关于板报的作文

望着教室墙上新添的板报一等奖的奖状，我心里满是自豪，为奖状，更为我们的团结。

三天前，我班参加了全校的板报评比，同学们更是积极为此出谋献策。“要我说，办板报就是比谁的漂亮。”“竹竿”推推眼镜慢悠悠地道。“才不对，”胖妞把“竹竿”往边上一推，咬了一大口苹果，“比的不是漂亮，是内容，就是看哪班主题新颖！”“可是没有吸引人的外表，谁会看你的内容呢？”“竹竿”相当不服气。胖妞也是怒目圆睁：“内容才是最重要的！”“外表！”“内容！”“别争了，”这时小博士走过来打断了大家的争论，“依我看，两样须得兼备才好！这样吧，让萧丁负责主题，‘竹竿’和胖妞负责构图，环环来当美工，琳琳就负责找资料吧。”

分工完毕，同学们马上各忙各的去了，我是负责主题的，可此时却也没了灵感。写交通安全的吧，不行不行，这也太俗了；要不就是礼貌用语的，也不行，上期办的也是这个啊；不然写雷锋叔叔事迹的吧，可是听说三班办的就是这个……我一时也没了主意。这时候，“机灵鬼”跳过来拍拍我的就肩膀：“萧丁，在为主题的事发愁啊？”“嗯。”“我有一个好主题……”“机灵鬼故作神秘的说道。我的眼立马放出了光：“什么好主题？”“团结呀！”机灵鬼嘿嘿一笑。“对啊，团结啊！”我兴奋地大叫，立刻冲到小博士面前，“我想好主题了——团结！”

经过大家一致同意，我的主题被采纳了。此后，每到课间同学们都忙碌起来，连往日的调皮大王——跳跳，竟也是全神贯注地剪着贴在版报四周的彩条。黑板那里挤满了人，有人正仔细的擦着黑板，有人正和小博士讨论着版报的不足，有人为站在桌上给板报画图的环环扶桌子。环环是班里最爱干净的女孩子，此时竟专心致志地在黑板上勾勒着，全然不顾身上粘上的粉笔末，只是认真地在黑板上涂画着，她一画就是半天，一口水也顾不上喝，心里只惦记着板报。琳琳也是这样，为了找出最新颖、最吸引人的内容，她一直坐在桌前不停的抄抄写写，一刻也不曾停歇，甚至还特地向老师申请了要晚一点回家，好再为办板报出一份力……

经过大家的不懈努力，我班取得了第一名的好成绩……望着墙上的奖状，我突然明白了，这就是团结，这就是团结的力量！后墙的黑板中央有着两个醒目的大字——团结。

五年级:萧丁

“呀！电脑课泡汤了呀，命苦呀！不活了呀！”黄昱倩又发牢骚了。为了黑板报拼了吧。全校组织同学们以“党报进课堂”中心办一次黑板报。我、黄昱倩、付畅宇组织成了一支板报小组，开始排版了。

“这个不错，有层次感。”黄昱倩发表了她权威的意见。“我这个更好，排列整齐，虽呆板，但很有规律。”付畅宇作为美术家谈出了自己的看法。我没有提出什么意见。经过一番嘴皮子战争，黄昱倩以足够的理由战胜了付畅宇。怎样才能把书上的样子近似完美的移到我们班的黑板上呢？首先我们班的黑板就跟书上的黑板不一样。班上的黑板又长又扁，长四米，宽才一米，只能将书上的排版缩扁才行。

开工了！我们打算先画容易的，把长方形的标头画出来。我负责画线，黄昱倩负责在我画线同时按住尺子，付畅宇便帮我们看画正了没有。我先站在桌子上，黄昱倩也站了上去。付畅宇开玩笑说：“黄昱倩，你快下来，要不桌子会塌方的！”我气得故作凶脸，吓他。付畅宇笑得前仰后合。黄昱倩也笑了，那条小“黄龙”也涌了出来。一呼就出来，一吸又进去，可滑稽了。她连忙用纸给处理掉了。我把尺子压在黑板上，黄昱倩也帮忙压着，付畅宇说：“上面向左边一点，对，再过来一丁点，呀！太过了，好了。”我们经过了十分钟，终于画好了一个版块。我们的动作达成了一种默契。我一压，她调整一下，一条条笔直的线条画出来了。追困难的是画板报中央的大逗号，由于板报太窄，要把大逗号尽量压扁，而且逗号的那一长撇要横跨黑板的三分之一。“要下来一点，还要弯一点，呀！不好看，擦掉！”“不行，太大了，下面的写不下！”“太不好看了，像老鼠啃过一样”……经过五次描写，终于画出一条优美的弧线

