关于崛起的作文
古往今来，读圣贤书，所学何事。无疑明是非，分黑白。但现如今的时代已随着时间的改变而改变。
周恩来读书的时候，校长曾向同学们提出过一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定的回答；“为中华之崛起而读书！”
是啊，为中华民族之崛起而读书。为中国不再受帝国主义的欺凌而读书，为全国几万万同胞能安稳生活，为更多的还在能健康成长，能上学学习知识，为了让中国人能昂首挺胸，自豪地说：“我是中国人!”而读书。读书，就要以此为目标。
也许现在有人说：“新中国已经建立，已经不用我们上战场真枪实弹地和侵略者硬拼了，我们要做的只是养家糊口而已。那么我要告诉这些人：“你们错了，中国的危机虽已过去了，但在黑暗之下却又隐藏了无数未知的危机。中国仍然需要人才，来推动国家发展。入则无法家拂士，出则无敌国外患。生于忧患而死于安乐。
而父母把我们送进学校，在我们身上灌注下了太多心血与期盼，他们都希望自己的子女成龙成凤，这并没有错。在当代的社会中，不进则退，唯有不断的努力与追求，才能在这世界站立。但是在老师家长的认知中那浮现在纸上决定一切的成绩的思想在脑海中生根发芽，根深蒂固。但是人生是没有标准答案的！当我们走在决定命运的十字路口时，我们面前是没有标准答案的！那一张张白纸上的分数并不代表一切。
读万卷书不如行万里路
读书，学的不只是知识，还有理性，态度，技能，逻辑，和前人的宝贵经验。而不是仅仅局限于表面。在没有标准答案时，我们应该试着创造另一种可能性，那才是读书的乐趣与真正意义。深圳中学的马小平老师正是明悟了这一点，所以才主张将课堂还给学生，让老师和学生自由自在的教和学。开辟出一条全新的道路。更深层次的挖掘学生的潜力。
传统课堂教学，在很大程度上决定于老师自身的素养和水平以及先进的教育观念，从某种角度上来说，这仅仅只是纸上谈兵，限制了学生的自主发展的潜力。教师在课堂上不是教书匠，而是学生学习的引导者。
何谓“雅”？又何谓“俗”？这只不过是他人的看法，如此，人要按照他人的看法来做事，那么他无疑间接失去了自由，这个人会活得好累，即使偶尔他会有自己的想法，但他却不敢做。因为他过于重视他人对他的看法。太重视于在众人眼中的“标准”而往往忽视了自身的追求与看法。把自己局限于客观的表面。人生的目的很重要，这个目的，是谁给我们预定的呢？没有人，你的父母，你的师长，你的朋友，都有可能参与你的目的的制定，但他们绝不是制定者。
那么我想提出一个问题：是教育错了吗？不，教育当然没错，教育让你学会知识。学会如何生存，如何做人。那么错的是什么呢？是老师家长对成绩的过分重视，是应试教育的条条框框限制了学生思想的发展，使学生成为考试机器。然而哪些所谓的高分考生，出了社会，没了那些标准答案，却什么也不会了。我们国家需要的是有才能，有本事，能创新地提出问题，理性地思考问题，能推动国家，社会发展，让中华民族走向繁荣的人！而不是那些只会一味追求成绩，追求标准答案的人！上学，不仅仅只是学习这书面上的片面知识，而是要开启学生自主探索，学习，追求的能力。
同学们，请明确你们的学习目的，解开被束缚的想象力和创新力，为了中华民族更好地站立在世界而奋斗！为了自身的追求，自身的价值与意义而奋斗。
今天，我观看了科幻影片猩球崛起。故事略显简单：医药研究所中善良的科学家威尔偷偷抱养了一只将被安乐死的幼猿，并取名凯撒。小凯撒与威尔一家相处愉快，后来却因一次伤人事件被迫关进动物管制所，在那里受到了管理员无情的虐待，对人类产生了敌意，并认识到人类对于动物的压迫。最终，凯撒带领着所有的猿类，经历了一场恶战后逃回了森林。然而我的心中却久久不能平静，感触良多。
凯撒虽是兽类，却也拥有着人性。它精彩的神态动作展现了一个无辜者到一个革命领袖的心路历程：因偷骑自行车而被邻居追打时，遭受路人异样的目光，被人当做畜生来戏弄时，他都感到无比的恐惧、无助和不解：为什么善良的人类要这样对待我？当凯撒拿起石头在冰冷坚硬的墙壁上画上一扇窗户——家里那扇通向外面的窗户，像从前一样把头依偎在“窗户”上，却发现什么都看不见的时候，我相信很多观众都会为此动容。它的心理还只是个无辜的孩子！正是这样的压迫，把他心中对与人类的最后一点善意也抹杀了。于是，凯撒率领着一众猿类冲出牢笼，成为猩猩与人类对抗的领袖。
猩球崛起这部影片可谓是探讨了现代科技发展与自然生态的冲突。我认为，凯撒更像是自然的代名词。我们人类对与自然生态的破坏，虽一时不会出现生态危机，但自然界的连锁反应终究会让我们自食恶果。经历了数百万年，人类终于拥有了降服大自然的能力，但这并不意味着我们可以为了自己的发展壮大而破坏环境。我们在科技发展的同时，是否也应该给自然生物留一线生机，为他们保留一小片栖息地呢？我想这也是该片的主旨吧。
这部影片虽裹着科幻电影的外衣，但要表达的情感却十分朴素，那就是人类不管多么聪明，都应该平等的对待地球上的其他生物，否则，我们就会受到非常严重的、致命的惩罚。
在历史的沙滩上，我静静坐着，两只眼睛像被粘住似的望着那里——中国。
和旧中国相比，现在的中国以有了翻天覆地的变化；泥泞的古道不见了，崭新的公路像张牙舞爪的龙一样在大地上盘旋。破旧的木屋也不见了踪影，代取而之的是拔地而起的高楼大厦。傍晚，人们打开路灯，顿时大街上金碧辉煌，装点得像仙境一样。儿童乐园充满欢声笑语，人们不在追求一日三餐，他们早已将目光射向国际，四方。
