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关于湖边的作文

湖边散步记趣

三年级|记叙文|350字

  周末是家人团聚的时光,我们一家人和奶奶一起去湖边散步,那里有很多绿色植物,看起来就像一条绿色的隧道。
  我们呼吸着微凉的空气,缓慢绕着湖边行走。走到凉亭,我发现了一只小乌龟正在享受“日光浴”,那模样真是可爱极了;看到有人在喂小松鼠,我和哥哥立刻冲去一起和小松鼠“玩耍”,可是在这时却出现了一场“松鼠与鸟的战争”,几只丰腴的鸟儿正在跟松鼠大抢面包,我们则在一旁欣赏他们争吵逗趣的样子。
  在一处休憩区,飘来阵阵香气,让我着迷了,原来是那里株株摇曳生姿的杜鹃花,它们在风的舞动下,像极了一个个跳着华尔滋的花仙子!
散步途中,奶奶开始担心自己的体力不够无法走完全程,于是我和哥哥不断鼓励奶奶,还一起扶着奶奶走。我们走走歇歇,奶奶在我们的鼓励之下和我们一起走完了全程,享受了家人欢聚的时光。而我也意外发现,鼓励是很好的良药,可以让人努力地去达成目标

湖边冬日

初二|记叙文|600字

阳光洒向大地,照亮每一处的角落

清晨,习惯了起床后映入眼眸的阳光。阳光悄悄地在我的房间留下了它的痕迹,整个房间暖暖的。在阳光的沐浴下,慢慢穿上衣服,一切都准备好后,走出家门,踩着阳光朝湖边走去。站在岸边呆呆的看着这一切,在阳光的照耀下,湖面微波粼粼,发出七彩的色光。

不由自主的想起那年的大雪飘飘。

那年,冬天大雪纷飞,抬头看天,无数雪花飞舞,给大地穿上一件雪白的大衣,环视四周全是白茫茫的一片,置身于雪的世界中。抬头看着天空,也不再是往日的蔚蓝,而是白色。呆呆的站在那,任凭纷飞的雪花缓缓落在我身上,傻傻地伸出手去接,可一会儿就在掌心融化了,一种清凉慢慢渗入我的身体,不禁颤了一下。这时,一声清脆的鸟鸣将我从回忆中唤回了。

随着声音的源头,四处张望,一群排列整齐的鸟儿映入眼帘。他们在飞行的过程中不断变换着队形,偶尔几只掉队的小鸟,着急的快速扇动着翅膀,想跟上大部队。也有几只小鸟掉队后,没有找着大部队,便自己组成一个小部队,希望可以碰上大部队。看着这一群有趣的鸟儿,不禁笑了。这一群小机灵怪,给这个冬日添上了几笔生机。

这一片的湖边冬日,充满了温馨,暖温之意涌上心头。回头看见一排排的大树依旧笔直挺立,身着一套绿装,好像在守护着这一片美景。一个念头油然而生,走过去倚着大树坐下,看着这一切,都是那么的美好,不忍心破坏。几声狗叫传入耳畔,看见两只小黄狗在草地上嬉戏玩耍,看着,有一次笑了。

冬日是多么美好啊!这一个上午陪伴我的一切又是多么可爱有趣呢!湖边的冬日于大雪纷飞的冬日相比,一点也不逊色,中午的饭香向我袭来,终挡不住美食的进攻,怪怪的踩着阳光向家的方向进军。

初二:那些年的唯一

湖边

初二|记叙文|300字

今天,我和弟弟和一个亲戚来到了一个美丽的湖边。和我们一起上路的。很快,海滩到了。我扑向沙滩上,我们立刻脱掉鞋子,呼吸着甜润的空气。我的眼前是那一望无际的湛蓝的大海,它蓝似天空,可比天空要蓝的深沉。它的蓝,蓝的纯净,蓝的深湛。那蓝锦缎似的海面上,泛着几朵浪花。远远望去,好似一幅巨大的画卷我们在沙滩上追逐、嬉戏。我们站在蓝蓝的湖边,浪用她那温柔的双手抚摸着我们的小脚丫,凉爽的海风迎面吹来,令人真想拥向大自然的怀抱。我们用手在沙滩上学神笔马良画画;用脚在沙滩上踩出一个个小小的脚印;用耳朵趴在沙滩上聆听着大海的歌声。这是一个美好的回忆,一种诗意的生活,一丝欢乐的风啊!此时,我们要走了,我恋恋不舍的离开了这个美丽的地方。我们说好下次再来

