关于火箭的作文

随着利拉德的三分球缓缓钻进球网，全场的开拓者球迷沸腾了。他们欢呼着，而火箭的球员，还有电视机前像我这样的铁杆火箭球迷，脸上都呈现着一种不可躲藏的落寞。

这个赛季，我疯狂地迷恋上了火箭。不仅是因为队中有华裔球员林书豪，还因为喜欢随和的帕森斯、三分神准的哈登、无可抵挡的霍华德……我喜欢听丰田中心爆满时“defense”的喊声，喜欢看哈登欧洲步上篮的潇洒，喜欢看丹尼尔斯投三分时的扣人心弦。一场又一场的常规赛胜利冲昏了我的头脑，加上我们休斯顿火箭队的QQ群里欢呼一片，我以为火箭离总冠军近在咫尺，可是在第一轮火箭就黯然离场。在这个抢七纵横的系列赛里，火箭2：4的离去，或许有些差强人意。

休赛期的到来，各路豪强厉兵秣马，都准备来一笔大手笔，于是，林书豪被送到了湖人，为的仅仅是清理薪金空间，火箭放弃匹配帕森斯的合同，拱手让给了小牛，而这些换来的，难道就只有豪华合约签下了阿里扎？

我不否认火箭要加强防守，但已经送走了林书豪和阿西克，薪金空间已经满足了签下帕森斯的底线，而帕森斯又是一个永远物超所值的潜力股，3年4600万美金的合约对莫雷来说算不了什么，但帕森斯却是一支球队的进攻支柱与精神支柱啊！

放眼全NBA，詹姆斯回归骑士，安东尼续约纽约，波什、韦德等球星也都“物归原主”，自由市场上起决定性作用的球员们，甚至是那些角色球员也都寥寥无几，火箭已经在实力上大大消减，在这样下去又怎能实现原先夺冠的豪情壮志呢？看着”状元队“骑士的崛起，看着热火”后三巨头时代“的形成，再看看我火箭的阵容亏损……心里一阵痛楚。

初三:张汉翘

前几天，茅老师下达了一条任务：自己去试做水火箭。

到了家里，我拿出一个空瓶子来，撕掉包装后。我用剪刀剪出了三个一模一样的四边形，当作尾翼，我在纸上贴好双面胶，固定了上去。我仔细地瞧了一下，发现有一个尾翼装得太偏了。（注意：如果有一个尾翼大小不一样或者位置装偏会导致水火箭的前进方向有偏差和飞行的距离变短。）我抓住那个位置不对的尾翼，用力地拔了起来，装了上去，一看，还是不对，我就又改变了它的位置……终于，经过了我三四次的实验和改进，那三个尾翼终于站在了它们的位置上，看了看钟，九点了，明天是星期五，我在慢慢地理会。

到了星期五，我惊异地发现我的尾翼已经软化了，看来，用牛皮纸是不行的，那用什么才能代替它呢？X光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一边，我想：怎样才能让X光片固定上去呢？过了一会儿，我想出了一个好办法，我拿起另外一个瓶子，把它的一段“腰”切了下来，套在瓶子上，使它们固定在一起，再用小刀切出几条缝，把尾翼插进小缝中，最后我用“塑料快干胶”使尾翼牢牢地固定在“火箭”上。这样一来，火箭就不会因为切得小口而漏气、漏水了。

我又在前面套了一个圆锥形塑料的盖子，再用“塑料快干胶”固定住。最后，我拿起水火箭，开始检查它的各个地方，不断地用胶水固定。经过了我十分钟地检查后。我拿起一张彩纸，贴了上去，庄重地写上“裘宇柯一號”。就这样，一艘“水火箭”大功告成了。

我希望它能夺得好名次，飞得更远。

火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。火箭在飞行过程中随着火箭推进剂的消耗，其质量不断减小，是变质量飞行体。现代火箭可用作快速远距离运送工具，如作为探空、发射人造卫星、载人飞船、空间站的运载工具，以及其他飞行器的助推器等。如用于投送作战用的战斗部(弹头)，便构成火箭武器。其中可以制导的称为导弹，无制导的称为火箭弹。

火箭是目前唯一能使物体达到宇宙速度，克服或摆脱地球引力，进入宇宙空间的运载工具。火箭的速度是由火箭发动机工作获得的。早在1903年齐奥尔科夫斯基就推导出单级火箭的理想速度公式被称为齐奥尔科夫斯基公式。ω为发动机的喷气速度、Mo和Mk。分别是火箭的初始质量和发动机熄火(推进剂用完)时的质量被称为火箭的质量比。

由这个公式可知，火箭的速度与发动机的喷气速度成正比，同时随火箭的质量比增大而增大。即使使用性能最好液氢液氧推进剂，发动机的喷气速度也只能达到公里／秒。因此，单级火箭不可能把物体送入太空轨道，必须采用多级火箭，以接力的方式将航天器送入太空轨道。

