关于答案的作文

幸福，一道无标准答案的试题。

——题记

在一千个人的心中，有一千个幸福的答案。幸福，触手可及。

而对于我来说，我认为，幸福是爱的传递。

吃过晚饭，一家三口坐在客厅看着电视，爸爸煮了水，冲着功夫茶，茶的幽香扑鼻而来。

“来，吃过晚饭，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸说。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，递给我，说：“小心烫。”这句轻声叮咛，就像一颗石子掉入了我平静的心湖，泛起层层涟漪。

爸爸对女儿的爱，那深刻的爱。包含在那杯清茶，那句叮咛，传递到了我心灵的港口。此刻，我感到很幸福。

那个暑假，炙热难耐，虽然风扇在呼呼地响着，但还是无法驱走热气。

这时，门铃响了。我打开门，原来是送快递的。

我打开包装纸，呈现在我面前的是一个精美的礼盒，上面贴着一张彩纸：“嘿，生日了。生日快乐哦！”我恍然记起，今天是我的生日！乡下的伙伴给我寄生日礼物了！

那是一张彩色的卡片，上面用树叶、小石子歪歪扭扭地贴着“生日快乐”四个字。虽不是什么贵重的礼物，但我却非常感动。伙伴们花了时间，花了精力，亲手为我制造生日礼物，就是为了传递他们的祝福与思念给我！

丝丝的凉意掠过，我接收到了儿时伙伴传递的爱与祝福。此刻，我很幸福。

幸福是一种感受，无法言语。只能说，幸福在每个人心间，它从不离我们遥远，从不抛弃任何一个人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顾……

幸福，这道试题，我的答案是：爱的传递。

所谓幸福，从来就没有准确的答案。金盆银匙、锦衣美食的人，未见得幸福；粗衣布履、粗茶淡饭的人，未见得不幸；这个世界的一枝花、一滴水，都可能成为幸福的源泉；幸福从来都与贫富无关，与地位无关；人之幸福，全在于心之幸福；幸福就住在你心里，感觉幸福其实就是最幸福！

有时候我们觉得有爱就是幸福，其实也许爱就只是一种感觉，也许我们喜欢一首歌，不是因为它的旋律多么优美动听，而是哀伤在听歌时的心情，也许我们爱上一个人，并不是因为他有多么完美，而是爱上了和他在一起的感觉，也许就只是一种感觉，那种感觉可能是我们一直所怀念的，爱上了，也许会后悔，但我们却选择了，义无反顾的走下去。

我们，不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上；你以为她拥有的，可能在去的途中。有的人对你好，是因为你对他好；有的人对你好，是因为懂得你的好。成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。有时候幸福只是一个代名词，需要的是我们去给属于自己的幸福下一个定义。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

人生是由许多不完美连缀成的完美曲线，不要为曾经的错失忿忿不平，无须为走远的风景扼腕叹息。我们要知道，完美的是想象，不完美的才是生活。过去就如一张封口照片，只可以借鉴和欣赏，却无法颠倒和重复。昨天是定型的一本书，今天是待绘的一张纸，我们不能让太多的过往挤压当下的空间。

总有明媚的清晨，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚；曾经拥有的不要忘记，已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆，想要得到的一定要努力；累了就把心靠岸，苦了才懂得满足，痛了会享受生活，伤了才明白坚强，选择了就不要后悔。属于你的幸福一定会来。很多时候，我们的幸福与物质无关，有时只是一种心灵体验，一种精神感受。林子大了，什么鸟都有，不要总在听着别的鸟儿唱着什么歌。在这个世界上，只要有你的生活空间，有你的旋舞台，有你爱的，有爱你的，那就足够了，不要总跟自己过不去，不要纠结他人的评说，把开心攥在手心，把烦恼抛在身后。

我们活在这个世界上，每天不断地奔跑，乃至奔命，总感觉很拥挤，很窒息。然而我们追逐的，多是世俗的需要，并非心灵的渴求。富可敌国又能怎样，金钱买不到快乐；权倾一方又奈如何，权势换不来幸福。说到底，快乐和幸福，只在那一场惬意的清梦中，只是心底里的一种与世无争的，物我两忘的悠闲与淡泊，真正的幸福只是平平淡淡。人生就是一条征途，我们总是忙着赶路，迷路，总是在失望中追求偶尔的满足，却无法改变人生的长度。人生就是一场盛大演出，一路上演出总是难得糊涂，一路上回顾总是难得麻木，总是在梦中解脱清醒的苦，停下脚步却不知身在何处，只能流浪在灯火阑珊处，生存比命运还要残酷，又有几人愿意认输？

