描写做人的道理的段落
描写做人的道理的精彩片段
  • 描写做人的道理的段落

    学会做人,这是我们每个人都要面对的问题。一个人,有多少知识,多少财富,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒、蒋介石,他们有知识,有财富,有地位,但他们不懂得做人的道理,最终成为历史的罪人。西方人在评选20世纪最伟大的思想家时,把马克思放在首位。是因为他的思想和人格魅力鼓舞着一代又一代人。做人,在不同的国家,不同的历史时期,都被赋予不同的内容和色彩。就我们所处的社会和时代而言,就是要继承和发扬中华民族优良传统美德的基础上,用胡锦涛总书记提出的《八荣八耻》作为我们道德的准则,行动的指南,从小明荣知耻,养成良好的道德行为习惯。用《中学生日常行为规范》《中学生守则》来约束和鞭策自己。在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。正如教育家陶行知先生说的“千学万学,学做真人。”

    让我们的花季绚丽多彩》的优美段落摘抄
描写做人的道理的段落
  • 细节,是一个人修养的表现,无数次的磨练,无数的经验使我们学会了注重细节,让我们善于观察身边的事物。而一个粗枝大叶的人必然还未经受生活的磨砺,还不懂得如何生活。优质的生活是注重细节的生活,但未必每个人都可以享受到其中的乐趣。细节,是一个人成功的必然条件。注重细节,善于观察周围的微妙变化,便有了欲知的能力,而后,随机应变,主动权掌握在自己的手中。企业与企业的竞争,人与人的竞争往往最关键的一步就在于细节。一个又一个成功人士的经验告诉我们,成功与失败只是一毫之差,但成功的筹码却是日积月累的经验铸成的。“从我做起,从小事做起”这句耳熟能详的话教给我的不仅仅是做人的道理,也是成功的道理。

  • 现如今,我已长大,已经是一名小学毕业生了。我很少见到妈妈像以前这么严厉了。妈妈的白发一年一年变多,皱纹也更深了,妈妈曾经的严厉已经不曾在我身上出现过了。偶尔我犯错时。妈妈也只是说我几句。我和妈妈的个子几乎一样高。我们也会像姐妹一样,在她回来的那段日子里坐在一起谈心。只是妈妈仅坐在一旁听我说话,为我照亮心中的太阳,吹散心中的迷雾。偶尔她也会谈起小时候跟我说过无数遍的道理,原来听着很厌烦,现在听着却是那么的受用。学习上,她已不再像以前对待我那般严厉了。因为她相信我已长大了,有能力做好自己的事了。妈妈的一言一行都体现了对我的爱,我也爱她,因为妈妈给予我的不只是生命,还有做人的道理。

  • 妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,在我的心里播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。作为一名老师,虽不伟大,却总是默默无闻的奉献,让人不禁而生出敬慕之意。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮语,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。我真喜欢老师,她们多么温柔慈爱,必里装着多少知识啊!老师就是人类灵魂的工程师,老师教给学生知识,教给学生做人的道理,鼓励学生努力长进,许许多多的明星、教授、专家和领袖,都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动,她热情地关怀我们,和我们一起学习、劳动,老师就好像我们的父母一样啊。

  • 记得懵懂的小时候,当我看到当教师,富有爱心地关怀学生,想方设法地教育他们,晚上在灯下备课、批改作业的时候,我便在我童稚的心里立下志愿——长大以后要做一名人民教师,做一名辛勤的园丁,细心照料祖国大花园的每一朵鲜花!到了上小学时,当我看到学校的老师辛勤劳动,无微不至地关怀我们,就像我们父母一样的时候,我立志要当老师的愿望就更加坚定了。我很喜欢老师,她们是多么的温柔慈爱,心里装着无穷无尽的知识啊!老师是人类灵魂的工程师,老师教给学生知识,教给学生做人的道理,鼓励学生努力长进,许许多多的杰出人才,都是老师们培养出来的啊!教师的价值和作用是无与伦比的。

  • 我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。怎样做一个有道德的人?三国诸葛亮文曰:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。这句话告诉我们要从身边小事做起,严于律己,做好每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。党员干部要有"先人后己,先公后私"的思想觉

