关于交流的作文

心与心的交融，零距离，才能擦出绚丽的火花。

书本，要读是首要，你还得走进书本，与主人公零距离。

受益无穷，在活泼、开朗的世界中。我找回了那遗失的一点点自己。“绿山墙”，带点小小的幻想，带点小小的执着-----安妮，戴着一个蓝色的“面纱”善良、执着与坚强！

人，别把自己困在一个狭小的空间。自由自在、无拘无束，找回真实的一面。安妮，不仅让我读懂了自己的内心，还让我读懂了另一个七彩的道理-----

敷敷衍衍，再好的书变成了垃圾；认认真真，再烂的书也成了瑰宝。读书，你不仅得读，还得读进去，并交流。囫囵吞枣，只是一场游戏。交流，是你的战利品，是你的成果，是真实的你。那是，你才猛然发现原来失去的很多很多却又很少很少。我发现我胆怯了，胆怯交流，我曾经没有勇敢的举手。我害怕，害怕嘲笑。·

但是，今天这堂五彩斑斓的课上，我明白了价值是怎样的一笔一划！我走进书里了，一个个准确的答案在我脑海里盘旋，促使我举起了手。因为，我已与书中的人“生活”了一段日子，我已近十分了解它的习性了。我了解它，是因为这里面有着另一个我。以往勇敢的我、乐观的我、不服输的我。

我也明白了交流的意义，它代表着你在社会上的成功与否。一次交流，代表着一次与他人的成果交换，使自己更强大，才能打败对手；一次交流，代表这一次测验。交流，是通往知识宝藏的一把金钥匙！

用心去体验，用口去交流，我懂了很多很多......

随着各国交流的增加，现在人们所掌握的异国语言已远远不能满足人们的需求了。如出国旅游，工作。针对此点，我发明了“多功能异国语言辨认交流识别器”。他的外观和一个药盒一般大，分三个小盒子。1，2各是一幅眼镜，3是一个耳机。价格比手表还便宜呢!

第一个盒子里是绿边眼镜，起辨认作用。戴上它，就能辨认这是哪国语言了。你知道吗？现在光英语就分美式，加式，英式呢！

第二个盒子是红边眼镜，起识别作用。你该问了，辨认和识别有什麽区别呀？告诉你吧，有了这个眼镜，就能知道其意思了。

第三个盒子是一副耳机，起交流作用。有了它，就能和外国人交谈了。只是有提前对他说：“我是中国人”或“我是英国人”。夸张估计，做到与别人交谈用这个机器顶多10秒。神奇吧？

此外，多功能异国语言辨认交流识别器还有N个实用的“副作用”。比如，1外观在设计上添加了一些成分，使他对眼睛有保健作用。2造纸。3复印。

我发明的东西神奇吧？

散着墨香的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，乐趣妙不可言。

与书交流，我体会到墨客寄情于诗书之中，如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的气壮山河；感受一代君主“星光灿烂，若出其中”的胸襟抱负。在坎坷之际，会想到”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“与书交流，你可以如同跟一个挚友无声交流。在你迷茫时会把你引向光明大道。在你无助时，他会毫不犹豫得向你伸出援助之手。它是”落红不是无情物，化作春泥更护花“的无私奉献的导师，交给你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留的奉献给你。

与书架起沟通的桥梁，会让我们的生活更美好。

       时光匆匆，不等我们稍作休息，中考已近在眼前，一切都是现在进行时，稍不留神，它就将成为永久的过去。好在我们还有说长不长说短也不短的两个多月，在这段时间里，一切皆有可能。我为自己做了以下安排：
      首先，对做任何事情都带着极高的激情。体育训练的辛苦和学习压力的压迫，会使我们常常有闭上眼睛就睡觉的冲动，这其中极大都是心理在作祟。我们要时常鼓励自己，坚信自己是潜力无穷的，抱着这样的心态去拼搏，就会调动起自身的积极性，做事也会有激情。当你充满激情时，打瞌睡的事早已忘到九霄云外去了，只会感到干劲十足，享到收获的喜悦。
但是充满激情并不是盲目大声背诵，这只是浮躁的表象，充满激情是要深入进去，发散思维，让思维更活跃，它是学习的前提。
       然后就是要学会思考。通过一模考试后，不难发现，试卷中的题都是拐弯抹角的，想一眼看出答案是难上加难，这就需要我们深入思考。通过一番思维逻辑的整理，答案就那么清晰的浮出水面。想必中考的试题一定千奇百怪，与我们素未谋面但依然要将它们解出来，通过思考。思考是一个笼统的概念，它的培养是在一道道题的经验中总结出来的。读到题目中的信息，就要快速地从大脑中搜索出来一连串的知识点，知识点与实际问题联系起来，仔细咀嚼，发现所探寻的目标，这就是思考。
       有人会说“我想不到那么多啊”，这就需要对基础进行复习巩固。课本是我们学习的基础，要挤出时间把课本都过一遍，把知识在脑子中形成一个清晰的框架。三年的知识，有遗忘是正常的，这就是对知识的查漏补缺。当然，在全部复习的同时也要有针对性，对自己的弱项和高频考点要重点复习，要深入学透。把自己的薄弱之处加强后，就没有漏洞了。
最后，要多练习题。再把知识点学透了之后，要学会融会贯通。做题时学会控制时间，把自己独立起来，让自己每次都挑战极限，这样才能真正做到练题的目的，提升自己的能力，培养良好的心理素质。对于文化课这就是我的个人小计划，当然，绝大部分时间还是要紧跟老师思路，抓住课堂时间。
       不要忘了占80分的体育和实验，我们每天用大量的时间去训练，尤其是体育，不考出一个好成绩，真是对不起自己流下的汗水和说不尽的辛酸。我认为体育的提升有坚持、有机智，还有勤奋的练习，学好体育，才能全面健康的发展。实验有趣而又苛刻，不能有丝毫疏忽遗漏，保持一颗平静的心，多次反复训练，继而熟能生巧。
博学而笃志，切问而近思。不要说苦，不要怕累，这一切的一切都是我们为自己而拼搏的。短短两个月，也能拼出奇迹，拼出精彩！