两节课的努力投入到排版中去了，但没白费，我们办得板报得到了老师和同学们的好评！

星期二上课的时候，郭老师叫我们板报小组自己出一期黑板报，这可是我们第一次独立出黑板报，大家都非常紧张。

下课后，我们便开始讨论板报的内容。有的说画踢足球，有的说画扫地时候的情景，还有的说画堆雪人、打雪仗的场景。最后，板报组长刘盈江说：“学校马上就要举行丢沙包比赛了，我们就画丢沙包吧！”大家听了刘盈江的建议，异口同声地说：“好。”刘盈江让大家各自回家找相关资料，第二天就开始画。

第二天早晨上学后，大家把图片放在一起进行比较，最后，一致决定用刘盈江的图案。第三节课后，我和刘盈江便开始把组员分为两组——一组画人物，一组画风景。放学后，刘盈江便给画人物的同学发图纸让他们挑选自己喜欢画的内容，选好后，他们就开始画。

我画的也是人物，我选的是中间的小姑娘，也是板报人物中唯一的一位女生。这位女生戴着红领巾，穿着学生服，头上还夹一个漂亮的发夹。由于饰品太多，这个人物很难画，我画了半天才画完，结果一看，一只手长一只手短。我把那只长手擦掉后重新画了一只合适的手才把小姑娘画好。

人物画好后，画风景小组就接着画，风景画好后，这幅板报就完成了。大家看着画好的黑板报，觉得非常满意，便各自回家了。

下午上学后，四年级的程老师来我们班看黑板报，她夸我们出的板报比四年级的还好。听了程老师的夸奖，大家都非常开心！

华东交通大学子弟小学三年级：欧阳益知

周记

（乔守琴）

在回忆这星期内的内容时我总感到很高兴，因为我信任这次黑板报一定能成功。

在我们这次黑板报我感觉比以往要好看些，这次我看到他们用心去做。办报不怕辛苦只为班级争光。

她们这种精神也值得我们学习。我看见她们先把黑板报用墨汁檫，因为那黑板报很破，又没有反光作用。用过黑墨汁之后感觉亮了一些，然后在去画画，显得好看，不求十全十美，但求做成一半。

这次特别用了颜料更能显出那艳丽的黑板报了，我希望我们班这次能拿第一。

黑板报其实我们也得过第一，但是没有连续第一，这是我们最伤心的，我们不分好坏，只为班级争光。

周记

（乔守琴）

在回忆这星期内的内容时我总感到很高兴，因为我信任这次黑板报一定能成功。

在我们这次黑板报我感觉比以往要好看些，这次我看到他们用心去做。办报不怕辛苦只为班级争光。

她们这种精神也值得我们学习。我看见她们先把黑板报用墨汁檫，因为那黑板报很破，又没有反光作用。用过黑墨汁之后感觉亮了一些，然后在去画画，显得好看，不求十全十美，但求做成一半。

这次特别用了颜料更能显出那艳丽的黑板报了，我希望我们班这次能拿第一。

黑板报其实我们也得过第一，但是没有连续第一，这是我们最伤心的，我们不分好坏，只为班级争光。

在我们这些人中，都想去帮忙。希望能成功，我们会从一些小事做起，就能聚少成多。

“老师”，这是一个多么美好的称呼啊！是啊！老师就像点点春雨滋润着我们的心田，让我们有做事的能力，懂得做人的道理。老师就如工程师，为我们铺路，为我们的未来架桥。老师就像是园丁，培育着我们这些祖国的花朵。是的，也许你们会觉得这些比喻太老套了，但我觉得它是那么的贴切。

