关于狼牙山的作文
我看过不少文章，其中《狼牙山五壮士》这篇文章常常勾起我的深思，催我奋起。
这篇文章主要讲述了五味位壮士为了掩护群众和连队主力移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后自己英勇跳崖的故事。这篇文章充分地体现了五位壮士对敌人的仇恨，对党和人们的热爱与忠诚。
读着读着，我的眼睛湿润了。五位壮士跳崖牺牲让我们心潮起伏，他们为革命不畏牺牲的英雄气概总是鼓舞着我们。不知不觉，我心中耸起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡福才和胡德林。
每当我在学习上遇到一点困难就临阵退缩，怕苦怕累。上课总是不认真听讲，经常搞小动作，作业不认真检查。回想到这些，我感到羞愧万分，今天的学习机会多么来之不易，是无数像五位壮士一样的革命前辈们抛头颅，洒热血才换来我们今天幸福的生活。我这样的学习态度，怎么对得起先辈们前仆后继换来的来之不易的生活啊！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”虽然五壮士牺牲了，但是他们的光辉形象却永远留在我们心中。从今以后，我一定要以他们为榜样，以他们为前进的动力，做一个有文化，有志气的小学生，绝不让五壮士的鲜血白流，把祖国建设得更加美丽，富饶！
看完了电影《狼牙山五壮士》，我的心情激动不已。那催人奋进的歌声依然在我的耳边缭绕：“昔日易水河畔，渡过英雄荆轲；易水波浪滚滚，英雄血溅秦国……”是啊，高山擂鼓，大风鸣起锣，苍天拨动日月琴，江河慷慨吐悲歌……其中无不体现了我们中国的血气和骨气！
影片中最感染我的是“狼牙山五壮士”的那种舍己为人，誓死不做亡国奴的精神，这精神一直在激励着我。
日本鬼子想吃掉整个中国，这种想法显然是不可能实现的，然而鬼子们却仍不相信。他们已到达了狼牙山一带。为了保护当地的居民，立即让居民们移得更安全，必须有支军队来保护他们。而这个困难而又艰巨的任务，就落在了“狼牙山五壮士”的身上。
五壮士带着战士们一边维护居民移的秩序，一边与敌人们进行激战。
看到这里，我心想，五壮士们不顾一切保护居民的精神非常值得我们学习。当今社会，像这种为人民服务、舍己为人的人也越来越多。我越来越相信，好人总比坏人多！
敌人有上百的兵力，而我们五壮士和战士们足足不到二十人。这可以说是“以卵击石”，是一种自杀性的反抗。五壮士们把敌人带入绝路，最后也决然跳下悬崖……
看到这里，我觉得鼻子酸酸地。我想，他们当时完全可以逃跑。但他们没有，而是决然跳下悬崖。他们的这种精神非常值得我们学习。当今社会，如果是我们碰上这种情况会怎么做呢？是逃跑？是投降？还是毅然跳下悬崖？这值得我们去慢慢地思考。
当我看完影片时，那熟悉的旋律还在脑中回荡：棋盘陀上的峭壁，壮士挺身跳落；多少英雄的鲜血，换得锦绣山河！且看中华儿女，创造幸福中国；且看中华儿女，创造幸福的中国……
今天，爸爸妈妈要带我狼牙山游玩，早上7点半我们就出发了，经过两个小时的车程，来到了着名的狼牙山脚下。“啊！这里真美哇！周围都是陡峭的山峰，朦朦胧胧的，不时飞来几朵绵花似的白云，云蒸霞蔚，好不壮观。
首先我们进入了五壮士纪念堂，里面的蜡像再现了狼牙山五壮士的英勇行为，仿佛又把我们带回了那个炮声隆隆的年代……我不禁对五壮士肃然起敬。参观完五壮士纪念堂，我和爸爸开始了徒步登山。
沿着瀑布上行不久，我们来到了红玛瑙地质溶洞。我好奇地走进去，看到大石头上闪耀着五彩的灯光，清新的空气中隐藏着潮湿。我和爸爸一起爬上了楼梯。楼梯旁的岩石是立体形的，有的像珊瑚，有的像水晶，有的像水母，还有的像花朵……各式各样，美丽极了！从红玛瑙溶洞出来，才开始了真正的登山，沿途，我们欣赏着狼牙山的秋景，山上的松树依然苍翠挺拔，但是其他的树叶已经开始渐渐变红了，我想深秋时节这里一定是层林尽染，“霜叶红于二月花”了。不知不觉，我们到达了最为艰险的“天梯”，这是一段十分陡峭的路，一百多个台阶几乎直上直下，我看到很到人扶着铁栏杆气喘吁吁。望着海拔1100多米高的主峰，我心中不禁有些害怕：“爬得上去吗？”但同时又有一分自豪：“我能够徒步爬这么高的山，回去同学肯定会羡慕我的！稍作休息之后，我们一鼓作气爬上了天梯，果然在一段较为平缓的路之后就到了棋盘陀，这里据说是当年五壮士阻击战的遗址，还有一颗千年的柏树，在这短暂停留后我们开始了真正的登顶，不久我便看见一座很高的白塔，“啊！狼牙山，我终于征服了你！”站在山顶，我忍不住大喊。极目远眺，四周的山看起来真像几颗狼牙！真是应了杜甫那句诗了：“会当凌绝顶，一览众山小。”
