依旧走去，前面的是一棵古树。那直径，估计三个玲都围不过来。看着树枝，又是一串回忆：谁都有过叛逆，玲更是少不了。那年高二，玲与父母拌嘴，气冲冲地回到学校，自习课时，走神又被老师发现，老师刚批评她两句，她便哭着逃离了教室。老师慌忙追去，力也追了出去，只是，不知玲躲在哪里，愣是没找到。老师让力先回教室，自己通知家长一起寻找。力表面应了老师，却在回教室的路上一个转身，溜出了教学楼。或许是同桌久了有默契，力最终在这棵树边发现了玲，只是，玲不在地上，她坐在树上。力开始劝玲，劝她回去，玲一直摇头。最后力无力地问道：“为什么不回去呢？气都该消了吧？”玲苦着脸说出一句：“下不去……”力当场愣住，又在两秒后笑出了声，忍者笑意，力对玲说：“下来吧，没事，摔倒的话我在下面接着你。”玲说：“还是怕。”力转过身去，“那你继续坐着吧，我先回去了。”玲慌忙叫住他，“好吧好吧，我下来了，你可得看好我了。”不知玲是不是真的大意，还是摔了下来，摔在力的怀里，抱着玲，力吃力的说出一句：“还真沉啊……”想到这里，玲的眼圈红了，昨天，就是在这里，玲跟力说出了自己的心声，没错，玲喜欢力。力当时没有回答她，他说，他想做次回忆之旅。

放学以后。老师用惯常的那种事不关己的语气把我叫去了办公室。“没好事儿。”我心想，心不在焉地走向了办公室。我一眼就看见那张熟悉的面孔——老师，她正在翻看着教案。“老师，您找我有事吗？”“哦，过来吧。”老师那慈爱的目光让我躲闪不及，我缩手缩脚地走过去。“这次考试考得不理想啊，怎么回事？”老师那温和的语气是我既惊讶又措手不及。“我……”我欲言又止。“你应该有能力考得更高。我发现你上课老走神儿。这可不是你应该做的。我看你英语考得不好，是单词还有语法的问题，阅读理解也错了不少。前段时间不太够用功吧。”老师的话语令我惭愧，我只得尴尬地笑笑。说罢，老师又细心地指导了我学习的方法，还有一些答题的技巧，又嘱咐我以后学习努力一点。看到老师那关切的眼神，我便下定了决心。“一次考不好没关系，重要的是吸取教训，学到知识，下一次避免犯这样的错误。”那一句句话在我心上刻下了深深的烙印。“嗯，我会的。”我重重地点了点头。“好的，我相信你。”我感受到了老师眼神里的期待和鼓励，心中又涌起了一阵暖流。

什么？周五晚上要补课？当听到这个让人感到精神错乱的消息后，我瘫倒在操场的跑道上，仰头看那一天比一天明亮的天空，心里像是被一把长矛刺穿一样。为什么？我就要与我的可爱周五晚上的休息说Bye了，以往的周五多么幸福，没有晚自习的侵扰，周五的星空变得格外宁静而绚丽，现在却被一个莫名其妙的补课搞得黯然失色。告我这个消息的Fen淡定地看着正在窥天的我，他善意地提醒我，离上课还有1分钟，如果我还在这里“仰望蓝天”的话，可能会在老师那冰冷的目光下像一个撒谎的小孩一样脸红地走进教室（迟到！）。我赶忙爬了起来，向教室跑去。还好，偶的速度还是够快，在铃打响的一刹那冲进了教室，JY给我留了个座位，Y老师早已站在讲台上，开始讲起了课。都是些难题，课堂气氛很活跃，可我心思可不在这上面，我不断在看着表，还有多久下课啊？90分钟？89？L看我心不在焉，让我跟他讨论一道难题，我只好先收回那颗狂躁的心，可惜这题也不能阻碍我分心的脚步——因为它并没有难倒我。我一鼓作气把剩下的题都做完了，还有40分钟啊，唉！看着Y老师的嘴一张一合，我好像又走神了……