初二:杨炉麟

读《班公湖边的鹰》有感

五年级|应用文|800字

晴朗的天空中,飞过几只鸟儿,小巧玲珑身手敏捷。这不由得使我想起了那翱翔天空的鹰。读了《班公湖边的鹰》我有了这样的感受。
这篇文章主要讲了几只鹰落在了班公湖边,吃力地爬着,向山顶爬着。它们散瘫在地上一点点地向前挪动着。几十分钟后,几只鹰终于爬上了山顶,可是出乎人意料之外的是,它们居然慢慢靠拢,停住了。过了会儿它们慢慢开始动了―敛翅,挺颈,抬头,站起来了。片刻.忽然一跃起“嗖"地一下,射了出去,鹰从高处飞了出去。鹰,真不愧是天空中的王者,它的名字永远会与广阔无边的天空联系在一起。难以想象在地上爬行的鹰会多么地落魄、无助寂寞,王者之气荡然无存。如果认为它们就此丧失了飞翔的能力,那你就错了。屈辱和失败只是暂时的,鹰终究是要选择翱翔在天际,它的翅膀要像利剑般直插云霄,爬行只是为了选择―个更高的起点进行更伟大的飞行,这就是王者的意义:从不向失败低头,也从不被挫折打倒。
真正的强者也像这些鹰一样,他们或许会从高处跌落,退回到最初的起点或陷入更为糟糕的境界但是他们的心和目标永远在最高处,如同爬行的鹰一样始终对天空心存向往。遭遇失败和挫折只是让他们选择了暂时的蛰伏,他们从未放弃过希望即使希望如此渺茫。他们没有灰心和沮丧,更多地审视自己失败的原因,从失败中积蓄更多的力量.静静地等待着机遇成熟,从而创造令人赞叹的辉煌人们都希望自己的生活中能够多一些快乐少一些痛苦;多些顺利少些困难,可是命运却似乎总爱捉弄人折磨人,总是给人以更多的失落痛苦和打击,让人们发出“人生逆境十之八九”的感慨。
有这样一则故事:草地上有一个蛹…蛹被一位孩子发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子,十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦,没有存活下来。《班公湖边的鹰》告诉我们没有经受过挫折与失败,成功是不会来临的。

西湖边的童趣

六年级|散文|300字

  冬天去,春天来,

  西湖上闪着银光。

  春雨是报春者,

  一丝丝细雨从天上,落到地下,

  沙啊,沙,

  落在叶子和小花上。

  它们抬起头,

  看,我身上的露珠多漂亮!

  雨停了,蜗牛爬,

  太阳从云层中探出头来。

  观景的人们啊,

  一个个放下了大花蘑菇(伞)。

  柳树姐姐弯下了腰,对着西湖,

  看啊,看,

  瞧,我长出了新头发!

  西湖里,有小鱼,

  在湖中嬉戏玩耍。

  可爱的小孩啊,

  一个个抢着给鱼儿喂食。

  我好想像鱼儿一样,跳进湖里,

  游啊,游,

  瞅,我有一条鱼尾巴!

  湖旁边,有街道,

  花坛里边的小花摇着脑袋。

  路上的行人啊,

  屁股后头跟着一群小屁孩,

  说说笑笑吵吵闹闹,淘气极了,

  跑啊,跑,

  瞰,我们多青春活泼!

  亭子里,座位上,

  一群男孩子坐着打弹珠。

  那些女孩子们啊,

  从柳树上折下柳条编头饰,

  插上一朵鲜艳的花,带一个结,

  玩啊,玩,

  赏,我们多么的漂亮!

  西湖边的童趣,

  很多很多……

  它们都等着你去发现呢!

    六年级:邱琇卿

瓦埠湖边

高三|写景|1200字以上

  