这次的狼牙山之行让我回顾了历史，锻炼了意志，同时也对我们伟大的祖国充满信心。
爱民小学六年级:侯天泽
六（2）
周倩
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
读完《狼牙山五壮士》许久，这两句气壮山河、惊天动地的喊声仍在我的耳边“徘徊”，久久不能退去。
有一次，六班为了掩护大部队和老乡移，和鬼子接上火。他们边打边往后退，在班长马宝玉的指挥下，给敌人沉重的打击。后来，为了牵制敌人，他们上了棋盘陀，这是狼牙山主峰，是条有来无去的绝路。有我们的英雄把守，敌人冲不出棋盘陀，就动用了飞机。几架敌机在主峰上空盘旋着、嘶叫着，投下许多炸弹。顷刻间，狼牙山上硝烟滚滚，弹片纷飞。战斗更激烈了，六班战士的子弹打光了。在这关键时刻，怎么办，等着死吗？不，绝不，他们搬起大石头向敌人砸去，砸得鬼子哇哇直叫。鬼子发现我们的战士没有了子弹，就像一群野兽一般潮水似地冲上来。情况相当危急，只听鬼子乱叫：“抓活的，抓活的……”班长马宝玉高声喊：“战友们，我们死也不做俘虏。为了祖国，为了人民，我们宁愿跳崖！”说着，他带头跳进峡谷，四名战士也紧跟着跳下去。“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”口号声在山谷中回响……
我被五壮士的一举一动所感动，尤其是在他们准备移的时候，选择了绝路，选择了牺牲。他们为了让人民群众与部队的安全移，为了让让敌人引上绝路，宁愿放弃自己宝贵的生命而换来了战争的胜利，多么可贵的精神，五位多么勇敢豪放的战士！
《狼牙山五壮士》好像一面明亮的镜子，使我看到了自己与英雄之间的差距。和他们相比，我们现在的生活是何等的优越，然而我做的又怎样呢？在做数学题时遇到了难题，想都不在想，就扔给家长，自己就早早的进入梦乡。而狼牙山五壮士为了国家解放，不退缩、克服了重重困难。如今我们学习上遇到了一点困难，就打退堂鼓，那我们以后怎么为国家做贡献呢？
不仅仅是狼牙五壮士，许许多多的革命烈士不也正是如此吗？江雪琴江姐，当她知道丈夫牺牲了，不像一般的女子一样面对残酷的现实灰心丧气、泪眼婆娑，而是擦干泪水，重新站起来。因为她知道共产党交给她的任务还没有完成，她要舍小家顾大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签夹她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打算不了什么，竹签是竹子做的，共产党的意志是钢铁做的。
正是这数位战士，用坚强不屈的精神、用鲜血换来了我们如今的幸福生活。我要感谢《狼牙山五壮士》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解与看法。它将促使我成为一个真正的人，一个英勇顽强、不轻易放弃的人！
读了《狼牙山五壮士》，我为五壮士的行为感到自豪。
这篇文章主要写了五壮士接受掩护任务，将敌人诱惑上山，引上了绝路。在顶峰，壮士们痛歼敌人，到弹尽粮绝时，才跳下悬崖。
“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。”这句话体现出葛振林对日寇的仇恨和愤怒，对日本侵略中国的行为愤慨不已，而对日寇的仇恨与愤怒，就是对中华民族的热爱，对人民的热爱，对和平的渴望。日本帝国侵略中国，对于我们来说是很愤怒的事，所以这里的描述非常恰当，同时也寄托了作者愤怒与痛恨之情。
“狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：‘打倒日本帝国主义’！”这句中“壮烈豪迈”一词说明了五壮士不怕生命危险，勇于牺牲的品德。而且在生命最后一刻大喊惊天动地、气壮山河的话更让人敬佩不已，更加突出了五壮士热爱祖国，热爱人民。这句话也说出五壮士临危不惧，对日本帝国的愤怒与痛恨。
日本与中国的战争是由于卢沟桥事变，日本借口一名士兵进了城中，刚进去就打。这种阴谋更让人气愤，忘恩负义。中国本是表示友好，而日本心中却一直想着怎样侵入我们的国土，真是可耻可恨。
我对日本帝国主义非常痛恨，对五壮士的牺牲和行为感到悲壮与自豪。
山西大学附属小学五年级:高思淼
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深受感动。这篇课文记述了1941年秋，八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山、顽强歼敌，在弹药耗尽之后英勇跳崖。