有一种思念，是淡淡的幸福；有一种幸福，是常常的牵挂；有一种牵挂，是远远地欣赏。不是所有的梦都能实现；不是所有的话都来得及告诉；不是所有的爱都有结果。请为爱珍重，等到你的发丝有了白雪的痕迹，还能记起曾有这么一段美好，还有这么一处风景，还有这么一个让自己怀念的人，何尝不是一种幸福？

  任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生新的灵感，相信它的价值，并锲而不舍的把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
  杜甫说过：“读万卷书，行万里路。”由此可见，只是对于生活中的人是多么重要。弗兰西斯·培根说过一句遐迩传扬的名言：“知识就是力量。”所以，富有创造力的人总是孜孜不倦的学习，是自己学识渊博技术。从古代史到现代，从数学导插画，不精通各种知识就一事无成。但是同时，富有创造性的人并不会常常满足与一个答案，他们会很好的运用这些知识。而这些知识就会随时随地的都有可能进行组合，形成新的创意。
  但是，学识渊博只是其中一个方面，最关键的还是来自于生活，来自于现实中的不断实践，并留意自己细小的想法。
  毛泽东说过：“人的正确思想，不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是从实践中出来的”而且，陶行知也说过：“实践出真知。”所以，拥有创造力的人一定会留意自己细小的想法，并且持之以恒的钻研，直至得出结论而止。苹果成熟之后落地，只是一种自然现象，但有多少人留意过呢？直到有一天，牛顿被落下的苹果砸到了头，于是他就想：为什么苹果成熟之后会落地，而不是上天呢？随后，他就马上跑回家去，不断实验，最终发现了地球万有引力的定律。无独有偶，沸腾的水会把盖着的壶盖冲开，这是人人都知道的事，但就是这么一件微不足道的事，却引来了一场工业革命。瓦特有一次在不经意间，发现沸水会把壶盖冲开，于是，他就想：为什么沸水会把壶盖顶开呢?他始终想不通，就去问他的老师，但他的老师却斥责他不务正业，整天你想这些没用的东西。但瓦特始终不放弃，不灰心，经过不断的实践，一次次的失败，最终发明了蒸汽机。由此，人类由手工制造转成了机械加工，可以说是人类史上的一次重大进步。
  现实就是这样，伟大的发明常常是从微不足道的小事引起的，那就看你是否会留意了。现在你可能会说：“现如今世界上的什么东西都被创造出来了，我还需要创造什么呢？”其实不是这样的，莎士比亚说过：“推陈出新是我无止的诀窍.”你要相信，世界上任何事物的正确答案都不止一个，坚信自己一定拥有创造力，时常留意细节，那么，我就要恭喜你了——你已成为一个富有创造性的人了。

　　有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

　　回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。

　　又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

　　应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个。

　　儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

　　现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲

　　有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

　　回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。

　　又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

　　应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

　　儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

　　现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲

　　一小四年级：***

　　或许生活只是一个人在社会的认识，也不知道是别人欺骗了你，还是生活欺骗了你，又或许是自己欺骗了自己。当在做选择的时候，问问身边的静物，或许心里已经有了个正确的答案在引导你，可是最后行动却让你于正确的答案失之交臂。

　　昨晚的风是那么清凉，我踩着节拍，跟着手机里的音乐，以为是快乐和幸福的开始，却不曾想到，是我又一次的悲伤。看着夜晚的天空，仿佛那沉静了很久的快乐就要向我涌来，却不曾想到那是又一次的悲伤来袭。

　　次日的清晨，一个人默默的从被子里爬起，已无心顾及窗外的景色，静静的完成早上的动作。街道上的人似乎在此刻变得那么陌生，仿佛所有的静物都在看着我，而我却顾及不到它们的表情，径直走向我要回到的地方。

