关于克服的作文

汶川大地震后,在爸爸妈妈的再三要求下,我和爷爷姥姥从成都坐飞机来到深圳住一段时间.爸爸为我找了一个新学校,叫"横岗外国语学校".我想:什么外国语,简直是崇洋昧外.

校长把我分到了五年级一班.老师让我跟一个老乡坐.下课后,学校发动了第二次捐款,我一马当先,捐了120圆.我一回教室,有些同学跟着我,说:"请我5块.",一个说:"请我10圆."其中一个胖子说:"请我50块钱嘛.''我不给,他冲我脸就是一拳,老师把他叫到办公室,狠狠地批评了他.

他回了教室,对我说:"不要以为你是新生我就不敢打你.''此后,我们俩见面就骂开了.

回家后,我有了自暴的念头,打伤自己,住一段时间医院.爸爸知道了这事以后,不断开导我.在爸爸的劝说下,我放弃了自暴的念头.

我终于克服了烦恼!

四年级时我英语成绩很不理想，于是我参加了剑桥英语培训基地的补习班。当时我是一名插班生，插入三年级学生的补习班，而我是四年级的学生，往补习班的学生中一站——鹤立鸡群，可我英语成语却不及他们一半厉害。我下定决心努力学习，使自己英语成绩不再受同学们的白眼。　　
　　通过一学期的努力，我有了明显的进步，并拿到了一份奖状。补习老师见我有进步，就叫我上台说说自己的学习经验，可我毫无准备，一下子让我在两个班一百来人的面前讲学习经验，脑袋突然之间变得空白了，我紧张得在台上说了些什么都不知道，每一秒都如过了一年，同学们也听得一头雾水。下台后效果十分糟糕，出现了冷场。我也很失望，自己对自己说下次绝不这样。　　
　　时间飞逝，转眼又过了一个学期，我在英语补习班里不仅保持了自己的学习名次并前进了几名。又到了师生总结的时候，老师讲完后，微笑着问：“还有哪位同学想发言？”我胸有成竹地举起手。老师说：“好，请汪洋同学上台讲一下自己的学习经验。”上台拿起话筒时老师眼里露出担忧的神情。我伸出自己的左手对老师做了一个“OK”的手势。可当我在台上站好后，同学们开始窃窃私语，似乎都在说：汪洋真的行吗？我一看这情形，心里也没把握，又开始紧张了。小腿发抖，手在微颤，脑袋“轰”一下又没有了头绪，开口想说：“大家好！”却张口没了声音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒钟，脑子里的东西才慢慢飞回来，我对自己说：“不要紧，我能行！”。我深深地吐了口气，大声说道：“大家好！我叫汪洋，英语最难学的便是记单词，我学习记单词有以下几种方法……”我事先准备好的话脱口而出，不知不觉讲了五分钟。下台同学们不时为我鼓掌，我心中充满了自豪感，原来的紧张也被轻松取代。　　
　　原来紧张并不可怕，可怕地是不知如何面对和克服，只要你善于驾驭它，就可以找到放松自己的办法，那么紧张就会成为你迎接挑战和迈向成功的一匹快马!

在我七岁时非常胆小，走路都要小心翼翼，生怕踩着蚂蚁，可随着时间的流逝，我的胆子也渐渐大了起来，话说到这里，我就回想起了那件使我变大胆的事。

还记得，那是一个伸手不见五指的夜晚，我和姐姐从澧县赶回雷公塔。我们乘坐着大伯的车，向雷公塔驶去，后来，车子驶到离雷公塔不远处的加油站时突然抛锚了！“这可怎么办呢？”我的心里焦急的喊着，就像热锅上的蚂蚁一样。“这样吧”大伯说“：你们俩先打着手电筒去奶奶家，反正这里离奶奶家不远，走几步路就到了。”“可是。”“没有什么可是的，难道你今天打算在加油站过夜吗？大伯还要请人帮我修车，需要费一会儿功夫，你们就先走吧。”看着前面黑压压的一片，我心里不禁打了一个寒颤。最终，我和姐姐被逼无奈，只能答应了。

后来，我和姐姐拿了手电筒后就一直往前走，走到了十字路口，我突然察觉到好像有人在监视我们，我差点吓得哭出了声，可就在这时，姐姐安慰我说“：别怕，有姐姐在呢！”我听了姐姐的话，“勇气”突然莫名其妙的急剧上增。后来，我和姐姐拿着手电筒不顾三七二十一地一路狂奔，终于来到了奶奶家。唉，真是有惊无险呀！

后来，经过这次和姐姐一起克服困难后，我就再也不畏惧任何事情，因为我有姐姐对我的鼓励，它将陪伴我度过那些风风雨雨的事！

2012年12月26日星期三天气：晴

“最困难的时候,也就是离成功不远的时候。”这句话一直激励着我去克服生活中的困难，坚持不懈、勇往直前。

在科技学习实践中，困难无处不在。“兴趣是最好的老师”，只有我们用“兴趣”这个利器去克服学习中的种种困难，才会尝到成功的快乐。如学校上学期组织的建筑模型比赛，自己就战胜了困难，学到了知识,收获了乐趣。