面对一条通往部队主力转移方向的路，一条通往三面都是悬崖峭壁的绝路，五位壮士毅然选择了后者。他们把生的机会留给群众和连队主力，把绝路留给自己。表现出了五位壮士热爱祖国，热爱人民，勇于献身的精神。五位壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华民族的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英雄事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住1941年秋日这一天吧。狼牙山五壮士像我们展示的大无畏的革命将光照千秋。
五年级:蓝伊
狼牙山五“壮士”乎？
偶尔翻起小学的语文课本。掸去封面上的灰尘，原本洁白的纸张现在已变得皱黄。浏览着一篇篇课文，脑海里不禁回忆起小学时的快乐时光。
突然，我的目光锁定在了第16课上——《狼牙山五壮士》。这课是我唯一一篇做了笔记的课文，或许我以前曾被他们的事迹所打动。歪歪扭扭的字体，冗杂而繁琐的笔记几乎占满了整篇纸张。
饶有兴趣地再次阅读这篇文章，希望能温故知新。但在阅读完了以后，我陷入了沉思。
陡峭的狼牙山上，五名壮士纷纷跳崖，他们真的那么大义凛然吗？如果是真的，他们又何必用这种方式呢？
为了掩护大部队撤退，他们不顾个人安危，将敌人引上了四面山崖的绝路——棋盘陀——这点我无可置疑；他们在途中扔手榴弹，用尽了子弹，甚至还用石头砸过敌人——这点我无话可说，也毋庸置疑。
可是，为什么偏偏到了最后时刻，他们竟表现得如此懦弱呢？
当疯狂的敌人如浪潮般涌上山头的时候，也许他们明白，牺牲是他们注定的结局。可是明知道横竖都是死，他们为什么不轰轰烈烈地战死呢？这样兴许还能多消灭几个敌人，每多消灭一个敌人，就是为世界反法西斯战争扫除一分障碍啊！没有子弹了，为什么不与敌人展开肉搏呢？对于一名军人，我们更希望看到的是他在与敌人的拼杀中被敌人的刺刀插入心脏，而不是有能力消灭敌人却放弃这个机会，做一名逃兵。但他们并没有这样——而是从山崖上纵身跳了下去。
作为军人，浴血奋战是他们的义务，奋勇杀敌是他们的职责，马革裹尸是他们的光荣！牺牲，是再正常不过的事情了。
可是，在最后的抉择中，他们却都做了些什么？！——他们是不敢面对数量庞大的敌人吗？抑或是想留个全尸？甚至还是想侥幸捡条命苟且偷生？什么？负伤？负伤是理由吗？清军将领聂士成虽肚破肠出仍能冲锋陷阵，他难道不痛吗？对于军人来说，当逃兵是莫大的耻辱。既然已经接受了这个任务，就应该报定必死的决心，以血染战袍而终，虽九死而犹未悔。与其这样活下来，倒不如将画面定格在倒下的瞬间——这，才是军人！
“宁为玉碎，不为瓦全”。想到古代的北宋杨家将，近代的清军水师提督关天培，现代的一二二师师长王铭章，再想想“五壮士”，虽然我不想这样说，但我却不得不说一声“懦夫”，这并不为过。
然而我们的敌人——日本侵略军却拥有这种军人本色。他们将“武士道”奉为自己行动的准则：效忠天皇，薄情寡义，以战死沙场为荣……虽然在历史面前，他们只是被看作法西斯对外掠夺的工具而已。
所以，我认为从狼牙山上跳下的，不是五名壮士，而是五名逃兵！
我并不是不爱国，而是在翻看旧书时的感想而已。在某些方面，五名壮士的确还不如侵华日军。虽然日本发动的侵华战争是非正义战争，但他们的部分“武士道”精神确实值得部分军人学习。
或许我错怪了五位壮士吧，或许五位壮士不是这样想的吧。当然，我也希望不是。这仅仅是我个人的愚见罢了。
老师上完《狼牙山五壮士》这篇课文后，我心里百感交织。我感动于五壮士不畏牺牲的精神，又愤怒于日寇那残暴的行径。
这个故事发生在1941年的秋天，日军向晋察冀根据地大举进犯。当时，七连准备向龙王庙转移，于是他们就让六班来掩护群众转移。六班的五个战士一边有计划的撤离，一边痛击敌人。当走到了叉路时，他们放弃了那条可以求生但会影响群众的路，走上了绝路。他们的子弹打完了，只剩下一枚手榴弹，于是他们就和石头砸，当另一批敌人上山时，他们用手榴弹奋力扔了出去，在气壮山河惊天动地的口号中英勇地跳下了山崖。听老师说，当五壮士跳崖后，日军的指挥官命所有人立正，恭恭敬敬地鞠了三躬，并赞叹道：“支那人也有英雄！”
这是多么强烈的爱国精神啊！五壮士为了群众的安全，舍弃了自己的生命，这种精神多么值得我们学习啊！
或许有人认为现在是和平年代，不会发生战争，需要这种精神有什么用呢？其实，现在也有“狼牙山五壮士”。非典流行时，叶护士长救治了许多病危人员，自己却传染上了非曲，患病身亡。还有上海保山一厂区发生火灾，抢救群众生命财产的二名消防官兵因楼板倒塌而身亡，最小的年仅19岁，我觉得你们就是现代的“狼牙山五壮士！”