其次，是教官。我们军体拳方阵的教官在一开始的时候便淘汰了一半的人，约有40个，留下来的都是每个班的精英。王教官告诉我们八个字“团结、紧张、严肃、活泼”，一个集体一定要团结，不能像一盘子散沙；在训练中要时刻保持精神紧张，否则一走神，就会影响队伍的整齐；在训练场上要严肃，当休息时就要活泼、放松。这八个字贯穿了军训的精神，深刻影响了我。教官像父母，时刻为我们着想。当别人顶着烈日，在操场上练立正稍息跨立时，王教官让我们在树荫下，在空调房里训练。被人45分钟休息一次，我们半个小时休息一次，中间穿插不间断的放松时间。教官又像严格的老师，虽然我们有许多休息的时间，但是我们的训练量是别人的好几倍，我们方阵的训练更加严格，不行的或者是开小差的同学就要被淘汰。当别人定军姿的时候，我们定的是拳姿；当别人洗完澡，洗完衣服后，我们方阵才解散。我们方阵的番号永远喊得比别人响亮，步伐永远别人更整齐更有力。

认真听讲是有技巧的。认真听讲并不是要求自己上课时，每时每刻都保持严肃紧张、一丝不苟的状态。调查表明，人平均注意力集中的时间最长为35分钟。所以在上课时，出现走神的情况是很正常的，但是你一定要学会如何迅速地调整自己的注意力重新回到课堂。我自己在课堂上偶而也走神，但不同的是，当我意识到自己已经走神时，我总是提醒自己必须重新振作、立刻集中精力，绝不错过老师所讲任何一个要点。特别是，当老师拿起粉笔开始板书的时候、当老师忽然提高了讲课声音，或是把同样的话重复两三次的时候，我会立刻找回思绪，开始记笔记。这时候，需要的就是认真的听讲了。实践证明，在该聚精会神的时候一定要聚精会神，这样不会影响听课效果。

她的语言很幽默。我们都特别喜欢上数学课，因为师老师在上课时，总会时不时说几个笑话，使课堂气氛变得活跃，让我们在笑中快乐的学习，也在快乐中改掉一些缺点。有时候，她看到同学们无精打彩或走神时，她总会想办法把我们逗笑。记得有一次上课，我们班的韩忠瑞同学不认真听讲走神了，师老师发现后，并没有拧她的耳朵让他站起来，也没有批评他，而是走到他面前微笑着说：“请韩忠瑞同学来回答这个问题。”听到自己的名字，韩忠瑞一惊，因为没有听讲，根本就不知道师老师叫他回答什么，于是小声地嗯了半天，也没说出来，师老师拍拍他的肩，笑着说：“n什么n，还m呢？”惹得我们哈哈大笑起来，也没有同学再走神了。这就是幽默的师老师，你想听她上课吗？

今天我演讲的题目是养成良好的学习习惯——成功非你莫属！你们知道中国科技大学少年班吗？那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，学习时，他总是全神贯注，从不走神，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同学们从小就应该培养一种良好的学习习惯，那应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍几种良好的学习习惯，作为我和同学们努力的方向。

别看她五官端正，仪表端庄，好像很聪明、老实，其实他是个愣子，在课堂上他经常走神儿，老师叫他起来回答问题，他想刚睡醒似的慢慢悠悠的站了起来，“嗯——那个”他好像是在想问题，其实是刚走完神儿，连什么问题都不知道都不知道，更别说回答了。此时他的脑子就像是一个空荡荡的房间一样，要不就是左脑子都是面，右脑子是水，走神儿的时候脑子晃呀晃，摇啊摇，就成了浆糊；还有的时候，老师喊他名字第一声时没听见，第二声、第三声……都没听见。没人知道他的魂上哪神游去了，最后还是他的同桌把他的魂叫了回来，他站起来了，好像吃了回神丹似的不知道状况，说了声：“嗯？——”全班同学都笑了起来，有的还叫他“二愣子”。

