我爱我的语文老师，她的眼睛让我充满自信，语文老师的手能写出工整的汉字，让我们模仿、练习;能写出流畅的语句，让我们朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了精神食粮，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言表达能力。

连我也是被语文老师给治好的，你想不到吧，原来我也是班上的作文困难户。还是李老师把我给“治”好的呢!

那个星期天我在家里，苦思冥想的想着应该如何写那篇作文，然而并没有什么用，我便胡乱编上一首诗就去玩了。

可是到了第二天，老是板着脸走进教室手中拿着两打作文本，经过老师一说我们知道有一些是极好的，有一些却是极坏的。我那颗放着的心又悬上来了。当老师说到极差的最后一个时，我的心都悬到嗓子眼了好像一张嘴就要跳出来似的。“王……” “雨楠”太好了原来不是我!

可是天有不测风云，下课老师把我叫到办公室去说：“文宇，今天的作文你觉得你写的怎么样?”“还好吧。”‘什么，你知道老师为什么没念你的名字吗?因为老师相信你可以写得很好，在写作文时，可以查找好词好句，来充实作文，题目是文章的眼睛，题目一定要新鲜脱俗……''“老师我知道了，我一定会写好的。”

第二天我按老师说的话，写了一篇，没想到字数达标了，连内容也很丰富，居然破天荒得了个甲+，那时我真感谢老师。

“老师啊老师，你是我学习的榜样……”这首歌一直在我耳边嘀唱。

石炭坞小学

五年级一班

王文宇