关于反恐的作文

我和几位战友来到了一处已经被前几天战争所毁灭的城市，人们叫这里叫“失落之城”。我和战友似乎听到了呼唤声，于是，我和战友跑到了声音传出来的地方。果然，这里有两个人。一个人说：“快…快跑！”说完，他倒下了。宁一人也快死了，我和战友带着那人快速的离开，可是前面出现了一只巨大的僵尸。那人当场被僵尸杀死了。我和战友拿起枪，真准备击毙僵尸，可是，后面出现了许多宿主僵尸。我们赶紧撤退。可是，因为一时的大意，我们到了僵尸的巢穴。我们都拿起枪，一人守一边。过了十分钟，弹药不足了。我只好拿出自己唯一剩下的手雷，给大家开一条路。我把手雷丢出去，炸死了不少僵尸，可是，那只最大的僵尸还没死。大家开始害怕了，这时特克雷来救我们了，我们看着希望的到来。拿出自己只剩下几颗子弹的手枪，拖延时间。特克雷把我们救了出去，但是，我们没想到的是，居然有僵尸拿着手雷。眼看手雷就要炸过来了，我们心都怦怦直跳。

特克雷和我以及战友们，都被困在这里。被僵尸当人质。你们只有一个任务，打败僵尸，并且活着走出失落之城

        提到反恐，许多人会问反恐是什么？反恐是针对恐怖主义的，而恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁，通过将一定的对象置于恐怖之中，来达到某种政治目的的行为。反恐怖主义是为了和平，保护平民，政府组织对抗恐怖分子的行动，目前联合国有反恐怖主义委员会。
      当今社会出现了形形色色的恐怖主义现象，客观地对这一问题进行研究有助于了解出现恐怖主义现象产生的根源。由于恐怖主义的面很广，涉及的因素很多，很难将其分类概括，但根据其成员和目的划分，基本就分为两种，第一、政府恐怖主义；第二、国际恐怖主义。无论从哪个方面来说，这两种恐怖主义是相辅相成的。因为恐怖主义是一种政治，所以，任何简单的道德谴责都是无力的和浅薄的，不管怎么说，任何的恐怖分子对于其所做的恐怖行为都是有原因的，民族或种族分离主义、宗教矛盾，极端组织及个人发动的恐怖袭击等。要指出的是作为一个恐怖主义的组织，必定有一个领头，或者说是后台来撑着。有结果肯定就有原因，就是要达到一定的目的，行为只是手段，为了达到目的而不惜一切手段，这是恐怖分子真正恐怖所在。所以我们应该反恐。英国教育部设有“预防极端主义工作组”，吸收了大量反恐专家，对英国各类学校进行监督，防止有人利用在学校里传播极端主义思想。教育部还为全国学校发放“反恐教育”工具书、指南、教学设备，提高学生反恐意识。
    因为有恐怖组织的存在，而实施者可能会用无辜的学生来威胁政府就位，所以及其受到伤害的是学校以及学生。下面让我们来看看英国是如何对待这件事的：
英国教育部设有“预防极端主义工作组”，吸收了大量反恐方面的专家，对英国各类学校进行监督，防止有人利用在学校里传播极端主义思想。教育部还为全国学校发放“反恐教育”工具书、指南、教学设备，提高学生反恐意识. 近年，英国高校的反恐相关专业变“热”。伦敦大学国王学院“恐怖主义、安全与社会”硕士项目联合主任布鲁克·罗杰斯说，英国的反恐教育目前体现出多学科交叉、文理贯通特点。这些专业将反恐理论教育同实践教育、案例教学相结合，邀请反恐从业者走进大学，为学生面对面传授反恐实务。在国王学院，其反恐相关专业的学员除了全职学生，还有来自各国警察系统、政府、军队的反恐相关从业人员。罗格斯介绍，反恐专业毕业生大多进入警察系统、军队、军工企业从事应用型反恐工作，也有不少进入智库、研究机构从事反恐研究，还有的去了联合国、非政府组织和本国政府部门。
    下面有几个方法来保护我们自身的安全小常识：如何发现可疑人物？恐怖分子由于心里有鬼，行为举止会有异常。例如，他们经常会在警戒区域游荡、作息时间不正常，昼伏夜出，着装以及携带物品与身份明显不符，居住地经常发现非 生活垃圾，经常出没于人流量大的场所，疑似公安部门通报的嫌疑人。如果市民发现可疑人员，不要擅自上前盘问，要留心记住其外貌特征和活动地点，择机拨打电 话报警；如何鉴别可疑车辆？首先要观察车的颜色是否正常，边边角角的颜色是否与整车颜色相符，车门、后备箱是否被撬过，玻璃是否破损过，恐怖分子有可能利用改装车辆浑水摸鱼，制造恐怖 活动。此外车身是否有异常的导线，是否在重要设施、人员密集地停留，车内人员是否神色慌张，逃避例行检查，都是鉴别的线索；如何处置可疑物？如果发现可疑物品，市民不要轻易触动，一定要在保证自身安全的前提下再做处置。通过听、闻、看判断，多观察环境，是否有与环境不符的物品，在安静的情况下听 听有无异响，是否是定时装置，如果有汽油味、臭鸡蛋味、氨水等敏感气味，则有可能是爆炸装置。作出初步判断后，市民应及时报警，并尽量记住发现物品的时 间、地点、位置、外观等详细信息，有可能的话可以现场录像录音，留下有价值的线索。同时，及时撤离、避免拥挤；善于利用公共场所里的“保护神器”。灭火设施上有报警器、楼道中有灭火器、事故照明灯、紧急出口等，在发生紧急情况时，这些都能成为“护体神器”。此外，专家还特别提醒，初到陌生环境，市民可以提前留心出入口，做到心中有数，能尽快地撤出。
    我们要保护我们自身的安全，在有一定的条件下还要关心他人的生命安全。