　　俗话说得好：初读好书如获良友，重读好书如逢故知。找初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。

　　这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。

　　茶中有苦涩：洛基死了；最好的朋友泰明死了；集市上买来的小鸡死了；最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友；在暑假里去温泉旅行；在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡；在寒假里去了“志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪！

　　当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步，还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去；他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品，太有趣了吧…

　　《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，一起成长！每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年！我也会在这本书当中回忆到自己的那段美好的童年。这本书记录了作者来到新学校后的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础！

    六年级:方紫铱

交流是形成良好的人际关系的必由之路，它是心与心的对话，有时它无需繁冗拖沓的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。相互交流是人们的良好愿望，但生活中有好多事难隧人愿。

“这个世界很无奈”，许多人蓄意保持距离，却希望别人向自己靠近，许多人预估是否能够收获，再酌量付出；许多人渴望被人理解，却又将交流放在被遗忘的角落；许多人想要被爱却又不肯主动去爱，仿佛爱已经成了不合时代的事……

作为新一代的中学生，更不应该只把自己封闭在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，走出校园，走出自我，和同学朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，甚至和世界交流……。“学会交流，善于交流”不仅应是一个即将走向社会的中学生应该具备的能力和品质，而且是全社会都应探讨并重视的一个课题。

“交流”这个话题，切中了时代的脉搏，在社会发展过程中出现了一系列相对突出的问题，如人类与环境，和平与发展，统一与对话，竞争与合作，诚信与廉洁，节约与浪费……这些问题都一度反映在学生写作中，而“交流”成为我们越来越注意一个主题，它与我们同在，只要生活在世上，时时刻刻都处于交流之中，它是人与人和睦相处的基础，是人与自然、人与社会、自然与自然协调发展的必要条件，也是国与国和平共赢的保障。

    四川德阳旌阳区德阳市岷山路小学六年级:冯小曼

打开一本书的扉页，如同推开一扇陌生的门，你就坐在窗前，月光透过窗棂的木格子，稀疏的树枝投影在你的身上，明朗的月色幻化成一种背景，如油画勾勒的色块和线条，斑斓而深沉。 
　　你是一位长者，亦是一位智者，你的目光亲切，内心和善，拈花微笑，波澜不惊。无意与你的相逢许是期待已久的相逢吧，如前世之缘，如今生的必然，如文字间的问候、体贴和相拥，欢畅和欢悦，是我此时内心无法表述的情感。 
　　我试图走进你的世界，感受你的草原辽阔，体会你的纵横驰骋，想象你的铁血柔情，神往你的梦幻旖旎。而发现你却是在牵着我的手，在我的乡村的丘陵、湖边，脚步轻轻，话语轻轻，生怕不经意间碰碎了草丛中晶莹的露珠，并感知生命美好。朴素自然的神奇，如一个懵懂无知的孩子，正无意间走进了童话的王国。 
　　或者垂下忧伤的眼帘，或者抬起喜悦的眼眸，我已忘记我曾经有过的心事重叠，去欣赏身边的景色，体会内心的风光。以及朦胧的雾霭笼罩烟波浩渺的湖面，看你指给我的一尾鱼，等待着它跃出水面，等待它轻盈的身姿在空中划出一道优雅的弧线，等待生命与自然的律动和情感幻化瞬间的舞蹈。弯腰捡起一片心形的叶子，在你的掌中缓缓展开，所有的梦都绿成一个颜色，如齿的边缘端庄又俏丽，仿如上帝的恩赐，不让它长成另外的模样。 
　　常常面临生存的困惑，一个人在这世间孤独地行走。不知道活着的目的，不知道文字的表述是为了什么。其实，你说，文字的困惑是我们共有的困惑，生存的目的是爱，爱的意义是精神，精神的载体是文字，文字的归宿是遥遥来自天际的使命的催促和提醒。 
　　和一本书的交流，就如同开启一扇门；打开扉页，也打开了自己。你坐着，我和你一起坐着，文字与文字相握、聆听、倾谈，不知长夜静寂，晨星满天，一阵风从身边轻轻拂过…… 

