关于动手的作文

因为快过年了，到处都洋溢着喜庆的味道，各家各户都忙着做自家的特色小吃，我们老家更是如此。今天，我主动请缨加入了和奶奶一起做油堆的队伍，因为我一直都最喜欢吃油堆，好来一个近水楼台先得月！

终于开始做了，奶奶在旁边指导，我自己要求独立完成。我迫不及待地拿出糯米粉，哗啦啦地直接把面粉倒进盆子里，少加一点儿水，一边揉一边加，再搅拌一下就可以后接着揉，经奶奶检查总算过关了。接下来，我把油倒进锅里，也不能太多，一半就可以了，调小一点的火，慢慢让油热起来。

好了，准备工作做完了，现在我要开始做油堆了。

我先抓了一团面粉，揉了揉，像揉塑胶泥那样，把它揉成一个个小球形，我一连做了几十个，也有报废的，就再放进粉堆里继续二次加工，再把一个个的合格产品全部倒进芝麻堆里，让它们全身都穿上芝麻衣，分批倒进已烧热的油锅中，剩下的工作就要交给奶奶了。

只见油堆在锅里不停地乱，奶奶用她那双布满皱纹的双手将油堆在锅里翻来翻去，眼见油堆越来越黄，终于，油堆在全身金黄时被奶奶捞了上来。

油堆一上了桌，我不顾满脸的粉，立刻拿起一个尝了起来，“嗯，真好吃！再来一个！”奶奶却开玩笑似的说：“你就是一个油堆！”

“哈哈哈……”我一边吃着亲手做的油堆开心地笑了……

原来自己动手做的油堆最甜最香！

　　今天下午，老师给我们布置了一道回家作业是整理自己的房间。我想：正好自己的房间已经乱了，应该整理了，只是要写一篇作文，哎，只得遵命。

　　回到家里，我就忙开了。我先整理床铺，因为那里最乱。我先把被子折叠起来。折叠被子可不是件容易的事情。我想把被子弄成四方有棱角，可是，它就不让我称心如意。把那个地方弄平了，这儿又皱了。我折过来翻过去，摆弄了好久才把被子叠整齐。然后，我把被子放在凳子上，拉平床单。我一个角一个角地拉直，又用掸帚在床上掸，掸去了床上的灰尘。然后，我把被子放回到床上中间。嗯，不错！

　　接下来我拿起扫帚扫地。我使劲地扫地，想把灰尘全部扫掉。可是，我使劲一扫，灰尘像接到通知一样，赶紧坐着飞机乱窜，呛得我不敢呼吸。妈妈告诉我要轻轻地扫地，不然，灰尘会飘起来的，弄得整个房间更不干净了。听了妈妈的话，我很快把地扫干净了。

　　通过这次整理房间，我懂得做父母真累，他们为了让我们读书生活去上班。下班回家，拖着疲劳的身子，还要做许多家务，还要替我们整理房间……我们已经长大了，不能够再加重家长的负担。我们应该多做一些家务事来减轻他们的负担。同学们：让我们自己动手吧！