过去，在海外的华人成天饱受欺辱，甚至有的外国人竟然直呼我们的同胞为东亚病夫！我愤怒了，我感受到属于中国人的尊严被践踏，被侮辱，总有一天我们会向他们证明；中国人也是人，也有鲜红的血，也有生存下去的权利和尊严！
沙滩上还有一个属于华人的故事，我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，放在最显眼的地方，让所有人看到；他是中国人！有人在奥运会直播前欢呼雀跃，呐喊着“中国万岁！”有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，正如孙中山先生所说；“为中华崛起而读书！”到处都有为中华崛起而读书的人。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记为中华崛起的梦，力创美好未来。
中国梦，崛起梦！
五年级:李泽楷
在家里明亮的灯光下，反反复复地阅读着语文课本中的《为中华之崛起而读书》这篇文章。当我读到周恩来说：“为中华之崛起而读书。”时，顿时我觉得周恩来很有志气。
故事主要讲述了周恩来12岁那年，来到了东北，在模范学校读书。因好奇心闯进了租界地，知道了：“中华不振”的含义，一次修身课，校长问大家为什么而读书？有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……周恩来却说：“为中华之崛起而读书。”那时，周恩来虽然是一个小学生，但是他的胸怀里却装着一个国家，真了不起。
《不中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，我还没读过这篇文章时，还不知道为什么而读书，学习也不是太努力。但读了这篇文章后，我才知道读书不但可以学知识，还可以让祖国繁荣昌盛，让中华振兴。
我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想，就要努力学习，要掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有用，有帮助的人。
周恩来是中国马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中国人民解放军和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者第一任中华人民共和国总理。
每当听到“周恩来”这三个字的时候，心中总是涌起一股说不尽道不清的感觉。周恩来这名字，陪伴我们走过了一百多年的风雨历程。在他逝世三十多年后的今天，仍旧有多少人在怀念他，仍旧有多少人为他的精神所感动！每一次提起周恩来，我们有的绝不仅仅是一种缅怀，而是一个永不褪色的人格话题，而是一座永远闪耀光芒的精神丰碑！周恩来一生勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的一生毫无保留地献给了祖国和人民。
《学习周恩来读本》中最令我感动的篇目是《一夜的工作》通过记述周总理彻夜工作的情形表达的作者对周总理的敬爱之情。读了这篇文章；使我知道了我们敬爱的周总理工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。这便我深受教育，也使我更怀念周总理。
在建设有中国特色的社会主义的过程中，要以周总理为榜样，树立全心全意为人民服务的思想，立足本职工作，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！无论革命处在高潮还是低潮，抑或重大历史转折关头，他都坚忍不拔，力挽狂澜，鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来，在他的身上集聚了中华民族的无数优良品德的，他是一个真正的共产党员，是人民的好总理。从他的身上，人们知道什么样的共产党员才是真正的“人民公仆”。
我们永远需要这种爱，我们的民族永远需要这种精神——周恩来总理，集中华民族广博的智慧于一身，扬炎黄子孙完美的魅力于中外。周恩来如一本厚厚的书，读懂他，将使我们看到自己心灵深处的卑微，直面复杂的人生；周恩来如一盏高悬的明灯，光芒穿越时空，照耀我们前行。
我们永远为中华崛起而读书，牢记周总理，朝着自己的目标前进努力实现自己的理想和目标。
东泉中心小学六年级:何燕华
“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
五年级:最初de天堂
12岁那年。周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”
“为什么?”周恩来不解的问。
“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想:“租借地是什么样的?为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又干怎么样呢?只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”
同学们踊跃回答，有的说:“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”…….
