沉寂课堂，盼课改

我的思绪又回到了过去：

“唉！又要上课了，无聊死了！”

叮铃铃——上课铃刚停，不知哪位喊出了我们心中共同的感叹。身为班长的我放眼扫视教室：只见一个个有气无力的，哈欠一个接一个，可能在这短短两分钟内，四十多个学生有九十个哈欠吧！（吉尼斯世界纪录如果有这一项，冠军一定非我们莫属了。）

老师陶醉于炫耀自己滔滔不绝的口才，显然，效果不是特别的好，课堂上的我们：或坐上“神九”，相约嫦娥姐，或窃窃私语，神侃热播剧，或下笔有神，描绘灰太狼……斜着坐的、趴桌上的。弓背勾腰的……无奇不有。偶有课堂提问，底下顿时沉默一片；罕有举手回答，也声音飘渺。细若蚊蝇。

这样憋屈的学习日子，何时才有个尽头啊！

合作课堂，乐课改

叮铃铃——

“又上课了！”同学们飞快的冲进教室，一张张天真的脸上写满了对学习的渴望。“三段七步”，有板有眼，有章可循；自主学习，紧扣学案，目标明确；小组交流，你言我语，争先恐后，成果展示，滔滔不绝，一双双稚嫩、可爱的小手高高举起，极像一簇簇钻出土地的小草。墙上“合作分享智慧，交流共享成果”十二个大字分外抢眼。

这时，课堂已不再是老师的专属舞台，老师只是课堂的组织者，参与者；而我们，才是课堂真正的主人，大家踊跃展示自我、彰显个性特长。这一切的一切，都源于课改，老师，看在眼里，甜在心里；同学，分享快乐，收获成长。

课改——学得更好，飞得更高

课改如春雨滋润着我们一颗颗干枯的心灵；课改像春风轻轻拂过，带一丝芳香；课改如春草，一年更比一年茂盛、繁密。我们在课改中寻求友谊，我们在课改中找到真理，我们在课改中享受学习的快乐。

如果有人问我，你觉得课改如何？

我会自豪地告诉他：课改让我们学得更好，飞得更高，享受了学习的快乐！

课前两分钟，音乐又起：

……我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。

我要飞得更高，飞得更高；翅膀卷起风暴，心生呼啸……

快乐学习，助你飞得更高！活得更精彩。

指导教师：叶含明

小时候，傻傻的，不知道幸福是什么？
“妈妈，幸福是什么呀？”我天真地问。
妈妈没回答，只是笑了笑。
我不明白，只是一直寻找。我的一个同学问：“你幸福吗？”我说：“幸福”。其实幸福是什么，我也不知道，是甜甜的味道吗？还是不一样的感觉？幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。
在电视上看见过中央电视台的一个活动，去采访一些人，问：你幸福吗？他们都有不一样的回答。人人都有幸福快乐的理由，回答都是不一样的。学生的回答不同于家长；家长的回答不同于农民；农民的回答不同于商人，富人不同于穷人。大家都有自己的理由，每个人都有幸福快乐的资格，这是无人能剥夺的。幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福就像市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，也让你认清现实。
那天下很大很大的雨，一起似乎都被雨笼罩，朦胧的，似轻纱。站在学校大厅，我没有带伞，只是看着这雨不停地下，心想何时才能下完。十几分钟过去了，为什么雨还是无情的下，我回不了家啦。这时雨中的一个身影出现，爸爸拿着一把雨伞走过来，然后和我一起撑着一把大雨伞回家。不会吧，从我记事以来，我上学爸爸可从来没有接过我，今天，爸爸破天荒的来了？此刻，心里有种暖暖的感觉，是父爱，这种幸福感觉，比考试满分好开心。
幸福就是那么平淡简单却又是可遇不可求，妈妈总说现在的生活就很幸福了，一家人在一起其乐融融，和她们小时候比起来，我们现在的生活真是幸福啊。在生活中她有她们的快乐，而我呢，认为学习最快乐。
我觉得，现在这个年龄阶段，不就应该好好学习吗？不要去想其他的，要学会在学习中寻找快乐。这是一种奋发向上的精神，以梦想作为学习的动力，学习只是一个追逐梦想的过程，所以要过得更快乐。我们就应该抱着一个好的心态去学习，而不是为了应付什么。有些人说快乐离他们很远，我想不是离他们远，快乐就是无处不在的，不能等着快乐去找你，应该自己去发现快乐，创造快乐。
快乐是什么？快乐就是人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态，它存在于我们生活的各个角落，要自己去寻找。而幸福是什么呢？呵，这是永远无法做出完美的回答，它不是到处都有，它悄悄地来，又嗖一下的窜走了，当它来的时候，就要好好珍惜。把握幸福，创造快乐！