　　生活总是给我一些安静而又悲凉的表情，我试着走出这个境地，却不想越陷越深！

    高三:深蓝色

宁静的夜忽而风，

泊停靠岸无言中。

留月独在斜雨里，

静坐亭边荷花池。

月儿似乎告诉了答案，

在静谧的夜空之下，

犹如一流星划破天际。

在湖边，在梦里，

依稀的星星悬空挂，

众星拱月的美丽影儿。

它，月儿的答案。

它，在龙珠小说里。

它，科幻遐想的无垠。

我们共同期待月儿的答案。

『写在龙珠出演前。』

　　有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

　　回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。

　　又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

　　应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

　　儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

　　现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

　　资江四年级：***

        世界千变万化，疑问层出不穷；答案丰富多彩。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。
　　在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀？”我脱口而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。
　　而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗？我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢？但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加．河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗？
　　同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。
　　而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。
　　面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。
　　我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的！

在“友谊之路”上的所有误解与后悔，都会在不远的前方，遇见一个微笑答案。

——题记

微风带着绿叶的芬芳和花蕾淡淡的清香，爬过高高的树梢，跃过低低的篱笆，鼓起腮帮，轻轻地吹动窗台上那张被我视为“珍宝”的照片，看着它，我又想起了你，想起了我们的友谊之路……

记得那年，你我初识，就相约做一辈子的好朋友，我们把这称为永远的友谊之路，我们一起约定：彼此做一辈子的好朋友。

我们的友谊一直被我们用心去呵护。那时的我们形影不离，无话不谈……

像上小学时的语文课一样，每一个“虽然”后面，都有一个“但是”。

虽然我们曾经那么努力呵护我们的友谊，但是每条路都有岔口，都有终结。

那天体育课，我肚子痛没去上，独自一人在教室里，手里拿着一张照片：阳光下，我们紧牵着彼此的手，脸上都嵌着一对酒窝，仿佛整张脸都铺满了阳光，灿烂的晃眼。

忽然，窗外传来了一个声音：“天知道我有多么讨厌‘她’，每天都唠唠叨叨的，烦死了。”这是你的声音，我不禁一愣，你口中“她”是我吗？疑惑浮上心头，我瘫坐在椅子上，像是挨了一巴掌，又像是被一双大手摁进了土里，无力得如同牵线木偶一般，心里生出了丝丝缕缕、点点滴滴的失落和惆怅，如海浪般轻柔地翻动，越来越多，越来越汹涌，今我就像在海中漂泊的船，明明想驶向海岸，却发现自离岸连越来越远。惨白的灯光洒在照片上，很刺眼，我不禁鼻子一酸，用力一撕，照片被撕成两半，紧牵的手，分开了。

后来的日子里，我再也没理会你，你也没怎么理会我，我们的关系就这么冷淡下来，可在我的心中，因为那件事而在我心中生产的伤口，随着时间的推移，却没有半点愈合的迹象。我以为自己报复了你，不禁有点高兴，可为何在高兴的情绪下，却仿佛还隐藏了小小的失落？日子一久，你的不理睬，让我感到寒心，忧心，难道你已遗忘了我们的友谊？已不再在我们的友谊之路前行？

直至一天放学，你冲上来，牵住我的手，微笑着告诉我，你口的“她”并不是我，而是新来的那个老师；你的不理睬，不过是因为近日学习的繁重，原来你并未遗忘我们的友谊之路，原来你还是一如既往地呵护我们的友谊。那天，你还是对我说：“人们的信任就像装在盒子里的宝物，而钥匙掌握在自己手中。今天，我把钥匙交给你。我信任你，你信任我，我们的‘友谊之路’会是一辈子的事。”那一刻，我才明白：在“友谊之路”上的所有误解和后悔，都会在不远的前方，遇见一个微笑答案。

我们还重新拍了一张照片，挂在我的窗台上：我们紧牵彼此的手，心贴得更近了，泪水翻涌着，划过微笑的脸庞，装满了酒窝，两张纯真而清爽的笑靥上紧贴着，仿佛铺满了雨后阳光一般，美好得让人移不开眼。