森林学校准备开展一次反恐演习，为打击敌人做准备。为此，大家便争论不休起来，有的要当警察；有的当恐怖分子……

经过一番热火朝天的争。论，“演员”名单终于出来了：小狗、豹子、梅花鹿、大象、狗熊、小兔、小猫还有小羊是警察，小猴子、老虎、狐狸是恐怖分子。演习开始了，“恐怖分子”连忙躲进了隐蔽的灌木丛中，“反恐警察”也行动了起来，它们的眼睛雪亮雪亮的，不放过任何东西，也绝不会让“恐怖分子”从它们眼皮底下逃走。

“警察们”找到灌木丛了，“恐怖分子”也屏住呼吸，心快速的跳着，在灌木丛中不停地换着位子，生怕被抓到。“警察”们找了又找，把整个森林都找遍了，都没有看见“恐怖分子”的踪迹，它们急了，额头上冒出了豆大的汗珠，小狗对大家说：“大家不要急，我们一定能抓住它们的，让我用我灵敏的嗅觉来找一下就可以了。”大家认同了，小狗从每一个地方走过时都要闻一闻，最后在灌木丛中发现了“恐怖分子”，当它们准备将“恐怖分子”一网打尽时，狐狸拿出手枪，对着几个警察说：“放了我们，要不然你们就死定了。”可他不知道身后还有几个警察，最终，它们全被捕获。

演习结束了，小狗说：“你们三个不错呀！要我们用我的天下第一鼻才找的到你们，如果没有我这鼻子的话，那可不好说。”说完，大家都笑了。往后，只要猎人来到森林“扫荡’，他就一定会狼狈的走出森林，再也不敢来了。

如果我是科学家，我会发明一种反恐机器人。现在有很多恐怖分子，有了反恐机器人，恐怖分子就不敢捣乱了。
　　反恐机器人的身体两侧各有一排轮胎，行走速度极快。他的双手都有激光枪，唯力很强。眼睛有红外线，不论恐怖分子躲在哪里，都能感应到他们的热源。身上还有一个大灯，发出的强光可以让恐怖分子暂时失明。
　　只要有反恐机器人在，恐怖分子就会慢慢地消失。 
    

　　最近，不知从几时起，一个“恐怖分子”神不知鬼不觉地潜入我家，闹得家里翻天覆地，人心惶惶。这个神出鬼没的“恐怖分子”就是无人不知、无人不晓的大魔头——蚊子。

　　这只蚊子作恶多端，每天在夜深人静的时候，它才贼头贼脑地溜出老窝，开始它的“恐怖”行动。不是在我身上咬起一个个红胞，就是在我的耳边嗡嗡作响。这样一个目无王法、胡作非为的“强盗”，怎能不除？终于，我们一家人忍无可忍，决定进行一次“反恐大行动。”

　　夜晚，我们假装已睡去，那只蚊子果然上当，嗡嗡嗡，又在我耳边唱起了歌，我悄无声息地下了床，准备到爸爸妈妈那儿去报告情况，那只蚊子也紧跟其后。来到爸爸妈妈的房间，那只蚊子刚进，我马上把门关住，把灯开开，爸爸妈妈也起了床，守着自己的地盘，可那蚊子躲在日光灯下不肯出来，没办法，我和爸爸妈妈瘫坐在床上，不知如何是好。

