如果你认为“0”只是一个表示“什么也没有”的自然数，那你就错了。因为“0”还是一个伟大的砌墙匠，它们有着和它们一样伟大的“‘0’号工程”。

数学课上，老师拿着课本对同学们说：“‘7’的右下角有一个小数点，小数点的后面‘隐身’着一个‘0’，两个‘0’，三个‘0’……无数个‘0’，数也数不完。所以小数点向右移动……”

这时候，我的数学书上的一个个数字都“活”了，它们右下角的小数点的后面的“0”也一个个“现身”了！它们一直“00000000000000……”地走过课本，走过课桌，下到地板。于是，我的书上、桌上立起了一堵白白的墙，在桌面到地板还有一条梯子！真是好不神奇！

全班同学和老师情不自禁地跟着“0”离开了教室，走呀走，我们来到了卫生间的水龙头旁。

有一个水龙头“生病”了，可是没有“医生”来为它“治病”。所以，它只能伤心地滴着泪水，泪水一滴滴落在地面，绽开一朵朵花，把整个卫生间都浇湿了。

“0”见此情况后，立刻开始了“0”号工程。它们分成两队，分别在水龙头下面修了两堵矮墙，最后，一条水槽完工了。这一条水槽带领着水娃娃们直达学校后花园的一片草地。那里的小草渴得喉咙直冒烟，它们见到水，就像见到希望之光，贪婪地吮吸着。喝饱水后，一棵棵小草精神抖擞，远远望去，枯黄的草地变成了绿油油的一片。

“0”完成了水槽任务，又开始排着队离开了。我们也好奇地跟着它们，心里都在想：太神奇了，接下来又会发生什么事情呢？

“嘀嘀嘀——”我们来到了马路边。

“呀，危险！”一个女同学见到马路中间的一个老奶奶颤巍巍地移动着身子，她不由得指着老奶奶尖叫起来。

我们也闻声望向马路中间，不好，有辆汽车马上就要撞到老奶奶了，而且车子开成“S”形，我们断定那是酒后驾车，所以没有一个人敢去救老奶奶。

我们真不敢想象下一秒老奶奶的命运。

正在此时，“0”们飞快跑到马路中间，它们用了0。00000001秒的时间砌好了一堵高大的墙，墙把老奶奶和汽车隔了开来。

汽车司机见前方出现了一堵又高又大的白得刺眼的墙，吓得顿时刹住了车。

而老奶奶也安全走过了马路。

我们欢呼起来，一股劲地喊：“‘0’号工程万岁！‘0’号工程万岁！”

天公不作美，下起了雷阵雨。从这里回到学校的路程可是有“一万八千里”那么远的，而且，我们谁也没带伞，谁也没拦到一辆出粗车，这附近也可怜得没有一处避雨之地。狂风怒号，雷雨交加，我被吓得倒吸了一口凉气。

“0”们见到我们可怜兮兮地被雨浇成“落汤鸡”，毫不犹豫地砌起了一栋房子。我们又惊又喜地一窝蜂涌进房子里，这里面温暖而舒适，就像自己家里一样。

“0”们把我们“安顿”下来，又排着队出去了，它们要继续进行它们的“0”号工程。

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