面对这一突如其来的打击，我该何去何从？是随波逐流选择逃避退缩，还是勇敢面对，奋起直追，再创佳绩？——题记

语文试卷上醒目的数字——93，无疑带给我一个晴天霹雳，看着一个个红叉叉跳跃在我的眼前，我感受到撕心裂肺般的痛苦。

浏览完整张试卷之后，别的什么没有发现，却只是对老师多扣的那一分斤斤计较，这一分本无足轻重，但我却对其耿耿于怀。我紧紧抓住卷子的一角，似乎想以此来发泄我心中的不满，倾诉我心中的“冤屈”。

涂老师一步步地细心讲解，我心中也慢慢变得释然。原来那块坚不可摧的“冤屈”之冰，也随着老师的诱导而渐渐融化。嗨，我也真是可笑、幼稚！那一分之差，就能改变我的成绩，我的未来么？真正掌握知识，吸取教训才是最重要的！

摊开卷子，我心平气和，全神贯注地重新反思那些做错的题目，老师留下的鲜红的评语历历在目、循循善诱，我豁然开朗，心有所悟。

平日里背起书来漫不经心，记起笔记来粗枝大叶，上课时也是左顾右盼，这不？光基础部分就令我大失所望，扣了三分，看来还是要平时用功啊！词语解释部分也失了两分，这需要多培养语言表达及理解能力，学习课文要一丝不苟，专心致志，切忌囫囵吞枣、不求甚解。名著阅读是我的弱项，这次考试中我们狭路相逢，自然是我败了，且败得一塌糊涂，刘向教导我们“书犹药也，善读之可以医愚”。我课外对书没有如饥似渴的精神，一些名著更是“油盐不进，滴水未沾”，回答题目时仿佛“丈二和尚摸不着头脑”，无从下手，感觉力不从心。综合学习部分是我唯一做得轻松惬意的地方，可对于大多数同学来说，做这些题目都是易如反掌。

文言文对我来说更是形同陌路，它走它的阳关道，我走我的独木桥，到了考试时，也就我不懂它，它也不理我了，让我束手无策。老师说，想要学好文言文，最重要的莫过于熟能生巧，如果对它多读多记，文言文题目又怎会让自己高不可攀呢？看来，我以后真得多练习文言文阅读，要想得到它的青睐，自己就得先跟它握手言和，更多地亲近它。

在理解课文这一栏上，老师常常强调用心诵读课文，透彻理解课文，我自认为做到了老师说的，我继续检查试卷，目光停留在课外阅读题上，在这一方面，不说十拿九稳，我还是可以从容应对的。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理我也是懂的，但在这一项上，也可以算得上是我的强项，只要找准中心，掌握结构，读懂内容，就“万事俱备，只欠东风”，再加上一点想象力，就锦上添花了。

最后是令我汗颜的一项——作文。不知是我大脑短路还是怎的，我居然没有跨越40分那座神圣的大门，立意要奇特，定题要新颖，选材要典型，中心要明确，语言要流畅，结尾要点题，老师说的几点同学们铭记于心，信手拈来，可我却置若罔闻，怎么可能妙笔生花？对此，我还要多读书，多积累好词好句好的段落，多借鉴好的文章结构与别出心裁的立意，更多地吸取精华，学以致用，如此，写起作文来自然就会文思泉涌，如行云流水。

总的来说，这次的分数并不称心如意，别人的成绩在蒸蒸日上，可我却失误连连，“学如逆水行舟，不进则退”，“前事不忘后事之师”，我要总结经验教训，保持做得好的方面，不断加强自己的弱项，真正做到全面、均衡，“芝麻开花节节高”。

视线被泪水模糊，眼前的事物不再那么清晰，但，我的心却已如磐石般坚定，如搏击暴雨的海燕般勇敢，如万丈狂澜之中屹立不倒的巨人般执着，强大。

心中百感交集，我陷入了沉思……

“失败乃成功之母”，我将不断改善、提高，希望可以早日抵达心中那片蔚蓝色的海洋！

——后记

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