那次比赛前我购买的是两个房屋的拼图模型。“怎样设计最好看呢？”这事让我绞尽了脑汁。我在低年级的时候就做过。以前我只是把房屋模型按图拼装好了，之后把房屋涂上颜色，可是却显得没有创意。而这次想让自己作品做的完美却又不知如何下手。眼看参赛时间一天天的临近，我如同热锅上的蚂蚁，总是想不出有什么办法。我只好求助爸爸，我问爸爸：“您觉得什么样的创意能使我的拼图模型作品让人眼前一亮？”爸爸疑惑地问：“你在制作模型的时候遇到困难了？”，我说：“是呀，我需要您的帮助。”爸爸高兴地说：“有句话说‘困难是好事，可以锻炼人’，我们一起设计一起制作吧！但你应该有自己的设计方案。”看到爸爸这样支持我，我兴奋地点了点头

我结束与爸爸的讨论后，就开始思索起来，有创意的作品是什么？突然，我的大脑里闪现出一个想法，以前我在商场见过建筑模型的沙盘，联想起自己的拼图建筑模型也想设计成一个微型沙盘不知成不成？于是，我跟爸爸说了我的创意，爸爸说：“这个创意好，那我们开始动手做吧！”我把剪刀、尺子、胶水等工具用品，连同爸爸已经购买回来的卡通人物和玩具汽车的模型全找齐了。我们开始按照我构思的蓝图制作起来，我用一块木板，把我们买回来的模型和做好的拼图模型固定在木板上，爸爸用电钻在木板打上几个孔，我则把小树插在孔上。最后用剩下的木板做了一个简单的门。“大功告成了！真是功夫不负有心人。”我兴奋地不禁喊了出来。这个沙盘场景简直就是一个现代化的高级别墅。感谢爸爸给我的帮助。我的建筑模型已经成为了自己最为得意的作品。

通过自己的亲身体会与制做，更使我理解了“最困难的时候,也就是离成功不远的时候。”这句话的深刻含义，还明白了只要战胜困难，走出困境，成功就会属于你的深刻道理。用科技来改变我的生活。用智慧充实我的头脑。在成长的道路上用导师的名言来编策我自己，鼓励我自己。百尺竿头更进一步。

　　上星期六下午，我一个人跑到公园里玩。看到五颜六色的蝴蝶上下飞舞，我喜欢极了，想捉一只来玩。刚跑几步，不小心把右脚给扭伤了。我一下子站不稳，摔倒在地上。脚立刻有点肿了起来，泛着青色，伴随着阵阵的痛。怎么办呢？周围没人，我又没有电话。我急得哭了起来。可是无人来帮我。我想起了在茫茫大海中用歌声挽救快绝望的人们的小姑娘，又想起了在大火中镇定下来，救了自己、奶奶和三十几个邻居的江凡。我的心慢慢地平静下来。我想：“不能指望别人了，看来只能自己想办法了。”

　　想起以前在课外书看到的治伤方法。我先坐在地上，用手自己轻轻地揉一揉，推一推。等有点缓解了，我用左手按着左脚，用尽全力单脚站了起来。我咬着牙，一瘸一拐地走了一段路。

　　终于，我遇到了一个好心人，帮我打电话给爸爸，爸爸赶快来带我去看。我想，今后要是再遇到麻烦事，一定不要哭，要镇定，自己想办法克服困难，这样才是勇敢的人。

    二年级:康志煌

要说起我这个人啊，虽然是一个本该顶天立地的男子汉，却胆小如鼠。这么跟你说吧：我怕的东西可谓是大至狮子老虎，小到毛虫蟑螂，那简直是多的数不胜数。不过，令我最为惧怕的还是黑暗了。说到这儿你可能会笑话我：一个堂堂的男子汉，竟然会怕黑暗这种东西，真是丢尽了男生的脸面。可是我也没有办法呀！我就是战胜不了内心的恐惧感。但这不代表我就是会轻易言败的，这不，我又向恐惧下了一封挑战书。 　 
　　虽然我在早上是一副信心百倍的模样，可当夜幕渐渐降临，我的恐惧感便像放到了太阳里的温度计一样，以光的速度直线上升。预感到情况不了的我心想：糟糕！又害怕起来了，镇定，镇定！相信你自己，一定能够行的！加油！我不停的给自己打气。渐渐的天已经全黑了，而我的较量也随之开始了——就是先独自去上一趟厕所，然后去厨房打一桶水，接着道阳台去收衣服，最后回房间。 
　　我先深吸了一口气，接着热了热身。为了不让周围的黑暗进入我的视线，我便计划闭眼跑到厕所去。可天不遂人愿，从房间通向厕所的门是关着的，我却只顾着闭眼向前跑，结果一头撞摘了门上，让我在一瞬间没了方向感。可当我睁开眼环顾四周时才明白自己正处于一片黑暗之中，只有身后的房间里还亮着光。爸爸则在鼓励着我：“好！现在继续走，要相信自己！”我便回过头来看着眼前的这一片漆黑，身上又不知从哪儿冒出来了一股冷气。这时，恐惧又在向我逼近，而我早已把要去开灯这件事给抛到脑后去了。我的脑海里便一下子涌现出了所有恐怖的东西，就像放电影一样轮流出现：什么怪兽啦！什么僵尸啦！这些东西一来，早已把我吓得半死。再加上眼前的一片漆黑和窗外呼啸的刮着的风，简直就是为拍摄世界上最为恐怖的电影而营造出来的最佳环境。而我，便是这唯一的观众。实际上，我早已被吓的失去了知觉，呆呆地站在那儿。还是爸爸叫了我一下我才回过神儿来。紧接着便以光一般的速度跑回了房间。我敢说那是我生平里跑得最快的一次。 
　　在爸爸的鼓励之下，我终于有了再去一次的勇气了。我开始走得还算顺利，可到后来我不小心碰到了一下椅子，便一边大喊“救命，有鬼”一边飞也似的又跑了回去。并且任凭爸爸都不敢再去了。 　 
　　唉，这一次又没有战胜恐惧。