我和同学怀着对老师的感恩之情，大清早就来到班级，以这次“教师节”为题出版报。我们把教室布置了一番，便利用找来的资料设计板块。分好工以后，我们就开始画了。首先，在黑板中央画了一个大红烛，它正燃烧着，发出的是那么明亮的光！红烛下面写着“庆祝教师节”几个大字，旁边还精心地画上了一个个爱心，表达我们对老师深深的爱。然后，我们又“点”起了爱心灯笼，对老师为我们照亮前方的道路表示感谢。接着我们又在中央花了一幅老师深夜伏案工作图，老师那憔悴的脸庞让我们看了很是心疼。在用花边勾勒的版块里，我们写下了对老师的祝福；写下了我们的心里话；写下了老师不辞劳苦教我们的感人事件。我和同学们又画了一些花边。

走之前，我们还看了看这充满对老师深深的爱和感激的，我们精心鞭策的板报，觉得它是那么完美无瑕。因为那有我们的爱呀！

这次板报，是我们利用休息时间，花了一天工夫才完成的。虽然不容易，很辛苦，但是看到我们的劳动成果，它融入的是我们的情感，此时的劳累便无踪影了

……

刚走进教室，首先映入我眼帘的就是黑板报了。远看色彩鲜艳，很漂亮；近看我就被它深深地吸引住了：丰富多彩的图画令我目不暇接，有小花、青草、鸟儿……还有那一篇篇趣味横生的科学短文，让我徜徉在知识的海洋中，大开眼界。黑板的中间是一行很有艺术韵味的文字：我们在力学园中成长。是的，我们就像一棵棵稚嫩的幼苗，在力学园阳光的滋润下快乐地成长。黑板的左上侧垂着一根根细细的柳条，柳叶细嫩青翠，它们仿佛在春风的吹拂下摆动着，令人心旷神怡。柳条下是一片美丽的小花，像孩子们快乐的笑脸。花丛下的小草绿油油的，显示出勃勃的生机。黑板报的右侧是一棵苍劲的大树，小鸟正立在枝头欢快地唱歌。在黑板报的上方，有两个可爱的小手掌，一个用五彩缤纷的横线妆饰，一个用色泽艳丽的红色波浪线装饰，都很漂亮。

在黑板的右下方，是科学知识的介绍。你瞧，这期便介绍了感应钢笔的奥秘，上面说：感应钢笔有一个感应灯、一个发声器，只要你头低到它设置的高度，感应灯就亮了起来，发生器也会响个不停，直到把你吵烦，头抬高了，它才会停止。这只感应钢笔可真神奇啊，正针对像我这样喜欢低头写字的同学，我真希望能早日得到这支感应钢笔，这样我就不会近视了。旁边还有一篇短文，介绍的是树叶的作用：树叶长在枝头上的时候，它们会在阳光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气。所以树林里的空气就很清新。当树叶落下以后，腐烂的树叶又把营养都输送给大树，这就叫叶落归根。看来树叶还是有情之物呢！我要好好地向它学习。

每当一期新的黑板报出来的时候，刚下课同学们就都围了过来，教室里一下子就热闹起来。有的同学聚精会神地看着，连别的同学喊他都没听到；有的同学有说有笑地议论着；还有的同学在轻声地朗读着，兴趣盎然。我们班的黑板报影响力可真大呀！我们班的黑板报图文并茂，它不仅美化了教室，还点燃了同学们智慧的火花。它是我们成长的乐园！

“啦、啦、啦，我最喜欢作文课……”我边唱边走进了教室，没过一会儿就打了上课铃，等发下稿纸本，我迫不及待地一看，我的作文得了98分，全班得98分的人不多。

任老师让我们抄一下《种花种》那篇作文，我拿着稿纸本往作文本抄了起来。

我刚抄了半中间，我发现任老师不知道什么时候站在后面的黑板上出版报了，我看见任老师把同学们做的小报反面贴上几个双面胶，再把小报一张张地贴在黑板上，我仔细地一观察，啊！原来还有我做的小报呀！我美滋滋地继续抄我的作文了。

作文抄完了，一看任老师刚贴完小报，然后拿粉笔在黑板写“小手拉大手，清洁到我家”这10个大字，还写了一首王维的古诗，这样一个漂亮的板报就出好了。

正当任老师自我欣赏时，有同学说：“任老师，我抄完了。”任老师说：“自己读一读吧！”