  写景作文:瓦埠湖边

  瓦埠湖是迄今为止和我相交最深的湖。

  我赞叹瓦埠湖边那丰美斑斓的金秋,欣赏它萧瑟苍凉的严冬,更迷恋瓦埠湖清新秀丽的阳春,如今又深爱着它这水风送凉的初夏。

  瓦埠湖是淮河中游最大的淡水湖。它南源大别山脉,北依神秀八公山,最后注入浩浩荡荡的淮河东流入海。

  弹指之间我已在瓦埠湖边度过了将近一年的时光,来时秋莲结子,而今青荷田田。

  金灿灿的小菊,素娟娟的百合,粉嫩嫩的牵牛,一簇簇野花仿佛七彩的星星撒满碧野,给瓦埠湖边铺上了层层彩绸。千千万万的鸟儿在那里轻歌曼舞、连翩飞翔。

  我时常迷醉地追随着它们,目不转睛地引颈凝视,直到它们那绝妙的风姿逐渐消失在昏暗的暮色中。

  当牛羊哞哞咩咩地晃悠在回村的小路上,当鸭鹅嘎嘎戆戆地摇摆着走上河塘堤岸,当背着花书包的小孩子钻进了炊烟袅袅的红砖房,当拖拉机突突叫着神气地驶进爬满青藤的小矮院,瓦埠湖的一天就快要结束了。

  夕阳才刚刚落下,一弯纤月就娇巧地倚在中天,静静地看着最后一缕红云也脱去了柔丽的舞衣,怡然酣睡在涟涟的清波里。

  渐次地亮起淡淡的灯光,又仿佛瞌睡人的眼一会儿就熄灭了。只有村里的那些傻子还在田头逡巡,在路上向人指手画脚,说着谁也听不懂的语言;只有那些好斗的土狗还在打着永不休止的群架,间或向一位衣饰稍异的过客狂吠几声。

  那些青蛙聒噪了一会儿就合上了眼皮,虫子们凑在一起演奏了一遍交响乐也早早收工,瓦埠湖边的夜晚是一片寂静的。

  寂静得只能听到风拂树枝的沙沙声和鱼儿梦中摆尾的啪啦声。

  不知道哪个村子的婴孩醒了,哇哇地啼哭;接着听到狗在叫;过了许久,又传来一个女人凄厉的号啕声……

  我听到树林也被吵醒了,在远处窃窃私语地议论。

  我的床下就是一座古墓,我仿佛听到那个沉睡了两千多年的古人被吵醒,在不安地翻着身,不知不觉间我出了一身的冷汗……

  突然间刮起了狂风,飞沙走石,雨点、冰雹猛烈地敲击着玻璃,小夜灯突然不亮了!和我同住的朱老师也被惊醒,我俩急匆匆打亮手电去拉灯线,果然停电!没办法只好躺下,困意渐渐驱走了恐惧,醒来已是黎明。

  第二天发现学校的旗杆被刮倒,两棵大树被连根拔起,田里的蚕豆花和刚抽的麦穗被打得稀烂,夜里在瓦埠湖中打鱼的渔民被风浪吞噬五人……

  湛蓝的天宇中浮着朵朵莲花般的白云,晴空丽日下谁愿忆起昨夜的风暴?劫难后的瓦埠湖却显得更美了,澄澈的湖水拥爱着长空,一群群白鸥畅意翱翔,平野绿树,百里飘香……

  下午放学后,踏着田埂上绵绵的芳草去湖边采摘鲜嫩的马兰头真是一种莫大的享受,可是却不知该如何支配,眼睛到底是望那潋滟波光还是看手下的嫩蔬?这时你才真正领悟到大自然是多么博大富有。

  漫步在瓦埠湖边有浓浓的诗意萦绕心头。

  可谁知想美丽的瓦埠湖却似一位任性乖戾的少女,喜怒无常,大雨滂沱之时洪水肆虐,扬风鼓浪、泛滥成灾。

  瓦埠湖年年浇灌了两岸的万亩田畴,哺育了一代又一代农民,却也给他们带来了许多不幸和痛苦。

  交通闭塞、近亲通婚造成人口质量低下,贫穷使得光棍汗比比皆是,买来的外地媳妇留不住,没妈的孩子和孤儿更是多不胜数。没有人愿意到这里来教书,这里的教育令人担忧。这里既走出了博士、硕士,也送出了强盗、小偷,这里民风淳朴可又是案件多发地,这里物华天宝却又十分落后。

  触目瓦埠湖边的种种境况,让人不禁一阵阵悲愁。

  瓦埠湖水产丰富,盛产银鱼、肥蟹、青虾,硕大的湖蚌捧出了颗颗晶莹圆润的珍珠。农年辛苦了一年喜获丰收,可一场大水就会把这些财富立即冲走。

  几百里瓦埠湖不仅流淌着两岸农民的汗水和泪水,同时也寄托着他们的全部希望和幸福。

  令人欣慰的是,现在沿着我所支教的小学校周围盖起了一排排灾民房,经常被大水赶来赶去的农民们在去年的大水之后被政策集中安抚到海拔25米以上,终于有了安定的居所。

  我想,瓦埠湖这颗淮南明珠在人们的不懈努力下终会发出夺目的光辉,成为百姓们富饶的家园和乐土。

 