现代的“狼牙山五壮士”保护着人民，我们一定要珍惜现在的幸福生活，学习五壮士的精神！在学习上，我也要不怕困难，勇于钻研！
前几天，和老师带领着我们学了《狼牙山五壮士》这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力部队，早已把自己的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路，牺牲了自己，保护了他人，这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢？
从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。
记得那是2008年5月12日，四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难来临的时候，有一位年仅29岁的年轻教师，张老师当时处于逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下，教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压力，眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来，张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多，他们是新时代的“狼牙山五壮士”啊！
我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，学习五壮士不怕牺牲的精神，时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上，我们一定要不怕困难，勇于钻研，将来做一位对祖国有用的人。
前几天，和老师带领着我们学了《狼牙山五壮士》这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力部队，早已把自己的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路，牺牲了自己，保护了他人，这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢？
从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。
记得那是2008年5月12日，四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难来临的时候，有一位年仅29岁的年轻教师，张老师当时处于逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下，教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压力，眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来，张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多，他们是新时代的“狼牙山五壮士”啊！
我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，学习五壮士不怕牺牲的精神，时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上，我们一定要不怕困难，勇于钻研，将来做一位对祖国有用的人。
河南周口周口项城东街小学五年级:柳城萌
这几天，我看了一篇文章叫《狼牙山五壮士》，里面给我们铿锵有力的描述了五壮士的英勇、豪迈。
文章叙述了1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；敌人近在眼前了，为了尊严，他们毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。在战士们纵身跳下悬崖时，依然想到的不是自己或是自己的亲人、家人，想到的而是自己祖国，喊着口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
