描写尊重对方的段落
描写尊重对方的精彩片段
  • 描写尊重对方的段落

    一个新同学说有时候我真的害怕跟你聊天,我觉得你的眼光里表露出的是一种不屑,仿佛任何事对于你来说都无关紧要。听到一个新同学敢对我说些这样的话,我感到有点震惊,她一定是经过反复的考虑,她一定需要很大勇气,她说这话的时候心里一定很不安定。我有点难以置信,她告诉我的这一问题,我从来就没有发觉过,也没有人跟我提到过,也许是别人都没勇气告诉我。我告诉她,我说话时从来就不喜欢望着对方的双眼,尽管我知道这样是很不尊重对方,但我总是不由自主地这样做,我小时侯妈妈就常说我像个木偶,不会笑,不会哭。我就是这样一个人,不知道为什么我会这样子,也无从考究。

    我不懂》的优美段落摘抄
描写尊重对方的段落
  • 奥运会是如此,那么我们即将召开的运动会也亦然。我们应怎样文明欣赏比赛呢?首先观赏体育比赛要有个正确态度。可以有倾向性,但不要有偏激情绪,更不要有偏激行动。其次观看体育比赛要懂得欣赏竞技之美,跳高中身体过杆的一刹那;投掷中的最后用力等等,这些都是精彩引人之处。除此之外,对于运动员在比赛中所表现出来的勇于克服困难顽强拼搏、锐意进取的精神,尊重裁判、尊重对方、宁失一球、不伤一人、团结友谊的道德风貌等等,观后更会收益匪浅。体育比赛并不仅仅被鲜花,掌声,成功所保卫,某些似乎不美甚至残酷的东西,例如汗水、泪水、血迹、受伤以及失败等也应被我们所认可、理解和欣赏。我们在观看体育比赛时,不应该忘记鲁迅先生的一句名言:“我每看到运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍然非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁”。

  • 人生有三道茶,第一道苦如生命,第二道甜似爱情,第三道淡若微风。故事里的三位主人翁在各自的人生轨迹里品尽了人生的苦与淡,惟独甜美的爱情似乎与他们毫不相干。荷年、良受于善生,美术老师于内河,都只是他们用来对抗虚无的工具,他们存在与彼此的生命之外,仿佛两个世界的人,隔着一道门彼此相望。尤其是荷年和良受,她们无法进入善生的内心世界,也无法把他拉回自己的世界里来。婚姻里时常会有这般无奈。善生与内河,内心只向彼此敞开。她们有这如此不可言喻的羁绊,这是连安妮本人也说不清楚的联系。正如内河对善生说的“一起生活的男女只能先彼此麻木与盲目,我们之间如此清醒,并且尊重对方,这不属于任何感情的范畴。”也许世上所有无法说明的感情,都是这样吧。

  • 就算是贫民窟里的难民也值得人们尊重他们的人格,他们也有自尊,残疾人也同样如此。我们不能因为自身条件的优越而歧视他们,甚至嘲笑他们,这些都是不尊重对方的表现。我们应当像安利柯和他父亲一样,善待难民和残疾人,尽自己最大的努力去帮助他们,抚平他们内心的伤痛,让他们感受到人间的关爱,而不是遭人冷漠的世态炎凉。劳动人民更值得世人的尊敬,虽然他们满身土灰、大汗淋淋,但是没有他们的付出,何来今天的繁华?他们身上的每一把灰都是高楼大厦的砖瓦,每一滴汗都是为祖国的繁荣而艰辛的荣耀,所以我们不应看不起劳动人民,而应该对劳动人民心存感恩和敬意。

  • 梅纹发现细米喜欢雕刻,她就把自己的雕刻技术教给了细米,还有一次细米的爸爸打细米,梅纹就跪在地上不停地求它爸爸不要打了,梅纹对细米对孩子们的关爱,感动了细米感动了孩子们,梅纹生病后,细米为了让她早些好起来,大冬天到河里网鱼,他不怕寒冷、不惜废寝忘食,他还和红藕每天挣这去送梅纹老师回家,梅纹和孩子们一起经历了许多生活的波折,他们的感情日益见长,也懂得了要珍惜、理解、尊重对方。该到梅纹回城的时候,父母劝他,但她不回去,她爱这些孩子们,和这些孩子们已经建立了深厚的友谊,但在细米的爸妈的劝说下,梅纹决定回去了。可就在梅纹回去的前几天,细米与舅舅去割草了,细米为了见姐姐跑了十几里路,坐了一次车,跑了十几里路,又坐了一次车,回到家时,梅纹已经走了。梅纹等了7天,就在前一天走的,她还为细米,刻了细米的头像雕刻,当红藕告诉细米的时候,细米哭了。我感受到了深深地师生情。