多么有趣的一堂课，我们还和同学互相交流，互相学习，任老师还是我们第一次看见她出板报，我们都觉得任老师出的板报很漂亮。

妈妈的评语：96分，文章写得很好，层次分明，就是以后把字写得工整会更好，加油，宝贝！

一个春光明媚的上午，我和几个亲密的小伙伴在家里办板报。

首先把准备好的大白纸对折，轻轻打开，在白纸上画上一厘米宽的边框线。接着把精心设计的图形专心致志的画在大白纸上，把像皮球似的圆形涂上紫色，把像毛巾似的正方形涂上黄色，把像梯子似的梯形涂上黑色，还把像小山头似的三角形涂上红色。经过我的一番打扮，板报变得更漂亮了。然后把在网上查找、平时收集、书上看到的一笔一画的抄写在板报上，当我写错字时，心里忐忑不安，当我看到那个字写好时，心里格外高兴，当我看到一篇比一篇写得更好时，心里高兴极了。最后在板报上贴上美丽的图片，画上好看的图案。一张精美的板报展现在我的眼前。

看着自己亲手做的板报，心里想：“真是功夫不负有心人啊！”

今天放学后，我和同学在家长们的带领下出黑板报，这期黑板报的主题是“相约春天、共植希望”。

首先，我们在黑板的中间写上“春光无限好”几个五颜六色的大字；然后我们几个同学开始分工，有画柳树的、有画房子的、有画蜜蜂的、有画桃花的、有画小草的；最后我们又在空白地方写了一些小知识——雷锋的故事和植树节的由来。

这是我第一次为班级出黑板报，看着我们齐心协力完成的黑板报，心里很开心！我想：以后我还要继续出黑板报。

班里的黑板报小组有“四大成员”：小玲、小梅、小琪和我。我们各有各色，下面来看看每个人的“职位“吧！
排版员：小梅
排版是黑板报的”主心骨“。如果没有排版，那整个黑板报可就是乱成一锅粥了！小梅像一个”女将军“，沉着的指挥着，当图画得与”正确形象“毫不相符时，她立刻拿起黑板擦擦掉，还补补添添上几笔，看着满意了，她又开始指挥了……
画图员和写字员：小玲、小琪
小玲和小琪的作品可以”互补“。小玲的字迹铿锵有力，小琪的字迹柔和而有韵味；小玲画的动物栩栩如生，小琪画的人物生动可人。铿锵有力的字好像饱含着一股悲壮的情怀；柔和而有韵味的字撇折分明，小巧玲珑。那栩栩如生的动物，是多么的活灵活现，黑白分明；那生动可人的人物，一个个好像真的一样，女孩子有着水灵灵的大眼睛，男孩子则个个意气风发……不用说了，她们俩的技术可有得一拼。
后勤工作兼监督员：我
拿粉笔、黑板擦、湿抹布，画线，这是我要做的活儿。当然，我有的时候还得帮忙画图、写字，虽然不比小玲和小琪画得好、写得好；监督呢，还要帮着排版和设计。唉，这可真的忙得不可开交。
看着教室后墙的黑板报墙，我感到十分的自豪。因为那是我们一起努力的结果啊！

今天中午，我在桌子上写作业，突然我的笔掉到了地上，我急忙捡起笔，回头一看，我的嘴巴变成了“o”型。

“怎么会这样？”我叫了起来，罗岚听见了，也回头望了望，于是她的嘴巴也变成了“o”型。“黑板上的字怎么不见了？”我奇怪的说，只见黑板报上的字全没了，边上的小人也不见了踪迹，中间的大字也只有了形态，“难道教室里有隐身人？”我好奇的说，“难道黑板报会变魔术？”一个个问号在我脑子里跳着舞。

到了下午，我再次向黑板看去，这时我的嘴巴又变成了“o”型，“黑板上的字怎么又有了？”我又叫了起来，只见那些字安静地呆在黑板上，好像什么也没有发生一样。“难道他们去开了？”我说，“难道教室里有真有隐身人？难道教室里有鬼？”

