青春之赞1200字以上
青春之赞
年级:初二字数:1200字以上体裁:散文

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。

因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。

如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。

不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。

没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。

简评】这是一篇抒情散文。采用第二人称写法,将青春人格化,抒情味更浓,效果更好。文章较有文采,颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法,读来有隽永如诗之感。

青春短章

青春是一部充满朝气与活力的连续剧,每一个情节都让人流连忘返;

青春是一株生机勃勃的紫藤萝,每一朵花都代表着成长过程中的一份苦与乐;

青春是一串美丽的风铃,每一个铃铛都象征着一次经历,挂在我们窗前。

鱼说:“是青春让我在广阔的大海中自由地遨游。”

鸟说:“是青春让我在蔚蓝的天空中快乐地飞翔。”

风说:“是青春让我带来种子,播种春的希望。”

树说:“是青春让我如此生机勃勃,在坚强不屈中孕育新的生命。”

我说:“是青春让我如此疯狂,创造每一个奇迹。”

青春是什么?

有人说它是春天那一簇最艳丽的花,是夏天那一滴最多情的雨,是秋天那一片最火红的枫叶,是冬天那一片最圣洁的雪花……

有人说它是母亲含泪的微笑,是试卷上漂亮的红钩,是生活中的狂放不羁,是实现美好理想的快乐,是在树阴下憧憬的美好未来…

还有人说它是革命战争年代,英雄在战场上肆意挥洒着的万丈豪情;是穿过荒凉冷清的撒哈拉沙漠,去寻找哭泣的骆驼的浪漫;是迈克尔·杰克逊的热情奔放;是让人肝肠寸断的梁祝传说;是令人潸然泪下的罗密欧与朱丽叶的痴情……

青春的我们有着伟大的理想,有着属于自己的性格,有着无数不切实际的幻想和愿望。面对岁月的风雨,我们不会停步,因为远方有梦在招手;面对人生的坎坷,我们昂首挺胸,因为脊梁上早已刻下了父辈们的坚强。

或云“少壮不努力,老大徒伤悲”,或云“花有重开日,人无再少年”。这些说的全都是怎样发愤,怎样图强。但是,我们也同样听说过:“始知锁向金笼听,不及林间自在啼。”青春的我们渴望自由,讨厌束缚,总希望自己能像鱼儿一样遨游,像鸟儿一样飞翔,殊不知,真正的自由其实也是束缚。

我们走着,与青春同路,一天又一天。听风传递着远方的消息,听雨敲打着池塘的水面,那岁月的缆绳终将成为我们抛向空中的闪电。

我们走着,与青春携手,一年又一年。看冰雪沉默在冬天,响亮在春天,看春天把冰雪消融在大地之间,那季节的色彩终将被我们泼洒成斑斓的画卷。

我们把每一个日子过得寻常而又不凡,让飞扬的思绪轻轻牵住微风中的紫罗兰。

我们的眼睛很黑很亮,瞳孔里变化闪烁的是晨曦和彩霞的迷人光焰。

我们走过的足迹,将会风化成一个传说、一道风景、一个永不磨灭的印记。

感谢青春,是它在我懵懂的孩提时代指引着我,是它在我的人生旅途上陪伴着我,是它在遥远的未来呼唤着我。蓦然回首时,我看到一串歪歪斜斜的足迹,于是我抛弃了世界杯的赛场,离开了琼瑶温婉动人的温柔乡,释放我的狂热,收起我的眼泪,转过头的一刹那,我又重新看到了青春的微笑。

李大钊说得好:“青春的真谛在于心灵的年轻。”我们应永远保持着一颗年轻的心,让青春成为永恒,让自己无愧于青春。

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