火箭用于运载航天器叫航天运载火箭，用于运载军用炸弹叫火箭武器(无控制)或导弹(有控制)。航天运载火箭一般由动力系统、控制系统和结构系统组成，有的还加遥测、安全自毁和其他附加系统。

多级火箭各级之间的联接方式，有串联、并联和串并联几种。串联就是把几枚单级火箭串联在一条直线上；并联就是把一枚较大的单级火箭放在中间，叫芯级，在它的周围捆绑多枚较小的火箭，一般叫助推火箭或助推器，即助推级；串并联式多级火箭的芯级也是一枚多级火箭。

多级火箭各级之间、火箭和有效载荷及整流罩之间，通过连接一分离机构(常简称为分离机构)实现连接和分离。分离机构由爆炸螺栓(或爆炸索)和弹射装置(或小火箭)组成。平时，它们由爆炸螺栓或爆炸索连成一个整体；分离时，爆炸螺栓或爆炸索爆炸，使连接解锁，然后由弹射装置或小火箭将两部分分开，也有借助前面一级火箭发动机启动后的强大射流分开的。

火箭技术是一项十分复杂的综合性技术，主要包括火箭推进技术、总体设计技术、火箭结构技术、控制和制导技术、计划管理技术、可靠性和质量控制技术、试验技术，对导弹来说还有弹头制导和控制、突防、再入防热、核加固和小型化等弹头技术。

"加油,加油....耶!'这是我校正在举行六年级迎面接力比赛.我们班的同学像火箭一样,跑得飞快,我们被称为"火箭队".

"决赛马上开始了,请参赛的同学做好准备."我们马上要和被称为"超音速"的3班在决赛中一决高下了,大家都很紧张,还在练习接棒.

"这次比赛,肯定是'超音速赢'!"

"我看也是!"

"那可不一定."

听了这些评论,我心里很不服气,我们还没比呢!我们班一定会赢!

"砰"跑第一棒的同学像离弦的箭一样飞奔出去."超音速"的第一棒快如闪电,起跑抢在了前面!"加油,加油……."加油声在校园里此起彼伏.啊!东东明显落后了."快点!快小红一边大喊,一边把右手尽力往前伸去,等待着接棒的那一瞬间.眨眼间,小红像从笼子里放出来的兔子迅速超过了哪个黄衣同学.

加油声响彻云霄.马上就轮到我了.我的双腿竟抖了起来,心跳也加快了,我目不睛地盯着队员手中的棒子.

双方你追我赶,争先恐后.不好,他们派出了有名的"飞毛腿".只见他好像猴子一样猫着腰,又飞快地超过了我们!

哎呀!丽丽掉棒了!同学们有的跺交,有的叫喊,有的慌忙去捡.等丽丽急急忙忙捡起棒子我们已经落后一大截了.

终于,轮到我了,我用最快的速度向前跑去,只听见风在耳边"呼呼"直响.交绑后我大口大口地踹着粗气,双眼紧盯着场上的变化.啊,我们班和"超音速"差距越来大了.

最后一棒!天天接住棒后,飞也似的冲了出去,10米,8米,6米耶!"胜利的欢呼声突然响起,"超音速"赢了,他们蹦呀,跳呀,欣喜若狂.

我们输了!同学们个个垂头丧气.

老师安慰我们说:"友谊第一,比赛第二,大家尽力了下次在努力吧!"

是啊,不要太看重名次,正如一首歌写的:"都要做第一,谁来做第二,只有第一,没有第二并非是好事

不过,"超音速",我们还会在一决高下的!下次,咱们赛场上见!!!

“耶！太好了，我终于赢啦！”听听我的大嗓门儿，都快把房顶掀翻了。你们一定很奇怪我为什么这么高兴吧？那是因为今天在补课班，老师领我们玩了穿火箭游戏，而我们历尽波折才赢了这场游戏，怎能不高兴得大喊呢？

刚开始玩的时候，我和老师输得可惨了。眼见对方都3分了，我们还是0分呢。原本信心满满的我就像泄了气的皮球，无精打采的。再看看那伙儿的药文正，这小子眉毛都快挑到头顶了。看着他的样子，我又生气，又着急。老师好像看透了我的心思，对我说：“别泄气，镇静点儿，谁笑到最后，谁得笑得最好。千万别灰心。”老师的话让我又鼓起了勇气。可能真是和心情相关，接着我们就抓到了一手好牌，把他们两个都抓住了。我第一次在这场游戏中体会到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看药文正，脑袋低着，嘴厥着，好像我们欠了他们钱似的。呵呵，不狂了吧？刚才那股高兴劲儿哪儿去了？我们稳扎稳打，接下来，牌出奇的顺利，我们的比分也从2分长到了4分，6分，8分。眼着离结束战斗就差2分了。看着分数的增长，我心里有一种说不出的喜悦。这回轮到他们像泄气的皮球，怎么拍也拍不起来了。没想到，当我们就要胜出的时候，他们居然来了个偷袭，一下子把我和老师都抓住了。唉，都怪我胆小，没有及时管上，否则无论如何不会让他们再得分的。痛定思痛，这一次，我学会大胆而细心了。最后一次，我抓的牌出奇的顺，牌一到手我心里就乐到了花。好牌加上出法正确，我们顺利赢得了这一局，于是就有了开头的那一幕。

