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关于共处的作文

共处作文专题

词语解释:

gòng/gōng chǔ/chù

相处;共同存在:~一室ㄧ和平~。

人与自然和谐共处

五年级|说明文|900字

改革开放以来,随着人类的发展和社会上的经济发达很多地区建造了高楼大厦,因此疏忽了周围的自然环境,这对大自然是一种严重地破坏,对生态的不平衡。使大自然环境受到破坏的原因是什么呢?有的工厂还排放乌烟,乌烟瘴气污染新鲜的空气,导致人类呼吸后身体健康会受到很大的伤害;有的居民在日常生活中排放的污水和工厂排放的污水流向清澈的小河,这一来不但污染了水环境还致使河里活蹦乱跳的鱼死亡,这已形成一种频繁的现象,河上漂流着的杂物恶化了美丽的自然环境,使众多的养殖水面被迫放弃;还有人不懂得珍惜水资源,大量的浪费,这样我们大自然就会缺水。也许有人会这样问:"地球上的水资源不是跟空气阳光一样是取之不尽用之不竭的天然资源吗?"事实上并非如此。虽然地球上三分之二的面积都覆盖了水,但这些水中97%是海洋。你们知道海水是咸的,剩余的少量淡水又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南北两极。这样,地球上可供人的水资源就更少了。有没有人想过,如果世界上只剩下一滴水了,人们一定认为非常珍贵,可以前人们是这样认为的吗?还有的小朋友在草坪上玩耍踏坏了小草。仅管边上都竖立着要保护小草,人人有责的牌子,可又有谁能真正做到呢?他们都不屑一顾;在茂密的森林中,猎人还要捕杀小动物,让许多小动物流离失所,失去自己的亲人,现在森林里的小动物变得越来越稀少了。这种种现象就是导致自然环境被破坏,被污染的源头。

大自然是伟大的,生态是复杂的,生命是奥妙的,而我们了解得太少了,尚不及"寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。"地球是丰富多彩,物象万千的。一根草,一棵树,一个动物,一个群体,一个人,一个家庭,一个民族,一个社会。都是自然不断进步的结果。天生的动物,天生的植物,天生所有的植物,天生所有的生命都是有用的。它们的存在就说明有用。一看到森林,就向想到母木材;一看到河流就想到发电;一看到草原,就向想到牛羊肉和羊绒衫;一看到动物,就向想到能不能吃,能不能用,能不能入药。

珍惜动物是社会的财富,我们必须保护。一些虽很常见,但对人类有益的动物,我们同样应该爱护。植物也是人类的朋友。植物能够帮助人们净化空气,减少噪音,保持水土,防风固沙,调节气候。真是为人类做了不少贡献。

为了保护生态平衡,我国还建立了不少自然保护区或国家公园,就地保护野生濒危动物。

大自然是我们可靠的朋友,它们无时无刻陪伴着我们。人类和大自然互相依存,共同构成和谐的自然界。我相信信息+创造=21世纪.

人与自然,和谐共处

三年级|叙事|400字

  前两天,妈妈带我去电影院看一场很好看的电影《虎王归来》。

  故事是这样的:武松的后后后后后后代武小松的妹妹被老虎吃了,于是,他便开始了为妹妹复仇的打虎之行。在路上,小松遇见了孙二娘和一只胆小的刺猬,他们对小松既嘲笑又充满怀疑,但小松却不顾打虎的危险坚持去景阳冈,当他进冈的前几天便遇见两只老虎,不料他们都是假老虎,一直是披着虎皮想骗人的“老虎”,另一只是有几只受人控制的老狐狸披一张虎皮劫财。当他知道真正虎王在哪时,便充满了要为小妹报仇的欲望。可他见到虎王时,虎王并没有要伤害他的意思,还救了吴小松的命,并给武小松讲了一些和谐的道理。而且虎王不仅是他的救命恩人,还是多年来抚养妹妹的虎伯伯。

