我的中国梦，简单的五个汉字。对于中国梦的诠释有很多，有的人认为中国梦就是：“实现全面小康社会”，也有的人认为中国梦就是：“把中国建成为特色的社会主义国家”。

对于成功，季羡林老先生积累了一生七八十年得经验得到留下面这个公式：

天资+勤奋+机遇=成功

而我也想用下面的这个公式来诠释我的中国梦：

人们幸福+民族复兴+国家统一=我的中国梦

谈到人民幸福，首先必须承认，国以民为本，民以食为天。这是一个不争的事实，谁也否定不掉。若是人民整天都生于水深火热之中，民不聊生，人民生活又如何能够幸福？若是一个国家总是动荡不安，民族文化受到外来文化侵蚀，民族又怎能复兴？若是民不聊生，民族文化不能复兴，国家主权领土又有谁来扞卫？由此可见人民生活是否幸福至关重要，不容忽视。

至于民族复兴，说到这，我想大家都知道“泱泱华夏，中国是一个有着上下五千年历史的文明古国；由56个不同文化的民族组成，有着深厚的文化底蕴。”我们要实现中华民族的伟大复兴，使中华文化生生不息；免遭外来文化侵蚀，让中国文化在世界文化之中独树一帜，独领风骚。

谈到国家统一，人们都会不由的想起，中国古代的封建王朝。上古三代的夏、商、周约起于公元前21世纪，止于公元前771年，历时约1300年。如果没有史学家，我们也许不会知道还有这一段历史。春秋是一个长期分裂，各诸侯为夺领土，统一江山，而连连发动战争的时期。其中有100余国，大的有十几国，而最具有代表性的是“春秋五霸”。倘若不学历史，我也无从知晓。

把我的中国梦的三个条件拿来分析一下，人民幸福的前提是民族复兴和国家统一。只有民主复兴，国家统一，人民才能过上幸福的生活。它受到两个条件的影响，是由两个条件产生的，我们暂且不说。而民主复兴是实现我的中国梦的过渡时期，承上启下。它虽然在一定程度上决定人民生活是否幸福，但它也受到国家统一这一条件的影响，不能直接得到，我们也先放一放。国家统一是前提，只有实现国家统一才能实现民主复兴，使人民过上幸福生活。我们必须保卫国家主权领土的完整，实现国家统一。

想当年，秦始皇，雄兵百万，战车千仯?骋涣拗?こ牵?私ò⒎抗?颓厥蓟柿辍Ｈ绱朔比偾看蟮墓?胰丛诔率ぁ⑽夤懔斓嫉牟家戮?臃⒍?拇笤笙缙鹨逯兴鹗Р抑亍：罄幢涣醢畲缶?ト胂萄羲?品?Ｇ毓?龃?酱5年。由此可见，国家统一是实现民主复兴和人民幸福的必要条件。

唐太宗以隋亡为鉴，告诫臣下：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”。说的是国与民之间的关系，在这里我想做一个小小的改动。改为：“国，舟也；民，水也；水能载舟，亦能覆舟”。这样子便使国与民的关系更加透彻了。魏徴深得唐太宗器重，他死后，唐太宗悲痛的说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徴没，朕亡一镜矣！”更可以说：“魏徴没，国亡一镜矣！”其国以民之间的关系更是明白之至，无须绕舌。

明朝嘉靖年间，倭患严重，肆无忌惮地入侵中国沿海地区烧杀抢掠。国家领土遭到破坏，民族尊严遭受羞辱，人民生命财产被任意掠夺。16岁的抗倭英雄戚继光说到：“封王非我愿，但愿海波平”。以国家兴亡为重任，不计个人利益得失。14岁的周恩来也曾说过：“为中华民族的崛起而读书”的豪言。我希望大家都能拿出“为中华的崛起而读书”的精神来保卫国家的主权领土完整，维护民族尊严和保卫人民的生命财产安全。实现国家统一，实现我的中国梦！

回眸五千年的历史，中国从清朝灭亡走进民国时期，从抗日战争迈进中国解放，从计划经济跨入市场经济，从落后挨打跻身于强国之林。历经磨难，走过沧桑岁月，我们应该以史为鉴，勿忘国耻。勿忘八年抗战，勿忘八国联军侵华，勿忘九一八事件，勿忘南京大屠杀。

眼观当今之事，经济上，世界经济全球化，2001年中国加入世界贸易组织。这对于中国既是机遇也是挑战，我们要抓住机遇，迎接挑战。政治上，1971年10月25日这是一个具有历史意义的一天，中国恢复在联合国的合法席位，成为联合国五大常任理事国之一。中国在政治舞台上挥洒着舞姿，这不仅是一项光荣的使命，也是一项艰巨的任务。在这充满荆棘的道路上，我希望每一个中国人都能奋发图强，自强不息。文化上，伴随着商业贸易的往来，人口迁徙，教育事业的广泛传播，外来文化的大量涌入，中国有些崇洋媚外的人认为：“中国文化落后不堪，不值得学习，不值得继承，不值得发扬；认为外来文化是先进的，是优秀的，是与时俱进的”。中国文化正遭受外来文化的侵蚀，有的人已经被彻底的洗脑，但绝大部分中国人认为应该杜绝外来文化。在这方面我认为还是客观一点的好：“不能一味的崇洋媚外，也不能闭关锁国面对外来文化我觉得正确的态度是取其精华，去其糟粕。”

畅想无限之未来，自古以来，少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。回眸五千年历史，眼观当今之盛世，中国发展历程曲折多磨。我心中一直有一个梦！一个中国梦！我的中国梦！我希望未来的中国“实现国家统一，”国家统一是实现我的中国梦的必由之路。

五年级:崔妍儿

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