街道上人来人往。男子锦缎华服，风流倜傥，女子云鬓华裳，一颦一笑皆露风情。这便是1000多年前的大唐。我坐在茶楼里好奇的东张西望……品尝着香茗。忽然听到邻桌的几位书生在谈论一个熟悉的人名——刘禹锡。“今年新来的通判梦得先生已经搬了三次家了。”一位书生道。“这是何故？”旁边有人问。那书生笑着喝了口茶，“你不知道吧，这位梦德先生是贞元12年的进士，因为得罪了权贵，被一贬再贬贬到我们这个小地方来。真是可惜了呀！”有人问：“可惜什么，”那书生摇头晃脑：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。“真是好诗！”我拍着手，“不知梦得先生可是姓刘名禹锡？”“正是。梦得先生才华横溢。但是自从来到我们这个地方却被县令排挤，从三屋一室到斗米之室，梦得先生被迫搬了三次家，但他毫不在意，挥笔而就《陋室铭》，真是心胸旷达的人呐！如今这诗赋被乐天先生看到了被刻在石碑上，就立在陋室前。”书生答到。
　　“不知那梦得先生在何处居住？”我问道。书生给我指了方向，我道谢离去。
　　沿着小路走，一路上人烟虽稀少，但风景却是让人心旷神怡。越往前走，环境愈加清幽。在竹林深处，青石潭边屹立着一间房子，房前立一石碑，上刻《陋室铭》三字，再往下的繁体字我却不大懂了。“这里一定是刘禹锡的陋室了”。我一把推开房门。只见一位身着白衣的中年人手执酒杯，正和一位青衫年轻人谈笑风生，见我进来青衫人抬眼，白衣人放下酒杯笑：“阁下所为何来？”我恭敬抱拳：“在下听闻孟德先生的大才乃是慕名而来。”“哦，你可看见门前那石碑上刻得“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，你若无才，便自行离去吧。”我讪讪一笑：“久闻梦得先生，心胸开阔，怎么会和我这样的小辈计较。”刘禹锡抚须笑，“你倒是看得清，也罢，来者便是客，随意坐吧。”我心中一喜，坐在那青衫人的对面，打量着房间内的摆设。屋子里只有起码的生活用品，也许最值钱的，大概是墙角处的书架里的书了。见我打量室内，刘禹锡只是倒了一杯酒一口饮下：这酒真是好滋味，痛快！乐天，还真是托你的福，老夫才能尝到如此佳酿啊！”
　　乐天？白居易！我震惊的瞪着眼睛，没想到一下子见到青书史上鼎鼎大名的两位诗人。白居易笑了笑：“先生还是少喝些吧。前段时间我去过永州，拜访了宗元先生，只是他已经病重，与几年前在京中大为不同。听闻其弟宗玄道，宗元先生是写下《小石潭记》后病重的，想必是勾起了他的伤心事。”白居易说到这里眉间也带了些忧愁。刘禹锡闻言，脸上笑意淡了些：“可惜了。当年他何等的意气风发，如今缠绵病榻，不知又是何等光景。”我忍不住道，“天道循环，自有它的轨迹。何况世事本如流水，无常事，无常行。”“你说的有理。”刘禹锡饮了口酒，“太白的诗写的好啊，“人生得意寻尽欢，莫使金樽空对月”……”
　　白居易道：“天下人熙熙往往皆为利来，皆为利去。不以物喜，不以己悲，先生的可贵之处正是如此啊。”
　　我看着已沉入自己世界的两位诗人，抱拳离开。依稀听见刘禹锡的醉语：“山不在高，有仙则名……”

朋友，什么是朋友？我迷惘了。以我现在的状态，还配拥有吗？从什么时候起，我开始形单影只？从什么时候起，我不愿与人交际？从什么时候起，我变得冷漠？我曾天真过，也曾热血沸腾过，也曾开朗过……
我不是一个坚强的人，才这样一点挫折而已，就受不了了，就自甘堕落了吗？这不像你啊！你的“小强”精神都去哪里了，你不是还要活出名堂吗？你给父母的承诺，给大家的承诺，还能兑现吗？快振作起来！现在不是流泪的时候。你的泪不是早在几年前就流干了么，经历过生死离别的你还在害怕什么？
又做噩梦了么，每天早上起来脸上都留有泪痕。你有功夫伤心，还不如多读几本书。可我毕竟是个孩子。有这种想法你就错了。
走在大街上，看所有的人都不像好人；望着微波粼粼的湖面，觉得可以看到湖底的尸骨；坐在大巴车上，认为灾难下一秒就会发生；无朋友对话，觉得他会成为出卖我的那个人……是我杞人忧天么？告诉我，我该怎么办，是被伤怕了，忘记吧，忘记它。
如果说初一的我是天真，初二的我是叛逆，那么初三的我就是迷惘。我到底是个什么样的人呢？我站在人生的十字路口，这是上帝给我出的选择题。往前走吧，请看好你现在应该做什么，注意脚下有绊脚石。
初升的太阳不是那样温暖，却照亮了整个天空，时间可以证明一切。
试着以你自己的方式生活吧！就算全世界都与你为敌，就算你不信任任何人，别怕，还有我，我会一直与你在一起，我是你的影子。
石子落入平静的湖面，激起一层层涟漪，沉入湖底与那些沉睡了千年的尸骸作伴。路边的垃圾桶边有位大妈翻找东西。收起你的怜悯吧，从她身旁静静地走过，这是对她最大的帮助与尊重。
灰蒙蒙的天空上，云层一叠一叠的，像加菲猫最爱吃的千层面一样。我喜欢晒太阳，也喜欢只身一人待在黑暗之中。
小南曾说过，他是光，他为她指引了道路，她只想保护她的同伴。
如果我的身旁也有光，那么我将义无反顾的追随他，向着未来，向着希望。无论结局如何，能让我感觉到温暖足矣，再辛苦，哪怕要失去我的生命也无妨！

