总评：虽然只是篇仿写的习作，但我们不难看出作者是一个很有爱心的好孩子，从结尾处的“以后，我会帮你做更多的事”就可以看出来。

在这篇习作里，不管是对苗族老奶奶的描述，还是对热心肠妈妈的叙述，或是对“我”的刻画，都有真情流露其间。或许，仿写并没有真人真事的记叙，但是它让孩子在模仿的状态下，有了难得的机会思考原文给予自己的点点滴滴。

与“欧阳酷炫”的《胜似亲人》相比，这篇习作虽新意无多，但语言流畅，细节描写更为生动且显得真实可感，如“我抱着衣服，悄悄地走了出去。”、“小河里的水冰凉冰凉的，把我的手冻得通红，我咬咬牙，把嘴唇上咬出了一个深深的牙印。”、“这时，老奶奶走了出来，我正在晾衣服，没有察觉到。”等等；其次是结构清楚，尤其是在气氛烘托方面，前后铺垫，恰到好处，浑然一体。

感情的倾注与细节的完美刻画，决定了这篇仿写习作的成功。

鉴于本文的主体内容与“欧阳酷炫”的《胜似亲人》大同小异，因此就不再做分段具体评析了。

点评人：吴晓婷（小学高级教师）

我们村子里有几十户人家，大多是苗族，只有我家是汉族的。

我的邻居是一位苗族老奶奶，应该有七十多岁了。老奶奶的身体还算硬朗。他有一个儿子，在县里当工程师，一年到头，只可以回来一次，所以老奶奶进进出出总是一个人。

她的儿子每个月寄来一千元，所以，她经济上并不困难。困难的是老人的手、脚不灵便，行动起来慢吞吞的，总会无缘无故白白浪费了宝贵的时间。她的儿子也给她请过保姆，可是，不到一个月，保姆就辞职了，原因只有一个：老人认为自己的身体还行，不必花那笔钱请人照顾自己。

妈妈是个热心肠，每天出门去买菜时，无论时间多紧，一定要先到老奶奶家，问问是否需要帮她买点什么。有一次，妈妈要上班了，到老奶奶家看了看，发现她家的一件毛衣破了一个小洞，马上坐下来，直到把小洞缝的严严实实，才肯离去。

妈妈经常教导我：“芳芳，你每天把功课做完后，要去奶奶家，帮她干点活，尽自己最大的努力，嗯？”我总是不住的点头。

有一次，做完功课，我来到老奶奶的家里，看见地上有一大堆没洗的衣服，老奶奶则在睡觉。我抱着衣服，悄悄的走了出去。

那时候是冬天，小河里的水冰凉冰凉的，把我的手冻得通红，我咬咬牙，把嘴唇上咬出了一个深深的牙印。

终于洗完了衣服，我准备去把衣服晾干。这时，老奶奶走了出来，我正在晾衣服，没有察觉到。奶奶一把抱住我，拉起我冻红的双手，眼里闪动着泪花，说：“芳芳，你真是个好孩子，关心我、帮助我，真是比我的亲人还要亲哪！”我羞红了脸，嘀咕道：“奶奶，您说到哪里去了！这是我应该做的，以后，我后帮你做更多的事！”

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