关于盒子的作文

星期五下午，吴老师指导同学们写作文。老师神神秘秘地从纸袋里拿出一个用纸包着的长方体，然后摆出一副笑眯眯的表情，大家都不知道老师要干什么。

接着老师扬了扬手上的长方体，笑着说：“同学们，你们猜猜这里面是什么？”

于是，同学们就互相议论起来。只见吴老师眼珠一转，“嘘……”的一声，讨论声立刻停止了。

林昌旭举起了手，老师把手掌一往上，林昌旭站起来说：“我猜，应该是老师儿子的玩具！”

这话启发了王子雨，他迫不及待地说：“是大炮吧？！”

林昌旭听了王子雨的想法，哈哈大笑起来。

老师见了连忙说：“我问问你，为什么笑的这么响？”

林昌旭板着脸说：“我……因为王子雨说得太不实际了，怎么可能是大炮，难道老师想炸死人？！”

大家哄堂大笑。

过了一会儿，宋波站起来，嘻皮笑脸地说：“应该是积木吧！”

老师瞟了一眼宋波，干脆地说：“没用心，切！”

吴老师看同学们大概都猜不出来了，便说：“我要揭开迷底了！”

接着老师慢慢的打开盒子，同学们目不转睛的望着老师。

突然，只听老师又说：“你们再猜猜？”

同学们一下子全都“晕倒”！

林昌旭站起来，生气的说：“吴老师像一只狡猾的狐狸。”

这句话又惹得大家笑的合不拢嘴了。课堂上的气氛更加活跃，更加轻轻了。

又过了一会，吴老师又说要打开盒子了，大家都有点不相信了。这次老师真的打开了盒子，大家看了，恍然大悟，原来是装牙膏的盒子！

可是老师又说：“你们再猜猜，这里面装的又是什么？”

项择彬脱口而出：“肯定是牙膏！”

刘子杰接着说：“可能是一些泥土和沙子吧！”

吴老师看情形不妙，就微笑地说：“我把东西拿出来吧！”

大家瞪大了眼睛，全神贯注的盯着老师的动作。只见老师打开盒子，从里面拿出三块大小不同、形状各异的小砾石。

项择彬说道：“这几块石头有什么用呢？”

听了项择彬的话，我陷入了沉思……

“当然有用”，吴老师说，“我们现在生活的世界离不开小砾石，我们走的路，住的房子，修筑的拦水大坝等等，都得用上这小石头。”

原来是这样，小砾石虽然毫不起眼，我们生活的世界却离不开它。生活中还有很多不起眼的东西能让我们另眼相看呢！

浙江省龙游县西门小学四年级：严谨程

今天的语文课上，老师教我们写作的秘诀。

老师说：“今天，有一个小朋友让我教他写作文的秘诀，现在，我就给大家讲一下，你们想不想听？”同学们异口同声地说：“想！”

老师诡异地笑了笑，又慢慢地从课桌的抽屉里拿出一个装粉笔的盒子，说：“秘诀就在这个粉笔盒里，你们想不想知道？”我们急不可耐地说：“当然想！”“那请一位同学上来吧。”同学们高高地举起手来，结果老师选了曲宝禹，同学们一个个像泄了气的气球。不过，大家还是十分期待。曲宝禹慢慢地走向讲台，同学们都催他快一点。他就要打开盒子了，同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，有的甚至还站了起来跷着脚看。我想：“是什么呢？是一本书吗？不对，哪有这么小的书……”还没等我想完，他已经把一张纸拿了出来。我老师叫他回去，把纸张开，哦，原来是三张纸条。老师没有胶水，就把纸条上的字写在了黑板上，是三个词：“多读”、“多思”、“多写”。我有些纳闷，这三个词语是什么意思呢？我想了一下，恍然大悟，原来，多读”就是多读书，“多思”就是多思考，“多写”就是多写作文，真是一个秘诀啊！

我喜欢作文课，更喜欢我们有趣的语文老师。

母亲有一个上锁的抽屉，里面放着一个盒子，我迫切地想知道盒子里放着什么，可我每次问起，母亲总是轻轻一笑，“不告诉你。”

终于有一天，我和母亲因一点事而闹起了矛盾，我气呼呼地趴在桌上，有一句没一句地和母亲顶嘴。

她沉默了许久，坐在那里一动不动，我几次想开口，话却在嘴边缩了回去。我想，就冷战吧，你不说我就不说，最后肯定是你先道歉。我过身，背对着她，把作业拿出来打发时间。

她又开始絮絮叨叨地责备起我来，“越长大越不像话！”我板着脸不理她，她慢慢地抽开抽屉，拿出了那个盒子，我的心忽然紧张了起来：难道盒子里放着能整治我的东西？

我的手心开始沁出点点汗水，我假装写作业的样子，微微偏头，伸长了颈子努力想看清里面的东西。余光只看清像纸一样的东西，却又模糊不清。

母亲用双手捧着那个盒子，叹了一口气，竟无声地流下泪来。我一下子慌了手脚，心里责备着自己：看吧！把母亲气哭了！我踌躇了一下，刚鼓足勇气道歉，母亲就站了起来，吸了吸鼻子，身出去了。