狼牙山五壮士，做为勇士，为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚！
记得有一次，我有一道数学题不会做，那时爸爸妈妈也不在家，这可怎么办呢？我懒得再去想它，于是，我便把这道题空着，想着第二天把别人的一抄，不就OK了吗，神不知，鬼不觉，轻松又省事。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到，我正把自己推进了一个深渊，一个一旦掉进去就上不来的深渊！遇到困难，我总是这样一次又一次自圆其说，一次又一次地原谅自己，结果，倒是把自己给害了：数学期中考试才考了89.5分，那时，我真的不敢相信自己的眼睛，更不敢相信自己的小聪明尽如此不堪一击！这就是面对困难退缩的结局！
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深深地被感动了。
《狼牙山五壮士》记述了1941年秋，八路军某部七连六班五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顽强歼敌，把日本鬼子引上狼牙山顶峰，最后子弹打完，英勇跳崖，壮烈牺牲。
狼牙山铁血五壮士，英勇抗日，无限忠于党，忠于人民，视死妇归，宁死不屈的革命大无畏精神永留青史。《狼牙山五壮士》是一篇气壮山河的英雄颂歌。正如聂荣臻元帅所题：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”
我一次又一次地阅读这篇文章，不禁想起了日本法西斯侵略中国那一段血与火的历史，眼前浮现出震惊世界的南京大屠杀那惨绝人寰的场面，30多万同胞惨死在日本侵略者的屠刀下，“劫后的南京，满目荒凉”。面对那泯灭人性的日本侵略者，不畏残暴的中国人民在中国共产党的领导下，空前团结，同仇敌忾，正是有像狼牙山铁血五壮士一样的英雄，前仆后继，进行艰苦卓绝的斗争，用血肉铸就了新的长城，把日本侵略者赶出了中国，赢得了抗日战争的伟大胜利。
今天，我们缅怀先烈，铭记历史，珍惜和平，珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来报效祖国。
五年级:如莺
记得去年语文书上有一篇叫《狼牙山五壮士》的课文，读了后很令我感动，直到现在我还很清楚地记得。
这篇课文讲的是：狼牙山的五壮士接受了掩护群众和部队转移的任务，他们诱敌上山，痛歼敌人。由于敌人紧随其后，五壮士为了完成任务，放弃了沿着主力方向撤离的机会，而是把敌人引上了绝路，他们子弹打光了，就用石头砸敌人。又有一批敌人冲上来了，班长拉响了手榴弹把敌人炸下去了。最后，五壮士望着主力部队和群众远去的方向，英勇地跳下了狼牙山高高的山崖。
狼牙山五壮士接受了十分艰巨的任务，但他们英勇顽强、不畏牺牲，最终以生命为代价完成了任务。在完成任务的过程中，他们明明有机会去追主力部队，但他们为了不让部队和群众受到连累，而毫不犹豫地选择了牺牲生命。五壮士斗志高昂，有崇高的自我牺牲精神和大无畏的英勇气概。五壮士和敌人血战到底，表达了中国人民为取得解放战争胜利的坚定信念！
难道他们这些精神不值得我们学习吗？是的，他们这种高贵的品质很值得我们去学习，也令我们深深感动！
六年级:黄升
在我的人生当中唯有《狼牙山五壮士》这篇文章使我热泪盈眶、受益匪浅。
这篇文章主要写了：五壮士为了把穷追不舍的敌人甩掉，他们斩钉截铁的做了一个非常惊人的决定，一边是大部队，一边是手无寸铁的民众，他们为了不然百姓受伤，把敌人引向了三面悬崖的狼牙山，和敌人展开了一场激烈的大战。最后他们为了不死在敌人的手里，毫不犹豫的跳下悬崖，其中有两名壮士幸运的挂在树上，没有英年早逝。
想起五壮士为了人民不受伤害，自己牺牲的这种精神，我脸上不禁有些羞愧。星期五那天，天空下起了倾盆大雨，有个同学没有带伞，她问我：''李随，我们一起回家吧！我没带伞。反正我们顺路，可以吗？“她用恳求的目光可怜的看着我，而我却置之不理！因为我当时想：雨下那么大，我要是和她一起，我可能会淋湿的，而且也很不放便，于是我狠心的拒绝了她。现在回想起来，如果时间能倒流，我一定会同意的！如今的这个社会上，拥有狼牙山五壮士这样精神的人，寻找起来，真是海底捞针啊！
我以后一定会认识自己的错误，会像五壮士学习，改掉这个自私的毛病，以帮助别人为快乐！
六年级:李随
“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”读完《狼牙山五壮士》之后，这句惊天动地，气壮山河的话一直在我的脑海中荡漾，仿佛狼牙山五壮士就在我面前。读了这篇课文，我为狼牙山五壮士而自豪，也为我曾经的害怕困难而感到惭愧。
