关于和面的作文

人的一生会经历很多痛苦。人的一生其实就是在痛苦中成熟和长大。对一个孩子而言，学会接受和面对痛苦应该是人生的第―个课题。

常常看到那些年轻的爸爸妈妈满脸焦虑地抱着孩子去医院，还没有进医院的大门，就听到孩子哇哇大哭：不去医院!不去医院!于是他们就“安慰”孩子：不去，不去。等进了医院，孩子的哭声更大：我不打针!我不打针!看着孩子满脸恐惧浑身发抖，于是他们又“安慰”孩子,不打针，不打针。等到医生护士拿起针管吸足了药水，这时他们便强行按住孩子……这些爸爸妈妈也许以为，这样哄骗孩子，可以让孩子少受一些惊吓和痛苦。

殊不知往往适得其反。首先，孩子肉体上受到的疼痛更强烈!因为主动地接受痛苦和被动地接受痛苦，后者将会感到更痛苦!更重要的是，强迫孩子接受痛苦，会给孩子的心灵造成很大的伤害，孩子对痛苦产生一种恐惧感，认为痛苦是一种惩罚和灾难！以后的生活中，这样的人将经受不起―点挫折和打击，变得胆怯、脆弱、消极。

印度前总理甘地夫人是一位非常出色的女性。作为领袖，她对国家作出了杰山的贡献；作为妈妈，她是孩子心目中最好的导师。有一次，12岁的大儿子拉吉夫因病要做一次手术，面对紧张恐惧的拉吉夫，医生打算说一些善意的谎言安慰孩子：手术并不痛苦。可是甘地夫人却阻止了医生，随后她来到儿子床边，平静地告诉他：“手术后有几天痛苦，谁也不能代替你受苦，因此你必须要有精神上的准备，哭泣和喊叫都不能减轻痛苦，可能还会引起头痛。”手术前后，拉吉夫都没有哭，也没有喊，他勇敢地忍受了这―切。

在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我们是消极地逃避还是勇敢地面对，这将决定你的人生是黯淡还是辉煌。对于不断成长的孩子，我们应该对他们坦诚相告：人生的肌肤之痛远不只是打针吃药，人生的坎坷挫折远不只是孩童蹒跚学步时的磕碰摔倒。作为父母，我们没有必要刻意去让孩子吃―些不必要的苦，真正重要的是要教给孩子如何面对挫折和痛苦。其实，细心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更贴切地说是这样那样的不顺，就可以很好地让孩子懂得幸福快乐的人生必须具备的健康心态。

人生是―场面对种种困难的漫长战役，值得喝彩的人生正是因为你在艰难困苦中依然能够昂首挺胸。早一些让孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，当痛苦挫折到来时，应该面对而不是逃避!这样，孩子便会早一些坚强起米、成熟起来，以后的人生便会少一些悲哀气氛，多―些壮丽色彩。

“朋友啊朋友，你可曾和过面；如果你和过的话，请把技术告诉我……”我一边和面，一边唱着。

今天我们吃面，妈妈决定让我来和面。我高兴极了，心想，我赵千禧不光会淘气，而且还会和面呢！

我先回忆一遍妈妈和面的过程，然后盛了三勺面倒进盆里，又往里倒了些水，看着那黏糊糊的面，我真有些狗吃刺猬—不知如何下手了。可不管怎么样，总得和呀！

我挽起袖子，两手往面里一插，先把水和面搅拌了一番。接着就使劲的揉。起初和得很顺利。可是后来有一部分不粘，我只好再加点水。这一加不要紧，面道是粘上了，可水又多了，我只好在加面，大约和了半个小时，面终于和好了，我望着白花花的面团，心里高兴极了。不过这时的我也变成了“白雪公主”全身都是面。在一旁看的妈妈看到我的狼狈样了，忍不住哈哈大笑起来。