小学生吃鸡蛋不会剥蛋壳、高中生不会“划火柴”、大学生将脏衣服打包快递回家清洗……种种怪象，令人难以相信，但事实上，如今的学生动手能力实在太弱了，生存能力堪忧。
学生动手能力弱，也不是一朝一夕形成的，是有思想根源的。两千多年前，儒派大思想家孟子提出：“劳心者治人,劳力者治于人。”这只能说明，体力劳动与脑力劳动的差别，在孟子的时代已是一个普遍存在的现实现象。然而不幸的是，人们都喜欢“治人”而不喜欢“治于人”，于是，把孟子的论断奉为圭臬，使它成为处世的 “法宝”。 时至今日，学生们奋发读书，有不少人是冲着“成为劳心者”而去的，那么，既然要成为“劳心者”，“动手”还有必要吗？“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”在这样的思想的影响下，动手能力差，就不足为怪啦。殊不知，“劳心”与“劳力”，并没有明显的分水岭，时代在发展，人的思想在进步，“劳心者”未必能“治人”，“劳力者”也未必“治于人”。
学生动手能力弱，教育亦成为众矢之的。最近，微信上疯传《中国最丢人的排行榜》一文，对教育是这么评价的：“中国孩子已成了高考流水线上的畸型产品。在这凹凸不平、千刀万剐的高考线上，不知扼杀了多少伟人天才，保养了多少听话会考的低级废物。”只注重考试分数，衡量标准单一，这的确是中国现行教育的弊端。分数至上，功利盛行，一门心思应考，哪有时间顾及动手能力的培养？学校没有劳动课，学生成了家中的“小皇帝”， “应试能力”是上帝，“动手能力”怎堪比？“分数至上”的社会，学生鲜有机会处理问题，动手能力日渐萎缩，实在是尽人皆知的规律。
我不禁想起了邻国日本为培养年轻一代的生存能力所做的努力。假期，日本的公立学校除了少量书面作业外，还要求学生进行社会观察或自由研究。这些比天天趴在桌上写作业更助于培养孩子的情趣和动手能力。日本中小学有各种由学生自发组织的俱乐部，种类涉及足球、爬山、乐器等，每个学生可根据自己的兴趣参加。这些俱乐部在假期也会组织“合宿”，即集体去海边或山地旅行，成员吃住都会在一起。除了参加一些国内的活动，一些条件较好的日本家庭会在暑期带孩子去海外旅游，体验异国文化，美欧、中国都是他们比较喜欢去的国家。他们充分相信孩子们的独立自主的能力。日本的政府也为孩子们制定《儿童体验活动信息册》，分门别类将市内主要公共设施和民间机构特意为儿童暑假安排的一百多个活动内容、具体时间和报名方法等告知家长和孩子们。帮助孩子们过一个踏实而有意义的暑假。日本各方齐努力，着力培养年轻人的生存能力。值得我们借鉴。
动手能力是实践精神的外化，动手能力是健全人格的基础，忽视不得。把动手的时间和机会“还”给学生，让学生的双手与生活接触，学生才能能树立起对这个世界的正确的知见。学生的世界里，除了有分数，还有春耕夏耘，秋获冬藏，我们的社会，就不会出现大学生只会写论文不会洗衣服的令人啼笑皆非的现象了。

　　升入初中了，课内的知识已经不能满足我的需要，网络成了我必不可少的伙伴。可是就在几天前，家里的电脑刚刚坏掉，爸爸也不肯为我再买，于是我决定，自己赚钱买电脑

　　赚钱的方式不多，但是金额却很大。方法有三种：一、和爸爸打篮球。二、赌花生。还有最后一种方式就是扔硬币。这几种玩法都是爸爸想出来的，所以我不是很占优势。

　　先说打篮球，规则很简单，一对一比赛，进一个球可以赢十元钱，赢够五十就回家。每天写完作业，趁天还亮着，我就和爸爸来到小区的篮球场，打比赛。刚开始，我总是输，看着自己的钱五十，五十的跑向爸爸的腰包，我有些气急败坏。自那以后，每次打球我都会找一些理由让爸爸犯规，得到球权。所以我在正常情况下经常赢得比赛。找理由让爸爸犯规并不是耍无赖，而是制造犯规。是篮球技巧中比较奇葩的一种。所以，我的压岁钱渐渐到了一千三百元。爸爸输了二百多，很是不服，便找了一个他小时候经常玩的游戏：赌花生。

　　游戏规则很简单两个人玩，一局一百元。一个人把花生壳经过处理放在桌子上，另一个人通过用眼观察的方式猜里面有没有花生仁。既然是爸爸提出的游戏，那他一定玩过，所以有经验。而我就不同的，只能靠蒙和猜来判断。一般情况下有大裂缝的就是没有仁，因为明显他是为了故意给你看到那个裂缝。隐隐约约能看到裂缝那里面就是有仁，因为他是在故意隐藏那个裂缝，却还又故意让你看到一点。可是中间还是出了问题。爸爸做的道具花生根本不按照我说的正常套路走。因为爸爸的手不像以前那样灵巧，可以把花生组装的毫无缝隙。所以，他正好占了这一点的优势，我惨败而归。一千三百元又变回了一千一。