　　我们的人生应该充满梦想，充满奇迹，不能因为生活的平淡而磨灭激情，更不能因为岁月的流逝而退去色彩。在过去，我读了不少的名着好书，其中最让我记忆犹新的就是汪老师给我们买的《苦儿流浪记》。这本书给予我了不少的知识与学问，使我又一次感受到了名着精髓。

　　本书讲述了主人公雷米的感人一生。可怜的雷米因为叔叔的自私自利被巴伯兰夫妇养大成人，尽管小雷米已经被上天惩罚过一次了，但是又因为巴伯兰的贫穷使丧失理智丢失了雷米这样的好孩子。最后小雷米又与维泰利斯经历一次又一次的磨难，一次又一次的困难，小雷米与师傅维泰利斯和乖巧的宠物们环游了整个法国，在途中大家的早餐午餐和晚餐几乎都是空缺的，每天几乎都是饿着睡觉的，每个人只能分到一丁点的面包。就算是再苦再累，大家都没有放弃自己的生命，又在一次又一次的困难中获得了欣喜，大家粗糙的脸上绽放出了前所未有的笑容。

　　但是，好景不长，维泰利斯由于在一次风雪交加的夜晚中不幸身亡，因此小雷米又一次遭到了离别的痛苦。最后，雷米与马西亚结为兄弟，共同找到了雷米的母亲与自己的亲弟弟阿瑟。

　　人们都说一个人的一生是不可能一帆风顺的，而从本书主人公雷米的角度来看，这句话是非常有道理，在这本书当中我懂得了一个受益匪浅的道理：学习雷米那种能够与命运抗争的毅力；学习雷米在困难面前永不退缩的精神；学习雷米能够承受住重重困难的精神！

    六年级:方紫铱

从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。
那年我13岁，念初中一年级。
每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。
站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……
在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。
后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。
下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。
“小时候我常在这买馃子。”我说。
“现在没有。”她漠然地告诉我。
“那时候您天天站在锅前。”我说。
“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。
“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”
“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。
“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”
“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。
不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。
当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。

　　在一个人生存与发展的各种条件中，终身学习的意识、愿望和能力越来越重要。终身学习的能力是重中之重。学习方法的掌握与应用又是其能力的核心，因此，我想把我总结的学习方法与大家交流。

　　学习的过程是一个自我锻炼的过程。对于我们初三的毕业生来说，考试可谓是常事。当你每次考试都不理想时，我建议你改变一下你的学习方法或者是你的学习习惯。要知道，这两点十分重要。学习方法与学习习惯决定着你的学习效率。有一个好的学习方法会让你的学习事半功倍，有一个好的学习环境也有助于成绩的提高。其实，说简单一点，学习不外乎这么几个步骤：预习，思考，提问，复习，总结。就拿语文数学英语这三方面来说吧！语文，是一门考查人多重素质的一门学科，它包括基础知识运用、阅读和语言运用能力及写作能力。我认为，语文其实不难学习，学习语文最重要的是心态，只要你用心对待它，那成绩一定能上去，而且要把握课堂上的每一分每一秒，充分利用好时间，这样语文就能取得一个好成绩。我给大家的语文学习提几点建议：

　　1、认真进行语言积累。

　　2、加强语言运用能力的培养。

　　3、认真进行阅读迁移能力的培养。

　　4、进行有效的写作训练，

　　我想这四种学习方法一定会让你拥有一个好的学习成绩。

　　数学，是一门很深奥的学科，我觉得它有三大特点：高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性。生活中的数学处处可见，因此，学不好数学，很难适应这个世界的发展。数学，最基础的就是运算了，它就像是人的脊梁，如果这一点都学不好，那么这个人的腰永远都不会直。要想提高自己的运算能力，平时的积累很重要，还有一点就是要细心。粗心，这是让你致命的一根针，若不把这根针除去，成绩很难提高。要多思考，扩展思维的深度与宽度，这样长久下去，会提高我们的思维能力。还有就是学过的知识要融会贯通，要相互之间建立起联系，这样有利于做题速度的提高。要正确对待每次测验，建立错题本，多整理自己不会的题目。（这一点对于每门学科都很重要。）

　　英语和语文一样只是相对较多且零碎。因此我建议大家学会充分的安排时间来学习：语法，在上课时在课本上标出，每天浏览一次，如果有时间可以整理到一个专门的语法本上。单词，不要等考试前再去记忆，那样效率不搞些容易混淆，我建议大家准备一些细长的纸条，不要用大本子，那样不方便携带，在这些纸条上没填写二三十个单词。下楼做操的时候瞄一眼，上楼上课时瞄一眼，去食堂等饭时瞄一眼。这样不会浪费太多时间，单词也很快就记住了。这就是我的学习方法，希望能给大家带来一定的帮助。

    山东省滨州市邹平县邹平一中高一:张倩

那是我读小学三年级时发生的事。

我在班上是一名不被注意的学生。除了成绩好之外，在其他方面很少有人注意我。我太腼点，也太压抑，很难同人叫朋友，也羞于在众人面前表现自己。大部分课间休息时间我都是坐在自己的座位上一动不动，看别人玩。只有当同学们的游戏缺人时来叫我，我才跑过去。然而这种时候是多么少啊！一方面我害怕被人注意，另一方面，我又是那么的渴望有人来叫我、注意我！