这个下午我玩的真开心。不仅打败了老对手药文正，而且从中懂得了许多道理：人在失败的时候在冷静，成长的时候要谦虚。

2003年10月15日上午9时整，托举着“神舟”五号载人飞船的“长征”二号F型运载火箭在轰鸣声中直冲蓝天，把一条巨龙般的橘红色烈焰留在秋日的戈壁长空。
作为中国火箭家族中最重、最长的成员，“长征”二号F型火箭采用了55项新技术，使它同时成为中国航天史上技术最复杂、可靠性安全性指标最高的火箭。
这枚火箭首次采用了垂直总装、垂直测试和船、箭、塔组合体垂直运输的“三垂”测试发射模式，改变了过去水平总装、水平运输的模式；首次采用远距离测试发射控制技术，其中先进的光电技术、自动控制技术和弱信号的远距离传输技术均达到国际先进水平。
为了进一步增大飞行中的安全性，它配置有专门的故障检测处理系统和逃逸系统。火箭在待发段和上升段发生故障时，能够自检测、自诊断，发出故障信息给逃逸系统，逃逸系统随即带飞船离开箭体，从而保障航天员的安全。
“长征”二号F型火箭还首次研制了全冗余的控制系统，实现双套制导与稳定控制技术，其中双CPU计算机、三余度伺服机构和双回路稳定平台技术均达到国际先进水平。从发射“神舟”三号开始全面覆盖系统的冗余控制大大提高了运载火箭的可靠性，为实现载人奠定了基础。
为保证火箭高可靠性和高安全性，火箭电器系统就有近4万个元器件。所有元器件都经过了筛选和40多个回合的增长试验，不仅要在模拟飞行环境下达到设计指标，而且在此基础上要有裕度。比如，从火箭发射到飞船入轨只有短短的600秒，但火箭的可靠性增长试验却达到了546小时。这样，就使“长征”二号F型火箭的可靠性指标达到0。97，这就是说发射100发火箭只能有3次出现问题。同时，火箭的安全性指标达到0。997，意味着1000次故障所采取的救助措施只有3次是不成功的。
总之，长二F型火箭是我国设计制造的世界最先进的运载火箭之一。

今天火箭输了年5月6日12时10分,火箭败给了爵士.

99比103多么鲜艳的字体,彻底粉碎了休斯顿人民的心和中国亿万球迷的心.爵士晋级了,火箭被淘汰了,勇士击败小牛创造"黑八"奇迹,火箭被爵士击落,最后爵士微笑的在休斯顿,麦迪和姚明的家,将胜利拿回了盐湖城.此时此刻我多么希望火箭能将时间返回,在主场赢下球.可那已经成为历史:火箭输了奥拉朱旺曾经带领火箭在年夺得总冠军,也许那是休斯顿人民最陶醉的时刻吧!如今奥拉朱旺又坐在休斯顿观众席上看比赛,可可可是火箭输了!今天让我回想起了97年爵士跟公牛比赛,最后时刻,乔丹一次抢断,一个成为历史的急停跳头,将爵士彻底的从高山上推下了低谷乔丹,乔丹,乔丹,也许那次急停跳头,是我记住你的名字的吧比赛就是战场,没有同情心,没有亲人朋友队友之分,如今火箭输了,我的心仿佛已经死了,但是我知道,火箭在赛季肯定能带上

总冠军的戒指!

麦迪真是中邪,两届得分王竟然没有冲破季后赛的第一轮.现在只能是期待麦迪回来,姚明觉悟,其余队员爆发,火箭升空

我十分喜欢打篮球，而且还打得不错。我最喜欢的篮球明星，当然是火箭的“顶梁柱”―麦迪了。

麦迪是来自美国的一个三十几岁的NBA球星。在NBA里，他是一个不折不扣的球星。就连科比也难不倒他。

“麦迪时刻”美职篮新一代球星的代名词。在一次比赛还剩35秒的时候，火箭77比89落后湖人12分，这时，在场所有人都以为火箭放弃了，但是麦迪不这样想。在比赛的最后时刻，麦迪以13分4个篮板球和3次封盖的优异成绩，带领休斯顿火箭90比89险胜洛杉矶湖人。我听着他的呻吟，顿时觉得这个巨人在我的心中无比高大。在这场比赛之前麦迪说过这样一句话。“就算我伤痕累累，我也会认真对待每一场比赛，帮球队走出困境。”