　　最后一个游戏正是我赢钱的关键。规则是用一样的硬币往墙角仍，谁离得近，谁赢。一局也是一百。虽然我没有玩过那个游戏，但是对连垃圾都是”扔”进桶里的孩子来说的我来说，特别适合。因为经常那样扔垃圾有助于我会力度的把握。游戏规则是这样的：两人用同样的硬币往墙角扔，谁的硬币离墙角近谁就可以取得胜利。一局也是一百。

　　游戏惊心动魄。我和爸爸站在同一条在线，手握白金小旋风——一元硬币。“三二一走你！”我的硬币顺着地面滑了出去逐渐接近墙角。“碰”的一声，硬币和墙面发生了碰撞，硬币在原地打转，逐渐慢下来，停在了距离墙角大约一厘米的地方。爸爸紧接着也扔了出去，刚刚停在了我硬币的前面一点点的位置。“唉，又一百。”我失落地说。“再来，再来。”我很不服气。不一会，我便掌握了玩这个游戏的窍门。一百，二百，三百……我赢了整整五百元。“再来一局五百的。”爸爸迫不及待地说。“好！”

　　这一局决定我的“生死”要是赢了，那可就赚大了，但一旦输了，前功尽弃，全完了。我练了两次，便开始正式比赛。我紧张得满头大汗，手也抖个不停。三二一。我心里默念。硬币顺着我手的方向滑了出去。可是，我自己明显感觉到我的劲有点小。完了，全完了。

　　“碰”硬币被地板的缝隙卡了一下，立了起来，继续向前滚动。五厘米，四厘米，三厘米，两厘米，一厘米！！！硬币轻轻碰了一下墙，累得瘫倒墙根。这难道是老天睁眼了？我都能赢，而且是以这种方式！太幸运了。“赢了，赢了，这次赢定了，准备付钱吧哈哈。”我傲慢极了。爸爸好不慌张，也出手了。但果然不出我所料，爸爸的硬币在我后面。压岁钱瞬间涨了五百，变成了两千一百元。那天晚上，我累积了。紧张了一天的我，终于放松了下来。那感觉，倍儿爽。

　　事后，我才明白，原来这是爸爸一手策划的“阴谋”。爸爸想让我体验一下自己赚钱的快乐。

　　我赚钱，我快乐。

    初二:王王子旭

　　人生中，有许许多多的第一次，比如，第一次的大奖；第一次自己走夜路；第一次玩滑板等……但让我记忆犹新的是我第一次动手烧饭。 　　那次爸爸妈妈不在家，我的肚子饿的咕咕乱叫。于是，我就打开冰箱看了看，发现有馄饨皮和肉馅，所以我决定晚饭就吃馄饨。我把馄饨皮和肉馅从冰箱里拿了出来，高高兴兴的包起馄饨来。过了一会，我就包了20个馄饨。包完馄饨，我就准备开始烧热水，可是这煤气真调皮，怎么也不听我的话，我怎么也看开不开这煤气。这可咋办呐，难道又要饿肚子了？我越想越着急。 　　正在我着急的时候，我的脑子里突然闪现了一个念头：我可以有热水泡啊，热水可以泡茶喝，那一定可以泡馄饨吃。因此，我就把水烧开准备泡馄饨吃。 　　我把刚烧好的开水放到锅里，再把刚包好的馄饨也放了进去，然后，我用锅铲铲了铲，翻了翻，最后就倒了出来。我心想：这是我自己烧的馄饨，一定非常美味。于是，我就拿起筷子尝了一下，吃了以后，我觉得是生的，然后，就吐了出来。没办法，只好把我辛辛苦苦做的馄饨给倒了。 　　自从那以后，我就开始学习烧饭。现在的我厨艺已经很高超了，现在吃过我烧的东西的人，都说很好吃呢！不信你也可以尝尝我做的东西，保证让你大饱口福！ 　　巨化第一小学六年级：吴佳雯

　　在茫茫的大海里能判别方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁区，在抬头不见天日的林海里找到出路，那就是寻找方向的最早仪器指南针―我国古代四大发明之一。今天，我就制作了一个指南针。