恐惧、害怕是人人都有的，没有人是天不怕、地不怕，害怕让人像无头苍蝇四处乱飞，太阳怕被乌云遮蔽，花朵怕被蜜蜂袭击！
万物都会害怕，植物也会害怕，害怕自己晒不到太 阳，无聊使我畏惧，使我感到疯狂，有趣的的生活让人忘记害怕，可是无聊的生活令我想东想西逼迫我做一些奇怪的事，令我说一些奇怪的话，无聊令我感到畏惧， 这种事令我实在难以理解，有时我不禁问自己为什么？无聊是无形中产生出来，你不知道自己已经开始觉得无聊了。
我讨厌无事可做，讨厌发呆，讨厌闲闲没事做的我总是积极找寻事情来做，可是有时我却越帮越忙而被人拒绝，而这我能做就是一直跟着别人，监视他人的一举一动，可是有时也会被嫌烦，如果一个人独自生存在畏惧中，那一定会觉得孤单，他的世界也会就此失去光明。
懂得克服恐惧的才能成功，无聊虽然使我感到畏惧，可是我相信我能克服！
害怕彷彿强力胶紧跟着我，使我疯狂，使我束手无策，使我像无头苍蝇乱飞乱撞！离开离开！畏惧请你离我而去！

想必你们都听说过愚公移山的故事吧！在听过这个故事后，你们有没有像智叟那样嘲笑愚公呢？其实愚公不愚。
　　“愚公移山”的故事，说的是北山愚公年以90，在其房屋前便是大山，出入很不方便。于是就与家人商议，要平掉屋前的两座大山，让路一直通到豫南，到达汉水以北。家人都纷纷表示赞同，只是愚公的老婆提出了她的疑虑：“我们能搬这些大山到哪里呢？”愚公说：“这没关系，我们可以把土石投到渤海边上、隐土的北面。”于是愚公率领子孙当中能挑担的三个人(上了山)，凿石掘土，用箕畚把土石运到渤海边上。春夏秋冬，才能往返一次。河曲智叟嘲笑并阻止愚公说：“你太不聪明了！就凭你在世上这最后的几年，剩下的这么点力气，还不能毁掉山上的一根草木，又能把这大山的土石怎么样？”北山愚公长叹了一口气说：“你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。即使我死了，还有我儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙永无穷尽，可是这两座山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢？”河曲智叟无话可答。山神得知报告了天帝。天帝感其诚，命山神将山背走了。此后，愚公家门前再也没有高山阻挡了。
　　读过这个故事，我们应该知道只有坚强的意志，有毅力就不怕任何艰难险阻。就可以战胜困难，迎来胜利。
　　拿破仑曾经说过：“到达目的只有两个途径，即势力与毅力，势为少数人所有但坚忍不拔的毅力却是多数人都有的。它的沉默力量往往可随时到达无可抵抗的地步。
　　只有拥有保持长久的毅力，才能克服许多困难，才能赢得成功。于是，我们在学习、生活上，都需要坚毅的精神。因为毅力可以帮助我们战胜许多困难。让我们一直前进着，永不放弃。
　　巴斯德曾经说过：“他到达成功的奥秘只是他唯一的力量就是他的坚持精神。”而爱迪生曾经说过：“我们在任何时候任何情况下都不允许自己灰心丧气。”爱迪生还说过：“坚强者能在命运风暴中战斗。”
　　是的，在生活中我们要对自己有信心，有毅力，去迎接困难，挑战困难战胜困难。只要有毅力就可以战胜困难。

　　《以与患难搏斗为乐》是我国伟大的人民教育家陶行知先生于1944年10月下旬与吕长春先生的谈话记录。这番谈话告诉我们，要清醒地认识到“人生是患难与快乐所织成，追求真理的人是要以患难搏斗为乐。”告诫我们遇到挫折时，要十(誓)必克服。

