关于传染病的作文

今天早晨，我们全家坐在电视机前，等待江苏教育频道即将播出的《中小学生安全教育与传染病防治知识》专题节目。

该专题片首先讲到的是地震，它告诉我们当地震来临时不能慌张，要镇定，这一点非常重要。因为不少人一旦地震来临时，非常慌张、不知正确的自救方法，最终遇害令人痛心。

接下来是火灾。告诉我们怎样会引发火灾很多都是我们不注意细节引发了火灾，如：台灯、蚊香、电热毯、电取暖器等不规范的使用都会引发火灾，接着讲了遇到火灾时的处理办法。当发生火灾时要学会自救，迅速逃生。

第三，介绍了传染病的种类、症状、传播途径以及如何治疗传染病，特别是如何养成并保持良好卫生健康的生活方式，以预防传染病，从而保持健康的体魄。

专题片最后讲解了道路安全，听着每年在交通事故中的死亡人数，深深知道遵守交通规则的必要性。如：在我每天上下学时要走人行道，不能走到机动车道上。过马路时要红灯停，绿灯亮时观察无车辆行驶时再从斑马线上走过。一定要做到宁等一分不抢三秒，保证自己的人身安全。骑自行车时要走非机动车道，在拐弯时要注意观察，并伸手示意，让后面的其他人注意，以保证自己和他人的安全。这一点对我来说很重要，也很及时，因为我刚学会骑自行车。

整个专题片看完后，我受益匪浅。它让我知道了在地震中如何保证人身安全，火灾的预防及处理，春天来临时如何预防传染病和有关道路安全知识。让我在以后的生活中，能够更好的防范风险，保护自身安全。

四年级:微笑爱唱歌lucy123456

传染病，对一些人来说，是一个可怕的词汇，因为它可以通过各种渠道互相传染，所以使人望而生畏，敬而远之。而我看来，传染病并不可怕，关键是你用怎样的心态去看待它。

就说我们最常见的传染病——流感吧，它从古至今一直困扰着人们的健康。在古代，它可以威胁人们的生命，然而我们的祖先并没有屈服，而是尝遍了百草，最终用普通的草药征服了它。自从人类发明了化学药剂，虽然它有时还光顾我们的身体，但我们完全有能力制服它，它再不能逞凶了。

再说说2003年在我国一度逞凶的“非典”吧，因为历史从未有过这种病史，所以治疗比较棘手。然而中华民族的白衣天使并没有被吓倒，而是不屈不挠的与其作斗争。虽然至今尚未找到一种能彻底治疗“非典”的方法，但毕竟患非典的患者都成功出院，重新走上了工作岗位，“非典”最终还是被中华民族万众一心，舍生忘死的精神压倒了。

到了2005年的今天，“流脑”又光顾了我们美好的家园。但我们能被他征服吗？不！绝对不能！虽然“流脑”死亡率高，但它毕竟是失败者，人类已研究出制服它的方案，只要我们作好预防工作，积极注射疫苗，做到早发现，早隔离，早治疗，以乐观的心态去面对它。我坚信：人类一定能战胜它！

人类科学是不断发展的，任何天灾人祸都不能阻止其发展。区区传染病，有何惧哉！让我们昂首挺胸去迎接新的挑战吧！

同学们，当你看到这个题目时，可能有人会想：“杀手”？没那么严重吧！其实，称它为“杀手”一点也不夸张，我们听说过的传染病也许有很多种，但它正如它的外号一般，是所有传染病中的头号“杀手”，在肆意掠夺着无辜人类的身心健康。说到这里，大家一定很急于知道它的名字吧！不急，让我们先对它做一个基本了解吧。

它是一种由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病，只有痰中能够查出结核菌的肺结核病人才有传染性，一旦有人被它“青睐”，如果不治疗就会完全丧失劳动能力，而且还会传染他人。它的传播途径主要是通过呼吸道空气传播，病人在咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。发病年龄0-85岁，20-24岁最多，占30%，其中学生占32.8%。

