作文
这几天,我读了《唯一的听众》这篇课文,我被老妇人那种善良,善解人意,帮助年轻人成长的品质所感动。课文主要讲了:作者小提琴拉的不好,便去无人的林中练琴,但碰上了一个老妇人,作者不敢再拉琴,老妇人谎称自己是聋子,并希望每天早晨做作者的听众,在老人无声的鼓励下,作者越拉越好,最终成为了高手。其实,老人不是聋子,而是最有声望的音乐教授。合上书本,我想了许多。老妇人为什么说自己是聋子呢?为什么不直接去指导作者拉琴呢?原来是作者拉的不好,对自己没有信心,所以才从家里来到树林练琴,不希望有人听见。老妇人谎说自己是聋子,正是抓住了作者的心理——不希望有人在场。他不直接去教作者是因为怕作者失去信心,而是用自己的行为对作者进行鼓励,显示出了老人独特的教育方法。老妇人善意的谎言使作者成为了小提琴好手。生活中,也有人都像文中的老妇人一样,编造善意的谎言,使人成才。有一个故事叫《心灵有耳》,说一个小女孩歌唱得不好,被排除在合唱团之外,伤心在公园里唱歌,一个耳聋老人赞扬小女孩唱得好,小女孩不断练习,老人不断的表扬他。后来,小女孩成为了歌星,当她去感谢老人时,才得知当年的老人是个聋子,现在已经去世了。老人善意的谎言造就了一位歌星。人要讲诚实,但有时也需要善意的谎言,一个善意的谎言可以帮助一个人走出困境,一个善意的谎言能给人自信、给人快乐,一个善意的谎言也可以造就一个人才。生活多一份善意的谎言,就多一份美好和幸福。
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《唯一的听众》是我们第三单元的其中一篇文章,学了这篇文章我感受深刻。 《唯一的听众》这篇课文主要讲了:作者在一位音乐教授真诚无私的帮助下,有没有信心学会小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的,观众...
今天,我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思:无论在生活中还是在学习中都要有信心,有毅力,坚持到底才可以成功。 这篇课文主要讲了我在学小提琴的时候,拉的非常难听,声音就像锯床腿一样,自己都听不...
鼓励无处不在,有时它是一个微不起眼的鼓掌;有时它是一个轻轻地一拍肩;有时它是一个默默的眼神。我读了《唯一的听众》之后,我知道了,鼓励是无声的。 作者从前是一个音乐白痴,自从被家里人骂了一顿之后...
我们学习了《唯一的听众》这篇课文,通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。文章主要说了一个这样的故事:作者以前刚刚学习拉小提琴的时候,总是很...
这通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。 篇文章讲了妹妹觉得我拉小提琴夜曲就像在据床腿,他很沮丧,后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很...