梦想是什么？梦想，就像是一棵很小的树苗，从小就在你的心里扎根。将来也许它会长成一棵参天大树，也许会渐渐枯萎……没有梦想相伴的人生终究是不完整的。最初，我们像在泥潭中不断地奔跑，跌倒，受伤，有的人会很小心地慢慢走，有的人会坚持、努力的跑，只为看到梦想的曙光。
我的梦想就是当一个作家……从小，我就萌生过很多很多不可思议的梦想：7岁时，我想到国防军校学习，当一个了不起的士兵，因为那些女兵真的很威风，很光荣！但很快，这个梦想就被电视描述的那些艰辛给磨灭了。9岁时，我第一次获得区里的画画奖项，我又想当画家了，但只坚持了一个学期就没兴趣了。11岁时，我就萌生了一个作家梦，只因为一个续写小说就让我对屏幕上的那些优美的句段产生了前所未有的好感，这让我对作文有了不一样的看法，当我看到一个个汉字精灵在不停地描写着一个又一个令人期待的故事时，我是多么喜欢它们啊，它们让我为剧情中的人物伤心、快乐。我多想有一天这屏幕上展示的是我的作品啊！这是我坚持过最久的一个梦想，我也尝试过，虽然都没有达到成功的标准，但我从未停止向梦想的道路前进。而现在，我更不会放弃。因为，我的初衷并是想要当作家，而是喜欢写文章，我想让我的人生里，有一个让自己最值得回忆的梦。
在《星光大道》上曾有一个因汶川地震而失去双腿的人，尽管没有双腿，但是，她的舞蹈梦并没有被抹灭掉，而是用不完整的生命完成了这个梦想。也有很多人都知道苏炳添这个人，他曾经打破了许多短跑记录，曾在国内有过很重要的位置。而谁有想过，在这个全国短跑冠军的光荣名誉背后，隐藏了多少汗水和努力才有今天。他从初中开始就一直坚持，终于收获了这来之不易的硕果。苏妙玲，也是一个为唱歌梦想而从小努力的人，她并没有收到过正规的训练，却在比赛中脱颖而出。著名的钢琴家——郎朗，就是在当替补的过程中抓到机会，实现梦想……这些通通都在告诉我，只要朝着梦想的方向不断前进，就一定会收获成功的果实！
梦想不等于空想，它和白日梦是有区别的！世界都是等价交换的，从来没有天上掉馅饼这回事。只有你付出了胜利者的努力，才能收获胜利者的骄傲。我的梦想就是当个作家，那么，让我朝着这个梦想快乐地前进吧！即使有再大的压力、再大的困难也要继续努力。
“梦想不死，希望不灭”这句话是我在一本书中看到的。不管怎么失败，都要继续坚持下去，“我所知道的失败只有一种，那就是半途而废。所以走得慢也没关系，只要我们在前进。”这一句话说得好，不管怎样都不能放弃。也许换种方法，又可以获得成功，只要你坚持下去，不放弃。
妈妈说过，没有人是天生的作家，一切的灵感都要从源源不断的书中得来。从四年级开始，我就对远在假日广场的博雅书店感兴趣了，我一到周末，看书的心就蠢蠢欲动，一抱起心爱的书，我就恋恋不舍。于是，我又学会了一个东西——借鉴，只有不断地模仿、借鉴才能有效地提高文笔。
我又在网络中发现了一个小天地——百度贴吧，那里有很多“小作家”，他们并不是像那些写作文好的作家一样。但我觉得，虽然他们大部分只是在续写一些小说，他们有许多人都写得非常好。我尤其喜欢看一个人写的作品，她现在已经是一个初三的学生，却在贴吧里渐渐出名，成为了众人皆知的“大作家”，相信我也一定能成为她那样的人！
在梦想的道路上，会遇到各种挫折，但千万不要灰心，总有一天我们会收获成功的果实，让我们期待那一天的到来。加油，让我们奏起梦想的进行曲！好好学习，放飞梦想，将来报效祖国，为祖国的建设发展做贡献，圆梦中华。让我们为梦想起航吧！