　　做指南针分七步：我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣；第二，我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地剪下来；第三，沿虚线和点划线分别切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀线向内弯折90°，在小方块上涂胶水，把材料粘成一个小方盒；第五，我手拿缝衣针让针尖在磁铁的一面上沿同一方向摩擦，使针磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能来回摩擦；第六，有钳子把子母扣的子扣两侧分别向下弯曲一个不大的弧度，把磁化好的两枚针分别穿入子扣的四个孔内，整个放到反放在桌面的图钉尖上，调整两枚针在子扣的位置，直到针的两端平衡并能在图钉尖上自由旋转为止；第七，把指南针组装粘好。这样，一个指南针就做好了！通过作实验，我既能丰富我的课余时间，而且还可以增长我的动手能力，这不是一举两得吗？

　　今天我要自己动手做贺卡，送给老师、奶奶和外婆。

　　先要准备材料：有亮亮的闪片，卡纸，剪刀，双面胶和水彩笔。

　　我先把卡纸一折二，在纸上画草图。接着用双面胶按照图画粘好，撕去双面胶上的纸。然后把闪片撒在双面胶上，用手把闪片抹平，把多余的闪片倒掉。最后我用水彩笔写了节日快乐这四个字。

　　就这样美丽的亮闪闪的贺卡就完成了。

　　虹口区第四中心小学一年级：李佳嵘

　　今天下午，李老师带我们来到一家DIY蛋糕店，我们要自己动手做蛋糕和饼干。

　　徐焕然和我选了做巧克力。蛋糕店的姐姐先把巧克力融化，又拿出三张软软的塑料模具，让我们选出六个自己最喜欢的图案。接着我就开始做巧克力了，我先用勺子舀了些蓝色的巧克力酱灌到一个“熊掌”里，姐姐说一定要把“熊掌”灌满。我又用黄色的巧克力酱做了正方形的礼物盒和一个我最喜欢的雪人。等我把六个图案都灌满后，姐姐把巧克力放进冰柜，过了几分钟后我的巧克力就“出炉”了。我立刻跑过去拿我的巧克力，看着一颗颗颜色鲜艳，香味扑鼻的巧克力，我真想马上把把它们塞到我的嘴里呀！不过老师说要和其他人一起分享，我只好吧口水使劲地咽了下去。

　　最后，我拿出两颗巧克力和思淼换了一包饼干。我要把这些饼干和巧克力带回家和妈妈一起吃。

    二年级:李亚琴1972

　　小记者梁国杰的妈妈：提高孩子的动手能力很简单，我相信，大多数孩子都喜欢做手工。家长可以让孩子多做一些小手工，并给予评价，让他的手工作品达到更高的水平。也可以让孩子适当的学一些兴趣，如：绘画，泥人等，养成良好的动手习惯。

    太原市后小河小学二年级:梁国杰

星期四的语文课上，王老师让我们拿出自己准备的材料做小制作。
　　有的同学拿出了彩纸，有的同学拿出了橡皮泥。当王老师说：“开始”的时候，我们就动手做自己的小制作了！教室里顿时变得很鸦雀无声，只见有的同学在折纸，有的同学在用自己那双灵巧的小手揉搓着五颜六色的橡皮泥……每位同学都非常认真地完成自己的作品。
　　不一会儿，同学们就制作好了！有的同学用橡皮泥捏了一只可爱的“小兔”、有的捏了一个又圆又大的“红苹果”，还有的用彩纸折了一只眼睛大大的“青蛙”……而我用橡皮泥做了一只“蜗牛”，首先，我把红色的橡皮泥搓成细细的长条，把它卷在一起，做成了蜗牛的壳，然后，用黄色的橡皮泥搓成椭圆形当蜗牛的身体，然后，用蓝色的橡皮泥捏出了蜗牛的触角，在它的触角上粘上两个小黑点当它那双炯炯有神的眼睛。这样，我的小蜗牛就完成了。看着自己的作品，我的心里很高兴。
　　最后，王老师把好的作品展示给大家看。哇！欧阳嘉琪的小鸟是多么得美丽呀！金黄的羽毛，可爱的小眼睛和小嘴巴，你看！小鸟的嘴巴里还叼着一只小虫子呢！欣赏完了小鸟，佘希陶的蜗牛也“上场”了！你瞧！蜗牛背着重重的“房子”，在草地上“行走”着，它们好像在窃窃私语，可有趣了！
　　这堂“动手”语文课既让我们动了手、动了脑，又让我们得到了快乐！我爱这堂有趣的语文课！