周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定的回答;“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍，为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的主题是“为中华之崛起而读书”。
我们曾记得一位爱国的伟人，他不分日夜，废寝忘食地在努力读书。他就是周恩来。我们怀着无比崇敬的心情，一起来缅怀这位时代的伟人，学习他那种“为中华之崛起而读书”的精神。
周恩来在少年时候，看到许多老百姓遭人欺负，祖国割地赔偿。一天，在校会集合时，校长提出了一个问题：“我们为什么读书？”在这时候，一个瘦弱的孩子走了出来说：“我们为中华之崛起而读书”。这年仅12岁的周恩来，还有一番爱国的心啊！周恩来很认真的学习，在漫漫的长征路上，在山城重庆的阁楼上，甚至在出国访问的飞机上，他都是手不释卷地读啊，写啊……躺在病床上的他也没有中止过学习。
祖国人才济济。“为中华之崛起而读书”的周恩来总理；甲午大海战光荣牺牲的邓世昌；先驱者的临时大总统孙中山；中华子民心中的领导毛泽东主席……
祖国版图世界之最。世界最长的古代防御工事——万里长城；世界最高的咸水湖——纳木错；世界最高的山峰——珠穆朗玛峰”世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地……
“为中华之崛起而读书”，为了21世纪的繁荣昌盛，让我们学习周恩来总理，珍惜分分秒秒，努力学习吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
六年级:露璐
中国
是一个伟大的国家，
五十六个民族
960万平方公里的土地
囊括了五湖四海
拥有着大川大河
孕育出了5000年的华夏文明
犹如一条巨龙屹立在东方的原野之上。
中国
是一个不屈的民族
外国列强的铁蹄践踏过他
掠夺过他
然而坚毅刚强的中国人民
却勇敢的，与侵略做着斗争
一场场惊心动魄扣人心弦的战争
表现着不屈的中国人民对外来侵略的坚强意志
犹如一头惊醒的巨龙让世界为之震撼
现在的中国
是一个和谐的社会
经济不断发展
人民生活水平不断提高
国防实力举世瞩目
航空工程位世界前列
中国在向世界发出呐喊
中国人已不再是东亚病夫
中国如一头腾起的巨龙向世界发出最强音
“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖。”
“它在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧”。
拿破仑这样评论中国
“中国和印度的学生比以前更加努力地学习。
你们将来要和他们竞争，你们在学校的成功不仅仅决定了你们的未来，也决定了21世纪美国的未来。”
奥巴马这样对美国的孩子说
中日钓鱼岛事件
日美两国联手向中国挑衅
中国意志坚定寸土不让据理力争
使日本不敢逍遥造次
然而
中国并不是一个强国
经济实力远不及美国
航空探月一系列工程
更是与其他国家相差甚远
拥有者辽阔的海域
然海防实力却相当弱小
如今之中华
日欺于我中华
美欺于我中华
世界欺于我中华
中国是一个不甘落后的国家
中国人是一群不屈的人民
中国的少年是一群有志气的热血少年
中国的少年必将胜于日本
中国的少年必将胜于美国
中国的少年比将胜于世界
中国必将胜于世界
中国必将成为一条腾飞的巨龙
中国必将成为觉醒的雄狮
东方之巨龙何时崛起？
就在我今日之中华少年时！！
观未来之中华
必将是桃李天下！
明日之中华何时崛起？
恰在我同学少年时！
蓬莱市马格庄镇中学六年级:孙金宇
五星红旗在飘扬，
飘在我们心中。
灯光在闪闪烁烁，
闪着党的遗愿，
印下我们小小的身影。
老师在孜孜不倦地讲课，
张张课件在放映，
映出了心血。
同学在全神贯注地聆听，
丰富的知识流入我们的脑海。
为国争光，为中华之崛起而读书，是我们的使命。
花儿在向我们微笑，
草儿在向我们招手，
我们是祖国明媚的朝阳，
我们是祖国播下的种子。
六年级:888111222
1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！
本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！
湖南长沙长沙县实验小学五年级:bb597843