回到家，我把这件事一五一十的告诉了妈妈，她说：“傻孩子，那是潮气搞的鬼！”看来，不是黑板会变魔术，潮气才是魔术师。

画板报

昨天下午老师让我们自己再设计一个读书节板报给二（2）班。听了老师的话，我想：我在自己班还画不好呢，给别的班画，要是画不好多丢人呀！可有一想：老师把任务交给我，就是对我的信任。我不能让老师失望，一定要做好这件事。

回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈也帮我出谋划策。我们找来一些关于办报的书，翻来覆去的查找资料，看看哪些是关于勤奋读书的。最后，我们终于选了几个有代表性的图案。

今天我们来到学校，利用课余时间给二（2）班画板报。我小心翼翼地画着每一笔。我先画了一个直上云霄的梯子，代表着我们读书学知识一步一个脚印，勇攀知识的高峰。我又在梯子的旁边画了一株牵牛花，代表着我们勇往直前，永不退缩。接着我又画了一本厚厚的书，予以我们在书中吸取知识的营养。最后，刘丽嘉在空白处工工整整地书写上有关热爱读书的内容。在我们共同努力下，一期崭新的办报出现在我们的眼前。

二（2）老师开了非常满意，对我们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”我们听了，心里比吃了蜜还甜呢！

北京市密云县果园小学四年级：李金岩

今天我路过二年级一个班级教室的门口时，无意见看到了一名低年级的同学在画黑板报时画错了,遭到了同学们的嘲笑。这个场景让我想起了二年级时懵懂的我第一次写黑板的场景。

记得那天我兴奋极了!因为我上到二年级了，还是第一次写黑板呢!为了写好黑板，我提前认真地书写描红，我想这样同学们会佩服我第一次写黑板就那么好的，老师也会夸奖我。

开始正式手写黑板的板书了，我随时观察所写的每一个字是否工整、正确。写好了，没想到同学们哈哈大笑起来。我难过极了，立即跑回了座位，感觉没有脸再抬起头来，好像鸵鸟一样恨不得刨出一个坑，把自已的脑袋填埋了。

过了一会儿，我发现同学们止住了笑声，便抬起头看了一眼身边，发现是老师蹲在我的课桌旁，老师安慰我道：“别难过，你只是把‘誊写’写成了‘誉写’嘛，没什么的。谁不会犯错”那时，我感觉老师应像一位天使一样，在我难过时递给了我一颗开心果。我重新站了起来，走到黑板那儿，把“誉写”纠正为“誊写”。

这就是我的第一次写黑板的经历，虽然跌倒了，但我却能重新飞起来，并飞得更高，相信今天看到的那个小朋友也会一样的振作起来的。

今天中午，我和周婧她们一起出黑板报，这是我第一次出黑板报，我高兴极了。

一到读书时间，我们就开始了准备工作，我们拿出了粉笔和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一点，放到黑板前，等会我们就要站在上面画了。

我们先开始分谁画哪一部分了，我分到的是画左边的一片大叶子。

我拿来一根绿色的粉笔，开始画起来，可是我怎么花都不满意，擦擦画画好几次，后来，一个同学帮我画才搞定，可是旁边的洪月见了，说：“你这叶子画的太小了，等会我字写不下去。”“可是我只能画这么大了。”我无奈的说。“那你尽量画大点吧！”，没有办法，我把叶子擦掉，又画了一个更大的，画好以后，我心想：这下应该可以了吧！可洪月看了还是说不行，我都要崩溃了，“我不重画了，我也画不了太大的。”我小声嘀咕着从椅子上跳了下来，去周婧那里看看接下来要画什么。原来是要画朵花，我又站到椅子上画起来，可是怎么也画不好看，我就请周婧来帮忙周婧过来帮我画好了花，我不知道接下来要画什么，就把边上的一些线条给画了。

画完之后，我又把边上的小人画了，之后，上课铃声响了，我们赶紧收工，回到座位上等老师来上课了。

五年级:滕菲

星期一下午的体锻课上，高老师让我练习跳双人跳，我和宁宁是一组。

我拿了一根绳子，开始和她跳了起来，刚开始我两只跳了3个，就停了下来。我紧锁眉头，想是不是我盟两个人的节奏不协调呢？我把这个想法告诉了她，她说：“有可能。你念个口令，我们两个就一起跳，怎么样？”“好呀！我念‘哒’我们就开始一起跳，怎么样她回答道，于是我们开始了第二次跳绳，虽然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四个而已。为了查明为什么跳不多的原因，我们先各自跳了十个，发现对方有些什么问题，再作调整。只见她甩起绳子，双脚高高抬起，从地上往上面蹦，一跳