这条友谊之路让我明白了：好朋友是一辈子的事，就像夏天和秋天，即使隔了一个春冬，也能够紧密为邻。我们如玉帛般的友谊，将让我们携手走过最美年华。

难忘我们的友谊之路，给我带来一段真挚的友谊。

一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……

四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……

不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。

同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。

同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……

是的，我的心执着于我见、我闻、我悟。

当你失意时，你是否会抱怨命运的不公吗?
当你遇到挫折时，你是否会感慨人生之艰难，而停滞不前吗?
朋友，你不必这样，换一个角度对待生活，你会发现生活也是如此多彩。生活犹如七彩之光，既有鲜活的橙，又有厚重的蓝，只要你坦然面对，它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友请你不妨听一听生活给我们的答案。
当你在黄昏时分，去湖边走一走，你会发现垂钓者满面笑容，背着渔竿，手提空空的鱼桶。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂，噢，请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。朋友当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢?
“生活是美好的，你要学会发现!”这是垂钓者给我们的生活答案。
朋友，当你在清晨时分，走出户外，呼吸那不带任何杂质的空气，你是否会感觉新的一天是如此美好呢?远处一位环卫女工在扫地，你是否会鄙夷她呢?不，请你不要鄙夷，她是在奉献生活，当她看到整洁的大道时，她会会心一笑，她同时也感受到了生活对她的回报。朋友试着将自己从狭小的空间挣脱出来，用自己的身心去感知每一处细小的伟大，你会发现，当你为生活付出了，你会喜悦无比，这种喜悦，是世界上任何东西都无法比拟的。
“生活是美好的，你要学会奉献!”这是环卫女工给我们的生活答案。
朋友，生活的答案是如此丰富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一种态度对待生活，晴朗阴霾，同样是一种风景；甘苦酸甜，同样是一般滋味。请你记住，生活就如撒盐于烛，迸发出七色的火光。
生活的答案是如此丰富多彩，朋友希望你能在生活中撑起自己的一片天空。

当你失意时，你是否会抱怨命运的不公吗？

当你遇到挫折时，你是否会感慨人生之艰难，停滞不前吗？

朋友，你不必这样，换一个角度对待生活，你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鲜活的橙，又有厚重的蓝，只要你坦然面对，它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友请你不妨听一听生活给我们的答案。

当你在黄昏时分，去湖边走一走，你会发现垂钓者满面笑容，背着渔竿，手提空空的鱼桶。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂，噢，请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。朋友当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢？

“生活是美好的，你要学会发现！”这是垂钓者给我们的生活答案。

朋友，当你在清晨时分，走出户外，呼吸那不带任何杂质的空气，你是否会感觉新的一天是如此美好呢？远处一位环卫女工在扫地，你是否会鄙夷她呢？不，请你不要鄙夷，她是在奉献生活，当她看到整洁的大道时，她会会心一笑，她同时也感受到了生活对她的回报。朋友试着将自己从狭小的空间挣脱出来，用自己的身心去感知每一处细小的伟大，你会发现，当你为生活付出了，你会喜悦无比，这种喜悦，是世界上任何东西都无法比拟的。

“生活是美好的，你要学会奉献！”这是环卫女工给我们的生活答案。

朋友，生活的答案是如此丰富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一种态度对待生活，晴朗阴霾，同样是一种风景；甘苦酸甜，同样是一般滋味。请你记住，生活就如撒盐于烛，迸发出七色的火光。

生活的答案是如此丰富多彩，朋友希望你能在生活中撑起自己的一片天空。

倾听心灵的钟声

站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。

古代学者说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志。简单两句话，便概括

出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女赤胆忠心，这是我们炎黄子孙的传统美德，也是中华民族的骄傲。看过这样一篇文章吗？

一个小女孩，站在法庭上面对离婚的父母，她会选择谁牽这不是一个普通的选择，因为选择了母亲，她就选择了富贵、选择了澳大利亚；选择父亲，她就选择了贫穷，选择了中国。人人都说这太难了，可小女孩选择了父亲，选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲，舍弃了富有却极少见的母亲。大家都被震撼了，这难吗？“其实很简单”，小女孩如是说。我相信，这的确很简单，面对这种艰难的抉择，你只需要静下来，听听你的心灵，让它来告诉你，你需要什么。小女孩做到了，尽管她才14岁。

钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装，这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说：“女人啊，就是一种贪婪的动物。”此话不假，但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择，她们无法平静倾听心灵的钟声，最终选择了令人可悲、可叹的抉择。

我无力举出太多例子证明抉择的重要性，也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。我只有感慨，感慨聪明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人岂能永远活在感慨之中。前人走过的路，犯过的错，便是前车之鉴，它们用真最实的东西阐明了一个道理，作出正确的抉择，便是促你走向成功的关键。

是啊，人生就是在这不断地抉择中前进，从不断地跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。

　　在21世纪的今天，人们已经是吃得饱穿得暖了。但是“吃”仍然是一个令人头疼的大问题。

　　“三鹿事件”虽然已过去多月，但仍让人心有余悸，人们每天都依然非常关心“最近有没有某种食品被食品监督管理局曝光的消息”。

　　民以食为天，一个人一天中可以不看电视、不上网，但不能不“吃”。

　　每天“吃什么”、“怎么吃”依然是大家较为关心的热门话题，对于“吃什么安全”简直比做华罗庚验证“1+1=2”还费劲。

　　但问题总得解决呀？

　　浙江省食品药品监督管理局和绍兴市食品药品监督管理局联合适时推出的《让我们学会怎么吃》一书，解决了我多年的困惑。

　　全书包括“吃的历史”、“吃出来的生命”、“丰富多彩的营养素”、“吃得快乐”、“仔细辨别方能吃”、“别做馋猫鬼”等11各章节，涵盖了食品安全种植养殖、安全生产加工、安全选购食品、食品的实用价值、如何养成良好的饮食习惯、如何防止食品安全事故、遭遇食品安全问题如何依法维护自己的正当权益等等内容，全书通俗易懂、生动有趣。

　　每当，在“吃”的过程中，有什么疑虑，我第一个想到的这是她——《让我们学会怎么吃》。

　　丹桂飘香螃蟹肥，每到了农历九月，江南秋高气爽，桂花飘香，江南一带的大街小巷，都会弥漫一股蟹黄的腥香，我家也不例外。硕大的螃蟹，艳丽的色彩，鼓鼓的背囊，想必一顿大餐就在眼前。可那几天，我偏偏患上了感冒。我想吃，征询爸爸的意见，爸爸有些犹豫；问妈妈，妈妈倒好，建议我自己拿注意。自己拿注意，这不是给我出难题吗？绝！