那天，我们学了《圆明园的毁灭》这篇课文。读完后我掩卷沉思起来：为什么当年的中国会受到这样的欺辱？我感到十分气愤。《圆明园的毁灭》主要讲：圆明园本是一座举世闻名的皇家园林，园内有无数青铜礼器。奇珍异宝。名人书画，还是当时世界上最大的博物馆。艺术馆。可是1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把园内的宝贝统统掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在搬不走的就任意破坏。为了销毁罪证，便用大火烧了三天，所以现在圆明园内就只剩下残垣断臂了。当我读到第二。三。四自然段时，我感到无比自豪，因为园内有无数宝贝。是一座举世闻名的皇家园林，还是当时世界上最大的博物馆。艺术馆。但是，当我读到第五自然时我感到无比地愤怒与悲痛，因为圆明园早在1860年10月6日时被洗劫一空了，现在的早已化为一片灰烬了。当年的英法联军太可恶了。说到这儿，我就想问：当年守护皇家园林的侍卫哪儿了？皇家园林是想进就进，想出就出的地方吗？难道当年的中国没有部队吗？原来是侍卫们有的贪生怕死当汉奸了，有的保护皇上和皇母去了，有的战死沙场了，还有的因为无能为力投江自尽了。哎！这又使我想到了当年中国与外国签约的许多不平等的条约了，如：《北京条约》《天津条约》《南京条约》等。不仅如此，还给了外国大量的黄金。白银，割让出了许多区域，如：香港，澳门等不计其数的地方。真是太可气，太可悲了！为什么清朝政府要与外国签署这么多丧权辱国的不平等条约呢？究其原因，落后就要饱受欺凌，落后就要挨打。为了国家不落后，不受帝国主义的欺凌，我们一定要好好学习，长大后报效祖国。要制造出许多先进的武器，这样就没人再敢打中国宝贝的坏主意了。让我们一起为“中华之崛起而读书”吧！
隋朝国力强盛，百姓生活太平富庶，却经二世而亡，李渊推翻其统治，建立起空前强大的唐朝；元朝疆域辽阔，制度先进，本应屹立万年，却因子孙残暴无道而未能长治久安；清朝闭关锁国，软弱无能，民国妥协胆怯，有名无实，终被中华人民共和国取而代之。历史存在许多偶然性，但弱肉强食，适者生存的观点也恰恰体现了其必然性。中华民族五千年来，在朝代更替的同时也体现出社会在不断的进步。而我一班一定要“历尽沧桑而不衰，倍经磨难而自强。”这是我们民族的精神。
回首半年前的期中考试，考试之前，同学们拼命复习，晚上冒着被老师骂的危险在宿舍学习，为了这次考试做了大量准备，甚至有些同学，经常废寝忘食。功夫不负有心人，终于迎来了既期望又害怕的期中考试，考试分数出来后，每个人都考出了自己理想的成绩，任何人的脸上都带着微笑。“种瓜得瓜，种豆得豆”，耕耘之后必有收获，经过全班师生的共同努力，不论是班级排名，还是个人排名都相当可观，我班以优异的成绩当上了年级霸主，但殊不知，这份荣誉是福是祸！
期中考试大获全胜，全班同学欣喜若狂，却把“人外有人，天外有天”的道理早就抛到脑后，于是，便堕落于此。满足于已有的成绩使学习风气直线下滑，可我们却浑然不知，正如当时清政府闭关锁国，沉浸在天朝上国的迷梦中，却不放眼于世界，对于别的国家的发展情况和世界的发展水平一概不做关心，我班就像当年的清政府，沉睡于迷梦之中，不知何时才能苏醒。正当我们灯红酒绿，过着无忧无虑的生活的时候，期末离我们越来越进……拿到期末试卷，同学们个个惊慌失措，拿起笔来却不知道怎么写，只能瞪着眼睛干着急。时间一分一秒的过去，交卷的时间到了，放眼于同学的脸，个个面如死灰，好像刚从棺材里倒出来的一样。这次考试失利了，以前的那些自称天才的神经病方才醒悟过来。成绩出来后，以前被我们称作是“蕞尔小班”的四班夺得了“帝位”。同学们满是不解。
也是在半年前，学校开展了第一届校园田径运动会，我班派全权代表和在体育方面非常有造诣的同学上了战场，那小速度可谓真是“野马脱缰”一般。全体运动员奋勇拼搏，我班同学也极力配合。终于我们又跑出了“第一名”的好成绩。学习上我们一马当先，体育上我们更不甘落后，文武双全，不得不令人羡慕。
期末考试之前，半年后的如今，上体育课时，不是说笑骂人，就是打架斗殴。有时还要和体育老师干上一仗，不出些乱子总是不能甘心，种什么样的因，有什么样的果，在体育测试上，全班同学竟然没有一个人能及格，说出来真令人难以置信，这结果也让老师的心凉了半截……
