关于耳朵的作文
平常我不注意保护耳朵,意识不到耳朵能感知有声世界的重要性,今天,我们作文班做了一个游戏,名字是“耳朵的三个实验”。
老师首先发话:“在做实验之前要先摸耳朵。”我听后便开始摸耳朵了,我摸耳朵时感觉耳朵是凸凹不
平的,我摸完耳朵后,老师说:“我们大家开始做实验吧!”大家全都异口同声的说:“好。”我们的第一个实验就是听电风扇的声音是怎样的。
老师边开电风扇边说:“你们闭上眼睛仔细的用耳朵听。”我闭上眼睛,听着听着我就感觉自己到了西玛拉雅山峰,并且寒风刺骨,慢慢的山上的风渐渐弱了下来,忽然,山上的风停了。我奇怪的睁开眼睛一瞧,哦!原来是老师把电风扇给关了。
第二个实验是滑稽喷嚏。、
在这里你肯定会问滑稽喷嚏是什么东西?我告诉你滑稽喷嚏是人演的。老师说:“谁愿意演滑稽喷嚏”?老师的话音刚落,全班一齐举手!老师开始选了,老师选我班搞笑大王——马尧、漂亮女孩——花琛,还有教我们学习的曹老师!选完后,老师叫演滑稽
喷嚏的人到教室外边,到教室外边后,老师便和演滑稽喷嚏的人窃窃私语起来,过了很长时间,马尧走了进来,只见他直接走到讲台上,而不是走到他的座位上,我感到奇怪,因为只有做错了什么事,才能到讲台上对受害者道歉,是不是马尧做了错事?后来老师进来说:“第一个表演滑稽喷嚏的人是搞笑大王——马尧”。这时我才明白马尧是要表演滑稽喷嚏才要站上讲台,而不是做了错事。马尧开始表演滑稽喷嚏了,只见他身体往后仰,摇来晃去真让人感觉搞笑,怪不得叫搞笑大王呢!忽然,马尧发出一个惊天动地的声音“啊嚏”,吓了我们全班一大跳。
接着,老师说:“第二个表演滑稽喷嚏的人是漂亮女孩——花琛”,花琛走到讲台上,开始表演滑稽喷嚏,只见她发出“哈嚏”的声音,我感觉化琛像是古代美女打喷嚏,这时我们都微微一笑。
老师说:“第三个表演的是我,你们的曹老师”,老师开始表演了,只见老师刚要打喷嚏的时候,就赶紧使劲捏鼻子,之后,老师要打喷嚏的劲过去后,她便把鼻子给松开了,松开的时候老师皱眉苦脸的感觉好象很不舒服,我们看到后都抿着嘴笑。
第三个实验是听声音,猜动作。老师先让我们闭着眼睛,我们把眼睛闭的紧紧的。我听见老师把门给关了、把窗户关紧、接电话、擦黑板、写字、跳、把文具盒弄掉了……
老师做完十项动作后,就让我们把眼睛睁开,睁开后,老师让我们比赛看谁能先说完老师做的十项动作,我和王雪珂比赛,王雪珂说的好流利呀!我才说了六个,她就说完了,比赛很显然是我输了,她用手比了一个“V”字形以表胜利。游戏完了,正好放学的铃声也响了,我在回家的路上想,老师让我们玩这个游戏,想启发我们什么呢?过了一会儿,我便知道老师为什么让我们玩这个游戏了,原来是想让我们知道日常生活中耳朵的作用,并要我们保护好耳朵。我领悟了老师为什么让我们玩这个游戏的道理,便暗下决心一定要保护好耳朵,希望自己的耳朵能像超人的耳朵一样,因为超人的耳朵能听到想听的声音
,听不到不想听到的声音,这样多好啊!
我真的很喜欢这堂课呀!
我想大家看到题目后,一定会说:“这个‘左耳朵进,右耳朵出’,一定是父母或老师在教导人了。”答案是,大错特错!这个“左耳朵进,右耳朵出”实际上是一个魔术,想知道这个魔术是怎样变演的吗?快跟我来吧!
“叮铃铃!”上课铃响了,温老师满面春风的走进教室,亲切地对我们说:“同学们,今天我们不上课,来看一场魔术,好不好?”“好!”同学么异口同声的喊道。温老师走到夏龙鑫身旁,轻声说道:“准备好了吗?”夏龙鑫难为情地点了点头。
魔术开始了,之间夏龙鑫羞红着脸走到讲台,从粉笔盒里拿出两根粉笔,用蚊子似的声音说道:“先,先准备两根粉笔。”“什么?”“说什么呢?”大家议论纷纷。为了看得和听得更清楚,大家如潮水似的用到讲台桌旁,这下夏龙鑫的脸更红了。他把粉笔各分成三段,然后将两段粉笔放在掌心,其余四根摊在手上,手一翻,那四根粉笔掉在了讲台桌上,由于他手里抓了粉笔没法将粉笔塞进手心里,阴玮欣见了,趴在讲台桌上想帮忙。可我们却不知情地冲他大喊道:“阴玮欣别捣蛋!”“就是啊,快走开,我们都看不到了!”可夏龙鑫眼珠一转,说道:“有请我的助手――阴玮欣!”阴玮欣受宠若惊的走上去了,小心翼翼的将粉笔塞进夏龙鑫掌心里。夏龙鑫信心十足的对大家说:“奇迹就要诞生了!”全班一阵哄堂大笑。只见他把两只手贴在耳边,使劲的左摇右晃,晃了两三下,他把手拿了下来,平张开在讲台桌上,哇!左边二个,右边四个,奇迹啊!这时,温老师说:“这个魔术叫‘左耳朵进,右耳朵出’!”听到这儿,我不禁思绪万千:平时我对待父母,老师的话也是‘左耳朵进,右耳朵出’……
这个魔术让我懂得了对待父母,老师说的话,要虚心听教,而不能‘左耳朵进,右耳朵出’。
六年级:雪花片落的瞬间
长久以来,耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今,耳朵变得会“挑食”了。
变化之一:吃软不吃硬
这是耳朵变化的一方面,已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的?特别是一些干部同志,他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食,日久天长养娇了耳朵,于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形:某局,不少人围着局长,局长长,局长短的叫个不停,一边点头哈腰,一边递烟送酒,而局长却一副高高在上的样子。
变化之二:吃麻不吃辣
不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化,应运而生了许多两面三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话,专门去应付他们的上司。因此,这些人往往提升得很会。不过,拍马的目的是为了骑马,我奉告那些不吃辣的耳朵们,要小心啊!