桌上还留着那个盒子，它鲜艳的颜色诱惑着我，我按住那颗狂跳的心，深吸一口气，蹑手蹑脚地走到盒子旁边。

里面会是什么呢？一定是母亲的宝贝！或者藏着一个不可告人的秘密？我实在按捺不住，揭开了盒盖。

一张照片首先映入了眼帘，照片上那胖乎乎的婴儿双手捏成一个小拳头，脸上笑成一团。这不是我小时候的照片么？我微微颤抖，拿起了照片，底下还有许多零碎的纸条：妈妈，祝您母亲节快乐！妈妈，新年快乐！妈妈我爱您！妇女节快乐！妈妈，我错了，下次不会犯了！妈妈，对不起，我不应该……

脸上何时已经泪流成河，门忽然被打开了，我慌乱地对上母亲红肿的眼睛，“妈妈，我错了……”

初二:苏沫忆

我有两个六边形的盒子，一个是紫薇薇的，还有一个是红彤彤的颜色。两个盒子上面都有着不同的花纹，紫薇薇的盒子上面铺满了紫藤花一朵挨着一朵的，红彤彤的盒子上面是铺满了美丽的桃花，呵呵，上面还有两只身穿白花花上衣的小喜鹊，它们有一个黑乎乎的小脑袋，非常可爱。而且，这两个六边形的盒子可以放各种各样的好东西呢！我非常喜欢这两个六边形的盒子。

盒子里的跳蚤——

刚开始，它会不停地乱跳，想要跳出这个盒子。

可是过后，它就不再跳了——

即使你把盒子打开，它也不会跳了。

因为，它怕再撞到头。

而也因为这样，它失去了自由的机会，也看不到外面的世界是怎么样的了。

命运把我们放在人生这条路上，在我们的前面布置了很多的坎坷、陷阱。

我们一次一次地摔倒，是像拳击手一样被打的体无完肤了吗？

我们是躲在角落，抱着双膝哭泣，还是带着伤痕，继续前行？

我们不知道这条路有多长，就像那盒子里的跳蚤不知道这盒子什么时候才能打开。

我们也不知道这条路会不会黑到尽头，就像那只跳蚤不知道这盒子是会被它撞开，还是有谁打开。

盒子关上了，是想让跳蚤自己去撞开它；路黑了，是想让我们自己去点亮它。

如果我们像那只跳蚤一样——累了，再也不想动了。

那是不是就趴在原地，等着生命就在那里倒计时呢？是不是从此就要让自己被压在黑暗的底下而看不到光明呢？

在黑暗中呆得越久，就越渴望光明——是的，在遍体鳞伤之后，我们是累了，我们是不想动了——我们更是害怕了——害怕下一步又会掉进陷阱里，害怕伸手又会被什么擦破了皮，甚至开始害怕睁眼就会进沙子。

可是，我们别无选择——我们不能选择呆在那里，像个傻子一样一动不动，好像是等着谁来救你——呆在那里，只有叠加的恐惧、不安、黑暗。

我们需要那一点点光明来告诉我们——天亮还有多久。

夜晚已经到了，黎明还会远吗？

就像盒子里的跳蚤——它就算没有再去尝试了，但它一直都相信黎明会到来——只是，它只期待从缝隙里透进来的一点点光。

但我们不能——那一点点光怎么能养活我们的意志呢？

我们只能往前走——因为我们已经受伤到麻木了，还怕下一个又会是什么吗？

初三:陈佳琳

小女孩的家里有一个父母专用来放钱的盒子，每当父亲的工资发了，便会把那些血汗纸钞放到里面。身为蓝领的父亲的工资可想而知，那个盒子也可以说是家里经济状况的证明。从前女孩从不知道，有一天，她偶然见到父亲从盒子里拿钱出来，然后数啊数，又放回去了。接着有几次，妈妈用钱的时候，也是从盒子里拿出来的。于是，懂事的女孩萌起好奇心，想看看盒子里有多少钱，但是她知道这是不正确的。

上天不经意的安排，让女孩得到了难得的机会，那个潘多拉盒子在召唤着她，不知不觉，她来到了盒子面前，她的手与盒子是一线之差。女孩很孝顺，她心疼爸爸，妈妈每次谈到钱就愁眉苦脸的表情更映入眼帘。最终，她打开了盒子，情况与她预料的一样，里头的钱所剩无几。

接下来的日子，女孩都苦着脸，本来开朗的女生变得沉默了许多，她一直担心家里接着该如何支撑庞大的开销，才那么小的年纪，她又能改变什么呢？随着，那个盒子成了操纵她心情的变器，她的开心童年少了不少欢乐。

女孩不应该打开那盒子，这样她才能留下一点点希望，也许那个盒子会鼓励着她创造美好的未来。假使得知盒子里面是丑陋的怪兽，应当想好对付的方法，否则没有准备将无法驾驭它。