昔日的风光已然不在，考场上的精英，体育场上的猎豹已成为各科老师的笑柄，同学们，醒醒吧！周恩来总理说：“抬着头走下坡路，不如低着头走上坡路。”我们不必像周恩来总理那样高举“为中华之崛起而读书！”的大旗，而我在此极力呼喊：“为了争回本应属于我们的荣誉，为一班之崛起而读书吧！”
初一:孙志伟
大国崛起世界上曾经出现过九个大国：葡萄牙，西班牙，荷兰，英国，法国，德国，日本，俄罗斯，美国，大国兴衰更替，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来…
葡萄牙，西班牙，15一16世纪，公园1500年前后人类的历史才称得上是真正的世界史，在此之前人类生活相互隔绝，而又独立自主的几块陆地上，没有任何一个国家知道地球是方的还是图的，每一块土地上的人都觉得自己生活于世界的中心，中国的郑和曾七下西洋，但不是为了扩大贸易而是宣布皇帝，郑和死后，大海上消失了中国人的身影。
500年前两个不大的国家开起了人类这一历史大幕的不是欧洲的经济和文化中心而是编居在欧洲大陆西南角上分别是葡萄牙，西班牙，500年前他们相继成为称雄全球的霸主，势力范围遍及欧洲，亚洲，非洲，美洲。那么究竟什么力量使一个小小的国家征服海洋，征服世界了，征服是从被征服开始的葡萄牙一个不到10万平方公里的地方曾被罗马人，日尔曼人，摩尔人征服。正如一个个奋不顾身的斗牛士，生活在这块上的人们一刻也没有停止同入侵略者的抗争，直到今天，我们依然可以清晰地感受到那种仿佛根植于基因中追求刺激，喜欢冒险的豪情。漫长的两千多年，眼泪，创痛和牺牲终于换来了宝贵的自由。1143年在光复领图中应用而生，也是欧洲第一个统一的国家，他们资源匮乏，东面近邻的绵绵战火，又不断侵扰着这块贫瘠的土地，独立之后的葡萄牙王国在经历了两个世纪之后，也依然是危机四伏，风雨飘摇。他们不得不将目光投向被称为死亡绿海的大西洋，恩里克王子带领国家开始了探索海洋的道路开始了，
一场突如其来的大变故又把葡萄牙推向了历史的前台，撬动历史的主角就是这些今天看起来毫不起眼的胡椒粒。胡椒粒在现代看起来很普通，但在过去它却是食品保存的主要香料，但是利润丰厚的香料，先是被阿拉伯商人垄断，后又被崛起的奥斯曼土耳其帝国阻断，欧洲急于摆脱困境，无论是神圣的宗教，还是世俗的商业，都希望能找到强有力的措施来扭转这种局面，在陆地上的军事突围失败之后，焦躁不安的欧洲人开始到海洋中寻找希望，经历了21年，1443年，恩里克王子的指挥下从罗马角出发穿越了西非海洋的博哈多尔角，在此之前这里是已知世界的尽头，奋斗了21年和郑和的混和舰队相比葡萄牙人的两三艘帆船微不足道，但是凭着爱冒险的天性，对财富的渴望，以及强大宗教热情，葡萄牙人冲破了欧洲人在心理和生理上的极限他们的探索创造了现在的大洋，源源不断的黄金，象牙，涌入了国库，在1460年非洲海岸探索中被绘制在地图上的海洋达到4000公里这一年恩里克逝去他创造了人类探索海洋的启点，
1487年七月若昂二世国王的带领下占据了香料市场，但遭遇了一个强大对手，刚刚统一的邻国西班牙，伊莎贝尔女王统一国家，他召见了克里斯托人。歌伦布三次，第三次在人力，物力，财力的匮乏下让歌伦布去探索东方，8月30号开始了探索大西洋，1492年10月12日发现了新大陆将世界连在一起，西班牙的成功震惊了欧洲，葡萄牙与西班牙两个世界海洋大国开始了对海洋的争夺，1498年5月葡萄牙达。伽马率领的船队到达卬度卡利卡特港，西班牙1519年9月20日麦哲伦开始了环绕地球，世界上在葡萄牙的坚船利炮下一个个海上交通战略要点成为了囊中之物，在50多个据点垄断了半个地球的商业通道在16世纪初的前五年中香料成交量从22万英磅上升230万英磅，西班牙在美洲掠夺从1502年到1660年掠夺了18600吨白银，200吨黄金，16世纪末在世界上有83%的黄金所占有，
葡萄牙：在强大的王权和狂热的宗教信的支撑仰下，伊比利亚半岛征服了海洋，获得了世界。但是，像潮水一样涌入的财富。几乎都用来支撑宗教信仰，为殖民扩张而进行的战争，而没有用来发展真正能够让国家富强起来的工商业。势力强大的王公贵族不愿意看到工商业的发展导致新兴势力的崛起，他们甚至荒唐地把数以万计的从事工商业的外国人，从自己的国土上赶走了。16世纪末曾经拥有难以计数的金银和无比强大的国家机器的伊比利亚半岛，在世界性的演出中开始谢幕。像流水一般涌入的财富又像水一样流走了，除了奢侈的社会风气，没有留下像样的产业，老百姓甚至没有获得像样的衣，食，住，行。