湖边的紫藤萝知道

初一|记叙文|1000字

时间会流逝,文字才能将美好留住。著名教育家魏书生欣然为之题词:“潜心写作心涌乐,忘我教书我常新。”我们有理由相信,金秋文学社一定会“桃花春色暖先开,明媚谁人不看来”。 
  闲游在校园的路上,扑入怀抱的是一朵朵的阳光。 
  湖面水波粼粼,映入我眼帘的,却是那株湖边的紫藤萝。 
  正值开花时节,满眼满眼的都是紫。 
  走上前去,看到每一朵花都开得正旺,鼓鼓的,像船帆。 
  这么轻易地,我就想到了你,虽然回忆像浓烟一样呛人。 
  “喂,出去走走,老是呆在教室里也不是回事儿啊。走啦,出去散散心。”我正坐在位置上发呆,便觉得有一只手搭在了我的肩头,接着又听见了这么有辨识度的声音,不用猜也知道是你。 
  我刚从位置上站起身,就被你活生生地拽出了教室。 
  你小鸟依人般挽住了我的胳膊,拖着我下了楼梯走出了教学楼。 
  周围静悄悄的,我甚至听见了心脏跳动的声音。这份安静,静得可怕,像是暴风雨来临前的宁静――我的心中涌起一种不详的预兆。 
  平日里风风火火,说话像拧开了的水龙头似的怎么都停不下来的你,此时,只是安安静静地挽着我的胳膊,低头不语。 
  “你……”我刚想问你是不是有什么心事,却看见你摇摇头,示意我别说话。 
  不详的预感一点一点地侵占了我的全身。 
  你终于停在了湖边那株紫藤萝前。 
  你松开了我的胳膊,抬起头,我看到的是你那微红的双眼,一滴泪水正划过你白皙的脸,滴落在泥土中。 
  “你怎么了?别哭啊!”我从口袋里拿出纸巾擦着你的眼泪。 
  “要毕业了呀,那我就见不到你了,我们以后都不会像现在这样天天闹在一起了。”你抽噎着。 
  我愣住了,给你擦眼泪的纸像被风吹落的紫藤萝,飘到了地上――是呀,要毕业了,以后我们见面的机会不多了,更别说玩在一起了。 
  我只是不解,平时大大咧咧的你,怎么突然变得这么敏感起来。看到你微红的双眼,涌上嘴边的疑惑被咽回到肚子里。 
  我傻傻地站在哭得稀里哗啦的你面前,不知怎么办才好。 
  秋深,霜白,帘卷西风。 
  一阵风吹过,吹落几片花瓣,淡紫色的花瓣打着旋儿落下来,像是无头绪的彩带。 
  你依旧在啜泣,我拉过你的手:“没事,我们的心还是在一起的,这就够了。” 
  你点点头,“嗯”了一声。 
  走在回教室的路上,我们越走越慢,真的好希望,我们可以一直拉着手走下去,这条路,永远也走不到尽头。 
  现在的我,像极了那株紫藤萝,光秃秃的,却还想挽留住最后一片花瓣。 
  秋风把所有都带走了,包括你。留下我独自舔舐着自己的伤口,试图忘却那所有的痛楚。 
  一阵冷风吹过,把我的思绪拉回到现在。 
  紫藤萝掉下几片花瓣,像是它落下的泪。因为,它知道,我,想起了你。 
  总以为,我们会像两个紫藤萝边擦肩而过的人,时光的流逝会让我们忘了彼此,但是,你我都知道,湖边的那株紫藤萝也知道,我们会永不相忘。

