在数学课上，尽管是安排在一天中繁重而劳累的课程当中最精神的第二节课，可虽然如此，大家却依然无力地趴在桌子上垂头丧气的听着，最精神的唯有滔滔不绝的数学老师在那里津津有味的——骂着我们。

我翻着从家里带来的新买的《野性的呼唤》——噢！这本书的作者和译者真是太棒了！这是续我挚爱的那本《悲惨世界》后最最让我着迷的书，他简直让我爱不释手，全身心着迷于此。尤其是在这种令人烦躁不安、痛不欲生的数学课上看，简直是一大享受！甚至比刚从圣昆丁州立监狱释放出来更加喜悦！

我把书藏在抽屉里静悄悄地看着，满以为会平安无事的开心的度过这节课。

一节不枯燥反而充满生机的课。

可我错了，特错大错！

黑暗总是随着光明到来，老师也总是趁我沉醉于此时悄悄绕到我身后。

直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟过来。

他抢走了我的书，扔到了讲台上，连声对不起都没说——虽然他不需要。

我在他转向我之前对他吐了下舌头以表示我的气愤，然后在他锐利的目光下乖乖看起了数学书——出于无奈，也出于被迫。

可还没完呢。

我可不会就此罢休

几分钟后，我的手情不自禁地摸向了书桌右上角半米高的书山。眼睛在一排排书名中扫视着。

“反正不看数学。”我这样想着，也就加大了我的决心和勇气。我的目光在《牛虻》上停留的一会，但又跳到了别地去了——关于它，我并不想多说什么，主要是那个——内容——算了，这里不方便多说。

总之，经过再三犹豫后，我抽出了英语书。

下午英语要默写，没默写完又要被留堂了。

几分钟后，我的英语书整整齐齐的摆放在《性的呼唤》上安静地躺着。

但这回却并非我沉醉其中——这对于大家——最起码对于我是不可能的。面对这些七零八凑，东倒西歪，稀里糊涂的符号，我一直以来都是强忍着撕碎它然后到西枝江里的冲动去看的，仿佛我是为了施舍它、可怜它才去看的。我不喜欢英语，没有为什么。

英语书是冰冷的，跟铁一样，一头扎进去只会受伤；其它有趣的书是柔和且温暖的，走进去就会进入一个广阔无垠的世外桃源——但绝不是桃花源记的那个样子。

哎，跑题了呀。

嗯，对。原因就是老师来的太突然，几乎是跑着过来，快到我来不及收回书，对，就是这样。

下课后，老师幸灾乐祸的把我叫来，告诉我想拿书就向老聂要。

我该怎么形容他此时的样子呢?

你看那数学老师‘想老聂要’的话，和旁边一伙青面獠牙的同学的笑，和前几天一个死刑犯死前的话，明明是暗号。我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他的牙齿，全是白历历的排着，这就是吃人的家伙。

过了一会，我凑近老聂办公室的门前督了一眼，静静地走了。

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