关于好孩子的作文
原来我比别的孩子顽皮很多，固执很多……尽管我心地不错，但给人的印象，我就不是个好孩子。
占卜的人说过，我是我家最有权力的人，连爸爸也要忌我三分，昨天，我才深刻体会到原来说得没错！下次和爸爸吵架，他将打死我，他不服气我说一句话就能被屈服，他怎么也要用自己条命来搏。下次不是我死就是他亡，我会选择我亡。
前几天晚上做了个噩梦，是这样的：我不知怎样死了，变成一只鬼，我能看见任何人，只是没有人看见我。我见到我的爸爸，妈妈受了点刺激，白天吃喝玩乐，到了晚上，他们都很伤心，姐姐也是。所以我决定写一封信给他们，告诉他们我的死是必然的，请不必担心，我希望你们能开开心心，尽快忘记我。只是，我写完了一封信，才发现还是空白一片，因为鬼写的东西是看不到的。当时我非常伤心，想到快魂飞魄散而又没法说出自己最后的话，心里很难过。特别爸爸，是最伤心的。最后被鬼差捉去了……
相当诡异的梦，但给我预兆，预示我会和爸爸吵架。是的，我们俩性格太像，都是固执而又冲动，说多两句话便会吵起来，我最怕被人误会，而爸爸就误会我整天不复习玩电脑游戏，以致不小心按了个键，电脑锁了。其实，我只想和姐姐聊天，若不是姐姐出国留学，我哪会晚晚聊到这么夜呢？我承认我有玩过游戏，只是偶尔玩玩，放假不玩什么时候玩啊。现在我的成绩很差，以前我考第2名爸爸都会骂我，现在他反而不骂，反而还鼓励我，我知道他其实很想教育我的了，但始终没说，他怕万一说错什么话我又发脾气了。他总是趁我高兴时说他想说的话，以免我生气，而我，讨厌他的唠叨，甚至还发脾气，我真不是一个好孩子，不懂体谅父母，不孝顺他们，我活该？！下次再和爸爸吵架的话，他将和我搏斗。我并不想这样啊，可我也控制不住自己。
我只希望一家人和和睦睦，我知道我错了，但我不愿反省，反省的过程是痛苦的，该去国外留学的是我。姐姐是个能干的人，她脾气好能忍耐。为何天要作弄人？
为何我会变成一个这样的人？我自己也搞不清楚……有时梦境也会给人带来预示，我一直都不相信的。
前天为了翻找一本旧资料，我费劲的挪开箱子，打开在阳光下发出木器特有的味道潮腐味箱子里几乎承载了我初中所有的回忆丑丑的蓝白色校服，颜色泛旧的毕业照，那些年轻的笑脸散在天涯海角，但依然记忆鲜活。斑斓的同学录上稚气的笔迹，萌动的誓言……箱子底部有一只小小的MP3，我尝试打开，一瞬间，甜腻的声音曝晒在阳光下，“推开的窗看天边白色的鸟……”
飘荡在空中的声音让心中的一小块回忆渐渐清晰。第一次见Colin是在初二的课堂上，阳光亮的有些晃眼，窗外没有飞鸟，蝉鸣有些聒噪。英语老师在讲台上讲的吐沫横飞，突然推们而入的她惊醒了在课上补眠的我。长相清秀，一脸怯怯，自我介绍时毫无躲闪。“标准的好学生”我在心里暗暗下了定义，深感无聊的我继续昏昏欲睡。出乎意料的，她坐在了我身边，那时我没有同桌，原因很简单：我没有安分、讨喜的性格，不是老师眼中的乖学生，尽管我有很漂亮的成绩单。我的位置在最后一排的角落，没有老师注意的死角。我想，看来我对这个“好学生”判断失误了。
Colin的到来使我们迅速臭味相投成为好朋友。接触后我发现这个成绩单比我的还漂亮的漂亮女生与我的反叛比起来有过之而无不及。我们在课堂上相互倚着睡觉，一起看一本小说，画各种卡通版的数学老师。一起打掩护逃课去看电影。在学校里横冲直撞，从不穿我们认为难看的校服，放学后把马尾散开，露出里面染得五颜六色的头发，穿满是破洞的牛仔裤，浑身挂满叮当作响的链子招摇过市。因为漂亮的成绩单父母对我们睁一只眼闭一只眼，这样使我们愈发肆无忌惮，除了打架斗殴所有坏孩子会做的事我们一概不落。
她总是嘻嘻哈哈的对我说：“你知道吗，其实我们都是好孩子，我也是，只是被遗忘罢了。”每次听她这么说我总假笑几声，“这是你新编的笑话吗，真好笑，哈哈……”
Colin白我一眼，低低哼唱起那首<我们都是好孩子>，那是自认识她以来第一次见她如此虔诚的表情，与之前的漫不经心有着天壤之别。Colin的声音干净，但我总觉得里面有股忧伤弥漫在其中。