初三第一学期的初次统考，我虽未曾想过一鸣惊人，却也给了我下马威。初次考试的考场安排是按照初二学期末考试的裸分排名的，我没想到，我竟然是新班级里的第2名，这不免使我有几分沾沾自喜，但此后，这一“没想到”却也铸就了更多的“没想到”，“没想到”平日里不被自大的我放在眼里的诸多人竟也成为了我的人上人，“没想到”只经历了短短半学期，我竟然在班级里下滑了4个名次.....这些“没想到”使我高昂的头终于肯放低姿态。值得庆幸的是，还好我没放弃，心中只是平添了几份干劲，尽管心存不甘，嘴上却也默不作声。之后，同往常一样，刻苦学习，只是，课堂中走神的次数日趋减少，课后的马虎不复存在，我只是记得：还没成功呢！

太多太多的“幻想”使得我上课经常走神，作业不能按时完成，成绩大幅度的下降。最终，她找到我并与我谈心。刚开始时，她并没有像其他的老师一样开口就询问我的成绩退步的原因，而是关心我的生活状况，再慢慢的引导我讨论有关学习的事情与退步的原因。我也有些害羞，看她的眼睛都是漂浮不定的，与她说话也支支吾吾。但是说到成绩退步原因我就是闭口不提，眼神更加不敢直视她，慌忙低着头。她好像看出我心中的小秘密并温柔的说让我看着她，我慢慢的抬起头看着她。这时我看见她美丽的眼眶中溢满着泪水，我的心被她的泪水打动了，我知道她是为我而伤心才流的泪水，作为男子汉，我不能让我喜爱的“她”流泪！

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

初三开学之后，我以另一个样子出现在了同学们中。我不再梳起那活泼可爱的马尾辫，永远都在把头发无精打采的披散着；我的眼神再也没有从前那阳光的神色，取代它的则是那黯淡无光的绝望眼神；体育课我不再活力四射，总是拉着林粒纯远远地坐在树荫下，眼神空洞的盯着挥汗如雨的同学。我辞掉了已经担任两年的“学生教师”、组长还有学习委员和考勤员的职位，只留下了一个简简单单的化学科代和英语科代的职位。我上课不再像从前那样积极抢答、绞尽脑汁的思考，偶尔还会走神。不过令我还感到欣慰的是，我的成绩依旧没有变化，还是那么名列前茅。可是只有成绩好，我生活再这样一个世界中，又有什么意义……

在这个城市中的夜公园，我就是不想不忍看到她跟别人跳舞。（确切地说，在这里她从来没跟别人跳过舞）她跟别人跳舞，我就会萌生杀人的心情。不想她跟别人跳舞，我就得跟她跳，这时，自惭形秽的我，又会产生一种自杀的念头，。为此我总是向“舞外”走神，而她对舞却越来越投入越来越认真。她是在用我，舞之外的潜意识中，衍生而来的强烈愿望而没有任何希望，换去她舞中的喜悦和激动。这是多么残忍的交易呵！对我的痛苦，压抑中的挣扎她竟浑然不知。一曲终了，她总是轻松而调皮地问我，开心吗？我就说：“开心”。开！开裂的心呵，我回答的时候不知是点头还是摇头。只觉得嗓子眼中滚动着一种吐不出也咽不下的苦涩。然后她就调皮地跟我说：明天见，然后背转身，一步步消失在街灯的茫然。给我留下半个长长的黑夜，一个昏沉沉的白天。

上午8：20，校长隆重宣布运动会正式开始。接力赛队员们个个精神抖擞地上了阵，随着裁判员的一声枪响，三年级的比赛开始了。双方你追我赶，挑起一场龙争虎头的比赛，可下面的啦啦队同学有的却走神了，他们没有为队员呐喊助威，却在下面玩起了自己的游戏。看，光我们班就已经够乱的了：杨鸿志那边正在进行一场惊险的“陀螺大战”：“炽焰神鸟”、“风哮烈豹”、“暴击猛虎”、“极光战甲”等一大群陀螺在“战斗盘”里激烈地旋转着，而陀螺陆续飞出战斗盘，不知谁会成为最后的赢者？同学们关心陀螺比赛的结局似乎超过真正赛场上的运动员的比赛。再看那边“神奇宝贝卡片大战”更是激烈，“皮卡丘”、“小拳石”、“大力甲虫”、“喷火龙”厮杀在一起，真是不分胜负。