  • 现如今,我已长大,已经是一名小学毕业生了。我很少见到妈妈像以前这么严厉了。妈妈的白发一年一年变多,皱纹也更深了,妈妈曾经的严厉已经不曾在我身上出现过了。偶尔我犯错时。妈妈也只是说我几句。我和妈妈的个子几乎一样高。我们也会像姐妹一样,在她回来的那段日子里坐在一起谈心。只是妈妈仅坐在一旁听我说话,为我照亮心中的太阳,吹散心中的迷雾。偶尔她也会谈起小时候跟我说过无数遍的道理,原来听着很厌烦,现在听着却是那么的受用。学习上,她已不再像以前对待我那般严厉了。因为她相信我已长大了,有能力做好自己的事了。妈妈的一言一行都体现了对我的爱,我也爱她,因为妈妈给予我的不只是生命,还有做人的道理。

  • 记得古人说过这么一句话:“以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失”相信大多数人看到这句话时都不会很深刻地领悟到其中的道理,我就深有体会,但是如果在此之后你能去钻研一些关于做人的历史小故事的话,也许你会有新的灵感,带你去体会这句话新的意境。就像我,自从读了《读史学做人》这本书以后,我就对历史与做人之间的关系有了新的认识,我认为读通历史就是学到了做人的道理和技巧,学会做人才能成就自己的美德和事业。那么如何做人呢?一切取决于自己!而我们要做就应该做一个有魅力的人、有见识的人、会交友的人、处世灵活的人或者是一个出色而不吝啬的人。

  • 小木偶皮诺曹是一个可爱但毛病多多的男孩子……他不断地犯错误,不断的历险,又不断的明白事理、记取教训,最终得到了自我完善,变成了一个真正的男孩。这本书能从中懂的剧本的做人道理:诚实、有责任心、爱学习、尊重父母,等等。我一边看着匹诺曹的冒险故事,一边吸取做人的道理。这本书里就是因为匹诺曹撒谎,就让鼻子变得很长很长。大家都知道不能撒谎,但,你有没有做到呢?我们身边就有些和匹诺曹一样爱撒谎的人,我们要告诉他们:不要撒谎,撒谎是不好的。有些人考得不好,让家长签字,结果骗老师家长签字了,结果根本没有;还有些人老师让他写三面字,结果只写了一面,还撒谎说是是被某某撕了……如果你撒谎了,还不承认,这样可就不好了。你撒谎没关系,但必须要承认,然后改过来,不能撒谎下去了。

  • 我拿起牙签,想把肉跳出来。可我怎么弄都不见它出来,只好用嘴吸,也没有吃到肉,后来才发现,里面是空的。我气急败坏,说道:“这么大个田螺,里面怎么会是空的呢?”爸爸却在一旁笑,说道:“这不和做人的道理是一样的吗?”“做人的道理?真奇怪?吃田螺还能吃出做人的道理吗?”我疑惑不解地看向爸爸。“是呀,你仔细想想。”“对呀,这大田螺就像人一样,虽然看起来很大,可里面却一无所有。就像有些人,外表鲜光亮丽,却什么都不懂,只是虚有其表或虚张声势而已。”“对,就是这个道理。”爸爸用赞许地眼光看向我。

  • 有人说,您是为哺育下一代而辛勤工作的园丁,然而,我却不那么认为;有人说,您是牺牲自己却点亮别人的蜡烛,然而,我也不那么认为;还有人说,您是一把锋利的剪刀,为我们这些小树修枝剪叶,然而,我却更不那么认为。我认为您是比园丁还要辛苦的啄木鸟,为我们啄去身上的害虫;我认为您是比蜡烛还有夺目的水晶,经过了无数的沧桑,却仍旧焕然一新,照亮我们绚丽多彩的人生;我认为您是比剪刀还要锋利的一颗心,从这颗心中,我得知了做人的道理,得知了知识的奥秘。

  • 有人说,您是为哺育下一代而辛勤工作的园丁,然而,我却不那么认为;有人说,您是牺牲自己却点亮别人的蜡烛,然而,我也不那么认为;还有人说,您是一把锋利的剪刀,为我们这些小树修枝剪叶,然而,我却更不那么认为。我认为您是比园丁还要辛苦的啄木鸟,为我们啄去身上的害虫;我认为您是比蜡烛还有夺目的水晶,经过了无数的沧桑,却仍旧焕然一新,照亮我们绚丽多彩的人生;我认为您是比剪刀还要锋利的一颗心,从这颗心中,我得知了做人的道理,得知了知识的奥秘。

