她

和他同时进入了xx学习，刚踏进班级，老师就让他们俩坐在了同一张长桌上;刚上第一节课，老师就让他们俩分别担任正副班长。她从此就成为了他的顶头上司兼合作伙伴。他英语成绩一流，能言善辩；她心明眼亮，思绪敏捷，语文课上经常语出惊人，博得满堂彩。老师眼中他们俩是自己的左右手，贴心的小棉袄，但私下，他们俩却是势不两立，经常在课上或课间为对方言行上的小失误，炒得不可开交，炒得面红耳赤，同学们眼中他们是一对金童玉女，而他们彼此，是狭路相逢的剑客。

有一次，在电脑课上，两人又为一件小事吵了起来，她明知自己说不过他，脸已经变得绯红，但她还是揭力争取着……老师开始还带着欣赏的眼光试着劝阻，但劝着劝着，也加入了进去，不知是谁在混乱中去叫了班主任，那一次，是他们第一次被老师责备，都十分不开心。回到教室，他去打篮球发泄心中的不满，而她，则静静地坐在座位上，带着愁容，趴在桌子上，眼睛悄悄地湿润了……

第二天，她很早来到教室，一个人也没有，一个念头闪过她的脑海，接着，她轻手轻脚的走到座位边，坐在了他的座位上，悄悄的拿出了一把小刀……过了一会儿，她不安地回到了自己的位子上，同时他也来到了教室坐到了她的旁边。

“哪个混蛋在我的桌子上乱刻乱画？真不要脸！”他一面激动地说着一面不由得望了她一眼。

“不是我，你看我干嘛！”她知道自己的行为已经被他揭穿了，坐在位子上就如坐在针毡上一样难受，说完就已迅雷不及掩耳之势跑出了教室。

下午，放学了，正在理书包的她发现课桌里一封没有邮票，没有署名的信，她充满疑惑地打开了这封密名信，她一眼就认出是他的笔迹，“他？”她带着疑惑地心继续看着信：“对不起，昨天是我太冲动了，其实你只是犯了一个很小很小的错误，几乎不会有人意识到，而我又太想表现我自己了，实在是……”她慢慢开始了解他的举动，读到最后，她居然感到他是一个很不错的男生，想于他成为朋友。

又过了一天，她也写了一封信给他，信上说，很想和他成为朋友，知心的朋友，希望他同意，她大胆地直接递给了他，她正急切的等着他的回答，他红着脸看完了信，瞬间，他俩沉默不语，几秒后，他居然答应了，她开心的淡淡的笑了一笑……

从那天起，课上再也没有以前激烈的争吵声，只有互相讨论地切切声，课间也没有了面红耳赤的两个人，只有面带祥云的俩人……

现在她，也就是我与那个他已不在一个学校，小学毕业时，他对我说：“这是我们之间的故事!让我们彼此珍惜吧！”我答应了。尽管我们不在一起，但我们还有联系，我们经常聚在一起讨论问题，互相请教学习，共同进步。

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