  • 世界上最远的距离是什么——是人心与人心的距离。人与人心的距离就像一道深不见底的沟壑,这条沟壑需要温暖将它填满,若只会疏离,那么这条沟壑就会越来越深,将两人的心完全阻断。我们,若想完全除掉戾气,就必须得做到一点:尊重对方。尊重对方,不恶语相向,多用礼貌用语,在日常生活中,多体恤体恤对方。

  • 礼貌是指人们在相互交往过程中表示敬重友好的行为规范。礼貌属于社会公德的重要组成部分,比较侧重于内在修养。以不损害他人利益为前提,要求尊重对方、承认肯定对方并尊重对方的人格。基本要求是诚恳、谦恭、和善和有分寸,做到待人“诚于中而形于外”。主要内容包括:遵守秩序、言必有信、敬老尊贤、待人和气、讲究卫生。

  • 世界上最远的距离是什么——是人心与人心的距离。人与人心的距离就像一道深不见底的沟壑,这条沟壑需要温暖将它填满,若只会疏离,那么这条沟壑就会越来越深,将两人的心完全阻断。我们,若想完全除掉戾气,就必须得做到一点:尊重对方。尊重对方,不恶语相向,多用礼貌用语,在日常生活中,多体恤体恤对方。

  • 做一个谦虚的人,首先要懂得放开心胸容纳他人,尊重他人。人非圣贤,孰能无过?当他人犯了错,不去追究他的过失,而是宽容的原谅对方;当自己心情不愉悦,不迁怒于对方,尊重对方的行为和劳动成果,而不是虚伪地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到这些,你就做到了待人谦和恭敬。

  • 学会宽容,就是要换位思考,理解对方、尊重对方,以包容之心去看待生活中的大事小事、工作学习上的差失矛盾,对无关大事大非的问题,也许此刻一个浅浅的微笑、一个轻轻的避让就会使一场“火烈的战争”片刻烟消云散、柳暗花明啊!

  • 没错,今天就是要进行一场辩论会!主持人大声宣布:“今天,我们将围绕“开卷有益”和“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害”这样正反两个观点开展一次辩论会。请正反两方围绕自己的观点,充分发表自己的意见,辩论中要尊重对方辩友,做到以理服人。好!五(2)班读书辩论会现在开始”。

  • 交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备死后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而後已,留下了一段君臣知己之交的佳话。

  • 交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备死后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而後已,留下了一段君臣知己之交的佳话。

  • 无论是剧作家还是表演艺术家,既要尊重对方耐心倾听各自表达的意见,又要以开放的姿态、海纳百川的胸怀虚心学习,以合作的方式围绕剧本创作的原意进一步探讨如何表现作品的“更好”。这不仅是一个艺术工作者应当遵循的艺术创作原则、标准和要求,也是一个艺术工作者应当具备的素质和情怀。 

  • 在社会发展中我们只有在尊重对方基础上,依靠正面的力量与我们的同类竞争,以获得发展。在自然界中,我们同样要尊重其他的物种,可持续的谋求人类的发展,而不是建立在以践踏其他物种为基础的自大、不顾后果的肆意妄为。地球是我们的,也是它们的,归根结底是大家的,我们是互利共生的关系,不存在你死我活的拼争。

  • 其次,因为产生不理解的原因是双方面的,也许是自己做得不对,这就更应该尊重对方的意见了,我们应该多找找自己的错误,而少去挖别人的墙角、硬去鸡蛋里挑骨头,在确保自身的选择是合法、公平、公正、非损人利己的之后再进行下一步请求,当然不一定你请求了之后对方就能同意,你只能虚心接受对方的意见并多多进行沟通。

  • 其次,因为产生不理解的原因是双方面的,也许是自己做得不对,这就更应该尊重对方的意见了,我们应该多找找自己的错误,而少去挖别人的墙角、硬去鸡蛋里挑骨头,在确保自身的选择是合法、公平、公正、非损人利己的之后再进行下一步请求,当然不一定你请求了之后对方就能同意,你只能虚心接受对方的意见并多多进行沟通。

  • 快乐的前提是尊重,在生活中你对别人不尊重,那别人反过来也对你不尊重,你生活在没有谩骂的生活中,生活在搏斗的生活中,你快乐吗?你开心吗?反过来说如果大家都很尊重对方,大家生活在一个和睦的环境里,你难道不开心吗?所以生活中不能缺少尊重。

  • 回到家后,妈妈说让我讲故事给她听,而每讲一小段她都打断我的话,搞得我没心思没兴趣讲了!她再让我讲一遍,这次她认真听,使我有了讲下去的心思。后来我悟出了一个道理:别人讲时不仔细倾听,是不尊重对方的表现,一定要仔细听。以后我要多看《文明礼仪》手册,尊重他人,不再做家里的小霸王了!