麦迪虽然已经退役了，但我相信人们永远记得这位超级球星。

四年级:林清炫

宇宙有多大？宇宙有多深？宇宙到底还有哪些奥秘不被人发现呢？这些问题从小就萦绕在我的脑海里，于是“上天”就成了我的第一梦想。
随着费俊龙、聂海胜以及神州六号的登天，我的飞天欲望更是与日俱增。假如给我一个机会，让我变成我梦想的东西，我会说：“我愿变成一个火箭，去寻找我想知道的未知的问题的答案。去看看那将牛郎和织女隔开的银河；去看看那刚刚确立为八太子的银河系；还有那神秘莫测的黑洞……
我要变成一个火箭，一个我梦想的火箭：我的头顶变成尖形，两只眼睛变成导航系统，身体笔直的像个僵尸，又像根圆木，两只手臂变成掌握平衡的前翼，腿脚则变成转变方向的后翼。说到那燃料呢，就从屁眼里喷出吧！
当我这只火箭飞出大气层时就会变形，这时我的手脚围成一个圆圈，头部在前方，像一个飞碟。
我将要飞到宇宙尽头，然后测出宇宙是什么形状；我还要飞进黑洞看个究竟；接着飞出宇宙，看看宇宙之外还有什么。
我愿成为一个火箭，乘载着航天英雄一起去探索未知；我愿成为一个火箭，成为太空的客人；我愿成为一个火箭，为人类的航天事业画出光辉灿烂的彩虹！

今天是奶奶的生日，我们本应该回老家陪奶奶一起过生日，结果爸妈都去加班，所以没时间回老家和奶奶一起过生日。

其实我很久没见到奶奶了，十分想回去看看她，于是我迫切期望有一种交通工具能以火箭发射般的速度把我们从黄冈带到老家九资河！忽然，一个大胆的想法浮现在我脑海：能不能把现在的火箭改装成“载人火箭”？不仅在里面安上氧气面具、座位、门、窗、发射器等设备，可以在安全地点任意起飞和降落；还可以用电话信息用导航，只要把电话接通了，就知道电话过来的路线，并随线路直接发射到打电话人的地方……如果有了这样的高科技产品，那该多好啊！

如今，出门在外的爸爸妈妈越来越多，在家的留守子女、老人也越来越多，如果有了载人火箭，爸妈回家看儿女、老人越来越方便，儿女和老人外出探亲也更方便，这不是一举两得吗？其实，载人火箭不只有这两三个功能，它还包括强大的升级功能，能满足越来越多人的新需求，让家人、朋友不再那么遥远，让爱不再受到时间和空间的约束！

