关于春泥的作文

在一个世外桃源里，生长着一棵勃勃生机的大树。来观看的游人都对这棵树赞不绝口。但谁知道呢？这棵大树是多么的孤单。

书每当看着鸟儿，走兽嬉戏的时候都深感孤独。一天，他抱怨起来：“哎！我怎么这么惨啊，没手没脚，更不能像鸟儿那样飞翔。”这时，他身上的一片叶子说话了：“朋友，我来和你聊聊天，你就不孤单了。”树很感激叶子。

他们每天都聊不一样的东西，有时聊人，有时聊一聊花草，有时也聊聊自己。

冬天快到了，初冬真的冷极了，树身上的叶子几乎都掉光了。唯独那片叶子。

不久，叶子乏了，要落了。在飘落时，对树说：“朋友，明年春天要在长得壮些，我会和你的根融合在一起，要开心的生活，我和你同在。”这时树上落下了一滴亮晶晶的东西。就在那一瞬间，叶子用尽全身的力气包住了它。

十五年后，一个小孩子从一棵树下挖出了一颗亮晶晶的东西。小孩儿把它洗干净了，一看，里面有一棵树和一片叶子，他们仿佛在说话。后来那片叶子落了。就在孩子看得入了迷的时候，一个陌生人走了进来，看了看那滴石，笑了笑。便留下了千古名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　晨曦初露，月光披着冰冷的青晖，操场上匆匆走过的是谁的身影？那是我们的杨老师，她已经在巡视教室了。月儿高挂，渔村的小道上匆匆走过的是谁？那是我们的杨老师，她刚刚家访回家……记不清有多少个清晨，她伴着第一缕阳光疾步在校园；记不清有多少个夜晚，她又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了多少个白天和黑夜，她总是执着而坚韧地努力着。这是陆陆续续听了杨老师的事迹之在我心中挥之不去的形象。

　　当我聆听报告团分别从不同角度、不同侧面生动地介绍了杨兰娟的先进事迹时，我用心去感受这位平凡而又伟大的教师，思绪万千。我们有太多的相似：我们都是海岛园丁，都曾把美丽的青春奉献给了那片土地，都身为人母，为人妻，事业、家庭需要兼顾。在场的许多老师都是泣不成声，我也不禁潸然泪下。而杨兰鹃老师，一名普通的海岛小学教师，一名普通的共产党员，一名普通的母亲，一个普通的人，扎根海岛30多年，一心一意扑在教育事业上，呕心沥血，默默无闻，淡薄名利，用自己的“师德、博爱、智慧”，用自己的心血和汗水阐释了“讲台高于一切，重于一切”，直至生命最后一刻。我更加走近了杨老师，她的形象在我心中更加丰满，她在我心中树起的是一座丰碑。

　　“春风化雨，润物无声”，杨老师如洒在每一片绿叶上的晨露是那样的晶莹。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。她对每个学生都倾尽了自己的爱心，这种持久的爱才是真正的爱。当其他的老师说“家长期望不高，孩子天性如此，能教多少算多少。”这句话时，杨老师却不管渔家“无心栽柳”还是“有心种花”，无论孩子今后铁锚镇浪还是桅杆升天，从新生入学踏上第一个台阶起，启蒙教育就要瞄上“城市标杆”。批改作业逢错打叉，是无可厚非的教规。但她手里的红笔，从不在学生作业本上打一个“×”。发现做错的题目，她只在旁边画一个小圈圈来提示。有些学生作业错得多，她就把他们叫来跟前“面批”，错在哪里，为什么做错，总要耐心地讲一遍，直到学懂弄通。