　　星期四的语文课上，王老师让我们拿出自己准备的材料做小制作。

　　有的同学拿出了彩纸，有的同学拿出了橡皮泥。当王老师说：“开始”的时候，我们就动手做自己的小制作了！教室里顿时变得很鸦雀无声，只见有的同学在折纸，有的同学在用自己那双灵巧的小手揉搓着五颜六色的橡皮泥……每位同学都非常认真地完成自己的作品。

　　不一会儿，同学们就制作好了！有的同学用橡皮泥捏了一只可爱的“小兔”、有的捏了一个又圆又大的“红苹果”，还有的用彩纸折了一只眼睛大大的“青蛙”……而我用橡皮泥做了一只“蜗牛”，首先，我把红色的橡皮泥搓成细细的长条，把它卷在一起，做成了蜗牛的壳，然后，用黄色的橡皮泥搓成椭圆形当蜗牛的身体，然后，用蓝色的橡皮泥捏出了蜗牛的触角，在它的触角上粘上两个小黑点当它那双炯炯有神的眼睛。这样，我的小蜗牛就完成了。看着自己的作品，我的心里很高兴。

　　最后，王老师把好的作品展示给大家看。哇！欧阳嘉琪的小鸟是多么得美丽呀！金黄的羽毛，可爱的小眼睛和小嘴巴，你看！小鸟的嘴巴里还叼着一只小虫子呢！欣赏完了小鸟，佘希陶的蜗牛也“上场”了！你瞧！蜗牛背着重重的“房子”，在草地上“行走”着，它们好像在窃窃私语，可有趣了！

　　这堂“动手”语文课既让我们动了手、动了脑，又让我们得到了快乐！我爱这堂有趣的语文课！

　　江西省九江市九江小学三年级：温雪莉

　　我们是爸爸、妈妈的心肝宝贝，家里的“小皇帝”、“小公主”，是老师们的希望，是祖国的未来。我们物质生活富裕，在家里要什么，就有什么，说什么，就是什么。而在学校当我们得不到同学的认同时，一发火，就动手打人，一不小心将同学打伤，严重时，父母是我们的第一任监护人，他们就要负上法律的责任，那我们幸福的日子将一去不复返。

　　俗话说：“有理走遍天下，无理寸步难行。”因此，亲爱的同学们，凡事一定要讲道理，千万别动手打人噢﹗

 因为都是独生子女所以很多的孩子都是衣来伸手，饭来张口，真的是很过分，我就不想这样，所以我要自己坐一会小主人。
      我们在这短暂的三天时间内参加了一次实践活动，放下书本的我们看着外面的一切都感到兴奋与好奇，因此，我们才付出了艰辛的努力取到了甘甜的果实。这一次次难忘的活动仿佛一朵朵微微颤动的花朵，在记忆的大树上绽放美丽的笑脸。其中开得最旺、最美、最香的花儿忽然飘落在我的手中。它，使我再次打开了记忆的闸门。
    “你们现在不认真听等下肯定会出问题的！”一阵洪亮而有带丝沙哑的声音是无精打采的我忽然直起腰来。“你们现在不认真听，等下用到煤气罐的时候可能会变成火人！”这句幽默风趣的话语使我们脸上都开了一朵“花”。没错，这就是最使我难忘的家政课。家政老师快速地给我们讲解、示范后，就让一向“饭来张口，衣来伸手”的我们自己动手炒一道简单的家常菜——黄瓜炒鸡蛋。同学们慢吞吞地洗完黄瓜、盘子后就回到自己的位置进行切黄瓜的任务。我熟练地切完黄瓜后又快速地把鸡蛋打成了鸡蛋液。可在家里一向只管切菜的我站在锅的面前就软了腿，手心也开始冒冷汗。我小心翼翼地打开煤气罐，又笨拙地打开灶台开关。那些在灶台上跳跃的火花使我的心也在快速地跳跃。接下来就是最令我感到可怕的环节了——倒油下锅。我慢慢地舀起一勺油，又轻轻地把它倒往锅中，令我惊讶的是，锅中竟然没有油炸声！松了口气的我直接把鸡蛋液往锅里一倒，一阵油炸声突然想起，使已放松的我吓了一跳，原本放松的神经又紧绷了起来。看着鸡蛋液逐渐变成固体，我心中的石头也渐渐放了下来，最后我竟一点都不害怕、不紧张了。我又快速地把切好的黄瓜片往锅里一倒，用锅铲翻炒了几下，不一会儿，一盘香喷喷的黄瓜就出锅了。我拿起筷子就向水池边跑去，当我洗碗筷子回来时，那盘菜差不多被其他同学们洗劫一空了！这忽然让我想到了父母给我烧饭时的情景，此时此刻，我的心很暖。
      通过了这件事情我明白了家长们的辛勤劳动，细心地照顾我们，养育我们，我们长大了一定要孝敬他们。