我没有勇气挣脱这缠绕在我心头的一切，那么正如我所做的。夜很静，天空布满星星，我终于怀着平静的心情坐在桌前。一切正如我想象的那样，我一个人在空空的房间里，等待着生命的最后一刻。明明已到了深夜，我却毫无困意，我慢慢的起身，将自己所有的东西都整理了一遍，动作很轻很小心，不希望打破这点宁静，我想做的一切都做完了。我拿出放在枕头下的安眠药吞下那些药，我平静的松了一口气，世界。时间对于我将毫无意义。凝视着与父母的合照，我平静的躺在床上，我的眼睛有些累了，有些困了！我将进入一个只有自我，自由的世界，永远都不会再回来了！但不知为什么我依旧努力的张大眼睛，这不正是握想要的么吗？我的心中发出一个呼声：“不，不可以！不可以睡去……”但是很快，呼声越来越小，越来越弱，随之而来的是不可抗拒的困意，慢慢，我的眼皮垂了下来，一片漆黑什么也没有了……
桌上的小闹钟滴答滴答地响着，时间一分一秒地过去了。
我感觉身体很轻，轻飘飘的，难道我还活着？我还有心跳？我忽然起身，睁开双眼，这才发现身后有一个女孩平静安详的躺在那里。哦！我离开了，拜托了那肉体的羁绊，多么有趣啊！桌上的闹钟依旧滴答的响着，在这一片死寂中十分和谐。
我父母回来了，他们并不关心我！没有发现任何异样，我坐在沙发上认真的看着妈妈打扫房间。静静地看着他们疲惫的身影，不禁觉得好笑作为一个人活在这个世上如此之累，为什么还要眷恋人世呢？不同我一样想开一点呢？桌上的闹钟仍旧滴答作响，时间不早了。
父母终于忙完了，妈妈轻手轻脚地来到“我”的房间，拿起桌上的闹钟，看了一眼轻轻的按了一下。不知为什么，我的心酸酸的，我终于知道，为什么我上学从未迟到过……
屋中有恢复了平静，桌上的闹钟滴答滴答，我静静的坐在桌前，透过窗子仰望星空……
……
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”闹钟响了，我习惯的伸手按它，却触不到它，钟声依旧，床上的女孩依旧十分，安详，平静。一点也看不出她曾在生命的最后一刻有过突来的挣扎。
我想关了这钟，却无能为力。
“小忆！小忆！”
“……”一片沉静，只有急促的铃声，和妈妈的呼唤声。
妈妈披了一件薄衣下床来，她来到“我”的房间，看见“我”纹丝不动，用手推“我”，叫“我”的起床，而我就立在她面前，她却看不见我。她一下子变得紧张起来，用力的摇晃着我那早已没有灵魂的躯壳，爸爸也来了，他见状火速拨打了120，妈妈疯了般抱着“我”，呼唤着“我”，房间里一片嘈杂……
救护车来了，“我”被抬了上去，留下我一个，我有飘回屋里，闹铃声依旧，人们把它遗忘了，也遗忘了我。我拥有了一切，但又失去了所有。独自待在房间里，我没有任何感觉，不困也不饿，这个房间又是空荡荡的了。我死了，死了，死了。一切都结束了，以为自己逃离了一片苦海，却又跳进永恒的深渊。我不会觉得困，不会觉得冷，不会再有任何目标，不会再有任何人会看见我，也听不见我的声音，我将活在一个没有任何欲望，没有追求的世界里，将成为一具行死走肉。我愤懑地看着依旧明朗的夜空，多么希望能忘记亲人的音容笑貌，我多么希望挣脱这一切，我连选择放弃的权利也没有了。只有无尽的无奈与悲哀，我失去了存在的意义，我连拿起一张纸片的能力也没有了。我是多么可怜与可悲！人死了一切也就没有了，我爱的人，爱我的人一切也都毫无意义。闹钟不再响了，大概是电池用完了吧！我再也听不到滴答滴答的声音了，我能选择放弃，却不能选择拥有；当我选择放弃时，放弃的正是我最宝贵的——满屋的爱。
我一个人立在屋中，现在这将成为我永远也无法醒来的噩梦——时间永恒
“嗒嗒嗒——嗒嗒嗒——”习惯性的伸出手按了一下吵人的闹钟，睁开双眼，一切都变得亲切了……
我满腔激情，站在高台处，朝着远方大喊：“为中华之崛起而——”
如果你想帮我接上“读书”两个字，我会十分感谢你。但是很遗憾，我想说的是：“为中华之崛起而锻炼！”
我并不是一个多愁善感的人，是什么让我出此感叹呢？唉，还是听我慢慢道来吧！
在温哥华的第一天，我们去了当地很有名的Stanlypark，在到处游玩一番后，我们来到一处海滩边上休息。不远处有一处供儿童玩耍的地方，旁边有一架健身器材，是那种吊环一类的东西。
老爹自告奋勇地要去“锻炼锻炼”，我们也就跟着过去了。
老爹双手拉住吊环，顿了一下，开始做引体向上。第一个做得很顺利，几乎没怎么用力就做完了。可从第二个开始，老爹就有些力不从心了，只见他小臂上血管突起，动作也变得缓慢起来，眼睛鼻子挤在了一块儿，好不容易才憋出了三个。第三个一做完，他马上就跳了下来，大呼不行。