《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了群众和连队主力，诱敌上山，英勇杀敌。当他们快被敌人俘虏时，不顾一切地跳下山崖。五位英勇的战士用自己的生命谱写了一首血汗之歌。
当看完这篇文章时，我不禁想起了平时贪生怕死的自己，不由自主的想起了我遇到困难就后退的过去：记得有一次我在琢磨着一道数学题，我想呀想，最后还是想不出，想得实在不耐烦了，就用周围的物品来发泄。这时，爸爸回来了，看我这样，就问我“到底怎么回事？为什么会这样呀！”我指着那道题说“这道题我不会做”。爸爸听了，拿起试卷看了看说“这很简单嘛，是这样……”我听了恍然大悟：“哦！原来这么简单呀！”直到现在我才知道，比起狼牙山五壮士我这点困难是多么的渺小呀！这样的我们对得起先烈的英灵吗？
是呀！我们的今天离不开所有的中国人民的努力，我们一定要好好读书，为祖国争光，让祖国的明天更加美好！
五年级:朱珠
今天，我们学习了《狼牙山五壮士》这一篇文章，是我的内心受到了极大的震撼。
这篇文章主要写了在日军侵略中华时，八路军七连五班的五名壮士勇敢的接受了掩护群众和主力部队撤退的任务，诱敌上山，英勇奋战，把敌人引上了一条走上黄泉的不归路，最后，五位壮士高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这气壮山河，惊天动地的高语，英勇跳崖。至今，“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”仍回荡在我耳边，这几句话，可以体会到五位壮士的英勇豪迈，对日本侵略者的无比憎恨，对自己祖国的热爱，这便是他们英勇拼搏，坚强不屈的力量之源泉。
他们的事迹传遍全国全军，并被誉为狼牙山五壮士，他们就先狼牙山一样，永远巍然屹立，我们也铭刻在心！
与五名英雄比起来 ，我真是九牛一毛。在平常的生活中，我总是爱占小便宜，只要有一点对自己有利的事情，就总“抓’住不放,和这些英雄比起来，他们为祖国、为人民 而不顾个人的生命安危，我真感到惭愧之极！
“狼牙山五壮士，我们要想你们致敬，向你们学习！”做一名热爱祖国，热爱人民的好少年！
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我被他们的精神所感动了，我的心久久不能平静。
这些可恶的日本鬼子，把狼牙山五壮士逼上梁山，最终狼牙山五壮士胜利的完成了任务，英勇跳崖。
当我读到，班长斩钉截铁地说了一声：“走！”我被班长马宝玉那种舍己为人，不畏牺牲的那种精神所感动了。当我读到，这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。我被五壮士们视死如归、精忠报国的那种精神打动了。
这使我想到了，一个年青人，他过马路，看见一个小女孩差点被大卡车撞到了的时候，这位年青人冲上去把小女孩平安的送到了路边，而他却牺牲了。
读了《狼牙山五壮士》，我感受到五壮士们视死如归的精神。当十万多个日本鬼子追杀五壮士们，五壮士们仍然毫不畏惧、面不改色。我要向他们学习。
定南一小五年级:杨龙煜
今天，我学习了《狼牙山五壮士》这篇文章，使我深受感动。
七连六班的五个战士为了连队主力和群众的安危，冒着生命危险将敌人引上了绝路————棋盘陀，他们牺牲了自己，保护了他人。
看看狼牙山上的五壮士，再看自己的学习，自己都感到特别的自卑。那时候，我们中国人是为了保家卫国才去当兵的，像现在这样，我们不好好学习，怎能对得起为国家牺牲的人。俗话收得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”像这篇散文一样，只有我们强大，祖国才会强大。
几千年来，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是那些受苦受难的人们。他们不论身处多大的险境中，都在发扬着那舍己为人的精神，这难道不让人震撼吗? 比如说花木兰、霍去病、李广、卫青、狄青、李靖、范仲淹……我最喜欢黄继光，他和狼牙山五壮士一样，都敢舍身救人。自己牺牲了，然而，大部队却安全了。这种舍身救救人的精神怎能不让我们感到骄傲呢？
我们一定要珍惜今天和平.幸福的生活。学习五壮士不怕牺牲，时刻想着人们的高尚品质。在学习的道路上，我也要不怕困难，勇于钻研，一崭新的姿态迎接新的世纪。
《狼牙山五壮士》讲述了抗日年代，共产党的七连六班的五位年轻的战士，为了掩护群众主力转移，与凶残的日寇展开激烈战斗，最后英勇跳崖的英雄事迹。五位壮士不畏惧凶暴的敌人和敌群的数量、武器的多少，坚持战斗的英雄精神使我醒悟了。