滑稽画家。他呀真不知怎么的，上课老走神，给课本，作业本，练习本上的那些男孩女孩们都配上了“新时代”的高级眼镜，漆上山羊胡子。有一回，他又开始了给那些可怜的课本中的一位作家进行了“高级化妆”了，这可是完全免费的哦。要不，改天你也来试试，他先给他戴上“黑礼帽”，在批上“黑斗篷”然后，再来个“画龙点睛”加上个“黑眼罩”，左看看，右看看，前看，后看杂看上去就像电视上的那个侠客“佐罗”哩，嘿！这事这位侠客脸上已是“泪涕满面”了，他那给前前后后的同桌一看，逗得大家哈哈大笑。这时，老师走来，他马上慌慌张张的涂掉，脸红的像个熟透红苹果。这一滑稽的样子又惹得大家哄堂大笑。

学生时代的我特别喜欢胡思乱想，总是能想象出很多美好或是刺激的事情，充实无聊而平庸的生活。在老师眼里，我也是个不折不扣的“幻想症小孩”，总是拥有异想天开的小心思。上课走神就不用讲了，也不是什么光彩的事。那时候会单手撑着脑袋望着窗外，思考世界上到底有没有外星人，放学回家的路上小伙伴会不会突然被飞船吸走，去了别的星球后再告诉我他过得很好之类。总之，小小年纪已经有了怪咖编剧的思路。可能也是当时看过些国外的电影、电视剧的缘故，我很喜欢和小伙伴们一起玩角色扮演。就像现在的Cosplay吧，只不过我们没有穿上那些动漫里的奇装异服，最多在放学回家的路上，开始“入戏”，和小伙伴们做一些奇怪的事情。

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

去年最美司机吴斌在72秒里，拯救了24位乘客。当时，一块铁片从远处向他砸来，透过挡风玻璃，向他的腹部直线砸来，他忍受着痛苦把公交车安全停靠在路边，用72秒诠释了生命的意义。自己却因多处受伤，医院无能为力，而牺牲。他是一位普通司机，用自己的生命拯救了24位乘客；这难道不是“雷锋精神”吗？再者，最美老师张丽莉，因为一位醉酒女驾驶员由于走神，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向的客车及对向的一辆轿车。而此时恰是晚课放学时，人群密集，教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。到了医院醒来的第一句话是：“先救学生”

“快期末考试了，你复习好了吗，开心？”甄熙和黄毓问。“基本上好了，再把三角恒等变形和函数看一看，熟悉熟悉古文和单词就行。”开心本来学的就好，听她这么说，一定十拿九稳。我也凑过去和她们聊。“期末考试完了，高一学习就告一段落啦！”我们共同感叹道。没想到说笑嬉闹、亲密无间的新朋友，高二分班后却成咫尺天涯，取而代之的，是楼道里一声擦肩的问候，明明有千言万语，却不能说出口。奈何十分钟太短，奈何昔日好友身旁陌生的面孔。“乐葭奕，你走神啦？”孙珣猛地跺了跺脚，“啊！吓我一跳。我是在想高中的时间好短，高一完了就是高二，高二第二学期就是高三前奏，高三一年便是我们挥洒汗水，奋力拼搏的时候。”“别这么伤感嘛，不还有两天相处的时间吗？虽说光阴似箭，岁月如梭，可我们乘的光速可以追上的。”这两个老生常谈的作文套词，以他诙谐洪亮的语调说出，引得哄堂大笑。