题目
   这道题怎么会这么难？我想了很久，在题目上比划着，可毫无思绪！条件少，问题多又难。想着想着，便出了神，好讨厌这些题，整天面对它，都有点厌学了……
   忽然，一位同学准备同我一起讨论，说了说解题思路。我顿时领悟，马上在草稿纸上算了算，做出来了。难以言状的喜悦！照入教室的阳光暖和了许多。那位同学是有一步弄错了，我点了出来，同学也明白了。挺自豪！
考试
   考室是很恐怖的，考室里考出的成绩不管是好是坏都不得不让人紧张。
   但谁都避免不了进入这里，只要是一名学生，考试绝对躲不过，这应试教育！
   成绩好的时候，走到领奖的地方，那是多么兴奋！考得好这会是必然的。
   当考得差时，那就只有羡慕的分了。
   考试是查漏补缺的，但学校的排名不得不让自己努力。
   “考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话道出了多少学生的心声!
老师
   老师是学生几乎每天都会见到的人，在一名学子的生涯，会遇到许许多多的老师。给一名学生影响最大的也莫过于老师了。有一些老师只会留给学生上课的身影与知识，有些老师可能会给这名学生负面影响，我认为更多的老师会在学生记忆深处那片美好的地方刻上印记。
   我很庆幸，我的老师都是良师，不仅教给我知识还让我明白很多道理。他们授课时的模样，教育时的道理，每每都浮现在眼前……
   其中的一位——叶老师，小学六年级时的英语老师。想着为什么不记得之前的英语老师？肯定是叶老师留给我更深的印象与回忆。她刚来到我在的班级是严格得让我吃惊，我害怕这位老师，但我热爱英语，便小心地按老师的要求做事。可我却还是犯下了件事，到办公室走到老师身边，我心里喊着完蛋了。叶老师没有像在课堂上破口大骂，而是心平气和地与我交谈。我感到了叶老师的亲切。此后的英语背书在全班没有坚持背时，我也一如既往地走进办公室，将英语书给老师，背了起来。叶老师也同之前没有看着我，这样能使我放松一些。有时我去背书和叶老师间可以只有三句话：“老师。”“嗯。”“谢谢老师，我先走了。”
   为什么会从害怕到喜欢?因为从那次交谈中我觉得叶老师很好，之后我听老师的课也更认真，逐渐觉得老师讲课真的很仔细，我也爱上了老师那漂亮的粉笔字。
   在叶老师那我学到了很多英语知识和好习惯，这让我很受益，直到上初中了，我都觉得老师教的知识还没用完呢。
   与老师的交往是甜甜的。
   “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书自古总是那么苦，但许多人能学会苦中作乐。这也才是真正的学子生涯——苦乐交织！

　　寒假的一天下午，细姨要去学校值日，就带了我一起去，刚好“铿锵英语”在那里举行寒假兴趣班活动。这时，细姨对我说：“要不要去学？”我望了望四周，一个陌生的环境，心想：不要吧，那里没有一个同学我认识呀！于是，我毫不犹豫地回答说：“我不要！”细姨鼓励我说：“去吧，试试看，挑战一下自己。”我点点头，说：“那好吧。”

　　来到教室里，那里已经有十几位同学了，我有点紧张。一会儿，上课了，一位年轻的女教师走了进来，她笑着跟我们打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很亲切，她和我们一起唱歌、玩游戏、跳舞，还教了我们几个单词：morning、aftenrnoon、evening……我们都学得津津有味。接着，MissLin教我们做动作，把四个表示时间的单词用手势表示出来，然后，MissLin让我和另一个人比赛，看谁的反应比较快。MissLin说：“noon”我做出了相应的动作，很愦憾，比对手慢了一点。我心想：“这次我一定不能输。”于是，我竖起耳朵，仔细地听一下单词。接着老师又分别念出“morning、aftenrnoon、evening”等单词，我立刻做出相应的动作，这几次就比对手快了一些，我终于赢了。MissLin奖给了我一块小贴纸，上面有一只可爱的小松鼠，我高兴极了。最后，我还得到老师奖给我的一只小狸猫呢！

