我在自主学习中的融会贯通1000字
我在自主学习中的融会贯通
年级:五年级字数:1000字体裁:叙事作者:乐乐
相关主题:学习

记得刚上小学一年级时,每天的家庭作业和课外题,都需要在爸爸妈妈的指导下完成。但自从上了二年级以后,他们就不再陪着我学习了,而是逐步引导我养成自主学习的习惯,要求我自己制定计划,自己安排学习时间,自己安排课外阅读,自己使用字典、电脑等各种学习工具,主动学习。

可“自主学习”的计划还没执行几天,就遇到了许多麻烦。例如:遇到不会做的难题时有时绞尽脑汁也没有结果,如果是以往的话,向爸爸妈妈一开口就能得知答案了。但现在问爸妈,他们总是摇头,鼓励我自己动脑筋。即使遇到再大的困难,爸妈最多也是给予鼓励的话语,最后通过自己的思考,我还是圆满地解决了。由于爸妈的一再坚持培养我的毅力,渐渐地,我学会了独立思考,学会了勇敢地面对困难。一次次的成功和磨练,让我逐步意识到自主学习的收获很大,同时也理解了爸妈的用心良苦。通过四年来的“自主学习”,我深刻体会到成绩的提高首先得不怕困难,有种不服输的精神,其次要有一个良好的学习习惯。比如身边得随时准备一本词典,遇到不会的生字或不熟悉的词语,便可以请教这位“无声的老师”;遇到不懂、难懂的问题时,不能不懂装懂,必须及时请教。遇到问题时,首先自己应勤思考,让自己全身心投入到问题的当中去,尽量自己解决;闲暇时应多阅读课外书,以此来增长大量的课外知识。但看书要注意范围多样化、不能单一,什么小说、历史、绘画、科幻等,只要对我们身心有益,都是我们阅读的对象。

自主学习时,还得掌握一定的学习方法。如预习课文的方法、联系上下文理解词句的方法、加强记忆的方法、积累词句的方法、合作学习的方法、质疑问难的方法等等,这些方法都是学生在学习过程中应该逐步掌握的。另外,质疑能力是培养我们学生创新意识的一个重要方面,在学习的过程中,要大胆提问,多问自己几个为什么?这样才能加强对问题的理解,使自己的心灵与文本产生碰撞,才可能产生智慧的火花,培养创新的意识。通过几年的坚持,慢慢地,不知不觉地我养成了独立思考、独立生活的好习惯。在爸爸妈妈这些年的用心引导下,现在我完全学会了自主学习,学习不再是爸爸妈妈的事,从不需要他们为我操心。在学校,我能认真按照老师的要求,完成各项学习任务;在家里,我也能自觉执行自己制定的学习计划。由于我喜爱阅读课外书,渐渐地,我的知识面越来越广阔,思考问题也觉得得心应手了,尤其在做数学难题时,感觉比以前轻松多了。过去对融会贯通不是很理解,现在,由于学会了自主学习,学习的内容更加丰富多彩。随着课外知识面的不断拓宽,我能把所学的知识灵活运用。触类旁通,真正体会到融会贯通的妙处。

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