在我经历的许多事情中，使我受益匪浅，并使我终身难忘，尤其是那第一次动手术。

记得那一次，我在家中和奶奶玩闹，脚下一滑不小心摔在床角上，我的眉毛被新买来的木头床深深地划了一道口子，顿时我心中一慌，急忙用手一摸眉毛。“啊----流血了,血,血!”我大叫起来,吓得心里怦怦直跳。奶奶一看我那带有鲜血的手，先是一愣，急忙穿上衣服就带我来到了眼科。医生说要动手术，我想：什么？动手术！我吓得哭出了声。并向奶奶央求到：”不做手术，不缝眼眉。”我早就知道不做手术不行，但我很不想做。当我犹豫不决时，奶奶已经去买好了注射针和麻醉药了，我跟奶奶说：就缝一针，就一针……”可是现在说什么也没用了，立刻我便被拉进了手术室，我的心更紧张了，像揣了一只小兔子似的怦怦直跳，嘴里嚷嚷着：“用最小最细的针。”医生说：“好，现在不要动。”接着医生便给我注射可麻醉药，顿时，我就觉得好像有无数只蚂蚁在我身上爬似的，渐渐的便没有了知觉，但是我的头脑还十分清醒。我紧紧地握住奶奶的手，手心全是汗珠，医生给我一针一针地缝着伤口，像蚊子叮着似的，我紧张的心渐渐塌实了一点，不知怎么的，时间过得那么漫长，为了能够减轻紧张的心理，我就在默默地数着医生缝了几针，终于，医生包好了伤口后，我心中悬着的那块大石头终于落地了，不过吓了我满头大汗。

现在每当我想起这件事，就使我懂得这么个道理：做事要注意安全，否则不光造成不好的结果，还会伤害到自己；不管遇到什么事要勇敢的面对它，要对自己充满信心！

童年 —— 一词虽然只有简单的两个字，但它却意义非凡，他是每个人必经的一条道路，包含着每个人的酸甜苦辣与喜怒哀乐，每个人都会有一段别有生趣的童年小事。而我在我童年发生的这件事，至今让我难以忘怀。

事情发生在我上幼儿园的大（一）班。那时候，自从我们班无数的“武坛豪杰”被我逐一打败后，我在班上的地位也就步步高升，直至我当上了“大哥大”，我的名声也传遍了整个校园，大家对我的功夫是刮目相看，对我的大名是耳熟能详。不过当上了“大哥大”，责任感也是要有的，倘若有人被欺负了，来找到你，让你施展一下“神功”给“他们”瞧瞧，这时你就要该出手时就出手，这样才能获得“民心”，也不愧为“王者风范”。

有一次，我们的老师刚宣布下课，我刚刚把玩具从柜筒里拿出来，不知咋的，一个同学哭着鼻子向我跑过来，泪流不止，还向我倾诉他的冤事。：“哼…哼，大哥，那个人欺负我，哼…”话音刚落，我立即拍案而起，说道：“是谁欺负你了？”“是他，他抢我玩具！”。我往前一看，果真看到了那个人拿着一个迷你精致的玩具。