  这个故事的道理正如虎王所说,不是老虎吃人,而是人吃老虎。老虎并不可怕,只是人类对它的伤害太大了,它们是迫于生存才对人类产生伤害。其实,不光我们渴望和平,更渴望和平的是那些濒临绝种的动物们,只有我们把动物当做朋友看待,他们才会善待我们,人与自然才会更和谐。

  太原市后小河小学三年级:梁国杰

 

与自然共处

初二|说明文|900字

大自然,这幅美丽的风景画,记录着宇宙的点滴。仰望日月星辰,纵看江湖四海,花草树木,那是大自然赋予我们的礼物。

走在乡间小路上,风吹拂着路上的野花,带来一阵阵沁人心脾的香气,阳光温暖着我们的心,让我们感受大自然的美好,鱼儿自由自在的游玩,鸟儿带来动听的歌声,而这都是大自然赋予我们的礼物,,是她一个个精巧绝伦的艺术品。野花的香气是大自然独有的气息,鸟儿的歌声是大自然别具一格的舞曲,而那在河里嬉戏的鱼儿,自然也是陪伴大自然一同欢乐的舞者。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。我们体会大自然的美好,感受大自然的气息,领悟大自然的启迪,可与此同时,我们也在无节制的想他索取着。大自然无私奉献,而我们却以一个个矿洞,一道道伤疤回报宇宙的恩典,无休止的开发利用只会导致大自然发出怒火:雾霾犹如是大自然受感染的肺部,给一座有一座美丽的城市添上灰色的格调;温室效应有福大自然发烧的大脑,使见证一个又一个时代变迁的冰山不断消融;曾经发出夺目光彩的罗布泊成为一个人见人怕的死亡地带;被称为“沙漠奇观”的“沙漠第一泉”——月牙泉如今面临着沙山掩泉的威胁。以前让人备受赞叹的物种,由于滥捕、盗猎、环境破坏、数量稀少、栖地狭窄等种种原因,成为有灭绝危机的物种——如白鳍豚,苏门答腊犀牛,沼泽兔等,有些正饱受绝种的的威胁,有些则以成为历史的奇迹。一个关键物种的灭绝可能破坏当地的食物链,造成生态系的不稳定,并可能最终导致整个生态系统的崩解。大自然有他那深邃的智慧,创造出一个个独特的生命,可他始终没想到,正是他最得意的艺术品,具备最高智慧的人类,却在以每日大约三十二个物种的速度,毁灭着他们,其数量之惊人,恐怕最为这一切始作俑者的人类,都会感到惊讶吧。

人们为了一己私利(总本着只破坏几只动物,几个美好的家庭的观念),无休止的开发索取,却不知人类祖先每天念得积少成多,聚沙成塔,也会应用在这里上。如果我们不及时阻止这种行为年的世界末日终会变成事实,而那时人类也恐怕会自食其果。

严春友先生说的好,敬畏自然,就是敬畏我们自己。大自然,这幅美丽的画卷,最终少的几分色彩,所幸的是,由于人类及时认知到这种行为的破坏性,采取了相应的措施,我国的生态环境恶化的趋势也逐步得到遏制,部分地区得到改善,科学家们正为大自然画卷重新添上色彩而努力。一些濒危的动物,在人类的努力下,终于再放异彩!

大自然是我们可靠的朋友,她无处不在,她的美也需要我们学会去发现。与自然共处,是我们每个人的责任!

初二:荣

与海共处

五年级|散文|600字

地球上,七分海洋,三分陆地。海是无边无际的,我喜欢海,它的美丽让我深深的爱上了它。

有一次,爸爸带我去海边。虽然那只是一个海岸,可是远远望去,海没有尽头,最远的地方与天空连在一起,不仔细看,还真以为自己站在海面上呢!海面上称托着雪白雪白的云,很美;蔚蓝蔚蓝的天与海,分不清哪个是哪个,很美。海并不像湖,它没有湖的平静,没有湖的碧绿,但是海比湖更美,看着海面上翻滚的波浪,你会认为它是活的。盯着海浪,你会产生一种错觉,产生一种认为自己在海面上飞翔的错觉。这种错觉让我忘记了身边的陆地,忘记了身边的人,忘记了所有的事物,更加神奇的是,海居然让我忘记了我所有不开心的,忧心的事。海真不可思议。