变化之三:吃肥不吃瘦
记得以前有一位朋友问我,世界上什么眼最好看?不是丹凤眼,不是杏核眼,而是钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来的,食性极刁,吃肥不吃瘦,认钱不认人。我想,这些耳朵会不会因为吃多了钱,而有铜臭味呢?
另外,有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多,他们对上级的话坚持照办,而对下级和老百姓的话却置之不理。
我们从小到大,眼睛看到的,书上说的,大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。
如果耳朵变得更加会“挑食”,恐怕真话要消声匿迹了!
今天早上,一只很傻很傻的凤尾蝶停在我的耳朵上,我用手去轻轻拍它的翅膀,让妈妈在它身上吹气,可是无论我怎么使招数来驱逐它,它就是不飞走。
上学的时候,我以为大家会嘲笑我,我的耳朵上有只好大的凤尾蝶。“为什么不笑我?”同桌摸摸我的头,自言自语道:“没发烧啊。”我一听这话,摸摸耳朵,那凤尾蝶果然没有停在我的耳朵上了。
回家的路上,我突然闻到一股淡淡的紫丁花香,又觉得自己好像听到了紫丁花开的那一刻发出的轻轻的,轻轻的“沙啦啦”的声音。我们班的狮吼班长也一脸狐疑半带羡慕地问:“你小丫头怎么变香了,擦了花香润肤露么?还有,你香到连只凤尾蝶都停你耳朵喽!别香到蜜蜂都来蛰你了。”我心里一惊,小心翼翼地摸摸耳朵,又拿出小镜子照着耳朵看了看,那只凤尾蝶又回到我的耳朵上了,正拼命地拍扇着翅膀,扇出细碎的,带着花香的微风。一回到家,妈妈就歇斯底里地大叫起来:“沫——児!!!快把你耳朵上地凤尾蝶弄——掉!!!”我无奈地耸耸肩:“我是弄不掉它的!”
每天早上,蝴蝶都会飞来我的耳朵上,有时候带来的花香是铃兰花的,像小夜曲一样美好的花香。有时是玫瑰浓郁的花香,每一种花香都让我神清气爽。而我上学时,凤尾蝶就去再采一次蜜,放学时又飞回来停在我的耳朵上。傍晚时蝴蝶就飞走了。哦,还差点忘了告诉你,我已经听过二十一种花开花的声音了,啪啪沙的,啵啵拉的都听过。
有一天傍晚,凤尾蝶变成了一个美丽的少女,她有琥珀色的卷发,洁白的脖子上套着彩色的项链,穿着碧绿的叶卷儿短裙。
她用水蓝的眼睛看着我说:“你喜欢哪种花呢?”
“哪种花?”
“就是那些我每天早上、中午都采给你并且在你耳边说了名字的花啊!”她不高兴地撅起嘴。
“我其实闻过花香啊,并且我还听到了开花的声音,就是啪啪沙的,啵啵拉的,但是你从来没有在我耳边说过名字啊?”我还是有些不解。
“那些开花的声音就是它们自己独有的名字,不是你们取的那些毫无意义的玫瑰,芙蓉。”凤尾蝶算是给我上了一课。
“那你为什么给我这些花香?你我素不相识呀!”
“是吗?”凤尾蝶扬起眉毛“在一个月前,你曾把一条从鸟的爪子里死里逃生的毛毛虫带回你的房间,细心呵护它。有一天你回家时,毛毛虫变成蝴蝶飞走了。那就是我。我趴在你耳朵,给你的耳朵讲悄悄话,送你许多种花香。你最喜欢哪种花香?这算是我对恩人的一种认识吧。因为我就要走了。”
“哪种我都喜欢得不得了。”我终于笑了。
凤尾蝶也笑了,重新变成一只凤尾蝶,飞进了蓝蓝的天空里越变越小,直到不见了。我也用签字笔画了一张表格,写上每种我闻过的花的名字,又标上它们开放的声音。
每一种花香,都是一种心情。
耳朵本是头脑上五官的一部分,也并不比鼻子、眼睛、口要特殊多少。但随着光阴的流逝,我发现了它们之间微妙的关系,耳朵与头脑也并不像小品剧五官争功里演出的那样简单。
忙忙碌碌的生活中,不知多少次,我们的大脑要靠耳朵来做出判断。中国人历来信奉“不听老人言,吃亏在眼前。”荷兰也有谚语“常问路的人不会迷失方向。”所以我们其中的好多人凡事就去请教别人,丧失了自己的主见,以致于在处理重大问题上出现了偏听偏信。于是,长在我们大脑左右的耳朵经常左右我们的大脑。
面对流言,面对太多不同的意见,我们不知道该相信什么,所以有些人选择了相信自己,“走自己的路,让别人说去吧!”久而久之,由于耳朵被阻塞,只靠大脑去判断,导致刚愎自用。鸿门宴上放虎归山,固执己见连年征战,阻塞言路众叛亲离,历史的车辙分明在我们的心中划过一道道殷红的血迹,只由于耳朵失去了它本应有的功效。
所以我们异常困惑于迷惘,到底是去相信耳朵,还是去相信头脑,到底是相信一切人还是怀疑一切人,到底是要广开言路还是闭目塞听。
早在女娲造人之际,她就选择在每一个人的大脑上点缀一对耳朵。看来耳朵并不是毫无意义的,但关键是我们如何处理好它与头脑之间的关系,这也就要求我们给“相信”一个尺码,也给“听取”一个限度。
在学习研究与艺术创作上,我们当然不能对别人的意见置之不理,也不要盲目听从,看看自身是否还有有待完善的地方。用别人善意的指责来优化自己探索过程,未尝不是一件仅凭自己功底而无法办到的事。在探索真理、寻求自身价值的道路上,我们在听取前人经验教训的同时,更要相信自己的实力与结论,毕竟历史是在“置疑”的道路上开创出来的一味相信别人,相信太阳围着地球转,我们乞不要回到那个刀耕火种的年代?