为了我们的爱、我们的梦想，我们一定要认真学习，打好基础，增强本领，争取早日把“载人火箭”研制成功！

我，肖铁，高二了。
我就读的Q中是全县唯一的重点高中，我所在的班级有个奇葩的名字——火箭班。
我们班有40个学生。起初，这40个学生是全县中考前40名。后来，每学期开学班里总会少一两张熟悉的面孔，自然也会加入一两张陌生的面孔。唯一不变的是，班里的40个人永远是全县前40名。
所以，火箭班的竞争有多激烈，不用我多说。班里人人自带发条，铆足劲地学，谁也不愿意被挤出去。可每次都有兄弟被挤出去。对，是“兄弟”。但你千万不要以为我们班只有男生，班里有11名女生，但她们没有学成傻子倒学成了女汉子，每天在教室里拍着男生的肩膀喊“哥们儿”。
这，就是摆在我眼前的现实——残酷，又让人无奈。
想想吧，全校最好的老师，全年级唯一装着空调的教室，全年级唯一个只有40个人的小班，全年级唯一加了第四节晚自习、晚上11点才放学的班。全年级其他28个班每班80多名学生都瞪大眼睛瞅着这个班，艳羡不已。没有人不想体验坐在“火箭”里的感觉，都想挤进来试试。所以总有“兄弟”一步三回头地离开，也总有新的面孔怯怯地融入。
你现在明白了我所在的班级是咋回事了吧？是不是感觉羡慕嫉妒恨？
只是，你难以想象的是，火箭班里竟然也有各种闹心、各种憋屈、各种龌龊，还有各种心疼。
闹心
教我们班的老师都是经验丰富的指战员，懂得争分夺秒地打持久战。
他们无私到总是站在教室外面等着上一节的老师下课，我们可怜到直接切换学科无须出教室透透气；他们聪明到能预知音乐、体育、美术、微机老师每节课都会有事请假，我们愚蠢到坚信那些老师极为不负责任总是消极罢课。
闹心的是像我一样的学生——没有非清华、北大不上的坚定信念，也没有学霸们的疯狂，只想着过过正常的校园生活，比如在音乐课扯开公鸡嗓吼吼，在体育课跑两圈让豆芽般的身子舒展舒展，在美术课欣赏一下世界名画当作减压，在微机课偷偷打打游戏放松放松。
可是——每每“可是”一出现便乾坤颠倒美好不再——这个念头仅限于美好的想象。
因为在这些课上课前，语、数、英、生、物、化中的某科的老师就已经站在教室外面了，他们会一边推开教室门一边不无遗憾地说：“你们的××老师有事请假了。”这句话起初还会引得我们长叹一声，后来听得多了，也就没感觉了。不过占课的老师似乎过意不去，所以这句话是必须说的，而这句话同时还传达了这样一个信息——别以为我想占你们的时间，这也是没办法的事。
其实我们也曾纳闷过：干吗不直接在课程表上删去音乐、体育、美术、微机这些课呢？这样就不会让学生受这些课的诱惑了。讨论的结果是，上面来检查时我们得有真正的科学的课程表。
对，我们起码拥有真正的科学的课程表！
你说闹心不？
我们学校有个“红五月”，五月里尽是赛事：唱红歌、英语话剧、朗诵赛、才艺展示等等。全校学生在这一个月里似乎释放了一年的激情。而我们只放松了一天。不对，晚自习就开始学习了，还不到一天。想想吧，外面人声鼎沸如快乐的海洋，教室里的我们，那个难受啊，像猫的利爪在心上挠。
只不过教室里似乎并不平静，有叽叽喳喳的声音，空气里似乎也漂浮着种种不满与抗议。
老班恰好从窗下走过——我宁愿相信是“恰好”，否则老班总潜伏着岂不太辛苦了？他推开窗子，恨不得将自己整个身子投掷进教室里。然后，一阵“冰雹”就噼里啪啦砸了下来：“你们是火箭班，火箭班，火箭在哪里？不跑得早、不跑得快，能成火箭？”
闹心不？人家是“红五月”，我们还凑不够“红一天”。唉，没办法，谁让我们是火箭班。
老班常对我们说：“你们已经不属于家庭了，你们肩负着全县父老乡亲的希望，你们的成败决定着我们县教育水平的高低……”老班说这话时一字一顿，神情凝重，以至于我觉得自己肩上压了块巨大的石头，压得我直不起腰、喘不过气。
再瞧瞧，从我们班教室走出去的学生，几乎个个都是低着头驼着背，似乎害怕一不小心就抖落了全县人民的希望。
每届火箭班，都会有几个学生考上清华、北大。我们这个贫困县之所以在周边几个县里影响最大，就是每年考上清华、北大的人数绝对领先于别的县。这个，校长说，主任说，老班说，所有科任老师都在说。以至于有时我会产生这样一种错觉：自己大笑几声，都是对全县人民的犯罪！
唉，我已经不是我了，因为我身上捆绑着全县人民的希望！
真的很闹心！


憋屈
其实对于火箭班的学生来说，闹心还不是最要命的，憋屈似乎更有杀伤力。
火箭班的前10名，都有可能冲刺清华、北大，所有老师齐抓共管，简直就是“火箭头”。他们沐浴在老师炽热的关注中，有着很强的存在感。
11名到30名，你追我赶也做努力状，准备随时取而代之。
可后10名，似乎就掉入了冰窖，他们是最憋屈的。
他们随时可能被飞速前进的“火箭”甩出去，老师们似乎也不寄希望于他们能创造奇迹一跃而上。一学期里，有老师提问过他们吗？或者说，他们与老师交流过吗，不论交流什么内容？
老师们忙里偷闲都在找前10名谈话，反反复复谈，似乎谈着谈着，就激发了他们无穷无尽的潜能；谈着谈着，就把他们谈进了清华、北大。教室里，办公室里，楼梯处，那些最优秀的学生像花一样。
后10名的学生，除了沉默还是沉默，在沉默中憋屈着。
我，肖铁，还是很幸运的，在前10名里，不过我最好的哥们儿却在后10名里。老妈为此语重心长地跟我谈话，说什么“无友不如己者”，说什么“朋友的高度决定自己的高度”……说了很多很多不外乎一个意思：得跟学习靠前的同学交朋友。
我没有按妈妈说的那样去做，依旧跟他是铁哥们儿。我拍着他的肩膀说：“想想全年级吧，快3000人了，你的成绩其实挺好的。”
他满脸的苦笑。
我知道，我是无法消除他的憋屈的。


龌龊
火箭班里也有种种龌龊。
比如J，每次考完试都哭丧着脸，说自己做错了多少多少题，还有多少多少题没时间写，试卷发下来——全对！
这货，够虚伪吧？
比如M，一到校就说昨晚玩了啥游戏，蛮刺激的，说得声情并茂还附带动作。其实他不但做完了老师布置的如山似海的作业，竟然还提前做着高考模拟题。
这货，简直是影帝。
还有Q，老师倘若多叫S回答了一次问题，他看S的眼神仿佛能直接将S杀死，还会跑去质问老师是不是放弃他了。
这货，有病。
对G，我真无话可说。他不想学习了，才不管你在干什么，就凑向你，说尽好话，求你陪他神侃；而他一旦学习起来，也不管你找他什么事，他都岿然不动心肠硬如铁石。
还有C……
仔细想想，这些龌龊的人好像还都是“火箭头”部分的。反正只有你想象不到的龌龊，没有他们做不出的龌龊，他们绝对会挑战你想象力的极限。