“三尺高”。我一下子明白了，是因为她跳地太高，所以我甩绳子的时候总要甩倒她的头或腰。哦！原来如此！于是，我叫她跳绳时跳地低一些。第三次跳绳开始，“嗒、嗒、嗒……”只听我们轻快地跳起来，一个接一个，就跟两只小麻雀在地上跳舞似的。就这样，我们一口气跳了30多个，这可是一个很大的进步啊！

从这件事中，我知道，做什么事都要认真、细心、团结，这样，我们才能互相配合，做好每一件事。

路过教室，不经意间看到教室后面那块孤零零的黑板，黑板上面的颜料，掺合着我和好朋友的汗水，还有我的烦恼。
事情就是因这次黑板报而起的。出这次黑板报，使我们的职责，我们正因不知道要画什么内容而烦恼。她突然间想到：“新年快到了，我们可以画一棵‘心愿树’，让同学们把自己的新年心愿写在上面。我同意了她的方案，就开始动工。
我们把愿望写在便利贴上面，再贴上去的。于是，许多同学都要求把自己的便利贴贴在在最上面，不想让别的同学看到。我觉得既然要写，就不用怕别人看见嘛，可是同学们老是在“暗中”调换便利贴的位置，所以我很生气。最令我想不到的是，她竟然不来安慰我，帮我想办法，反而火上浇油说我活该。听到这句话是，我的心一下子就凉了，接着就随手抓起黑板擦向她扔了过去。就这样，我们谁也不理谁了。
也许你们不相信这就是我的烦恼，因为和朋友吵架是很正常的，没有人会为此而烦恼。但不知为什么，它偏偏就成了我的烦恼。从前，我们都是一起走在校园的小路上，非常要好，或许那一次，她只是跟我开玩笑；或许是发自内心的实话，或许这是我的错。
我觉得我们没有必要为了这个黑板报而闹对立，为了能和她和好，我一直烦恼着要怎样去说清楚，有时烦恼到觉都睡不着。我常在其她朋友面前说少她一个朋友我也少不了一块肉。其实那是睁着眼睛说瞎话。
直到今天，我们见了面还是一样一声不吭，也许，这就是我们成长中的烦恼吧！有时，我偶尔还会想着我们一起出黑板报，一起走在校园小路上的日子……

今天，刚下课，刘老师端着一大盒彩色粉笔走向了讲台，用教鞭敲了下讲台，教室里顿时变得鸦雀无声，仿佛连一根针掉在地上都能听到一样。这时刘老师开口说话了:“今天，出黑板报的日期到了，几个出黑板报的同学下节课留下来出下黑板报吧。”说完，老师就开始安排我们出黑板报了，出黑板报小组成员有:陈冉冉、王媛鹭、江安琪(我)，刘老师是专门指导我们的。

开始出黑板报了，这次的黑板报主题是“说好普通话，圆梦你我他。”刘老师先把这几个大字用红红的红粉写上了黑板的最上方，然后王媛鹭用粉笔在黑板的右边写上了一个非常大的“说”字，说字的里面还点上了五颜六色的彩条，非常漂亮，就像用彩虹写的一样呢!而且“说”字的上面还有一个大大的喇叭，喇叭上还说出了“ABC谢谢，没关系”八个大字。我先画了一个大大的，有点像“V”一样的东西然后在里面写上了“普通话——中华民族的共同语言!”几个大字，再在“说”的右边写上了一篇名叫“优秀的儿童”的文章。然后老师在黑板的右下方写下了“普通话”三个非常大的字，我再把一些有小缺口的地方添上花花草草的东西，王媛鹭再写上两篇文章，一面新的黑板报就画好了!

怎么样同学们，请夸夸我的黑板报吧!