我蹲下身,看着海面,海似乎又变大了,波浪一纹一纹地飘过来,似乎自己要掉下去,似乎此时此刻就要被海水吞没……真让人心惊胆战。我伸出手,摸了摸海水,我的心突然不知道被什么触动了一下,随之而来的感觉让我觉得,我摸到的并不是普普通通的海水。而是全世界!妈妈告诉过我,海是把全世界连接在一起的,所以,我的手摸到了全世界!啊,不知道我摸到的那几滴水是从日本飘过来的还是美国飘过来的抑或是英国飘过来的?我站起来,吹着海风,享受着被海风轻抚的感觉,心情顿时放松。我又想:这风,不知道是从意大利吹来的还是泰国吹来的抑或是罗马吹来的?啊!有什么能够阻挡我激动的心情?!和大海比起来,我认为自己是那么那么的渺小……

每当我不开心的时候,我就会来到海边,带着一肚子的不愉快来,带着愉悦的心情离开……因此,我,与大海交上了好朋友,这位好朋友也送了给我无限的欢乐。

人燕共处七年间

初二|记叙文|900字

清晨,我一打开门就听到几阵清脆的鸟鸣,感觉这声音特别美妙。我仔细一看,原来又有一只小燕子诞生了,难怪燕子妈妈如此开心。

关于这群燕子,真是说来话长,它和我们家有着不解之缘。自从2000年我们家搬到现在住的这地方,燕子们便开始在我家门口的墙角做窝。说来也怪,我们家是住在居民楼里的,燕子基本上不会来做窝,也做不成窝,因为那些所谓的“城里人”总是嫌它们又脏又吵,总是把它们一点点垒起的窝给弄掉。也许燕子是觉得六楼阳光充沛,宽敞明亮吧,也或者是被我们一家的善心所感动,不愿离去了,在我家门口安了家。

我记得十分清楚,那年天气冷得很突然,冬天也即将临近,燕子差不多也已经飞往南方了。那天早晨,我惊讶地发现了我们家门外的墙角上几只燕子,它们有了一个十分简单,且看上去并不那么结实的鸟窝。它们蹲在一起,身子在不断地抖动。是的,这么冷的天气,燕子又无法再飞往南方了。我看着这几只可怜的小家伙,它们突然间叫了起来;我也有点意识到了,它们的眼神似乎有着一些畏惧、害怕,好像在告诉我不要将它们赶走。我把妈妈叫了出来,她也觉得应该让这群燕子在这儿过冬。于是,每天进出门时我都会留心观察一下这几只燕子,渐渐地我觉得它们的胆子也有一些变大了。

有一天晚上,风雨特别大。我下意识地把门打开,看到的那一幕让我不由得对燕子产生了同情:瘦小的它们,正蹲在那个摇摇欲坠的窝里,羽毛是湿的,身体在一个劲地颤抖。它们是真的冻坏了,我甚至有一种想把它们抱回家里的冲动。那一晚,我睡在温暖被窝里,总是惦记着门外那群可怜的燕子们。

那个冬天感觉特别漫长,燕子们好不容易才熬了过去。春天总算来了。叽叽喳喳,一定是门口那对燕子在鸣叫,我想它们是在对我们一家表示感谢吧。仅管燕子们要拉屎,但我一点儿都不嫌弃它们;虽然有时也会埋怨上几句,可我打心眼里喜欢它们。

今年已经是燕子到我家的第七个年头了。星期一雏鸟诞生了,我在开门时还在地上发现了一个鸟壳。妈妈以前和我说过,那是鸟儿故意扔下来的,是对主人的感恩和回报。七年了,每一年雏鸟诞生,燕子们都会扔下一个鸟壳,不多,只是一个。妈妈还告诉我,鸟妈妈之所以扔鸟壳是因为鸟壳也可以做为一味药,将它碾碎之后可以在难产时派上用场。但我根本不在乎鸟壳的价值和作用,我只在乎鸟儿的这片心意。

感恩,原来不是人才懂,鸟儿照样有一颗感恩的心。没想到,在不知不觉中,我们已经彼此感动了七年!