　　………………

　　这样的事情说不完，道不尽。

　　三十多年来她从未因事、因病而请过一天假，没有耽误过学生的一节课，每天都是出满勤，干满点，早出晚归，凡是要求学生做到的自己首先做到，像关心自己的孩子一样去关心、爱护每一个学生，把一颗爱心都献给了学生。她把“根”留在海岛，她放弃了去大城市这个别人梦寐以求的机会，很多人难以做到甚至难以想象的事情，她都做到了。她不但在教书，也在播撒种子，播撒爱的种子。爱学生，爱渔民，爱渔村，用一颗朴实而高贵的心爱着。

　　她只是在小小渔岛上当了一辈子的“孩子王”，远没有高等学府的教授那么深奥尖端。但她忠贞不渝，甘于奉献，像波涛之中的航标那样默默守望着渔岛的启蒙教育。她以自己50年的人生历程，实现了她的人生格言：让他人因自己的存在而感到幸福、让个人的幸福通过工作来体验。我也是一名小学教师，每天繁重的工作，让我觉得自己如同陀螺。当我手把手教我学生，但却收效甚微的时候；当下班的铃声早已响过，而我还要继续走向教室为学生补课时；当孩子嗷嗷待哺，可我还又接了额外的任务……我有过抱怨，抱怨学生的愚笨，有过后悔，后悔自己的选择。我自以为是个不错的教师，我在做，我在踏踏实实地做。可和杨老师相比，我是多么渺小。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过十四个春秋。可回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣，各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中才渐渐有一些收获，有爱才会有收获。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。

　　就让我们用心沿着杨老师的足迹前进吧！既然做了，就让我们带着爱心去做，带着虔诚去做。我们总向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。每一项新的工作，每一天，对我们来说都是一项挑战，只有告诫自己认真去做去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。杨老师用自己的一生去实践自己的理想，我们应该去追寻。那就让我不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

　　杨老师在舟山师范学校仅仅上了8个月的“速成”进修班，专业技能和教

　　学基本功，显然是比较缺失的。走上工作岗位后，她如饥似渴地学习，和孩子们一起完成知识的积累，特别是她在海岛小学新辟海洋特色教育课，付出了很多心血。她起点不高，但是为了不辜负学生，她和学生一起学习，在闭塞的小岛上，不甘落后，与时俱进，开拓创新。去世前，她还在接受远程教育。一个孜孜不倦，热爱学习的老师。可这一切都是为了学生。听到这里，恍然记起刚毕业时的我。那时满腔豪情，意气奋发。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。可现在我会说出千万条不学习的理由：时间没有，工作压力大……曾几何时，面对物欲横流的社会，面对辛苦的教学工作，我们失去了热情，同时也失去了事业心和责任感，把教育工作只当作一种职业、一个挣钱“饭碗”。我们忘却了，忘却的是教师这一崇高的职业赋予的含义，忘却的是“灵魂的工程师”这一精神含义。在新课改全面铺开的今天，我们还能这样做吗？我们还能得过且过吗？“厚积而薄发”、“严师出高徒，名师出高徒。”、“工欲善其事，必先利其器。”每个教师都明白这些话的含义。作为一个合格的教师，再也没有比不断更新，不断学习，提高自己的业务水平更重要的了。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”我今后的路还很漫长，让我们以杨老师为荣，也以杨老师为榜样吧，创造自己灿烂的教学春天，为嵊泗的教育事业贡献自己的绵薄之力。

　　在我们菜园一小，我看见我们每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。有30多年教龄的老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；有老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；有老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗；有老师不顾体弱多病的年迈双亲，一心扑在工作

　　上；有老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家；还有的老师孜孜不倦，不断向高学历进军……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。老师们辛勤的汗水，老师们无私的奉献，这一切，留在学生们的记忆里。这一切，将永远留在我的心里。杨老师离我们远去了，她的精神永存，她的风范让世人传诵。作为一个青年教师，我应该珍惜现在的工作环境，学习她，也踏踏实实向身边许多优秀的教师学习，“多讲奉献，少讲索取”，“多一份精神，少一份物质”。