但现代人,特别是生长在电子文化中的我们,身上衣服,名牌多;脸上表情,自信多;遇到事情,点子多。在处理重大问题上,我们是犹豫不决还是一味地逞匹夫之勇呢?在我们碰到一切无法克服的艰难苦痛时,在我们对前方的道路感到迷茫无助而踌躇不前时,打开你的耳朵,再去问一问你的头脑,我该如何做,然后不带一丝遗憾地起程。
耳朵与头脑连接了人的内界与外界,情正确整合信息,把握好前进的航标!
一天早晨我起床,穿上衣裤后,就去洗脸,忽然在镜子前发现我的耳朵不见了,便奇怪起来:这是怎么回事?随即,我又着急起来:怎么办,等会儿我还要去上学,同学们肯定议论纷纷,说不定还嘲笑我。我脑海里闪现出同学们议论的样子和老师奇怪的目光的画面,心里很害怕,不知怎么办。对了。可以去找耳朵,说不定耳朵没走远。我换了一件带有帽子的衣服,把帽子套在头上,穿上鞋出门了。
我边走边张望,东瞅瞅,西瞧瞧,找不到。我走累了,就坐在一块大石头上休息。四处张望,这里很清静,景色也不错。突然,我猛地瞅到一个小小的东西立在那儿。我连忙跑过去,呀!原来是我的耳朵。
我高兴地对耳朵说:“耳朵,你快回来坚守你的岗位,我等会儿还要去上学呢!”
耳朵耷拉着脑袋,无精打采地说:“主人,你不要来找我了,我不想去学校,让我休息几天吧!”
“耳朵,你怎么能不去学校呢?要是你离开了,我靠什么来倾听?你为什么不愿去学校?”我不解地问道。
“主人,”耳朵说道,“我不想去学校,是因为你们班太吵了。上课、下课,都在吵,课堂上总有人在讲话。一天下来,我都心烦气燥,没个安宁。”
“主人,当我坚守在岗位上跟着你进入教室时,我的情绪就低落了下来。现在,我的听力也下降了。”耳朵诉苦着。
“耳朵,真辛苦你了。”我抱歉地说。
“主人。反正,我不想再回去了。”
“那不行,耳朵,没了你可不行,伱一定要回来。”我急忙央求道。
“主人,我不是不想回来,我真是烦透了。”耳朵失望地说。
“耳朵,求你了,你一定要回来。我知道你的苦处,我也常常被干扰。但是,你不能离开。虽然我们班同学话讲个不停,但我相信他们会改掉这个坏毛病的。你也该相信同学们。”
经过我的再三劝说,耳朵终于肯回到岗位上了,这是因为耳朵相信同学们。同学们,你们可不要令耳朵失望哦!要不然,你们的耳朵也会出走的。
长久以来,耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今,耳朵变得会“挑食”了。
变化之一:吃软不吃硬
这是耳朵变化的一方面,已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的?特别是一些干部同志,他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食,日久天长养娇了耳朵,于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形:某局,不少人围着局长,局长长,局长短的叫个不停,一边点头哈腰,一边递烟送酒,而局长却一副高高在上的样子。
变化之二:吃麻不吃辣
不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化,应运而生了许多两面三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话,专门去应付他们的上司。因此,这些人往往提升得很会。不过,拍马的目的是为了骑马,我奉告那些不吃辣的耳朵们,要小心啊!
变化之三:吃肥不吃瘦
记得以前有一位朋友问我,世界上什么眼最好看?不是丹凤眼,不是杏核眼,而是钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来的,食性极刁,吃肥不吃瘦,认钱不认人。我想,这些耳朵会不会因为吃多了钱,而有铜臭味呢?
另外,有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多,他们对上级的话坚持照办,而对下级和老百姓的话却置之不理。
我们从小到大,眼睛看到的,书上说的,大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。
如果耳朵变得更加会“挑食”,恐怕真话要消声匿迹了!