一旁的范哥有点忍不住了，跃跃欲试地走过去，跳起拉住了吊环，并且根据跳跃的的惯性，轻易地做完了一个。但毕竟他不属于很强壮的那一类，费了好大劲儿，勉强又做完一个半之后，便败下阵来。
我吊上去试了试，咳，简直动弹不得！
就在我们说说笑笑准备离开的时候，本文的主角——一位花白头发的老外出现了。这位老外脸上虽没有布满皱纹，但是那白发与胡须，清楚地告诉我――这
应该是一位六十多岁的老者。
看到他从容地走向吊环，我饶有兴趣地停了下来，想看一看他到底有多大能耐。
老外丝毫不在意我有些不礼貌的目光，自顾自地走向吊环，吊了上去，和老爹一样开始做引体向上。
一个、两个，我默数着，暗想“看他能不能超过三个，要是超过了，老爹可就没脸喽！”。五个、六个，我吃惊地将月牙形的嘴型调整到O字形：“这老外太厉害了！”九个、十个，我的老爹已惊得目瞪口呆！十四个、十五个，老外从容不迫地跳了下来，脸不红气不喘，连停都没停一下，丢下傻呆呆还没反应过来的我们，扬长而去，只有那不断摇晃的吊环，证实着刚才的一幕。
我郁，我晕，我倒！
回去的路上，老妈一脸坏笑，范哥一脸无奈，老爸一脸惭愧，我则是一脸严肃。
难道中国真要回到东亚病夫的时代么？一位强壮的中年人竟然敌不过一位老者，而且相差如此之大，中华脸面何在……丢脸，丢脸，真是为中国丢了大脸，唉！
看来死读书的时代已经快要过去了，现在，应该全民健身。
为中华之崛起而读书？是的。但是现在，我们还要为中华之崛起而锻炼！
废墟是铺垫，崛起是渲染。
废墟是崛起的基石，崛起是废墟的梦想。
废墟是一卷发黄的历史书，崛起是正在书写的历史。
历史是文章，崛起是点晴之笔。
历史是省略号，崛起是感叹号。
历史是一座桥，崛起就是桥墩。
历史是海洋，崛起就是岛屿。
历史是大地，崛起就是山峰。
历史难免被愚昧或残暴错位或割裂，崛起就是历史的夹板或纽带。
历史难免在愚昧或残暴的时代缺乏营养，倔起就是钙，就是筋，就是骨。
崛起是一种凝聚，凝聚之后的喷涌。
荒蛮的原始森林里，不毛的原野上，崛起了一个美利坚合众国；拥有太多废墟的古老民族，没有理由不在崛起。
在春风习习春雨霏霏的时代里，一个古老名族又一次“病树前头万木春”了。
高速公路，“长”出了一个民族坚硬的柔韧力；摩天大楼，“高”出了一个民族顶天的自信力；神舟飞船，“飞”出了一个民族奇异的想象力；南水北调，“调”出了一个民族的无限创造力；网络通讯，“网”出了一个民族绵绵的延伸力；超强企业，“强”出了一个民族的繁殖力；三峡工程，“截”出了一个民族磁化的凝聚力；火箭发射，“射”出了一个民族强劲的反弹力；老树开花，“开”出了一个民族强大的自新力！
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
周恩来这个名字想必大家都很熟悉吧他是中国伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，杰出的政治家，军事家和外交家，是中华人民共和国第一任总理。敬爱的周总理虽然离开我们整整30年了，但是，他的光辉形象、他的伟大精神、他的高尚品德却永远留在人们心中,永远不磨灭。现在，就让我们一起怀着崇敬的心情回忆周总理小时侯立志读书的故事吧!
周恩来从小志高，12岁就发出了立志读书，报效祖国的誓言。
1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”.正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”
教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。
“如果没有人回答，我就一个个问了！”
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”.魏校长点点头,又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”
周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此,同学们都非常敬佩他.
周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习！
是呀,我们应该向周恩来学习,“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义!