  • 人与人之间,应该平等,应该相让,应该互相尊重对方。这样,对方才会来关心你,来尊重你,来对你友好。可是,英法联军们他们这样做,这样行,我们中国人会对他们友好,尊重吗?假如我们也潜入他们国家,也毁一座他们的珍宝,他们会好受吗?

  • 交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备死后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已,留下了一段君臣知己之交的佳话。

描写尊重对方的段落400字
  • 我的表哥是一个总把他人看得比自己重的人,特别是朋友,他做任何事都先以朋友的角度去考虑,还预测朋友心情的好坏,得到结果后,再去做,因此他非常惹人喜爱的,我们每次相见,我总有说不完的话语,谈不完的话题,讲不完的心声和说不清的快乐和快乐,我们不仅互相尊重对方,互相把信赖给予对方,还非常珍爱这段友谊,从此可以看出,朋友在我们的心目中占了非常之多的地位,曾经有一次,我在表哥家玩,本想与表哥一起去跟其他同学去踢足球的,但因为我突然觉得电脑更加好玩,就假装自己的腿扭伤了,不得不留下来,表哥是知道我这一套的,但却假装不知道,还装得很惊讶,后来还说不去踢球了了,要留下来陪我,我不知自己是惊还是喜,只看见表哥面带微笑,表哥虽然面带微笑,但是他内心的那种失望,已在脸上浮现,即使用微笑来覆盖也不能完全地覆盖掉,于是我产生疑惑,就问他为何留下?他的回答超出了我的意料,他回答是,表弟难得来我家一次,怎么可以令表弟失望呢?这只是一句短短的话,却不简单,后来我想了一会儿才明白,这一句话不仅暗示着:表弟也不应该让我失望;还教育了我不该再耍小孩子气了。我明白后,立即向表哥道了歉,接着去踢球去了。

  • 倾听,则很难去解释,但是却最容易做到,倾听要用心跟着说话人去走,情感相一致,直到入境,那么自然二者相结合,产生共鸣。也就是凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。首先克服自我为中心:不要总是谈论自己;克服自以为是:不要总想占主导地位;尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完。千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而打断人;不要激动:不要匆忙下结论,不要急于评价对方的观点,不要急切地表达建议,不要因为与对方不同的见解而产生激烈的争执。要仔细地听对方说些什么,不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个具体的小的观点上;尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么;问自己是不是有偏见或成见,它们很容易影响你去听别人说;不要使你的思维跳跃得比说话者还快,不要试图理解对方还没有说出来的意思;注重一些细节:不要了解自己不应该知道的东西,不要做小动作,不要走神,不必介意别人讲话的特点。这些固然是理想状态,但绝对不是死板的规矩,有人按照这些完全做,反而失去活力好象无生机的死物一般,所以倾听不是死板地听,而是“听见”甚至要“听懂”。

  • 在小学里,我有一个同学与他同桌的关系并不会融洽,常常吵架,因此她心里很苦闷,而吵架的原因就是他们认为对方不尊重自己,从不好好交流,男女搭配的活儿,他们从没干好过。我听完她诉的苦水,问她:“为什么我和你的关系那么好?”“因为我们互相尊重对方,而且你在我说话的时候都是静静倾听着的,不会为了这事吵架。说来也奇怪,我发现心里的事情对你说出来之后,感觉舒服多了。”我笑着对她说:“我教你一个办法,让你们可以和平共处,每次他说话时,你不要插嘴,等他说完再说你的看法或建议,这样他就会觉得你尊重他,从而尊重你,你可以试试。”“好吧!”她半信半疑。过了两三天,她兴高采烈的来对我说:“我用你的办法试验过了,真的有点效果耶!现在,我和他起码不会再吵架了。”“当然了,我的办法能不好嘛!你也不看看我是谁”我很得意。“还真是给你阳光你就灿烂”她一副恨铁不成钢的表情,“不过还是要谢谢你的。我妈妈来接我了,我先走了,拜拜!”我望着她远去的背影又笑了!