初三:小芷

我不爱缅怀过往，却独独为那个盒子而追忆了一个午后，追忆那年的年少轻狂，追忆那年的匆匆时光。 

——题记 

再见那个盒子，已是几年以后了，没了当年轻狂，再看那个并不精美的盒子时，突然觉得它好重，压在手上有了分量。你的脸就这样倏地闯进我的脑海，清晰而又分明。 

恍惚间，我觉得你还在。 

盒子是你送我的礼物。那时的我，正被五颜六色的礼物和祝福狂轰乱炸着，脸上是止不住的得意和快乐。你怯怯地靠近我，踌躇半晌，几次欲言又止，最终只是喏喏地开口道：“祝你，祝你生日快乐，我希望你在，在新的一年……”我早已不耐烦你的吞吞吐吐、胆怯犹豫，一把抢过你藏在身后的礼物，想好好看看你准备的精彩。只是在下一秒，我眸中的光彩一瞬间破灭，只剩失望和不屑。 

那是一个连作品都称不上的盒子，又小又破，极其简陋，在手上放着也不过勉强覆盖手心，从惨白的包装纸接缝处还可以看见花花绿绿的广告，不难想象这个盒子的前身是什么，只是印刷粗劣的包装纸上却有着你娟秀灵动的字，一笔一划，认认真真。 

年幼的我根本不知道你为何拿个破盒子戏弄我，却又一笔一划认真写着祝福语。我只知道，我在你心中的地位低得可怜，不看你因我不屑神色而灰白的脸，我冷冷地抛下一句谢谢就急忙离开，你孤单的身影映在了门上，被拉长了许久。 

因为在乎，所以才一次又一次向你讨要珍贵的东西，以此表现我对你的重要程度。 

只是那一次，我失算了。 

就算知道盒子里空空如也，我却依旧执着地打开盒子，我知道，我欠你一声真正惊喜的回答。 

只是，我又失算了。 

盒子里静静放置着两颗被绚烂糖纸裹住的糖，薄如蝉翼的糖纸在阳光下悄悄散出霓虹的色彩，耀眼夺目，通过双眼到达心底那段有你的回忆，刺得眼前一片光斑。 

原来，你给的精彩里有我最爱的糖果和最爱的礼物，和那些有你在的回忆。 

窗外的阳光照进来，透过斑斓的糖纸照得满室溢彩，像极了教堂七彩的玻璃，拢了一室素静。 

峰回路转，隔着夕阳的斜晖，我一下撞进了你清澈温和的眸中，没有不耐烦，没有厌恶，只有浅淡的笑意和深进骨子里的自卑。 

我一下愣住了，耳边似乎又传来你小小的又无比认真的声音。 

“祝你生日快乐。” 

为盒子里的精彩，画上句号。

今天刘老师让我们自己用纸做一个环保小盒子，我一听，心想：那么简单的小盒子，我肯定能做成功！

刘老师发了我们每人一张正方形的纸，说：“我们先做小盒子的底部。先平行对折，然后进行对角对折，接着翻过来，把四个角向中心点折……”我按老师说的步骤一做，果然做的和老师一模一样，我不禁开始沾沾自喜。

老师一边教，我们一边做，刚开始很顺利，可是到了“围墙”的时候，我就遇到困难了。我怎么折也折不好，记得我手心直冒汗。老师似乎看出了我们的急躁，就做了示范。老师让我们用两只手的大拇指扣住已经立起来的边，然后用食指把折痕形成的三角形往里顶，同时用中指把剩下的边托起来，最后翻到盒子底部。我认真地做着，终于一个环保小盒子做好了。

看老师做得很轻松，可我却费了九牛二虎之力才做了一个歪歪歪斜斜的小盒子。真是看别人做简单，自己做起来难啊！

和平里第一小学校二年级：程俊宁    指导老师：刘玉

今天，我去上作文课，老师教我们做百变小盒子。我想：做好以后是什么样子的呢？想着想着，老师说：“我们现在就开始做了。”我的注意力立刻转到老师那里。

开始做起来了，小盒子的底部还算简单，把正方形的纸平行对着、对角对折后，中心就出现了一个“米”字形折痕，再翻过来四角向中心点对折，我们用左手压住纸，用右手的大拇指刮，这样纸上折痕就更明显了，也为下面折纸做好了准备。

接下来开始做“围墙”了，我按照书上的方法折，怎么也折不出来，急得我直冒汗，只能向老师请教，老师认真地教我折：先用大拇指卡住立起来的两个边，然后用食指顶住两边自然形成的三角形，同时中指托起“围墙”，最后用食指把剩余的部分折进底部，另一边做同样处理。看了老师的示范后，我茅塞顿开，于是认真地按照老师的方法折起来。小盒子终于折好了，我手里捧着费了九牛二虎的力气才折好的小盒子，感到非常自豪。

我要把这个漂亮的小盒子送给妈妈，希望给妈妈带来方便。

中古友谊小学二年级：陶月阳    指导老师：刘玉

今天，作文课上刘老师带我们做了个小纸盒子，我一看不就是一个盒子吗！对我来说简直就是小菜一碟。

我按照书上的步骤先用一张正方形的纸平行对折，再进行对角对折，这样打开后就有了一个“米”字形折痕。把纸翻过来后，我把四个角向中心折。这样盒子的底部就做好了。我心想：不过如此，真简单！