心疼
别看我平时嘻嘻哈哈没心没肺，但说起我们的督战员——老师，真的很心疼。
老班是化学老师，他的严谨与敬业是出了名的。
说来你或许不会相信，在这个浮躁的社会，老班竟还会利用节假日静下心来一本接一本地做化学题，一个接一个地做化学实验。有些学生私下里笑他是“书呆子”，我都为他们脸红：一个侮辱敬业老师的学生，即便成绩再好，也不会是可爱的。
虽然在学习上我做不到像老班那样，但我很尊重他。
数学老师是年级主任。据说，只要他循环到高三，那届高三的高考数学成绩一定比往年突出。据说，他不是趴在办公桌上研究高考题型，就是在楼道里巡视其他班的自习或上课情况。可他才30多岁，就已满脸沧桑，两鬓已有白发。
学校每年寒暑假都会邀请考进清华、北大的学长跟火箭班的学生交流。从一个学长那里，我才真正了解到数学老师的过去：他做班主任的时候，对班里的学生照顾得无微不至，班里最穷也最有希望的那个学生每天都喝着他买的特仑苏，他是怕学习强度太大那个学生身体吃不消；高考复习期间，他每天都坐在宿舍的楼梯上，他是害怕有人上来影响学生们休息……
英语老师怕有50岁了吧？应该是科任老师里年龄最大的。但啥时候见到她，她都是满脸欢喜，我们都说所有的苦闷、压抑在她推开教室门的一刹那，都被赶走了。对了，我们班那些闹心的、憋屈的、龌龊的，见了英语老师都跟见了亲妈一样。或许也是因为这个原因，她的英语课便成了最活跃的课堂，也是唯一需要维持课堂纪律的课堂。
物理、语文、生物老师，一样的年轻，一样的富有激情，一样的满脸带笑，一样的尽心尽力。
似乎每位老师一进教室都在努力地笑着，莫非他们已经感受到了我们的苦闷与压抑，想用笑来化解？
真是难为老师们了。这样的老师怎能不让人心疼？

这就是我所在的火箭班。你想进来体验吗？那就赶紧努力学习吧。

“火箭”赢球了！

今天早晨8点，体育频道要直播火箭客场挑战雄鹿的比赛。这时，我这个NBA小球迷已早早坐在电视机前等待比赛开始。

嘟！随着裁判一声哨响，比赛开始了。主裁判双手平握篮球，轻轻往上一抛，老将霍华德凭借多年的经验，抢得球。他运球来到前场，在三分线内双手握球，做动作，起跳！这球似乎要出手，谁料霍华德在空中做了个假动作，把球妙传给无人顶防的麦蒂。麦蒂见有机会，起手就投。球在空中旋转着，向蓝框飞去。哐啷！球进了！麦蒂为休斯敦火箭首开记录。随后，雄鹿队员抓住火箭在防守上的漏洞，快攻平平得手。唰，唰，唰……只听球空心入框摩擦篮网，发出了声音。雄鹿队打了火箭一个7比0的小攻击波后，比分一转眼间变成了32比25。第一节比赛结束，火箭队落后。第二节一开始，麦蒂便展现出前两届得分王的实力，在中远距离的急停跳投屡屡命中，成功的帮助火箭在半场结束前只落后一分。

下半场开始了。在前8分钟里，整个球场似乎变成了火箭的主场。而麦蒂继续保持着他的进球趋势，他接过队友的传球，运球两三步便来到了三分线外，这时雄鹿两名队员来夹防麦蒂，可这样仍然阻挡不住麦蒂的狂轰烂炸。只见麦蒂右手抓住球，一晃，又快速的变换重心。有机会！麦蒂抓住机会，起手就投，球又进了。接下来，麦蒂的气势无人能挡，成功的再一次创造了麦蒂时刻。在第四节比赛中，阿尔斯通和韦斯利的三分也屡屡次命中。火箭多点开花，将火箭成功启动。最后比分也定格在了98比87，火箭以十一分的有时，大胜雄鹿。同时，火箭也迎来两连胜。

二十一世纪飞上太空已不是梦，可上一次太空需要大量的人力、财力等等不说，能源消耗也很大，地球都快挖空了！哪有那么多的能源？作为在二十二世纪生活的我——一名优秀的科学家，终于研制出了“折射光能反应型超级火箭”。此火箭进入太空后根据实际情况组合成一个大型火箭，也可以分离成三个小火箭。