我们住的大杂院的隔壁是一个食堂，食堂里长着一棵古桑，桑树的树干从瓦屋顶上伸出来，巨大的华冠伸展在我们院子的上空。到了夏天，古桑就结出很多美丽的紫色桑葚，风一吹，成熟的桑葚掉在院子里和屋顶上。围墙的下面有一堆水泥板，从上面可以爬到食堂的屋顶上去捡桑葚。我几乎每天都要上去一小会儿，从离得最近的那些瓦缝了捡桑葚。捡回来洗干净，然后再吃。这一天，我决心要捡一大捧桑葚带到学校去，让同学们都来羡慕我，问我要吃的，我也要表现自己一回。上课的时候，我被这个计划暗暗地激动着，几乎都没听见台上老师在讲些什么。

中午吃过饭之后，我就迫不及待地和朋友一起爬上去了，当然是瞒着大人的（他们正在睡午觉呢），不然要挨打。

啊，收获真不小！都是刚刚掉下的那么新鲜，那么饱满，看了都馋得要流口水了。但我一颗也舍不得吃，都放在手巾了头。很快屋檐这边的都被我们捡完了，但是靠屋脊那边还有几十颗最大、最好看的！我几乎不假思索就往那边的瓦上踩去，一下就捡了十来颗，简直心花怒放踮着一双赤脚下来的时候，突然脚下的橼木“咔嚓”一响，我的半个身子立刻陷下去了。

当我终于用力爬上来时，几乎魂都被吓掉了。“啊呀！啊呀！”我的朋友喊道。但她马上停止了喊叫，因为我已经上来了。手巾里头的桑葚始终被我紧紧地抓着。我们下到地上时，朋友嘀咕道：“以后再也不来捡了。”我也是这么想的。

那天下午在班上，我感到像过节一样快乐。男同学和女同学一轮又一轮地来找我要桑葚吃，连课都上不安稳了。我一次给他们两颗，他们都馋，吃了又来要，还好奇地问：“哪里捡的？告诉我吧，告诉我吧我当然不告诉他们。实际上，我心里正忐忑不安呢。我的不安并不是自己刚刚遭到过大的危险，而是害怕被我踩塌的那个大窟窿生出事来。万一调查出来了呢？我的朋友会不会讲出来呢？可是看着同学吃我捡来的桑葚，被人需要的感觉是多么好啊。我第一次成为了大家注目的中心。

一连好几天，我在家里都很不安，不敢看父母的脸。在宿舍里，我也是躲躲闪闪，尽量少露面。然而一切都很平静。

直到过了一个月之后，才隐隐约约听人说起隔壁食堂屋顶上的那个大窟窿，但并没有提起我的名字。一定是围墙那边的人过来告状，但没有抓到现场，最后就不了了之了。当年秋天，那棵美丽的桑树就被锯掉了。

如今我仍然不理解，当时我哪里有那么大的勇气，一脚就跨过了危险区。要知道，那是一座多年失修的房屋，瓦片下的橼子几乎全都朽坏了，我真是胆大包天啊！而我的朋友，一直小心翼翼地扶着墙在靠屋檐这边活动。

鼠标轻击，按键轻点，电波激发一个个信息点，代码串联起一个个字符。此时此刻，你的话语就传达到我的身边。高速发展的现代科技，使世界各地的人们瞬息之间可以交流。但是，如此方便快捷的通讯方式，我们能够真正地了解彼此吗?
　　信息技术的迅猛发展，给我们生产生活带来了深远的影响。如今的时代，书信早已被冷落，它们的身影往往留存在我们心中的只是父辈们发黄的写着或黑或蓝钢笔字的纸张。必须承认，电子传媒有着书信无法比拟的优点，方便，快捷，费用极为低廉，但是转瞬即来的信息，大多数的时候就如同三个月就长大的肯德基香辣鸡，往往味同嚼蜡。手机和电子邮箱里收到的往往只是一连串自创的但更多是人云亦云转发的数字符号，往往并没有给我们充实饱满的感觉，反而感到时时的空虚和无助，仿佛一场疲惫的梦幻。
　　这就是交流的无奈。我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰，做好的安排与计划付诸东流。很多时候往往最大的无奈不是别人从我们这里夺走了自由，而是自己不能在现实中给自己留一份自由。前者是改变不了的，因为我们还要生活。只是对于后者，又有谁人能够做到?如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡”的叮咛;遗忘了“凭游客寄，来为附家书。今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。书信时代，有的是：“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”的担心与牵挂，多的是“岭外音书断，经冬复历春，近乡情更怯，不敢问来人”。
　　在那一封封亲笔书写的信件里，“不徐不疾得之于手而应于心”充满了未被浮躁时代洪流所淹没的亲切与温馨，浪漫与希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望与嘱托，然后在无尽的期待中翘首以盼书信鸿雁回传。在手写书信这个载体上，我们前辈们的思考进一步深入扩展，字字推敲，款款情深，丰富细腻的情感在笔尖流淌，文字后面浮现的面孔和情感，对一种深度情感模式的向往，曾经多么让人激动不安。
　　手写书信所附带的传统的元素文化价值，稍不注意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。是的，科技解决了符号传递的问题，但是还是没有解决真正交流沟通的问题。因为“如果意义不在词语里，而是在脑子里或是在对客体的参照里，那么，什么东西也不能保证，意义可以跨越两个脑子而成功迁移”。假如我们缺少了等待与珍视，我们注定是不能“心连心”的人，我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空，我们从未知之中来，又往未知之中去。