妈妈，请别笑我这么狼狈，要知道这可是我有生以来第一次和面啊！

河南三门峡湖滨区三门峡市二小六年级:赵千禧

昨天，我坐公交车去上课，在车上，我目睹了一件事。

在旁边的座位上，一位妇女在教一位大约四、五岁的孩子背诵唐诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”她每念完一句，孩子也摇头晃脑地念一句。“小小年纪就会背诗，真厉害！”周围的乘客纷纷向男孩投去赞许的目光。

这时候，我看见小男孩的手里拿着一个面包。大概是吃饱了吧，他手里拿着的面包随着汽车的颠簸落下了许多面包屑，落在了他的衣服上。那位阿姨见此状，便对孩子说：“还吃（面包）吗？不想吃了，就扔掉。看，衣服都被你弄脏了。”说着便把小男孩手里的面包扔进了垃圾桶。然后，她又接着教孩子背诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”孩子也念：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这时，那位阿姨说：“好了，我已经教完你了，你背一次。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知，谁知……”阿姨说：“是‘谁知盘中餐’。来，你再背一遍。”男孩便重新开始：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒，粒粒……”眼看就要大功告成了，又忘了，真可惜。阿姨不耐烦了：“是‘粒粒皆辛苦’，就是告诉我们农民伯伯种粮食很辛苦，我们要爱惜粮食。”小男孩又从头开始背：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒，粒粒……”又是这里断了。阿姨生气了：“你这个猪脑袋……”听到这句话，小男孩委屈地哭了起来，阿姨大声说：“自己记不住还有脸哭！？”男孩看了看垃圾桶里的面包，周围的乘客也都用异样的目光看着阿姨。那位阿姨也惭愧地低下了头。

现在，车厢里除了小男孩偶尔的抽泣声，阿姨的安慰声，面包与垃圾桶的碰撞声，一片寂静。

看到这里，我也不由得想问一句：家长这样言行不一的表现，会把孩子带到哪里去？

每当我看到那一碗碗热气腾腾的面条时，我就会想起我的妈妈

为什么我会想起我的妈妈呢！

那是一件让我受益一生的事情，还是开学的时候发生的，那时候，是有些凉凉的，所以，妈妈每天早上都会为我煮一碗热气腾腾的面条，以后他再去上班。

可是开学后一个星期的早晨，我照样吃完妈妈为我做的面条然后去上学，到了校门口，门还没有开，于是我在开始四处搜寻同学，走到马路旁，我看到了，几个同学在那，并且手里拿着刚做好的手抓饼，，我走上前向他们打了个招呼，我又奇怪的问了他们：“你们每天早上都在校门口买饭吃吗？”

同学们听说后笑了笑，然后不以为然的说：“那当然了，我爸爸每天都给我50元钱当我的零花钱，我不在这买饭我也花不了呀！”

我心里听了这话后很不平静，心里想：妈妈每天早上为我做面条，是为了省钱吗？又说我在外面吃也花不了多少呀？于是这件事一直在我心里让我很气愤。于是，上午第几节课我一点也没有听进去，而且，做的练习和试卷我都错得一塌糊涂。

第二天，妈妈照样为我做了面条，可是我并没有吃，而是拿着我的零花钱去校门口买手抓饼，那天，我在同学们面前炫耀了一番，同学们看到了后也很羡慕我，我心里暗暗的高兴。往后的几天，妈妈也不为我做面条了。而我也拿着我的零花钱一直去校门口买早饭，

可是，那时毕竟还是很凉的，风很大，学校门口也没有屋子，我每天都站在门口吃，导致了我受凉和感冒了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也没说什么，只是带我去医院吊了盐水瓶，把我什么都安顿好后她回家了，等我完后吊他才来接我，可中途妈妈也没有和我说过一句话。这时，我醒悟了：

妈妈爱我就像那一碗碗热气腾腾的面条。

我以后不再这样做了，，妈妈每天冒着上班迟到的风险来为我做一碗热气腾腾的面条。就是想让我吃美味又有营养的早餐。可是我却不领情，还是执意到学校门口买那样没有营养的早餐，就只是为了在同学面前炫耀一番。