看到这里，我想大家一定猜到了这位“杀手”的鼎鼎大名了吧！对，它就是我国政府目前重点控制的严重危害人类健康的传染病之一——传染性肺结核病！

“杀手”终于原形毕露了！也许又有同学会说了，现在都21世纪了，医学水平如此发达，区区的一个传染病能奈人类如何？在这里，我可以肯定地告诉大家，通过我上网查资料获知，目前全球肺结核病人逐年上升，如不预防，预计十年后将有3亿人感染，3千万人发病，多么令人恐怖的数字啊！肺结核病是传染病中引起患者死亡的头号杀手，因此遏止结核病刻不容缓。

其实，要想让这位“杀手”逃之夭夭并不难，我们必须从自身做起。首先要养成良好的个人卫生习惯和自我防病能力，不要随地吐痰；其次，保持室内通风，尽量不要到人员密集场所；最后，就诊必须到学校医院或正规医院，防止出现误诊、漏诊的情况。做到了上述三招，哈哈，“杀手”早就溜之大吉咯！

当你发现连续咳嗽咳痰三周以上，或痰中带血丝，并伴有低热、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等状况，也不要紧张，及时到定点医院检查以排除肺结核。目前，我国县级和县级以上的医疗机构，城镇和城市都设有检查治疗结核病的专门机构。而且我国为了遏止结核病的传播，对初治涂阴肺结核病人全部实行免费检查和治疗。为了保证结核病人能够得到正规的治疗，卫生部要求各级医疗卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和肺结核病人转到结核病防治机构进行统一的检查、治疗和管理。

人的生命是宝贵的，健康是每个人都梦寐以求的，我真的不愿看到医院里那些患者被头号杀手“青睐”后那痛苦而无奈的表情，那会令人多么痛彻心扉。我多么希望在不久的将来，能研制出一种特效良药，一扫“杀手”的威风，让更多的人重获新生，让世界处处光明，处处都是欢歌笑语。

甘肃白银白银区十三小学六年级:小帅兔

我听过许多病可以传染，流感、红眼病、肝炎……但你们知道吗？口头禅也能传染，例如外婆的口头禅“学习不要讨价还价”这句话。当我想减少作业量时，或者想推迟写作业时间时，外婆都喜欢说这句话。这句话现在把我们家都弄得翻天覆地了。

有一次，我在客厅写作业，妈妈在一旁看报纸，过了好长时间，我不耐烦地投诉了：“妈妈，能让我休息一下吗？或者等下再写！”放下了报纸的妈妈，一声令下，果断地回答道：“学习不要讨价还价，继续写！”我惊讶地继续埋头写作业，妈妈看着我，解释道：“这不外婆总说这句话，我听听就说上了。”说完，她还对我挤了挤眉毛，做了个调皮的表情。

次日，我的堂弟在我家玩，可他真顽皮，把我家当天堂了。电视看了不关，书还没看完就扔在了一边，连吃完的东西的包装袋也往地上丢，还东躲西藏的，把我当猴耍。我气急了，拿了一本一年级的作业“啪”地一下拍在了桌子上让他写，他一愣，乖乖地服从，只过了几分钟，表弟就吵着要下楼玩。我情急之下吼了句：“学习不要讨价还价！给我老老实实地写作业！”刚说完，我连忙捂住了嘴，不敢继续说下去，心想，我怎么也被传染了？

又过了几天，我去小堂弟家玩，他姐姐装作一副可怜的模样对她妈妈乞求道：“让我看一下电视行吗？”小堂弟见了插嘴道：“学习不要讨价还价，给我乖乖地在这写作业！”我一听，哈哈大笑起来，而他姐姐则把门一关不理小堂弟了。

这口头禅传染病厉害吧！你也得当心哦！

四年级:徐子涵

今天我观看了《中小学生秋季安全和传染病防治专题讲座》，通过观看这个讲座，让我知道了我们应该怎样去面对灾难以及避险、逃生和自救等安全知识，还有怎样预防传染病。

1、发生地震时，千万不要惊慌失措，如果在室外，需要躲在空旷的地方；如果在室内，可以躲在容易形成三脚架的地方、坚固的家具下、卫生间等地方。震后没有得到安全检查，不能再回到楼里，以防余震。

2、火的形成需要可燃物、空气和火源，只要我们把其中一者控制好，就可以预防火灾的发生。当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生，逃生时不乘坐电梯，千万不要跳楼。