湖边赏荷

四年级|记叙文|400字

听说西湖边的荷花开了,吃过晚饭,我去西湖边赏荷。
湖面上那一张张荷叶,翠绿的、墨绿的,颜色不一。它们挨挨挤挤,有的紧紧“帖”在湖面上,有的出水很高。还有的卷着卷儿。那些高高挺立着的荷叶,犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。而浮在湖面上的荷叶,好似一个个玉盘。偶尔,几只青蛙跳到荷叶上,溅起的一朵朵水花落在了“玉盘”里,变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。可爱透亮的“珍珠”在“玉盘”里滚来滚去。几只青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着我,好像害怕了,又“呱”地叫了一声,跳到水里去了。
“看啊!多美的荷花啊”不知是谁喊了一声。我看到了,在那一片高高挺立的荷叶下面,露出了几朵美丽的荷花。有的白如玉,有的粉似霞。那白的荷花如小孩子白嫩的皮肤,又似无暇的白雪;粉的荷花不知她是被天边的晚霞映红了脸,还是怕羞,白里透红。你瞧,那含苞欲放的荷花,真像一位腼腆的小姑娘,不肯向人们露出半边脸,半开的荷花,像一位纯洁的少女,用双手托住脸庞。那完全盛开的荷花更是美丽动人,她开心地向人们露出灿烂的笑容。
西湖的荷花真美啊!我爱这美丽的荷花!

来到西湖边

五年级|记叙文|400字

我和妈妈一起来到了杭州,虽然我来过几次杭州了,但从未看过传说中的西湖。这次妈妈就是来给我圆个梦。
我带着期待已久的心情来到了西湖边上。此时此刻,已经是夏天了。烈日当空照,可西湖还是人来人往。一眼望去,先是看到的是几株随风而动的杨柳树。枝叶轻轻摇着,令人感到舒适而又让人回味。
清澈见底的池水,像一块尚未雕刻的绿宝石,那样的静,那样的迷人。微风徐徐吹来,湖水泛起轻层涟漪,这样的西湖又像一块地毯,那样柔软。
天刚刚下完小雨,让人有些云里雾里的感觉。我们的客船行驶在湖上,远望而去是山色空蒙,青翠欲滴。啊,说不出的享受。
晴中见潋滟,雨中显迷蒙,这不就是西湖的迷人之处吗?不论是落霞、烟雾下的西湖都是美丽的景观。春花,秋月,夏荷,冬雪中各具美态,西湖如画,一幅唯美的画,无论是春夏秋冬,怎样的西湖都能给人一个深刻的印象。
漫步在湖边的石子小路上,感受着微风拂拂吹在脸上,「水光潋艳晴方好,山色空濛雨亦奇欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜」在这首诗词中就可见西湖是有做么美丽了,不是吗?

湖边静默

初一|散文|450字

大清早,我便开始了晨练。来到美丽的湖边,我决定绕湖跑一圈。

湖面的空气清新自然。我情不自禁地做了几次深呼吸。路边的小草上缀满了晶莹透亮的水珠。我在小道上迈着轻快的步子。微风拂面,我顿觉舒爽。婀娜多姿的绿柳甩动着千万只小手在向我不住招手。不知不觉,我就跑完了一圈。一圈跑下来,我感到有点上气不接下气,想停下来休息一下。眼前正好有一个水泥墩,我便停了下来,坐在水泥墩上小憩,面对着如碧玉般的湖面。可能是天气过于炎热,水分蒸发太大,湖面明显下降了许多。独自坐在湖边的水泥墩上,我并不觉得孤单,因为鸟雀和鸣蝉在旁边为我尽情地欢唱。渐渐地,我盯着宁静的湖面开始心驰神往。突然,啪的一声水响,惊动了整个宁静的湖面,把我从梦幻中拉回到现实中来。我循着声音远远望去。原来是一条鱼,按耐不住内心的喜悦,欢快地跃出了水面。呵!平静的湖水竟掩藏着不平静的生命。我似乎有了重大发现。随即,湖面为此泛起了一圈圈涟漪。那些涟漪逐渐推向岸边把整个湖面都震动了。那边刚恢复平静,这边又有欢快的鱼儿跃出了水面。刚出现的情形又重演了。这真是一波未平一波又起。眼前这一切就是自然的显现。