　　想来想去，我们决定“以退为进”，我们走到另一个房间里。蚊子果真上当了，跟着我们又出了房间，来到了另一个房间。也许是吸取了上次的经验，谁也不敢再开灯，我们只得呆呆地站在那里，让蚊子在耳朵边也嗡嗡唱歌。也许是蚊子饿了，它竟大胆地站在我的手臂上吸着血，哈哈，天助我也，我命令爸爸开灯，可那蚊子还在享用美餐呢！妈妈捋起袖子，大喊道：“哈哈，真是天堂有路你不走，地狱无门你偏闯进来啊！”说完，只听见“啪”一声，蚊子一命归西了。

　　“恐怖分子”终于一命呜呼了。从此，我家又恢复了往日的平静。

各位亲爱家长，各位敬爱老师：

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是：《反对反恐教育》。听到这个题目，大家一定很惊讶吧！但是，我们的身边，处处充满了反恐教育。

　　在学校中，老师打学生，这是经常发生的事情。比如说一个孩子非常喜欢学数学，但有一次没考好，老师打了他一顿，以为是为他好。其实这个孩子已经对数学这个科目已经渐渐冷漠了，最后导致学生讨厌这个老师，这个科目。如果老师实行了高压政策，学生们虽然成绩上来了，但已经对学习反感了。如果一换了老师，成绩就会直线下降。

　　在家中，家长不让孩子玩，让孩子读书、学习、做题。这是经常发生的事。孩子们如果犯了错误、玩时间长了、学烦了、说了不该说的话······家长们就会大打出手，并且以这是为了你好、你父母在外边辛辛苦苦挣钱，不都是为了你好、这一切不都是为了你好······之类的话做借口。如果年终成绩不好，家长又开始说：再考不好，就让你爸爸去买两只羊，你去放羊吧、你再考不好，长大了就和咱村里的那×××一样，去扛水泥袋子，一爬就爬三四楼，有时还五六楼。扛完了才真一点钱。有苦又累、你如果下次还考不好，就别上学了······之类的，自己还以为是孩子太不懂事、我都是为他好。

　　孩子们就生活在这样的环境里，孩子们追求成功不是追求胜利路上的喜悦，而是惧怕失败。因此我想：我们应该一更换种教育方式。

　　谢谢大家，我的演讲完毕。

    山东滨州滨城区滨州高新区福生小学六年级:周文琦

　　话说一群勇敢的战士进入穷途末路，发现了僵尸。

　　而他们是战士，不会被感染（貌似开了G）。他们拿着机枪，看见僵尸就请他们吃子弹！

　　战死后会复活（好夸张），下面简述一名战士的过程。

　　他拿着毁灭者MG3扫呀扫，生命直接升到900，攻击力500，然后换终结者开G，在天上扫僵尸，1连杀，2连杀，3连杀，4，5，6，7，高，他忽然换成火箭筒，不瞄准，直朝僵尸轰炸，那真爽。

　　他的同伴都向他要枪，他便很慷慨地发，到了BOSS那，他便刷皮蛋手雷，然后开G(瞬移），狂轰BOSS后背（本人打了多年发现的弱点），BOSS发起了变化，虽然攻击力加了不少，也不一会儿就生命就快完了，他便换了把巴雷特一枪秒杀，狂刷箱。

　　他看了看时间：41分……，那人就是我，哈哈！！

    城北小学一年级:李玉涛

　　在我的玩具柜里，有几个我特别喜爱的小玩具，那就是——“反恐”小玩偶。它们个个都长得矮矮胖胖，圆头圆脑，可爱极了！它们手里还拿着枪呢！显得特别威风神武。每当我无聊的时候，我就会摆弄它们，看着它们一个个得意洋洋的样子，我的时间就过得特别快，烦恼也会烟消云散了。

　　下面，我就给大家介绍一下它们吧：第一个是欧洲小兵，它是一名警察，身穿一件绿色的衣服，还戴着一顶防弹帽呢！第二个是中国小兵，你别小看它，它还可以深入敌人的基地当间谍呢！下一个是一对双胞胎，这两兄弟的友谊不仅是最深的，而在我的眼里，它们的技战术也是最棒的！还有四个当然是黑帮老大咯，他们各个都拿着冲锋枪，其中一个还背着个炸药包，好象时时刻刻都要引爆炸药包似的。

　　每到中午，我都会把它们放出来，然后，就会拿着它们，把它们摆弄成一个“反恐战争”游戏。我呢，就是游戏最高统帅――导演！

　　我的“反恐”小玩偶虽然有趣好玩，可我也不能整天玩弄它们。学习的时候，我只能让它们“靠边站”，学习之余，他们就会给我带来很多乐趣！我的“反恐”小玩偶不错吧？有机会让大家见识见识！