　　陶行知先生正是以其自身，来为我们树立一个“十必克服”的榜样。当年陶行知先生自筹资金，在南京晓庄创办了乡村实验学校。晓庄师范与当地的农民打成一片，培养出了第一批高水平的乡村教师。正当晓庄师范办得热火朝天的时候，国民党反动政府突然下令封闭晓庄，蒋介石亲下密令通缉陶行知。面对这一危机时刻陶先生并没有放弃开展乡村教育，培养乡村教师的理念，积极勇敢地抵抗国民党。他带着自己的远大抱负东渡日本，考察日本教育，科学发展情况，于1932年夏在上海创建了山海工学团。他先争终于以其顽强的意志力和坚决的斗志，完成了自己的理想。

　　陶先生这种“以与患难搏斗为乐”积极进取。坚定乐观的面对并战胜人生中各种困难和挫折的品质多么值得我们学习和提倡啊！

　　人生中既有欢乐，又有困难，常常会遇到不如意，不顺心的事，常常会受挫。对待挫折和困难的态度与两者，一种是消极f废，不思进取，一种是积极乐观，意志坚定，积极与困难斗争。

　　陶行知先生当年选择了后者，可为什么，我们现在越来越多的人选择作后者呢？也许我们总仗着有长辈为我们遮挡风雨吧。当我们遇到一丁点困难时，首先想到的是“逃避”，失去战斗的意志，从而轻而易举的成了“困难”手下的俘虏。紧接着就埋怨自己如何的倒霉，啜泣自己如何得可怜，感慨自己的人生坎坷，却没有想过如何化压力为动力，没想过如何去克服困难，没想过在挫折中磨练，坎坷中成长，没想过也许以患难搏斗也是一种乐事。我们所缺乏的就是“十必克服”的精神，缺乏战斗之情绪与战斗之智慧，更重要的是缺乏战斗到底之意志。

　　“困难给有志者以战斗之情绪与战斗之智慧”，是啊，没有风雨那能见彩虹？没有失败哪来的成功？没有尝试哪来的喜悦？困难其实就是我们的伙伴，只有他才能激发我们内心所存在的潜质，只有他才能让我们拥有坚持不懈的斗志。不勇敢的面对挫折，我们如何磨炼？我们怎会长大？我们哪会找到一片更广的天空飞翔？

　　难道你想屈服在困难与挫折的脚下？难道你想扮演生活的弱者？难道你不想成为追求理想的勇士？

　　没有人会说是，那为什么要向挫折卑躬？要向困难屈膝？我们应该坚定，乐观，顽强的面对生命中的每一次挑战。学习，与患难为友，以搏斗为乐，那么你一定是生活的强者，一定会在广阔的蓝天翱翔！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是我读完《西游记》后最大的感受。
    四个性格迥异的师徒四人，因西天取经而走到了一起。足智多谋的孙悟空，会在师父和师兄需要帮助时挺身而出；憨厚老实的猪八戒，虽然有些贪吃和好色但却也对师父忠心耿耿；沉着淡定的沙僧，虽然平时在路途中一声不吭，也可为西天取经做出了许多贡献；善良心软的唐僧，尽管有的时候会人妖不分，错怪徒弟，但却是菩萨心肠。如果说从东土大唐到西天之间的距离是一条五线谱的话，那么他们师徒四人就是一串音符；如果说那路途是一叠白纸，那么他们师徒四人就是密密麻麻的文字……
但是在西天取经的过程中，当然会遇到许多麻烦。这些困难不仅仅伴随他们三年五载，而是漫长的二十七年，二十七年的岁月，他们经历了九九八十一难。人们都说，挫折使人成长，真是不假。八十一难的历练，八十一难的成长，八十一难的坚持。十万八千里，孙悟空一个跟头的距离，他们却徒步走了二十七年。为什么放着舒服不享受？因为，佛不是一般的人，人只有战胜了千难万险，才可以取回真经。
从《三打白骨精》到《孙悟空三借芭蕉扇》……一次次的困难不断地考验着他们，却被他们一次次的化险为夷。不仅四位师徒，生活中的人和事也让我明白了困难是人生必上的一节课。
在我的心目中，我最敬佩的楷模就是刘伟。他是“钢琴王子”。他很小的时候就失去了双臂，生活都难以自理，而他却学会了用脚弹钢琴。仅仅花了3年的时间，他弹得钢琴甚至比正常人弹得还要好。在练习的过程中，他也碰到了许多困难。
由于钢琴比较高，刘伟的脚没有支撑点，双腿完全是悬空的，长时间的练习，经常导致双腿肿痛。于是，刘伟的父亲用木板做了一个和钢琴一样高的放脚的架子练习。通过每天坚持锻炼和超人的悟性，刘伟一年内就达到了正常人业余钢琴7级的水平。他碰到这些困难，不是一般人想得到的。
在没有读《西游记》之前，我是一遇到困难就会退缩的人，一点儿打击都受不了。可是看了《西游记》之后，我觉得我太惭愧了。唐僧四人经历了如此多的磨难，这一点点的小困难还算什么呢？
成长，从克服困难开始。这就是《西游记》给我的最大感悟。