  • 正是这份民族团结的其一托起了民族团结那火红的太阳。除了这样惊天动地的事外,我们的生活中也有这样的事例,比如我:我有一个好朋友,她是个哈萨克族姑娘,掐指一算,我们已经相伴了9个冬夏了。因为我们两家离得十分近,所以我们通常都结伴上学、回家。不论天寒还是酷暑,那个先站在大杨树下的人总是她。我们虽是两个民族,但我们彼此很尊重对方的民族。有时候我会去她家写作业,因为她妈妈是老师,在她妈妈的帮助下,我们俩的成绩都有所提高,可这并不是我最想感谢的,最让我感到贴心的是:她妈妈用并不标准的汉语努力的给我们讲题,只是为了让我也能听懂。有时候她也会到我家吃饭,因为她信伊斯兰教,我姥姥会特意用清油做饭,而且用新碗筷或一次性碗筷,姥姥说:“这样就是对少数民族的尊重,她也会和我处好关系的。”我俩在我卧室写作业时,我也会特意将关于“猪”的物品藏起来,避免她介意。休息时,我们一起跳,我们一起闹,我们一起大声欢笑,因为我们太青春。

描写尊重对方的段落300字
  • 应该肯定,朋友之间经济上的帮助是应该的,也是无私的,不希图对方报偿的。但这只是事情的一个方面,另一个方面,应该明白,帮助从来是互相的,即使被帮助的一方无力对等的给朋友以相应的帮助,但也要心中有数,记住“来而不往非礼也”的古训,当有机会对朋友的帮助进行报答时,一定要及时报答,使这种物质上的来往大体保持平衡。当在朋友之间已经和正在产生较大的经济利益关系时,则不要忘记“好朋友还须清算帐”,采取适当的方法,互相尊重对方的权益,商妥处理相互经济利益关系的原则和方法,把权利、义务关系弄清楚。这样做,看来无情,实则有义,“买是买,送是送”,可以避免许多无益而有害的纠纷,使友谊更加牢固。

  • 我们在成长的路上渐渐长大,眼界开阔了,知识渊博了,对世界上的各种事物有了独到的见解,而且正值青春期,孩子们渴望独立却对父母老师产生依赖的心理,容易与父母发生分歧。孝亲敬长是我们的天职,但是我们不应该一味的顺从父母而失去原则。如果父母有做的不对的地方,我们应该委婉的提出来。有时,父母会说“你应该这样做”“这样做才对”,我们不要产生厌倦的情绪。父母一路走来,经历过不少事情,积累了一定的经验,他们的劝告都是出于对孩子的爱。即使我们觉得父母的话是错误的,也应该认真地听一听,有不同的想法,与父母交流一下,尊重对方的意见。时间会证明这是不是正确的。        

  • 第一步,需要为幻灯片制作一个主题。我们于是上网找题目,但找了题目,却竟然大多没有答案。为了找一个比较有趣的话题,我们绞尽脑汁,争的不可开交。没想到为了确定一个主题居然花了两个多小时,但是这个过程其实学到很多的东西,如何恰当的表达自己的看法,如何和同伴沟通,如何尊重对方的意见,所谓“求同存异”,最后我们还是找到大家一致认同的方案。在这个过程中,我也发现团队的力量是很伟大的,我们决定“分头行动”找资料,然后那所有资料集合起来。一下子就搜罗了大量的资料,这要是一个人做要花费多少时间啊。但我也发现更难的是在众多资料中提取有用的资料,这是一个很烦琐、复杂的过程,我们最终还是做到了,这就是集体智慧的结晶吧。

  • 谈起邓 老师,他棋艺高超,曾获得抚州青年围棋赛冠军。教起同学们很有一套,上围棋课,同学们都鸦雀无声。他要求严格,下棋要求同学们坐端正,抬头挺胸。要求下棋前先要尊重对方说句“你好,向你学习!”下棋要多多思考,认真对待每一步棋。同学们写的围棋作业他总是一丝不苟地批改,指出错在哪里,好在哪里。当同学不懂时,他会耐心地一步步讲解,直到同学们了解之后他才会感到高兴,脸上露出愉快的笑容。他的认真态度在棋院是有目共睹,有一次全省临川晚报杯少儿围棋赛在我市召开,当然我棋院也派出几十个小棋手参加各个段级的比赛,结果这次比赛大获全胜,十二枚男女金牌中,我院便勇夺了七枚,其中有五枚 都是邓 老师的得力弟子。可是 邓 老师并不骄傲,他说:“今后的路还长,我肩上的担子更重,要想保持荣誉,还要继续努力,二万五千里长征这还是第一步。”他就是这样一个认真负责的好老师。