接下来，要做小盒子的围墙了。首先，分别将两边向中心线对折，然后立起两个边，翻出另外两个角，围墙就做好一半了。到了收尾过程可把我难住了。怎么折也这不好，急得我满头大汗。这时候刘老师走过来说：“别着急，我教你。”老师说：“先用指甲把所有的折痕都压得明显一点，再用大拇指抠住边，接着用食指把三角形折痕推进去，用中指托起后面的纸，最后把边翻进盒子底部就成了。”我恍然大悟，赶紧感老师说的方法去做，果然成功了！我长长地松了一口气。

这个小纸盒真是看起来简单做起来难啊！我要送给妈妈放小礼品用。送给爸爸放垃圾用。这真是一个百变小魔盒呀！

顺城街一小二年级：王浩轩    指导老师：刘玉

啊！金色的童年是那么丰富多采，现在回想起来仍偷偷抿嘴笑。

乐，这使我兴奋不已，在客厅里扭着腰，手舞足蹈的，奶奶坐在椅子上，也随着节奏拍起手来。好不容易才起了劲儿，音乐却停了。随后就响起了潮剧。奶奶最喜欢听潮剧了，有时也教我哼几句，她不一会儿就陶醉在潮剧中，睡着了。我走进收音机，仔细地打量这个“黑盒子”。咦？怎么这个盒子里面有人的声音啊？哦。一定是大魔鬼把人们变小然后捉进去的吧！我想。

趁奶奶睡着了。我把收音机拿进房间里，并从抽屉里拿出一把螺丝刀，跑进房间关上门。想做个“女英雄”把被困在盒子里的人们救出来。“好，就这么办！”我把收音机斜放在地上，把所有的螺丝拿出来，只见里面都是一些电线和一块大铁板。我把收音机翻来覆去还是找不到一个“人影”。这时我灰心了。走出房间，跑到奶奶身边，推着奶奶说：“奶奶大魔鬼把人们捉进黑盒子里了，他们再也不能出来了！”我哽咽着。奶奶感到疑惑不解，问道：“哪个黑盒子啊？”“就是那个会说话的那个啊！”奶奶见不到地上的收音机，急忙跑到房间里，只见满地都是螺丝。奶奶笑得肚子都疼了，说：“傻孩子，你是电视剧看得太多了吧，世界上根本接没有什么魔鬼啊，这是收音机啊……”

经过奶奶的一番解释，我才恍然大悟。觉得难为情，一把搂进奶奶的怀抱……

我知道了，凡事都要问个为什么，否则就会弄巧成拙。

铁岭市昌图县北山小学四年级：张海昱

今天我又盼到了柳老师的作文课，这个既漂亮又机灵古怪的柳老师又会再给我们一个什么样的惊喜呢？我思索着。

上课了，柳老师拿着一个白色的纸盒，说是有谁能猜出盒子里装的是什么动物就把这个“动物”送给他。这不问不要紧，一问，大家全都争先恐后的举手，想试试自己的运气。但柳老师从边上拿出一些创可贴，还用“动物”会咬人等话吓唬我们，还给我们看了盒子上“我咬人”三个字，这时，一些胆小的同学立马把手缩了回去，虽然还是有些胆大的同学仍旧举着手想上去摸一摸，但也只剩一少半的同学了。

第一个上去的是一个扁平鼻子的男孩，开始好像很勇敢似的，但听柳老师这么一说，我也受不了想逃，但还是逃不过柳老师的大手，只听见他在尖叫，那声音可真是惊天地泣鬼神呀！可当时他的手根本没摸到还这么害怕，早知如此，何必当初呢！他最后硬着头皮，总算摸到了，他说此动物毛茸茸的，毛又尖又长，可他猜不出来，便用兔子做挡箭牌乱猜了一下就跑了，真不知他摸到了没有。

听！现在上来了一个长头发的漂亮女孩--邓燕妮，她可真勇敢，是我们的女中豪杰，也是女同学中唯一一个敢上去的了，而且她上去后面不改色，比那个男孩子强多了。她说摸到的这个动物毛很尖，怀疑是刺猬。我的老天呀！柳老师可从哪弄到的刺猬这个东西呀！

由于时间的关系，只能有最后一个同学上来了，只好用“石头剪刀布”来决定，一个相当幸运的小男孩胜出了，他与动物接触后说是河南猪，有许多同学也认同他的这个说法，看来，他是最有希望的了。

哎！真可惜，柳老师说没有一个同学猜对，这是怎么回事呢？真相大白了，所谓的“动物”是由：毽子、苦瓜种一个钢丝球所组成的，这个答案真令同学们哭笑不得。

经过这堂课，使我们明白了有些事心理活动作怪刀使我们弄不清，只不过如果柳老师改行作演员那不是太可妙了吗？

在每个学期的期末阶段，我总会获得一些考试优秀的奖励，这时候我就可以大赚一笔。可有一次，我就认为一份特等奖不属于我……

那一次，父亲答应我，只要我语文、数学、英语、科学四门科中，三门科，期末考试在95分以上，包括95分，他就给我每一个飞行器，假如我考不到的话，飞行器立刻就“飞走了”！时间溜得还真快，真不赖，两天时间，就在这眨眼间潇潇洒洒得溜了。考试后，我像是得了忧郁症似的，成天拿着个手机，瞪大了“鱼眼睛”，仿佛我漏看了一条消息，那条消息就是我的分数。