　　此时，我第一时间想到的就是她——《让我们学会怎么吃》。

　　蟹属于高敏食物，即民间所说的“发物”。

　　患有腹泻、胃痛、感冒、发烧或本身脾胃虚寒的人不宜吃蟹，因为蟹属寒性食物，蛋白质、脂肪含量高，不宜消化吸收，同时会加剧脾胃不适，出现腹痛、腹泻、呕吐等症状

　　多亏了《让我们学会怎么吃》帮忙，要不现在，我还不知道现在是啥样呢？

　　我真心希望，朋友们，有空的时候一定要去翻番这本书，她真的会给你十（食）全十（食）美的帮助。

　　珍爱生命，科学饮食。

    城东小学六年级:周晓月

外祖母说，每当冬天下雪的时候，雪地里会有一把金钥匙，捡到了它的人就能得到永生的辛福……
　　雪地上布满了一个又一个的脚印，那是十五岁的我寻找幸福的答案的痕迹。
　　小A很早就辍学为去闯荡，在他家我见到了这个一脸沧桑，头发凌乱的他，看到出来，他过得很辛苦：“闯他妈个屁，十五岁，还有奶腥味。”
　　十五岁，还有奶腥味，我记住了这句话。
　　但网吧内，ＫＴＶ边那一个个角落里游离着我的目光，喜欢和父母玩捉迷藏，躲进一个又一个的小小世界，寻找即使并不属于我们的快乐，但我们从不越，喜欢父母因为我们烦恼，喜欢父母生气时红红的脸颊，喜欢父母那一声声无奈……
　　喜欢叛逆的味道，喜欢自己的选择，喜欢自己的思考，因为那是幸福的答案。
　　朋友失恋了，他告诉我，十五岁的恋情是苦的，亦不可尝。
　　我只是笑笑，可谁又知道，那个雨天，我独自站在街角，穿过无数珠帘寻找那个模糊的身影……
　　十五岁的恋情可笑哉，有些酸，有些苦，亦有些甜有些萌，十五岁的恋情是五味豆，如雨般朦胧。雨帘里隔着的是幸福的答案。
　　好友一脸愁苦与我聊天，他看着天空中那鸟儿自由的飞翔，鸣叫，满是羡慕，他说他想做鸟儿。一日，邻居捕了只鸟，用笼子装着，鸟儿就在笼子上下疯狂地飞舞着，纵使得羽毛飘落，皮被划破，它那凄惨地叫声如指甲刮着玻璃，叫人难受……
　　看鸟儿一点一点地挣扎着死去，我想：鸟儿死了，而我呢……
　　夜晚，书本翻开的声音，脆脆的书房里一阵清悠的书卷香，一个脚步声轻轻临近，又轻轻远去，桌子上留下一杯热牛奶，微抿一口，只留下纯纯的香味，浓浓的爱味。
　　有时，做一只笼中之鸟也并不痛苦，那一杯热牛奶里不正饱含了幸福的答案。
　　又下雪了，雪地上布满了一个又一个的脚印，我笑了，因为我知道，那是寻找幸福的答案的痕迹。

我不想哭，也不要哭。很努力地在劝自己不要让眼泪掉下来。可是，我忍不住，眨一下眼，还是掉下来，苦涩的，咸咸的。

不晓得这次期中考怎么会考得这么差？初2了，不是没有压力，反而是竞争力太强。我明白自我上初中以后就不断退步，不是我没有反思，只是我真的就在为自己辩解：课程多了，压力大了，时间紧了。

我知道我的理科成绩一直不太理想。当那张数学卷子发下来的时候，看到那鲜红的20时。哈~我从窗户跳下去得了。如同一阵突如其来的黑暗，天是黑的，云是灰的，心是苍白的……一个字，苦。这分数大概是班上倒数的吧！没事，我很乐观，我知道我的数学一向差到倒，没有半点逻辑思维的我能好到哪里去？还好之前发的语文，英语，历史都还在及格分数边，莫不然我受得了这打击？！~期待物理……当我看到分数时，天！直接送我把刀得了。我这都学什么呢？班上最高分96，我还不及人家的三分之一。老天……地理……是个路痴。

老天我真的没有想到，会考这么差，是不敢接受吧！、

终于明白自己的苯，傻。才了得现在抱着“挂满红灯笼”的试卷一把鼻涕一把泪的。是没好好复习吧，受不住自己良心的谴责，长这么大，读这么多年书，还是如此……

now.

Good

Good

day

day

up.

多年前，英国《泰晤时报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马最短的道路是哪条？
　　很多人都从地理位置的角度找答案，结果都落选了，只有一个答案获奖：一个好朋友。
　　获奖人说：“我没有单从地理的角度想问题，而是另辟新径。”
　　我们回想一下，其他答案错了吗？没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度，一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。
　　考虑一下下面这个问题：一个圆，一个三角形，一个半圆，哪个图形与其他两个不同？按通常的思维，这道题一定只有一个答案，可再想一想呢？选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧，这道题有三个答案，可这三个答案都是挑不出毛病的。
　　再者，1＋1在大多数人看来只有一个答案，等于二，可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。
　　如此看来，拘泥于“一个正确答案”是极没必要的。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟，同样一件事，用不同的方法去解决，最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”，连大师毕加索的画都褒贬不一，我们又何必只在一个答案上找出路呢？
　　而在我们的生活中，认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人，不是正确答案。就拿毕加索的画来说，印象派权威说这是稀世之作，唯美派权威说是垃圾，这些都是专家们的想法，可他们即便是专家，意见也同样不一样嘛！说他们错误也有理，说他们正确也对，可以说，他们都是正确的，也都是错误的。从不同的角度看，正确答案真的不只一个。
　　由此看来，事物的答案从不同的角度看是不同的。记住，事物的正确答案永远不只一个。

小时候，大人总考我们：“树上有十只鸟，打死了一只鸟，还剩几只鸟？小孩子们总天真地认为：9只。”这时大人们便以智者的身份笑着摇头说：“不不不，只剩十只。”标准答案的理由是：枪响了，树上的鸟儿被惊飞了。当然，那只被打中的鸟儿也掉下来，死了。