“办板报楼！不用听音乐老师的长篇大论喽！”我们班报四人组狂喜呀！

当我们看到那么长一块黑板时顿时傻了眼，把么长，简直和长白山有一拼。可我们的头（板报组长）小马眼放金光，看那神情就知道心里肯定正想着：“哈哈，我小马可以大展伸手喽！哇哈哈！”只见小马麻利的翻出图案，跳上板凳，拿起粉笔开工了！三两下工夫一幅完美地图案便映入我们的眼帘。恰好老班和历史老师来了，对小马画的画简直是赞不绝口。哈！小马那男子汉脸上竟飘出了两朵红晕，眼里全是满满的得意。在板报前狠狠地臭屁了一把。哈哈！不过的臭屁的后果就是他一不留神从凳子上栽下来，和大地直接来了个亲密接触——狗吃屎。不过人家小马的美术功底真不是吹的，书上的图案他都绘神绘色的画了下来。但是他摊上我们这群小兔崽子可真是倒了八辈子霉。他蹲在地下苦思冥想时，我叽叽喳喳的对它说个没完，比如：“头，咱这粉笔是不是劣质产品呀，写出的字颜色好淡。你说是不是呀，喂！嘿！一系列的白痴问题让他烦了又烦，烦了又烦。他的脸被我气成了调色盘，变来变去。我和小灿乐的合不拢嘴。最后他彻底被气炸毛了！把手里的粉笔啪一甩，头一扭对我们大喊：“俺不干了”随后就一扭一扭的走了！我们相视一笑，指着他又是一阵狂笑，‘壮士一去不复返’我们假装用衣袖摸了摸眼泪又摆了摆手对他说：“头，你走好，我们会给你烧纸钱的……”谁料到，话还没说完，他又返回来了。对我们喊道：“没良心的东西们！”

板报就在我们嬉闹的同时竣工了！任务完成！

初二:卖萌猫

今天，我组织办的黑板报终于和大家见面了。我接到这个任务后，十分兴奋。
我积极地开始在网上查找关于新学期黑板报的资料。看见许许多多好的资料，看见后我都想打印下来，可是打多了也是浪费。
来到学校，我首先找了我们班上画画比较好的同学：李沙、吴璇、宗诗雨，后来，她们还找了朱钦雨来帮忙。写字，我去找了魏靖阳、魏红瑶、张馨月。他们都积极踊跃的参加了制作黑板报。今天中午在大家同心协力的帮助下终于完成了黑板报。
李沙和吴璇两个，又画画又写字，但是她们毫无怨言，写字的同学魏靖阳、魏红瑶、张馨月也是这样，做事一丝不苟，宗诗雨和朱钦雨为我们黑板报的装饰做出了很大的贡献……正是这些同学放弃了自己的休息时间踊跃参加办板报，才使我们的教室更加了美，也为我们同学提供了课本上学不到的知识，在此我要深深地感谢她们！
我还要感谢的是晏老师，是她一直监督我们，给我们提出了许许多多好的建议。还有就是要感谢那些虽然没参与其中，但是默默支持的同学。正是同学们的同心协力和老师的监督鼓励，我们２０１０年第一期板报才可以露出庐山真面目！
这期黑板报是我组织办的第一期，希望大家能给我提建议和意见，我会积极采纳，相信下一期会办的更好，更希望大家能积极踊跃地参加制作黑板报！

劳动节到了，班主任金老师对我和出黑板报的小干部说：“我们出一期劳动黑板报吧！”我们听了，立刻开始准备。可是怎么也想不出做什么？

我和大家一起讨论标题出什么？通过大家的讨论，标题就是“劳动最光荣。”我回家把标题用艺术字加工，再到爸爸公司用彩色打印机打印下来。再把标题用钉子贴到黑板报上去，标题完成啦！接下来是内容，我们收集了劳动小报，把它贴了上去，贴好了，但是还有好多空隙怎么办？老师说：“要不你们折些小装饰品，贴上去！”我一听到“折纸”，马上拿出彩色纸和同学一起折了许多装饰品贴上去，黑板报好看多了。后来，我们收集了一些劳动的照片，把它贴了上去，黑板报充满了！过了几天，老师来检查黑板报，说：“出的很好，画面很饱满。”

出这期黑板报虽然用了我们好多时间，但是我不抱怨，因为我们给教室增添了一分美丽的色彩，还得到了老师的表扬，又知道了：团结力量大。

上海杨浦区打虎山路小学三年级:hyh2003