我把这首歌下到手机里，整天单曲循环。歌曲还没播放几次。Colin不见了，她随父母离开，去了南方一个不下雪的城市。她走的那天我没有去送，我怕会哭。Colin用一贯的嬉笑说：别来了，你把我惹哭了我就揍你。她走的那天我偷偷跟在后面，看青春岁月里最用心的朋友一步步远离我的世界，她戴着我们一起买的帽子，穿着跟我脚上一样的靴子坚定的离开。直到我再也无法在人群中分辨出她的身影。我转身同样坚定的离开。我们的青春匆匆散场。
我生日那天大雪如期而至，Colin寄来一只小小的MP3，打开的一刹我听到熟悉的声音，瞬间遍地有花开的声音。我们都是好孩子，我们始终都坚信，
“婷婷，去帮妈妈倒垃圾！”“好嘞！”我爽快地答应了，提起垃圾袋就准备下楼。门一推，我就后悔了，楼道里漆黑一片。为了方便，我直接拖上了妈妈的高跟鞋，在楼道中摸索着往下走……
“吧嗒——吧嗒”。高跟鞋发出的声音在阴森的楼道里显得格外神秘、恐怖。我的脑海中不禁浮现出了电视中鬼片的情节，越想越害怕，我便加快了脚步。不小心一脚踩空，我差点儿跌下去。于是，我不管三七二十一，把垃圾随手一甩，丢到了三楼阿姨家门口。终于解脱了，我飞快的往楼上跑。
谁知这时，三楼阿姨家的门“嘎吱”一声开了。由于做贼心虚，我急急忙忙逃到了四楼楼道。从楼道探出头去，模模糊糊，只看见阿姨二话不说，提起门口的垃圾就下楼了。我“咚——咚——咚”跑回家里，站在阳台上往下望，看着阿姨渐渐走远的身影，我开始在心里自责起来：平时妈妈不在家，阿姨常常会叫我到她家吃饭，对我十分和气；这几年我过生日，她总会跑到我家来带我去挑生日礼物。我现在却做出这么不道德的事，太对不起她了。若她发现这事是我做的，叫我以后怎么面对她？我一定再也不能去她家玩儿了吧！我懊悔不已，心仿佛被千刀万剐一般。我曾是大家心中的好孩子，如今不是了吧……
后来，我就是鼓不起勇气向她道歉，但她依旧像以前一样对我和和气气的，这让我十分内疚。这天，爸爸妈妈去温州了，家里没人。我实在不好意思去三楼阿姨那里，谁知她先来我家找我了——
“婷婷，你爸爸妈妈不在家吧！来我家玩吧，小妹妹想你啦！”
“我……阿姨，对不起！”我低着头，支支吾吾的，但最终还是说出了那句话。
阿姨笑了一下，但又仿佛没听见我说的那句话似的，“走吧！”她顿了顿，“好孩子！”接着又搂住我的肩膀，带我下楼。听见阿姨叫我好孩子，我终于叹了一口气。可能阿姨早就知道是我做的了吧！
夜晚，趴在窗前，脑海里一直想着这件事。原来知错就改就是好孩子呀！当好孩子原来如此简单。我咯咯地笑了，天边的月亮也欣慰地笑了……
寒假里，我一口气读完了《做好孩子并不难》这本书，书中的故事内容深深的吸引了我，看完后，让我深有感触。
小豆子是一个天真，热情，顽皮，充满幻想的女孩。却常常总是因为粗心缺少毅力而惹出一些倒霉的事情。但是活泼乐观，性格积极的小豆子总是可以排解那些烦恼。通过这本书，我更加的看清楚了我们是生活在一个多么美好的世界里，看到了自己一步一步成长的脚印。我和小豆子一样有着粗心马虎的毛病，有着开朗乐观的性格，有着遥远的梦想。
相信，只要坚持不懈，有着执着的精神，我一定可以成为出色的，真正的好孩子！
六年级:我是梦吗i
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
广东佛山禅城区怡东小学六2班六年级:梁沛林
总是听你们说我是坏孩子，总是听你们说我不像样。
我很想哭，很想反抗着大声说：“我是好孩子。”但是，我又不想这样说，因为那样，你们便会更加放肆的嘲笑我：“你考试成绩那么差，又整天跟那群坏孩子混在一起，并且还那么调皮，不是坏孩子是什么？！我那天还看见你在饭店里抽烟呢。”
我是好孩子，只是没有人认可。
考试成绩只是代表着我的智商，并不代表我是坏孩子。我调皮只是想向你们证明我的存在，因为你们很容易忽视我，这并不代表我是坏孩子。我抽烟只是在毕业会上抽过一次，我跟那群坏孩子混在一起已经是去年的事了，现在的我认为自己是好孩子，所以就再没跟那群坏孩子混在一起了所以，我不是坏孩子！
坏孩子不会在老师面前装乖，也不会费尽心思想得到老师的宠爱，更不会对每一个人露出发自内心的微笑。