许多次回走神，会想起了，灰蒙蒙的天空正飘着雨，你在五楼的廊上，迎着寒寒的风，哽咽着和父母报告你的成绩，默默地泪流；而我只能无言的上去拍拍你的肩，给一个温和的眼神。。。。一切都会好的。想起默默无言的你，在四更时刻，跑来我的床边，一遍遍的用手摇着我，在那暗暗的宿舍深深地夜里，借着走廊里浅黄的灯光，我看见你那有点急急却又通红的的脸，发烧38度，不敢独自在宿舍躺着，也还没吃退烧药。没有犹豫，抱起枕头，我随你静静而慢慢地走过那样长的走廊，心里惊讶，这么深邃的夜，你一个人，怎有勇气步过这里，来找我！那样黑暗的一段岁月里，我们痴痴的在廊上拉扯缠着，不让彼此回教室，直到老师的到来。曾经，我们一次次的兴奋而热烈的跑来，轻轻地说声hei^嘿，想你了，来看你。然后转身就走，或是激动地，神色飞扬的说着些八卦新闻，那时，在最阴霾的天空下，我们的脸，竟还有阳光的明媚。

青春意趣之花。王昌龄的《采莲曲二首》（其二）刻绘田田荷叶之中、艳艳荷花之下采莲少女的美丽形象，意境优美，情调欢快。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”一、二两句写诗人伫立凝望，人花一体，难以分辨的情景。罗裙舒展，绿如荷叶，宛见采莲少女亭亭玉立之姿；笑脸相迎，艳若荷花，如睹采莲少女欢声笑语之态。荷叶罗裙，人面荷花，浑然一体，相映成趣，乍一看去，几乎分辨不清孰为荷叶，孰为罗裙，哪是荷花，哪是脸庞。这些采莲女子简直就成了美丽大自然的一部分，或者说竟是荷花精灵！三、四两句写诗人眼花缭乱之际，走神错意之时的意外发现，展示青春少女的无限活力。采莲少女与绿荷红莲融为一体，忽然不见踪影，诗人踟蹰怅惘，惊奇不已。可是，没过多久，莲塘之中歌声四起，热闹非凡，诗人这才恍然大悟，原来那些“看不见”的采莲女子仍然在这绿叶红花的荷塘之中，仿佛是和诗人这样的观望者开了个玩笑。这群江南女子啊，聪明美丽，天真活泼，出没绿波红花之中，歌唱劳动，歌唱生活，充满着青春活力。从她们身上，我们看到了一种如荷飘香，如花美丽的青春风采。

余老师知识渊博，我觉得她无所不懂。在过去的五年里，她给同学们讲了好多故事，从众多的有益的故事中我们懂得了许多道理。余老师教学很有一套：语言表达常说道同学们的心坎上，与其说她是数学老师，我更觉得她是一位真正的国语老师。教法灵活随机应变，有时候为了给我们加深印象，老师说：“我把知识教给你们了，我就没有知识了，谁愿意帮助老师解决这一个问题？”小学生的我们信以为真，欢呼雀跃尽力帮助。有时候发现某同学有好的方法，就立刻以学生的名字命名，如张静法、田一法、余海洋法等等促进我们积极投入课堂，奋发向上获得成功的喜悦，既解决了教学的难点、重点，又调动了学习的积极性。有时候根据教科书上或报刊杂志上介绍的方法讲课，同学们学习起来困难，过一两天，崭新的容易理解的方法一定被她带进课堂。老师有时候也考验我，常设陷阱让我们钻，可我们并未发觉过，就像玛丽居里的老师那样一本正经：活鱼放在盛满水的鱼缸里，水不会溢出来。稍不留神就会掉进去，上她的课我从来不愿意走神。