王开岭先生,作为一位知名作家。同样的,散文在他的笔下显得格外有生机,格外的华丽,格外富有哲理性,《耳根的清静》就是其中之一。
在散文中,五官之一——耳朵化身为一个间宾馆,一个人。曾经的“屋子”里住着的不是“寂静”便是“音乐”,正如许多古诗所述的那样“长安一片月,万户捣衣声。”“雨中山果落,灯下草虫鸣。”“鸟宿池边树,僧敲月下门。”寂静并不代表着安静,而是会让人心旷神怡,世界一片清静,就好似你听见花朵绽放的声音般美好。可如今,“耳朵”正饱受折磨,它房间中的“钉子户”——“寂静”和“音乐”再也没有回来过,而代替其之便是“噪音”团队。他们每日每夜地来到“耳朵”中,喇叭的鸣叫,厂家的促销吆喝,工地的施工,电钻的呻吟,飞机的轰鸣……一位客人刚走另一位姗姗来迟的客人又继续喧腾着。说是客人倒不如比喻成一大波的敌人,围剿着耳朵,耳朵饱受肆虐才肯罢休。
是啊,如今都说是二十一世纪,视科技发展迅速的时代,而噪音却不满了全世界!城市中有高亢的喇叭,所谓的音乐,以及出租车那即将散架的声音。乡下自然也有动车的轰鸣,工地里石砖的磕碰声,坠落声,电钻的呻吟。不管是城市,乡下,即使是躲藏在地下室,墙壁宽的玻璃窗也只是杯水车薪,鸟鸣声奇迹般的消失了,只剩下电锯声和树墩子。上网查查,今天全市的平均噪音是67分贝,突然耳朵一阵麻痹,又是一阵鸣笛声……
曾经看到过这么一条新闻:某市广场舞声音太大干扰周围市民,市民随即凑钱买几十台超大音响“还击”以暴制暴。相信类似于这种情况经常发生在我们的身边。报了仇又怎么样,反倒是耳朵又得到了重创,收到只是内心的喜悦而忘却耳朵遭受的重创。以至于耳朵不是饿死就是病死。
没有了音乐的陪伴,路旁的绿化树都耷拉着耳朵,或许在他们心中,耳朵早已成了装饰品。几十个世纪前那涓涓的细流,沙沙作响的树林,都成为了不现实的事。大自然的乐队从此解散,鸟儿流离失所,树木做成装饰品,河流被截,田野被埋,失去小路的歌唱,树林的配乐,换来的却是单调而高亢的鸣笛……就好比一个人突然改变了自己的饮食方式,有时因为无法适应而活活饿死,再者便是变得忧虑,无精打采,失去安详的生活就好比处于水深火热,焦躁不安地活着,正如耳朵。一天天遭受着噪音的蹂躏,失去了知觉……
耳朵正垂死挣扎着,它需要的不止是音乐,还有宁静。它的消失让所有人的脑中没有了噪音,只有可怕而不断重复的耳鸣声,嘴巴也显得毫无作用,最终……
让我们还耳朵一片清静吧!
《蓝色的兔耳朵草》这本书,是个感人的故事。讲的是一只会笑的猫,当它遇到它心爱的虎皮猫时,却发现虎皮猫已经耳聋了。笑猫很着急,老老鼠告诉笑猫:在遥远的群山之中,藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山,生长在蓝山上面的蓝色的兔耳朵草,能治好虎皮猫的耳朵,通往蓝山的路上危机四伏,有巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和力大无穷的湖怪,它们都能轻而易举地将笑猫置于死地,它想治好虎皮猫的耳朵,让虎皮猫听见笑猫对它说我爱你。这一路,它走得义无反顾,首先它遇见一只长着八只大脚的山蜘蛛。笑猫用它的用智慧打败了山蜘蛛,逃过一难。它又来到了母老虎的领地,这母老虎为了让它的孩子有一个强壮的体质就每天抓一只动物来做实验品,它说:“我爱着一只虎皮猫,它的耳朵聋了,我听说,蓝山上有一种蓝色的兔耳朵草可以帮它治好病,不管路上多艰难,我都会去找兔耳朵草为它治病。”母老虎听了很感动,放走了笑猫。接着笑猫来到了公花豹的居住地,公花豹的尾巴只要地上一甩,树林就会地动山摇,它给公花豹讲了这故事,公花豹有喜欢的豹子,那豹子不见踪影,公花豹放弃了,笑猫的故事鼓励了它要找女友的心,它告别了笑猫。最后,是湖怪,湖怪很大,有无数的脚,笑猫眼看蓝山就在前方,笑猫说了故事,湖怪被深深地感动了.笑猫和猫头鹰结拜成兄弟,猫头鹰带着它飞到蓝山采到了兔耳朵草。
在回家的途中,笑猫累了,靠在一棵树下睡着了,它醒来时,采回来的兔耳朵草却被几只贪吃的兔子偷吃了,它伤心。笑猫尊称为大师的绿毛龟告诉它,每天守护着虎皮猫,给它讲述这几天的经历,虎皮猫会好的。给它讲述自己去找兔耳朵草,天天讲,讲了一遍又一遍,38年的老枯树感动地发芽了,铁树感动地开花了,原来植物也是有感情的,它们被笑猫的故事感动了,功夫不负有心人,虎皮猫听到了声音,老老鼠为它们举行了一场盛大而隆重的婚礼.
这个故事给我的感触很深,也很感动:只要心中有爱,奇迹就一定会出现。爱是无私的,只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间。让我们携起手来,为他人奉献一片爱心人间,让我们携起手来,为他人奉献一片爱心人间!
四年级
耳朵是我们人体的一大宝贝。听课、听音乐、听铃声……没有耳朵根本不行。今天,邹老师给我们的耳朵做了三个实验。
第一个实验开始了。“叮叮咚”几声动听的音乐传进了我的耳朵,老师启动了空调。空调的叶片缓缓地打开了,过了一会儿,空调“呼—呼—”地响了起来,好像狂风在怒吼似的。当老师把空调降到了22℃时,风更大了,好像要把我们都吞没了。“叮叮咚”老师关掉了空调,风声突然消失了。
第二个实验是滑稽喷嚏。教室里依然很安静,一位男同学自告奋勇地上台表演大声喷嚏。他的头向后仰,把嘴张大,又停了一会儿,“啊—啊—啊—啊嚏呀!”惊天动地的一声后,那位男同学僵住了,像个呆子一样,像生病似的。全班顿时哄堂大笑,一位同学还拿一袋饼干,假装打120呼救!