让科技与自然美景和谐共处

高二|议论文|800字

万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,这是科技带给我们人类的;舒适的住所,便捷的出行方式,也是科技带给我们人类的;生活条件日益好,工作环境更加优,这还是科技带给我们人类的。科技给人类带来便利,让人们徜徉在幸福之中。但是,谁又考虑过这些便利背后的东西呢?
现如今,仰望星空,偶然出现的星星令人们尤其是孩子们激动不已;繁华的大都市里,堵车现象日益严重,漫步在街道上,到处都是令人心烦意乱的汽车鸣笛。这些都是因为科技的发展与进步。因为科技发展,星星被霓虹代替;因为科技的发展,天空不再湛蓝;因为科技发展,海水不再清澈。人们在享用着科技进步带给人们优越的生活、舒适的工作的同时,就没有想过什么?
在上个世纪,科技没有那么发达,家里的生活条件也不好,没有电视、电脑,不知道外面的世界是什么样子的,可以说那时的生活是单调的,但那时的生活却很健康。人们过的是日出而作日入而息的生活:白天可以看蔚蓝的天空,白云飘来飘去;夜晚可以月下漫步,看月亮初生,星汉灿烂。这样的生活是多么的惬意!而现在呢?白天经常是雾蒙蒙的,哪里还有明净的天,更不要说新鲜的空气;夜晚总是漆黑一片,即使是有月亮出现,月光似乎也不在那么明亮,更不要说晴朗的夜空,繁星点点,星汉灿烂。
科技是一把双刃剑,它一边造福人类,同时也一边给人类带来伤害。正如材料中的男孩所说,正是因为有了电,有了现代科技,有了高楼林立,人们才能看万家灯火、大街通明、霓虹闪耀!也正如材料中的老人所悟:也正是因为有了电、有了现代科技带来的文明,才没有了满天星斗的出现!转眼之间呀,当年那祖先们山洞边点燃篝火、看月亮初升的美景已是遥不可及了。我们不得不承认,科技改变了社会,给人们的生活增添了无限光彩,也给人们带来了无穷痛苦和困扰。
以前,天是蓝的,水是清的;现在呢,天是整日灰蒙蒙的,水是处处浑浊的,似乎只有借助于清新剂才能暂时得到一时的因呼吸新鲜空气而来的快乐。
科技发展的背后,是天空不再湛蓝,是海水水位逐步上升,是温室效应明显加剧……世界需要科技,同样也需要自然的美景。让夜空中星光重现吧,让天空再次蔚蓝吧。
我们人类需要的是科技与自然美景的和谐共处!

关于蜜蜂和平共处花的实验

六年级|叙事|1000字

  每个人的一生中都或多或少地做过一些试验和实验。有的关于科学,有的关于生活……我就做过一次关于科学的试验。

  有一年,我和我的朋友们在花园里边儿玩,花园里有几只蜜蜂在花丛里飞来飞去,辛苦而光荣、伟大地采摘着甘甜的花蜜,准备回它们温暖的家去酿造蜂蜜。我看见那几只蜜蜂采蜜的一个奇怪现象:有一只蜜蜂采过的花,其它蜜蜂似乎都对这几朵花的“采摘史”了如指掌,飞过来,看了一下这朵花后,就“嗡嗡嗡”地飞走了。当擅于观察的我看见一两只蜜蜂出现这种情况后,我以为这一两只蜜蜂之前看到有蜜蜂采过这朵花。但是时间一久,我就很严厉地否定了我之前的猜想,因为,如果这一两只蜜蜂偷看到了这朵花被采过,那为什么其他的蜜蜂也知道那朵花被采过了呢?如果其它的蜜蜂也都偷看了的话,那这些蜜蜂还有心思去采花蜜吗?如果都偷看的话,那样蜜蜂的采蜜效率就会大大降低,可为什么每年还会有那么多的蜂蜜出现在超市的货架上呢?

