冬日，雪花纷飞，大雪覆盖了整个世界，白茫茫的一片。人们都紧闭门窗，惟有那傲立着的腊梅，不畏风雪，为大地增上一笔红色。看到这一幕布，我不禁想起了我的老师——曾老师。

老师姓曾，名祥梅，吉祥的祥，腊梅的梅。在我眼里，她也就是吉祥的梅花，在我的成长之路上有形无形也把我推向高峰，使我渐渐臻于完美，让我一辈子难忘、感激。

曾老师爱笑，笑起来虽像三月的阳光那般灿烂，却也散发出只属于腊梅的阵阵清香，显示出自己的文学气质。老师的知识面特别广，上课时旁征博引，常常个我们目瞪口呆。记得二年级的时候，我们班的女同学指责另一位男同学，说他偷了自己的橡皮擦，可男同学却说自己没有偷，他们就这样僵持着。看着那位女同学满脸的泪花，我们纷纷将矛头指向这位男同学。就连曾老师也不知道该怎么办才好。就在这时一位同学在地上捡到了女同学的橡皮擦。曾老师就借此机会来教导我们不要随意去指责别人，要弄清真相，还给我们讲了个故事——

孔子的一位徒弟颜回为大家烧饭，可他发现饭里有几处不干净，便把它择出来吃，只为让大家吃上干净的饭。恰巧孔子路过，见到此情此景，以为他在偷吃，便去质问他，得知真相后，孔子才恍然大悟。

就是这样，不仅孔子明白了，我们也明白了这样一个道理：耳听为虚，眼见为实，有时眼见也不一定为实。曾老师在这小学路上不仅教了我们知识，还教了我们如何做人。

腊梅的果实酸酸的，苦苦的，让人吃了就受不了，曾老师虽很平易近人，但也有发火的时候。看她那眉头一皱，目光直直的，像红外线一样，我们知道，她又要发火了。有一次，我的作文没平时写得好，虽也比班上不少人的作文强，但老师也生气地砸来几句话。我当时不敢看她的眼睛，心里也怪不是滋味儿，回家的路上还气呼呼地踢着石头儿，想：为什么别人打这个分老师表扬“进步”，而我打这个分老师就变成了批评呢？后来转念一想，老师之所以这样发火，也是因为期望啊，期望我能更好更完美，在平时，我的作文可好多了。这么想着，我平静下来，心里满是懊悔与感激。

从此以后，我开始笑对批评，不论做什么事，也都异常地认真，出现在眼前的，也常常是曾老师的笑脸。老师的批评就像腊梅结的果，那么酸那么苦，不也是良药吗？正所谓良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，是曾老师的批评，才让我一次次进步，渐渐长大。

梅花的精神，爱国、谦虚，所以一直都是文人墨客称诵的对象，曾老师也是如此。课本上的一幕幕过去的镜头，常常激起曾老师的满腔热血，在她的带领下，我们也变得那么爱国，在一行行文字中，为旧中国惋惜，为新中国骄傲。曾老师除了让我们在课本上了解过去，还经常给我们讲关于这方面的文学作品，如《阿Q正传》、《故乡》、《倔强的小红军》……等。她自嘲道，自己虽那么爱国，但也是因为实力不足，才当老师。她说，我们是祖国的希望，祖国的未来，将来一定会比她有成就。其实曾老师错了，她很伟大，是她，在慢慢塑造我们，塑造祖国的未来！

我再次望向那腊梅，依然是那般姿态，风吹雨打也打不挎的姿态，在风雪之中傲然挺立的姿态！

那是我在这个季节看到的最美丽，最辉煌的姿态。

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