此时,我已受到了周围环境潜移默化的影响,倒想摆脱世俗返归自然。

湖边人生

初三|应用文|800字

朋友,你去过瓦尔登湖吗?你见过湖边水鸟的飞羽吗?你喜爱那林中满载星辉的木屋吗?   
有一年夏日,我与母亲回老家避暑,要在那赤炎炎的天下找一方安静的荫蔽,虽说川蜀大地上空潮热的空气使人难以喘息,可母亲仍旧坚持要回去。她要回到老屋,回到山里。母亲自小在山里长大,骨子里就浸透了大山人民的刚毅沉静。母亲喜欢林,我也喜欢林;母亲喜欢湖,我也喜欢湖。母亲喜欢的是山里山下的一切,我却喜欢的书中的一切。自从两年前我玩读了梭罗的《瓦尔登湖》,我就对湖心之向往。当初只是把玩的心态,历史却是真正的喜欢。也是出于这一种向往,我随母亲回老家,回到湖边。   
那日薄暮,我与母亲在树林间穿梭。梧桐叶肥大地切割着天空,余晖灿灿地洒落一地。泥土是黏湿的,踩上去没有声音,一抬脚就沾上了几点碎叶。书中的树林也是这样,空旷而寂静。五月看沙樱点在树梢,六月的酸果子簇簇生长,有的压断了柔嫩的枝梢,七月阴云压天,落花生在午后密密生花。书中的夏天就是那么多彩。走着走着,远远传来鹰叫,那是书中的老鹰在林地上空盘旋哩。   
影影绰绰间,看得不远处一片碧色的闪耀。那就是湖了。那是一方硕大的明镜,星星点点地闪着光,那翠色并不均匀,像打碎了不同的翡翠点缀在上面,湖边上漂浮着一层层的碎叶,像只只小船。小船飘荡,是否也会在星辉斑斓哩放歌?那是我第一次看到真正的湖,湖水绝非是海一样的壮阔,也没有河一样的轻盈,只是沉静。静静酝酿自己,静静守护这山林。   
母亲说,这方湖养育这里世代子民。我似乎懂了书中那样的世界。梭罗放弃了哈佛学位带给他的名誉,只身来到瓦尔登湖,在湖边的两年生活里,他是大自然的儿子。他在自己亲手搭建的小木屋里记下两年里的点滴,他爱那湖。梭罗说“如果你很富有,那就去奉献吧,如果你不富有,那就自由吧。”富有的自然给予他生活,他给予自己自由。   
或许是“终到南屏数晚钟”的孤独,抑或是“悠然见南山”的自在,《瓦尔登湖》中充斥的这些情感就是我想要的生活,它让我看到了不一样的风景,那么淡雅,那么悠长。   
或许有一天,我会像梭罗一样,做一名山野农人,种豆耕地赏湖看星。我会安然地褪去一身浮华,在自己的瓦尔登湖边,静静老去……

夕阳•湖边

六年级|记叙文|450字

    像往常一样,我来到湖边散步,手里拿着一块面包,牵着狗。夕阳的余晖染红了明镜般的湖水,风中飘着玉兰花的清香,啊!傍晚真美。
    我来到赏鱼亭,把狗拴好,便出去喂鱼了。我把面包掰成一个个小块,慢慢丢下去。看着那些鱼成群结队的往这边游,心里也不由的一阵高兴,手里的面包手里的面包块也渐渐大了起来,那些鱼在水里扑腾着,有的还跳了起来,扬起的水花也如珍珠一般。突然,一条很大的金鲤鱼从水中跃起,抢走了面包块,在他的身后,是一串金色的浪花。其他的人都看呆了,我也被惊得忘记了一切,以至于把整个面包都掉入了水中。
    看来鱼是喂不成了,不过,发现了金鲤鱼这倒是个意外惊喜。我想。于是,我怀着兴奋的心情,带着“小贝”绕着整个湖转起圈子来。转了一会,狗遛了,人也玩累了,我就找了块儿大石头,把“小贝”抱到我腿上坐着,看起了风景:月亮升了起来,路灯也亮了,星星一闪一闪的,像在对我眨眼睛。月、星、灯全都倒映在水面上,风一吹,水面就上起了粼粼的波光。远处的林子里传来草虫的鸣叫,在黑暗中,一切都显得那么宁静,那么安谧……
    罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。今天,我不仅发现了神奇而美丽的金鲤鱼,还发现了这湖畔夜晚的美景。

如梦令.湖边漫步

初三|诗歌|50字

漫步湖边小路,沉醉晚霞日落。
黄昏彩云飘,天边大雁飞过。
走过,走过,略有秋风朔朔。

湖边

四年级|记叙文|450字

我家的旁边有俩个连在一起的湖,我经常到那里玩,今晚,我们全家又到那里玩。

今晚比平时都美,水平如镜的湖中,鱼儿在湖面上欢快的跳跃着,扬起的水珠像一颗颗珍珠,湖水像一块洁白的翡翠镶嵌着宝石。一阵风吹过,微波一圈一圈的散开,给人们一种美妙的联想。仿佛是一株美丽的荷花在湖中开放。 有几条小鱼在嬉戏,在两个湖的中间有一座银色的石英做的桥,使景色更美了!湖的周围大大小小的石头有宽的,有窄的,有长的,有短的,有高低不平的,有窝进去的,千姿百态。有的小朋友在上面走了来走去,他们脸上洋溢着快乐的笑,有的孩子走不稳掉在水中,样子好玩极了!大家都笑了,但不是嘲笑。然后再伸出一双双手,拉他上来。我也情不自禁跟着走上去。