然后,那位男同学又主动上台,表演了一个夸张的小声喷嚏。他做了和之前一样的动作,却发出很小声的“啊嚏”,他的表情就像一个阿Q。顿时全班爆笑,有的同学笑得肚子都痛了;有的同学笑得跌倒在地上;还有的同学笑得捶胸顿足……就连邹老师也用本子挡住自己的嘴大笑了起来。
最后,是老师演的无声喷嚏。邹老师把头向后仰,边仰边张大嘴,好像要吃了我们似的。突然,老师头一低,没有发出一丝声音。
最后一个实验开始了,全体同学闭上眼睛,伏在桌子上。我听到了“啪啦”的一声,心想:“可能是老师打开了文具盒,把笔拿了出来,并且重重的放在桌子上”。接着,传来了一阵“哗啦啦”的声音,就像在摇粉笔盒。最后,一阵巨大的“哗哗”声进入了我的耳朵,宛如发洪水。“这一定是开水龙头的声响,”我猜道。可惜,第二个不是摇粉笔盒,而是摇罐装口香糖。看来,我的耳朵还是不够灵敏。以后,我一定要多使用我的耳朵,让自己变得耳聪目明。
有一天耳朵闹起了别扭。原来主人经常听一些嘈杂的音乐,搞得耳朵觉得很痛,所以它趁夜深人静时就悄悄离开了。
第二天主人惊奇的发现自己听不见了。于是他跑到镜子前一看,自己的耳朵不见了。他拼命到处找,可还是找不到,他失望极了。
这时逃跑的耳朵在干什么呢?它正在召集许多耳朵来参加它的会议,连总统的耳朵也跑来了。它们一起讨论如何抗议、怎样惩罚主人们,回去以后怎样使唤他们……
人们发现了耳朵们神奇失踪这件事。于是叫眼睛、鼻子去找耳朵回来。走之前还在他们身上装了回收装置,要他们把看到的、闻到的发送回来。
眼睛找到了一批耳朵军队,便把看到的情况发送了回去。眼睛又劝耳朵说:“你们快回去吧。主人他们很需要你们呢。”可是耳朵们生气地说:“我们才不回去呢。主人总是虐待我们,你们受得了可真厉害。”眼睛听耳朵这么一说,想到主人一天到晚只知道打电玩、看电视,一点都不爱护它,也不想回去了。
而鼻子的遭遇也是一样。
人们再也受不了没有耳朵、眼睛、鼻子的日子了,只好亲自去找它们。
这时,耳朵们开始攻击了。人们根本听不到它们在说什么,只好用翻译器和接收器来听。他们只说一句话:“打倒不爱护我们的人类!”
最后总统站了出来说,靠唯一剩下的嘴来劝说:“我们以后一定不虐待你们,请你们回来吧。”耳朵、眼睛、鼻子看到主人们已受到教训,是诚心诚意的会改了,就原谅了他们,真的回来了。从此他们快乐地生活在一起。
徐徐长风,绵绵春雨,涤去了空气中的微尘。雨晴后,只有那些略带泥土气息的空气肆无忌惮地刺激着人们的嗅觉。呵,又到了春天。前些日子,我们还裹着羽绒服`棉袄,在瑟瑟寒风中摸早上学,但从每天越来越明朗的晨曦中,我感觉有一些东西开始蠢蠢欲动,萌芽了。
在乡间小径两旁,才三月,几场雨后,就有蝴蝶似的花,黑白略紫,引得几只形影相随的蝴蝶前来嬉戏,它们在花上栖了一会儿,发现上当了,就急匆匆地离开。这就是给了我童年无限乐趣的蚕豆花。
小时候,一到这时节,我就特热衷于摘蚕豆“耳朵”。因为老妈说谁摘的“耳朵”最多,谁就是最聪明的人。现在想起来,真有点稚气。其实采摘蚕豆“耳朵”也是一门“技术活”,没有耐心细心加专心还找不着呢。小东西往往躲在某个枝桠角落和你捉迷藏。如果正好恰逢雨后初晴,找它就容易了很多。蚕豆的叶子上沾满了水珠。稍稍用手碰一下,那晶莹的水珠便一层层地落下,宛如在弹奏着这叶片做的绿色钢琴。洗过的叶片更鲜更亮了,这时小东西想躲也躲不掉了,因为只有它还沉浸在这美妙的音乐中,举着酒杯在那儿傻傻地乐。
记得那年,在一个星期天,乡下的太阳睡完了回笼觉,接近中午才懒懒地来上班。微风带着和煦的阳光,给人一种说不出来的惬意。我和妈妈吃罢午饭,来到外面感受这春的气息。我的眼睛不停地扫描着田埂两旁的蚕豆花。当我发现了几丛蚕豆里忽隐忽现的“耳朵”,便对身旁的老妈提议:“我们来比找‘耳朵’,看五分钟内谁采得多!”老妈欣然接受了挑战。
摘蚕豆“耳朵”有个规矩,左手采的放左边口袋,右手采的放右边口袋。如果弄混,今年就不聪明了。采完后还要夹在书里,据说有提升学习成绩的效果。老妈一说开始,我就忙不迭地拨开叶丛,全神贯注地寻找着,采摘着。然后分别放在不同的口袋里。老爸这时也赶来凑热闹,他暗地里用手指着目标,让我采摘。有了他的支援,我口袋里的数量飞快上升。
不一会儿,比赛时间到了。我扬了扬眉毛,拍了拍收获颇丰的口袋,以胜利者的姿态看着老妈,把蚕豆“耳朵”全抓到桌上。奶奶作为裁判,一数,竟然老妈摘的还比我多2个。老爸在一旁哧笑着,我突然会神,原来是奶奶和老妈联手捉弄我!于是打闹声,追逐声汇成一片……
想到这些往事,我不禁笑了起来。与其说我摘的是蚕耳,不如说摘的是快乐。摘蚕耳既培养了我的耐心`专心以及细心,又是一项具有趣味性的游戏,还能提高我观察`研究等思维能力,一举多得。
雨住了,风也停了。在这个仲春,蚕豆花开分外香,今年我还会赶回乡下,开始又一次的寻耳之旅。
今天我读了一本书,书的名字叫做《蓝色的兔耳朵草》,是杨红樱阿姨写的笑猫日记系列里的其中一本书。读了这本书,令我感悟很深!