　　杨老师匆匆离去，青山悲鸣，大海呜咽。她带着对教育事业的眷恋、带着未完成事业的遗憾、带着对家人的愧疚，走了……可她留给我们的实在太多太多……我不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但会铭记杨老师，赞美杨老师。“红烛呀！/流吧！你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”让我们如红烛默默流淌生命，让我们如绿叶，化作春泥更护花，这是教师神圣而无声的誓言！

    路北五年级:翎舞雪馨

秋风习习地吹来，树上的枫叶寿命已到。她不得不与她的母亲做最后地道别。枫叶在树上沙沙作响，好像在叮嘱死后的意愿。最后她做了一个决定：化作春泥更护花。

亲情又何尝不是如此呢？

简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。

平平凡凡。面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。

轰轰烈烈。没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……

飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字.——“亲情。

木兰轻舟烟波荡，一掬浮云不惹尘。
纵吟禅香无多句，直作窗前寂寞人。
若是多情叹无情，无情何必总沾衣。
卷帘遥望枝头月，才听玲珑雨扰人。
本是凡间仙人客，抚琴才弄奏水声。
晨诵茶几宵煮酒，夜夜心头总是春。
街头红灯探紫雾，屏风人前吟诗情。
吾共东君一杯饮，花落春泥岁岁开。

　　读到这句诗，使我想到了它的意思：落花没有忘记树的哺育之恩，带着无限的眷恋深情的告别树根，宁化作春泥保护树根，以回报树根的哺育之恩。

　　这句诗对我的感触很大，不得不说，落花落叶的一生虽短暂，但他们的一生就像是人一生的缩影，反映着人一生的人情世故：树根就象哺育我们的父母，是父母给我们提供营养，当我们在枝头绽放时，父母在远处有着深深的欣慰。当我们长大了，从枝头凋落了，回到了泥土之中，再投向父母的怀抱，好好地孝尽父母。

　　人生不就是如此吗？长大以后，羽毛丰满，翅膀长硬了，无论是飞往再远的地方，心总是飞不出家乡，飞不出生我养我的家。无论走多远，无论离开多久，离开的心总有一个深深牵挂的地方，那就是——家。放心不下父母，当我们长大了，和父母的共同语言渐渐少了时，一定要记得多陪陪他们。要让父母的现实生活满足，也不能让他们的精神生活空虚，这才是实质名归的孝顺。我们现在让父母为我们操劳，的确是挖空了心思。