母校还在守望，似乎有一些期待，我知道，我要用成绩来诠释感恩；我明白，用一种希望从不离去；我理解，有些人的抽身而退也有他的苦衷，我懂，强求来的爱情不幸福，所以我也不再祈求，不再徘徊于迷茫的路上。青春的路不好走，我要像王蒙一样大呼“青春万岁”；青春的路上泥泞斑驳，我要学习司马迁的正视现实；青春路上太多诱惑，我们要像李白一样学会放弃。虽然我也坚信一切赞美苦难的言语很浮夸，一切炫耀苦难的行动很做作，但苦难与我们的生活中，必不可少。距离，可以弥补，只要有心，超越；会成为一种必然。我有我的理想我的梦，于是我便奋不顾身……我一直将自己看得很重要，但对于有些来说，自己根本无关紧要。我后悔无情的拒绝了一些人的关心，我后悔冷漠了知音鑫儿，我后悔在可惜啊是有不由自主的走神。是的，哦还有什么奢望的吗，对爱，我不需要等待，也没有了期待。从今天起，我不允许自己在做一些无聊的事，以至于荒废了大好年华。我已浪费了太多机会，真的，从此再也找不回来它的踪迹，唯有加油，方能成就一片天地。

起风了，周边的草被摩擦地噼噼作响。她坐在那里，右手托着脸颊，散着的长发轻逸的随风飘动，遮住了她的眼神，所以我没能读懂她眼睛里流露出来的东西。我深吸了一口气，体会大山里的空气。是的，这里没有喧闹，没有汽鸣，空气里也没有夹杂着尘土和燃油的气味，我没有闻到泥土的味道但嗅到了草叶和野花的清香。她回过神来才发现，我们已沉默许久。她仍是微笑，为刚才的走神儿不停地道歉。我问她：“很小就离开家会不会很思念家人？”她把眼前的头发拢到耳后反问道：你会恋家吗？我不太好意思了，因为我是个超级恋家狂。出门两天就会一个劲儿地想妈妈。我轻轻地点了点头算是作出肯定回答了吧！她说：“开始都这样，时间久了就不会了。”她问我：“你想上大学吗？”“当然要上大学，这是目前我惟一的出路。”我回复道，她的话有些沉重了“要上大学，又怎么能恋家呢？你应该试着忘记恋家”我知道她是在劝诫我，我也知道她的话中有着太多的感情，可惜，至今我都没有明白那种感情到底是什么。

小学的时候，我的成绩在班里总是数一数二的，可自从步入初中之后，开始发生了改变。刚上初一没多久，我发觉自己好像“恋爱”了，果不其然，那个“她”和我如胶似漆，整天粘在一块儿，我去哪儿，她跟哪儿。她教会我很多以前没有接触过的事情，当我要做作业的时候，她说：“作业不做没关系的，走，玩一会儿，我带你去逛逛一个好玩的地方。”不知怎的，我就很听话地点点头，然后鬼使神差地和她去了网吧，一起上网，一起游戏，不亦乐乎；当我正准备打开书本时，她走过来：“嗳，时尚书店又进了一批周杰伦的CD，还有梁咏琪的贴画，快去看看，不然就没啦！”呜啦，我一抬腿冲出教室，手里紧抓着爸妈给吃中饭的零钱，以刘翔百米跨栏的速度飞驰，吱——“给我来两张！”翻盖，装碟，播放，一起摇头晃脑，醉生梦死；当我上课想专心听讲时，她又在我耳边说：“听课太无聊了，想想我们俩一起玩的时光，多快乐啊！”于是我便开始走神，发痴，开小差，会周公……长此以往，原本爱学习的我，变得整天提不起劲来，哈欠连天，成绩也一落千丈，老师，家长，同学都关心我，问原因，可我不敢说，我“恋”上了她。最后，痛定思痛，再也不能这样过，快刀斩乱麻，我毅然和她提出了分手。

这些缺点对我造成的不良影响,家长说:去弹钢琴,我就像是弹着琴人在弹琴心在外,弹琴时虽然弹底一下,可是已经分神走神这是我不好的行为.家长\老师\同学叫我做事,我就会忘记一件事或随便应付.这自信心是对我平时被同学\老师\家长说的这样想改变自己也没有法,自有想.考试我这人英语\语文没事,就是数学计算题看了我就晕没心做下面了,这是我最大的缺点.老是想着未来我要考什么大学,高中也没过,又没想到,自想到了考什么大学.电脑游戏我自从学会电脑打字,我就老是没事干,我就打字,一打就1个小时,我又不是向别的同学那样,上网玩游戏我是打字,我想到什么就打什么.不过,我练习了这么久还是1秒打2个字,都没什么进步,要不我就上网看看漫画,作文.