六年级:晁晨曦

看到以往，爸爸妈妈和面不出十分钟，便和出了一个十分光滑的面来了。今天，我变怀着心中的兴奋，准备在爸爸的帮助下，和出了一个十分光滑的面来！

准备和面了！我用迅雷不及掩耳之势的速度跑到卫生间，把我肮脏的小手洗了一下，便走进了厨房，把盆端了出来，舀了一点面后，便拿出一个小碗，倒了点水，放在一旁。好了，准备工作已经完成了。现在开始和面了，我右手拿筷子，左手端碗，一边搅面一边适量的倒水，就在马上要搅好的时候，我的小手拌了一下，那可爱活泼的小水珠便一下的跑了出来！怎么办？怎么办？我只好向爸爸请教了。爸爸告诉我：“如果水多了，就加面，如果面多了，就加水。懂了吗？”我看了看爸爸，认真地点了点头，我照着爸爸说的加了点面后又搅了搅。

终于可以揉面了，我照着爸爸以前的样子揉，但总是揉不起来，这可把我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，我只好又得向爸爸请教了，爸爸告诉我，用手抓住面，让周围那些零碎的面粘在这整块面后。在一步一步的把面一点点的向里卷。爸爸告了我方法后，我便试了试，虽然可以揉在一块，总是粘在我的小手上。这可如何是好呀！我便搓麻生似的把那些和我较劲的“面娃娃”给搓了下来。过了十分钟后，一个十分光滑的面便让我揉出来了！

我非常感谢这次经历，正是因为有这次经历使我变得勤劳了，让我变得开始帮父母干一些力所能及的事情了。

从前地球上只有两个国家，蛋糕国和面包国。

和现在的社会一样，国家落后了就会吃亏，谁也不想吃亏，可两个国王的想法却不一样，蛋糕国王认为只有学习好，才能为国家作贡献，别的东西都不重要；面包国王认为学习是重要，可学习并不是一切。

因此，两国的教育截然不同。蛋糕孩子们除了学习还是学习。吃饭时它们不会自己吃，而是在学习，等着父母把饭拿到口边。要下雨了，衣服还在外面晾着，父母又不在家，它们也不会把衣服收一收……除了睡觉外，它们从未停止过学习。用现在的话说就是书呆子。

面包孩子们要比蛋糕孩子们轻松一些。每天的作业完成后，就去公园玩玩，或是叫上好朋友一起玩游戏，还帮爸爸妈妈做一些家务。他们的生活从来都是自理，更不会让爸爸妈妈喂，他们虽然学问不比蛋糕孩子多，但生活很快乐。

几十年后，两国的孩子们都长大成人了，而那些当年的父母都老了。蛋糕孩子们都学得很深了，他们可以一天就画出一张汽车图纸；二天就画出一张火车图纸；三天就画出一张飞机图纸；四天就画出一张火箭图纸……这似乎听起来不错，可问题出来了——全国人都懂，可没人会做，就算是相关的所有条件、材料都有，他们也不会拼，更何况材料如何来都不知道。他们都会说不会做，他们的科技永远都无法前进。面包孩子们呢？虽然十天都不能完成蛋糕孩子一天的东西，可十几天后，他们还是完成了，并能把它们做出来了。因此，面包国的科技不说快慢，至少在不断进步。

你是想像蛋糕孩子一样呢，还是想像面包孩子一样？

皮球、气球与面团有什么关系？皮球是玩的，气球是看的，面团是吃的，不过它们却可用来引喻、砥砺人生。皮球是用橡胶充气，弹性十足，愈用力拍反弹愈大，压力愈大，跳得愈高，可是汽球虽然也是充气的，却因表皮太薄，禁不起用力拍打，用力挤压容易破裂，或泄气消失。

中国人爱吃面，面需先用面粉搓揉成面团，再将面团拉成宽细不同的面条，面条的韧度来自面团的内心，韧度决定口感的好坏，也就是愈有韧劲的面团，拉出的面愈好吃。

面条要韧，靠搓揉的功夫，好的制面师傅能把面条无限延长，我国甘肃有位参加搓面比赛冠军师傅，搓出面条长度可由乌鲁木齐延长到山海关。如果面条韧度不够是无法拉出这样的长度，这是经验的累积，功夫的修练。