晶，希望你能理解我

“这个学期我发觉你的社会关系很复杂，一点也不像是一个专心读书的学生，什么校霸、老师的过错也谈起了、有人问你的名字就说别人对你有意思你的情感太复杂了，一点也不单纯”这是因为你不了解我，我从未说过别人对我有意思，倒是你自己这么说我。

“上次考试我凭实力考了年段第二，你问我是怎么考的，我说：“怎么想的就怎么写喽！”你却反过来说我作弊。我伤透了心，我不知道这句话是怎么从你的嘴里蹦出来的。”其实那时说出口也是无心的，我说话总是一针见血，但是后来一想起就很后悔。

“你喜欢占便宜。上一次去买东西你让蕾儿请客，请到她说从今以后再不请人。”应该是你和我吧，而且是王蕾自己要和我们打赌的。

“

别人（指我和蕾儿）买层饼，凭什么要给你吃”不好意思，我没有死皮赖脸地向你们要，是你们自己给我的，改天我请你们啦。“好心给你你还要人家亲手放到你嘴里！”人家在牵单车嘛，而且人家牵车技术也不好，而且我也没有叫别人亲手放在我嘴里。感觉你很自私。

“单车你也要别人帮你牵，你没手吗？还是你连牵车都不会？不会走路就学跑了！你懒得牵？搞清楚，那是你的车不是别人的，不帮你还冲着别人大喊大叫”我忘了，而且叫别人牵一下也不至于像你这么想人家的。“不帮你还冲着别人大喊大叫”好象没有吧，若有的话，我也就喊一句“小气！”

“我生气了，加快了脚步（我记得那时恰巧是在加油站的附近，加油站的前面就是一个岔路口，我们都是靠左走）。没想到，过了前面的岔路口倒成了是你生我的气了”人家一边追着你，一边道歉，你都不理人家，最后我跟着你跑，肚子痛得半死，你还是不理我，于是，我索性就不管你了。

“你的意思倒是我得给你赔礼道歉了？这件事是谁的错？你向我使脸色，要我给你道歉？我凭什么要这么做？就算我从今天起和你断绝关系，不做朋友（更何况我觉得你从没把我当朋友看，都是在利用人而已），我也不会屈服的。我没理由向你无故道歉”不好意思，我给你多次的赔礼道歉，你都不理我，你不要无中生有。不仅如此，你还说我的道歉都是假的，就算人家真心诚意向你道歉也被你想成是假的。而且你也不要太自作多情，我可没有让你向我道歉。我从没把你当作朋友看？！那我干吗要把我的心事告诉你，感觉你好像很委屈一样，你是那么自私，从来没有想过我的感受！！！

“自此她几乎天天都拿这来取笑我”我不是告诉过你别人咬我一口，我回咬他两口吗？你自己先说我，不然我怎么无缘无故会说你呢？

“埼还拉着另一个朋友不理我”我只跟她说过我们闹矛盾的事，而且她也不是不理你，是你们见面的机会少。

晶，你不理解我

　　书就是一杯美酒，让我垂涎欲滴；书就是一位哲学家，让我得到启发；书也是一首优美的儿歌，宛转悠扬……

　　读书也是一种享受，因为书会带你畅游书的世界，让你得到很多识。。。。。

　　读书也是有苦有乐的，它的乐总是大于苦。一时的苦能换来一世的快乐，这是很值得的。所以，我们一定要读好

　　书，享受它的快乐。

　　在好书经典的列明中，我读了《一百条裙子》。这本书的起因就是旺达说自己有一百条裙子，而大家都不相信旺达

　　会有一百条裙子，因为旺达每天都穿那条淡蓝色裙子，从来没有穿过其他裙子。旺达经常被其他的女孩子欺负，但

　　是她都是默默的忍受着，从来没有还击过。最后，旺达忍无可忍，和爸爸哥哥一起去了另一个大城市。这时，同学们才感受到了旺达的好，想起和旺达在一起的种种时刻，总是感到一种莫名的思念。最思念的就数玛蒂埃和佩琪，他们给旺达写信，可最后依然无济于事，现在思念为时已晚。不过最后他们的思念并不是一点用也没有，旺达知道了他们对自己的感情，给了他们每人一条裙子。旺达的每一条裙子都荡漾着美丽的梦想，每一条裙子都会有一层层随波而起的涟漪。

　　当我读完这本书时，我觉得旺达是一个善良.坚强可怜的孩子。同学经常嘲笑她，但她并没有伤心。当同学欺负她的时候，她也没有一颗报复的心。旺达家里很穷，谁都知道旺达根本买不起一百条各式各样的裙子，有一百条裙子的只是旺达的梦想。

　　作者是在用心灵写作，而绘者更是给人以温暖和共鸣。这本书可能会取代许多同类书的位置，而且回经久不衰。这两句话分辨是《号角书评》和《星期六回顾》两个的经典评价。我相信评价这两句话的背后，还有更加深厚的感情在其中。旺达的每一条裙子都荡漾着美丽的梦想，每一条裙子都会有一层层随波而起的涟漪。