我是好孩子，我是善良的好孩子。
在路边看到乞讨的人，我会毫不犹豫的将自己身上的零花钱掏空，放到他们面前的破碗里。有人曾笑过我，说：“你真是傻啊，现在这些人都是想不劳而获的人，而你正好中了他们的计，乖乖的把钱送给了他们。”我想说：“人的尊严比任何东西都重要，没有人会丢掉尊严，坐在肮脏的地上将自己放到社会最底层然后不怕嘲笑伸出手乞讨，除非他[她]是被生活所逼而迫不得已的”
碰见有大孩子欺负小孩子，我会勇敢的上去保护小孩子，我会到附近找叔叔阿姨们帮忙，如果那个大孩子不是坏孩子，我还会拉过他跟他讲许多大道理，“你不是坏孩子，那么你就是好孩子，好孩子是不会欺负比自己弱小的孩子的，好孩子是会保护弱小的孩子。像我，就是好孩子。”“人人平等，作为好孩子的我们，应该与其他孩子一起快乐的相处。”……
看，我能说出坏孩子所说不出的，我能做出坏孩子做不到的，难道我还是坏孩子吗？不，我不是坏孩子。
我是好孩子，我是永远快乐的好孩子。
我经常哼一些坏孩子不会哼或者厌恶的曲子，如《小么小二郎》、《卖报歌》这些在曾经非常流行的儿童歌。坏孩子只要听到我哼这些歌，就会笑我幼稚，可是，我觉得，这是属于儿童的歌，我很快便不再是儿童了，如果我仍旧哼属于儿童的歌，那么，就代表我是个快乐的孩子，我拥有儿童快乐的“童心”。
我的脸上经常挂着笑，很多同学都说我是“笑星”，比如说有一次我和同学闹矛盾吵架吧，我本来是阴着脸和他们吵的，然后吵架的同时我发现有一个同学他的鞋子上有一个破洞，当场我就笑了，我这么一笑不要紧，忍得其他同学都笑了，也正是因为我笑，所以一场矛盾就这样被化解了。
笑容难道不代表着我快乐吗，难道不代表着我是一个好孩子吗？
我是好孩子，不是坏孩子。
你们说我是坏孩子，我不会确认，我会努力的去做好孩子应该做的事，我会快乐的做一个自认的好孩子，我相信，终有一天，我会变成公认的好孩子，会变成你们认可的好孩子，亲爱的爸爸妈妈……
在我周围，或在一些公共场所，经常能听到家长们这样的谈论：“你的孩子多好啊，成绩在全校前X名，哪像我的孩子。唉……”
这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲，我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省：为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢？为什么要在这一点上和别的孩子比较呢？
然而，不可否认，现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准，就是学习成绩。这当然是有道理的，一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力，将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁（甚至更早），家长们就开始忙了，找好的托儿所（最好是双语的，或和艺术有关的），参加各种兴趣班，然后是好的小学，好的中学，好的学习环境，然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标，优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣，是好是坏，其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器，而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候，对于他身上的优点、长处的发现和肯定，对他该是多么重要。其实，我认为每个孩子都是特别的，好的，也就是说，都是好孩子。