这时间仿佛一下子停止了，变慢了。每一分，每一秒，都让我感到度秒如年。时间仿佛不再似利箭，那样一去不复返；时间好像也不再似梭子，那样来也匆匆，去也匆匆；时间好似不再犹如赛车，那样快速销声匿迹。那几天，我可以说是坐立不安，就是要等一条消息。突然手里一股振动，到了，到了！与我的飞行器息息相关的信息终于到了！我既激动得浑身哆嗦，又紧张得浑身发冷。语文：95，数学：98，看到这里我认为我已经胜利了，英语我一定是100分！英语看到这里，我的心里凉飕飕的，我失败了，科学我最不擅长，铁定八十多分。第一个数字是9！，我的心花怒放，希望之火又重新燃烧起来了！科学我突然感到五雷轰顶，晴天霹雳，就差0.5，不可以这样！

父亲见我哭丧着脸，仿佛猜到了我的心事，便问我：“考试怎么样？”我说出了成绩。父亲勃然大怒，咆哮道：“还有脸哭！男子汉是那样的吗？不就是个飞行器吗？至于这样吗？这次考得差，下次努力，不就好了吗？我怎么会有你这么个不真气的儿子！”父亲呼哧呼哧地去了书房，反锁在屋内。半个小时后，父亲走了，我正准备去书房做作业时，突然间惊呆了，眼眶在不知不觉中红了，那是飞行器的包装盒，里面有张纸条，上面写着：

孩子，不要怪我对你的粗鲁，这个飞行器是对你的一个奖励，你已经尽力而为了，我不强求你有多么超逸、多么出类拔萃的成绩。在我看来，只要你努力了，即使你考了0分，我也认为你考了100分；反过来讲，如果你没努力，即使你考了100分，我也认为你考了0分。总有一天，你会离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是提前帮你指出缺点，让你尽早改掉坏习惯。你现在就得学习梅花，她在冰天雪地中，绝不向困难低头！

纸上的一角是被泪水打湿的痕迹

我尝到了父爱，父爱就像是咖啡，在舌尖时，是苦的，在喉咙里时却是甜的。看来父爱不在表面，而是在内心，父爱是要用心才能体会到的！

寒假里，我几乎天天去老爸单位。

有一天，我对爸爸说：“我发现一个秘密，你们单位的楼房象两个大‘盒子’。”

爸爸笑着对我说：“那不是‘盒子’。是一面‘旗子’和一本‘书’哦！”

“怎么回事？”我问。

“爸爸单位叫什么名字呀？！”爸爸问我。

“党校啊！”我回答说。

“对了，旗帜就象征党；书就象征学校，明白了吗？”爸爸解释说。

“哦！太有学问了！两座楼房还包含这么多奥秘哟！”我自语地回答。

我想，我们清滨小学的楼房，为什么不是一本书呢？我要向老师建议，再修房子的时候，也要有知识！

二年级:刘睿

胜利东小学五年级 马敬怡

今天,王老师给我们上了一节非常有趣的课。王老师一上课，就拿出了一个绿色的小盒子。是一个化装品的盒子，我原来以为王老师要推销化妆品呢！上课以后才知道王老师不是要推销化妆品的，而是要给我们看照片。

听说要让我们看照片，我们更急了：王老师，照片在哪儿呀？都是谁的照片呀？上作文课看照片干么呀？真不知道王老师的葫芦里今天又要卖什么药？

原来，照片就藏在那个化妆品盒字里面。“这个盒子里有我以前学生的照片！”王老师一边说一边从盒子里拿出照片来给我们看，还神秘的告诉我们，这些同学有的长得漂亮，有的长得不漂亮，有的是未来的科学家，还有的是不久的市长，我们都不约而同地跑了上去看，这时，王老师看到这群“野孩子”像疯了一样，只好无可奈何地让我们有秩序的上去看，而且还定了约法三章：

1.走上去看完了不许笑；

2.不许告诉别人你看到了什么；

3.要有秩序的回到自己的座位上。

第一个同学李翰卿上去了，他伸头往盒子里一看，就捂着嘴赶快跑了下来，回到自己的座位上就哈哈大笑起来。看到他这个样子，我都有些摸不到头脑了，看个照片有什么好笑的？我真想立刻去看个究竟。

过了一会儿，好不容易轮到我了，我怀着一颗疑心急匆匆地走了上去，往宝盒里一看，啊！这个人怎么和我长的一模一样啊！这不是我吗？哪里有什么市长、科学家的照片呀？原来，里面只有一面镜子。我在镜子里看到了我自己。