3、我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过路走斑马线。不在马路上追逐打闹。不翻越路中间的栏杆，要走天桥或者地道。

4、传染病也是一种很可怕的“灾难”，水痘、流行性腮腺炎、风疹等都是秋季主要的传染病。我们要做到每天开窗通风，保持室内空气新鲜，才能预防自己被传染。

大家要牢记以上安全知识，远离危险，使自己健康快乐，平平安安。

四年级

安全对于生命是重要的。它的意义，在于千家万户的幸福，在于国家财产的安危。不讲安全，哪怕是轻轻一碰，就能使高温高压、易燃易爆的生产装置爆发；不懂安全，哪怕是小小的一块砖头也会酿成大祸；不要安全，哪怕只是一个麻痹的意念，就会让操作者处于生命的危险状态。

现在许多家庭在水池边安一个插座，觉得很方便。可他们不知道，这样很容易就会发生漏电事故。

我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的事故。为了我们的健康，我们应该做到以下几点：

1、点燃的蜡烛、蚊香要放在专用的台架上，不能靠近蚊帐、窗帘等可燃物品；到床底、阁楼找东西时，不要使用蜡烛、打火机、火柴等明火照明，不要随身携带打火机、火柴等火种。

2、在下雨时要尽量远离大树，不应在大树下避雨；乘车遭遇打雷时千万不要将头手伸出窗外；打雷下雨时，不要打带有金属尖的伞；打雷下雨时，应关好门窗，并且人不要离窗户太近。

珍爱生命，关注安全。让我们携起手来，呵护着文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命，为彼此的生命撑起一片安全的天空吧！我们要把平安的种子洒播进自己的心田，当它发芽开花，长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

六年级:心怡喵喵兔

如果，安全是片一望无际的湖泊，那生命便是湖水中畅游的鱼儿。

即使是一毫污点，一丝隐患，都可能威胁到我们的生命。该怎么办呢？原地发呆？束手无策？观看《中小学生安全和传染病防治教育》后，知道了生活中的安全隐患，更了解了预防的方法。这个节目主要讲了地震逃生，传染病预防，火灾逃生，与交通安全几个要点。从事例和科学的角度上来为我们分析原因和预防方法。实实在在的好节目。刚开始，美妙的音乐紧接着广告，节目正式开始。突然，音乐变得急促，画面切成了成都师范附小地震逃生的监控录像。只见百名学生在老师的带领下，有序地开展自救，全校无一伤亡。没错，首先讲的就是地震逃生。地震时最好躲在角落，厨房，桌椅下。注意，千万不能乘坐电梯下楼，因为，地震时乘电梯，电源不稳定，很容易被困在电梯厢中。建议不要直立行走，最好弯腰低头行走，不过也不要盲目服从以上安排，关键的时候还是要随机应变的。没多久，电视机前浮现出一幅幅怡人的景色图。

但是最后，切出了一幅面部水肿的男孩照片，和周围的图片格格不入。片刻，解说员露声不露脸地介绍起了一些普遍传染病：水痘、麻疹、流感……真是不听不知道，一听吓一跳，如此得多。不过，只要接种好疫苗，常开窗通风，并养成良好的生活习惯，传染病一般是不会找上你家的。接着，解说员谈起了火灾报警，报警电话119，报警时须用普通话快速地陈述火灾地点，火情大小，有无被困人员，说出报警人姓名，电话。然后迅速逃生。切记，不能跳楼！即使躲得过火焰杀手，但不保你躲得过死神。

最后，解说员领着我们进入了下一个话题：人类强大的敌人—隐形杀手汽车。据统计，每年有10万儿童死于车祸。这数字真够吓人的！但是一次又一次血的教训换来的大多是人们的不屑。作为祖国的下一代，我们必须牢牢铭记这些教训，了解掌握交通法则，明辨交通标志。很快，节目留下了一串串简体汉字，结束了。一次观看，终身受益。安全从点滴开始！

江苏南通海安县韩洋小学六年级:娱乐

如果，安全是片一望无际的湖泊，那生命便是湖水中畅游的鱼儿。

一说起“非典”，人人都为之色变。因为“非典”曾经使中国无数的家庭走向了生离死别。说起“非典”的威力和传染速度，真让人不寒而栗，但是再厉害的病毒终究会被中华民族伟大的精神而压倒：“非典”不久也便销声匿迹了。