  我思考着,想出了很多可能:是蜜蜂用它那独特而又神奇的语言告诉了它的“同事”呢?还是蜜蜂在它采过的花上面留下了一些标记呢?我试着去相信前一种想法,但又不得不否决了它。因为蜜蜂们在采蜜时谁也不理谁,光顾着干自己的活儿,即使是两只蜜蜂在运输中相遇了,也跟不认识似的,匆匆飞走,即使它们生活在同一个蜂巢,这是我观察到的。但第二种方法也不通啊?我想到这个可能时,我是用普通放大镜去看的,上面没有什么标记。当我再用高倍放大镜去观察的时候,发现每朵蜜蜂不光顾的花的花瓣上都有一个黑黑的,小小的小黑球。这和我家养的那几朵花的花瓣上的情况一样。当刚刚开春时,我家那几朵花经常有蜜蜂围绕,这种情况持续一段时间后,竟没有一只蜜蜂光顾了,我怀疑花已经没有生气了,就用高倍放大镜去观察它,发现那花瓣上有一个个小黑球,我怕那是虫卵,就把黑球抹掉了,抹掉后,有些蜜蜂回来了,但这种好情况持续了半天,就没有蜜蜂了。我深信,那是蜜蜂的标志,是采过花留下的标志。现在,我又在外边儿花园发现了这个“蜜蜂的标记”,我知道了,蜜蜂是靠它们留下的小黑豆来瓣认花的蜜有没有采过的!

  为了证实我的想法是对的,我就把我家里有“蜜蜂的标记“的花一盆盆搬出来,放到花园里,自己待在一旁静静地观察。果然,不出我的意料,蜜蜂们也像采别的花一样,看看花瓣上有没有它们的标记,有,就没有一只蜜蜂停在上面采蜜。看来,我的想法是对的!我成功了!我欢呼着、跳跃着,为自己实验的成功而感到高兴,也为自己懂得了一个生活道理而感到高兴。

  我知道了,干任何事都必须做上标记。在考试的时候、在做作业的时候将来在工作中,都要这样做好标记才不会重复劳动,也不会漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一样的,提高工作、学习效率和进度了。

    六年级:张天佑

与自然共处

初二|议论文|550字

  大自然是我们共同的家,它是哺育我们的母亲,是给予我们需要的父亲,是天赐的给人类的最好的礼物。

  可是,我们不仅不爱护它,我们还破坏它。我们砍伐森林,伤害动物,践踏小草,乱摘花朵……我们使我们美丽的家园——大自然变得狼狈不堪。也许你会说,大自然的东西本来就是给人类使用的,不是的,大自然虽然可以给我们带来许多便利,但是破坏生态环境就是在破坏人们的家园。

  大自然是美丽的。壮丽的河山,秀美的青峰,令人陶醉的夕阳,一望无际的草原……碧海,蓝天,绿水,青山,森林,平原,长河,草原,花海等等都给我们带来极大震撼!

  大自然是生机勃勃的。奔驰在大草原的野马,追赶着斑马的雄狮,厮杀的老虎与恶狼,窜来窜去的野兔,天空中飞翔的雄鹰,海里喷着水柱的鲸,草丛间唱歌的虫子,荡着藤条的猴子,走来走去的大象……这些动物们都让你觉得趣味十足!

  大自然是各种生物﹑非生物的完美结合。当我们身临大自然时,我们会忘却一切烦恼,与自然共处会让我们感到无比的放松。当我们远离喧嚣的小城,去放眼蓝天白云,去聆听蛙鸣鸟叫,去徜徉小桥流水时,一切都是大自然带给我们的快乐。可是,人们现在却在破坏这美好的大自然。

  或许,在以后的日子里,因为人们的一己私欲导致我们不能与大自然相处的如此美好,也或许,从现在开始做到保护环境我们就还能与自然惬意的相处……

  所以,我们应该从现在开始,保护大自然,与大自然和谐相处,构造属于我们的快乐、美好。去放眼蓝天白云,去聆听蛙鸣鸟叫,

  去徜徉小桥流水,去感受大自然,感受与自然共处的美好、轻松。

    初二:Christy刘诗婷

共处地球村

初三|散文|650字

在地球上有千千万万的生命,而既聪明又邪恶的人类在破坏着这一切。说实在话,人类进步的同时,地球上的万物一同受罪。善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来!