　　今天下午我过得可真快！

　　大家好！我叫陈黎静，我和爸爸、妈妈是个幸福快乐的三口之家。周末里，我常常和爸爸妈妈玩游戏、走跳棋……我最喜欢玩“航空飞行棋”，一玩起来就忘了时间。

　　这游戏是在棋盘纸上玩的，它画有四种颜色的飞行路线，每个颜色代表一个国家的领空，如：“美国领空、英国领空……”可供二至四人玩游戏，每人取一色棋子四粒，放在棋盘上同颜色的飞机场上，代表飞机。轮流掷骰子一次，得“6”点后，方可将棋子一粒，移至起飞跑道，并得连掷骰子一次，得几点就可将棋子飞前几格。棋子在路上飞至一格，若已有他人之棋子先在，则可将他人棋子赶回飞机场，重新开始。等等……共有十条规则，在这我就不一一介绍了。同学们有机会话你也来玩玩。

　　游戏开始了，首先轮到我掷骰子，一开始就甩到六，真幸运！第一架“飞机”起飞了。接着是妈妈，她真不幸连着四盘都没甩到六。爸爸还好一点，也有“飞机”起飞。我得意洋洋，心想：“现在没有人追上来，我不是最后一名”。就在我满心欢喜的时侯，爸爸的运气变好了，马上赶上来了，我害怕爸爸把我的棋子赶回飞机场去，我努力地躲闪，不让他赶上。就这样我们三人，你追我赶尽量不让对方捉到。时间一分一秒地过去了，最后，我还是被爸爸的棋子赶回飞机场。我还想再玩，这时，妈妈看了看钟说：“都十点了，战斗结束，下次再玩。”

　　这就是我的快乐周末，快乐生活，快乐时光！

　　曹溪石粉小学六年级（2）班 陈黎静

　　快乐学习，幸福生活什么是“快乐”呢？台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗？2012年是快乐石黄年——快乐学习、快乐工作、快乐管理、快乐生活。这四个快乐之间又有着怎样的千丝万缕的联系呢？

　　快乐学习，简单的讲就是以积极乐观的心态去面对周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难与逆境的良好心理状态，他是“四个快乐”的基础。自2011年石黄的文化建设年活动开展以来，石黄人秉承勤思考、善学习、讲实用、观长远的石黄文化学习理念，开展了向书本学习，向同事学习，向优秀榜样学习的活动，形成好学善思，虚心受教的学习氛围，为石黄的发展孕育出更多的行业精英。

　　快乐工作是方法，古人云“学以致用”，石黄管理处提出“建舞台、创机会、促进步、育精英”的人才理念，为职工搭建阳光、公正、开放的事业舞台，给职工提供一个人人上舞台、人人亮绝活的机会。21世纪是一个信息化、智能化时代，在这个科技高速发展的时代，各行各业都在不断引进外国先进生产技术，同时“自主创新”理念也就不断深入人心，石黄人“思改进、寻突破、小细节、大作为”的创新理念，从小事做起，从一点一滴做起，一个微笑，一套动作都要求精益求精、至臻完美的心态，都体现出了石黄人“时时阳光呵护，站站如家温馨”的服务理念。

　　快乐管理是手段，快乐管理是引发广大职工以愉悦的心态投入到工作中，激发干部职工的心智活动，提高职工的满意度，创造一支风气正、高效率的优秀团队。

　　快乐生活是目的。我们努力学习、快乐工作，最终目的是为了更幸福的生活。时刻坚守“磐石之贞，黄土之德，高远之志，驭速之能”的信念，用一颗火热的心去对待周围的人，用一颗平常心去面对周围的事。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，工作时就会更加高效，管理就会更加成功，就会形成一个良性循环。

　　四个快乐，四层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的工作方法或方式，开拓自己的视野，拓宽工作思路，提高自己的管理水平，才能肩负起“播种阳光，人和路畅”的使命，才能真正实现“驿路石黄，一生阳光”的美好愿景。