　　所以，我们也要有落花的精神，让父母的心血得到回报！

    六年级:丁婉婷

时光清浅，岁月悠然。宿世红尘中捏一只素笔写下内心最深澈的词藻，只为留下一抹回忆，待日后品味感怀。而我只在喧噪的繁华中伫立等待你的回望，待你的眸子停留在我心，一瞬既可，一眼万年，一切就都会值得。
　　花开花落轮转不歇，缘聚缘散千回百转。如若机缘就是相遇，就是匆匆间一次不经意的对望，那即便是天涯也不曾隔断你我间那条无形的线。如果擦肩就是缘，茫茫人海看见彼此相视一笑便是万世修的的冥冥感应，那万世的等待只为一笑，一笑倾人国，一笑动我心。
　　提笔忘字，及人忘颜。虽忘却其形，却不忘其意，只在心里不曾消泯。那人，也一直都在世界的某一角，渐渐老去。时光的力量真的很强大，但我却忽略了它，念着那些镌铭的曾经落笔，捧着碎成残渣的梦怀念着，怀恋着。于是，青春就这样顺着指缝流淌，离我而去不再回来。忘了字怎么写，忘了青春还在，当我想起时，却只能茫然一叹。那朦胧的面庞，如昨的曾经，都放在心里，久了久了，某一天偶然的瞬间提及，除了愕然，也只能苦苦一笑。
　　红尘滚滚，滚滚红尘。我只能把这些停放在心里的某个角落，把她安置在心中，会静静的瞧着她，看着那人或欢或忧，笔下的字也或急或缓。虽然会忘了字，似曾相识却偏偏不敢确认，不愿确认就是它，但，落笔依然。也是她，朦胧的让我忘了开始与结尾，只记得曾经的深情都化作一线相思越飞越远不再回来，只留给我一袭纤秀的背影，渐行渐远。
　　也曾回忆那些甜美，可每每想到深处时，再多的镌说也失去了味道，那些跃然纸上的潦草，字里行间的规劝都会化作泡沫，一一碎落。可是，没有回忆的人生会有多可悲却不是我该思考的事情了。回想走过的逼仄，涉过的坎坷，虽然值时痛苦如斯，也没有美景、花香、鸟鸣，却只让我记得了那些路上肆意开放的迎春，偶尔会有潮湿的风偷偷的抚摸着它的头，淡淡的光芒也会冲破云层的枷锁给予它一种信仰。这些，充斥在我内心这个无垠的角落，不曾问津，不愿忘记。像自己的世外桃源，她不来，此园不开。
　　可知，一日如千年，千年不见伊。这些不曾现世的颜色我却只愿呈现给的她，不奢求停留，只愿踏足这个世界，不奢求蹉跎，只愿留下一页剪影。 
　　我不会化身石桥，却只能留下一个世界。我也不会阻拦她踏着我的足迹一点点的离开，只求在我心头落下一片纤秀的背影，就算这里迎春遍野，就算曾经的字迹老旧泛黄，这里也是我在红尘里留下最深的印记，她，也只是夙愿中一只翩跹的蝴蝶。我不曾忘却她在我心中时间海洋留下一圈无边的涟漪，虽然最后再也寻不到一丝关于她的痕迹，但即曾飞过，就已经很美，这是给我最唯美的缘分。
　　染指流年，岁月嫣然。回想曾经，品味夙望。用似水的心体会阡陌间难言的美妙，在红尘之外的桃源村袖手凭栏。偶尔取一只素笔，抓一抹灵光，轻轻落下潦草，用淡淡的意味，悠悠的韵率谱写虔诚的向往，铸成氤氲，点缀微笑的瞬间。当知，不为伊始，不为果终，只为佳人一笑，转身化春泥。
　　我愿化作春泥，受千万次践踏、腐朽，只为育一片迎春，博得那蝶刹那停留。

背负青天，头顶明月，骄傲地行走在人世界。我骄傲，因我是炎黄子孙龙的传人而骄傲，因生在这样一个英雄的国度而骄傲！

昨日东周今日秦，咸阳烽火洛阳尘，弹指间，一去又是几百年。叩开历史的门，那些逝去的英雄如一首经典的歌曲，在耳际回响。他们，贵如秦皇；贱如嵇康；慷慨如孟德；悲凄如项羽……

席卷天下，却匈奴七百余里的秦皇乃一世之雄也；竹林纵酒，琴棋书画的嵇康亦乃一世之雄也。英雄，没有高低贵贱之分，更没有伟大平凡之别。是英雄，就伟大。所谓英雄，举手处风云变色，投足间地动山摇，言行之中英气勃发，豪气顿生。

酾酒临江，横槊赋诗的曹孟德固一世之人杰；亭边悲歌，血洒乌江的项羽亦是世之鬼雄。英雄，虽没有伟大平凡之分，却有慷慨与凄悲之别。慷慨处，对酒当歌。悲凄时，热血已随江水冷。

