每个家庭所表现对子女们的爱各不相同或严厉，或温柔，或唠叨……在这些表达方式中，“唠叨”我算是深有体会。

镜头一：“起床了！懒虫，已经六点了！”妈妈站在我旁边喊到。“知道了，我不是说过我设的闹钟呢，怎么还来打扰我睡觉？打断我的黄粱美梦。”睡眼惺忪的我睁开眼睛，不耐烦的说道。“我知道，但闹中也可能不响，比如上次闹钟没电了，你没起来……”“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟响了。“你看闹钟响了，说明闹钟没坏，以后可以不用来叫我了”但这一切都是徒劳，妈妈早上照旧叫我起床……

镜头二：早上起床后，刚做到餐桌前，唠叨声便又不绝于耳“哎，你多吃点，这儿还有面包、蛋糕……”“停！停！停！你想把我喂成猪啊，每天吃这么多，想撑死我呀！”“切！你看看你自己，都瘦成‘猴离山’（形容很瘦的样子）了，还把你喂成猪，你胖点我才高兴呢，现在你就是个‘皮包骨头’；再者这豆浆牛奶都是大补钙之物，有助于你长高……”就这样又唠叨了一堆，我只好无可奈何地边吃饭，边听她唠叨……

镜头三：“……”（妈妈正在唠叨中）“停！再不走就迟到了，上次就因为这个迟到了！”“哎呀！已经6：30多了，你看你磨磨蹭蹭的，起床起的慢，吃饭也吃的慢，我真好奇老师怎么把你评为‘自我教育标兵’的，你在学校肯定也是这样，我要向老师反应你在家里最近的情况……”坐在车上，妈妈的嘴也不安静会儿，我也是醉了。

镜头四：本以为，到了学校就可以摆脱新紧箍咒的控制，但我万万没想到，紧箍咒现在可以从高科技里传进来。

“咚咚咚……咚咚咚……”我的手表响了，此时正在上课，英语老师正在讲题，同学们随着声音，不约而同的看向了我，我尴尬的关掉了手表，但过了一会儿，手表又响了。英语老师说：“你那手表再响就给了他。”谢天谢地，下课了，我出去回拨了电话，紧箍咒又出现了：“你在班里可要好好听讲，上课要……”我一听这话，这语气比二话不说的关了手表。

唉！“紧箍咒”无处不在啊，但这紧箍咒却是妈妈对我的关心和爱，为了我着想，每天重复着说一种话，从不觉得累，并对我的搪塞也是笑脸相迎，从不觉得不耐烦。

我要告诉全世界的人：唠叨也是爱。

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