以前的我，是一个十分胆小的女生。胆小到怕老鼠，胆小到不敢自己一个人睡，胆小到不敢站在高处，不敢离开父母。

记得五岁前，爸爸常带我去爬西岩山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五岁那年。好不容易放暑假了，我兴奋得不得了。因为，我可以睡到十点，玩到十点了。第二天早上，爸爸把我从和周公的约会中拉了出来，“命令”我穿好衣服，换上运动鞋。我带着满腹疑惑，被爸爸拽到了山脚下。

“啊？老爸，不会吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高症啥时候才能治好？”虽然，我的内心是十分、极其以及特别的不情愿，但是，我又不想爸爸回家对我实行“十大酷刑”，只好硬着头皮，抓牢爸爸的手，一级一级地往上爬。由于上山的台阶比较平缓，我们马上就到了半山腰。这时，我的眼前出现了一座寺庙，这可是无数次是我站难而退的地方。一位在庙门前，耸立着十级又高又陡的台阶。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的两头石狮子还在龇牙咧嘴的“恐吓”我呢！爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，还怕了吧？早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当：“谁说我爬不上去了？今天，让你瞧瞧你宝贝女人的真本事。”

我拽着爸爸，向前跨了一步。一台小意思，两台真轻松，三台没问题，四台还可以。眼看着就快要的中间了，我却“啊”的叫了起来。爸爸不停的说：“别怕，还有我呢！”可我还是很丢脸的说：“我上不去了，我宁愿呆在这儿。”爸爸听后，马上把我丢在一边，装作生气的样子说：“好呀，呆着吧。”说完，他马上又向上走了几级，我只好战战兢兢的漫漫移。游人像我们这对奇怪的妇女头来诧异、惊奇的目光。我，又气又急，恨不得冲上去在老爸那厚厚的脂肪层上擂一拳。老爸这时却不知死活地说：“愿意上来了？那就走吧。”渐渐的，地面离我越来越远，不知不觉，我已经到了庙门口。那两头石狮子，这时也友善的看着我，按目光中仿佛带着些许的鼓励和祝贺，更多的，是欣慰。

忽然，我的肩上被爸爸拍了一下。自然，我的头向后去。这一专不要紧，使我这个恐高症患者差点失足摔下台阶。虽然自己心中说着“不怕不怕”，但身体还是不太自觉地抖了起来。爸爸将双手轻轻蒙在我眼睛上，叫我向前走几小步。我照办了。我不知从哪来的勇气，掀开爸爸的手，睁大了双眼，看看下面的游人，想想自己的爬山经历，我不禁喜欢上了这种居高临下的感觉。这时，成就感涌上我的心头。

现在，我长大了，已经可以在西岩山上上下自如，甚至可以从狭窄的小路上小跑回家。随着年龄的增长，我也可以独自一个人在家呆一晚。这一切，都是因为那次怕山，使我获益匪浅：不要惧怕困难，只有努力克服，才能到达光辉的顶点。

惰性是一种心理状态。就是做事喜欢拖拖拉拉，爱找借口，虚度时光而碌碌无为，而人的计划、理想和抱负就在这拖拉与借口中成为了泡影。

你也许要问：怎样才可以克服自己的惰性？ 

当然，惰性实在是非常不容易克服的！

没有多少人不懒惰。那些勤奋的人，都是意志的力量在推动他的。换句话说，就是懒惰的人没有多大的意志力。 

我们不妨说：“意志是克服惰性的一个力量。”而这意志的形成，是要靠一个值得追求的目标。有这目标在等待你去达到，你就会觉得有理由把自己发动。

当某人考试成绩不理想后，心里计划要好好学习，在下次考试中取得好成绩。但每次准备学习的时候，都因为离考试时间还久远、或今天约好朋友出去玩等借口未开展学习，最终下次考试依然未能取得好成绩。

一个人如果没有与困难作斗争的顽强精神没有坚强的意志，就必然会为惰性找到借口。要经常检查自己，督促自己，克服自身的惰性、动摇性，养成不畏艰险，不向困难低头的坚韧性格。要以彻底的自觉性严格要求自己。只有那些真正懂得人生的价值和意义，把生活看做是一种责任、一种使命、一种创造的人，才能真正自觉地鞭挞自我，克服惰性。

不久前，仍因期末考的失利，痛定思痛，痛下心扉，决心在这暑期重新振作。头一天，抱有雄心壮志的我给自己定下一个完美的计划。初始，自己总在书桌前埋头苦干，奋斗着，拼搏着。后期，欲望逐渐控制着理性，人渐渐的懒散。我不知道从何时起，开始享受悠闲自在的时光，享受抛弃一切，无忧无虑的日子。外面，夏日的太阳似一炉熊熊的烈焰，散发着炙人的光热，这时，在舒爽的冷气中午睡是最惬意不过了。这样，在所谓的快乐时光中，度过一个漫长的暑期。（有计划不执行，跟没计划一样，废纸一张而已!）

惰性就像一味药，它可以是一剂良药，在你忙碌时，在你身心疲惫时，在你烦恼时，适当服用，能减轻病情，治愈病根；但既是药，倘若用量过度或者长期服用，总存在副作用，轻则理智失控，重则身心受损。一旦惰性放滥，等待的是慢性自杀。（懒惰的负作用要大得多）