地球村是我们人类和千千万万动植物的家园。我们和世间万物同是地球村的村民,但是我们人类总是大量的屠杀他们,他们的生命面临着危险,这一切是因为我们人类的智商比他们的都高。我们人类正如奴隶社会中的君主,而他们又正如奴隶社会中的奴隶。在当时社会中的奴隶被剥削的是人生自由和劳动力,而动植物村民们被剥削的是生命,我们本该和他们和睦相处。总有一天人类将会为自己的所作所为而感到后悔!

低碳生活,从每个人做起。近些年来,科学界以及各国政府已基本达成一致,认为人类活动导致地球大气层中的温室气体不断增多,气候发生变化。有害气体造成南北两极的冰川融化海平面上升。这些还造成了温室效应。低碳生活以低耗能、低排放、低污染为基础,这是保持人类可持续发展的有效方法之一。低碳生活,好处多多!

举个例子:假如我是一颗树。我将会受到人类的毁害,到时候我所在的那片森林将变成沙漠,人类将会受到大自然的惩罚——沙尘暴污染。最后受伤的还是人类自己。他们只知道疯狂的利用资源,却不懂得珍惜资源和合理利用资源。例如亚马逊河流,它是世界上数一数二的大河,有着地球之肺的名称。但由于人们无理砍伐,现在原始的树林受到了破坏。有少数人知道“多种一棵树,世界上就多一片绿洲”但有的人不顾一切的破坏生态。我到时候也会成为人类的斧下魂。

除了足迹我们什么也没留下;除了摄影我们什么也没带走;为了子孙后代,我们应保护好环境。青草绿树和动物,咱们共处地球村。节能减排,爱护地球。保护树木就是保护我们人类。让我们行动起来共同创造美好家园!

人鸟共处

六年级|议论文|550字

  清晨,太阳刚从地平线升起时,一声声清脆婉转的啼叫声,如同天籁之歌一样钻进了我的耳朵,唤醒了正在沉睡中的我,是一只只可爱的小鸟!

  山林间的小东西们被树叶隐藏了,但各色鸟鸣宣誓着它们对这片领土的占有权。这啼叫像小精灵的悦耳灵动的歌声,不带一丝杂质,纯净而自然;又如山泉的嬉笑,褪去所有污浊,清脆而温柔一声清澈婉转的鸣叫暴露了枝上的鸟。只见它微微探出脑袋,那温柔优美的音符从看似坚硬的喙间流出,似在虔诚吟唱,又像在诉说一个神秘古老的传说。让我听得如痴如醉!树下那里盛开着各种各样的鲜花,争奇斗艳,芬芳迷人。有红得似火的玫瑰,有白得像雪的百合、有黄得赛金的菊花、有粉得如霞的月季……像一片五彩缤纷的花海,美丽极了。

  小鸟是精灵,用那美妙的歌声来充足我们的生活,它是与我们一体的的,如果没有它悦耳的歌声,我们就得不到满足,如果们有它们,我们的心灵就得不到洗涤。我们要保护好环境环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着小鸟的生命。它威胁着生态平衡,危害着人体和小鸟健康,制约着经济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境。为此我作出宣告:“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园,让我们和小鸟共用一个美好的家园!

