依稀记得6日所有人的按耐不住。最后两节课皆为政治，老师很年轻，却也慈眉善目。她看着我们在底下闹腾放假倒计时XX小时XX分钟也依旧纹丝不动地讲“犯罪与法律”，但肯定的就是她也同样渴望放假。同桌T装模做样地吃着我给他的盒装益达，悠闲自得地在《专题讲解》上写写画画，我用胳膊肘碰碰他，说：“你认为现在谁在专心听她（指政治老师）讲课？”T笑笑，不言自明。

早在3天前后排一高大威猛的男生就大声嚷嚷：“离放假还有3天啦！”喊得畅快淋漓。那也是个品学兼优的好少年，只不过是“玩着学”的类型。老班最近一直警告我们：“初3啦，不要上网啦，不要打机啦。”苦口婆心的就如女版唐长老在世。那威猛同学则第一时间一脸无辜地说：“我天天玩啊。”然后老班就无话可说了。那人的确是个好学生，成绩好体育好长得好身体也好，特别是在他让老班脸上浮现出窘迫模样时几乎人人都把他当成男版盖亚来崇拜，恨不得马上为他修建教堂。

同样的，现在放假就近在咫尺了还有谁不兴奋呢？

这情景似乎又倒流回了初二中午同学倒数离中午吃饭还有多久一样。

“叮——”

什么叫蜂拥而出，什么叫惊天动地的叫喊，什么叫普天同乐，就都知道了。

一众男生在讨论明天某学院一起去打波，T还大声叫着“X中10天前就放假了他们天天叫我去我都忍得好辛苦”；几帮女生则小心翼翼地计划着几时去唱K，似乎想把禁锢了10多天的烦恼与压抑得干巴巴如同夹心饼的心都释放出来。

而已学会沉下心来故作默态的和我静静地站在走廊上趴着看天。

为何下雨？

那是天使为人间悲剧而流的泪。

2月初的广州只有丝丝凉意，我和还穿着短袖校服。水点点地落着，静而欢。“我们去跑1000米吧？”我提议。“你学行为艺术疯了么。”“记得报纸上说6月高考完那些高3学生都跳进喷泉里么。”

为发泄？为欢乐？为寂然。

“嗯。”

“其实我很想去南极看雪。”

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