“ 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。”所以，我们要珍惜时间，克服惰性，成就人生。

记得那一次，雪花飘舞，也正是在这诗一般的意境里，留下了我的第一串脚印……

那时，我上一年级。也许是由于爸爸的溺爱，我成了雪地里的“胆小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背着我上学，回家。

这一天，雪特别大，放学好一会儿了，爸爸还没来接我。可我并不着急，因为我相信，爸爸不会忘记我的。“你爸爸真好！”一个小手冻得通红的小朋友，很羡慕地说。“当然！”我骄傲地仰起头。

我听见开门的声音，刚想头，一只冰凉的手蒙住了我的眼睛。“爸爸！”我高兴地过身去，扑入了爸爸的怀里，亲了亲他那带雪花的脸。爸爸背起我，走向飘落的雪花中。

雪花，飘落的雪花，如雾似纱，一片片，一点点，漫天飞舞。我伸手接住一片，把冰凉的小手贴在爸爸的脸上，冷不防拔下他的一根胡子。“小淘气”，爸爸吓了一跳。我笑了，开心的笑语洒了爸爸一身。

不知不觉中，我回头看，呈现在我眼前的是爸爸的一串坚实的脚印。突然间，我仿佛发觉了什么——我的脚印呢？我问自己。这时，我才感到自己成了真正的胆小鬼。我从爸爸背上跳下。“你要干什么？”爸爸不解而又莫名其妙地问。“我要自己走自己的路。”倔强的我，开始走出了自己脚下的路，在我身后留下了一串歪歪斜斜的脚印，仿佛一首无语的诗，清新而又耐读。

迎着爸爸赞许的目光，我迈开步子，走自己的路，一步步……天空依旧，飞雪依旧，天边的云朵灰蒙蒙的，可那云朵的后面却藏着太阳，明天的，火红的太阳。

指导老师

高栋梁

我姓于，是一条淘皮的小鱼，一会儿蛙泳游过去，一会仰泳游回来，一会儿又自由游泳潜入水底……就在这个暑假，我克服了对水的恐惧，成为了真正的小鱼。
我从一年级开始就对水有一种莫名的恐惧，总是不敢游远，也不敢摘漂，同龄的小朋友都能游五十米了，可我学了十几节课都没摘漂。四年级时，我终于能摘了漂游蛙泳，可是每次一游远就呛水，一直小心翼翼地贴边游。
在这个暑假，我熟练地掌握了三种泳姿。第一节课时，面对新的环境，新的老师，新的同学，我没有恐惧，带上漂认真地复习蛙泳，游了几圈后，我自己摘了漂，跳水游蛙泳，每一圈都超过了许多同学，也总是比其他人早完成练习，同学和老师都对我刮目相看。第四节课时，老师把我叫上岸，让我练习打水，又帮我戴上漂，下水托着我平躺下，用腿打水前进。第七节课时，老师又教我仰泳的手部动作。第十三节课时，老师开始教我自由游泳的腿部动作。第二十四节课时，三种泳姿我已经练得炉火纯青了。
游泳不仅锻炼身体，还可以结交朋友呢！学习仰泳时，我认识了一个和我同样进度的同学，我俩成了好朋友：游泳时比赛看谁的速度快；休息时，互相拨水，创造游戏，我们发明的“溺水死亡”、“潜水艇”、“打浪花”等游戏，其他同学还模仿玩儿呢！洗澡时相互说说自己知道的新鲜事；分手时总依依不舍。我还认识了一个学会蝶泳的一个同学，他只学了三十一节课就四种泳姿都学会了，我惊地摇头。
我姓于，我要做一条勇敢的小鱼，逆流而上，奋于前进，克服恐惧！

是坐在沙发上，后背紧紧贴着沙发的柔软的后背，然而却很不舒服。觉得后背没有靠实，似乎总与沙发有一小截距离。觉得手臂和手也没有地方放，尽管它们始终实实在在搭在沙发扶手……我近来有些焦虑。

人确实是一种奇怪的东西，焦虑经常莫名其妙生成就是一个证明。要考试了，焦虑。考完试了，焦虑。要放假了，焦虑。要过年了，焦虑。明天有一个聚会焦虑，眼看开学了，还是焦虑……而就是这焦虑，时常会让人六神无主，坐卧不宁，莫名烦恼，易怒易躁。手里原本拿着水杯，根本没水，可是竟会一次次把它靠近嘴边，却居然想不起给杯子续水……焦虑危害多多。精神不能集中，注意力分散，脑子不时出现空白，却又觉得里面被塞得满满当当

记得前往三峡旅游之前我也焦虑，有许多事情需要收尾，有许多随身的什物需要整理，然而，却坐在电脑前面盯着屏幕保护的色块发呆，而心里还自责呢，怎么这般没用？怎么不快去干事？怎么可以这样不知所措？怎么可以如此耽误时间……终于，当脚切实踏上了西客站的月台，当行李稳稳塞到行李架上，当南下的列车扯起笛声，当北京的立交桥被甩到车窗后面，真正迈出了南下的脚步，头不再懵，气不再乱，手脚马上找到了该放的地方，心里那团草一样的东西瞬间消失，一切竟趋于正常啦！