但，不论如何，都是那些英雄丰富着古老的历史，也是那些英雄，丰富着历史的底蕴。许多年后，你和你的孙子在某个场景，他会严肃而骄傲地告诉你哪个是秦皇，哪个是汉武。

北有黄河，南有长江，黄河长江两条巨龙横卧在世界的东方。谁都不会忘记，在那个古老的国度，那些鲜活的面容！

黄河不言，长江不语，滚滚的东流水洗去古道的烟尘，时间会湮没一切，同时也会造就更多的一切。而我，是历史斗星移中的某个角，是漫漫时空里的一隅风景。

今生就这样了吗？把所有的时间拿来歌颂英雄，羡慕英雄？把一生的幸福寄托在虚无的盛赞之中？而我的幸福呢？

不，我不要把这仅仅一次的生命虚度，我要秦皇汉武，那些逝去的英雄埋在心底，让他们成为我逆境中的精神食粮，激励自己成长。

后记：

滚滚长江东流水，浪花淘尽英雄，是非成败头空，青山依旧在，几度夕阳红。英雄于我，正如春泥与花的关系，自己想成为英雄，就只有不断去成长，完善自己。而当自己处在逆境时，那些英雄就是精神食粮，激励自己成长！

一天，我睡醒后发现同伴们的身体都变成了黄色，铺在那冰冷的小路上。我急忙看看自己的身体，让我最害怕的事情还是发生了，我的身体也变成了黄色，我的生命也将走到尽头。我回忆起和同伴在一起的日子。
春朝共沐阳光
当我刚长成一片叶子时，身体是嫩绿色的，很惹人喜爱。我和同伴们一起谈论哪里的东西最好吃，哪里最好玩。阳光照在我们身上，暖洋洋的，可惬意啦。迎春花唱着歌，蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，再加上同伴们的关怀，使我逐渐从内向变得开朗起来。
夏日共承风雨
“快要下雨啦，”一个姐姐告诉我们，“大家靠拢一点，这样就不会冷了。”妈妈说：“孩子们，妈妈不能为你们遮风挡雨，但你们要团结，就像姐姐说的那样，紧紧地靠在一起。”“轰”地一声，雷声响了。雨点重重地打在我们身上，但我们却感到无限温暖。
秋天到了
就在上个星期，我们几十个兄弟姐妹还在拥拥挤挤、打打闹闹。有一天，弟弟对我说：“姐姐，我是一片有理想的叶子。”他的眼睛眨巴着，我摸摸他的头，说：“好啊，那你要做什么？”他说：“我要像小鸟一样在天空中飞翔，飞累了，就漂浮在小河上，帮小动物们过河。”我说：“可之后就活不了多久了，你愿为了小动物牺牲自己的生命吗？”弟弟没有回答。
现在，我的身体成了黄色，这意味着我要离开妈妈，结束生命的旅程。
我想着自己以后命运，我会落在人的脚下被践踏、会腐烂在土壤，从此不见天日，我好害怕。
秋风说：“每一片叶子都有他自己的使命所在，一旦完成，生命就将结束。不管早晚，这一天总会来的。大自然有着它的规律，不会因某一片叶子而改变。”
弟弟拉拉我，“姐姐，你看，我也变得黄黄的了，我也想过了，我愿意用自己的生命为小动物们做一只小船，害怕是没有用的。”
“正因为上一年叶子的枯败才有了我们，落在泥土中，才更好的呵护我们”，我想。于是，我对秋风说：“风姐姐，请你把我和弟弟吹到小河里，好不好？”
秋风点了点头，一拂袖，我们和天上的鸟儿一起飞呀飞，最终落在一条小河上。

老师教我知识，老师教我做人，老师教我学会读书。

老师教我做人像雷锋一样的帮助别人；像霍金一样的向命运挑战；像任长霞阿姨一样的永垂不朽。

不要像那些邪恶的人一样，作恶多端。

老师告诉我：

有的人活着已经死了；

有的人死人但他还活这；

有的人想不朽，把名字刻入石头

有的人为人民当牛马；

那些把名字刻入石头的人，比石头腐烂的更早。

有的人为人民当牛马，人民永远记住他。

古代的文学家司马迁说过：“人固有一死，死有重于泰山和轻于鸿毛。”

老师说：“她教书，她育人。她不教书，她也育人。”