你有没有发现过，我们的学习上也有可恶的“敌人”。它们就是懒惰、马虎等坏习惯。它们不断地吞噬者我们的勤奋、仔细。可是，我们察觉并克制了吗？我们只是任由坏毛病在自己的脑中横冲直撞。我们越是害怕面对，“毛病”“坏习惯”就越猖狂。这些坏习惯会把你引上歧途的！
其实只要你正确地看待学习，那么你就会有抵抗坏习惯的“免疫力”。但如果你把学习当成一个沉重的负担，你就会非常累。那时，你已经失去了最后一道“意识”的“防线”，坏习惯便抓住机会趁虚而入，你就会更加觉得学习无聊了。
这样折腾自己，又何必呢？
你还不如把学习当成通往自信的阶梯，跨过阶梯的每一步就是一次成功。它们从小到大，值得你去争取。那么，你会觉得学习是快乐的，并轻松地登上每一步阶梯。
请你别把学习看成是一个无聊的“任务”。需要学的虽然浩瀚无边，但你能从中得到自信与成功。可是在这之前，你必须学会“坚持”。
既然五位壮士能面对敌人而面不改色，那么我们需要害怕吗？看了这篇课文，我想了好久好久，他们为了保护群众主力部队，把敌人引上了绝路，在弹尽粮绝的时刻，还依然在和敌人作斗争，如此气壮山河的精神多么豪迈和伟大。他们抛头卢，洒热血，为的不就是一个和平的天地吗？那鲜艳的五星红旗难道不是被他们的鲜血染成的吗？
尤其当我看到文章最后对五壮士的细致描写时，我的心中油然升出一种感慨，一种激动。这一段描写五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望群众和主力部队远去的方向，又望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。于是，班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也相继跳下了悬崖。记得有一位名人曾经说过：有些人虽然活着，但他却早死了，有些人虽然死了，但他永远活着。是呀，五位壮士虽然牺牲了，但他们的精神在人们心中永垂不朽！
和五位壮士面对重重困难不屈服的精神相比，自己是多么的渺小，经常为一些鸡毛蒜皮的小事而伤心掉眼泪。做为一名21世纪的少先队员，我深感肩上的沉重，我们只有好好学习，为建设祖国、振兴中华而奋斗！我坚信辉煌的前景，灿烂的未来，一定属于我们！因为我们心中有一个亲切的名字——中国！
五年级:fiughu
《狼牙山五壮士》读后感狼牙山五壮士的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬。在这纪念抗战胜利六十周年的特殊日子里，我们缅怀革命先烈，了解他们的丰功伟绩。正是怀着如此崇敬的心情，我认真阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹。
故事发生在1941年8月，侵华日军调集7万余兵力，对晋察冀边区进行毁灭性“大扫荡”。敌人围攻易县城西南狼牙山地区，企图歼灭该地区八路军和地方政府机关。我军第六班马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士担负后卫阻击，掩护部队、群众转移。他们坚定沉着，奋勇还击，为了转移敌人视线，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘驼峰顶绝路。五位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后用石块还击，面对步步逼近的日伪军，宁死不屈，毁掉枪支，义无返顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。
马宝玉等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
看完英雄的故事，我真觉得热血沸腾，内心对他们充满了崇高的敬意。想想我们今天的和平年代，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的。
因此我们更要珍惜如今的大好时光，好好学习，有最优秀的表现，长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念。
五年级:徐睿
关于狼牙山的作文共165篇,其中包含读《狼牙山五壮士》有感(450字),壮心不已——《狼牙山五壮士》观后感(550字),游狼牙山(650字)等以狼牙山为话题的作文,还提供大量描写狼牙山的作文参考.