他总是把头埋得很低，很低，脸几乎要贴到课本，我终于忍不住，上前问了一句：“你在干什么？”“我，我在看书。”他的回答使我震惊，我眼前这位小小的男生要看清楚课本上的字竟如此艰难。小组长把课文背诵记录交上来。噫，有他的名字，我俯下身，轻轻地问道：“你怎么还没背完？”“老师，我能背！”我也知道他一定能背，他向来是个听话的孩子。就在我意欲转身去检查其他学生的时候，他叫住了我，“老师，我有问题请教您，想单独和您说。”“有什么事要对老师说？”“老师，我的眼睛不好，对文言字词非常不敏感，做起题来很困难，能帮助我吗？”我被他这种求知的态度感动了，多不容易的孩子呀！

“你的眼睛治疗过吗？”“老师，我看不见，不单纯的是眼睛的问题，是小时候发高烧没及时治疗导致的，我看过医生，北京、香港都去过了，香港的医学博士说我脑子里的视觉神经百分之七十多已坏死，现有的医学水平没有办法治疗。爸爸曾对我说，也许，不幸将伴随我一辈子。老师，自从我上四年级，家里有了小弟弟，爸爸就没有为我买过任何东西，就连一双袜子都没有过，那时，我就知道未来只能靠自己。”他的眼里噙满泪水，我也早已热泪盈眶，只是此时我不能流泪。

“你很棒！真的，老师能有你这样的学生是一种莫大的骄傲，学习没有捷径，文言文也一样，就是多练，意味着你要付出更多的艰辛，以后碰到困难多问问老师，相信你会做得很好！”我不敢说太多，我担心无法控制自己而在他的面前流泪。只是我当时真的好想放声大哭，因为感动，也因为恨。我恨那位狠心的爸爸，为什么不能一如既往地关爱自己的孩子，为什么不愿温暖一颗最最需要阳光的幼小心灵呢？每当我看到他埋头用功的身影，内心总有一种无言的酸楚，我总在想，如果一个拥有健康的人，不好好学习，不好好工作，是否也意味着一种堕落呢？

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