现今人们快乐了，幸福了，再不被“非典”所困扰了，但是在人们疏于防备之时，死亡之门又被撞开了一条缝隙——出现了“流脑”。

什么是流脑？怎样传播？症状怎样？一系列的问题随之而来。

“流脑”是由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。“流脑”病毒隐藏于患者的鼻咽分泌物中，主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气中传播，进入呼吸道而引起感染。一旦引起感染，如果不及时抢救，后果将不堪设想。一般症状表现为突然高热、剧烈头痛、频繁呕吐、精神不振、颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐等症状。“流脑”一般倾向于15岁以下的儿童，病情常分为普通型和爆发型两种，爆发型常在24小时内置人于死地。其隐蔽性极高，常被人们误认为普通感冒，从而耽误了诊疗期，以至危及生命。

我们要用我们民族的伟大精神去征服“流脑”。

人们常说“一物降一物”。“流脑”也不例外，只要做好预防工作，“流脑”病毒再也不会光顾我们的身体。“流脑”的预防主要是注意通风，保持个人卫生，多晒太阳，合理饮食。

我相信：只要我们提高警惕，防患于未然，众志成城，万众一心，阳光总会灿烂！

让健康遍布全国，让笑容挂满脸颊，让幸福和快乐永存！

丰腴的土地里种出一个春季。半剪云彩映一片蔚蓝蓝的天，绚风中的花悄悄地在清晨梳妆，山峦间溪水喧哗地叫醒了太阳。溪谷中的夜还有冬天未融化的水，“哈嚏”的一声天光朦胧时。

现病史：

儿童多动症

春天的早晨像一个青涩的苹果，带些凉意，拌些醉。

早自修的铃声没响时就有人抄作业，他们喜欢在作业中一“写”千里的滑行而不是思考。一气呵成的感觉令他们心儿蹦蹦跳，老师时隐时现真是忧心忡忡啊，还好没什么异样。

医生看看脸色，诊诊时间的脉搏说：“何必忐忑不安，为什么不去自己做作业呢？那些懒散的时间又付之何处？”

温度低于37‘C，PH值淡淡的显出1……儿童多动症。

病人也是有例可援，哎，“这什么学校啊，离我的大同社会还有多远啊，手上的笔成了拐杖，17岁的学生成了机器，还可悲的患上了儿童多动症。”

都是作业惹的祸，那些抄作业的太累人。

流感

过去啊，像蜡片一样剥去，痛苦与快乐都寡然无味。

现在啊，峥嵘岁月，有人乐此不疲，有人睡眼惺松。

不可以视而不见，不可已充耳不闻。对于哼鼻涕的声音我们不应该抱怨。春天的确也感冒了，下了几场雨，开了几天晴。在下雨天时太阳在一旁袖手旁观而同学们却在为体育课的泡汤感慨。在阳光明媚的时同学们一个个活灵活现，精血诚聚有什么病也都抛之脑后。尔后一场快乐疯狂的篮球战后鼻涕好象在惩罚不懂把握的他们。

幽静的校园，橘红色的落日像山水画一样在苗圃的庄稼安静地呼吸这春的气息。夜的黑色很快污黑了一天，就好象老学校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般风热之气烘托棉被一阵暑热，掀片角，赤着膀子。还是些暖意，深沉地浸在春夜中。夜还是冷的光看他的颜色就知道了。就接连的一个咳嗽，一个头痛，鼻塞，咽痛，发热的相继而来。

这些同学中的病人需要注意保养了。其他的人也一样。

周老师常说；“要是能分快班慢班就好了，可现在不许了。”的确《亭林文集》中也记载着；久处一方，则习染而不自觉，独学无友，则孤陋而难成。说的是即是书友。良师益友则为宜而坏的风气使人懒惰，散漫，这种习惯也像流感一样蔓延着。

孟母何必三迁，只为求朝夕的琅琅。

今我何必流涕，只为求朝夕的静谧。

今你何必言语，只为求朝夕正气。

曹刿曰；夫战，勇气也。

我说；夫考试，风气也。