  • 父母的爱是我们前进道路上的指明灯。从我们呱呱落地,到爸爸妈妈抚养我们长大,教我们走路,教我们说话,给我们讲各种童谣故事,教我们许多做人的道理,给我们指明前进的航向。我们成长的每一天,无不渗透着父母辛勤的汗水。每个孩子的成长都离不开伟大的父爱和无私的母爱,有父母伟大、无私的爱,我们才会无忧无虑、快快乐乐的成长。随着我们渐渐长大,父母也会随着岁月的流逝变得一天天苍老,而年幼的我们还不懂去孝敬他们,还总是在他们的怀抱里撒娇,耍赖!

  • 古人说修身齐家治国平天下,这句话对于做人一点都不为过。宋代初的宰相赵普素有“半部论语治天下”,就是按照孔子的《论语》而循序渐进,成为一朝一人之下万人之上的宰相。因《论语》让赵普懂得了如何做人,如何治家,如何治国。所以我认为作为一名中国人应该多读《论语》,从中悟出这做人的道理,方正做人,你的人生会画出一个圆满的句号。

  • 随着年龄的增长,逐渐明白了许多做人的道理,随之就形成了自己的做人原则。但毕竟是自己做人的原则,并不敢说别人的做人原则不对,更不敢对别人的做人原则指手划脚。之所以不同是与每个人所处不同的社会位置、不同的时代而有所不同,学会理解别人,尊重别人,对自己的健康也是一件十分有益的事。世界的完美是相对的,而不完美是绝对的,因此,就需要理解和宽容。辩证法在我们日常生活中应该得到广泛应用,无论是对人还是对事,都要一分为二,要设身处地才能感同身受。任何事情都做到尽善尽美,只不过是一种良好的愿望。

  • 《钓鱼的启示》是一篇告诉我们做人的道理的文章。这篇文章主要写了“我”和爸爸去河边钓鱼,“我”钓到了一条很大很漂亮的鲈鱼。可是爸爸却让我放生这条大鱼,经过“我”和爸爸的对话,“我”还是无可奈何的放生了大鲈鱼,这件事让我明白了一个道理:道德只是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼返回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德的实践和力量。

  • 我真喜欢老师,他们多么伟大、慈爱,心里装着多少知识啊!慢慢地,我从喜欢老师,开始爱上老师这一行工作了。现在,试卷里要求我们写自己的理想,我就在心中默默地写下了自己新的理想:将来成为一名光荣的伟大教师。老师教给学生知识,教给学生做人的道理,鼓励学生努力长进,很多的教授、专家,都是教师培养出来的啊。教师的价值和作用是没得比的。看到我们学校老师辛勤的劳动,他热情地关怀我们,和我们一起学习、劳动,老师就好像我们的父母一样啊!

  • 他有时星期六天会去打篮球,每次都是到临近吃饭的时候才回来,那么,父子之间就会有争吵了,父亲会骂他太不成材了,就只知道打球。父亲有时很生气的时候还会说不让他去读书了。说读太多书都不知道怎么做人了。意思也就是骂他不懂做人的道理。其实,有时父亲是没事找事做的。父亲总是会找很多话题来跟他说,大都是说一定要他好好读书,让他出人头地。其实,这些他都是明白的,因为他都长大了。父亲还会干涉他的理想。父亲那传统的思想却也想压制在儿子身上,他竟然想让儿子读书后去当官。这简直是无稽

  • 当今社会,你们最担心的问题就是我们这一代的学习能力,自制控能力以及引起了广大反响的自理能力。你们总是说,“你们这一代,不知道被谁娇生惯养了,怎么自理能力这么差?”你们总是训斥我们的过错,教育我们做人的道理。而今,学习和自控能力的培养已得到了多数人们的认可。但唯独自理能力,你们都很无奈。殊不知,谁是这个祸因的祸端呢?

  • 这一周学习了第十六课<<范仲淹的故事>>以后,受到很大的启发,特别是他写的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句,不但让我理解了内容,而且让我知道了做人的道理,给了我极大的教育。 范仲淹是一个非常了不起的人物,他通过艰苦奋斗、刻苦努力做了大官,处处为群众着想,为国家做了很多贡献。让人最感动的是能够先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,充分表明了他的胸怀是多么宽宏,表现出对广大人民深厚感情的崇高品质!