  • 自律是人类心灵进化的重要手段,自律的原动力则是——爱。爱是为了促进自我和他人心智成熟。把爱和自律结合起来,才能拥有幸福的人生,才能体验快乐的极致。爱,就要不断的努力,促使自我和他人获得成长,从而促进心智的成熟。真正的爱不仅仅是付出,不仅仅是奉献,更重要的是你的爱是否令自己获得成长,同时使你爱的人也得到成长。就像我们爱自己的孩子,但绝不愿意将他们放在自己的羽翼下,而是要让他们去搏击风浪,在风雨中变得更坚强。而那种处处包办代替,时时嘘寒问暖绝不是真正的爱。因为在包办代替中,是责任心的缺失;在嘘寒问暖中是自理能力的退化。“付出真爱的人,应该永远把爱的对象视为独立的个体,永远尊重对方的独立和成长。”

描写尊重对方的段落200字
  • 中国人是最知道语言的利害的。有“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”一说,所以我们任何时候讲话都要慎重,而慎重的基本前提就是设身处地,尊重对方,理解对方。相信一句美好的心灵祝福会化解矛盾,赢得友情。让我们在生活中多提几遍“上帝”吧,这个上帝是爱,只有心中有爱,才会尊重别人,理解别人。当然你就会同样赢得别人的尊重和理解。由于争吵而引发纠纷,你会对此事耿耿于怀,引发不停的争吵,这样是何苦呢?最好的办法是化解纠纷。化干戈为玉帛,用微笑代替争论,用宽容抹去怨气。能做到这些,则会一举两得:化解纠纷,获得友情。

  • 其实,面子要不要讲,值不值得去争,关键是看事情的“面子价值”。如果事关国家、集体的荣誉或者为了维护自己的正当权益,为扬正气、树道德、正法纪,那这个面子就一定要讲、要争,否则就是“窝囊废”。而如果是日常生活中的一些鸡毛蒜皮的事,如同事来往中的纠葛、朋友相处中的矛盾等,那这个“面子”就不必再费精力了,因为争这样的面子,一来会影响人际关系,二来给人小肚鸡肠之嫌,让人瞧不起,反而没面子。遇到这类的“面子”问题时,就想到从尊重对方面子以维护人际关系的立场出发来处理,要懂得,给人面子也是给自己面子。

  • 阳光在我们这些青年人的手中。我们每一个青年人都发出着不同的光芒和阳光,彼此都能互相渲染,彼此都能相互欣赏和尊重对方和自己,我们彼此都是伙伴,一起为中华之凯起而奋斗。阳光不觉在书香笔墨上。你和我一起成长,一起哭泣,一起欢笑。在教科书上跳楼梯,仿佛已经成长为弹奏的钢琴。虽然是苦涩却是欢乐。伴随着我们的成长,阳光照亮了万里学海。

  • 友谊有时候就像一艘小木船,又是因为一个小小的玩笑就破坏了我们之间的友情是不值得的,不过你尽力去补修,我相信他一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,不去挽回他了,你就可能丧失一位很好的朋友。其实我们表演婺剧的人是会有一些小别扭,可是我们都知道那是闹着玩的,我们也都很尊重对方,从没有吵架过一次,我们都小心翼翼地珍惜着这份宝贵的友谊。我也永远不会忘记我的好朋友们,不会忘记我的弟弟,妹妹们!

  • 首先,交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备死后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已,留下了一段君臣知己之交的佳话。真诚是可贵的优秀品质,很值得我们每一为同学保持和发扬。

描写尊重对方的段落100字
  • 交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备死后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已,留下了一段君臣知己之交的佳话。

  • 固执是每个人都会有的,有时是别人的错误,不妨去心甘情愿地与他沟通,尝试着从另一个角度来看问题;有时是我们的错误,由于想推卸责任而去指责别人,没说的,你应该道歉;工作中,承诺去理解并尊重对方的工作模式,在此基础上,共同创建新的合作关系。

  • 交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备死后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而後已,留下了一段君臣知己之交的佳话。

  • 明天就是我的生日,我不希望妈妈再偷看我的日记了,她从来没有问过我允不允许。难道我们之间就要用一把锁来隔开吗?上一次生日,我很想高高兴兴的过完,可不怪我,妈妈不懂得理解我。每个人都该有自己的秘密,并懂得尊重对方的秘密。我完全可以享有自己的青春和自由。

  • 或有时想要的是一个朋友——无话不谈的朋友。不论是狂风大雨,还是刀山火海,她都会陪我去闯。两个人也为彼此留下一些应有的空间,尊重对方的隐私。不是一个人一直为另一个人付出而得不到回报的那种友情,而是那种什么都不说,相视一笑就知道对方在想什么的心有灵犀。

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