    六年级:方紫铱

       两年前的一件事让我收获了自信，使我不再胆怯！
       那是一节作文交流课。我的作文写得不怎么好，前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我的名字。
       同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并不是很优秀，万一在同学们面前出丑，那可就完蛋了。”没办法，明知山有虎，也得山上行吧!我只能硬着头皮慢慢站起身，离开座位，一步一步缓慢地走向讲台，不知怎么回事，每走一步都觉得十分艰难。“光阴似箭……”我小声地念着，此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次，我觉得1分钟好像是1小时；第一次，我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得更小。可是，我没有更好的办法。
     “写得不错！”我紧张地读完了第一段后，xxx老师微笑着对我说，“高声点，和大家一起来分享。”同学们也都向我投来了热烈的掌声。我简直不敢相信眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似一股暖流涌入我的心头，给我注入了无穷的动力，使我马上拥有了自信。对！我是最棒的！我的嗓音不自觉地放开了，从小声的“应付”，变为大声朗读，语调也随着文章的情节抑扬顿挫起来。刚才的顾虑和紧张已经被自信抛到九霄云外去了，全身觉得轻松了许多。
       读完文章，台下又响起了雷鸣般的掌声。就是这一次读作文，老师面带微笑的一句鼓励，让我收获了自信。正是这种自信，在我挑战困难时给了我动力，让我充满自信，让它终生陪伴我，一步步走向成功！

今天我很荣幸能站在这里，向大家介绍我的学习经验。
我始终认为，我很平凡，既没有过人的天赋异禀，也没取得骄人的成绩。咱们级部里藏龙卧虎，高手很多。级部里的戚琚瑞、李乔、陈子浩，还有我们班级的李铮等等，要么才思敏捷、要么刻苦钻研，学习成绩都一直名列前茅或者突飞猛进，我一直对他们很钦佩。相较之下，我自身还有很多不足，今后我还要向他们多多学习。下面说说我自己的学习经验，不当之处请大家多多请教。
我自己在学习上取得了一点儿成绩的原因，说起来其实很简单，归纳起来只有三点：认真，平和，坚持。
（一）所谓认真，是指对待学习的态度，包括认真学习课本、认真听讲、认真完成作业、让真总结错题、认真归纳知识体系。“凡事就怕认真二字”，我觉得我们只要端正学习态度，认真学习，取得好成绩就有了一半把握。这里面，最重要的该是认真听讲了。
认真听讲是有技巧的。认真听讲并不是要求自己上课时，每时每刻都保持严肃紧张、一丝不苟的状态。调查表明，人平均注意力集中的时间最长为35分钟。所以在上课时，出现走神的情况是很正常的，但是你一定要学会如何迅速地调整自己的注意力重新回到课堂。我自己在课堂上偶而也走神，但不同的是，当我意识到自己已经走神时，我总是提醒自己必须重新振作、立刻集中精力，绝不错过老师所讲任何一个要点。特别是，当老师拿起粉笔开始板书的时候、当老师忽然提高了讲课声音，或是把同样的话重复两三次的时候，我会立刻找回思绪，开始记笔记。这时候，需要的就是认真的听讲了。实践证明，在该聚精会神的时候一定要聚精会神，这样不会影响听课效果。
认真听课很重要，认真记笔记更重要。一个人记的笔记其实是就是他自己听课的收获。记笔记其实也有技巧。有时候我会发现这样一个问题：某一天考试之前大家复习笔记，我没有带学案本，只能借同学的，结果发现——我不能从中复习到所有的知识点，好像缺少很多东西。有人的学案本太干净，很多题目只简简单单写了几行，零零碎碎地还有不少空题。有人的课本，五颜六色的马克笔涂抹了一行又一行，满页的红笔字密密麻麻。我个人认为，这两种现象都不好——笔记太少，往往会错过很多老师总结、补充的关键性知识，这样即使课本翻得再频繁也没有用处，而且往往会给人造成一种假象，就是自己已经掌握了这部分的全部知识，没什么可复习的。
那么，笔记太多有什么不好呢？很多老师都会表扬，你看谁谁课本花花绿绿的，笔记记得多认真。记得确实认真不假，不过这样有什么用呢？我认为，整页书上全是红笔字迹跟全是蓝笔字迹没有任何区别。如果全是重点，就不能称之为重点了。从五颜六色的马克笔之中，反而不能立刻明晰关键的知识点所在。
认真归纳自己的知识体系最重要。很多人不但认真听讲，也认真记笔记，但成绩一直不理想，我觉得这可能是他没有构建起自己的一套知识体系。我觉得，我们每门学科的各个知识点都是有联系的。如果你不仅明白各知识点的本质，还能将各知识点有机连接起来，从而在自己脑海里形成一张全面的知识网络图，那么在应对考试的时候，你一定会胸有成竹。我们记笔记不仅需要重视知识的积累、重视知识的关联，更重要的是通过及时梳理，使所有的知识点在脑海里构建成一张严密的网，这张网不允许有任何疏漏。
（二）下面再说说平和。所谓平和，是指对待成绩的态度，也就是说当面对成绩不理想时，不要急躁，要沉着冷静的分析原因、查找问题，而不能病急乱投医。我们要坚信：一份耕耘，必然带来一份收获；只要我们努力了，成功终将向我们招手。平和，并不意味着甘愿沉沦。在战略上，我们要藐视敌人，在战术上，我们要重视敌人。在保持平和心态的同时，我们更要稳步提高我们的学习能力。
人们往往关注的是自己的学习成绩，但是我觉得，提升自己的学习能力更重要。学习能力提高了，学习成绩的提高就是必然。而且，学习能力的生命更持久。那么如何提高自己的学习能力？我觉得应该摸索适合自己的学习方法、学习规律。有了较高的学习能力，当你出现暂时的成绩波动时，你才会心中有数，不至于慌里慌张。比如我自己，在考砸的时候，我会告诉自己——没关系，你有能力做得更好。当然，在考好的时候，我也会警醒自己，有许多人其实比你强很多，你还要继续努力。胜不骄，败不馁。
（三）第三，说说坚持。所谓坚持，是指持续的努力。我们的学习一定要有一个目标。目前大家的目标，很显然是考上一个好高中。为了实现这个目标，我们要有足够的毅力，坚持不断的刻苦学习。即使前进的步伐艰难，我们也应坚定不移地实现自己的目标去。我自己一直在坚持，在努力。我相信聚沙成塔、集腋成裘，或许每攻克一道题，都会使我离自己的目标更进一步。
（四）关于手机问题，我想说几句。手机对我们有利也有弊。老师家长不让我们带手机的原因是担心我们不能控制好自己，一味地在手机屏幕上浪费时间，比如写作业的时候，每隔一会儿随手刷一下空间，或者一边写作业一边听歌。但如果一个人善于自控，对自己的时间安排有所把握，桌边的手机往往会对学习有很大的帮助。遇到不会的题目，在网上往往可以找到正确答案和详细解析。偶然在书本里遇到了什么定理、什么效应，随手百度就可以查找到详尽的资料。互联网为快捷有效地查找信息提供了途径，我们应该善于使用这种工具。当然，一切的前提是要对自己进行有效的控制，只有这样才能让手机在我们的学习中起到正面的作用。一切全凭自觉。
（五）最后一点，与好友共同前进。学习是很辛苦的，但是苦中有乐。如果我们能够给自己找到一个可以一起进步的同伴该是多么幸福的事情！说到这里，有一个不得不提的人，就是我们班的李铮。在学习方面，我们是最不肯相让的对手，每次考试成绩都计较得清清楚楚，不肯落后于彼此。在其它方面，我们是要好的朋友，一起向老师问题，一起说笑打闹，一起放学。三年来，最感激有她的陪伴。如果没有彼此，我们都不会像现在这么优秀。
总之，有了对手才有进步，有了朋友才有快乐。放下成绩，我更关注的是三年与好友相伴，放下名次，我更欣喜的是与同学的共进。在初三这最后一年里，让我们共同努力，给我们的初中生活画上一个圆满的句号。   以上是我在学习方面的一些经验和体会，希望大家能有所收获。谢谢大家。