 

    六年级:胡金艳

和平共处一个世界

初三|议论文|800字

  自从人类出现在地球上的那天起,就与其他生物结下了不解之缘。远古人类靠渔猎和采集为生,发展到现在的养殖业和种植业,人类的生活更是与其他生物息息相关。

  远古时代,类人猿懂得了制造工具和使用火,便与动物分出了界限。类人猿与动物之间的关系便日益巨增:最早,类猿人的食物主要来源于果实或动物的肉,捕猎的方法也极其呆板,多个类人猿追捕一只山羊,一只鹿,或是用石头砸,或是以最原始的方法,赛跑,跑到一方筋疲力尽为止,但往往都是类人猿失败;过了几十万年,类人猿懂得了如何保存火种,便用火来驱赶野兽;到了后来的原始农耕,养殖动物。就着样一步一步,相互依存的生存方式,人类的生活与动物的关系更加密切。

  到了今天,人类与生物的关系不仅仅是为了生存,还有很多为人类带来了更多的益处。拿经济来说,畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发展程度的标志之一;拿科学来说,科学家们正在研究利用动物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器,它节省了建设厂房和购买仪器的费用,也减少了复杂的生产程序的环境污染;还有仿生学,就是专门模仿生物的一门学科,人类借鉴了利用了生物的特点,制造出各种仪器设备,为人类带来了更先进的技术。

  人们总是把有利于人类自身利益的动物当作是有益的,千方百计地加以保护和利用;反之,则认为是有害的,想方设法加以控制、清除,甚至消灭。在漫长的演化历史中,人与动物或其他生物之间的厉害关系越来越复杂,矛盾显得更加突出:为了美味,人们大量的捕杀青蛙,使一个地区的青蛙成为“稀有动物”,使那个地区形成了蝗虫灾,人们只好使用农药,但是农药却又毒死了瓢虫一类的有益昆虫,造成了不可以挽回的错误;为了一时的嘴馋,食用野味果子狸,却吃来了SARS病毒,造成了300多人的死亡;澳大利亚本来没有兔子,但是100多年前好事之人把24只兔子带上澳大利亚,在没人天敌的条件下,兔子疯狂繁殖,造成了草场退化……这些都是大自然对人类的惩罚。

  主宰万物的人类啊,请你们放下手中的武器,放下贪婪的心。与动物和平共处,我们将拥有一个更加美好的世界。

 

与自然共处

初三|记叙文|500字

眼前的江豚漂浮在海上,眼睛似乎已无力转动,直瞪着远处,已奄奄一息。“爸爸—爸爸”我哭喊着,不断跳出水面,不断用身体抚摸着它,希望呼唤它那沉睡的身躯。
    夕阳渐渐落下,微弱的光在枯枝上,在草地上,染红了水面,他终究是去了。
我不断扭动身躯,游着,越游越快。父亲那可怜无助的眼神还在我眼前晃动着,我心疼,我心酸,我已欲哭无泪。我多想不停地游,耗尽全身力气,然后身子一软,飘在海上,然后无忧无路的去往那神圣的天堂。
     眼前,一艘艘巨大的东西游过,不知是什么,一架架飞机滑过振得我耳朵叭叭响,有时一些东西飘过我的身旁,分着恶臭……我感叹世间为什么真么不美妙,为什么树木黄色会比绿色的多,为什么只有一些小不点的鱼儿为什么有比我们大那么多的家伙为什么有拿着利器的两脚人,为什么我们的伙伴越来越少了?我迷惑,我不解。祖辈们明明说着长江流域啊,可是我们江豚的好生之地了。这人烟稀少,没有人活动。鱼儿游来游去,络绎不绝,迷了眼,江岸的景色可美极了。”难道这一代代传下来的只是传说?我又不解了。我渐渐沉入海底,叹息着,感叹着,祈祷着…
     让我们一起爱护自然,敬畏自然,与自然共处。否则江豚的悲剧就是我们的悲剧,江豚所承受的也正是我们所承受的。这就是我想说的,我抬头望望窗,太阳正冉冉升起,光辉照明了大地,“希望你将迎来新的一天。”我说道

和谐共处快乐成长

初一|散文|650字

和谐共处,快乐成长

和谐的音乐使人赞不绝口,和谐的山水使人心旷神怡,和谐的师生关系能够增进友谊,和谐的师生关系能够提高我们的学习成绩。和谐的师生关系能够为我们提供一个良好的学习环境,让我们快乐成长。