“你等着！我去收拾他！”言毕，我揉拳擦掌，咬牙切齿，怒目圆睁，盯着那个人，一步一步向那个人走去，那抢玩具的同学看到了这“武林枭雄”的到来，也毫无惧色，也握起了拳头，站稳了脚跟，冲我喊道：“谁怕谁，来啊！”我也喊道：“你是不是活腻了？死到临头还嘴硬！”然之，我以迅雷不及掩耳之势向他冲来，使出劲一推，他立马摔在了地上，吃了我一招“下马威”。“你马上归还玩具！”“呸！死也不还！有种你来啊！”我气急败坏，叫道“好！继续打！”一阵暴打之后，他站起身来，冲天的怒火顿时燃烧起来，我们横眉冷对，不一会，他突然向我扑来，我也向他扑去，你一拳，我一脚，你一抓，我一咬，都竭尽全力往死里打，我一会手把他头发给抓了，他一撇手把我脸给扯了。左勾拳，右勾拳，我强忍着疼，跟他“死拼”下去。时间一分一秒的过去了，我的拳头依然握得那么紧，不依不饶的打在他的脸上。最后，他耐不住疼，撒手败下阵来，他往地上一坐，把玩具一扔，嚎啕大哭起来。我见机不妙，把夺回来的玩具还给了向我哭诉的那位同学，撒腿就跑，那位同学“谢”字还没出口，我早已没了人影，可不管怎样，我又能躲到哪里去，被老师逮了个正着，接下来的事不说你们也知道了……

过了十年后，我坐在写字台上，用笔尖和大脑细细的回想起这件事时，总会哑然一笑，我打抱不平，是那么的天真，顽皮，可爱，我爱我的童年，假如时光老人再多给我一点时间的话，我愿意回到这幸福美好的幼时童年。

　　“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。

　　科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。

　　就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。

　　实践是检验真理的唯一标准，只有自己亲手试一试，亲手做一做，亲身经历一下，才能得出正确的结论。什么时候，都不能偏听偏信，盲目信奉权威。

    云南省西双版纳州允景洪小学240班二年级:可心榴

　　我是一个动手能力很强的人，拼动车、飞机都是我的最爱，但是最让我值得骄傲的事是自己做出了一台简易台灯。

　　那是一天晚上，我回到家里写作业，但是，我一打开台灯，还是黑压压的一片，我刚开始是以为停电了，但是我出去一看，外面竟然灯火通明，我这才知道，是我的台灯坏了。我的第一个念头是让妈妈买一个台灯，但是，买一个台灯太贵了，我这个台灯就是这样的，我不想让妈妈话更多的钱。所以我就想自己动手做一个台灯。

　　我二话不说，马上就到客厅开始动手做台灯，我把做台灯的材料，全拿到客厅，我挽起袄袖就开始大干一场了。我先找材料，然后接电线，最后接电池。

　　我一切顺利，但是，在接电池的时候，我的工作干不下去了，不知道该往哪头接了。但是，我要为了我自己许下的诺言付出努力。我认真地思考着。隐隐约约地想起来爸爸说：“两极不同才能……”后面我就想不起来了，只有试一试了。我把平的一头和另一只电池平的一头接起来，灯泡没有亮。我没有退缩，又把凹凸不平的两个头一接，灯泡还没有亮。我很纳闷，在那直挠头。突然，灵光一闪，有了。我把平的一头和凹凸不平的一头一接。哈！灯泡亮了！我高兴地手舞足蹈。我这一松手，灯灭了。我又赶忙把它们接起来，灯又亮了。看着那明亮耀眼的灯光，我心里那个骄傲劲呀，别提了。后来爸爸妈妈回来了看来我的大作，都表扬了我。

　　当我做出台灯的那一刻，我为自己感到骄傲，我为我自己竖起了大拇指。这次试验是靠我自己的智慧做出来的，没有别人帮助过我一次。从这么一个小事中，我得到了一点收获：世上无难事，只怕有心人，从此遇到任何困难我都不在害怕，多动脑，有耐心，就会取得成功。

    六年级:你的微笑dfm

　　我觉得自己长大了，想学一些家务。做什么好呢？

　　思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。

　　总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。

　　我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。

　　妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。

　　妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。

　　妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！

　　毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！

　　点评：小作者在享受烧菜乐趣的同时，能抓住细节形成文章，语言稚嫩，富有童趣。尤其是小作者运用了拟人的写法，人物对白自然流畅，一幅烧菜的生活情景展示在读者面前，很有生活味道。