这个火箭是锥头的，总长59.68米,直径3.85米。在火箭的两侧我设置了四个喷射器，而尾部是一个巨大的阳光充能储存舱。光的热度是人类无法想象的，而火箭正好可以运用这股热流，在尾部有一个强化过的玻璃做的一个巨大凹镜。在有光源的时候，火箭会自动接收光源，在凹镜聚焦的原理下，把光射在折射镜上，折射镜再把光射在一面凸面镜上，这样光芒照在一个个光源转型能源机上。这种机器会把光芒转化成巨大的热量来驱使火箭运行，这就不必费燃料了，而且这种光能比燃料用的时间更久，还可以使机器运行性能更强。在每一个光源转型能源机前，又有一根根能源输出管，那样光能就可以转化成热能，然后使机器运转，驱动喷射器。

在太空上，自然会面临着失去地心引力，生活会变得十分不正常。我苦心研究的机器早就解决了这个问题！我美其名称之为“地心引力反转器”。这个机器是存放着两种空间模式：一种是地球，一种是太空。只要将此机器的拉杆往下一拉，火箭内就会变为地球的空间模式；再将拉杠往上一推，就会回到太空的空间模式。最关键的是这个发明不需要任何能源！

“3、2、1，发射！”我发明的火箭成功飞天了，它在冉冉上升，上升……

走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是生动有趣的劳技课——发射水火箭。

水火箭在上节课就制作完了，这节课，我们要发射水火箭。跟别的小组比起，我们的水火箭显然比他们逊色，但我们还是充满信心地等待着发射……

终于要发射了！我们拿着自己的水火箭，心中泛起一阵阵激动的涟漪。抬头望去，天是那么的蓝，犹如一面镜子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老师拿出发射用的仪器，响亮地说了一声：“第一组！”一阵准备过后，“砰！”霎时水花四溅，同学们纷纷左躲右闪，而水火箭也飞上了蓝天……“哇！真的飞得起来耶！”同学们激动地说着。又过了几个小组，他们都没有飞得太远。这让我有点紧张：“以我们的水火箭，真的能飞到20多米吗？”正想着，一声洪亮的“第四组！”打断了我的思绪。轮到我们小组了！“砰！”咦？水火箭怎么飞得那么低？“距离——26米。”旁边的同学告诉我们。“唉！”我和雅冰不仅叹了一口气。低着头，默默地捡回我们的水火箭。

“唉！飞得这么近！”我还沉浸在一种失落感中。雅冰安慰我，说：“能飞起来已经很不错了，有一个班的一组水火箭还飞不起来呢！”“也是！”我的心情犹如拨开乌云见太阳，霎时间好了很多。

“瓦屋！”同学们发出一声惊呼。“怎么啦？”我连忙问。“他们的水火箭飞到教学楼去了！”雅冰拉着我的手，“我们也去看看！”“嗯！”来到“坠机地点”，我们不由得感叹一句：“真厉害！”

这是我们的劳技课，它的生动、有趣让我难忘。

初一:林容羽

霍键老师，个子不高，但却在幽默风趣中不乏沉稳，不乏严肃。因为他的名字是霍键和火箭谐音，所以我们私下都叫他“火箭”，还自称我们班是“火箭班”！
刚刚踏入八年级，那时得知我们的班主任是火箭老师，那时对他还不太了解，总是觉得这个老师太严肃，他也一定不是一个幽默的老师，所以那时总是仰头问天“苍天啊，大地啊，为什么要让这个人做我的班主任啊？”后来慢慢的接触，发现这个老师还挺好的，在他接手我们班的这段时间，我们班的成绩有了突飞猛进，课堂上也充满欢乐。
记得那是星期五，最后的两节课是自习课，他对大家说“有没有愿意出去玩的同学？”刚开始有几个人跃跃欲试的说“我愿意”，后来老师又说“愿意出去玩的站起来，我看看有多少人”，刚开始没有人愿意站起来，都以为这个老师又要说我们了，后来他笑呵呵的说了一句“我是真心的”！后来全班除了我们五六个同学说不愿意出去之外，剩下的全部站了起来。没有想到老师又说“太好了，这么多同学愿意去扫厕所呀！”这句话让我们哭笑不得，不禁赞叹，这个鬼机灵老师！当然啦，站起来的同学必须得去扫厕所了，而我们，在哪里幸灾乐祸的说“幸亏我机灵。”
那是期末复习的阶段，而我们班物理课却用着一种特殊的方法复习。每个人准备十几道难题，然后老师随便叫两个人，互问互答，如果你把对方考住了，那么对方就要去做蹲起，如果你没考住对方那么你就得做蹲起，倘若你没考住对方，而对方考住了你，那么你就要做比别人多两倍的蹲起了。虽然这种学习方法很特殊，但是却受到我们班同学的欢迎，每个人都在拼命的学习物理知识，生怕自己输了得去做蹲起。
“火箭”老师，您让我们班的学习成绩直线上升，但是班里却不缺少欢乐的笑声。在您的带领下，我们变成了一群快了的孩子，当然，学习也没有落下，这都是您的功劳吧！
这是我们大家所爱戴的“火箭”老师。