  • 她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错,她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说,话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的道理,在不知不觉中引导着你,善诱着你。的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。

描写做人的道理的段落400字
  • 大家也许都知道三字经里有一段:“香九龄,能暖席”的故事吧,故事是说黄香学习了一天,晚上睡觉时钻进被窝时,浑身感到冰冷冰冷,象进入冰窖一般。他马上想到还在忙碌劳作的父母,他们辛苦了一整天,等一会睡觉时也会和我有同样冰冷感觉,能让他们早点入睡,多休息一些时间,该多好呀?黄香想到给他们温暖一下被窝,我把被窝焐暖了,父母睡觉时就不会觉得冷了,就睡得很舒服了,于是他便爬出刚刚有些暖和的自己的被窝,一头钻进父母的被窝里,帮父母暖被窝了。这个故事表明了读书明礼仪的道理,因为黄香受过教育,从书本上知道礼仪,,知道一个人只有在实际生活去做礼仪之事,行礼仪之道,才会去帮父母暖被窝,因为他读了书,他知道礼仪为先,书本上的教授的礼仪知识使他潜移默化地受到了影响,受到了感染,使他明白了许许多多做人的道理,不读书,哪来的礼仪?就是读书,才会有礼仪,才会有道理,中华民族才会是礼仪之邦。

  • 我的爷爷现在已经去世了,但他给我教的,终生不忘。记得小时候我常常偎依在爷爷的怀里!爷爷就会给我讲做人的道理,那时候我总是觉的爷爷讲的道理是多余的。爷爷讲的最多的一句话是“人啊无论做什么都要对的起自己,对的起生你养你,和帮助过你的人”可是每次当我浪费粮食的时候爷爷会说“粒粒皆辛苦”可当我贪玩不学习的时候爷爷会说“我给你讲个典故,说古时候有个秀才,家里非常穷,已经有几天没吃饭了,可正当他准备等死的时候,他忽然看见了地下有一粒小米,他看了良久,终于有了办法,也就是因为这一粒小米,让他成为全县最富有的人。我问爷爷为什么,爷爷说:是因为他明白了一个道理,这道理是,凡事或物不可能说有一下就有很多的,可是自己每天做一点事或物,你这样常久下去,它就会慢慢积累在你身边了,比如说字,你今天认识一个,明天认识一个,可当几年过去后,你会认识多少呢?哦!我这才恍然大悟!

  • 我看到过一则感动人心的故事:在一个偏远山区的小学校里,因条件差,一年内就走了十个教师,人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后,女大学生被分配到城里工作。当女大学生准备离开的时候,她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了,那是孩子们的挽留呀!女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年。二十年间,她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且,在我眼里,老师很有威严,在讲台上批评我们的种种不足;老师富有文化与内涵,在课堂上为我们讲解知识和道理;老师默默无闻,为我们的学习经常工作到很晚,批改作业,做课件。老师含辛茹苦,是为了把我们下一代培养成祖国的栋梁之才,教会我们做人的道理,成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质,让我心中燃起了也要当老师的想法。

描写做人的道理的段落300字
  • “我们不能苛求古人!”这是我们对待历史的应有的态度。联系当时的外部大环境,我们会发现辜氏那颗火热的中国心以及那份自尊自重的中国人情感。在中西方文明发生冲突,几乎所有的中国先进分子都主张全盘否定中国的传统文化,毫无保留地吸收西方文明之时,辜鸿铭却勇敢地站出来捍卫中华传统文化。也许该书在一般人的心目中,就只能留下一个形象的记忆,如同辜氏那条传奇般的小辫子一样,不过成为他顽固守旧的生动象征罢了,可是我却从中看出了他那颗火热的中国心,正如他在北京大学讲课时对学生们公开说过的“我们为什么要学英文诗呢?那是因为要你们学好英文后,把我们中国人做人的道理,温柔敦厚的诗教,去晓喻那些四夷之邦”那样。尽管他的观点中有许多是从顽固保守的立场出发,向西方不适当地宣扬和维护了本国文明中的一些糟粕,可在那个背景下,这也是可以理解的。