这句话一激励着我前进，使我把握住生活的小船，使他不被哪一股风吹倒。这句话，将会成为我人生道路上的座右铭。

感谢，老师。

感谢，老师给于我知识。感谢，老师给于我做人的道理。感谢，老师教我读书。

老师是那么的崇高，神圣啊！是那么的无私。

她默默地为祖国培育出一朵朵花儿。

是祖国，更加强大，更加繁荣昌盛。

　　一岁时，你嗷嗷待哺，她悉心照顾，巴不得倾尽全部，即便拖垮了身子，也不管不顾。

　　四岁时，你牙牙学语，她寸步不离，大手牵着小手，穿过陌生的街道，走过熟悉的草坪，那温暖的掌心，是晨雾中永远不散的风景。

　　七岁时，你初上学堂，她站在校门口拥挤的人流中，凝望着你不曾回头的背影，久久不舍离去。

　　十岁时，你课业渐重，她想题题辅导，怎奈心有余而力不足，面对你疑惑不耐的目光，是无言的酸楚。

　　是从什么时候起？

　　从你第一次啼哭起，从第一次为你洗衣服起，从第一次在校门口昏黄的路灯下苦苦等候起，从第一次陪你熬夜起。

　　温婉的眉眼爬上了细纹，纤细的指尖布满了老茧，容颜不在，人已苍老。

　　是有这么一种人，甘愿将自己的一切，堆积成肥沃的土壤，若花绽放，便已是她全部的期望。

    江苏无锡宜兴市宜兴市陶都中学初二:张俊

峨眉月，
淡出思乡的线，
牵挂了思念，
另一边
是风烛残夜。
忆烟柳，
轻绘乡间的夜。
沉默时灯火
醉梦中颜舒味甜。
念旧年，
渐离、渐离的影
隐匿不见。
饯别时西风
柔弱推开门堂前,
屏风羞愧着、
羞愧着闭上了眼，
疾驰细雨
催泪别。
游江南，
初春百花争艳，
念却碧柳乡红
丝丝不见。
西湖水天一线，
伤瞳眼，
踌躇美而既倦，
唯想少时
碧柳蓝天。
烟雨现，
脉脉桥影
水渐渐。
梨花泪，
烟雨苦涩，
友人消散的脸。
玉关前，
羌笛舞柳
故园情，
忧予愁情
空思念。
青石的街道
又雪，
勾勒
疾驰细雨的画卷。
风残叶，
飘坠在
流光之间。
凫雁回塘，
何时枯根月泻？
春雨行，
晰闻尘香
春泥满遍。
静步落英之间，
青青禾草
悄在乡间。
门堂前，
香火如云
月入眠。

春来了，万物复苏了，一切生命都从甜美的睡梦中苏醒。花儿得意洋洋的露出那么艳美的笑脸，好像是参加选美似的，许多人只顾着赞美那些美丽，的花儿，你想想如果没有了泥，那花儿还怎么活呢？

在许多人看来泥是污物，是不纯洁的，是不吉祥的。比如说吧我国古代著名诗人陶渊明写的“出淤泥而不染”但我觉得不是这样的。莲是长得清高、长得高尚、长得纯洁，可仔细想想，没有泥，那他还能活下来吗？

而泥，长得难看。它只好默默的在最低层，默默的奉献，而无怨无悔，不求回报。朋友们，也许你们会逐渐发现，在我们的城市里有一种人有着泥的精神他们就是——农民工。

现在的农民，为了他们的孩子生活得更好。在以后能有能力供他们上大学，不得不背井离乡外出打工。但是，也许他打工的原因还有许多许多……

农民工和城市的关系好比泥和花，没有了泥花就会枯萎；好像水和鱼，没有了水鱼就会死亡；好像动物和空气，没有了空气动物就会灭绝。如果城市没有了农民工，那么城市就会瘫痪。满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利