湖的两侧有几条长长的走廊,走廊上缠满了青色葡萄藤,葡萄藤上还有青色的葡萄呢!搭配的好极了!妙极了!前面有几个老人坐在一起打麻将,有的老人脸上写满了高兴像吃了开心果,有的老人脸上写满了忧郁像吃了黄莲,有些老人则站在一旁,指点“江山”。我们坐在小亭子里,看着满天的星空我想:远在他乡的兄弟姐妹他们过的好吗?

当我正陶醉在这诗意下时,我们要走了!天上没有不散的宴席,湖 ,长廊我们再会!

湖边炸鱼

六年级|记叙文|550字

我的家乡有一个湖,这个湖是用来养鱼的,平时也有人用湖水灌溉田地。

每逢过年就会有很多孩子来到湖边炸鱼玩。这天我就带了两个小伙伴来到湖边准备炸鱼玩。那几天天气十分温暖,湖面的冰都化了,有不少鱼都在水面玩耍,正是炸鱼的好时候。当时我带的全是大拇指粗的“小钢炮”,他们都不敢放,我得意地点燃一支扔进水中,“嘭”!的一声,湖面炸起了一人多高的水注。

这时,我们发现了一条鱼,他们拿起石头就打过去,鱼受了惊,竟游到水底不见了!过了一会儿,这鱼又游上来了,我们继续用石头打它,石头一个也没打到鱼,可是鱼却又逃到湖中心了,仅过了几秒,那鱼又游回来,我们冷笑道:“呵呵!真是条蠢鱼,又来送死。”我立刻向鱼的背后仍石子,鱼发现背后受到攻击,立刻向岸边游来。我们发现鱼游来了,立刻猛烈的发起进攻,可这鱼又不笨了,我们打他左边,它向右游;我们打他右边,它向左游,怎么打也打不到。我顿时火大,吼道:“小样!让你尝尝我“小钢炮”的厉害,看你还怎么嚣张!”我立刻点燃一支“小钢炮”扔了进去,紧接着我又点燃几支扔了进去,虽然没砸到鱼身上,但都落在了鱼的旁边,把鱼的身体给包围了,只听:嘭!嘭!嘭!几声连环巨响,那条鱼几乎被炸的飞了起来,而湖面也下起了“倾盆小雨”。那条鱼似乎被炸晕了,晃晃悠悠的游着,游得也很慢,像喝醉了似的,我们空手就抓住了这可怜的的鱼。

最后,一个小伙伴问我:“你用炮把我它炸成这样,不怕它夜里来托梦报复你?”我说:“找我才好呢!听说梦见鱼能发大财呢!”我们都笑了。至于那条鱼嘛,我当然把它放生了,说实话,我还真怕它夜里来找我

甘棠湖边

三年级|散文|450字

午后的甘棠湖边,风景真是迷人。放眼望去,远处的湖水,波光粼粼,好像有无数颗钻石跳动着,忽儿抬头浮起,放出耀眼的光,忽儿又低头沉下,忽闪忽现,又像是有谁牵动着它们。近处的湖水很平静,水面上有几个小泡泡,鱼儿,鱼儿,你怎么这般调皮呵。吹面不寒杨柳风,水草们一身绿衣儿,绿裙儿在风中自由地摇曳,欢快开心地笑。青蛙于是便为它们奏起乐来,“呱,呱”得叫着。湖旁的老寿星——树爷爷听着,听着不觉哼起小曲儿,树叶哗哗作响,树的参差、斑驳的影子印在湖水里。

湖边,一位老爷爷和一位小姑娘正在钓鱼呢!他们都拿着鱼竿一动不动地注视着水面。突然,小姑娘的鱼竿轻微地颤动了一下,紧接着水面荡起了一圈圈波纹。那个小姑娘急忙提起鱼竿,鱼跑了,鱼饵却被吃掉了,水面上还鼓起了一个可爱的小泡泡。小姑娘又气又懊恼。老爷爷笑着说:“别生气,别生气,爷爷第一次也没有钓到鱼啊!”他们又开始钓鱼。“好,好鱼!”原来爷爷的鱼竿上架着一条鱼。只见爷爷满面笑容,忙把鱼装进袋子里。“看。”老爷爷拍着小姑娘的头:“只要有耐心,一定能钓到鱼的。”