书里讲了这样的一个奇妙故事:主人公笑猫的妻子虎皮猫的耳朵奇怪的听不到了,它的朋友老老鼠告诉它,一座像宝石般一样蓝的蓝山里有一种草,叫兔耳朵草,它能够治好动物的耳朵。笑猫听后,就往蓝山的方向出发。在这段冒险之中,有很多的困难,但笑猫用自己那感人的故事感化了其它动物,使它终于得到了兔耳朵草,但辛辛苦苦的得来的兔耳朵草居然被几只兔子吃了,笑猫万念俱灰,可是,有一只绿毛龟告诉它只要心中有爱,奇迹就会出现……
这篇文章是想告诉我们:做任何事情,失败后不要放弃,坚持不懈,总会成功的。文中的笑猫辛辛苦苦得来的兔耳朵草一下子被一群兔子吃光了,可是笑猫依然没有放弃,笑猫只知道:只要坚持下去,总会成功的。后来,他的执着打动的世间的物品,连铁树都开花了,虎皮猫也能听见了!
记得有一次:我在兴趣班学跳舞,年仅7岁的我,只知道跳舞是我喜欢的事,却不知道这样付出了多少。那时候,我要学习很多基本动作,我娇小的身躯,根本无法承受这种痛苦,看着一个个艰难的动作,那一个个难以完成的动作。而且自己也练了几下子,我承受不了那种痛,心中闪过放弃的念头,可是,妈妈告诉我:做任何事情都要坚持不懈,不要半途而废,痛,是必要的,也是要让你看清楚一个道理:世界上没有任何事情是不用付出努力就可以收获的,一分耕耘一分收获!后来我坚持了下来,也成功了!
是呀,世界上没有天掉下来的馅饼,一份耕耘一份收获,付出多少收获多少。只有通过自己的努力,才能得到属于自己的东西!
有很多人总会因为一些小小的失败而放弃。有些人是这样想的:反正都不可能成功了,何必继续浪费时间呢?而有些人是这样想的:差一点就成功了,继续坚持下去就可以收获了!这就是乐观的人和没有自信的人的对比。你要相信自己的能力,失败不可怕,从哪里失败就从哪里站起,找回真正的自己,努力坚持,就会成功!
“只有经历风雨,才能遇见彩虹”。不要和属于自己的东西擦肩而过!
大家玩过‘咬耳朵’游戏吗?今天,我们就做这个游戏了。
“叮铃铃”上课了,杨老师说要玩一个游戏,名字叫:“咬耳朵”。同学们听到这都用手不约而同的捂起了耳朵,杨老师笑着说:“咬耳朵就是让大家说悄悄话!每组的第一个同学看一句话,并记在脑子里,然后告诉第二个同学,一直传到最后一个同学,看哪个组传话准确!”同学们这才放下手。
这太简单了,不就是传句话吗?老师您放心,我们信心十足!
我不屑一顾的等着听话。我组的第一个同学先看一句话,然后小声的趴在第二个同学的耳朵……很快到我了,我很干净利索的一字不差把听到的话传给了下一个同学,不一会儿,结果出来,最后一个同学大声的告诉老师结果是:“老师说你笨!”第一名传话的同学笑着说:“我看到的字条是,老师说你真棒!”
不会吧!这么简单的一句话居然会回传的这么走样。更使我大吃一惊的是,另一组把“王明家下了五只猪,两头黑猪,两头白猪和一头花猪。”竟然传成“有两只羊,一只黑羊,一只白羊。”
我不得不开始重视,这个看似“咬耳朵”游戏,实则“以讹传讹”的重要性!
第二轮比赛开始了,同学们各个精神抖擞全神贯注,听话的先伸长脖子,支翘着耳朵,连眨眼睛都怕分神,聚精会神地听。传话的则用手拢住嘴,小心翼翼地贴在同学的耳朵上,一字一句地诉说着,这次我可不敢怠慢,和同学们一样,比上次增加了百倍小心。
这次我组结果应该是准确无误。
大家期待着最后的结局,只听最后一位同学大声告诉我们:“我妈在外边跑三天了!”老师忍俊不禁的说字条是:“我家的猫在外面跑三天了”同学们被自己传出的结果笑得前仰后合。
游戏虽然在欢声笑语中结束了,但是它使我正视了道听途说的后果。通过游戏,还使我明白:做人不要人云亦云,犯以讹传讹的错误!