当我看见种种不平等条约之后，咬牙切齿。当我看见巨额赔款时，心如刀割。当我知道鸦片战争的残酷之后，我不仅恨英、法、日、美、俄等侵略国，还恨昏庸无能的清朝！鲁迅不是有一句话吗？“哀其不幸，怒其不争”。为什么呢？只要你读了《为中华之崛起而读书》之后就会明白了。
《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲了周恩来十二岁来到沈阳，始终忘不了大伯接他时所说的话，要去看一个究竟。周恩来在租界地里看见了一位衣衫褴褛的妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，却无处说理，周恩来才体会到了“中华不振”的含义。周恩来是一个有远大志向的人，他说出了振聋发聩的“为中华之崛起而读书”，值得我们永远学习。
是清朝昏庸吗？是的。是清朝无能吗？是的。如果没有孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱者、领导者的话，那“中国”一词只能在历史书中出现了。
读完这一课，我不禁想起刚刚发生的事情：钓鱼岛事件。钓鱼岛及其附近岛屿、海域，不仅蕴藏着大量的石油资源，还是天然的避风港湾和飞花鱼的盛产地，太平洋的“黑潮”给气带来了大量的鱼，台湾省苏澳、基隆两地的居民，靠此渔区生存。钓鱼岛归属中国的最早的文献记载可追述到明朝的永乐元年，在《顺风相送》中称其为“钓鱼屿”。
清末时，日本就想窃取台湾及其附属岛屿（包括钓鱼岛）。趁甲午战争中国败局已定，在签定《马关条约》之前抢去了钓鱼岛。
二战时，美国在《开罗宣言》中说：日本所有窃取中国的领土（包括钓鱼岛）必须归还中国。《波茨坦公告》中说：《开罗宣言》必须实施。当日本接受《波茨坦公告》时，也就是说钓鱼岛已归还中国。
后来美国在朝鲜战争中看到了中国的实力，便在《日美归还协定》中强硬地把钓鱼岛也称为“归还区域”归还日本，中国强烈指责。
日本对中国还有一种心理优势。日本认为，二战战败，是败于美苏，并非败于中国。如今又一再挑起事端。是中国昏庸吗？不是。是中国无能吗？不是，而是中国还不够强大！
如果问我为什么而读书，我会说：“为中华之壮大和富强发展而读书！”
深圳市荔园小学南校区四年级：刘子沛
无数的辛酸，无数的感慨，中国的崛起之路是如此之累，累到抛头颅撒热血，累到血流成河……
累，对，就这一个字。
前几天无意中翻了翻《船长》这部法国著名雨果的短篇小说，一个灵魂人物——那位与心爱的船共同沉入海底的哈尔威船长，献身于事业，也拯救了船客。纵观中国的成长历程，多少英雄烈士献出了自己的生命，多少普通老百姓为了中华之崛起而献身于祖国，不知道有多少血与泪交织成的红旗，在血色残阳下迎风招展？
我们领袖毛主席，这个相当于哈尔威分量的灵魂人物，不，是比哈尔威更伟大的人物。拯救了中华，崛起了中华，为了中华献出了自己的一切一切。周总理从小的目标就是“为中华之崛起而读书”也为了中华最终累倒在了“崛起”第一线上，致死不忘祖国。
读了《船长》后，哈尔威那颗伟大的心，伟大的人，伟大的灵魂，久久震撼在我心中，仿佛如轰雷般一下子在脑袋里炸开来，思绪也不断地涌现出来。哈尔威不顾自己的生死也要拯救在船上的乘客们，结果不知是为了自己的事业还是没有时间，自己却被埋在了大海之中。茫茫无际的大海就好像是深不见底的万丈山崖，那伟大的灵魂兀地从山与山之间释放出人类最原始的精神力量。
中华之崛起亦是如此。中华的崛起也正是因为燃烧了人与人之间的斗志，与被社会所逼的状态，让我们这些“东亚病夫”们不再怕累，不再懦弱，从利益上看，是为了自身以后的发展而勃发的昂扬斗志；从国际社会上看，是为了在东方伫立，不再为那“东亚病夫”四个字而自卑。
要知道，我们累过来了，挺过来了，我们中华民族站起来了！我们的精神将会随着命运的轮回不断地传给一代又一代，不会随着时间的流逝而流逝，不会随着地球的毁灭而扼杀在地球上，我们民族的意识将会传遍宇宙，传遍到每一星球上，因为，中华民族屹立不倒的精神是无法估量与超越的。
南京大屠杀，武汉会战，凇沪之战……一个又一个耻辱，阻挡不了我们中华崛起的道路，一条又一条血泊阻隔不了我们前进的步伐。我们走过，累过，胜过，败过，哭过，笑过……累倒，我们歇一会儿继续走，败倒，我们爬起来继续斗，哭倒，我们擦开眼泪，眼里射出傲人的光芒继续保持着自信，视困难如蚂蚁，因为，我们是中国人——这个创造了无数奇迹的国家的子民，我们永远会保持着我们的微笑，为中国骄傲着，为中国人骄傲着。
请允许我，在中国崛起60年后的今天，朝着中国的蓝天吼一声：“中国我为你骄傲！”请允许我，在中国崛起60年后的今天，对着中国的草原喊一声：“中国我为你自豪！”请允许我，在中国崛起60年后的今天，对着中国的大海道一声：“中国谢谢您！”
累了，困了，睡了，醒了。让我们睁开睡惺的眼睛，阴霾的雨天将逝去，光明的前程还在等着我们去开拓去挖掘，请不要嫌累，我的同胞们，为了中华以后的灿烂文明，请不要瞌睡，现在该是我们报效祖国的时候了！