一眼,半个下午,随着老爷爷和小姑娘的笑声和谈话声消失了,却换来了许多快乐。青蛙叫得还是那么欢快,水草摇得还是那么开心!老爷爷和小姑娘回家了。

湖边小景

五年级|记叙文|400字

不是春雨蒙蒙,却绿得如酥。只是冷风相随的冬日烟雨迷离下,更有一分朦朦胧胧的感觉。
半倚着石桥的矮栏,聆听风的微妙。传送着点点绿色的浅唱。头上宽阔的叶林如隔离般将烟雨带去,只有风拂过树叶的沙沙声,和被风吹得悠然起舞的衣摆。
湖水在风的嬉戏下晕开层层涟漪,也是雨留下的痕迹。一滴,两滴,许多滴,砸开了一圈圈优雅的漪涟。但很快又散去,不留一丝一点的余迹。只有新的,新新的。
对岸随风飘摆的绿色丝带是什么,凝神看,原是柳枝。相比起春季,在冬季的烟雨朦胧下柳树更有一番娇柔的林妹妹风韵。柳枝轻轻的摇摆,是为雨舞,还是为风舞?
随着小径走着,悠悠的,不紧,不慢。风里带着风的清香,土的芳香,花的雅香。一路来,都有深绿浅绿撑成的叶伞为树下的一切遮雨。在没有遮蔽的丛上,是广府四季花开不谢的三角梅。蒙蒙的烟雨细细的露水在花瓣上。
走着走着,已到了柳树下。这里,已经没有了叶林的遮蔽。
青丝渐渐布满细雨,柳树淡雅的香气随风而来。理理衣襟,揉了揉头发。将耳边坠下的散发绾到耳后。
那边有高雅的三角梅,这边有清新的柳树。却是烟雨下少了行人,多了份寂静。
默默的独享着这分美,收在心里。

沫若湖边

初三|诗歌|100字

沫若湖边
时不时有蝴蝶闪现 却
也有孤鹤难鸣 独自高飞
闯入这本唯美的童话

风轻云淡
红阳初显
湖两旁的花草似在列队 迎接
对对蝴蝶的到来与合欢

却不想
在千里高空的云朵遮掩住了
默默注视这里的孤鹤
落下的羽毛

湖边的那片竹林

六年级|记叙文|400字

碧水荷塘美景如画,有翡翠般的湖水,清雅的樱花,结构奇特的亭台楼阁,但最令我陶醉的,还是碧水湖边的那片竹林。
  这些竹子有浅黄的,有翠绿的,还有一些仿佛披上白霜,他们就像是一个和睦的大家庭,紧紧挨在一起,亲亲密密,个个精神抖擞。
  竹子高大挺秀,竹叶仿佛一个喷香的鸡爪,又像是一把展开的扇子,还像一双张开的小手。竹叶的颜色也各不相同,黄的、翠绿的、深绿的。一阵微风吹来,竹叶左右摇摆,互相说着悄悄话,还有一些新出的嫩叶经不住风姐姐的推搡,掉进了水面上,就像是一只翩翩起舞的蝴蝶,水底的鱼儿还以为是掉落的小船哩!
  阳光懒懒地透过竹叶,散落在底面上,而竹干和竹叶因为阳光的照射,显得更加富有生机。
  雨后的竹林更显得苍翠欲滴,正是因为受了雨妹妹的洗礼,洗去了它们身上的灰尘,深吸一口气,雨后泥土的芳香沁人心脾,久久留香。
  无论是阳光照射下的竹子,风中的竹子,还是雨后的竹子,都是那么生机勃勃。有一首《风竹》正是这样赞美竹子的“细细的叶,疏疏的节。雪压不倒,风吹不折。”
  碧水湖边的那片竹林令人陶醉!

湖边信步

高三|诗歌|50字

闲庭信步湖边径,吹雨扶风。
思绪西东,不觉小桥柳卉红。
 
萧疏亭外竹林院,画卷天成。
美景朦胧,心醉烟云如梦中。

相关介绍:

关于湖边的作文共26篇,其中包含湖边散步记趣(350字),湖边冬日(600字),湖边(300字)等以湖边为话题的作文,还提供大量描写湖边的作文参考.

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