你肯定他好的地方，他只回越来越好，而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子，这种肯定将会对他的一生多产生影响，他会获得自信，他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴，他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职，不是所谓的“社会精英“，那又有什么关系，社会就是由不同特点的人组成的，每个人都有自己的一方天地，他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生，你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子，他的内心在受到粗暴践踏的同时，会产生怎样的扭曲，滋长怎样危险的心理，那才是真正值得忧虑的。
一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子，而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。
所谓大人口中说的“好孩子”，“坏孩子”，“好学生”，“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子，虐杀着学生。
每每看到那些小朋友正开心的玩，却被父母无情的叫回家，开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么！为什么会这样？我想不出更好的答案回答我自己，唯一的一个答案便是：学习比什么更重要！可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样？我终于明白了。因为在家长的心里，只有让孩子学习，并且学好，学的呱呱叫，才会有前途。我并不反对。这的确是对的，现在的社会太需要人才了，可是，这对孩子不免有些残酷了吗？可能您会说，吃得苦中苦，方为人上人，先苦后甜嘛。可您是否想过，您的孩子在面对这怎样的苦闷，这样的懊恼时的心情吗？您太不了解您的孩子了！
他需要的不是您给他的承诺，什么去游玩，去吃好吃的……诛如此类的。他知道，天下没有免费的午餐。吃下去了，玩过了，后面还有更危险，更可怕的在等着他。
家长们啊！你们知道吗？现在的学生把学校叫成监狱啊！是什么让他们这样想？是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱？是家长，是老师！是你们给他们的压力使他们厌烦，是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖，那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好，善良，烂漫的心灵，是你们摧残了孩子的自由，不是别人，就是你们！
有些父母用激将法想刺激孩子，让他振作，但可能孩子会认为这是你瞧不起他，这会使他更加的叛逆，会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好，这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃，想想自己的父母都这样说了，还有什么用，读书都没用了，自己还去学校干嘛。他将会步入社会，可能会犯罪，也可能在家里无所事事，听着家里人对他的责骂，心里积压了太多的苦衷，却无处倾诉。这会使他心里郁闷，最终发疯。当然还有好的，有些孩子听了，会发奋读书，但最终可能会走上和上述相似的道路，也可能会成才。
家长们啊！多与孩子沟通吧！还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了，不要不在乎，可能是你孩子有什么事了，要及时沟通啊！
我们从小就被教育做好孩子，学习好孩子的良好素质，以好孩子为榜样。在我们周围，有的自以为是好孩子，有的被认为是好孩子，他们的一言一行，都符合好孩子的标准，从不疑有他。在家乖巧懂事听话孝顺争气，在学校遵守纪律刻苦学习成绩优异。但是，好孩子、好孩子，他们真的是好孩子吗？细细探析，可不见得。