天热的要命，知了在树上“知了，知了”欢快地叫着

我也在房间里吹着风扇,看着摆在阳台上的自己制作的毛笔挂台，一时觉得手痒，于是突发灵感，想给自己做一样称心如意的玩具。（由于去年搬家，我的玩具全部被妈妈扣押在了旧家）只有我偷偷带过来了玩具汽车模型。有了，我突然想起来了，给自己做一把“狙击枪”。由于最近我迷恋上了网络游戏——穿越火线。所以我打算给自己做一把“狙击枪”来显显神威！

我以迅雷不及掩耳之速窜到了厨房，拿来了剪刀。我记得家里有一个坏掉的扫把，那个扫把棍被保留了下来，我灵机一动，再次冲进厨房，翻箱倒柜，好像要“掘地三尺。”功夫不负有心人啊！终于我从一个橱柜中找到了这根棍子。我先后拿来了录音盒俩个，透明胶一捆，卡纸一套，就开始在我的“枪械制造厂”制造我的第一把“狙击枪”。了。

首先我为了将枪管的外观打扮得好看一点,我就用了一层包书纸将枪管——棍子包住了。接着我开始考虑狙击瞄准镜的设计。我用了一层黄色卡纸卷成一个圆柱形，准备装到枪管上去，可是发现十分不牢固，容易脱落，于是我又用一张蓝色的略小的卡纸给夹了进去。将他加固后，就用透明胶装到了枪管上，可是这个狙击镜又开怎么办呢？我不可能将一块玻璃割成一个圆形安上去吧！可以用什么东西取而代之呢？一瓶矿泉水映入我的眼帘。对！就用它。我剪下了一块与狙击瞄准镜这个圆柱的底面圆形，塞了进去。最后我用录音盒做了枪托。这把狙击枪就完成了。我看着手上的美丽制作品。这时爸爸妈妈从房间里走出来，都说我的枪做得好。我的心里美滋滋的！

制作，其实并不难，只要你在生活中善于观察事物，去发现它的根源，由来，你就能突发奇想，得到灵感，从而制作出十分成功的作品。然而你仅仅只有灵感和善于观察是不够的，你要有动手能力，在21世纪的我们生活好过了。都是家中的“小公主”,“小皇帝”。连一个苹果都不会削，怎么能高谈论阔上动手制作呢？大家要在生活中灵巧动手，细心观察，不要知难而退！以为自己制作一样东西十分困难，那是科学家的事，自己不敢指望。要是这么想你就错了，因为世界上本没有困难。困难都是自己制造出来的。只要你勇往直前，相信自己，就能制造出一样成功的作品！

看了标题，你一定会疑惑，自己动手能做很多很多的事情，到底是做什么呢？让我告诉你吧，是做纸玫瑰。

这个星期，我自己动手DIY制作了一朵美丽又而逼真的纸玫瑰。因为这是我第一次动手做出来的东西，是自己劳动的成果，所以我非常的高兴。不过最高兴的是，能够跟大家分享这个制作方法。

需要准备的材料有：4张绿色正方形纸，边长约6厘米，最好用有硬度的纸张。再准备6张粉红色正方形纸，边长也是6厘米。还需要一支香味荧光笔。

先将两张绿色的正方形纸卷成一个细细的棍棒形状，把它们各自粘好后，黏在一起，形成一个长长的棍棒形状，这就是花枝。另外两张绿色正方形纸则做成玫瑰花的叶子，把纸的四角向内卷，卷成一个个棱形，叶子就做好了。花瓣呢，把6张粉红花色张方形纸的四角都向内卷，组成一个三组对边平行的六边形，再翻过来。然后将这6片花瓣黏在一起，组成玫瑰花的形状。把玫瑰花粘在花枝上，粘好花之后，叶子粘在玫瑰花的下面一点就可以了。

最后用香味荧光笔在花边涂上，涂好后，纸玫瑰就完成了。闻一闻，虽然不是玫瑰香味，但也有一股水果香味，真是与众不同啊！

这一次的自己动手，让我明白了：自己劳动的果实是香甜可口的；即可以丰富自己的课余生活，还可以锻炼自己，也会多一样东西让自己娱乐。虽然我做这朵玫瑰花用了不少时间，但我也很高兴。