这是初冬的一个深夜，屋外的刺骨的寒风毫不留情得在四处逗留。周围静悄悄的，偶然会传来几声犬吠和喇叭的响声。村子里，只有我的小屋子里还亮着灯，闪烁着温馨的光泽。
　　我的小桌上摆着一本《爱的教育》，那是今天在我的软磨硬泡下，妈妈帮我买的。它那自声本就不可磨灭的光芒令我情不自禁得翻开了它。立刻，我就被书中的一则则小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——这里既有着老师与同学之间简简单单的小事，又有着伙伴之间最纯洁、美好的友谊，还有着父母与孩子之间心与心的对白……这么多的平凡琐事，却处处流露出真情，处处流露出真爱。他们就像珍珠，一颗一颗的串联起来，变成了一条独一无二、举世无双的珍珠项链，拥有它的人，就是拥有了有些人一辈子也无法领悟的东西——爱！
　　这本书中让我印象最深的是《佛罗伦萨的少年抄写者》，他讲述了一个名叫叙利奥的男孩，因为怕父亲因工作而累垮了身体，便每天等父亲去休息时，偷偷做起了抄写文件这个工作。因为每天抄文件都要抄到很晚，所以叙利奥每天在学习时总是没精神，有时还打起了瞌睡，父亲对此很是伤心，可父亲也在为自己为家庭多赚了些钱而高兴，他不知道叙利奥每天夜晚的工作。在一天深夜里，叙利奥碰掉了一本书，父亲因此发现了叙利奥偷偷为他、为家庭所作的贡献，父亲对自己曾打骂叙利奥的举动很懊恼，向叙利奥道歉。
　　整片故事的内容很短，却令人为之动容，叙利奥因为爱着父亲和家庭，所以才会在夜晚帮父亲抄写文件，父亲因为爱着叙利奥，才会在叙利奥学习打瞌睡时责骂他。想着想着，我回想起了这个世界上那千千万万的妈妈和爸爸，他们无论在哪里，都在为自己的孩子，自己的家庭着想。有的父母为了给孩子赚够学费，不惜外出打工，有的父母甚至一年只能回一次家！
　　爱，其实是心与心的交流，情与情的呼唤，只有真正用心去体会，用爱去交流的人，才会真正领会到双方的感受，有时候，听一听对方的想法，尊重他人的意见，才能判断对错。
　　这是我看了《佛罗伦萨的少年抄写者》后的感受，一滴泪水无意识的从我的面颊滑落，在我的桌面上阉出了一朵小花，无意间的一次抬头，发现月亮已经变得异常明亮，我有些困了，眯了眯眼，想趴一会儿，却被困意瞬间包围，进入了梦乡。
　　窗外的月光透了进来，照在了那本《爱的教育》上，散发出柔和、灿白的光芒……