小明明不爱护眼睛,经常躺着看书,后来视力下降了,只好戴上眼睛。有一天——
“哼,这眼镜架在我身上好难受啊!”鼻子气冲冲地说,耳朵生气地说:“是啊,眼睛也真是的,你自己装酷,干吗让我给你扛东西。”鼻子和耳朵指着眼睛说。眼睛哭了,说:“我也没办法,主人不爱护我,把我整成这个样子,我有什么办法?总不能不让我看东西吧!”耳朵有点火了,说:“我又没有让你受伤,我为什么要扛啊!”鼻子也怒气冲冲地说:“你以为你在我上面就了不起吗?你最好是小心点,否则我对你不客气!”眼睛这下更委曲了。鼻子和耳朵再也没理眼睛了,他们俩商量着怎样把眼镜甩掉。鼻子说:“等主人一弯腰的时候,就把眼镜甩下来”。
这时,正写字的明明不小心,把笔掉地上了,便弯下腰去捡。鼻子和耳朵见机会来了,赶忙把眼镜甩了下去。啪!眼镜烂了。鼻子和耳朵高兴极了。明明一见,只好重新去配副眼镜。路上,由于看不清东西,被一块石头拌倒了,鼻子被撞开了一个大口子。明明只好捂着鼻子走。一不小心,耳朵也被墙上的硬物给划了一下,流血了。明明配好眼镜后,赶忙到医院把伤口缝好了。耳朵和鼻子这才知道眼镜有用,自己错怪了别人,就对眼睛说:“对不起,我们原来那么说你,真不应该。”眼睛说:“没关系,只要我们团结起来,就能帮助小主人战胜困难。”耳朵和鼻子说:“对!”
从那以后,眼睛、鼻子和耳朵三个又和好了,再也没有争吵过。
有人说,童年是一个五彩缤纷的装着无数小秘密的宝盒;有人说,童年是一个色彩斑斓的荡着欢笑的梦;我说童年就是充满了无穷快乐的天堂。
小时候,我非常喜欢听妈妈讲故事。因为从故事里我学会了许多知识。可是,有一次,妈妈却向我讲了一个这样的故事:有一个叫张良的小男孩,非常喜欢月亮,他真想把月亮摘下来呀!一天的晚上,因为他用手指了指像镰刀一样的弯月,并且比划着怎样才能摘下来,可是到了第二天的早上,张良的两只耳朵就齐刷刷的没有了,原来呀,张良的耳朵是被月亮给割去了。听了这个故事后,我既害怕又半信半疑,为了证明故事的真假,我决定亲自试一试。
好不容易等到夜幕降临了,月亮也该出来了吧,我蹑手蹑脚地走到院子里,果然在天上有一个弯弯的月亮,还真像是一把镰刀呢!我慢慢地伸出手指,指住了月亮,大声问道:“月亮啊月亮,你凭什么要割掉张良的耳朵呀?你是不是太狠了点呀?”问完后,我赶紧就躲到了屋里,心里像十五只吊桶打水——七上八下的,为了防止像张良一样在夜里被月亮偷偷地割掉耳朵,我就用毛巾被把我的浑身上下裹的严严实实,只剩下一双惊恐的眼睛,我静静地、不安地等啊等啊!我真希望张良的事情不要发生在我身上!
在惊恐和不安中,也不知时间过去了多久,我虽然浑身上下出满了汗,热得不得了,可是我也不敢把毛巾被取下来。就这样,我在胆战心惊和闷热中渐渐地进入了梦乡。
第二天早上,我起床后的第一件事就是照镜子,我左看又看,再用手抓一抓,哎,我的耳朵不还在吗?不还在那儿好好地长着吗?
从那以后,我才明白月亮是不会割小孩耳朵的,至于故事嘛,那是妈妈随便编着逗我玩呢。
听歌的,不是耳朵,是心!
游离的,不是人,是恐惧;徘徊的,不是脚,是心情;挣扎的,不是手,是信念;听歌的,不是耳朵,是心!
恐惧在黑夜中游离,心情在哀伤中徘徊,信念在绝望中挣扎,歌曲,在心中回味。当我一次次播动MP3,优美的旋律就从耳机里飘出,它压过了黑夜的恐惧,顿住了哀伤的徘徊,停止了绝望的挣扎。在音乐的世界里,是轻快,自由,安详而优雅的,丢掉了心中的烦恼,放松了紧绷的大脑,陶冶情操,增添愉悦,只有用心去听,才能感觉到音乐带给我们的一切!
如果说歌曲是电源,耳朵是金属,那么我们的心,就是触电物。电源通过金属的传导到达触电物,触电物就能感觉到它带来的电波。就像歌曲,耳朵和心。我爱听《不得不爱》,通过耳朵,它告诉我的心或是无奈,或是期待;我爱听《舞动全城》,通过耳朵,它告诉我的心是动感,是酣畅淋漓;我爱听《恶作剧》,通过耳朵,它告诉我的心或是玩弄,或是真诚;我爱听《彩虹的微笑》,通过耳朵,它告诉我的心要勇敢,要追求快乐。
当歌曲萦绕耳际,我要细细品尝,天真浪漫的旋律中夹杂的感情,无需用脑,只要用心,就足够了。我要用心去聆听催人泪下的曲调,我要用心去领略洒脱奔放的的音符,我要用心去斟酌洋溢着快乐的乐谱;在音乐面前,我们无需伪装。
感动的可以是眼泪,愤怒的可以是眼神,自由的可以是翅膀,留恋的可以是回忆,而听歌的,可以是心!