记得有一次中午刚好是您给我们上“兴趣社团活动”。“今天，咱们讲记事作文。”老师站在讲台上说。我心想：太简单了，老师还讲。我还是想想电脑游戏吧！从这时，我的心就已经不在课堂上了，尽管您用多美妙的词语，也无法挽回我的心。就在这时，您从四十二双眼神中，发现了我这双走神的眼睛。“孙轶哲，比喻句有几个方面组成。”老师问我。我站了起来，看着您，想了想您刚才讲的内容。“行了！你下课到我办公室来一趟吧！坐下。”我的眼泪顺着脸颊流了下来。“铃铃铃”下课了，我拿着纸和笔去了您的办公室，您认真地给我讲，我细心地记笔记。“好了，你回去吧，上课别迟到哦”。从此，我上课再也没有走过神。

“怪招”老师的课堂非常风趣幽默，就连批评你时也得细细品味。在教学《寓言两则》一课时，为了区分“曰”——“日”字形，帮助学生准确识记，让学生组词，“子曰”——“日子”，有一学生分神了，注意力不集中，他不动声色的走到学生身边，点名让他读词语，结果他两个词读成了“子曰（ri）”“日(ri)子”全班哄堂大笑，老师拉着他的手，说道：“你看，一站起来，这个字（日）就变得直了，立了起来就读‘日(ri)子’”，又继续按住他的肩膀，示意他坐下去，继续点拨这位同学，“你看，字也随着你坐下去了，就变矮了、宽了，该念‘曰(yue)’”，通过这样的直观形象的识记，这位同学明白了老师的苦心，上课再也不走神了，学习更加认真了。

正当我走神之际，突然感觉到手臂上有一股热流，我连忙定睛一看，原来是他的后腿流血了。那时我脑子一片空白。第一反应就是送他去医院。我来不及多想，抱着他就往医院冲去。再去医院的路上，我感觉到他的生命迹象在一点一点流失。而我的心也开始悬了起来。生怕它出什么事。终于，我气喘吁吁的跑到了最近的宠物医院。我颤抖着说：“医生快救救它！”我瘫软在手术室外，但心却从未停止过担心。我不禁想起我的灵儿它也是一只贵宾犬那天我和它如往常一样来到街上。突然迎面冲来一辆车。我还来不及反应就看见，灵儿被撞飞了出去。我急忙跑到它的身边，将他慢慢抱起……当我还在回忆中时一个声音打破了我的回忆。

?M彦说“可是如果他们这次改变策略怎么办？”璃茉说“那现在咱们只有净化喽！又不知道他们的策略，你说呢小梦？”弥耶说，可亚梦更本没听进去总是在想“还是有事瞒着我啊，为什么？到底是什么？”“小梦？小梦！？喂～”“什么？！”“走神了呀！小梦！”“呃～是有点。”“在想什么？”“喂！弥耶我们这是在问亚梦的意见，你问的……”?M彦说“呵～是啊！”“亚梦因为坏蛋和迷之蛋的增加，而且又不知道复活者的策略，只有净化这个办法，你的意见是什么？”璃茉说“我……”看见璃茉的亚梦愣的一下“我没有意见。”这时气氛忽然变得很尴尬，唯世、?M彦、弥耶似乎也感觉到了。复活社从来都是一面正面攻击，一面暗中发展，从来没有双管齐下过。唯世说上完两节课后守护者在皇室花园开会，“坏蛋、迷之蛋开始多起来因不知道复活社又采取什么行动？但这不像是复活社的作风。

我反对羽明王道，应为我很讨厌别人把少羽说成喜欢男人的人，想想都知道，少羽这么man怎么可能喜欢男人呢？而且在我看这类文章的时候，我会为少羽感到心疼，这么一个美少年却被描写成那样，真是。。。。。。。哎~~~~~~~~我居然被一个不存在的人那么伤感。居然为了一个虚幻的人上课走神，反被老师批。居然为了一个一身都以控制在他人手上的人而叹息。居然。。为了一个根本是早已注定的结局而潸然泪下。