这堂课让我明白了一个道理:其实王老师在激励我们长大后要刻苦的去实现自己崇高的理想，做对社会有用的好人。现在，你明白王老师的葫芦里卖的什么药了吧！

杜三郎为躲债搬到了一个秘密住所，可还是被债主中村发觉了。这天夜里10点钟，杜三郎正在客厅里看电视，中村找上门来，他嚼着口香糖，提出索还债款。杜三郎一面央求他宽限一点时间，一面从冰箱里取出啤酒，倒进酒杯，请他喝。趁中村不注意，抄起空酒瓶砸在他头上。中村受到突如其来的一击，一声也没吭便倒地身亡了。

杜三郎从车库把汽车开出来，再把尸体装进行李箱，开到很远的S公园把尸体抛进池塘里。凌晨两点回到家，又把房间打扫得干干净净，桌椅、啤酒杯、大门把手及门铃的按键都擦了又擦。这样，中村来访的痕迹一点儿也没留下。

由于神经过分紧张，杜三郎吃了安眠药才入睡，第二天醒来已是傍晚时分了。门铃又响了起来，杜三郎开门一看，有两个刑警站在那里。

“昨晚有个叫中村的到你这儿来过吗？他的尸体今天早晨在S公园的池塘里被发现了，他上衣口袋里的火柴盒背面写着你家的地址。”“不。昨天晚上没有任何人来我家。我和中村先生很长时间没见面了。”杜三郎故作镇静地回答。然而，刑警们却轻蔑地笑着说：“这可奇怪了。实际今天上午我们已经来过一次了，怎么按门铃也没人开门，以为你家里没人就回去了。赶巧，在大门前我们拾到了一个很有趣的东西。经鉴定正是被害人掉的。”刑警从衣袋里掏出一个小玻璃瓶，让杜三郎看里边装的东西。杜三郎见罪行已被揭露，只好从实招供。

你知道到底是件什么东西吗？

上课铃悦耳的唱起歌来，同学们纷纷走进教室，老师神秘的抱出一个包装盒，然后对我们说：“我今天给大家带来一份礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什麽？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头又叫了我,我说：“是本子。”老师又摇了摇头，老师的两次摇头，让我们充满了好奇心，又有几位同学先后举起手来，老师依次叫了他们，可惜都没有猜中，我们开始怀疑盒子是不是空的？开始不安起来。

老师见我们怀疑是空的，所以要选一位同学上前来看一看，同学们都争先恐后的举着手，还是近水楼台先得月，叫了前排的同学，只见那位同学轻轻的打开盒盖，扑哧一声笑了，然后蹑手蹑脚地回到座位上，看着他的神情我们的好奇心就更大了。

老师又让我们继续猜，又有几位同学先后发了言，他们的回答，又让老师一次又一次的摇头，因为这样在我们童稚的心灵里想盒子是空的吧，那个同学不会是老师的托吧！老师见状只好又叫了一位同学她三步并两步地跑上了讲台，颤抖的手打开盒子，用手捂着嘴走下台来，这个举动证明了盒子里有东西，我们有掉进了苦思冥想的深渊，老师加以提示说：“这份礼物是人人都需要的，我又一次回答了问题，我说是快乐老师又说不对，说着，见我们都猜不出便安排了同学们依次去前面看，他们看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂着嘴。看着他们我的心都快跳出来了，到底是什麽呢

终于轮到我了，我小心翼翼地打开盒盖，心里慌了啊？是“知识”啊！老师的礼物是知识呀！我洋溢着笑容回到了座位上，待大家看完了，老师对我们说：“学习知识时，就要带着好奇心才能有动力。”哦！原来是这样，老师要让我们明白，学知识要充满好奇心，让好奇心作为我们学习的动力啊!

我的眼前好像出现了∶牛顿正因为好奇心发现了地球了是有引力的；居里夫妇正因为好奇心发现了镭元素；李四光正因为好奇心利用一块石头发现了第四纪冰川的遗址。

是呀，拥有好奇心太重要了，我收下了老师这份珍贵的礼物。

明朝宣德年间，御史李浚奉皇命来到浙江钱塘县督理粮储事宜，然而，当时的钱塘县官对李浚却并不买账，表面上恭恭敬敬，内心里却一直想要设计害他。

一次，县令寻找到了一个机会，将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆。因为李浚毫无“防人之心”，所以这个心腹很快获得他的信任，并找到机会偷走了李浚的御史官印。当李浚办公要用印的时候，这才发现印盒里已经空了。李浚想了又想之后，从一些细碎的蛛丝马迹中判断出来这是县令干的。

李浚的部下知道后，便想带兵去县官家搜察，李浚当即阻止了，因为光是心里知道没用，根本没有证据。若是兴师动众地去搜察，很可能会使对方在慌乱中扔掉“脏物”，那样李浚不仅无法取回官印，反而还会将自己逼向死胡同，因为丢大印可是一件罪很重的失职事件。为了不让别人看出来自己丢失了官印，李浚只能装作生病停止处理公事。