现在农民工穿着工作服出现在公共场合，他们便会立刻遭人白眼，有些人看见了捂着鼻子溜得飞快，有些人干脆绕道而行。这些人就没想到是农民工给我们便利，给我们整洁的城市，给我们修建幸福的家。当然更没有想过农民工也是人，他们也有人格，也有尊严。既然他们做出的这么伟大的贡献，我们就应该尊重他们！

有句话说的好：“农民工吃进去的是草，挤出来的是奶；农民工吃进去的是苦，挤出来的是一座整洁、美丽的城市风貌。哎！是啊！他们如同泥一样，生活在最底层，默默的奉献着，无怨无悔！无怨无悔……

读到这句诗，使我想到了它的意思：落花没有忘记树的哺育之恩，带着无限的眷恋深情的告别树根，宁化作春泥保护树根，以回报树根的哺育之恩。

这句诗对我的感触很大，不得不说，落花落叶的一生虽短暂，但他们的一生就像是人一生的缩影，反映着人一生的人情世故：树根就象哺育我们的父母，是父母给我们提供营养，当我们在枝头绽放时，父母在远处有着深深的欣慰。当我们长大了，从枝头凋落了，回到了泥土之中，再投向父母的怀抱，好好地孝尽父母。

人生不就是如此吗？长大以后，羽毛丰满，翅膀长硬了，无论是飞往再远的地方，心总是飞不出家乡，飞不出生我养我的家。无论走多远，无论离开多久，离开的心总有一个深深牵挂的地方，那就是——家。放心不下父母，当我们长大了，和父母的共同语言渐渐少了时，一定要记得多陪陪他们。要让父母的现实生活满足，也不能让他们的精神生活空虚，这才是实质名归的孝顺。我们现在让父母为我们操劳，的确是挖空了心思。

所以，我们也要有落花的精神，让父母的心血得到回报！

我是一片叶子。夏天，火辣辣的太阳仿佛要把大地烤熟。街道上的人们直流汗，而我却精神饱满，苍翠欲滴。我的家是一棵高大挺拔的老松树，树下来了许多人---

有的是小孩子，在树阴下快乐地玩游戏；有的是年迈的老人，在树干旁与老朋友聊天疲惫的路人，在休息，乘凉。

我看到了这一切，心里甜滋滋的。因为我用身体，遮住毒阳，阻挡风尘，为人们制造更多的氧气……这是我无悔的奉献！因为我没有虚度光阴，毕竟我作出一生的奉献！

秋天来了，我发现身体渐渐变得枯黄。秋风看见了我，讽刺地说道：叶子啊叶子，以前你不是精神饱满，青翠欲滴的吗？还总是当住我的去路。如今，怎么你变得面黄肌瘦呀？我只要轻轻地碰你一下，你马上就会从树上掉下来了，还想跟我斗？想都别想啊！哈哈哈……”说完，一边用藐视的眼光看着我，一边用略带寒意的身体往我的身上撞了几下。我的身体一阵颤抖，眼睛布满了晶莹的泪水---里面包含的更多的是绝望，我的生命竟如此短暂啊！

忽然，我听到了一位小学生在背诵诗句：……化做春泥更护花。”这一句话令我想到了许多许多，也使我不再绝望。我充满自信地对那骄傲的秋风说：你听过化做春泥更护花’这一句话吗？即使我的生命即将结束，但我的身体将融入大地，成为养料的我将会滋润更多的花草树木。明年春天，必然繁花似锦，绿草如茵！”我越说越激动。秋风一听，不由得大怒，呼啦啦的一声把我从树上吹下来了。

秋风瞧了瞧在地上的我，神气地说：这下你完蛋了，看你还嚣张不！”我笑了笑，说：我以将青春献给了花的娇艳，留给了树的年轮，送给了果实的丰收，但我无怨无悔！”就在这时，秋风早已悄悄地溜走了。

入夜，一场秋雨悄悄潜入。将我与泥土紧紧地融在一起，劳累了一生的我，无悔地在泥土中绽开笑脸---因为我能让短暂的生命展现出无限的光芒！