人的性格亦是如此，有人像皮球，外界的压力愈大愈奋发向上，环境愈恶劣则愈勇敢坚强；但有人像气球，不堪一击就破碎，不禁一刺就消沉。

人的心性有的像面团，愈搓愈柔软，愈搓愈有韧性，搓揉之间无限延展，不会为外界打败，但也有人修练不足，毫无韧性、展度，一遇挫折就全面瘫痪。

皮球和面团都是圆的，皮球的弹性在表面，面团的韧度却在实心，因此为人如果外表像皮球，愈受打击、愈受压力则跳得愈高，而内心像面团，搓得愈精，揉得愈透，韧性愈强，面子里子都有实力，人生无往不利、无难不摧。

如果说生活的态度决定人生的高度，那么韧度就可决定深度。你有皮球般的弹性，有面团般的韧性吗？如果有，人生就会愈挫愈勇，无畏艰难；如果没有，那就好好修练，努力精进，在风风雨雨的人生道路上就不会摇摇摆摆、蹒跚而行，但千万不要像气球一样，飘浮而软弱。

六年级:于跃

（1）

包子和面条大打出手，但是包子因为太瘦小，被面条打得落花流水，于是在离

去时，对面条摞下一句：“有胆别走，我去叫伙伴来教训你。”包子就去约了煎包、

馒头、面包等，准备去找面条理论理论。他们就在路上遇到了泡面，包子等人于是围

住了泡面一阵毒打，泡面被不分青红皂白打了一顿后，问包子为何打他？包子回答：

“面条，别以为烫了头发，我就不认得你！”

(

未完待续

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欲知详情如何,请见下会分解

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下面更精彩~!

大家请给我几分吧~!

（3）

上次小笼包被扁，回来弄明白了被扁的原因，觉得十分委屈……于是把事情的经

过告诉了菜包、豆沙包、水煎包、酸菜包……“你在这里等着，我们去找那个烫了发

的面条。”他们很生气地去找泡面算帐。在途中包子们遇到了米粉，于是狠狠地把米

粉修理了一顿……离去的时候说：“老兄，自己头发烫坏了，就该乖乖呆在家里，不

要看见人家可爱就心理不平衡！”

（未完待续）

（欲知详情如何，请见下回分解）

（后面的故事更精彩~！）

（大家给

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暑假里的一天，我们一家人不知道都很累。

到了做饭的时候，爸爸妈妈还在做着美妙的梦，可我的肚子饿的咕咕叫。我去把他们叫了起来，说我已经非常饿了。但爸爸说让妈妈先和面，妈妈又说让爸爸和面，就这样把任务推过来推过去！我想：真是两个大懒虫！咦！？我为什么不自己和呢？管他三七二十一，你们不和，我自己和！我先在盆子里倒了两碗面粉，撒上一些盐，又倒了一些水就开始和面了。我先试着用手揉了揉，呀！怎么弄了一手面粉？就用筷子把手上的面刮下来，用手不行那就用筷子和！我先用筷子搅了几下，嘿！效果还真好！面粉和水粘在一起了，我不断的加水不断的搅，最后面粉被我搅成面泥了！这该怎么办？想了一会儿，终于想出了一个好办法：加面粉！我又在盆子里到了半碗面粉，一直搅，不加水，面粉是粘在一起了，可是又怎样才能像大人们把面和成一团呢？最后我还是用手和，和了半天，面粉就是粘不到一起。没办法，只好加一点点水，这办法也灵，我能把面和在一起了！我不断的揉，也忘记了饿，揉到最后一个又光又滑的大面团和好了！这时爸爸懒洋洋的走出房间来和面了，他一见我把面和好了，就好像见到了宝似的，顿时精神焕发！吃饭时，还不断地说：“今天的饭真好吃呀！”我心里暗暗的说：那当然，应为是我和的面嘛！

今天可真高兴呀！