事实上，人们所称谓的好孩子，其实他们坏得可真够瞧的。好孩子怎么会坏呢？会坏，我在这里列举三点主要的，证明给你--好孩子--看：
好孩子的第一坏--帮坏孩子做坏事。
为什么说好孩子是坏孩子做坏事的“帮凶”呢？坏孩子做坏事时，好孩子有能力或有机会去制止坏孩子做坏事的，但他们却选择沉默、容忍、甚至默许坏孩子去做坏事。好孩子本来可以打击或阻止坏孩子做坏事的，可是他们没有，他们执着“事不关己”的态度，“纵容”坏孩子去做坏事。有时候，坏孩子往往是因为好孩子这种“坐视”的漠然而去做坏事的，去欺负好孩子的。可见，坏事并不仅仅是坏孩子做的，还有好孩子。
好孩子的第二坏--把坏孩子推进泥潭。
早在幼儿园时，老师在课堂上就跟我们说某某不听话是个坏孩子，大家都不要跟他玩。于是下课后好孩子就不再跟那个刚被老师说是坏孩子的小朋友玩了，即便是平时很要好的好朋友也拜拜了。好孩子会当面指着那个坏孩子说：“他是坏孩子，咱们不跟他玩，”于是他们手拉手到一边玩去了，那个孩子只好自己一个人玩了。
晚到中学时，老师会当着全班同学批评经常迟到旷课上课不认真做笔记爱说话不遵守纪律打架染发躲在厕所里吸烟等等诸如此类的同学。从此，你就会对那些同学开始疏远，心里暗暗告诉自己：他们是坏孩子，我得离他们远些。用鄙视的眼光去看他们，跟他们说话的态度变得冷漠，对他们的某邀请马上一口回绝，有什么聚会第一个排斥他们，告诉身边的人他们是坏孩子大家要注意点不要近墨者黑。于是乎，这些同学一点点被冷漠，一点一点地疏离班集体，成为孤雁，或者跟其他所谓的坏孩子一起，继续沦陷。
坏孩子的坏是一点点慢慢地加深的，刚开始坏时，坏得不彻底，站在交界线上犹豫徘徊，这时好孩子走过去把坏孩子从边缘推进泥潭里，使其身陷泥潭，越陷越深。其实，当所有人都说你是坏孩子时，你也会莫名其妙地认为自己真的是坏孩子，虽然你自己不是。坏孩子就应该做坏事，于是，坏孩子越来越坏。好孩子事后却狡辩自己是清白的：他是坏孩子，做坏事是合情合理的。犹如一个孩子正在溺水，两个孩子站在岸上视而不见却高谈自己的人格是多么多么的高尚。这是多么荒唐的事情。
好孩子的第三坏--善于自欺欺人、自我安慰。
好孩子自认为自己完美无缺，永远都是最棒的，这就是好孩子的第三坏。
当老师批评某同学时，好孩子心里会想：我是好孩子，不可能犯他那样低级的错误；当老师表扬总分第一名的同学时，好孩子暗暗对自己说：“我一定要超过他，从今天起我要加倍地刻苦学习。”而后热情激昂地制定如何如何利用一切空余时间的学习时间安排表，却坚持了些时日后随便找个借口安慰自己就取消了；当某同学在某方面特长中取得好的成绩又获奖时，好孩子会自我安慰：我不要像他们那样不务正业，我要把精力完全放在学习上，如果我参加了也会获奖的。
一个人是不可能没有污点的，人无完人。好孩子却自欺欺人、自我安慰自己是最好的，就像踩在粪坑里高叫自己不臭一样，这是不可能的。
好孩子伸出双手把坏孩子从泥潭里拉回来，又通过帮助坏孩子过程中不断地完善自己。爱是好坏的磨合。好孩子与坏孩子手拉手，才能彼此温暖，彼此奔跑，编织出展翅便可飞翔的新一代。
我是个不乖的女孩，不知道在什么时候，我就被贴上了坏孩子的标签。在大人的眼里，女孩就应该是像兔子一样乖乖的。可我却像一只老虎一样，虽然成绩算中上等，但是因为性格张扬，经常和男孩一起玩，所以有的人，已经把我看成个男孩了吧？
坏孩子的标签在我身上也许永远拿不掉了，从三年级时，我就开始不写家庭作业，得到的话经常是这句——挺好的一姑娘怎么这么不要脸啊？！我想给每个老师一个好印象，我并不想当一个坏孩子。我几乎给每一个老师的第一印象都是乖乖的，后来，他们会发现，我并不是个真正的好孩子。每次，我受到批评时只会尴尬的笑笑，这会让我好受一些，其实，我心里在哭。
