总评：简单中藏着乐趣，平淡中玩出花样，都是因为“我抓的不是杨璐云，而是我自己的妈妈！”才迎来了妙趣横生。全文结构紧凑，语言活泼，风格清新，内容具体生动，既有心理活动的传神描写，也有游戏现场的生动再现，让人沉浸在童年无忧无虑的时光里。

《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣

有一天下午，我找来几个好朋友在树荫下玩游戏。

天气好闷好闷，蝉在树上大声地喊着：“喳……喳……”就像在说：“我从来没有遇到过这样闷热的天气！太……太难受了……喳……喳……”好动的我想打破这样沉闷的天气，于是提议说：“走！咱们到草丛里去玩‘盲老虎抓人’，草丛那边有露珠，凉爽一点。好吗？”“好！好！” （交代游戏活动起因以及游戏名称，引出下文。建议以上两段合并为一段，简要交代一下即可，不要这么详细。）

好不容易，我们来到了草丛，然后“剪刀、石头、布”。哎呀！我真倒霉！我输了，只好站在那里，潘小芳小心翼翼地用红领巾把我的眼睛蒙住，一眼，就溜走了。我只感到眼前一片漆黑，什么都看不见。我心想：我肯定抓不到一个了，乱摸摸吧！这时，我听到一声：“行啦！周咏欣，你抓吧！”我开始摸索着抓。(，)耳边只听到好朋友们的笑声：“我在这里！”“快来抓呀！”“你是抓不到我的！”……各种杂乱的声音让我更加紧张…… （有声音、有动作、有心理活动等现场情形的具体描写，使得游戏一开场就显得生动、有趣。）

忽然，我摸到了一个人，她乖乖地站在那儿，一动也不动，像一个木偶人。我心里暗自庆幸。可是还要判断她是谁呢！我先摸摸她的腰：“呵呵！细细的！一定是彭雨琪！”我又摸摸她的衣服：“呀！是一件短袖衫！哎！我们几个小伙伴只有杨璐云是穿短袖衫的！”到底是彭雨琪还是杨璐云呢？不管它了！随便说一个吧！我大声说：“我知道了，是杨璐云！”顿时，好朋友们捧腹大笑。我还以为自己猜对了呢！得意洋洋地扯下红领巾——哎呀！不看还好，一看差点儿晕倒！怎么回事？原来我抓的不是杨璐云，而是我自己的妈妈！ （可爱的场景，灵动的孩子，自然流畅的语言，配上语言、神态、心理的精妙描写，令人忍俊不禁。）

妈妈生气地望着我，怒气冲冲地说：“我什么时候变成‘杨璐云’呀！你是不是神经病了！”好朋友们幸灾乐祸，在一旁笑得前俯后仰。我的脸“刷”地红了，连连说：“妈妈！你怎么站在这里？我……我还以为你是……是杨璐云哩！”妈妈一下子笑了起来：“原来是这样啊！你们继续玩吧！我还以为你是故意的呢！”我的心这时才放下来……（写出了自己的具体感受，但“生气”和“怒气冲冲”在这里不妥。）

这个“盲老虎抓人”的游戏”倒变成“认错人”游戏了！真够好笑！哈哈哈哈…… （像这样写自己更直觉的想法，显得更有感性

下一篇：游戏