    初一:wangkai

  我们在学习过程中必须要学会乐学，所谓乐学自然是要对学习感兴趣，如果我们对学习都提不起兴趣，那样既不会学好，也没有理解到其中的意味，只能是死读书。
  其实每一件事都是有乐趣的，只不过是不肯继续坚持做下去，自然体会不到当中的乐趣。
  我觉得学习很有乐趣，因为它既可以充实我们的生活也可以让我包含知识，丰富我的见识。在学习过程中，我看到了很多名人所追求,所热爱的东西坚持的时候，我想：如果我们都存在着那份执着，生活中的烦恼事不是可以少很多了吗？在学习上，大家看到书本上密密麻麻的字时就感到学习枯燥，所以学习自然不会提高反而还会下降，而那些对学习一直存有好奇心并且感兴趣的学生，学习就会保持并且上升。
  我一直很喜欢一句话”知之者不如好之者，好之者不如乐之者“，这句话的意思是：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。这句话让我明白了，与其只是单纯地去了解它，还不如喜爱并乐意去学习它，让自己受益。
  大家都知道《命运交响曲》这首闻名世界的曲子是由著名钢琴家贝多芬谱写的，然而在这首慷慨激昂的音乐背后隐藏着什么，贝多芬晚年失聪却凭借着对音乐的一腔热血完成了和自己命运一样忐忑的瞩世名曲——《命运交响曲》
  我从贝多芬的故事中看出，乐业是重要的，不然世界上也不会有这么多”伟大“诞生，而作为学生的我们更应该去学会乐业，让自己眼光所长远些，如果现在只贪图享乐，那么你就该为以后担心了！

　　雷锋是我们心中的好榜样，雷锋还是我们心中的英雄，雷锋更是我们心中最善良的人。就让我来讲一个“雷锋形”的故事吧！　　去年冬天的一个早晨，我刚刚起床，就看见天空阴云密布，大片大片的雪花从天空中飞落下来。一阵风吹过，雪花在天空中打了个滚，又继续往下落。顿时，万里江山变成了银白色的世界。　　地上已经积下了三寸厚的雪，由于气温并没有下降，所以地上非常泥泞，一不小心好像就会陷下去似的。路上的行人都一脚深，一脚浅地走着。　　中午，一放学我就走在回家的路上。我看到了地上留着水，路变得更加泥泞难走了，雪已经完全化了，只剩下一滩滩的雪水在阳光的照射下闪着银光。人们小心翼翼地走着，生怕会被溅上污点和泥水。　　这时，有一位八十来岁的老爷爷，他好像腿脚有些不灵便，一瘸一拐地慢慢地向前走着，他面对街道，似乎陷入了沉思。只见这位老爷爷个子很高，大眼睛，高鼻梁。尤其是一双耳朵长得非常大。一看好似一副老寿星的画像。　　正在老人为难之际，我看见两个小男孩向老爷爷走去，对老爷爷说：“您是不是有事情呀？”老爷爷说：“嗯！我去看生病的儿子，要在前面那个公共汽车站上车，可是地这么滑，我腿脚又不灵便，这可怎么走才好呢？”老爷爷和两个小同学交谈了一会儿，后来两位小同学用手轻轻地扶着老爷爷，泥点溅到了他们的身上，他们不怕苦，不怕累，一步一步地把老爷爷向车站扶去……　　老爷爷看着这两位素不相识的小同学，感动得连话也说不出来了。这样的事在我们社会主义这个大家庭里举不胜举，助人为乐是我们民族的传统美德。。　　我看到这一情景想到：在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸手去帮助的。

    山西大同城区大同市城区四十七校五年级:赵青

　　作者：伍美珍（阳光姐姐）

　　出版社：北京少年儿童出版社

　　这本书的主要内容是关于一对非常有趣的双鱼座兄妹的一个学期里发生了什么事情，（如：有趣的.伤心的.难过的.开心的……）这本书的主角就是那对非常有趣的双鱼座兄妹俩。那么下面就让我来给大家介绍一下本书的主角，看看有多有趣吧！

　　双鱼座哥哥他叫小轩，和妹妹同年同月同日生，还在同一个班里读书。他的性格总是说不好，应该是个多元化的性格，不好把握，他的心计比妹妹多得多，但他总是表现出坦然的样子。他本来很自私，但有时却喜欢表现出侠骨柔肠。

　　双鱼座妹妹她叫小烟，和哥哥同年同月同日生，也和哥哥读同一个班。（读高一）哥哥只比她早生半个小时，但得叫他哥哥，这件事让她有点儿郁闷，不过她还是蛮喜欢喊他叫“哥哥”的。