就这样过了几天后，李浚终于想出了一个办法，能让县官主动把官印送回来，但前提是必须给他搭了一个台阶!主意拿定后的当天晚上，李浚当作大病初愈，精神焕发地邀请把县令请到家里来喝酒庆贺。两人正喝着酒，不知道为什么李浚家的厨房突然着起了火，李浚连忙从卧室里取出一个印盒交到县官的手上说：“代我保管一晚，明早将其送回，此刻我先扑火要紧!”说完不容县官有什么推辞的机会，直接跑开救火去了。

厨房的火其实是李明朝宣德年间，御史李浚奉皇命来到浙江钱塘县督理粮储事宜，然而，当时的钱塘县官对李浚却并不买账，表面上恭恭敬敬，内心里却一直想要设计害他。

一次，县令寻找到了一个机会，将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆。因为李浚毫无“防人之心”，所以这个心腹很快获得他的信任，并找到机会偷走了李浚的御史官印。当李浚办公要用印的时候，这才发现印盒里已经空了。李浚想了又想之后，从一些细碎的蛛丝马迹中判断出来这是县令干的。

李浚的部下知道后，便想带兵去县官家搜察，李浚当即阻止了，因为光是心里知道没用，根本没有证据。若是兴师动众地去搜察，很可能会使对方在慌乱中扔掉“脏物”，那样李浚不仅无法取回官印，反而还会将自己逼向死胡同，因为丢大印可是一件罪很重的失职事件。为了不让别人看出来自己丢失了官印，李浚只能装作生病停止处理公事。

就这样过了几天后，李浚终于想出了一个办法，能让县官主动把官印送回来，但前提是必须给他搭了一个台阶!主意拿定后的当天晚上，李浚当作大病初愈，精神焕发地邀请把县令请到家里来喝酒庆贺。两人正喝着酒，不知道为什么李浚家的厨房突然着起了火，李浚连忙从卧室里取出一个印盒交到县官的手上说：“代我保管一晚，明早将其送回，此刻我先扑火要紧!”说完不容县官有什么推辞的机会，直接跑开救火去了。

厨房的火其实是李浚自己提早就安排好家仆放的，火势当然也不会烧得很大，三下五除二就被扑灭了。然而，县令可就不一样了，他捧着空盒子回到家，如果原样送回，那就意味着他把御史大印给弄丢了，那可是关连全家祸福的大罪!左思右想之下，县令只能把自己命人从李浚身边偷来的官印重新放回到盒子里。第二天早早地把印盒送回到李浚家。李浚接过盒子后当场打开“检验”，里面的大印赫然在目!此时，两人都心知肚明而又心照不宣地笑了，只不过一个是笑得坦然大度，另一个却笑得羞愧难挡!

这个故事我们很多人都听说过，我不得不佩服李浚的聪明才智，很多事情不一定要说出来，一切尽在不言中。

潍坊中心双语学校 李翰卿

今天上写作的王老师早早的来到教室里，看着王老师来得这么早，又神秘兮兮的样子，我想：经常在作文课上搞点儿小花样的王老师，今天葫芦里又要卖什么药呢？

只见王老师慢慢的从一个包里拿出一个化妆品小盒子，轻轻的放在讲台上。王老师今天可能要卖化妆品吧？如果真是要卖化妆品，我可要开溜了——男生是不用化妆品的呀！

开始上课了，只见王老师像变戏法似的从小盒子里拿出许多黑白照片，不急不慢的说：“这些都是我过去学生的照片，这些学生有的有出息，有的没有出息，有的进了监狱，有的做了大官……”看到王老师拿出的是黑白照片，我大声地说“天哪！这是什么年代的老照片呀！”王老师神秘兮兮的看着我们说：“你们可以上来仔细的看看，看看他们长得什么样”。听到这里，我们蜂拥而上，抢着拿起桌子上的照片看起来。“哇！这不是我们学校的吕老师吗！”范雪雨的一声尖叫，把同学们的目光吸引了过去。“嗨！真是英语吕老师耶！”同学们争着，抢着，嚷着，笑着。此时的王老师却把小盒子高高举起来，让同学们回到各自的座位。高声宣布“我这小盒子里还有未来的科学家，不久的潍坊市长呢，想不想看看呀！”我第一个大声地说：“想！”“想！我想！”“我也想！”教室里炸了锅。

可是，此时的王老师却故弄玄虚的说：“真想吗？真想就先听听我的约法三章，做得到，上来看，做不到的在下面看人家看。”“我做得到！快说吧！”“第一，来看照片的同学看完以后，不能大声地笑；第二，不能告诉同学你看到的是谁的照片，更不能评论人家长的丑和俊；第三，想笑的同学，等大家都看完了以后可以开怀大笑。”听到这里，我更按捺不住急切的心情，真想快步走上去看个究竟。好在我排在第一名。我第一个在众目睽睽之下走上讲台，因为走得快，头差一点儿碰到黑板上。我把头径直伸向小盒子：我的妈呀！哪里有什么科学家的照片，潍坊市长的照片？分明是一个小孩子的脸嘛！确切地说，明明是一个长相不帅，带着眼镜的傻呵呵我的脸呀！