这学期，我把不写作业的恶习改了，可我发现，坏孩子的标签在我身上贴了三年，已经附在我身上拿不出来了。令我印象最深的是有一次，我提醒一个要跟我说话的同学别说话，可后来我得到了这句话——你是疯了还是傻了？我看你是又疯又傻！对此，我也只是尴尬的笑笑，我，真的好想哭！
在老师的眼里，我是一件恶质商品，在同学眼里，我是一只吃肉的兔子，在家长眼里，我是变成绝望的希望，我，快受不了了。
有人说，最美的就是希望，而如果希望破灭了，剩下的就只有绝望，我变成绝望了吧？我，真的，想当兔子，不想当老虎，我想把坏孩子的标签拿下，做一个普普通通的女孩。
写这篇作文，我只想把封闭了多少年的心灵窗户打开，我只想告诉老师，告诉家长，告诉全世界，我们都是好孩子，坏孩子只是犯了错的好孩子！
北京市朝阳区西坝河第三小学六年级：我得忧郁症
我是一个坏孩子。坏到即使被别人嘲笑，却连眼也不会眨一下。其实，我根本就不在乎。即使是别人的嘲笑和别人的愚弄，我都不在乎。甚至可以说一切伤害我自尊的事，我都不在乎。我想一个木偶，被别人牵着走；我像一个机器人，被别人控制着自己的行动；我更像一具尸体，没有喜怒哀乐，更不会有思想和灵魂。所以，我只能是一个坏孩子，坏到不用做坏事，就有人说我坏的地步。
我又是个好孩子。好到即使被别人伤害，却都不喊痛。人们说我坚强，被尖利的刺刺着，都不会表现出来。其实，我真的很在乎，在乎别人看出我的软弱我的无能。可以说，对于一切关心我的人，我都怕他们的怜悯怕他们的同情。我是一只蜗牛，外表坚硬而内心软弱；我是一颗仙人球，外面是刺里面是自己被刺伤的身体；我是一棵小草，任凭风吹雨打野火焚烧，我也绝不会说一句痛。没有人知道我的痛苦，人们永远不会知道我的痛苦。所以，我是个好孩子，好到我不用做好事，就有人说我好的地步。
我恨我自己。恨我的软弱，恨我的无能，恨我的没有思想，恨我的没有灵魂，恨我不会哭，恨我不会笑……
终于，我流下了一滴沉重的眼泪——我不知道自己是坏孩子还是好孩子……
六年级
我是一个坏孩子。坏到即使被别人嘲笑，却连眼也不会眨一下。其实，我根本就不在乎。即使是别人的嘲笑和别人的愚弄，我都不在乎。甚至可以说一切伤害我自尊的事，我都不在乎。我想一个木偶，被别人牵着走；我像一个机器人，被别人控制着自己的行动；我更像一具尸体，没有喜怒哀乐，更不会有思想和灵魂。所以，我只能是一个坏孩子，坏到不用做坏事，就有人说我坏的地步。
我又是个好孩子。好到即使被别人伤害，却都不喊痛。人们说我坚强，被尖利的刺刺着，都不会表现出来。其实，我真的很在乎，在乎别人看出我的软弱我的无能。可以说，对于一切关心我的人，我都怕他们的怜悯怕他们的同情。我是一只蜗牛，外表坚硬而内心软弱；我是一颗仙人球，外面是刺里面是自己被刺伤的身体；我是一棵小草，任凭风吹雨打野火焚烧，我也绝不会说一句痛。没有人知道我的痛苦，人们永远不会知道我的痛苦。所以，我是个好孩子，好到我不用做好事，就有人说我好的地步。
我恨我自己。恨我的软弱，恨我的无能，恨我的没有思想，恨我的没有灵魂，恨我不会哭，恨我不会笑……
终于，我流下了一滴沉重的眼泪——我不知道自己是坏孩子还是好孩子……
六年级:12312301998
那天，我走在操场上
小心翼翼地迈过沾满雨珠的草丛
你站在我身后轻轻说
“你讲话真的很像念诗呢”
我很高兴，
第一次会有人这样对我说
我想我们肯定能成为最好的朋友吧
课上，老师讲
物以类聚，大家都要多和好孩子相处
不过我想问
那么谁又会和“坏”孩子玩呢
那夜，我对你轻轻说
就像那天你对我说的那样
我们先分开吧
因为我是好孩子啊
我不知道你会怎样想
不过一定很不好受
但你又怎么可能告诉我呢
我不清楚
我还是不是个“好”孩子
但我知道我们却越走越远了
那天我们一起漫步时
我是很开心的对吧
互相欣赏的我们，是那样合拍
连我都以为我们会成为最要好的朋友
只是我
总会担心，总会害怕
总是越幸福却越感到不安
因为我一直都是“好”孩子啊。
一个星期天下午，小明来到田边道路上，看看庄稼长齐了没有？
小明看见一只青蛙在跳，他想：我把它捉来玩一玩，应该没什么大碍吧。小明把青蛙捉了上来看了看。