　　怎么样呀，不错吧？嘻嘻！这一对双鱼座兄妹的确很有趣吧！这本书也很有趣哦！我很荣幸把这本书介绍给大家看，看完后，希望大家能提个意见吧！

    广州市越秀区铁四小学四年级:杨晓倩

　　沉迷于网络不仅伤眼，而且还伤脑，甚至伤身。所以有这么一句话，适度网游益脑，沉迷网游伤身。

　　我们先从适度网游益脑说起，适当的玩玩电脑是有好处，但不是玩电脑游戏，应该玩些对学习有好处的游戏。比如看些动画片，这样能学习创意，增加想象力，对写作文也会有帮助，如果动画片里有字幕，还能帮助孩子识字呢！而且只要你想得出的问题，或不知道的问题电脑上全都有。现在科技正在发展，高科技产品都离不开电脑，为了我们的将来，从小需要加强对电脑的认识。

　　我们再说说沉迷网游伤身。有新闻报道说：“有些孩子一回家，书包一扔就直接跑到网吧里玩游戏，害得爸爸妈妈找得急死了。”我们学校也有一些孩子一回家，书包一扔就打开电脑玩“开心农场”，这时候，我可以问你“是开心农场重要，还是学习重要？”所以，我提出一些建议：1、坚持每天作业后上网一次，上网时间最多一小时，而且不能玩游戏。2、上完网之后出去运动运动，或者向远方眺望一会儿，可以起到保护眼睛作用。

　　健康上网，快乐学习，如果你想做到，就请照上面两点要求去做吧。

    浙江永康前进学校二年级:金浩

大家好！我叫陈黎静，我和爸爸、妈妈是个幸福快乐的三口之家。周末里，我常常和爸爸妈妈玩游戏、走跳棋……我最喜欢玩“航空飞行棋”，一玩起来就忘了时间。
这游戏是在棋盘纸上玩的，它画有四种颜色的飞行路线，每个颜色代表一个国家的领空，如：“美国领空、英国领空……”可供二至四人玩游戏，每人取一色棋子四粒，放在棋盘上同颜色的飞机场上，代表飞机。轮流掷骰子一次，得“6”点后，方可将棋子一粒，移至起飞跑道，并得连掷骰子一次，得几点就可将棋子飞前几格。棋子在路上飞至一格，若已有他人之棋子先在，则可将他人棋子赶回飞机场，重新开始。等等……共有十条规则，在这我就不一一介绍了。同学们有机会话你也来玩玩。
游戏开始了，首先轮到我掷骰子，一开始就甩到六，真幸运！第一架“飞机”起飞了。接着是妈妈，她真不幸连着四盘都没甩到六。爸爸还好一点，也有“飞机”起飞。我得意洋洋，心想：“现在没有人追上来，我不是最后一名”。就在我满心欢喜的时侯，爸爸的运气变好了，马上赶上来了，我害怕爸爸把我的棋子赶回飞机场去，我努力地躲闪，不让他赶上。就这样我们三人，你追我赶尽量不让对方捉到。时间一分一秒地过去了，最后，我还是被爸爸的棋子赶回飞机场。我还想再玩，这时，妈妈看了看钟说：“都十点了，战斗结束，下次再玩。”
这就是我的快乐周末，快乐生活，快乐时光！

生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

有一次，上英语课，王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词，特意为我们组织了一个小游戏。我可是特别讨厌上英语课的，听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。同学们也开始交头接耳地议论起来，班里一下子沸腾了。一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢？我们心里都产生了疑问。王老师看出了我们的心思，大声说：“静一静，静一静。以后，我们经常会在英语课上做一些英语小游戏，开始快乐教学。”我们听了欢呼起来。老师讲了游戏的规则：让一个人开头，走到自己的好友身旁对她说

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另一个人道一遍谢后，排到第一个同学的前面，对下一个人说，以此类推，直到座位上没人时，游戏才算结束。老师把游戏规则说完后，就让我们练习这一句话，同学们热情高涨，每个同学都非常认真……游戏开始了,小廖开了个头,然后欢笑一片,全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。

这次的游戏活动，不仅让我们牢记了课本里的英语单词，而且还在有趣的活动中学到了文明用词，感受到了快乐学习的益处。