我看标准答案未必是唯一的。

假使被打中的鸟被树枝挂住没掉下去呢？

假使其他的鸟儿被惊飞了，而鸟窝里还有几只嗷嗷待哺的小鸟儿呢？那么答案可能会是只。

假使小鸟的妈妈看见自己的孩子被打死了而不肯离去呢？

假使这只鸟是雌

的，而另一只雄的鸟不肯独自离去呢？

假使这些鸟被一个猎人用网捕住了，而开枪打鸟的人并不知情，打死一只鸟，那树上不是还有十只鸟吗？

假使……。

还有一个有趣的问题：方凳一共有四只角，被据掉一只角，还剩几只角？多数小孩子都会说：“三只，四只。五只。”想想看，三只，四只。五只不也正确吗？

不少人认为流传下来的，书上写的就是正确的，答案也是唯一的。可你有没有想过另一种解题方法？如果在这样下去，棱角会不会被磨平？思想会不会僵化？想象力会不会被扼杀？

有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力；有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年；还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学；也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。
　　对“牛顿是什么”这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案！很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。
　　这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么？”同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。
　　“春天是一年四季中的一个季节。”
　　“春天是花开鸟鸣的季节。”
　　“春天是冰雪融化后的美丽。“
　　“春天是春姑娘的妈妈。”
　　……
　　答案真是丰富多彩！
　　可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！”
　　是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”？是谁定的“标准答案”呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案”的“机器”吗？
　　我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢？
　　让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧！

　　星期五下午第3节课，某省重点中学高二（4）教室里如期举行以“答案是丰富多彩的”为话题的主题班会。

　　主持人--团支部书记陈海自如地走上讲台，用左手拢了一拢头发，清了清嗓子说：“前不久，我们讨论了有位学者的一道题，四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？由于标准和角度的不同，任何一个图形都与其他三个类型不同。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。同学们，今天的主题班会就是以‘答案是丰富多彩的’为话题，或叙述类似的经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，或展开想像，等等。请同学们踊跃发言？quot；主持人微笑地看着大家。

　　同学们议论纷纷，一时没有人发言。这时，班长文风站了起来，首先发言道：“我曾听说这样的一件事，一位教授在一张白纸上用毛笔画了一个黑圈，给中学生看，几乎每个中学生都说看到一个黑圈；给幼儿园小朋友看，答案可丰富了，有的人说看到一个黑麦圈，有的人说看到了一个零，有的说看到一个黑圆，更有人说看到了一张白纸上有一个小圆，等等。由此，我感觉到，我们中学生太受思维定势影响了，缺乏小朋友那样的灵性和想像力，这对科技的进步发展是不利的。”大班长一说完，教室里就爆发出热烈的掌声。

　　班上最活跃的绰号叫“小男”的女生站了起来，望了一下大家说：“俗话说‘条条大路通罗马’。同学们，假如我们遇到了困难，千万不要泄气，方法总是有的，找我就行！”说得大家哄堂大笑。

　　语文科代表刘青也不甘示弱，声音不太大地说：“我们语文老师在讲到有些题目的答案时模棱两可，说这是文学语言的模糊性决定的，没想到数学问题，也有这样的情况。我们在考虑事物的科学性、严密性时，也不要忘了事物具有复杂性、多样性。”她的哲理性的话，又引起了同学们热烈的掌声，刘青反而不好意思地摸起了辫子。

　　同学们热烈地讨论着……

　　最后，主持人说：“这次主题班会，大家讨论热烈，使我们获益匪浅。在生活中，看问题的角度不一样，解决问题的方法也不一样。请热爱我们这个丰富多彩的世界吧！”同学们由衷地报以热烈的掌声。

人生的问题
我们都在想 并非刻意
而且 喜欢不断地想
直到后来找到一些答案
从生与死到爱与恨
从男与女到是与非
从真与假到实与虚
从成与败到苦与乐
从善与美到荣与辱
种种疑惑充斥脑海中思索不尽
仿佛色与空就是生命的载体
宇宙描绘着无限空间
无畏精神涌溢出万千结点
宿命是一个打不死的偶然
超越使生命变得无比热烈