这时小明的做法被田边的老爷爷发现了。老爷爷说：“青蛙是庄稼的好朋友，是农民的好助手，也是我们大家的朋友。庄稼一旦没有了这样朋友，害虫就会欺负它”小明听了，心想：刚刚，我还以为捉一两青蛙，没有什么大碍，看来我的想法是不对的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。
这时，爷爷竖起大拇指说：“你真是个爱保护大自然的孩子。长大以后，在发生这种事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的。”小明听了点点头，并对爷爷的夸奖表示感谢！
我们都是好孩子，安若。
昏黄的路灯将夜不归家的孩子的背影拉的很长。沉沉的脚步卷起一圈微尘，迷离在空气中。冷风充斥了每个角落，将心吹的凉凉的。
耳机里低缓的音乐给心情蒙上一层阴影，眼眶温润，却怎么也落不下泪来。空气中响着微微的喘息声。
想你了，安若。
我们都是好孩子，你说过的。
我信了。
沉寂已久的空气中音浪带动空气，振动，发声。空气中回荡着嘤嘤的抽泣。一个小小的人影蜷缩在影子里，身旁双肩背包里的书撒了满地。
凌乱，破败的场景。
戏，只是一场戏。
我们无能为力却又不得不在这里上演着一场没有华丽的开头也没有震撼人心结尾的戏。主角或配角，毫无意义。一个又一个的轮回。
我们哭着亦或笑着入场，没有一个背影的身离开舞台。闪光灯又开始聚集在新一轮的他或她身上。他或她再离开，另一轮入场……人生亦是如此。
啼笑皆非。
你嘴角挂着一丝悲凉的笑。
生命的终结。
你在，还是不在。
只是我还在原地兜兜想在路过你身边的时候向你说声，安若，安若，你可安好。
却早已迷失了方向连原点都找不到。
我们都是好孩子，安若。
我记得我信过知道现在都未曾怀疑。
或许我错了。
安好，安若。
甩开耳机，近乎疯狂的嘶喊。
那滴泪始终是没落下来。
蒸发在温暖的黎明。
我的世界太过安静，
静得可以听见自己心跳的声音。
心房的血液慢慢流回心室，
如此这般的轮回。
——席慕容
暑假里，妈妈给我买了一本书——《我要做好孩子》，我开始还有些不情愿，谁知竟这样欲罢不能，以从未有过的高效率一天看完！这本书的主人公金铃，是一个六年级的同学，她学习成绩中等，但是个正直、善良、机敏的女孩子，她酷爱漫画，写作水平也不错，她写的一篇《春》，字迹端正，条理清晰，受到了同学们的称赞。金铃还是一个富有爱心的人，刑老师生病了，她帮助老师收作业，向老师报告每位同学的作业情况，她为老师写的《我真想为你造一片森林》，差点让我也泪流满面；对于孤儿幸幸妹妹无微不至的照顾，使我觉得人间处处有真情。为了做一名老师和父母眼中的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，与家长老师做了许许多多“抗争”。最后，她还是鼓足了勇气，跟着同学们满怀信心地走进了升学考试的考场……
正如书中的金铃，我们每个人都有自己的无奈、委屈和苦楚，亲爱的爸爸妈妈老师你们曾经教育过我们：天上不会掉馅饼，世上没有不劳而获的事情，我也在不断地努力，想成为爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。无论在学习或生活上，我都会以一个合格大队委员的标准来严格要求自己，让爸爸妈妈不用总为我操心，我也会帮他们做一些力所能及的家务事；当同学有困难的时候，我会热心地帮助他们，做老师的好帮手，同学们的好伙伴！
我们，有着同样的性格；我们，有着相似的家庭；我们，有着独特的个性；我们，都叫好孩子。
好孩子就要有好孩子的样子，成绩好，孝敬长辈，勤奋好学，不打架，不骂人，不予老师顶嘴，最重要的是——不早恋！
早恋，一个很有诱惑力的字眼，青春期在萌芽，爱情在蠕动，我们渴望被爱，渴望爱人。那些甜蜜，幸福，浪漫的爱情，在我们心中逐渐绽放，令人沉醉，无法自拔！
看着周围的人沉迷其中，乐此不疲：天气转凉，有人提醒多加些衣服；逢年过节，还有人给送礼物……我不是那么做作，不想这些了，那些人晚上手牵着手，还会再没人的地方牵牵小手，在僻静的地方，搂搂抱抱。每一次与异性的身体触碰，都会让我们犹如触电，极不自然，可能，我们外面有一层叫：好孩子：的壳。