师爱生是构建和谐师生关系的前提。一次,我们正在学习正反比例关系这一课,有一名同学对于这部分知识不是很明确,孙老师便耐心地给他讲解,但是他还是没有充分领会。于是,孙老师便利用自己休息时间单独为他辅导,直到这名同学牢牢地掌握了这部分知识。还有一次,我在体育课上不小心扭伤了脚,孙老师得知后立即将我背起向医院走去。在去医院的途中,孙老师累的满头大汗却不断地安慰我:“坚持住,一会就到了!坚强点,孩子”。顿时,我的眼泪唰的一下就涌出来了,感觉自己就像趴在妈妈的后背上一样,那么温暖,那么踏实……

生爱师是构建和谐师生关系的体现。去年教师节,为了表达对孙老师的敬意,我和全班同学商量决定送她一束康乃馨。那天早晨,我手捧着康乃馨,一蹦一跳地来到孙老师办公室。窗户虚掩着。我打开窗户,见她正在睡觉,就轻手轻脚地把花插在笔筒里。我打量着写字台,中间摆着两本书,上面放着一副眼镜,桌子左上角还摆着一瓶未盖的墨水瓶。老师昨天太累了,连眼镜都忘了放进眼镜盒,我想:老师劳累了一天,起来后,看见这花,劳累就会跑到九霄云外去的。忽然,一声轻微的咳嗽吓了我一跳,我赶紧“溜之大吉”。上课铃声响起,孙老师捧着我们送的那束康乃馨走进教室,全班同学立即起立,大声说:“孙老师,您辛苦了,祝您节日快乐!”孙老师被感动的热泪盈眶。顿时,一股暖流在我们师生的心底流动,激荡……

正因为这样和谐的师生关系,我们班在学校举办的各项活动中都名列前茅,并被评为鞍山市三好班级。和谐的师生关系需要师生们的共同努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

我与鸭子和谐共处

六年级|记叙文|600字

再一个风和日丽的早晨,我走在回家的路上。忽然,只见一只小鸭子平静地蹲在草地中央,眼里露出伤心忧郁的目光。看样子是被主人遗弃了,我想。为什么它的主人要遗弃它呢?多么可爱的小鸭子呀!怀着极大的好奇心我慢慢地靠近它它看见我靠得越来越近了,便大声地叫着,发出悲惨的,凄凉的声音——嘎嘎...嘎嘎...我走到它面前,把它抱了起来。起初它再不停的挣扎,但最后在我温柔地抚摸下,它渐渐冷静下来。突然,我发现它的脚受伤了。怪不得它的主人遗弃它,真是太狠了!

就这样,出于对小鸭子的爱惜和同情,我把它带回了家。回到家后,我用清水仔细地帮它清洗了伤口,给它涂了写药油,喂了些米和菜。从此,我每天放学就给它喂食物,陪它玩耍,不让它孤单。也常常带它去散步,松筋骨。十几天过去了,小鸭子的叫渐渐好了起来,也渐渐认我当主人了。出于对小鸭子的喜爱,我给它去了个名字,叫“米米”。它总爱跟在你身后,走起路来像只企鹅,摇来摆去。十分可爱。

这小家伙也十分有灵性,还会安慰人。记得一次语文测试,我因作文离题只考了六十五分。心情十分沮丧。回家后把自己关在房间里哭。它跑到我手旁,用它那毛茸茸的小身体抚摸着我的手,还一边发出嘎嘎的叫声。好像在说“你别哭了。俗话说‘失败乃成功之母’,一次失败并不代表什么。只要下次努力就好了。你看看我,被主人遗弃了。但还是十分坚强呀!最后还不是遇到你了吗?”听了这话谁还会伤心呢?人总不能比鸭子差吧!

动物是有灵性的,有感情的,温鲁曾经说过“狗是唯一爱你胜过爱自己的生物”,在我看来,不仅是狗,甚至一切动物,只要你对它好,它就会对你好。相信吧!只要人与动物和谐共处,世界将会更美好!

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关于共处的作文共14篇,其中包含人与自然和谐共处(900字),人与自然,和谐共处(400字),与自然共处(900字)等以共处为话题的作文,还提供大量描写共处的作文参考.

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