随着暑假来临的脚步,书店成了我的常去之处。里面的书无奇不有,其中一本商晓娜姐姐的《绝佳拍档之兔耳朵女生》便深深地吸引了我,让我爱不释手。
文中讲述了一对双胞胎的故事,他们就是马一左和马一右。马一左是文中的哥哥,马一右是文中的弟弟,他们长相一样,,但性格各异。两个一模一样的小人,无论做什么事情,他们都要在一起,因为他们就是“传说中”的——绝佳拍档。
兔耳朵女生是马一左的同桌,因为她经常带着一对毛茸茸的玩具兔子耳朵,所以别人都习惯性地给她取名为“兔耳朵女生”。又一次,在英语考场上,因为马一左在英语上非常优秀,所以她威胁马一左给自己正确答案,让马一左填写自己给的错误答案,不然,就揭发马一左带动物的事情,马一左只好乖乖就范。发英语试卷时,马一左只得了32分,而兔耳朵女生却得到了100分,也到了大家的奖励。第二次考试,她又故伎重演,马一左却果断的写出了自己的答案,得了100分,兔耳朵女生却只得了99分,像疯子一样大哭,到处说:我的平板没了,叠纸自行车没了,最新游戏机也没了……”
我慢慢地合上了这本书,细细的回想这本书内容的一字一顿。那个兔耳朵女生的样子不断浮现在我的脑海,我仿佛看见,一个哭的泪如泉水的女孩子,那个样子,使我明白了一个道理:万事都要相信自己,不能以抄袭的方式而获得成功。
在我们生活中,也有许多人爱抄袭。老师、家长时常提醒我们不要做爱抄袭的人。所以,我们不要辜负家长、老师对我们的信任,要听从她们的指挥、安排,那样,我们才能实实在在、踏踏实实的生活着。
这本书告诉我们:学习、考试都要靠自己,不要因为想达到自己的目的而抄袭了别人的劳动成果。
浙江温州永嘉县碧莲镇中心小学六年级:包梓娴
辽宁庄河第二实验小学四年二班王玉
星期四那天上午,我们进行第一次月考。我本以为考这个试没什么大不了的。可因为堵耳朵事件,让我吃尽了苦头。
考卷发下来了。我一道道地审题,还没等我动笔写,耳边就传来了“四大老鼠精”之二——何啸的“男高音”。我朝他一瞪眼,哎哟,他还在施展“美喉”呀!我一脸厌恶地过头,抓起一个海绵片,一下子塞到了耳朵里。啊,这回可舒服多了。痛痛快快地答题吧,我笔走龙蛇地写起来,什么也干扰不了我了。
过了一会儿,大家都在紧张地答题,何啸的歌声也停了,规规矩矩地写着题。我耳朵中的海绵已光荣地完成了使命,该把它取出来了,咦,怎么回事?我越想把它抠出来,它却越陷越深,都抠到了耳朵深处了,还是抠不出来。
真是弄巧成拙,我懊丧极了,闷闷不乐地来到操场上,宋君说:“你怎么了?”我把堵耳朵的事告诉了她,她们一看,尖叫了一声又好心地出主意说:“快告诉你妈妈吧,也许她会有办法的!”我轻轻摇了摇头,说:“我妈肯定会骂我的,她会说:‘玉呀,你咋不长脑子呢?你怎么那么缺心眼,啥东西都往耳朵里塞呢?彪死了’”
可戴着海绵团的滋味实在不好受。下午第二节课,我耳朵隐隐作痛,我只得告诉老师。老师问:“谁塞的?”“风……风刮的。”我支支吾吾地答道。老师急忙打电话给爸爸,爸爸把我带到医院,耳科医生忙活了老半天,才把海绵片取出来。
后来,在老师的“审讯”下,我终于“坦白”了。吃一堑长一智,以后我可不敢再拿自己的耳朵开玩笑了。
指导教师
刘淑平推荐郭训民
随着暑假来迎的脚步声,读书馆便成了我每天必去之地。今天,我在看书的途中,发现了一本商晓娜姐姐的作品——《兔耳朵女生》。我迫不及待地打开书,津津有味地看了起来,使我爱不释手。
主人公马一左和马一右是双胞胎兄弟,性格各异。无论做什么事情,都要在一起。新学期到了,他们两兄弟又一起做了许多有趣的事:一起欢迎小乔老师回来,给小狗马前后找到合适的主人戴花婆婆,又一起倾听戴花婆婆讲述马前后在生活中发生的趣事;一起帮助米小小长高,自己肚子饿了,又想出画饼充饥的办法;被兔耳朵女生捉弄,没了好成绩;送给姜小圆一份特别的礼物,一起帮助老爷爷和老奶奶搬纸箱,得到美味的饼干还与其他人一起分享……
说实在的,有时候我挺羡慕马一左和马一右这对双胞胎兄弟的,不仅仅是因为他们长得一模一样,而是因为他们是绝佳拍档。不管在生活中,还是学习上,他们都会互相帮助。就算是吵架了,哥哥马一左也会让着弟弟马一右的。
在生活中,有很多像戴花婆婆的孤独老人,他们身边的亲人都外出工作,只剩下自己一个人在家,自己孤独享受属于他们的晚年。像故事中的戴花婆婆,本来自己孤独一个人,但有了马前后和其他人的关怀,戴花婆婆的生活就变得多姿多彩了,戴花婆婆就变得爱笑起来了。在平常生活中,我看到过一个孤独老人身患重病,他的儿子不愿意照料他,只好每天忍受病魔给他带来的痛苦。他的朋友知道后,纷纷从家乡赶过来探望他。所以说,有朋友是幸福的,有知心朋友更是幸福。朋友,就是在你孤独的时候陪在你的身边;就是在你悲伤的时候听你倾述心中的不快乐。
读了这本书,我明白了许多:个子高不高并不重要,心灵的成长才是真正的成长!
六年级:杨泓楷
关于耳朵的作文共106篇,其中包含耳朵的三个实验(800字),左耳朵进,右耳朵出(600字),耳朵“挑食”(500字)等以耳朵为话题作文,还提供大量描写耳朵的作文参考。