听着同龄人将那些有些变态的黄色笑话，心里不免浮想翩翩……
只不过，我们背着那层好厚厚的壳，逼着我们隐藏，逼着我们逃避……
其实，我们也有喜欢的人，只不过那层壳，让我们无言，四目相对，换来的只是微笑，那微笑，纯洁到只是普通同学打招呼……
我们是好孩子，好孩子不该早恋。虽然我一同学说，幼儿园恋爱才是早恋。不过，我还是在爱与不爱之间，徘徊，徘徊，在那之间，有一道壳，好孩子的壳，阻挡！！
我们被折磨的好苦，活得好压抑，真的，我喜欢你，不明了的表达，我不知道你是否喜欢我，不知道……
我想过放弃，可是不舍得丢下你，一个那么好的姑娘，不舍得放弃，宁愿被折磨，宁愿生活的很压抑，宁愿继续等下去。
因为我知道，我们是不可能脱掉那厚厚的叫好孩子的壳，我不会，你也不会……
因为，我了解你……
妈妈的身体最近有点不舒服。所以，我天天都问妈妈：“妈妈，您好一点了吗？您可不能吃口味太重的哦！”这时，妈妈就会笑着答：“谢谢你，宝贝，我的身体好多了，我会为我的健康加油的！”而且，我一有空，就会给她捶捶背，捏捏肩。
最近，爸爸变成了一个“阳台养花狂人”。我也成了爸爸的好帮手，当小花们需要晒日光浴的时候，我会把它们“护送”到阳台；当它们渴了，我会及时地给它们洒上一些甘露，我会努力让爸爸实现他的梦想，让我家阳台变成迷你版的百万葵园。
我也会“帮帮”我自己。我的书架上太乱了，于是，我把书架上的书整理排序了一下。第一层是文学类和学习类的，第二层是杂志类和漫画类的。哈哈，我的书架再也不会“衣衫不整”啦！
看到这一切，爸爸妈妈都夸我是个懂事的好小孩！
国家从80年代初实行计划生育，现在大部分的家庭都只有一个孩子，望子成龙望女成凤的观念在家长心中己行成一种共识，所以难免家长对孩子有一定的要求。
我认为做为一个家长，在孩子成长过程中不仅要做好向导，而且也要做好孩子的知心朋友。现在提倡以素质教育为主，要孩子全面发展是一个当务之急，所以更不能以分数来判断一个孩子的掌握知识的标准。
在教育孩子的同时，家长必需以身作则，坚持以人为本，给孩子一个正确的导向，给孩子一个良好的成长环境，培养孩子有一个良好的道德情操，树立自尊、自强、自信、助人为乐的意识。所以，家长和孩子做好沟通是一个前提，必需改变以前那种”我是家长你必需听我的”观念！我认为，做为家长，不仅仅单方面是一个长辈，而且是要做到成为孩子一个真正的朋友，能倾听孩子的心声！每当孩子受到挫折和失败，家长首先要给孩子鼓励，然后再给孩子找问题分析是什么原因。而不是给孩子施加压力，因为孩子不是成人，承受能力毕竟有限，从而来引导孩子能坦然面对失败和挫折，鼓励孩子”失败乃成功之母”。一次失败不要紧，只要能正确对待！当然抓好素质教育时也要知道让孩子“知识就是力量”这个道理。学生毕竟是学习为主，掌握知识是首选。即使在生活中受到委屈也要包容，妈妈一定会帮你一起渡过难关，只要你知道妈妈会和你沟通一直是和你站在一起的。
要懂得古人云“劳其筋骨饿其体肤”的道理！要知道成长不是一帆风顺的，笑对人生，乐观对待才是真理！
我六年级，喜欢时尚，喜欢潮流。因为我有个姐姐，姐姐大一了，她喜欢非主流，所以受她的影响，我也喜欢非主流。
现在，我爱穿潮流衣服。小时候，我就有耳眼，原来只是可爱的耳钉，如今，是非主流。我的qq名是非主流的，头像也是，以为自己和她们不一样。我爱黑色。妈妈说我是坏孩子。对，我就是坏小孩，不合群，孤僻。对，我就是坏小孩。可能我一辈子都做不了好孩子，喜欢潮流怎么了？切，在我自己眼里，我还是一个好孩子。只是迷失了自我。
我是坏孩子，也是“好孩子”。
六年级:1832922065
有时会有点幼稚
但我们没有迷失
我们都有点偏执
是因为深爱所致
或许我们有些痴
希望幸福不会迟
相隔两地的仰视
我们会牵挂彼此
淡淡的月写成诗
思念绽放于宣纸
希望幸福的孩子
约定远方望落日
若是不能有开始
微笑着祝福彼此
虽然带着点偏执
我们还是好孩子