焦虑常常缘于某种非常时刻之前，很明确的知道，原本的一种习惯的方式可能要被打破，于是，心里就发生了某种化学反应！不可否认：焦虑，是自己给自己的心理障碍。其实呢，当我们为之不安的情节真正开始，一切又都是那么自然，并非我们想象得那般让人不可左右。那么，如果我们在焦虑产生之前、抑或在焦虑产生之时就想到这一点，或许，我们的心情就不会给焦虑搞糟。

又是一个新开学，抬起手，拂掉焦虑，我们一身轻松

人非圣贤，总会有这样那样的弱点，这时候，自卑心理往往随之产生。我认为，自卑的产生往往也是通向成功彼岸的必由之路。
　　生活中的许多人，总在夸赞伟人的神奇，自卑自己的无能。但他们忘记了，伟人们也是和他们一样是平凡的人类。伟人们辉煌的背后，说不定也曾对自己的缺点感到自卑，只是他们不似凡人，在自卑中沉沦下去。而是正视缺点，发愤图强，这才有了令世界瞩目的成功。
　　自卑是对自己清醒的认识。
　　人们总认为自卑是不对的，不管有什么弱点，定要“抬起胸脯做人”。但试想，一个有数个弱点的人却总是自信满满，对自身缺陷不管不顾，他又有什么成就呢?只会成为全世界嘲笑的自恋狂。自卑，并非对自己一味地悲叹自怜，是对自己清醒的认知。对自己有了清醒的认知，找出不足，对症下药，才能真正逆转自卑，成为自信的人。
　　自卑是走向成功的原动力。
　　拿破仑自小自卑于自己矮小的身躯，他忍受了无数伟岸之人对他的讽刺挖苦，立志要让整个世界沉寂在自己脚下。他几乎做到了，拿破仑率领的铁骑，横扫千军，没有人再关注他矮小的身材，人们对他顶礼膜拜，他成了世界上最高大的人。拿破仑年幼时的自卑，给他注射了一剂强有力的动力剂，他最终将自卑抛给了被他打败的人们。无数伟人们，正是因为自卑，拼命努力，进而到达了常人难以达到的高度。
　　自卑是引导前进的风帆。
　　并非有了逆转自卑的心愿便会成功。成功，仍然需要我们拥有正确的前进方向。自卑，正是它给我们指出正确方向的指南针。司马迁为自己所受的宫刑自卑，“肠一日而九回。”正是这种深刻的自卑，坚定了他的信念，让他时刻明白自己有更伟大的事业需要自己。身体上的缺陷不能代表人的一切，身体的自卑，给精神动力指出了明确的方向，他留下了《史记》这部辉煌巨著。如今的人们，不因为他身体的残缺看轻他，相反，他站在人群的最高端，接受人们对他的崇拜。
　　当然，我说的自卑，不是一般意义上的痛苦的自怜与抱怨，自卑，是对自己弱点的正视，是接受自己缺点的勇气，是向成功迸发的动力。
　　或许，今天的你，仍在为自己的弱点感到自卑，但明天的你，走在洒满鲜花并充满掌声的成功之路上，必会不禁感叹：“我感谢我曾经的自卑!”

　　嫉妒是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时，心里就酸溜溜的不是滋味，于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感，这种情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍别人超过自己，害怕别人得到自己无法得到的名誉、地位等，在他看来，自己办不到的事别人也不要办成，自己得不到的东西，别人也不要得到。

　　嫉妒心理不但影响身心健康，还影响学习工作。嫉妒心强，直接影响人的情绪，而不良的情绪会大大降低学习或工作的效率。另外，嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜，常想方设法阻止别人的发展，总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你，不愿与你交往。从而给自己造成一个不良的人际关系氛围，你会感到孤独、寂寞。

　　如何克服？说中介绍了以下方法：

　　晓理：剖析嫉妒之害，指明进取之路

　　鉴于小学生低年级学生理性思维水平不高的现状，教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法，为学生剖析嫉妒之害。一方面列举陷于嫉妒深渊，干出诽谤、中伤，甚至伤害他人的行为，结果毁灭自己，葬送前途的反面典型：如因嫉妒而残害孙膑终遭灭亡的庞涓，嫉妒诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等，使学生引以为戒；另一方面，列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话，如“将相和”中的廉颇等，为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步，正确看待荣誉，正确估计自己的优缺点，取人之长，补己之短。此外可组织学生摘录嫉妒有害的名人格言，如“嫉妒是亡身的毒蛇”。“嫉妒是一种比仇恨还强烈的恶劣情绪”等，并结合学生实际，采取多种形式组织他们消化这些格言，净化心里意识，使他们普遍能见贤思齐，踏实学习，与别人友好相处。

　　关爱：营造关爱氛围，化解嫉妒心理

　　小学低年级学生的起点基本相同，在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊，他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱，和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，师恩普施，师爱遍洒，切不可厚此薄彼。不仅如此，教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心，多一份爱意，并采取具体的措施，帮助指导落后的同学总结经验教训，改进学习方法，彻底改变落后面貌赶上来，从而从根本上消除嫉妒心理。