学校里举行手工制作比赛。老师叫我们星期六、星期天完成自已想做的手工制作。

星期天，我做完其它作业后，就想：我应该做什么样的手工呢？老师要求我们用废弃的物品来制作。我在家里找来找去，发现了一个又长又圆的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校长给我们讲的中国成功发射“神州五号”载人飞船的事情。我就决定做一枚火箭。

我只在报纸电视上偶尔看见火箭的模样，具体怎样做我不太清楚。于是，我打开电脑，找到了“神州五号”的图片。我仔细观察火箭的模样后，于是，我就找出了几张旧画报，一些彩纸和双面胶等。

我先把画报做一个圆锥，粘在羽毛球筒的一端，当火箭头，再用红纸剪了一面红旗，贴在火箭身上，又用黄色的纸剪了五颗五角星，贴在红旗上，接着做了三个一样大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三个角上，最后在火箭身体的中央写上“中国航天”四个字，在另一面写上“神州五号”。这样，一枚气势雄壮，意义非凡的火箭作品就完成了。

我乐滋滋的一边看着自已亲手做的火箭，一边想着未来美好的事情，可能经过20年后，我通过自己的努力学习，已成为一名优秀的科学家，那时，我国的航天技术已经非常先进了。有一天，我驾驶着“神州N号”前往其它星球，进行科学探测，跟外星人交朋友。

星期五，许多领导和博士来参加我们朝阳少年科学院成立仪式，还看了许多项目，有火箭升天，有纸桥载重，还有机器人灭火等。在这些项目中，最吸引我的还是要算那火箭升天了。

火箭大约有5、6枚，有大有小。虽然是模型，但是看上去十分逼真，有模有样，跟真的没什么两样。火箭马上就要发射了，老师让我们倒计时发射，只见大哥哥按了一下火箭上的每一个按扭，只听“嗖”的一声，火箭立刻快速地往上飞，直入云霄，下面喷出来的浓烟向四周弥散开来，灰蒙蒙的，将大哥哥包围住了，分不清东西南北。大概好十几米，火箭不再往上飞，在空中断开，“嘭”的一声，形成一顶降落伞，降落伞像一朵飘浮在空中的花朵，随风徐徐飘下。

看过火箭升天，我产生了一个疑问：为什么火箭向后喷射气体，就能得到前进的动力呢？我百思不得其解。几天后，在一本科普书中看到，原来火箭推进原理依据的是牛顿第三律：作用力和反作用力法则，是指两个物体的相互作用，是大小相等而方向相反。其实作用力和反作用力是我们生活中一种常见的现象，反作用力也就是反冲力：你用手拍桌子，手会痛；如果你穿旱冰鞋去推墙的同时，也会感觉墙在推人，身体不由自主地往后退。所以，火箭也是依靠向后喷出的高速气流所产生的反作用力推动前进的。

大自然的事物真奇妙呀！

走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。

当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。

开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！

我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅冰催着。

“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……

这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。

初一:林容羽

现在麦迪和姚名都受伤了,火箭队的两大主力不在,老将们没一个能挺身而出,有时就靠诗围扶特的几次暴扣.但是,他是一个没有脑的人,不会去照教练指定的位置去站好.不过,最近他开始爆发了,但是他爆发不在时候,如果麦迪不在的时候他爆发起来,现在火箭队就用不着这么困难了,在一月份,火箭只能够输3场比赛,现在,已经输了两场,估计季后赛可能进不了啦.不过进不了也好,可以给姚麦能够好好的休息,到了下个赛季拿个总冠军.

记得火箭打勇士那场比赛的时候,在第四节麦迪时刻到了,当地的电视媒体还回放上个赛季火箭打马刺那时的麦迪时刻但是,最后的两个三分没进,火箭以败局收场.

火箭队是一个"养老院＂,老将们虽然有经验,但是,他们没有像年轻的那么有活力,跑的速度不快,我希望火箭能够不招点年轻的,像木大叔那种年龄的应该给他退役了,他(木大叔)在防守的时候,只能眼睁睁的开别人在自己的脑袋上扣篮.

有一天，火箭骄傲自满的对飞机说：“看谁飞的最高。”飞机说：“火箭大哥，我那会有你飞得高呢！”谦虚的飞机回答。

“我就知道你飞不高，弱智的东西。”火箭更加骄傲自满了。

“我确实没有你飞得高，但是并不是弱智。”飞机争辩说：“我们生来就是给人们飞行用的，并不是来比飞得高低。我没有你飞得高，没你飞得快，也不离开地球，担是我飞得平稳，说起来稳，我不见得比你差，再说……。。”

“住嘴”火箭生气了，“你怎么能给我相提并论！和你在一起，我感到害羞。”火箭说。

忽然，小主人听见吵架的声音急忙赶来，说：“你们各自有着自己的长处。”这时，他们都停止了吵架。

火箭不好意思地说：“是呀，在地球上旅游还要靠飞机小弟呢。”

飞机谦虚地说：“到太空旅游可要靠我的火箭大哥了。”

从此以后，他们成了好朋友。