  • 要说我给了他们什么,我想我最主要的是给了他们思想,给了他们习惯。那是对人、事、物的正确的认识和思考,每天早上我都不遗余力地做好晨谈准备,并常常讲到让我自己都为自己在内心喝彩,不知他们是否记得那一次我讲爱国主义,有几个人印象是那么得深刻,在他们的文章中写到我是那么地投入,那么地激愤,说实在的,那次我是充盈着泪水讲的,我对同学们讲的内容是实实在在的、真真切切的、有理有据的,那是我用事实、用例子、用数据、用对比、用感受在告诉他们中国人该怎样去做,该如何爱国,我国要怎样看待我们的爱国情感、社会现状,深入浅出地让他们体会了一次心灵的震撼,一个学生同我说:“老师,听你讲的时候,我的整个人、我的心都在发震。”因为我是用心在告诉他们做人的道理。因为我觉得教育不只是教知识,更是用自己的心去塑造人。

  • 高瑞很活泼,干起事儿来很认真,他的自尊心很强,容不下一点屈辱!但是,我在他的身上却深有感触,因为是他教会了我做人的道理。在上五年级的时候,我们俩还是一个陌生人,谁也不认识谁。可是高瑞好像认识我很久了的一样,总是对我笑嘻嘻的,好像我俩就是一个“老熟人”。时间久了,我俩就成了一对好朋友,很好的朋友。中午吃完饭,我,高瑞,石梦阳,程哲等等,一些男女生都会到乒乓球台来打球。别提有多开心了!有人说,男女在一起玩,不太好吧。以前我们班也出现过这样的话语,可是,高瑞根本没当回事,因为他心里明白:男生女生都可以成为朋友,可以成为很要好的朋友。世界上有很多朋友,朋友和朋友之间有说不完的秘密,也有数不尽的游戏,不一定就必须是男生跟男生,女生跟女生。所以男生和女生也可以成为朋友!

  • 在刚来这个学校的时候,难免有些想家,她鼓励我们要坚强,给予我们“母爱”。刚到这时,什么也不懂,她给我们讲做人的道理,是她教会了我们如何做人。课堂上那熟悉的身影,总是在认真地为我们讲解知识,带领我们遨游知识的海洋。当我们遇到问题,百思不得其解时,她的身影总会在我们身旁出现,为我们化解难题。失落时,老师总是用和蔼可亲的语言安慰我们,比赛输时,老师坚定的话语,让我们从悲伤中走了出来。天凉了,她总是说“多穿衣服别冻着”。她把我们当作她的心肝宝贝。她爱我们,她为我们付出了太多太多,这些我们都看在眼里。我们的教室处处洋溢着“母爱”,处处充满阳光。无论多么阴暗的角落,我们的“家”拥有更多的是温暖,是亲情,是无私奉献的爱。

  • 我的理想是当一名企业家。这是一份辛苦的职业,但是在这份职业里,我将会懂得许多做人的道理。企业家,为人民作出应有的奉献,为社会、为祖国做出奉献,我们不需要回报,那么人生的意义才会精彩、有价值!人的一生就像是一支短短红色的蜡烛,在烈火的燃烧中,它慢慢的变短。因此,人慢慢的衰老。如果我们能为社会,为祖国做出奉献,并不求回报。那么我们的人生再短,也是值得我们去低回品味的。刘翔是一名出色的跨栏者,他不会因为自己的脚受伤而放弃比赛,失去自己满怀的信心。这是值得我们去学习的,这种具有崇高的品质也是我们学习的榜样,像这样的人生,那是多么的绚丽光彩啊!当然,精彩的人生是靠自己去争取的,理想的力量是泉源,智慧的摇篮,指路的明灯,就算再艰难的路程,我们肯定能胜利的到达目的地。

描写做人的道理的段落200字
  • 6、学习向上鼓励孩子为了学习而学习,为了应用而学习,为了兴趣而学习,不只是为了分数。你能传授给孩子的不是书本里的死知识,而是学习的方法:境界一、熟能生巧:在老师指导下学习,掌握课本上的内容,知道问题的答案;境界二、举一反三:具备了思考的能力,掌握了学习的方法,能够举一反三,知其然,也知其所以然;境界三、无师自通:掌握了自学、自修的方法,可以在没有老师辅导的情况下主动学习;境界四、融会贯通:可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践,懂得做事与做人的道理。