“伟大的风之神啊，借你的力量，制造一个风洞吧……”殷楠吟唱起咒语，将双手不自觉地举高。接着，看到殷楠身体的周围浮现出浅绿色，先是淡淡的，接着愈来愈深。风，是风！突然地，整个天台招来了一股巨大的风流，倾袭着每一个人。接踵迩来的居然还有一些飞沙走神，渐渐的，风停了，在之前魔法部同学们站着的地方形成的一个10米宽的风洞，并且有着魔法印。

“哎……”“远山同学，请你回答一下这个问题。”“……”“远山同学！请你回答一下这个问题！”“……”“远山同学！起立！”“啊？”恍惚中的荷叶终于回过神来，慌了，刚才的课她一句也没听进去。先是迟到，然后是不听讲，老师的忍耐程度似乎该到了极限了吧……“黑羽同学，你帮她说。”“……”“黑羽同学！黑羽同学！”“嗯……”和叶用手推了推快斗，原来他也走神了。这可不应该啊，

来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。

终于到了学校了。“呼”我长长呼了一口气，还好没有迟到。我刚坐到椅子上，老师就跟着来到了教室。上课时，老师在滔滔不绝地讲课，可我一句也没有听进去，因为我正想着昨天晚上和美梦姐姐玩游戏呢！想起来就有趣，美梦中我们正在踢毽子，踢着、踢着，她就踢到了头上。哈哈，想起来就有趣，我越想越着迷，越想越有趣。“王艺璇，你来说说我刚才提的是什么问题呀！”老师不愧是火眼金睛，一下就发现了我在走神。“我、我、这个……”我结结巴巴地说，顿时，我的脸红的像太阳似的，“站着听课！”老师冷冰冰地说。这时，天气好像也在笑话我，忽然，下起了倾盆大雨，雷声大作，可我的脸依然那么红！

傍晚，同学们都回家了，只有我一个人呆呆地坐在教室里，窗外，正下着淅淅沥沥的小雨，天渐渐暗了下来……我拖着沉重的步伐，用颤抖的双手紧捏着那份不理想的试卷，揣着一颗冰凉的心走出教室，由于走神我在校门口泥泞的洼坑里摔倒了，那时，我很无助，也不想爬起来，任由着雨水的冲刷，却感觉不到被雨点拍打的疼痛……

韩老师是我们的语文课老师。她是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料之外的举动。记得是一次语文课，她给我们提出了一个问题，一面引导我们思考，一面用眼神告诫我专心点，我不以为然，依然在走神，果不其然，老师趁我“作案”时，将我逮了个正着，老师指名叫我回答问题，我慢吞吞地站起来，结结巴巴地从嘴里挤出来了几个字。

“小东！小东！你没事吧？”怎——怎么了？”“你昏过去了。”杰克说，“我和那鬼斗了一阵，我趁鬼不注取走神鞭，再带上你飞到我们的岛来了。”小东看了看周围，这是个很大的岛，有许多地球上已灭绝或很少见的动植物，让小东吃惊的是，这儿竟有几十头恐龙。所有动物会讲人话，植物会从土里跳出来活动，眼前一片童话世界。

第2天，清凌上课无精打采的，被老师骂了n次，还在走神。下午，二阶堂老师说：“我们考试，题目很难哦，前5名跳班到初二哦，开始。”这些题目对紫玲是小菜一碟，有了完美魔法，很小ks的啦，只用了0。12分钟，答对了全部题目哦。

每天面对着这个白花花的墙，你会不会感到乏味呢？我会的，每天面对着不为希奇的墙，我会走神……为此我便想发明一种神奇、奇异大家都没见过的墙，让它变成五彩缤纷的！这种墙可以分成春、夏、秋、冬四个季节来变换颜色，也可由心情好坏来分！