　　激励：充分肯定成绩，强化进取信心

　　在帮助落后者进步过程中，教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩，尤其是对那些落后程度比较严重的学生，更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步，及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种，获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕?马斯洛认为，及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩，能使他产生“最佳情绪体验”，即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人，对整个世界产生爱意，甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。

　　疏导：竞争合作互补，优化人际关系

　　“竞争”是指个体或群体为充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超越对手的过程。“合作”是指学生群体为了共同目的而相互协助以完成某项任务的过程。在教育过程中，这两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏颇，以前对小学生强调竞争多了一点，而忽略了合作的重要性。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。因此，要优化学生间的人际关心，在组织学生进行适量和适度的竞争同时，必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性，增强群体凝聚力，形成和谐的教育气氛。

       在我们的生活中，要经历多少风雨，要经历多少磨难，多少挫折，我们毫无头绪，也无从得知，我们唯一可以做的就是--选择：克服？还是避让。这种选择看似简单，实则不简单，正所谓“一步错，步步错”。如果选择对了，那么你会获得意想不到的结果;如果选择错了，可能你之前的所有努力都会白费，可能因为你走错的这一步路，让你原本可以成功的事情彻底跌入万丈深渊。
      在我们的日常生活中，不管遇到什么样的磨难，什么样的挫折，我们都应该先分析、计算好，再做选择，因为那样你尽力了，不会输得太遗憾。克服?还是避让。自己掂量。
      就像一则材料说的“一个年轻人在他去远方的途中，遇到恶狗挡道，他什么也不做，选择绕道而行，对他来说，避让人生途中的小挫折，绕道而行，是通向人生成功的一条捷径。”试问:如果接下来他一直碰到像恶狗挡道这样的小挫折，他就准备选择一直避让吗?如果他人生当中只存在这样的挫折，那么他是不是会一直选择避让？答案我们不得而知。
      由此可见，避让不一定是一种好的选择，但如果正确运用它，也说不定会成为一种通向成功的最好的捷径。
      对于商业的竞争来说，避让是一种必不可少的方法。商家们为了同一个产品，争得你死我活、头破血流，试问：这样做，值得吗？如果他们选择避让，各退一步，相互合作，相互交流，也许它们共同合作研发的产品会比他们自己各自生产的要好，要更具特色，说不定投入市场后，营业额要增加很多。
       克服？还是避让。看似简简单单的几个字，实则背后蕴藏的道理有很多。
       有选择的克服，有选择的避让，会让原本复杂的事情简单化、清晰化。
       对于科学家的作为来说，克服是一定要经历的。因为如果不克服，实验就不会成功。爱迪生发明电灯时，因为环境、材料、种种自然因素和社会因素，导致失败，政府怕他危及其他人的生命，将他驱逐，最后他将实验地点安排在郊外的一个湖面上，经历千辛万苦，最后研制成功。面对挫折，爱迪生选择克服，因为克服，所以成功。
       面对成功，克服？还是避让。不同的环境，不同的氛围，就会出现不同的选择。
       面对挫折，克服？还是避让。请有规划的做出属于你自己的那一个正确的选择。

　　在茫茫的人生道路中，我们都会遇到一些坎坷，好与坏，成功与失败，再碰到挫折以后，最好的办法就是用微笑把失败克服。

　　笑看人生，人嘛，就该这样。要心胸宽阔，意志坚强，如果失败，总结教训，吸取经验，让自己永远充满希望。要知道，人生就像一盘游戏，而玩游戏的金币就是“一颗笑着的再失败面前永不放弃的心。”

　　俗话说得好！没有失败，哪有成功，只要微笑面对，就一定能成功。生命犹如一面镜子，你对着它笑，它就对着你笑。有位古人曰：不以物喜，不以为悲。记住，“保持微笑！”用微笑绘制一个多彩多样的世界……

　　所以，我们无论身处什么境界，只要用微笑面对生活中得挫折和困难，就能在快乐中领悟真谛，要轰轰烈烈，即使失败也要常常微笑，无怨无悔，永不改变……

    章丘市绣水中学初一:张淼

　　学习如登山，如果没有一股坚强的毅力，就不会爬上最高最巅的山峰，也不能站在最高的山顶上看那美丽的风景。

　　每次遇到不会的题看也不看一下，心里非常火，想把那本书给撕了，心里还会狠狠地骂那个人出的题那么难。这一次也比例外，我狠狠的把书扔在地下，辱骂它，甚至不想再看见他。姐姐马上就走进来了，书被她捡起来，就开始给我讲大道理。“书是死的，可人是活动我们的脑子会转动的。这道题用的方式不行，就换另一种方式啊！“我听了心里大彻大悟，马上把书捡起来认认真真地做，姐姐看见我这样心里非常高兴，脸上也挂点笑容了，做妹妹的我还从来没看见俺姐姐笑过呢，呵呵！姐姐笑着说：“学习要认真，不能有半点马虎，这样才能收取更好的成绩。”我点了点头。

　　是啊！一分耕耘，一份收获，你付出了多少，就收获多少。

    六年级:高伟旋