  • 在成为一名老师的道路上也许会布满荆棘,刺痛我们的双手,也许会有留下不少泪与汗,但只要心中树立坚定的信心,就也不会使我跌倒,向困难低头。为了让这理想变为现实,我们每天利用课余时间阅读书籍,让自己充实起来,为将来考师范大学打下基础。努力学习不是美丽的语言而是实际行动,要想达到目标,就必须认真听讲,多看书,考上理想的中学,高中甚至大学。不仅要努力学习,也要培养自身礼仪和修养。人格修养是孩子们必修的课。所以我现在要努力学习做人的道理和礼仪。另外,当老师还要处理很多学生的学习问题,我就尽量地找一些好的学习方法为以后当老师做垫铺。

  • “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。对于很多人来说,老师,是不一样的存在,而其行为,更是对很多人,形成一生难以磨灭的影响!感念师恩!古人云:“古之学者必有师。师者,传道授业解惑也。”对于我们每一个学生来说,在我们从无知的青涩少年到风华青年的生命历程中,你们,都是值得我们尊重和感恩的人。我们曾把你们喻为“天底下最辛苦的园丁”,你们以自己的知识和人格力量培育着我们,既传授知识,又教会我们做人的道理。可敬的老师们,谢谢你。

  • 我经常听见别人这样称赞老师:老师是人类灵魂的工程师;老师是一支蜡烛,有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。我心里总想着:如果长大后我成为了一名老师,我会在教室里和孩子们快乐地学习,快乐地生活,把我所学过的知识一字不漏的教给他们;我会在孩子们洁白无暇的心灵上写下做人的道理;下课时我们可以像朋友一样一起聊天,一起说笑,可以互相倾诉,互相分享。这样的日子多快乐呀!每每想到这些,我心里就犹如喝了蜂蜜一般,甜滋滋的。

  • 我们的张老师不但课教的好,生活中更是平易近人,处处关心体谅我们,关心我们的学习、生活和成长中的快乐和烦恼。她喜欢和我们聊天、谈心、沟通思想。虽然她40多数了,可是就像我们的好朋友一样。遇到开心的事,喜欢和她分享;遇到烦恼,喜欢向她倾诉,她总是能理解我们、尊重我们。她从来不高高在上、满嘴大道理、对我们横加指责,而是给我们讲一些富有哲理性的小故事,从中教育、启迪我们,让我们懂得做人的道理,让我们拥有一颗感恩的心。在老师的引导教育下,我们班是全校最团结、乐观、向上的集体。

描写做人的道理的段落100字
  • 老师就像一位辛勤的园丁,浇灌祖国的花朵。我长大上学了,觉得老师非常“神奇”。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子。这更加坚定了我当老师的信念。

  • 感谢您六年来把我从一个无知的顽童,培养成一个有抱负﹑有理想﹑有文化﹑的少年;感谢您六年来孜孜不倦的教我识字﹑教我算术﹑教我写字母;更感谢您教会了我做人的道理,而我就像一棵小树,吸收着知识的甘霖,沐浴着阳光雨露,在您的百般呵护下茁壮成长。一切的一切都渗透出您的心血和付出,我又怎能忘记您呢?

  • 父亲总是教导我要诚实做人。诚实一定要从小做起;不能以年纪小为理由,做不诚实的事。还告诉我诚实包含很多,自欺欺人,也算不诚实。举了很多诚信的例子与道理。父亲还告诉我做人要善良,要懂得孝顺,要学会感恩。百善孝为先。施人之恩,不发于言;受人之惠,不忘于心等等,我从父亲身上学到了很多很多做人的道理。

  • 我刚入实验中学,对老师的了解可能还不太全面,可我知道他是一个好老师。是他让我知道原来语文课可以这么有趣、写作原来并不是件难事、生命要活得有价值、对自己的家乡要永远地热爱。他让我明白了做人的道理,于我而言,我很幸运能遇到这位良师。

  • 在我的心里,书等于老师,等于朋友,或者说,书就是我们的老师,就是我们的朋友!其实,老师除了教我们知识,还教给了我们怎样做人;朋友除了陪伴我们一起生活学习,还陪伴着我们一起领悟做人的道理。书本在我们的生活中,也正起到这样的作用。从学习如何做人之中,我们也提升了自身的修养。这不正是我们当代中学生所要达到的目标么?

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