我一下子大笑起来，猛地，想到约法三章，我快步跑回座位后，实在忍不住了，便坐在座位上狂笑起来。

同学们看到我笑，一下子有点儿丈二和尚摸不着头脑的感觉，竟然也傻呵呵的笑起来。同桌赵雪丞好奇地问我：“你看到什么了？”我狡猾的趴到他耳朵上小声地说：“你自己去看看，一看就知道了！”我的这句话更激起了他的好奇心。他迫不及待的冲上去，迫不及待的把头伸向小盒子只是一看，就一只手捂着嘴，一只手掐着腰跑回自己的座位，趴在桌子上大笑起来。

接着，其他同学陆续上去看，陆续下来大笑。教室里成了笑的海洋，笑声此起彼伏，笑状丑态百出：王润泽笑得直用拳头擂桌子，刘金阳笑得捂着肚子流眼泪，范雪雨和马敬怡抱在一起，李明哲呆呆得看着大家，一脸的严肃……教室里乱了套。

看大家笑得差不多了，王老师两手一拍，汹涌澎湃的笑声戛然而止。王老师明知故问：“同学们，在我的小宝盒里你看到了谁啊？”“我看到了潍坊市长！”“我看到了一个将军！”“我看到了一个老师同学们七嘴八舌的一片嚷嚷。

“现在，请同学们把自己看到的、想到的写在自己的作文本上。”王老师微笑着。

王老师啊！王老师，你的良苦用心我明白了。请你放心，我决不会辜负您的。想到这里，我抬起头看看王老师，想不到王老师也正看着我呢！微笑的王老师肯定明白了我的心！我急忙拿起笔，把我的所见所想写到作文本上。

几十岁的人了，还像年轻人一样的德性，妻子总是这样说。

这不，文友又有新作问世，大伙都让他请客。说大伙其实也就我们三个人，一同长大，一块工作，平时说话向来随便，没想到，这次他却毫不含糊，爽快的答应了。一篇小文章也就百十块钱的稿费，他说要在全县城最好的餐馆撮一顿，以此表示高兴。注意这里说的是餐馆，而不是酒楼，像我们这个年龄最喜欢的是雅静。

地点选在了“又一春”，三人几乎同时到达。朋友要了几个新鲜可口的菜肴，掂了一瓶“二锅头”，三人俩不闲，闲着一个作裁判，很快大家玩了个尽兴。要吃饭了，朋友说：“今天我请客，想吃什么，只管点！”相互推让了一番，最后目标集中到我身上，不知是动了哪根神经，我猛地一下说出了“油馍盒子”四个字，说后又有些后悔，心想现在还有这东西吗？

一问老板娘，你别说，还真有，三人都会意的笑了。于是乎，我想起了当年吃油馍盒子的情景。

那是三十多年前的事了，还是生产队的时候，上面来指导工作或做公共事务的，一般要吃派饭。被指派的人家要像对待贵宾一样招待这些人。记得常来我家吃派饭的是给村人理发的崔师傅。每当这个时候，奶奶总是老早的起来，准备好柴禾，在灶火（厨房）门前支起一面圆圆的黑黑的中间略鼓的鏊子，将事先盘和的面再次柔好，一边擀，一边烙，还要一边翻，一边续火，有时真的是忙得不可开交，这时候奶奶总是叫我过去抱柴禾，把燃到外面的柴禾重新放在鏊子底下。待高粱梃子扳的筐子里烙馍突出来的时候，奶奶也就忙够了一歇。

那时的农村真是太贫穷了，家里招待客人基本上没有什么菜，像这种贵宾待遇，奶奶总是抓些平时舍不得吃的粉条泡泡，拌上面煎煎，算是一道难得的菜肴。再则就是将烙好的薄饼摊开，膏上油，撒上盐，一般是两张合到一起，折叠成长方块，在鏊子上反复焙，直到外面焦黄，闻到香味了才换另一块。这样做成的油酥焦香的食物，我们当地就叫“油馍盒子”。

这里需要说的一点是那时候的油，一般也就是逢年过节，割的肥肥的猪腰身，啃啃骨头，剩下的熬成了油。冬春很长时候，沁成一大块，用时铲一点，吃起来确实香。不过，像这样的“油馍盒子”，在当时，一回最多也就插上两三盒。记得崔师傅人很好，一说带笑，态度和蔼，吃饭虽然慢一些，但我们总能等得一盒半盒端回的油馍盒子。这样说来，崔师傅每次只吃一盒，招待陪着的父亲吃半盒。在我们乡下，似乎有一个不成文的规矩，主家不吃，客人是不吃的。

端回来的油馍盒子，尽管凉了些，焦酥的味道远比不上刚做好的，但我们姊妹几个很快就分吃精光，还用舌头舔舐着手上的碎渣，两眼不时地望着空空的馍筐。

老板娘终于把油馍盒子端了上来，朋友招呼着趁热快吃，我这才慢慢的回过神来。面前花瓷盘里五六块油酥焦黄的“油馍盒子”，小小的，薄薄的，非常精致。刚出锅的，还飘着淡淡的轻烟，一股香味扑鼻而来，我不由自主的拿起筷子，加上一片，放入口中，仔细咂摸，真酥，真香！

油馍盒子，幽幽的家乡风味呦，今生难忘！